Giáo án Tuần 25 - Dạy lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25. Thø hai ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2010 tập đọc. TiÕt 49: Khuất phục tên cướp biển. I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời tên cướp cục cằn, hung d÷. Lêi b¸c sÜ Ly ®iÒm tÜnh nh­ng kiªn quyÕt, ®Çy søc m¹nh). - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi: - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. .II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS đọc bài: Đoàn thuyền đán cá và trả lời câu hỏi SGK B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn 2, 3 lượt. (chia 3 đoạn) - Gi¸o viªn kÕt hîp gióp häc sinh hiÓu nghÜa mét sè tõ ng÷ khã trong bµi. Söa lèi ph¸t ©m cho häc sinh. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài. Rút ra cách đọc. Giáo viên đọc lại bài văn. b. T×m hiÓu bµi: - Gv đặt câu hỏi cho HS trả lời. - HS lần lượt trả lời, nhận xét.Học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Câu 1: (Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sÜ Ly Cã c©m måm kh«ng? rót so¹t dao ra, l¨m l¨m trùc ®©m b¸c sÜ Ly.) Câu 2: (ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối ®Çu chèng c¸i xÊu, c¸i ¸c, bÊt chÊp nguy hiÓm.) Câu 3: (Vì bác sĩ bình tĩnh cương quyết bảo vệ lẽ phải.) Câu 4: Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?(phải đấu tranh một cách không khoan nhượngvới cái xấu, cái ác.) - Học sinh rút ra đại ý của bài. GV nhận xét và ghi bảng. c. Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm . - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn từ : Chúa tàu trừng mắt.....phiên toà s¾p tíi. - HS nêu cách đọc phù hợp cho từng đoạn. - HS luyện đọc theo nhómHS thi đọc diễn cảm. - GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất. 3. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n TiÕt 121: PhÐp nh©n ph©n sè. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: + NhËn biÕt ý nghÜa cua rphÐp nh©n ph©n sè (qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt) + BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè. +RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. `II. §å dïng d¹y häc. B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: KiÓm tra vë bµi tËp cña HS B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi.. a) T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè th«ng qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - Cho học sinh so sánh diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiÒu dµi lµ 5 m, chiÒu réng lµ 3 m. S = 5 x 3 ( m2 ) - Gi¸o viªn nªu vÝ dô tiÕp theo: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi réng. 4 m vµ chiÒu 5. 2 m. 3. - Häc sinh nªu: §Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt trªn ta ph¶i thùc hiÖn phÐp nh©n: 4 2 x . 5 3. b) T×m quy t¾c thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè. - Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ. - Cho học sinh quan sát hình vẽ đã chuẩn bị, giáo viên hướng dẫn học sinh để thấy được diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng. 8 (m2) 15. - Häc sinh tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ:. 4 2 8 x = (m2) 5 3 15. - Từ đó cho học sinh rút ra kết luận sách giáo khoa. 3. Thùc hµnh. Bài 1: Cho học sinh vận dụng quy tắc vừa học để tính. a). 4 6 24 2 1 2 1 8 8 x = ; b) x = ; c) x = . 5 7 35 9 2 18 2 3 6. Bài 2: Cho học sinh rút gọn trước rồi tính. a). 2 7 1 7 7 x = x = . 6 5 3 5 35. Bµi 3: Cho cho sinh lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh: DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ:. 6 3 18 x = (m2) 7 5 35 18 §¸p sè: m2 . 35. 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.DÆn HS vÒ lµm phÇn bµi tËp cßn l¹i. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ChiÒu TiÕt 25:. lÞch sö. TrÞnh – NguyÔn ph©n tranh. I - Môc tiªu: Sau bµi häc HS nªu ®­îc - Từ thế kỷ thứ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái . Đất nước ta từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triêu , tiếp đó là Đàng trong Đàng ngoài . - Nhân dân hai miền bị đẩy vào cuộc chiến tranh giữa các tập đoàn phong kiến , đời sèng v« cïng cùc khæ. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II - §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp cña tõng HS . - Lược đồ địa phận Bắc triều – Nam triều và Đàng trong , Đàng ngoài III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu A- KiÓm tra bµi cò : GV gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : - Buổi đầu độc lập , thời Lý , Trần , Hậu Lê đóng đô ở đâu? - Em hãy kể lại một trong những sự kiện , hiện tượng lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt cho ®iÓm B- D¹y – Häc bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Sự suy thoái của thời Hậu Lê - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình HËu Lª tõ ®Çu thÕ kû XVI? - GV tổng kết ý kiến của HS , sau đó giải thích về từ “ Vua quỷ ” và “ Vua lợn” để HS thÊy râ sù suy sôp cña nhµ HËu Lª . * Hoạt động 2 : Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam – Bắc triều - GV cho HS thảo luận nhóm với định hướng :Đọc SGK trả lời các câu hỏi sau : + Mạc Đăng Dung là ai ? Nhà Mạc ra đời như thế nào ? Triều đình nhà Mạc ®­îc sö cò gäi lµ g× ? + Nam Triều là triều đình của dòng họ phong kiến nào ? Ra đời như thế nào ? + V× sao cã chiÕn tranh Nam – B¾c triÒu ? + ChiÕn tranh Nam – B¾c triÒu kÐo dµi bao nhiªu n¨m vµ cã kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo ? - GV yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến của nhóm mình . - GV kết luận lại nội dung của hoạt động 2 * Hoạt động 3: Chiến tranh Trịnh – Nguyễn - GV yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi : + Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trịnh – Nguyễn ? + Tr×nh bµy diÔn biÕn chÝnh cña chiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn ? + Nªu kÕt qu¶ cña chiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn ? - GV kết luận lại nội dung của hoạt động 3 * Hoạt động 4: Đời sống nhân dân ở thế kỷ XVI - GV yêu cầu HS tìm hiểu về đời sống nhân dân ở thế kỷ XVI 3. Cñng cè – DÆn dß : - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức. ChiÒu TiÕt 25:. ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II. I. Môc tiªu: - Học sinh được ôn tập lại kiến thức về biết ơn thầy cô giáo, yêu lao động, kính trọng người lao động, giữ gìn công trình công cộng. - Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c häc tËp, rÌn luyÖn. - Rèn học sinh ngồi học ngồi viết đúng tư thế. II. §å dïng d¹y häc - Sách đạo đức 4. III. Các hoạt động dạy học. 1. Hoạt động khởi động a. KiÓm tra bµi cò: - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh. b. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh ôn lại kiến thức đã hoc. - Gi¸o viªn ®­a ra c©u hái – häc sinh tr¶ lêi miÖng, nhËn xÐt. - Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng. (Ôn lại kiến thức từ bài 7 đến bài 11: nêu nội dung bài học.) 3. Hoạt động 2: Học sinh làm bưu thiếp chúc mừng cô giáo nhân dịp 8 – 3. - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu. - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n, tr­ng bµy s¶n phÈm. - Gi¸o viªn kÕt luËn nhËn xÐt. 4. Hoạt động 3: Đóng vai bài 4 – bài 10. về lịch sự với mọi người. - Gi¸o viªn chia nhãm, nªu yªu cÇu. - Các nhóm chuẩn bị cho đóng vai. - Một nhóm đóng vai trước lớp, nhận xét. - Gi¸o viªn kÕt luËn. 5. Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh có ý thức học tập tốt. - DÆn dß häc sinh giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThÓ dôc TiÕt 49: Phèi. hîp ch¹y, nh¶y, mang v¸ng – Trß ch¬i:”Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ.” I. Môc tiªu - Ôn phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang váng.Yêu cầu tập ở mức tương đối chính xác đúng động tác. - Trß ch¬i “ Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ.”.Yªu cÇu tham gia ch¬i nhiÖt t×nh. - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao. II. §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: a) ổn định b) Khởi động c) Trß ch¬i: Chim bay cß bay 2. PhÇn c¬ b¶n: a) «n ch¹y nh¶y vµ ch¹y, mang v¸c. c.Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ.. 3. phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi. T.g 6 2. Ph¬ng ph¸p - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n. - Cho cả lớp khởi động. Kiểm tra bài cũ. Trò chơi khởi động.. 2 2 22. - GV nêu tên bài tập, hướng dẫn lại cách thực hiện các động tác đã học. -HS tiÕn hµnh tËp c¶ líp. - GV chia tæ cho HS tËp luyÖn - HS luyện tập theo tổ dới sự chỉ đạo của tổ trưởng. - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - GV nhận xét và đánh giá chung. 16. - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i. - HS ch¬i thö mét lÇn - HS tham gia chơi dưới sự hướng dẫn của GV. - GV quan s¸t líp. 5-6. 4-6. - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi. - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ.. c) DÆn dß Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> S¸ng. Thø t­ ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2010 tập đọc. TiÕt 50: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I. Môc tiªu: -Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, hãm hØnh, thÓ hiÖn tinh thÇn dòng c¶m l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe. - Hiểu các từ ngữ trong bài. Qua hình ảnh đọc đáo những chiếc xe không kính vì bom giËt bom rung, t¸c gi¶ ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong những tháng năm kháng chiến chống mĩ cứu nước. - Häc thuéc lßng bµi th¬. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài Khuất phục tên cướp biển và trả lời câu hỏi trong sgk. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài thơ - 3 lượt. - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ 3 lượt. Giáo viên kết hợp hướng dẫn xem tranh, ảnh minh hoạ bài thơ; giúp học sinh hiểu nghĩa của các từ khó trong bài, hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi tự nhiên, đúng nhịp trong mỗi dòng thơ. - Cho học sinh luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài. Rút ra cách đọc. Giáo viên đọc lại bài văn. b. Tìm hiểu bài: HS lần lượt trả lời câu hỏi. Câu 1: Học sinh đọc thầm ba khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi: (Nh÷ng h×nh ¶nh: Bom giËt, bom rung, kÝnh vì ®i råi, Ung dung buång l¸i ta ngåi, Nh×n đất nhín trời, nhìn thẳng; Không có kính, ừ thì ướt áo, Mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời, Ch­a cÇn thay, l¸i tr¨m c©y sè n÷a...) Câu 2: Học sinh đọc thầm khổ thơ 4: trả lời (Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới, Bắt tay qua cửa kính rồi... đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn.) Câu 3: Cho học sinh đọc thầm cả bài rồi trả lới: (Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rất dũng c¶m. ) - HS lần lượt trả lời, nhận xét. GV nhận xét. - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi.GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng. c. Luyện đọc diễn cảm - Gọi 4 em đọc nối tiếp lại bài . - Hướng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc của bài . - Hướng dẫn học sinh đọc diễn đoạn“từ Không có kính ... mau khô thôi”. - Học sinh nhẩm HTL bài thơ. HS luyện đọc theo nhóm. HS thi đọc diễn cảm. - GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất 3. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> To¸n. LuyÖn tËp. TiÕt 123: I.Môc tiªu: - - Gióp häc sinh:. + Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số; tính chất giao hoán, tính chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè. + Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. `II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: Cho häc nh¾c l¹i c¸ch nh©n hai ph©n sè. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi a) Giíi thiÖu mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n. + Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n. - Trước hết cho học sinh tính:. 2 4 4 2 x ; x . 3 5 5 3. Cho häc sinh so s¸nh råi rót kÕt luËn:. 2 4 4 2 x = x . 3 5 5 3. + Giíi thiªu tinh chÊt kÕt hîp. - Giáo vien hương dẫn học sinh rút ra nhận xét trên ví dụ: 1 3. ( x. 2 3 1 2 3 )x = x( x ) 5 4 3 5 4. + Gi¬i thiÖu tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè v¬i mét ph©n s«. - Hướng dẫn học sinh nhận xét trên ví dụ: (. 1 2 3 1 2 3 + ) x = x ( x ). 5 5 4 3 5 4. b) Thùc hµnh. Bµi 1: - Cho học sinh vận dụng các tính chất vừa học để tính bằng hai cách. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo nh¸p Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3 3 3 3 9 198 9 x x 22 = ( x ) x 22 = x 22 = = . 22 11 22 11 242 242 11. C¸ch 1: - C¸ch 2:. 3 3 3 3 x 2 x11 3 18 9 x ( x 22) = x = x6= = . 11 22 11 22 22 22 11. - Khi chữa bài cho học sinh nêu tính chất đã vận dụng C¸ch 1: (. 1 1 2 5 2 10 1 + )x = x = = . 2 3 5 6 5 30 3 1 2. C¸ch 2: ( +. 1 2 1 2 1 2 2 2 10 1 )x = x + x = = = = . 3 5 2 5 3 5 10 15 30 3. - Cho häc sinh nªu c¸ch lµm vµ nh¾c l¹i quy t¾c. C¸ch 1:. 3 17 17 2 51 34 85 17 x + x = + = = . 5 21 21 3 105 105 105 21. C¸ch 2:. 3 17 17 2 3 17 2 17 3 2 17 5 17 17 17 x + x = x + x =( + )x = x =1x = . 5 21 5 21 21 3 5 21 5 5 21 5 21 21 21. Bµi 2: - Cho häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi: - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung. Bµi gi¶i Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 4 5. 2 44 )x2= (m) 3 15. ( +. §¸p sè:. 44 m. 15. Bµi 3: Cho häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi: - GV chữa bài, chốt lời giải đúng. Bµi gi¶i M¸y ba chiÕc tói hÕt sè mÐt v¶i lµ: 2 x 3 = 2 (m) 3. §¸p sè: 2 m vµi. 4.Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi häc h«m sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TËp lµm v¨n. TiÕt 49:. LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc.. I. Môc tiªu: - TiÕp tôc rÌn luyÖn cho häc sinh kÜ n¨ng tãm t¾t tin tøc. - Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin tức về các hoạt động học tập, sinh hoạt diÔn ra xung quanh. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc Mét sè tê phiÕu, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi: Bµi 1, 2: - Hai học sinh tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 1, 2. Cho học sinh viết vào vở, đại diện häc sinh tr×nh bµy ra phiÕu råi tr×nh bµy bµi. - VÝ dô: Tin a (1 câu): Liên đội trường tiểu học Lê Văn Tám (An Sơn, Tam Kì, Quảng Nam) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khã kh¨n. Tin b (1 câu) Hoạt động của 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da ở Trường Quèc tÕ Liªn hîp quèc (V¹n Phóc, Hµ Néi.) Bµi 3: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bìa tập. Giáo viên lưu ý các bước trong yêu cầu của bài tËp. - Gäi mét va× häc sinh nªu tãm t¾t c¸c tin c¸c em viÕt. - Học sinh tiếp nối nhau đọc, giáo viên nhận xét. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc tËp. - DÆn HS nµo ch­a hoµn thµnh bµi tËp 2 vÒ nhµ viÕt l¹i vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> to¸n(LT). ChiÒu. LuyÖn tËp tiÕt 129 I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh luyÖn tËp cñng cè vÒ c¸c phÐp tÝnh cña ph©n sè. - Gióp häc sinh lµm tèt c¸c bµi tËp d¹ng nµy. - RÌn häc sinh kÜ n¨ng tÝnh to¸n tèt. II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học: B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 1: TÝnh. - HS đọc yêu cầu của bài và nêu cách làm. - Cho học sinh làm bài cá nhân rồi trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: a). 4 3 7 + = = 1; 7 7 7. b). 3 3 12 24 36 1 1 2 1 1 + = + = ; c) - = - = 8 4 32 32 32 6 12 12 12 12. Bµi 2: TÝnh. - HS đọc yêu cầu của bài. - Cho học sinh tự làm rồi chữa bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: a). 2 5 10 3 3x12 36 x = ; b) x 12 = = = 9; 3 6 18 4 4 4. c). 3 3 3 :2= = . 8 8 x 2 16. Bµi 3: TÝnh. - HS đọc yêu cầu cảu bài. - Cho häc sinh lµm vë, gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh: b). 4 1 1 4 1 20 3 17 + - = - = - = 3 3 5 3 5 15 15 15. c). 5 1 1 5 1 4 1 x - = - = = 2 4 8 8 8 8 2. d). 1 1 1 1 3 4 12 : : = x x = = 6; 2 3 4 2 1 1 2. 3.Cñng cè dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp.. Tiết 25 Phát động thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tèt chµo mõng ngµy 8 – 3 vµ 26 th¸ng 3 I.Môc tiªu. - Phát động phong chào thi đua học tập tốt chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ và ngày 26 – 3. - Nêu một số cách thức làm nhiều việc tốt để chào mừng hai ngày lễ trên. - Gi¸o dôc HS biÕt yªu quÝ c« vµ mÑ.. II.§å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.ổn định. - HS h¸t tËp thÓ - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: Chim bay cß bay. 2.Giíi thiÖu bµi. 3.Bµi míi. Hoạt động 1: HS tìm hiểu về hai ngày lễ: 8 -3 và 26 – 3. - HS lần lượt rình bày những hiểu biết của mình về hai ngày lễ nói trên dựa trên những hiểu biết của mình và trên truyên thông đại chúng. - Nh÷ng HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV nhËn xÐt chung vµ gi¶I thÝch râ cho HS hiÓu. *Hoạt động 2: PHát động phong trào thi đua học tập tốt chào mừng ngày 8 – 3 và 26 – 3. - GV phát động phong trào thi đua học tập tốt để choà mừng hai ngày lễ trên bao gồm có các hoạt động sau: + Thi ®ua gi÷a c¸c c¸ nh©n trong tæ b¹n nµo dµnh ®­îc nhiÒu b«ng hoa ®iÓm tèt nhÊt b¹n đó dành chiến thắng. +Thi đua giữa các tổ trong lớp, tổ nào dành được nhiều hoâ đỏ nhất tổ đó dành chiến thắng -HS ®­a ý kiÕn bæ sung. - GV kÕt luËn chung. *Hoạt động 3: Văn nghệ. - HS cïng vui v¨n nghÖ trong 10 phót - GV quan s¸t líp. 4.Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ChiÒu. Thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010 KÓ chuyÖn. TiÕt 25:. Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt.. I. Mục đích, yêu cầu: - - RÌn kÜ n¨ng nãi: nghe thÇy c« gi¸o kÓ chuyÖn nhí chuyÖn, kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn, kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn. - RÌn kÜ n¨ng nghe: L¾ng nghe vµ nhËn xÐt ®­îc lêi kÓ cña b¹n. - HiÓu néi dung: Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, sù hy sinh cao c¶ cña c¸c chiÕn sÜ nhá tuæi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc); - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết sẵn đề bài, III. các hoạt động dạy học *KiÓm tra bµi cò: - HS lªn kÓ l¹i c©u chuyÖn cña tiÕt 24 vµ nªu ý nghÜa cña chuyÖn - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. A. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi a) Giáo viên kể chuyện 2 lượt. - Gi¸o viªn kÓ lÇn 1, häc sinh nghe. - Gi¸o viªn kÓ lÇn 2. b) Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài kể chuyện. + Kể chuyện trong nhóm: Học sinh kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm, sau đó mỗi em kể toàn chuyện. Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi trong yªu cÇu 3. + Thi kể chuyện trước lớp: Một vài nhóm học sinh thi kể từng đoạn câu chuyện. - Gäi mét em kÓ toµn bé c©u chuyÖn. + Thi kể chuyện trước lớp. + Mét vµi nhãm häc sinh thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn. + Mét vµi häc sinh thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, b×nh chän nhãm. C¸ nh©n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi häc sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕng viÖt(LT). ¤n- vÞ ng÷ trong kÓ Ai thÕ nµo? I. Môc tiªu: - Häc sinh n¾m ®­îc vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Cñng cè vµ lµm mét sè bµi tËp d¹ng nµy. - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung mét sè bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Nội dung đề bài: Bµi 1: - Tìm câu kể Ai thế nào ? trong đoạn trích dưới đây. Gạch dưới bộ phận vị ngữ của tõng c©u t×m ®­îc. Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm trên các quả đồi quanh làng. Một mảnh lá gãy cũng dËy mïi th¬m. Giã cµng th¬m ng¸t. C©y håi th¼ng, cao, trßn xoe. Cµnh håi gißn, dÔ g·y h¬n c¶ cµnh khÕ. Qu¶ håi ph¬i m×nh xoÌ trªn mÆt l¸ ®Çu cµnh. - Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n råi tr×nh bµy bµi gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ đúng *KÕt qu¶: (Tất cả các câu trong đoạn trích trên đều là câu kể Ai thế nào? Học sinh tự tách các bé phËn vÞ ng÷ vÝ dô: Rõng håi ngµo ng¹t, xanh thÉm … quanh lµng. Mét m¶nh l¸ g·y còng dËy mïi th¬m. Bµi 2: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ? t×m ®­îc ë bµi tËp 1 biÓu thÞ néi dung g×? chóng do nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? - Học sinh làm bài nhóm đôi trình bày giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: (Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ? ở bài tập 1 chỉ đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự vật. Vị ngữ do các tính từ hoặc cụm tính từ, cụm động từ tạo thành.) 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> S¸ng. Thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp. TiÕt 122. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh: + BiÕt c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. + BiÕt thªm mét ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn ( ph©n sè b»ng nhau. 2 x 3 lµ tæng cña ba 5. 2 2 2 + + . 5 5 5. + Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số. `II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: Nªu quy t¾c vÒ phÐp nh©n hai ph©n sè. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi.. Bµi 1: Thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè víi mét sè tù nhiªn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện. - Cho học sinh tự làm bài rồi trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: Bµi gi¶i: Số học sinh xếp loại khá của lớp đó là: 35 x. 3 = 21 (häc sinh) 5. §¸p sè: 21 häc sinh kh¸. Bµi 2: - Cho học sinh làm bài nhóm đôi, đại diện nhóm làm ra bảng phụ rồi trình bày bài, - Giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: Bµi gi¶i: Chiều rộng của sân trường là: 120 x. 5 = 100 (m) 6. §¸p sè: 100 m. Bµi 3: - Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. Bµi gi¶i Sè häc sinh n÷ cña líp 4A lµ: 16 x. 9 = 18 (häc sinh) 8. §¸p sè: 18 häc sinh n÷. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 49:. LuyÖn tõ vµ c©u. Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×?. I. Môc tiªu: - Häc sinh n¾m ®­îc ý nghÜa cÊu t¹o cña chñ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g×? - Xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? tạo được câu kể Ai là gì? từ những chủ ngữ đã cho. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - Bèn b¨ng giÊy viÕt mét c©u kÓ Ai lµ g×? ë phÇn nhËn xÐt. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên đưa ra một đoạn thơ cho học sinh xác định chủ ngữ trong c©u kÓ Ai lµ g×? B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. NhËn xÐt. - Cho học sinh xác định yêu cầu của bài, cho học sinh làm ra bảng phụ giáo viên trình bày rồi chốt lại kết quả đúng: a) Ruộng rẫy là chiến trường Cuèc cµy lµ vò khÝ Nhµ n«ng lµ chiÕn sÜ b) Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của đội ta. ? Chñ ng÷ trong ®o¹n th¬ trªn do nh÷ng tõ ng÷ nh­ thÕ nµo tao thµnh? (Do danh tõ –ruéng r·y, cuèc cµy, nhµ n«ng hoÆc côm danh tõ – Kim §ång vµ c¸c b¹n anh t¹o thµnh) 3. Ghi nhí: Gi¸o viªn gäi vµi em nh¾c l¹i. 4. LuyÖn tËp: Bµi 1: - Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n råi tr×nh bµy vµo vë, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ đúng: KÕt qu¶: Chñ ng÷: V¨n ho¸ nghÖ thuËt; Anh chÞ em; Võa buån mµ l¹i võa vui; Hoa phượng. - Lưu ý học sinh: trong câu vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng, chñ ng÷ do hai tÝnh tõ buån vµ vui ghÐp l¹i víi nhau b»ng c¸c quan hÖ tõ t¹o thµnh. Bµi 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập rồi làm vở, đại nhóm làm ra bảng phụ rồi trình bày giáo viên nhận xét chốt lại kết qảu đúng: Trẻ em là tương lai của đất nước. Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. Bạn Lan là người Hà Nội. Người lµ vèn quý nhÊt. 5. Cñng cè dÆn dß: gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> khoa häc TiÕt 49:. ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. i.Môc tiªu - HS nhân biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt .: - Biết tránh không đọc , viết ở nơi có ánh sáng quá yếu . - VËn dông kiÕn thøc vÒ sù t¹o thµnh bãng tèi , vÒ vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua mét phÇn , vật cản sáng .. để bảo vệ mắt . ii. §å dïng d¹y häc - Tranh ảnh về trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt . iii. Các Hoạt động dạy – học a. ktbc: Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật . b . D¹y bµi míi 1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trùc tiÕp vµo nguån s¸ng . *Môc tiªu: Nhận biết và phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1 : GV yêu cầu HS dựa vào hiểu biết của mình và hình trang 98, 99 SGK để tìm hiểu về nhưngc trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . C¸c nhãm b¸o c¸o vµ th¶o luËn chung c¶ líp . Bước 2 : HS dựa vào kinh nghiệm của bản thân , hình trong SGK để nêu những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra . C¸c nhãm th¶o luËn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ . HS nhËn xÐt .GV kÕt luËn chung . Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số việc nên / không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết . *Môc tiªu: VËn dông kiÕn thøc vÒ sù t¹o thµnh bãng tèi , vÒ vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua mét phÇn , vật cản sáng ,..để bảo vệ cho mắt . Biết tránh không đọc , viết ở nơi ánh sáng quá yếu * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp .Quan sát tranh và trả lời câu hỏi .HS nêu lí do chän lùa cña m×nh . - Bước 2: Thảo luận cả lớp . GV nêu câu hỏi : Vì sao khi viết tay phải thì không nên đặt đèn ở phía tay phải ? -Bước 3: Cho HS làm việc cá nhân theo phiếu . Bước 4 : GV thu phiếu thống kê và kết luận : KHi đọc , viết tư thế phải ngay ngắn , khoảng cách giữa mắt và sách giữ ở cự li 30cm .Không được đọc sách , viết ở nơi có ánh sáng yếu hoặc nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu vào . Không đọc sách khi đang nằm , đang đi trên đường hoặc trên xe chạy lắc lư .Khi đọc sách , viết bằng tay phải , ánh sáng phải được chiếu tới từ phía trái , phía trước để tránh bóng tay phải . 3. Cñng cè dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc .ChuÈn bÞ bµi sau : Bµi 50 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ChiÒu. Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2010 Khoa häc. TiÕt 50:. Nóng, lạnh và nhiệt độ. i.Môc tiªu - - Nêu được ví dụ các vật có nhiệt độ cao, nhiệt độ thấp . - Nêu được nhiệt độ trung bình của cơ thể người ; nhiệt độ của hơi nước đang sôi ; nhiệt độ của nước đá đang tan . - Biết sử dụng từ nhiệt độ trong diễn tả sự nóng lạnh .Biết sử dụng nhiệt kế và đọc nhiÖt kÕ . - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. ii.§å dïng d¹y – häc iii. các Hoạt động dạy - học a. KTBC: ? Nêu cách bảo vệ đôi mắt . B.d¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt . * Mục tiêu: Nêu được ví dụ về các vật có nhiệt độ cao , thấp . Biết sử dụng “ nhiệt độ” trong diÔn t¶ sù nãng l¹nh . *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - GV yêu cầu HS kể tên một số vật nóng và vật lạnh thường gặp hằng ngày .HS trình bµy kÕt qu¶ Bước 2: - HS quan sát hình 1và trả lời câu hỏi :TRong ba cốc nước dưới đây cốc a nóng hơn cèc nµo vµ l¹nh h¬n cèc nµo ? - GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái ( nét sè vËt cã thÓ nãng so víi vËt nµy nh­ng l¹i l¹nh so víi vËt kh¸c . Bước 3: GV cho HS biết cách Vật nóng có nhiệt độ cao hơn vật lạnh . - Trong hình 1 , cốc nước nào có nhiệt độ cao nhất , cốc nước nào có nhiệt độ thấp nhÊt ? 3. Hoạt động 2: Thực hành sử dụng nhiệt kế * Mục tiêu: HS biết sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ trong những trường hợp đơn giản . * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV giới thiệu cho HS về hai loại nhiệt kế ( đo nhiệt độ cơ thể và đo nhiệt độ kh«ng khÝ ) - GV giới thiệu cho HS sơ lược về cấu tạo của nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc nhiệt kế . - GV gọi vài HS lên thực hành đọc nhiệt kế . Bước 2: - HS thực hành đo nhiệt độ : sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ của cốc nước , đo nhiệt độ cơ thể .- HS nªu kÕt qu¶ ®o , HS kh¸c kiÓm tra l¹i .NhËn xÐt , bæ sung. KÕt luËn : 5. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc .ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕng viÖt(LT). Ltvc - më réng vèm tõ dòng c¶m I. Môc tiªu: - Học sinh củng cố mở rộng thêm một số vốn từ thuộc chủ đề trên. - Cñng cè vµ lµm mét sè bµi tËp d¹ng nµy. - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch bé m«n. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung mét sè bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Nội dung đề bài: Bµi 1: - Trong các từ dưới đây, từ nào không cùng nghĩa, gần nghĩa với từ dũng cảm: anh dũng, anh hùng, cần cù, yêu thương, can đảm, can trường, đùm bọc, săn sóc, gan gãc, c­u mang, yªu quý, qu¶ c¶m, gan d¹, kÝnh mÕn, gi·i bµy, thæ lé, t©m t×nh. - Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n råi tr×nh bµy bµi gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ đúng: (Những từ không cùng nghĩa, gần nghĩa với từ dũng cảm: cần cù, yêu thương, thân thương, đùm bọc, săn sóc, cưu mang, yêu quý, kính mến, giãi bày, thổ lộ, tâm tình.) Bµi 2: - Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vò chỗ trống: Anh dòng, dòng sÜ, gan d¹, gan l×. a) Anh Cï ChÝnh Lan lµ … diÖt xe t¨ng. b) C¸c chiÕn sÜ trinh s¸t rÊt …, th«ng minh. c) TÝnh nÕt… d) Đoàn quân duyệt binh bước đi …. - Học sinh làm bài nhóm đôi trình bày giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: (a. dòng sÜ; b. gan d¹; c. gan l×;. d. hïng dòng.). 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh giê häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> S¸ng. Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2010 To¸n. TiÕt 124: T×m ph©n sè cña mét I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: + BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng: t×m ph©n sè cña mét sè. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. `II. §å dïng d¹y häc GV:B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: Nªu quy t¾c vÒ phÐp nh©n hai ph©n sè. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi.. a. Giíi thiÖu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè. - GV nªu bµi to¸n t×m mét phÇn mÊy cña mét sè. ? - C¶ líp tÝnh nhÈm, gäi häc sinh nªu c¸ch tÝnh.. sè. 1 cña 12 qu¶ cam lµ mÊy qu¶ cam? 3. 1 cña 12 qu¶ cam lµ: 12 : 3 = 4 (qu¶) 3. 2 qu¶ cam trong ræ lµ bao nhiªu qña cam? 3 1 - Cho học sinh quan sát hình vẽ. Giáo gợi ý để học sinh nhận thấy số cam nhân với 2 thì 3 2 2 được số cam. Từ đó có thể tìm thấy số quả cam trong rổ theo các bước sau: 3 3 1 + T×m sè qña cam trong ræ (12 : 3 = 4 qu¶) 3 2 2 + T×m sè cam trong ræ. (4 x 2 = 8 qu¶). VËy cña 12 qu¶ cam lµ 8 qu¶ cam. 3 3 2 2 + Ta cã thÓ t×m sè qu¶ cam trong ræ nh­ sau: 12 x = 8 (qu¶) 3 3. - GVnªu bµi to¸n: Mét ræ cam cã 12 qu¶. Hái. - Từ đó Cho học sinh nêu quy tắc: Muốn tìm phân số của một số... b. Thùc hµnh: Bài 1: Cho học sinh tự làm bài rồi trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: Số học sinh xếp loại khá của lớp đó là: 35 x. 3 = 21 (häc sinh) 5. §¸p sè: 21 häc sinh kh¸. Bài 2: Cho học sinh làm bài nhóm đôi, đại diện nhóm làm ra bảng phụ rồi trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: Chiều rộng của sân trường là: 120 x. 5 = 100 (m) 6. §¸p sè: 100 m. Bµi 3: Cho häc sinh lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. Sè häc sinh n÷ cña líp 4A lµ: 16 x. 9 = 18 (häc sinh) 8. §¸p sè: 18 häc sinh n÷. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt) TiÕt 25:. Khuất phục tên cướp biển. I. Môc tiªu: - Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biÓn. - Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai. (r/ d /gi, ên/ ênh). - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc bài chính tả một lượt. - Học sinh đọc thầm đoạn văn tìm từ khó viết: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghÞ… - Cho học sinh gấp sách giáo khoa, giáo viên đọc cho học sinh viết. - §äc l¹i bµi cho häc sinh so¸t lçi. - Học sinh đổi vở soát lỗi cho bạn. - Gi¸o viªn chÊm bµi vµ nªu nhËn xÐt chung. 3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Bµi 2: - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài tập, làm bài vào vở bài tập, 2 em làm bài vào phiếu to, tr×nh bµy bµi. - Giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: *Kết quả đúng: + Đoạn a: Không gian - bao giờ - dãi dầu - đứng gió - rõ ràng – khu rừng + Đoạn b: mênh mông - lênh đênh – lên – lên – lênh khênh – ngã kềnh. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>