Giáo án Lớp 4 Tuần 27 - GV: Nguyễn Thị Hồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27 Thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 tập đọc: dù sao trái đất vẫn quay I.Mục đích, yêu cầu:. - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài, biết đọc với giọng kể rõ ràng, bước đầu bộc lộ được thái độ ngợi ca hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lý khoa häc ( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). II. Các hoạt động trên lớp :. H§ cña thÇy A.Bµi cò: - Y/C HS đọc bài: “Ga-vrốt ngoài chiÕn luü” vµ nªu néi dung bµi . B. Bµi míi: + GTB: HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc . - §äc c¶ bµi. - Y/C HS luyện đọc nối tiếp 3 đoạn . + §1: Tõ ®Çu ... chóa trêi . + §2: TiÕp ….b¸y chôc tuæi . + §3: PhÇn cßn l¹i . + HD HS đọc đúng tiếng, từ . - Y/C HS đọc tiếp nối đoạn theo cặp. - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài . H§2: T×m hiÓu bµi . - Y/C HS đọc thầm lại toàn bài. + ý kiÕn cña C«- pÐc-nÝch cã g× kh¸c víi ý kiÕn chung lóc bÊy giê ? + Ga - li - lê viết sách nhằm mục đích g× ? + V× sao toµ ¸n lóc Êy xö ph¹t «ng ?. H§ cña trß - 2HS đọc và trả lời + HS kh¸c nhËn xÐt . - Theo dâi. - 1HS đọc toàn bài . + 3HS đọc nối tiếp đoạn . + Lượt 1: Luyện đọc phát âm đúng nội dung bài . + Lượt 2: Giúp HS đọc hiểu những từ mới(phần chó gi¶i). + HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp. + 2HS đọc lại toàn bài . - HS l¾ng nghe. - HS đọc thầm bài. - Chính trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mÆt trêi. + Ông viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học cña C«- pÐc-nÝch. + Vì cho rằng ông đã chống đối lại quan điểm của Giáo hội, nói ngược với những lời phán bảo cña Chóa trêi. - Lòng dũng cảm của Ga - li - lê và - Họ đã dám nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc Cô-péc-ních đã thể hiện ở chỗ nào ? bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng. Ga- li- lê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ ch©n lÝ khoa häc. + 2HS nªu miÖng + H·y nªu ND vµ ý nghÜa cña bµi ? - 2 HS nh¾c l¹i. + GV chèt l¹i néi dung bµi . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ3 : HD đọc diễn cảm. - Y/C HS đọc 3 đoạn và nêu cách đọc ®o¹n, bµi . + HD HS đọc và thi đọc diễn cảm ®o¹n : Ch­a ®Çy ... vÉn quay . + GV đọc mẫu + Y/C HS luyện đọc nối tiếp theo nhãm. + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm . C. Cñng cè dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. - HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc: Giọng kể râ rµng, chËm r·i, .. + HS nghe và phân tích cách đọc . - HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc diễn cảm ®o¹n bªn. + Bình chọn bạn đọc hay. - 1HS đọc cả bài và nhắc lại ND bài - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi tiÕt sau.. to¸n luyÖn tËp chung I. Môc Tiªu:. - Rót gän ph©n sè . - NhËn biÕt ®­îc ph©n sè b»ng nhau, - Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số. HS kh¸, giái: BT4 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§ cña thÇy A.Bµi cò: Ch÷a bµi 5: - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng céng, trõ, nh©n c¸c ph©n sè qua d¹ng to¸n cã lêi v¨n. B. Bµi míi: + GTB: H§1: HDHS luyÖn tËp: - Gäi HS nªu Y/C bµi tËp. - HDHS n¾m Y/C BT - Cho HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm 1 số HS H§2: ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi: Bµi1: Y/C HS rót gän ph©n sè råi so s¸nh c¸c ph©n sè b»ng nhau .. H§ cña trß - 2HS ch÷a bµi tËp. + Líp nhËn xÐt . - HS më SGK, theo dâi bµi . - HS nªu Y/C bµi tËp. - HS chú ý lắng nghe để nắm Y/C bài tËp. - HS lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a: 25 25 : 5 5 9 9:3 3   ;   a) 30 30 : 5 6 15 15 : 3 5 + Rót gän ph©n sè ch­a tèi gi¶n. 10 10 : 2 5 6 6 : 2 3   ;   12 12 : 2 6 10 10 : 2 5 3 9 6 5 25 10 b)     + So sánh các phân số đã rút gọn . 5 15 10 6 30 12 Bµi2: HD HS lËp ph©n sè råi t×m ph©n sè cña - 1 HS lªn b¶ng ch÷a mét sè . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3 sè HS c¶ líp. 4 b) 3 tæ cã sè häc sinh lµ: 3 32   24 ( häc sinh) 4 - 1 HS lªn b¶ng gi¶i: Anh Hải đã đi được đoạn đường dài là: 2 15   10 (km) 3 Qu·ng ®­êng anh H¶i cßn ph¶i ®i lµ: 15 – 10 = 5 (km) §¸p sè: 5 km - 1 HS lªn b¶ng gi¶i: LÇn thø hai lÊy ra sè lÝt x¨ng lµ: 32 850 : 3 = 10 950 (l) Sè x¨ng cã trong kho lóc ®Çu lµ: 32 850 +10 950 +56 200 =100 000 (l) + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶ , nhËn xÐt. a) 3 tæ chiÕm. Bµi3: LuyÖn kÜ n¨ng lµm c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè qua gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.. +Bµi4: HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. HS kh¸, giái: BT4( §· gi¶i ë trªn) + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm . C. Cñng cè dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. - 1HS nh¾c l¹i ND bµi häc . - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. ĐẠO ĐỨC: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (t2) I. Môc tiªu:. + Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo . + Biết thông cảm với người gặp khó khăn , hoạn nạn ở lớp, ở trường và ở cộng đồng . + Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , ở trường , ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè và gia đình cùng tham gia. * HS khá, giỏi: Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo. II. c¸c H§ d¹y häc: H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. KTBC: - V× sao ph¶i tÝch cùc tham gia c¸c hoËt động nhân đạo ? B. Bµi míi: - GTB: HĐ1: Hành vi thể hiện tính nhân đạo Y/C HS thảo luận theo nhóm đôi: + GV nêu lần lượt các việc làm: a, b, c, d, e (SGK) + Đâu là hành vi nhân đạo ?. - 2 HS nêu miêng. + HS khác nhận xét. - HS më SGK, theo dâi bµi . (BT4) - HS thảo luận theo nhóm đôi:. - HS nªu: Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo, biểu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> diễn văn nghệ để quyên góp giúp đỡ những em khuyết tật, Hiến máu nhân đạo tại các bệnh viÖn ... HS kh¸, giái: Nªu ý nghÜa cña ho¹t - HS tr¶ lêi động nhân đạo? H§2: Xö lÝ t×nh huèng (BT2- SGK) - GV chia nhãm, giao cho mçi nhãm xö - C¸c nhãm th¶o luËn theo tõng néi dung lÝ 1 t×nh huèng . + Một số đại diện HS nối tiếp trình bày kết quả - KÕt luËn . + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt . + T×nh huèng(a): Cã thÓ ®Èy xe l¨n gióp b¹n… + T×nh huèng (b): Cã thÓ th¨m hái, trß chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà công việc lÆt vÆt … HĐ3: Người thực, việc thực (BT5) - Hãy trao đổi cùng bạn về những người - HS chia nhóm thảo luận : gÇn n¬i …cã hoµn c¶nh khã kh¨n cÇn + Ghi kÕt qu¶ ra tê phiÕu khæ to theo mÉu bµi được giúp đỡ . tËp 5. + Nh÷ng viÖc c¸c em cã thÓ lµm gióp + §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy . hä ? - KL: Phải thông cảm, sẻ chia, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng + Vài HS đọc ghi nhớ SGK . các tham gia những hoạt động nhân đạo phï hîp víi kh¶ n¨ng . C. Cñng cè, dÆn dß:: - Chèt l¹i néi dung vµ nhận xét giờ học. - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Ôn bài, chuẩn bị bài sau. - Giao viÖc vÒ nhµ. chÝnh t¶ : TuÇn 27 I.Mục đích, yêu cầu:. - Nhớ - viết đúng bài chính tả, biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khæ th¬ . - Làm đúng BTCT phương ngữ (2)a/b; hoặc (3)a./b hoặc BT do GV soạn. II.ChuÈn bÞ :. GV : 4tê phiÕu viÕt ND BT 2a . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò - Y/C HS viÕt b¶ng c¸c tõ chøa tiÕng cã vần in/inh: sinh nở, xinh đẹp, học sinh, sinh ho¹t . Lop4.com. - 2HS viÕt bµi trªn b¶ng . + HS kh¸c viÕt vµo nh¸p, nhËn xÐt ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> B.Bµi míi: + GTB: - HS më SGK theo dâi. H§1: HD HS nhí, viÕt - GV đọc bài chính tả: “Bài thơ về tiểu đội - 1HS đọc Y/C của bài, đọc thuộc lòng 3 xe kh«ng kÝnh ”. khổ thơ cuối của bài “Bài thơ về tiểu đội xe kh«ng kÝnh ”. + Néi dung cña bµi viÕt nµy lµ g× ? + HS tù nªu . + Lớp đọc thầm để ghi nhớ ba khổ thơ . + N¾m ®­îc: Ghi tªn bµi gi÷a dßng, viÕt c¸c dòng thơ sát lề vở, hết mỗi khổ thơ để cách mét dßng . + Nh¾c HS: L­u ý c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ tù + HS luyÖn viÕt c¸c tõ bªn vµo nh¸p . do, nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶ : xoa m¾t đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt, … + Y/C HS gÊp SGK, nhí l¹i 3 khæ th¬ - tù - HS gÊp s¸ch ,viÕt bµi cÈn thËn. viÕt bµi vµo vë . ViÕt xong tù so¸t lçi . +Trình bày đẹp và đúng tốc độ. - GV chÊm vµ nhËn xÐt. - 1sè HS ®­îc chÊm bµi. H§2:HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài2: Y/C HS nêu đề bài: Tìm 3 trường hợp - HS làm bài theo nhóm. Sau thời gian quy chỉ viết với s, không viết với x(hoặc ngược định, đại diện các nhóm dán bài lên bảng l¹i). líp, tr×nh bµy kÕt qu¶ . (Ph¸t phiÕu cho 4 nhãm) . + Líp kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc + GV nhËn xÐt KQ bµi lµm cña HS . ( tìm được nhiều từ đúng) VD: a)+ sản, sờ, sư, sưởi,… + xÐ, xu©n, xoay,… b) + ảnh, ảo, bưởi,… + ½m, nghÜa, s½n,… C.Cñng cè - dÆn dß: - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau . - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. Häc bµi ë nhµ. - Giao viÖc vÒ nhµ. Thø ba ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2010 to¸n: KiÓm tra I. Môc tiªu:. - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, T/C c¬ b¶n cña ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, rót gän, so sánh phân số, viết phân số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. - Céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè; nh©n chia ph©n sè víi sè tù nhiªn, chia ph©n sè cho sè tù nhiªn. II. Các hoạt động DH:. - GV nªu môc tiªu tiÕt d¹y - Ph¸t giÊy kiÓm tra - Nh¾c nhë HS lµm bµi - Thu bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> luyÖn tõ vµ c©u: c©u khiÕn I.Mục đích, yêu cầu:. - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn(ND ghi nhí) . - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nãi víi b¹n, víi anh chÞ hoÆc víi thÇy c«. HS khá, giỏi:Tìm thêm được các câu khiến trong SGK(BT2, mục III); đặt được 2 câu khiến với hai đối tượng khác nhau(BT3). II.ChuÈn bÞ:. GV : 4 b¨ng giÊy – mçi b¨ng viÕt mét ®o¹n v¨n BT1(P.luyÖn tËp). Một số tờ giấy để HS làm BT2, 3. III.Các hoạt động dạy-học trên lớp :. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò - Cho một câu kể Ai là gì ? Y/C HS xác định c©u vÞ ng÷. B.Bµi míi: + GTB : H§1: PhÇn nhËn xÐt Bµi1+2: Y/C HS nªu Y/C c¸c bµi tËp . + Những câu nào dùng với mục đích nhờ vả, Y/C, ..trong ®o¹n v¨n ? + Chốt ý đúng và khẳng định : Đó là câu khiÕn . + C©u khiÕn cã t¸c dông g× ? + DÊu hiÖu cuèi c©u khiÕn lµ g× ? Bài3: Y/C HS tự đặt một câu văn để mượn mét quyÓn vë cña b¹n bªn c¹nh, viÕt vµo vë * KL : Khi viết câu nêu Y/C, đề nghị, mong muốn, nhờ vả, ...của mình với người khác , ta có thể đặt ở cuối câu dấu chấm hoặc dấu chÊm than. H§2: PhÇn ghi nhí . + Y/C HS nªu ghi nhí vÒ c©u khiÕn . H§3: PhÇn luyÖn tËp . Bài1: Xác định các câu khiến trong đoạn v¨n . + GV d¸n 4 b¨ng giÊy - mçi b¨ng viÕt mét ®o¹n v¨n .. Lop4.com. - 1HS lên bảng xác định. + HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt . - HS më SGK,theo dâi bµi . - HS đọc bài tập, suy nghĩ phát biểu ý kiến KQ: MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con!. + Tác dụng: Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào + DÊu chÊm than ë cuèi c©u . - 4HS lên bảng đặt câu. + HS nhËn xÐt tõng VD cña b¹n .. - 2 HS đọc mục ghi nhớ . + 1HS lÊy VD minh ho¹ . - 4HS nối tiếp đọc Y/C BT1 . + 4HS xác định các câu khiến trong từng ®o¹n v¨n trªn b¶ng . §o¹n a: H·y gäi …cho ta ! §o¹n b: LÇn sau, … b«ng tµu ! Đoạn c: Nhà vua … Long Vương !.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §o¹n d: Con ®i … cho ta . - Chốt lại lời giải đúng . + HS kh¸c nhËn xÐt . + Y/C HS đọc các câu khiến vừa tìm với + Vài HS đọc . giäng ®iÖu phï hîp . Bài2: GV nêu Y/C của BT2. Tìm các câu - HS hoạt động nhóm : khiến thườngđược dùng để Y/C HS trả lời c©u hái vµ gi¶i bµi tËp . C¸c nhãm ghi nhanh c©u khiÕn t×m ®­îc ra + Lưu ý: Các câu khiến này thường có dấu giÊy . chÊm cuèi c©u . HS d¸n KQ lªn b¶ng. + Ph¸t giÊy khæ réng cho 4 nhãm . + HS kh¸c nhËn xÐt . - HS đọc Y/C bài tập . + HS làm bài vào vở , đọc bài làm của mình + HS kh¸c nghe , nhËn xÐt . Bµi3: §Æt c©u khiÕn . + L­u ý: §Æt c©u khiÕn ph¶i phï hîp víi - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . đối tượng mình Y/C, đề nghị, … - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau . C.Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ. khoa häc: c¸c nguån nhiÖt I.Môc tiªu:. - KÓ tªn vµ nªu ®­îc vai trß cña mét sè nguån nhiÖt. - Thùc hiÖn ®­îc mét sè biÖn ph¸p an toµn, tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong sinh ho¹t. II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - Kể tên một số vật cách nhiệt, các vật đó - 2HS trả lời . + HS kh¸c nhËn xÐt . cã t¸c dông g× ? B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi häc . - GTB: H§1: Nguån nhiÖt vµ vai trß cña nguån nhiÖt . + Y/C HS quan s¸t tranh trang 106- SGK - HS quan s¸t tranh trang 106- SGK vµ nªu c¸c và cho biết có những nguồn nhiệt nào ? nguồn nhiệt: mặt trời, ngọn lửa các vật bị đốt ch¸y, má hµn ®iÖn, bÕp ga, … + Cã thÓ ph©n c¸c nguån nhiÖt thµnh + Nhãm1: MÆt trêi. nh÷ng lo¹i nµo ? + Nhóm2: Ngọn lửa của các vật bị đốt cháy. + Nhãm3: Sö dông ®iÖn( bÕp ®iÖn, má hµn ®iÖn, …) - HS nªu ®­îc vai trß cña tõng nguån nhiÖt + Nªu vai trß cña c¸c nguån nhiÖt ? trong cuéc sèng . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> VD : BÕp ®iÖn: §un nÊu, sÊy, … MÆt trêi : ChiÕu s¸ng, hong kh« quÇn ¸o, … - 2HS đọc lại. + KL: Môc b¹n cÇn biÕt SGK . H§2: C¸c rñi ro nguy hiÓm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt : + HS th¶o luËn theo nhãm ND sau: + Y/C HS nªu nh÷ng rñi ro nguy hiÓm cã Nh÷ng rñi ro, nguy C¸ch phßng tr¸nh thÓ x¶y ra ? hiÓm cã thÓ x¶y ra + C¸ch phßng tr¸nh nã nh­ thÕ nµo ? ………………… ………………… + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ + KL: Cần biết những quy tắc đơn giản sung, nhận xét . phßng tr¸nh rñi ro, nguy hiÓm khi sö dông cac nguån nhiÖt . H§3: T×m hiÓu viÖc sö dông c¸c nguån nhiệt trong sinh hoạt, lao động SX ở gia đình. + HS chia nhãm th¶o luËn: + Trong cuộc sống hằng ngày, con người - HS nêu miệng các công dụng của nguồn nhiệt đã sử dụng các nguồn nhiệt vào những + Tắt bếp khi không dùng, không để lửa quá c«ng viÖc g× ? to, theo dõi khi đun nước, không để nước sôi + Có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm đến cạn ấm , … khi sö dông c¸c nguån nhiÖt ? C.Cñng cè – dÆn dß: - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau . - Giao viÖc vÒ nhµ. kÓ chuyÖn: kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I.Mục đích, yêu cầu:. - HS chọn được câu chuyện đã tham gia hoặc chứng kiến về lòng dũng cảm, theo gợi ý SGK. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng, biết trao đổi với các bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn . II.ChuÈn bÞ:. GV: Tranh minh ho¹ trong SGK. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - KÓ l¹i mét c©u chuyÖn nãi vÒ lßng - 1HS kÓ chuyÖn + HS kh¸c nhËn xÐt. dũng cảm của con người . B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi. + GTB: HĐ1: HD HS hiểu Y/C của đề bài . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV viết đề bài lên bảng, gạch chân - 1HS đọc đề bài . dưới các từ: Lòng dũng cảm, chứng + 4HS nối tiếp đọc 4 gợi ý - SGK. Lớp theo dõi SGK, xem các tranh minh hoạ gợi ý đề tài KC . kiÕn, tham gia. + Y/C HS quan sát tranh SGK và nêu + HS nối tiếp nhau nói về đề tài câu chuyện mình ND câu chuyện mình định kể . kÓ . VD : Tôi muốn kể về lòng dũng cảm đuổi bắt cướp, bảo vệ dân của chú công an nơi địa phương tôi ở . … H§2: Thùc hµnh kÓ chuyÖn vµ trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . a) KÓ chuyÖn theo cÆp . + KÓ cho b¹n nghe vµ gãp ý cho nhau - HS kÓ lu©n phiªn nhau trong nhãm. để kể tốt . + Trao đổi cùng bạn về nội dung truyện. + Trao đổi về ND câu chuyện . b) Thi kể chuỵên trước lớp . + Y/C HS xung phong thi kể và trả lời + Các nhóm cử đại diện lên thi kể . các câu hỏi của các bạn xoay quanh + HS đối thoại với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện kể đó. ND vµ ý nghÜa c©u chuyÖn. + HS b×nh xÐt, b×nh chän c¸ nh©n kÓ hÊp dÉn nhÊt + GV nhËn xÐt bµi kÓ cña HS . C.Cñng cè- dÆn dß : - HS l¾ng nghe - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau . - Giao viÖc vÒ nhµ. Thø t­ ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc con sÎ I .Mục đích, yêu cầu:. - Biết đọc diễn cảm đoạn trong bài phù hợp với ND; bước đầu biết nhận giọng từ ngữ gợi tả, gîi c¶m. - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu con sẻ già(trả lời được các câu hái SGK). II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy A. Bài cũ: - Đọc bài: “Dù sao trái đất vẫn quay”- vµ nªu néi dung bµi . B.Bµi míi: +GTB: HĐ1: HD luyện đọc. H§ cña trß - 2HS đọc và nêu nội dung bài . + HS kh¸c nhËn xÐt.. - HS më SGK, theo dâi bµi .. + 1HS đọc toàn bài . - Y/C 5HS đọc nối tiếp đoạn . - 5 HS luyện đọc nối tiếp: Đoạn1: 2 câu đầu: Giọng khoan thai, từ câu3- + Lượt 1: Luyện đọc đúng theo sự HD Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> giäng håi hép . cña GV Đoạn2+3: Sẻ già bé nhỏ đối đầu với chó săn . + Lượt2: Đọc và hiểu nghĩa các từ Đoạn4+5: Sự ngưỡng mộ của tác giả trước Sẻ ngữ giµ - giäng chËm r·i, th¸n phôc. phÇn chó gi¶i . + GV theo dõi, sửa sai, HD HS đọc đúng. - HS luyện đọc nối tiếp đoạn. - Y/C HS L§ nèi tiÕp theo cÆp. + 1-2 HS đọc cả bài . - GVđọc diễn cảm toàn bài. + HS theo dâi. H§2 : HD t×m hiÓu bµi . + Trªn ®­êng ®i, con chã thÊy g× ? Nã + Trên đường đi, con chó đánh hơi định làm gì ? thÊy mét con sÎ non võa r¬i trªn tæ xuèng . Nã chËm r·i tiÕn l¹i gÇn sÎ non + Việc gì đột ngột xảy ra khiến con + §ét nhiªn, mét con sÎ giµ tõ trªn c©y chã dõng l¹i vµ lïi ? lao xuèng cøu con. D¸ng vÎ cña sÎ rÊt hung d÷ khiÕn con chã ph¶i dõng l¹i vµ lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một søc m¹nh lµm nã ph¶i ngÇn ng¹i . + Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao + Con sẻ già lao xuống như một hòn đá xuèng cøu con ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo ? rơi trước mõm con chó, lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết; nhảy hai , ba bước về phía c¸i mâm h¸ réng®Çy r¨ng cña con chã; lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sÎ con. + Em hiÓu søc m¹nh v« h×nh trong c©u Nh­ng + §ã lµ søc m¹nh cña t×nh mÑ con, mét một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất tình cảm tự nhiên, bản năng trong con lµ søc m¹nh g× ? sÎ khiÕn nã dï khiÕp sî con chã s¨n to lớn vẫn lao vào nguy hiểm để cứu con. + Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với + Vì hành động của con sẻ nhỏ bé con sÎ nhá bÐ ? dũng cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân ttọng, khiến con người cũng ph¶i c¶m phôc. - Bµi T§ ca ngîi ai ? Ca ngîi c¸i g× ? - HS tù nªu - GV bæ sung, ghi b¶ng. - 2 HS nh¾c l¹i. HĐ3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Y/C 3HS đọc nối tiếp 5 đoạn văn và - 3HS đọc nối tiếp 5 đoạn văn . nêu cách đọc đoạn, bài . §1: Giäng khoan thai - håi hép . §2+3: Giäng håi hép, c¨ng th¼ng . §4+5: Giäng c¨ng th¼ng , th¸n phôc . + HD HS luyện đọc và thi đọc diễn + HS luyện đọc theo cặp, vài HS thi c¶m ®o¹n: “Bçng tõ trªn c©y … cuèn đọc diễn cảm. nó xuống đất” + HS nghe và bình chọn bạn đọc tốt + Y/C HS nhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n nhÊt . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đọc hay . C.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. - Nh¾c l¹i ND bµi häc . - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau . to¸n: h×nh thoi. I .Môc tiªu:. - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó HS kh¸, giái: BT3 II. ChuÈn bÞ :. GV: b¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh bµi 1. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy H§ cña trß A. Bµi cò: Ch÷a bµi 4 Cñng cè vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè qua gi¶i - 1HS lµm b¶ng líp. + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt . bµi to¸n cã lêi v¨n . B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi . + GTB : HĐ1: Hình thành biểu tượng hình thoi . - GV vµ HS cïng l¾p ghÐp m« h×nh h×nh - HS thùc hiÖn theo GV. vuông và dùng mô hình hình vuông để vẽ + HS quan s¸t vµ nhËn xÐt . h×nh vu«ng lªn b¶ng . - GV “xô” lệch hình vuông nói trên để được + HS quan sát, làm theo mẫu và nhận xét . một hình mới và dùng mô hình này để vẽ hình míi lªn b¶ng . + HS nh¾c l¹i : H×nh thoi . + Giíi thiÖu h×nh míi lµ h×nh thoi . HĐ2: Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi . - Y/C HS quan s¸t m« h×nh l¾p ghÐp cña h×nh - HS quan s¸t vµ ph¸t hiÖn ®­îc: thoi: + H×nh thoi cã 4 c¹nh b»ng nhau, tõng cÆp + Các cạnh của hình thoi có đặc điểm gì ? cạnh đối diện song song và bằng nhau . + - Giới thiệu: Hình vuông là hình thoi đặc biệt . Vài HS lên bảng chỉ vào hình thoi và nhắc lại đặc điểm trên . H§3: HDHS luyÖn tËp: - HS nªu Y/C bµi tËp - Gäi HS nªu Y/C bµi tËp. - HDHS n¾m Y/C BT - HS lµm bµi vµo vë - Cho HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm 1 số HS - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt H§4: ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi: - HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ SGK vµ nªu ®­îc: Bài1: Củng cố biểu tượng về hình thoi. + H×nh thoi : H×nh 1, 3. HS nhËn d¹ng råi tr¶ lêi c¸c c©u hái : + H×nh ch÷ nhËt : H×nh 2. + H×nh nµo lµ h×nh thoi ? + HS kh¸c nhËn xÐt. + H×nh nµo lµ h×nh ch÷ nhËt ? Bài2: Giúp HS nhận biết thêm một đặc điểm - HS tự xác định các đường chéo của hình Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cña h×nh thoi .. thoi vu«ng gãc víi nhau . + HS dùng thước kiểm tra : 2 đường chéo cắt nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng . + GV ph¸t biÓu nhËn xÐt . + Vµi HS nh¾c l¹i . Bài3: Giúp HS nhận dạng hình thoi thông qua - HS xem các hình vẽ trong SGK, hiểu đề bài vµ thùc hµnh trªn giÊy . hoạt động gấp và cắt hình . + 1HS trình bày các thao tác trước lớp . + HS kh¸c nhËn xÐt . HS kh¸, giái: BT3( §· gi¶i ë trªn) C.Cñng cè - dÆn dß: - HS nhắc lại đặc điểm của hình toi - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc . - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau . - Giao viÖc vÒ nhµ. TËp lµm v¨n Miªu t¶ c©y cèi (KiÓm tra viÕt) I. Mục đích, yêu cầu:. - Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối treo gợi ý đề bài trong SGK sau viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. II. ChuÈn bÞ:. GV : ¶nh mét sè c©y cèi SGK . Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài tả cây cối . III. §Ò bµi. - GV ghi đề bài lên bảng, phát giấy kiểm tra. - Nhắc HS có thể lựa chọn một trong3 đề để làm. Chọn một trong ba đề sau để làm bài : Đề1: Hãy tả một cái cây ở trường gắn với nhiều kỉ niệm của em. Chú ý mở bài theo kiểu gi¸n tiÕp . §Ò2: H·y t¶ mét c¸i c©y do chÝnh tay em vun trång. Chó ý kÕt bµi theo kiÓu më réng . Đề3: Em thích loài hoa nào nhất ? Hãy tả loài hoa đó . Chú ý mở bài theo cách gián tiếp . - GV thu bài về nhà để chấm. lÞch sö: thµnh thÞ ë thÕ kØ Xvi - xvii I.Môc tiªu: -Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về 3 thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI- XVII để thấy ràng thương nghiệp thời kì này rất phát triển. - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. II.ChuÈn bÞ:. GV : Bản đồ Việt Nam . PhiÕu häc tËp cña HS . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò - Cuộc sống chung giữa các tộc người ở - HS tự kiểm tra chéo vở BT. + HS kh¸c nhËn xÐt. phía nam đã đem lại KQ gì ? B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi häc . + GTB : H§1: Kh¸i niÖm thµnh thÞ. - GV giíi thiÖu: Thµnh thÞ ë giai ®o¹n - HS nghe vµ hiÓu vÒ kh¸i niÖm nµy kh«ng chØ lµ trung t©m chÝnh trÞ, thµnh thÞ . quân sự mà còn là nơi tập trung đông dân cư, công nghiệp và thương nghiệp ph¸t triÓn . + Treo bản đồ Việt Nam, Y/C HS xác định vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, + Vài HS lên xác định . Hội An trên bản đồ . H§2: §Æc ®iÓm cña c¸c thµnh thÞ thÕ kØ XVI - XVII . - Y/C HS đọc các nhận xét của người - HS làm việc vào phiếu : nước ngoài về Thăng Long, Phố Hiến, + HS đọc thông tin trong SGK để làm : Hội An để điền vào bảng thống kê sau cho chÝnh x¸c Quy mô thành Hoạt động buôn thÞ b¸n .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... .......................... Thµnh thÞ. Sè d©n. Th¨ng Long Phè HiÕn Héi An. ........................... ........................... ............................ + Y/C HS dùa vµo b¶ng thèng kª, m« t¶ l¹i c¸c thµnh thÞ Th¨ng Long, Phè HiÕn, - Vµi HS dùa vµo kÕt qu¶ m« t¶ . Héi An ... H§3: §¸nh gi¸ vÒ thµnh thÞ thÕ kØ XVI – XVII : + HS th¶o luËn vµ ®­a ra kÕt qu¶ : - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè d©n, quy m« + HS dựa vào bảng biểu, nêu : Thành thị nước ta và hoạt động buôn bán trong các thành tập trung đông người, quy mô hoạt động và buốn thị ở nước ta thời đó thế nào ? b¸n réng lín ... - Theo em, hoạt động buốn bán ở các + Sự phát triển của thành thị phản ánh sự phát thµnh thÞ trªn nãi lªn t×nh h×nh kinh tÕ triÓn m¹nh cña n«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp . nước ta thời đó như thế nào ? C.Cñng cè - dÆn dß: - HS nh¾c l¹i ND bµi häc . - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giao viÖc vÒ nhµ.. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2010 luyÖn tõ vµ c©u: C¸CH §ÆT C¢U KHIÕN I.Mục đích, yêu cầu:. - Nắm được cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ). - Biết chuyển câu kể thành câu khiến(BT1 mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp( BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy đi, xin) theo cách đã häc(BT3). HS kh¸, giái: Nªu ®­îc t×nh huèng cã thÓ dïng c©u khiÕn. II.ChuÈn bÞ:. GV : 3 băng giấy viết câu văn: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương . 4 b¨ng giÊy viÕt c©u v¨n BT1 - P. LuyÖn tËp . III.Các hoạt động dạy-học trên lớp :. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. KTBC: - Nhắc lại ghi nhớ bài trước: Câu khiến . Cho VD minh ho¹. B.Bµi míi: + GTB : H§1: PhÇn nhËn xÐt. - GV HD HS c¸ch chuyÓn c©u kÓ : Nhµ vua hoàn gươm lại cho Long Vương . thành câu khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK . + GV d¸n 3 b¨ng giÊy lªn b¶ng . + Y/C 3HS lªn chuyÓn c©u kÓ thµnh c©u khiÕn theo 3 c¸ch kh¸c nhau. + GV chốt lại lời giải đúng. H§2: PhÇn ghi nhí - Y/C HS nêu 4 cách đặt câu khiến . H§3 : PhÇn luyÖn tËp . Bµi1 : Y/C HS viÕt nhiÒu c©u khiÕn tõ câu kể đã cho theo các cách đã học . + Ph¸t cho 4HS - mçi em mét b¨ng giÊy viÕt 1 c©u kÓ BT1. + GV chốt ý đúng.. - 2HS nh¾c l¹i bµi ghi nhí vµ cho VD . - HS më SGK,theo dâi bµi . - 1 HS nªu yªu cÇu BT SGK. + HS đọc thầm nội dung SGK . +3HS lµm b¶ng líp, HS kh¸c lµm vµo vë .VD : C1: Nhµ vua/ h·y(nªn, ph¶i, …)… C2: Nhà vua…Long Vương/ đi (thôi, nào) C3: Xin (mong) / …. + HS làm xong, đọc lại câu khiến với giọng ®iÖu phï hîp . + HS kh¸c nhËn xÐt. - 3HS đọc lại nội dung ghi nhớ SGK. - 1HS nªu Y/C bµi tËp . + HS làm bài theo Y/C và nối tiếp nhau đọc kÕt qu¶ : ChuyÓn c¸c c©u kÓ thµnh c©u khiÕn . + 4HS d¸n giÊy KQ lªn b¶ng .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> VD : - Nam ®i häc ®i ! - Thanh phải đi lao động! - Nh©n ph¶i ch¨m chØ lªn! Bài2: Y/C HS đặt câu đúng với từng - Giang h·y cè g¾ng häc giái lªn! t×nh huèng giao tiÕp . + HS kh¸c nhËn xÐt . - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy lêi gi¶i. a) Víi b¹n . VD : b) Víi bè cña b¹n . a- Tớ mượn cậu cái bút nhé ! b- B¸c lµm ¬n cho ch¸u nãi chuyÖn víi b¹n c) Víi mét chó . Giang ¹ ! Bµi3:§Æt c©u khiÕn theo c¸c yªu cÇu: c- Nhí chó chØ gióp ch¸u nhµ b¹n Oanh ¹ ! - HS lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt. 2 HS lên bảng đặt câu. - 1 số HS đọc miệng câu vừa đặt; lớp nhận xét. HS kh¸, giái: Bµi4:Nªu t×nh huèng cã - HS hoµn thµnh theo b¶ng biÓu : thÓ dïng c¸c c©u khiÕn ë bµi tËp 3. c©u khiÕn c¸ch thªm t×nh huèng ………… ………… ………….. ………… …………. …………… C.Cñng cè – dÆn dß : ………… …………. …………… - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc. + HS tr×nh bµy KQ, HS kh¸c nhËn xÐt - Giao viÖc vÒ nhµ. - HS l¾ng nghe - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau . To¸n: diÖn tÝch h×nh thoi I .Môc tiªu:. - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. HS kh¸, giái: BT3 II. ChuÈn bÞ:. GV: B¶ng phô vµ c¸c m¶nh b×a cã h×nh d¹ng nh­ SGK . HS : Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo . II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - Ch÷a bµi tËp 2: Cñng cè vÒ nhËn biÕt - HS ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt kÕt qu¶. đặc điểm của hình thoi . B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi . + GTB: H§1: H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi . - GV nêu: Tính diện tích hình thoi - 1HS đọc Y/C đề bài . ABCD đã cho . + Y/C HS kÎ 2 ®­êng chÐo cña h×nh + HS gÊp h×nh thoi ABCD däc theo hai ®­êng chÐo . thoi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Sau đó cắt hình thoi thành 4 tam giác + HS cắt và ghép được hình chữ nhật ACNM . vu«ng vµ ghÐp l¹i thµnh HCN nh­ SGK. + Em có nhận xét gì về diện tích của + HS so sánh và nêu: Cả hai hình đều có diện tích h×nh thoi ban ®Çu vµ h×nh ch÷ nhËt míi b»ng nhau . ? + HD HS xác định mối liên hệ giữa 2 - Nêu được: Muốn tính diện tích hình thoi, ta lấy hình để rút ra công thức tính diện tích tích độ dài hai cạnh đáy chia cho2 . h×nh thoi . H§2: HDHS luyÖn tËp: - HS nªu Y/C bµi tËp. - Gäi HS nªu Y/C bµi tËp. - HDHS n¾m Y/C BT - HS lµm bµi vµo vë - Cho HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm 1 số HS - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt H§3: ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi: Bµi1: Gióp HS vËn dông trùc tiÕp c«ng - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi (Th«ng qua a) (3  4 ) : 2 = 6 (cm2) b) (7  4) : 2 = 14 (cm2) tÝch c¸c ®­êng chÐo). Bµi2: LuyÖn kÜ n¨ng vËn dông trùc tiÕp + HS ch÷a bµi. c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi a) (5  20 ) : 2 = 50 (cm2) b) §æi 4m = 40 dm (Th«ng qua tÝch c¸c ®­êng chÐo). (40  15 ) : 2 = 300 (cm2) + L­u ý c©u b : §é dµi 2 ®­êng chÐo chưa cùng đơn vị đo . - 1 HS lªn b¶ng gi¶i: Bµi3:(HS kh¸, giái) - TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi vµ diÖn tÝch - DiÖn tÝch h×nh thoi : 2  5 : 2 = 5 (cm2) h×nh ch÷ nhËt. - So s¸nh diÖn tÝch h×nh thoi vµ diÖn DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt : 5  2 = 10 (cm2) tÝch h×nh ch÷ nhËt . + §èi chiÕu víi SGK vµ cho biÕt c©u 1 + DiÖn tÝch h×nh thoi b»ng diÖn tÝch HCN. nào sai? Câu nào đúng ? 2 C.Cñng cè - dÆn dß - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. + Vậy câu b - đúng, Câu a - sai . - HS nh¾c l¹i ND bµi häc . - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. §Þa lÝ: người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền trung I .Môc tiªu:. - Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung. - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất : trồng trọt, chăn nuôi, đáng bắt, nu«i trång, chÕ biÕn thñy s¶n. HS khá, giỏi: Giải thích vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mÝa, vµ lµm muèi. II .ChuÈn bÞ:. - Bản đồ dân cư Việt Nam. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò : - Sù kh¸c biÖt vÒ khÝ hËu gi÷a khu vùc phÝa b¾c vµ khu vùc phÝa nam cña duyªn h¶i miÒn Trung lµ g× ? B.Bµi míi : + GTB : HĐ1 : Dân cư tập trung khá đông đúc - GV th«ng b¸o sè d©n cña c¸c tØnh miÒn Trung . + PhÇn lín sè d©n nµy sèng ë c¸c lµng m¹c, thÞ x· vµ thµnh phè ë duyªn h¶i . + Chỉ trên bản đồ mức độ tập trung d©n th­a hay dµy .. + Dân cư ở đây so với đồng bằng Bắc Bé nh­ thÕ nµo ? - Y/C HS quan s¸t H1+2: Trang phôc của người dân ở đây như thế nào ?. - 2HS tr¶ lêi c©u hái. + HS kh¸c nhËn xÐt. - Theo dâi. - HS nghe vµ n¾m b¾t th«ng tin . - HS l¾ng nghe + Quan sát bản đồ dân cư Việt Nam: Dân cư ®­îc biÓu hiÖn b»ng kÝ hiÖu h×nh trßn th­a hay dµy. + HS so s¸nh ®­îc: MiÒn Trung vïng ven biển có nhiều người sinh sống hơn vùng núi Trường Sơn + Dân cư ở đây không đông đúc bằng. - Phô n÷ Kinh mÆc ¸o dµi, cæ cao. Cßn phô n÷ Ch¨m mÆc ¸o, v¸y dµi, cã ®ai th¾t ngang vµ kh¨n choµng ®Çu .. HĐ2 : Hoạt động sản xuất của người d©n . - HS nêu tên các hoạt động sản xuất: chăn - Y/C HS đọc ghi chú các ảnh từ H3-8 nu«i, nu«i trång thuû s¶n, trång trät, … và cho biết tên các hoạt động sản + 4HS lªn ®iÒn b¶ng biÓu xuÊt. Nuôi trồng, đánh bắt thuỷ sản Ngµnh kh¸c - Y/C HS hoµn thµnh b¶ng biÓu ............ + Y/C HS đọc bảng :Tên các hoạt động SX ........... và một số điều kiện cần thiết để SX . Trång trät. ........... HS khá, giỏi :Vì sao người dân ở đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung l¹i trång lóa, mÝa, vµ lµm muèi? C.Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. Ch¨n nu«i. ............ + HS khác làm vào vở rồi lần lượt trình bày tõng ngµnh SX vµ ®iÒu kiÖn cña tõng ngµnh . - Có khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển. - 2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau .. kÜ thuËt: l¾p c¸i ®u Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. Môc tiªu:. - Biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu . - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình . HS khá, giỏi: Lắp được cái đu theo mẫu. Đu lắp được tương đối chắc chắn. Ghế đu dao động hnẹ nhàng. II.ChuÈn bÞ:. GV+HS : Bé m« h×nh kÜ thuËt, mÉu c¸i ®u l¾p s½n . III. Các hoạt động trên lớp :. A. KTBC: - KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS . B. Bµi míi: + GTB: H§1: HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu . - Y/C HS quan s¸t mÉu c¸i ®u l¾p s½n: + C¸i ®u cã nh÷ng bé phËn nµo ? +T¸c dông cña c¸i ®u trong thùc tÕ ? H§2: HD thao t¸c kÜ thuËt . a) HD HS chän c¸c chi tiÕt . - Y/C HS chän c¸c chi tiÕt theo SGK và để vào nắp hộp theo từng loại . b) L¾p tõng bé phËn . + Lắp giá đỡ đu(H2- SGK) + Để lắp được giá đỡ đu cần những chi tiÕt nµo ? + Khi lắp giá đỡ đu cần chú ý điều g× ? + L¾p ghÕ ®u (H3 - SGK) + L¾p ghÕ ®u cÇn chän nh÷ng chi tiết nào ? Số lượng bao nhiêu ? * L¾p trôc ®u vµo ghÕ ®u (H4- SGK) + Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vßng h·m ? c) L¾p r¸p c¸i ®u. - Lắp các bộ phận, sau đó kiểm tra dao động của cái đu . d) HD th¸o c¸c chi tiÕt . + HD HS th¸o c¸c chi tiÕt theo quy trình ngược lại và xếp gọn vào hộp . C.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc.. - HS kiÓm tra chÐo vµ b¸o c¸o . + HS më SGK, theo dâi bµi häc . - HS quan s¸t mÉu (quan s¸t kÜ tõng bé phËn cña c¸i ®u ) + Có 3 bộ phận : Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu . + ở các trường mầm non hoặc công viên ta thường thÊy c¸c em nhá ngåi ch¬i trªn c¸c ghÕ ®u . - Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn + Dùng nắp hộp đựng các chi tiết của từng loại để tr¸nh r¬i v·i . + Vµi HS lªn chän mét sè chi tiÕt cÇn l¾p ghÐp c¸i ®u. - HS nªu ®­îc: CÇn 4 cäc ®u, thanh th¼ng 11 lç, giá đỡ trục đu . + CÇn chó ý vÞ trÝ trong ngoµi cña c¸c thanh th¼ng 11 lç vµ thanh ch÷ U dµi . - CÇn chän tÊm nhá, 4 thanh th¼ng 7 lç, tÊm 3 lç, 1 thanh ch÷ U dµi . - 4 vßng h·m . + HS n¾m ®­îc c¸ch l¾p trôc vµo ghÕ ®u . - Theo dâi quy tr×nh (H4 l¾p vµo H2- SGK) - HS tháo các chi tiết theo quy trình ngược lại và xÕp gän vµo hép. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Giao viÖc vÒ nhµ.. - HS theo dâi vµ ghi nhí . - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2010 to¸n: luyÖn tËp. I. Môc tiªu:. - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh thoi. HS kh¸, giái: BT3 II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - Ch÷a bµi tËp 3: Cñng cè vÒ c«ng thøc - 2 HS ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt. tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. B.Bµi míi: + HS më SGK, theo dâi bµi häc . + GTB: H§1: HDHS luyÖn tËp: - HS nªu Y/C bµi tËp. - Gäi HS nªu Y/C bµi tËp. - HDHS n¾m Y/C BT - HS lµm bµi vµo vë - Cho HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm 1 số HS - HS ch÷a bµi; líp nhËn xÐt. H§2: ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi: Bµi1: Y/C HS vËn dông trùc tiÕp c«ng thøc - 2HS lµm b¶ng líp. tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi vµo gi¶i to¸n vµ + a) DiÖn tÝch h×nh thoi: 19  12 : 2 = 114(cm2) cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nh©n c¸c sè tù nhiªn . b) §æi : 7 dm = 70 cm + §èi víi c©u b, cÇn chó ý ®iÒu g× ? DiÖn tÝch h×nh thoi: 30  70 : 2 = 1050(cm2) Bµi2: VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch - 1HS lªn b¶ng lµm: 14  10 : 2 = 70 (cm2) h×nh thoi trong gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n . §¸p sè: 70 cm2 Bµi3: a) HD HS suy nghĩ để tìm cách sắp xếp bốn - HS sắp xếp 4 hình tam giác vuông bằng hình tam giác thành hình thoi. Từ đó xác nhau thành 1 hình thoi . §é dµi ®­êng chÐo ng¾n : định độ dài hai đường chéo của hình thoi . 2  2 = 4 (cm) §é dµi ®­êng chÐo dµi : 3  2 = 6 (cm) b) TÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi theo c«ng DiÖn tÝch h×nh thoi võa xÕp lµ : thức đã biết . 4  6 : 2 = 12 (cm2) Bài4: Nhằm giúp HS nhận dạng các đặc - HS thực hiện gấp theo Y/C đề bài : Trình điểm của hình thoi qua hoạt động gấp hình . tự kiểm tra đặc điểm của hình thoi theo HD SGK : + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. + HS thực hành kiểm định và nêu KQ HS kh¸, giái: BT3( §· gi¶i ë trªn) C.Cñng cè - dÆn dß: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. - HS l¾ng nghe - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. tËp lµm v¨n: tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Mục đích, yêu cầu:. Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...) ; tự sửa được các lỗi mắc trong bài viết theo sự HD của GV. HS khá, giỏi: Biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động. II. ChuÈn bÞ:. GV : Phiếu học tập để HS thống kê các loại lỗi . III. Các hoạt động trên lớp :. 1. GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp . - GV viết đề bài đã kiểm tra lên bảng, 1HS đọc lại đề bài . - NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm: + Những ưu điểm chính : Nhìn chung các em đã xác định được đúng đề bài, nắm được kiểu bài “miêu tả cây cối”. Đa số các bài đã có bố cục rõ ràng, nhiều bài đã hạn chế được lçi dïng tõ, diÔn ý . + Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ : VÉn cßn mét sè bµi : VÒ bè côc ch­a ph©n râ, khi viÕt cßn sai nhiÒu lçi chÝnh t¶ c¬ b¶n: DÊu hái/ng·: …. Phô ©m ®Çu s/x, tr/ch: …. Một số bài còn diễn đạt lúng túng, chưa rõ ý(……) 2. Hướng dẫn học sinh chữa bài : - GV phát bài KT cho từng HS, mỗi em đọc lời phê của cô - những lỗi cô chỉ trong bài – viết vào VBT các lỗi đó (chia theo từng loại) và sửa lỗi. + Sửa xong, đổi chéo cho bạn để cùng soát lỗi còn sót. + GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viÖc . + 2HS lên bảng lần lượt chữa lỗi, HS khác nhận xét, cô giáo chốt ý đúng . + HS chÐp bµi vµo vë . 3. Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay : - GV đọc bài văn, đoạn văn hay của 1 số bạn. + HD HS trao đổi về cái hay, cái sáng tạo của từng bài . 4. Cñng cè – dÆn dß : - Khen ngîi nh÷ng HS lµm viÖc tèt trong tiÕt tr¶ bµi . - Y/C HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại bài . Khoa häc: nhiÖt cÇn cho sù sèng I.Môc tiªu:. - Nêu vài trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất . II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>