Giáo án Lớp 4 Tuần 16 đến 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. TuÇn 16 Thø hai ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2007. Đạo đức:Yêu lao động( T1) I. Môc tiªu: gióp hs cã kh¶ n¨ng : - Bước đầu biết được giá trị của lao động. - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng cña b¶n th©n. - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II: §å dïng häc tËp: Tranh minh hoạ trong SGK, dụng cụ đóng vai. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò + Ngày hôm qua em đã làm những công việc gì ? - 4 – 5 hs tr¶ lêi - Như vậy, trong ngày hôm qua, nhiều bạn đã làm được nhiều công việc khác nhau. Bạn Pê- chi – a cũng có một ngày như vậy. Nhưng Pê –chi –a đã làm được gì, chúng ta cùng tìm hiểu bài Yêu lao động. B. D¹y bµi míi 1. Hoạt động 1: Phân tích truyện: Một ngày của Pê- chi – a * Môc tiªu: HS biÕt nhËn xÐt viÖc lµm cña b¹n Pª- chi- a trong c©u chuyÖn kÓ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv kÓ c©u truyÖn cho c¶ líp cïng nghe kÌm theo tranh minh ho¹ - 1 hs đọc câu truyện 1 lần - Gîi ý cho hs t×m hiÓu truyÖn qua hÖ thèng c©u hái +Buổi sáng trước khi đi làm, mẹ đã dặn Pê- chi –a phải làm công việc gì ? +Pê –chi- a có làm theo lời mẹ dặn không, Pê – chi –a đã làm việc gì ? +Hãy so sánh một ngày của Pê – chi – a với những người khác trong truỵện ? +Theo em Pê – chi – a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện sảy ra ? +NÕu em lµ Pª – chi –a em cã lµm nh­ vËy kh«ng ? V× sao ? - Hs ®­a ra ý kiÕn- líp nhËn xÐt * Gv kết luận : Lao động tạo ra được của cải, đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho bản thân và mọi người xung quanh. Bởi vậy mỗi người chúng ta phải biết yêu lao động. - 1 hs đọc bài : Làm việc thật là vui +Trong bài thơ em thấy mọi người làm việc như thế nào? Thái độ của mọi người ra sao? (Mọi người ai cũng làm việc bận rộn, ai cũng vui vẻ ) * Gv kết luận : Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp con người sống tốt hơn. - 2 hs đọc phần ghi nhớ 2. Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến ( Bài tập 1 SGK ). * Mục tiêu: Biết bày tỏ ý kiến của mìnhvới mọi người, nhận xét đánh giáý kiến của bạn. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn nhãm - Gv chia líp thµnh c¸c nhãm 4 gi¶i thÝch yªu cÇu lµm viÖc nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy – nhãm kh¸c nhËn xÐt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. * Gv kết luận các biểu hiện của yêu lao động ( như tình huống b ) và các biểu hiện lười lao động ( như tình huống a, c ) 3.Hoạt động 3 : Đóng vai ( Bài tập 2 SGK) * Mục tiêu: HS tham gia đóng vai thể hiện đúng nội dung tác phẩm. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên đóng vai - Líp th¶o luËn - Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? vì sao ? - Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng 3. Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi tËp 3, 4, 5, 6 SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. To¸n:LuyÖn tËp I. Môc tiªu : Gióp Hs rÌn kü n¨ng : - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - 2 Hs lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp chia vµ nªu c¸ch lµm 97200 : 72 18408 : 52 B. D¹y bµi míi * Bµi 1 : - 1 hs đọc đề bài – phân tích đề bài - 3 hs lên bảng làm bài, dưới lớp làm vở – Hs nhận xét chữa bài 8750 35 4674 : 82 4935 : 44 175 00 250 0 * Bµi 2 : - 2 hs đọc đề bài- phân tích đề toán +Bµi to¸n cho biÕt g× ? +Bµi to¸n hái g× ? - 1 hs lªn b¶ng tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n Tãm t¾t : 25 viªn g¹ch l¸t : 1m2 1050 viªn g¹ch l¸t :....m2 Bµi gi¶i Sè m2 nÒn nhµ 1050 viªn g¹ch l¸t ®­îc lµ : 1050 : 25 = 42 m2 §¸p sè 42 m2 *Bµi 3 : - 2 Hs đọc đề bài – phân tích đề bài - 1 hs lên bảng giải – dưới lớp làm vào vở - hs nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng Bµi gi¶i Tæng sè s¶n phÈm c¶ 3 th¸ng lµm lµ : 855 + 920 +1350 = 3125 ( s¶n phÈm ) Số sản phẩm trung bình mỗi người làm được là : 3125 : 25 =125 ( s¶n phÈm ) §¸p sè 125 s¶n phÈm * Bµi 4: Sai ë ®©u a/12345 67 Hs thực hiện phép chia, so sánh với phép chia trong sách để nhận 564 ra bước sai : sai ở lần chia thứ 2, 564 : 67 được 7 lần dư 95, số 95 1714 d­ lín h¬n sè chia. 285 17 - Phần b làm tương tự C.Cñng cè dÆn dß : Gv nhËn xÐt giê häc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Khoa häc:Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? I. Môc tiªu : Häc xong bµi nµy Hs biÕt : - Ph¸t hiÖn ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ. - Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ viÖc øng dông mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ. II. §å dïng d¹y häc - ChuÈn bÞ theo nhãm 8- 10 qu¶ bãng bay víi c¸c h×nh d¹ng kh¸c nhau III. Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò - Gv kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña hs. B.D¹y bµi míi 1.Hoạt động 1 : Phát hiện màu, mùi vị của không khí. * Môc tiªu: HS nªu ®­îc mïi, vÞ cña kh«ng khÝ. * C¸ch tiÕn hµnh: + Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng ? t¹i sao ta kh«ng nh×n thÊy kh«ng khÝ ? ( M¾t ta kh«ng thÓ nh×n thÊy kh«ng khÝ trong suèt , kh«ng mµu) + Dùng mũi ngửi , lưỡi nếm em thấy không khí có mùi gì ? Vị gì ? ( kh«ng cã mïi, kh«ng cã vÞ) 2.Hoạt động 2: Chơi thổi bong bóng để phát hiện hình dạng của không khí * Mục tiêu: HS tham gia trò chơi đúng luật. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv phæ biÕn luËt ch¬i - Häc sinh ®em bãng ra thæi. - M« t¶ h×nh d¹ng cña qu¶ bãng em võa thæi. + C¸i g× chøa bªn trong qu¶ bãng lµm cho qu¶ bãng cã h×nh d¹ng nh­ vËy? + Không khí có hình dạng nhất định không ? *Gv kết luận : Không khí không có hình dạng nhất định + Qua các hoạt động vừa rồi, em thấy không khí có những tính chất gì ? - NhiÒu hs tr¶ lêi- gv ghi b¶ng - Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định. 3.Hoạt động 3 : Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí * Mục tiêu: HS mô tả hiện tượng nén giãn của không khí trong các hình vẽ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs quan s¸t h×nh vÏ 65 trong SGK +Hãy mô tả hiện tượng sảy ra ở hình vẽ 2b, 2c - 4 hs m« t¶. - C¶ líp l¾ng nghe, nhËn xÐt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh Trường : Tiểu học Thanh Sơn B *Gv kÕt luËn: Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn vµo hoÆc gi·n ra - 2 hs đọc mục Bạn cần biết 4.Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh Thø ba ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2008. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Tập đọc:Kéo co I. Môc tiªu - Đọc đúng, trôi chảy, trơn tru bài tập đọc, đọc đúng các từ khó như : hội làng, khuyến khích, trai tr¸ng. - Biết đọc bài văn kể với giọng sôi nổi hào hứng. - Hiểu được các từ khó trong bài. Từ đó hiểu được nội dung bài : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ. Tục kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò - 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa – lớp nhận xét. - 1 hs nªu néi dung cña bµi. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc đúng - 3 hs đọc nói tiếp 3 đoạn của bài ( 4lượt ). - Gv kết hợp luyện đọc các từ khó : hội làng, khuyến khích, trai tráng. - Hướng dẫn hs nghỉ hơi đúng trong câu : Hội .......Trấp /thuộc........nam và nữ. Cã n¨m / bªn......., cã n¨m / bªn n÷ th¾ng. - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc toàn bài. - Gv đọc diễn cảm toàn bài, giọng sôi nổi hào hứng, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gîi c¶m. b.T×m hiÓu bµi - 1hs đọc đoạn 1, quan sát tranh minh hoạ để trả lời câu hỏi + Em hiÓu c¸ch ch¬i kÐo co nh­ thÕ nµo ? ( Kéo co phải có 2 đội số người 2 đội bằng nhau, thành viên 2 đội nắm chung sợi dây thừng. Kéo co phải đủ 3 keo. Đội nào kéo tuột được đội kia ngã về vùng đất của đội mình nhiều keo hơn là đội đó thắng ) - Hs đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi + §o¹n 2 giíi thiÖu ®iÒu g× ? ( giíi thiÖu c¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp ) + Em h·y giíi thiÖu c¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp ? (§ã lµ cuéc thi gi÷a bªn nam vµ bªn n÷, cã n¨m bªn nam th¾ng , cã n¨m bªn n÷ th¾ng........vui v× tiÕng reo hß cæ vò n¸o nhiÖt ) - 1 Hs đọc đoạn 3 lớp theo dõi trả lời câu hỏi: + cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? ( đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng. số lượng mỗi bên không hạn chế....) + V× sao trß ch¬i kÐo co bao giê còng vui ? ( vì có đông người tham gia, vì không khí ganh đua sôi nổi... ) + Néi dung cña bµi lµ g× ? - Hs tr¶ lêi, Gv ghi b¶ng – 2hs nh¾c l¹i Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. + Ngoµi kÐo co em cßn biÕt nh÷ng trß ch¬i d©n gian nµo kh¸c ? ( đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi...) c.Luỵên đọc diễn cảm - 3 hs đọc nối tiếp 3 doạn của bài. - Gv hướng dẫn tìm giọng đọc phù hợp. - Hướng dẫn cách đọc nhấn giọng các từ gợi tả trong mỗi đoạn . - Hs luyện đọc. - Gv luyện đọc hay đoạn 2 - Gv đọc mẫu - Hs luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất 3.Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Toán :Thương có chữ số 0 I. Môc tiªu - Giúp hs thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - 2 hs lªn b¶ng thùc hiÖn 12345 : 67 17826 : 48 - Hs vµ Gv nhËn xÐt B. D¹y bµi míi 1. VÝ dô : a) 9450 : 35 = ? Cho hs nhËn xÐt phÐp chia + Muốn thực hiẹn phép chia bước 1 ta làm gì ? ( Đặt tính theo cột dọc ). + Bước 2 ta làm gì ? ( Chia theo thứ tự từ trái sang phải ) - 1 hs thùc hiÖn phÐp chia 9450 35 245 270 000 0 VËy 9450 : 35 = 270 + ë lÇn chia thø hai cã g× kh¸c so víi lµn chia thø nhÊt ? ( lÇn chia thø hai sè bÞ chia b»ng 0 ) VÝ dô: b) 2448 : 24 = ? Hs thùc hiÖn nh­ vÝ dô 1 VËy 2448 : 24 = 102 + ë lÇn chia thø hai sè bÞ chia so víi sè chia nh­ thÕ nµo ? ( nhá h¬n ) + Khi đó ta viết vào thương chữ số nào ? ( viét vào thương chữ số 0) + KÕt qu¶ hai phÐp chia : 270 vµ 102 cã ®iÓm g× gièng nhau ? (thương đều có chữ số 0 ) - Gv đưa ra kết luận, 3 hs đọc khắc sâu 2. Thùc hµnh * Bµi 1 : - 2 hs đọc yêu cầu đầu bài - Hs lªn b¶ng thùc hiÖn tõng phÐp chia – dưới lớp chia ra giấy nháp - Líp vµ gv nhËn xÐt ch÷a bµi * Bµi 2 : - 1 hs đọc đề bài +Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - 1 hs lên bảng giải , dưới lớp giải vào vở - Líp nhËn xÐt ch÷a bµi * Bµi 3 : - Thực hiện tương tự bài 2 - Chó ý phÇn b TÝnh chiÒu dµi, chiÒu réng theo bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè 3. Cñng cè dÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc.- DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. ChÝnh t¶ : (Nghe viÕt)KÐo co I. Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác đẹp đoạn “ Hội làng Hữu Trấp ...........chuyển bại thành thắng” trong bµi KÐo co. - Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trước có âm đầu và vần dễ viết lẫn (r / d /gi, ©t / ©c) II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - 1 hs đọc cho hs viết bảng và giấy nháp các từ : trèn t×m, n¬i chèn, ch©u chÊu, con tr©u, qu¶ chanh, bøc tranh B. D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn hs nghe viết - Một hs đọc đoạn cần viết chính tả cả lớp theo dõi trong SGK - Học sinh đọc thầm lại đoạn cần viết - Gv cho hs viÕt c¸c tõ khã lªn b¶ng vµ ra giÊy nh¸p : H÷u TrÊp, QuÕ Vâ, B¾c Ninh, TÝch S¬n, khuyÕn khÝch, trai tr¸ng. - HS gấp SGK, Gv đọc từng cụm từ cho hs viết - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Gv thu 7- 10 bài để chấm điểm. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 3.Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả - Hs đọc yêu cầu của bài – nªu yªu cÇu cña bµi - Gv ph¸t b¶ng nhãm cho 3 hs viÕt lêi gi¶i. - Dưới lớp làm vào phiếu học tập - 5-7 hs nối tiếp nhau đọc kết quả. - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt. - Gv dán lên bảng tờ phiếu đã viết lời giải đúng - C¶ líp viÕt tõ ng÷ t×m ®­îc vµo vë bµi tËp a) nh¶y d©y, móa rèi, giao bãng b) đấu vật, nhấc, lật đật. C.Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn hs vÒ nhµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp vµo vë bµi tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. ThÓ dôc:Bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ vµ kü n¨ng vận động cơ bản Trß ch¬i :Lß cß tiÕp søc I. Môc tiªu - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm , phương tiện: - Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị còi, dụng cụ ,... để chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më ®Çu: 6-10’ - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. - Hs chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đứng tại chỗ làm động tác xoay các khớp để khởi động - Cho hs ch¬i trß ch¬i ch½n lÎ 2. PhÇn c¬ b¶n : 18- 22’ a.Bµi tËp luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n *¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang. - Gv điều khiển cho cả lớp đi theo đội hình 4 hàng dọc 3 lần - Chia theo tổ để hs luyện tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - GV theo dõi sửa chữa các động tác chưa chính xác. - Tập chung cả lớp để các tổ trình diễn . - Mçi tæ tËp hîp hµng ngang, hµng däc, dãng hµng ®iÓm sè vµ ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng hai tay dang ngang. b.Trò chơi vận động : trò chơi Lò cò tiếp sức - Gv nªu tªn trß ch¬i – Hs nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. - Cho mét nhãm hs ch¬i thö. - Hs ch¬i chÝnh thøc – Gv theo dõi, nhận xét, tuyên dương khen thưởng. 3. PhÇn kÕt thóc : 4- 6’ - Hs ®i thµnh vßng trßn, võa ®i võa th¶ láng. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - Gv cïng hs hÖ thèng bµi - Gv nhận xét đánh giá về kết quả giờ học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Khoa häc:Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo I. Môc tiªu - Học sinh biết : làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí là ô xy duy tr× sù ch¸y vµ ni t¬ kh«ng duy ch× sù ch¸y - Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn những thành phần khác II. Các hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò -Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống B. D¹y bµi míi 1. Hoạt động 1: Xác định thành phần chính của không khí * Môc tiªu:HS n¾m ®­îc kh«ng khÝ cã mÊy thµnh phÇn chÝnh, t¸c dông cña mçi thµnh phÇn. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Gv chia nhóm, các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng làm thí nghiệm - Học sinh đọc mục thực hành trang 66 sgk để biết cách làm - Bước 2: Hs làm thí nghiệm theo nhóm, gv đi tới các nhóm giúp đỡ - Các nhóm cùng thảo luận đặt ra câu hỏi: Có đúng là không khí gồm 2 thành phần chính lµ khÝ «-xi duy tr× sù ch¸y vµ khÝ ni t¬ kh«ng duy tr× sù ch¸y kh«ng? - Lµm thÝ nghiÖm nh­ gîi ý trong sgk - Gv đi tới các nhóm giúp đỡ hs - Bước 3: Gv yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả và cách lí giải các hiện tượng xảy ra qua thÝ nghiÖm - Gv giảng: Qua thí nghiệm, đã phát hiện - Thµnh phÇn duy tr× sù ch¸y cã trong kh«ng khÝ lµ « xi - Thµnh phÇn kh«ng duy tr× sù ch¸y … - KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt trang 66 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí * Môc tiªu: HS biÕt thªm c¸c thµnh phÇn kh¸c cña kh«ng khÝ * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Tổ chức và hướng dẵn - Cho hs bơm không khí vào lọ nước vôi xem nước vôi còn trong nữa không - Bước 2: hs thực hiện như chỉdẫn của gv, quan sát hiện tượng, thảo luận và giải thích hiện tượng - Bước 3: Trình bày . Đại diện các nhóm kết quả - Bước 4: Thảo luận cả lớp - Gv yªu cÇu c¸c hs quan s¸t h×nh 4,5 (67 sgk) vµ kÓ thªm c¸c thµnh phÇn kh¸c cã trong kh«ng khÝ - Gv cho hs quan s¸t bôi: … - KÕt luËn: Kh«ng khÝ gåm cã hai thµnh phÇn chÝnh gåm khÝ « xi vµ ni t¬. Ngoµi ra cßn chøa c¸c bô níc, hơi nước, bụi, vi khuẩn … C. Cñng cè dÆn dß. - Gv nhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh Thø t­ ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2008. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. To¸n :Chia cho sè cã ba ch÷ sè. I.Môc tiªu. - Gióp hs biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. A kiÓm tra bµi cò. - 2 hs lªn b¶ng : 23520 : 56 13870: 45 B D¹y häc bµi míi 1. VÝ dô: a. 1944 : 162 = ? - Cho hs nhËn xÐt. - Sè bÞ chia lµ sè cã 4 ch÷ sè. - Sè chia lµ sè cã 3 ch÷ sè. - §©y lµ phÐp chia sè cã mÊy ch÷ sè cho sè cã mÊy ch÷ sè? +Bước 1: Đặt tính theo cột dọc +Bước 2: chia theo thứ tự từ trái sang phải. Hs đứng dậy chia. - LÇn 1: 194 chia 162 ®­îc 1: 1944: 162 =12 - LÇn 2 : h¹ 4 ®­îc 324 chia 162 ®­îc 2 - Chú ý cho Hs cách ước lượng để tìm thương. VÝ dô: 194 : 162 = ? ( lÊy 1 ®­îc 1 hoÆc 19 chia 16 ®­îc 1)324 : 162 = ? ( lÊy 32 chia 16 ®­îc 2) VËy 1944 : 162 = ? b. 8469 : 241 =? - Làm tương tự ví dụ1 - Cho hs nhËn xÐt vÒ 2 vÝ dô 8469 241 +VÝ dô a : PhÐp chia hÕt. 1239 +VÝ dô b : PhÐp chia cã d­ 034 2. Thùc hµnh: *Bµi 1: -1 Hs đọc yêu cầu đề bài – phân tích yêu cầu đề bài - Hs lên bảng lần lượt làm từng phép tính – Dưới lớp làm bảng con. - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi – Gv khắc sâu cho hs cách ước lượng *Bµi 2 : -TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Hs nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc kh«ng cã dÊu ngoÆc - Hs lªn b¶ng lµm tõng phÇn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. – Dưới lớp làm vở nháp - C¶ líp vµ Gv ch÷a bµi *Bµi 3 : - 2 Hs đọc đề bài – tìm hiểu đề bài +Bµi to¸n cho biÕt g× ? bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ? - 1 hs lªn b¶ng lµm bµi – dưới lớp làm nháp - C¶ líp vµ Gv ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè ngµy cöa hµng thø nhÊt b¸n hÕt 7128m v¶i lµ : 7128 :264 = 27 (ngµy ) Sè ngµy cöa hµng thø hai b¸n hÕt 7128m v¶i lµ : 7128 :297 = 24 (ngµy ) 24 < 27 VËy cöa hµng thø hai b¸n hÕt sè v¶i sím h¬n cöa hµng thø nhÊt vµ sím h¬n sè ngµy lµ : 27 – 24 = 3 (ngµy) 3.Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. LuyÖn tõ vµ c©u:Mrvt §å ch¬i – Trß ch¬i I. Mục đích yêu cầu - Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người. - Hiểu một số thành ngữ tục ngữ liên quan đến chủ điểm. Biết sử dụng linh hoạt, khéo léo một số thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể. II.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò: - 3 Hs lên bảng đặt câu hỏi: Với người trên, với bạn, với người ít tuổi hơn. - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt. B.D¹y häc bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi ghi b¶ng. 2.Hướng dẫn Hs làm bài tập. *Bµi 1: -2 Hs đọc yêu cầu của bài - xác định yêu cầu đầu bài. - Hs làm bài theo nhóm đôi vào phiếu học tập. - 2 nhãm Hs lµm vµo b¶ng nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm nèi tiÕp tr×nh bµy bµi kÕt qu¶. - C¸c nhãm d¸n phiÕu häc tËp lªn b¶ng. - Cả lớp và giáo viên nhận xét và chốt lời giải đúng. - Trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh: KÐo co, vËt. - Trò chơi rèn luyện sự khéo léo: Nhảy dây, lò cò, đá cầu. - Trò chơi rèn luyện trí tuệ: Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình. * Bµi 2 - Hs đọc yêu cầu, xác định yêu cầu của bài. - Hs lµm bµi c¸ nh©n. - Gv ph¸t phiÕu cho 3 hs lªn b¶ng lµm bµi. - Cả lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. Thµnh ng÷, tôc ng÷ Ch¬i víi ë chän n¬i Ch¬i diÒu NghÜa löa chơi chọn bạn đứt dây Lµm 1 viÖc nguy hiÓm + MÊt tr¾ng tay + LiÒu lÜnh ¾t gÆp tai ho¹ Ph¶i biÕt chän b¹n chän + n¬i sinh sèng *Bµi 3: - Hs đọc yêu cầu bài tập, thảo luận theo nhóm đôi - các nhóm trình bày ý kiếnGv nhận xét chốt ý đúng. 3.Cñng cè dÆn dß: Gv nhËn xÐt giê häc. Lop4.com. Ch¬i dao cã ngày đứt tay. +.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. KÓ chuyÖn:KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu - Hs kể được câu chuyện về đồ chơi của mình hoặc của bạn mà em có dịp quan sát. - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thµnh mét c©u chuyÖn. - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn mµ c¸c b¹n kÓ. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, s¸ng t¹o, kÕt hîp lêi nãi cö chØ ®iÖu bé phï hîp - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò 2 hs kể câu chuyện có nhân vật là đồ chơi mà các em đã được đọc được nghe - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B. D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ghi b¶ng 2.Hướng dẫn kể chuyện a.Tìm hiểu đề bài - Gọi một hs đọc đề bài - Phân tích đề bài - Gv dïng phÊn g¹ch ch©n c¸c tõ quan träng. *Gîi ý kÓ chuyÖn: - Gọi 3 hs đọc nối tiếp 3 gợi ý và mẫu . - C¶ líp theo dâi SGK * Gv gîi ý hs + Khi kÓ em nªn dïng tõ x­ng h« nh­ thÕ nµo ? + Em hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà mình chọn kể ? - 5 hs nối tiếp gới thiệu câu chuyện mà mình định kể - C¶ líp l¾ng nghe nhËn xÐt M :Em muèn kÓ cho c¸c b¹n nghe c©u chuyÖn v× sao em cã mét bóp bª biÕt h¸t. C©u chuyÖn nh­ sau. b. Kể chuyện trước lớp - Kể theo nhóm đôi : hai hs kể chuyện cho nhau nghe và sửa cho nhau. - Trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Kể trước lớp : Hs nối tiếp nhau thi kể trước lớp. - Gv vµ hs theo dâi nhËn xÐt theo c¸c tiªu chÝ sau : + Nội dung câu chuyện có đúng chủ đề không ? + Giäng kÓ cã tù nhiªn phï hîp víi néi dung chuyÖn kh«ng ? + Có nêu được đúng ý nghĩa nội dung câu chuyện không ? - B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt C.Cñng cè dÆn dß : - GvnhËn xÐt giê häc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. LÞch sö:Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n xâm lược Nguyên – Mông I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy Hs biÕt: - Dưới thời nhà Trần ba lần quân Nguyên Mông sang xâm lược nước ta. - Quân dân nhà Trần, nam, nữ, già, trẻ đều đồng lòng dánh giặc. - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân nhà TrÇn nãi riªng. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò + Nhà Trần đã quan tâm như thế nào tới việc đắp đê và thu được kết quả ra sao ? - Hs tr¶ lêi – Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B. D¹y häc bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng 2.Tinh thÇn quyÕt t©m kh¸ng chiÕn chèng qu©n Nguyªn – M«ng cña qu©n d©n nhµ TrÇn. *Hoạt động 1 : hs làm việc cá nhân - Gv ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh lµm, mét hs lµm vµo phiÕu häc tËp lín. điền vào chỗ trống cho đúng câu nói, câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần: -Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : “ Đầu thần..........................xin Bệ hạ đừng lo ” -Điện Diên Hồngvang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão : ( ............) -Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : ............phơi ngoài nội cỏ........................ Gãi trong da ngùa ta còng cam lßng. -C¸c chiÕn sÜ tù m×nh thÝch vµo c¸nh tay hai ch÷ “.....................” - Hs b¸o c¸o kÕt qu¶ -líp nhËn xÐt. + Nªu nh÷ng sù kiÖn chøng tá tinh thÇn quyÕt t©mkh¸ng chiÕn chèng qu©n Nguyªn – M«ng cña qu©n d©n nhµ TrÇn ? - Dùa vµo phiÕu häc tËp hs tr¶ lêi – Gv tãm t¾t ghi b¶ng *Gv kh¾c s©u: Qu©n d©n nhµ TrÇn mét lßng chèng qu©n Nguyªn –m«ng. 3.Nhà Trần đối phó với giặc Nguyên – mông a/Hoạt động 2 : Hs làm việc cả lớp - 1 Hs đọc : “ Cả ba lần.................trên sông Bạch Đằng.” trả lời câu hỏi + Khi quân Nguyên – Mông sang xâm lược quân dân nhà Trần đã đối phó như thế nào ? +Việc quân dân nhà Trần 3 lần rút khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? vì sao ? (việc làm đó là đúng vì lúc đầu thế của chúng mạnh ta, ta rút để kéo dài thời gian giặc sẽ yếu dần vì xa hậu phương ) +Khi thế giặc đã yếu quân dân nhà Trần đã làm như thế nào ? Kết quả thu được ra sao ? +Trước tinhthần của quân dân ta quân Nguyên –Mông đã phải làm gì ? b/Hoạt động 3: Hs thi kể về tấm gương Trần Quốc Toản. 4.Cñng cè dÆn dß : Gv nhËn xÐt giê häc. Thanh S¬n, ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2008. Người kiểm tra. .. Lª ThÞ Mü Thuû Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. TiÕt 2 1.Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 5 sgk) Hs trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi. Gv mời một vài hs trình bày trước lớp. Lớp thảo luận , nhận xét. Gv nhËn xÐt vµ nh¾c nhë hs. 2. Hoạt động 2 : Hs trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ Hs tr×nh bµy, giíi thiÖu vÒ c¸c bµi viÕt , tranh vÏ vÒ mét c«ng viÖc mµ c¸c em yªu thÝch đã sưu tầm được. C¶ líp th¶o luËn nhËn xÐt. Gv nhËn xÐt, 3.KÕt luËn chung Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã héi. Trẻ em cũng cần tham giacác công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả n¨ng cña b¶n th©n. 4. Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn hs thùc hiÖn tèt theo bµi häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2008. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Tập đọc:Trong quán ăn “Ba cá bống”. I. Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, rõ ràng, lưu loát, không vấp các tên riêng nước ngoài - Biết đọc diễn cảm truyện - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ trong SGK III. Các hoạt động dạy - học. A. KiÓm tra bµi cò - 2 hs nối tiếp nhau đọc bài Kéo co trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẵn đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - Một hs đọc phần giới thiệu truyện - Hs từ ngữ nhau đọc từng đoạn 2-3 lượt - Gv kết hợp hướng dẵn hs quan sát tranh minh hoạ bài đọc để nhận biết các nhân vật trong tranh. - Viết lên bảng những tên riêng nước ngoài.:Bu- ra- ti -nô, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-« - Hướng dẵn hs phát âm - Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó.mê tín, ngay dưới mũi. - Hs luyện đọc theo cặp - 2 hs đọc cả bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài b. T×m hiÓu bµi - Gv chia lớp thành các nhóm để các nhóm tự đọc và trả lời câu hỏi. - Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp, đối thoại cùng các bạn - Hs đọc phần giới thiệu truyện trả lời câu hỏi: +Bu-ra-ti-n« cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Ba-ra-ha? (Bu-ra-ti-n« cÇn biÕt kho b¸u ë ®©u) - Hs đọc đoạn văn 2 trả lời câu hỏi: + Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ha phải nói ra điều bí mật? Chú chui vào cái bình bằng đất trên bàn ăn … - Hs đọc đoạn còn lại trả lời câu hỏi + Chú bé gỗ gặp điều nguy hiểm gì đã thoát thân như thế nào? (Cáo, mèo biết chú bé gỗ đang ở trong bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiÒn. Ba-ra-ba nÐm b×nh xuèng lµm vì tan. Bu-ra-ti-n« bß læm ngæm gi÷a nh÷ng m¶nh b×nh. Thõa dÞp bän ¸c ®ang h¸ hèc måm ng¹c nhiªn chó lao ra ngoµi.) c. Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Gv hướng dẫn hs đọc truyện theo cách phân vai, giúp các em thể hiện đúng lời nhân vật - Gv hướng dẵn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai “C¸o lÔ phÐp … nhanh nh­ mòi tªn” - Lớp và gv bình chọn nhóm đọc hay. C. Cñng cè dÆn dß. - Gv nhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hä vµ tªn: Lai ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. To¸n:LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Gióp hs rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - Chia mét sè cho mét tÝch II. Các hoạt động dạy - học. A. KiÓm tra bµi cò - Hs lµm l¹i bµi 2 - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B. D¹y bµi míi *Bµi 1: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs đặt tính rồi tính - Hs ch÷a bµi *Bµi 2: - Hs đọc đề bài - Hs tãm t¾t råi gi¶i - Gv cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Tãm t¾t Mçi hép 120 gãi: 24 hép Mçi hép 160 gãi … hép? Bµi gi¶i Sè gãi kÑo trong 24 hép lµ 120 x 24 = 2880 (gãi) NÕu mçi hép chøa 160 gãi kÑo th× cÇn sè hép lµ 2880 : 160 = 18 hép) §¸p sè: 18 hép kÑo *Bµi 3: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs «n l¹i quy t¾c mét sè chia cho mét tÝch C¸ch 1: 2205 : (35 x 7) = 2205 : 245 =9 C¸ch 2: 2205 : (35 x 7) = 2205 : 35 : 7 = 63 : 7 =9 C¸ch 3: : 2205 : (35 x 7) = 2205 : 7 : 35 = 315 : 35 =9 Cách làm tương tự như phần a C.Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>