Giáo án môn: Tiếng việt – Lớp 4 Học kì II – Trường Tiểu học Nam Mỹ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4. TuÇn 19 (Từ ngày 5 /1 đến ngày 9 / 1 /2009) Tập đọc BèN ANH TµI I.MôC TI£U * HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi: CÈu Kh©y, tinh th«ng, yªu tinh * HiÓu néi dung truyÖn: Ca ngîi søc kháe, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc cña bèn anh em CÈu Kh©y. * Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. * Biết đọc diến cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ trong néi dung truyÖn * Rèn cho HS diện ABE đọc đúng các từ, tiếng có thanh sắc, ngã II. §å DïNG D¹Y HäC: - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Mở đầu: Giới thiệu chương trình k× II. 2/ Bµi míi Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi 5 chủ - Học sinh lắng nghe ®iÓm cña s¸ch TV 4 tËp 2 vµ bµi tËp đọc: Người ta là hoa của đất, vẽ đẹp muôn màu, những người quả cảm, kh¸m ph¸ thÕ giíi, t×nh yªu cuéc sèng. §©y lµ nh÷ng chñ ®iÓm ph¶n ¸nh nh÷ng phương diện khác nhau của con người: gióp c¸c em hiÓu biÕt vÒ n¨ng lùc, tµi trÝ của con người (Người ta là hoa đất) biết rung cảm trước vẽ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp ( vẽ đẹp muôn mµu); cã tinh thÇn dòng c¶m (nh÷ng người quả cảm) ham thích du lịch, thám hiÓm ( kh¸m ph¸ thÕ giíi); l¹c quan yªu đời ( tình yêu cuộc sống) *Häc sinh xem tranh minh ho¹ chñ - Häc sinh quan s¸t tranh điểm : Người ta là hoa đất(SGK) * GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh - Học sinh nhắc lại đề bài. - 1 học sinh đọc toàn bài tµi” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và - học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt t×m hiÓu bµi a) Luyện đọc: Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn (Mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n vµ cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn). Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 Hướng dẫn học sinh xem tranh minh hoạ truyện để nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé .KÕt hîp gióp häc sinh hiÓu mét sè tõ cã trong phÇn chó thÝch cuèi bµi GV đọc toàn bài b) T×m hiÓu bµi: Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghÜ tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sau H: Søc khoÎ vµ tµi n¨ng CÈu Kh©y có gì đặc biệt?. - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài.. Về sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ ngươi nh­ng ¨n mét lóc hÕt chÝn chá x«i, mười tuổi sức đã bằng trai 18. Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chỉ lớn- quyết trừ diÖt kÎ ¸c H: Có chuyện gì xảy ra với quê Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vËt khiÕn lµng b¶n tan hoang, nhiªu n¬i hu¬ng CÈu Kh©y? kh«ng cßn ai sèng sãt H: Cẩu Khây lê đường đi trừ diệt Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay yªu tinh cïng nh÷ng ai? §ôc M¸ng. N¾m Tay §ãng Cäc: cã thÓ dïng tay H: Mỗi người bạn của Cẩu Khây có làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước: có tµi n¨ng g×? thể dùng tai để tát nước.Móng Tay Đục Máng: có thể đục gỗ thành lòng màng dẫn nước vào ruộng. - HS đọc lướt toàn truyện TruyÖn ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, Tìm chủ đề của truyện nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa, cøu d©n lµnh cña 4 anh em CÈu Kh©y Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn c¶m 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài Gọi HS đọc tiếp nối Chọn đoạn 1 và đoạn 2 đê hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS tr¶ lêi - Néi dung chÝnh cña truyÖn lµ g×? - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân. Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) KIM Tù TH¸P AI CËP I.MôC TI£U: * Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập * Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm , vần dễ lẫn: s/x, iêc/iêt. II. §å DïNG D¹Y HäC: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2, 3a hay 3b. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Giới thiệu : Chương trình kì II 2/ Bµi míi Hoạt động 1:Giới thiệu bài “ Kim Tự - Học sinh nhắc lại đề bài. Th¸p Ai CËp” Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết - HS theo dâi SGK GV đọc bài chính tả - Đọc thầm đọc văn( chú ý những chữ cần viết hoa, những từ ngữ thường viết sai vµ c¸ch tr×nh bµy) - Ca ngîi Kim tù th¸p lµ mét c«ng tr×nh H: §o¹n v¨n nãi ®iÒu g×? kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại Nh¾c nhë HS c¸ch tr×nh bµy, t­ thÕ ngåi - Häc sinh viÕt bµi GV đọc chính tả HS viết bài GV đọc lại toàn bài chính tả một lần - HS soát bài - §æi vë so¸t lçi cho nhau tù söa nh÷ng GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài ch÷ viÕt sai NhËn xÐt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tËp chÝnh t¶ Nªu yªu cÇu Bµi tËp 2/6SGK §äc thÇm ®o¹n v¨n lµm vµo vë bµi tËp Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp Tæ chøc trß ch¬i “ Thi tiÕp søc “ theo HS thi HS söa bµi nhãm GV chốt lại lời giải đúng: Sinh vậtbiết-biết- sáng tác- tuyệt mỹ- xứng đáng Bµi tËp 3: Lùa chän HS nªu Gv gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp HS lµm viÖc theo nhãm tr×nh bµy Tổ chức hoạt động nhóm Gäi HS nhËn xÐt- GV chèt Từ ngữ viết đúng chính tả TN viÕt sai chÝnh t¶ s¸ng sña s¾p xÕp S¶n sinh Tinh s¶o Sinh động Bæ sung Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 Thêi tiÕt Th©n thiÕc C«ng viÖc NhiÖc t×nh ChiÕt dµnh M¶i miÕc Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS đọc - Gọi HS đọc lài bài tập 2 - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp 3 vµo vë. Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 LuyÖn tõ vµ c©u CHñ NG÷ TRONG C¢U KÓ AI LµM G×? I.MôC TI£U: * HiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ (CN) trong c©u kÓ Ai lµm g×? * Biết xác định bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN có sẵn. II. §å DïNG D¹Y HäC: B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt, ®o¹n v¨n ë bµi tËp 1( phÇn luyÖn tËp) III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu: Chương trình kì II 2. Bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Chủ ngữ trong c©u kÓ ai lµm g×? Hoạt động 2: Phần nhận xét: - 1HS đọc - 1 HS đọc nội dung bài tập - GV giao viÖc - Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu - Cho HS lµm bµi hái trong SGK - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy- Líp nhËn - HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ xÐt * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Hoạt động 3: Phần ghi nhớ: -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ trong - GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK. - GV mêi 1 HS lÊy vÝ dô minh ho¹ Hoạt động 4: Luyện tập Bµi tËp 1: - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - GV giao viÖc - HS lµm vµo vë - Cho HS lµm bµi - 2 HS lªn tr×nh bµy- Líp nhËn xÐt - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lªn b¶ng * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 2: - 1 HS đọc to, cả lớp - HS đọc yêu cầu của bài - GV giao viÖc - HS lµm bµi - HS tiếp nối nhau đọc những câu - HS tr×nh bµy văn đã đặt- Lớp nhận xét * GV nhận xét và chốt lại ý đúng Bµi tËp 3: - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc yêu cầu của bài tập - C¶ líp suy nghÜ, lµm viÖc c¸ nh©n - HS kh¸, giái lµm mÉu - HS tiếp nối đọc kết quả- Lớp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ nhËn xÐt * GV nhËn xÐt Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - HS nh¾c l¹i néi dung phÇn ghi nhí - Yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn chØnh ®o¹n v¨n Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 KÓ chuyÖn B¸C §¸NH C¸ Vµ G· HUNG THÇN I. MôC TI£U: RÌn kü n¨ng nãi - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS biÕt thuyÕt minh néi dung mçi tranh; kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn, cã thÓ kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Nắm được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ¬n, b¹c ¸c… 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe kÓ chuyÖn vµ nhí cèt truyÖn - Nghe bạn kể chuyện; NX, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II.§å DïNG D¹Y HäC: Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK phãng to. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y -HäC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu:Chương trình kì II 2. Bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Bác đánh cá vµ g· hung thÇn” Hoạt động 2:GV kể chuyện - HS l¾ng nghe - GV kÓ lÇn 1( kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã trong truyÖn) - HS l¾ng nghe + quan s¸t tranh - GV kÓ lÇn 2 ( cã tranh minh ho¹) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hiện các yªu cÇu cña bµi tËp * T×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh b»ng 12 c©u: - HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS lµm bµi - GV nhận xét – viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lêi thuyÕt minh * KÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - HS đọc yêu cầu của bài tập 2,3 - KÓ chuyÖn trong nhãm - Thi kể chuyện trước lớp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện; đọc trước yªu cÇu vµ gîi ý cña tiÕt k/c sau trong SGK. - 1 HS đọc to - HS suy nghÜ nãi lêi thuyÕt minh cho 5 tranh- Líp nhËn xÐt. - 1 HS đọc - HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn . kÓ xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn - 2-3 nhãm HS tiÕp nèi thi kÓ. Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 Tập đọc CHUYệN Cổ TíCH Về LOàI NGườI I.MôC TI£U: * Đọc lưu loát toàn bài; Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trai, dÞu dµng; chËm h¬n ë c©u th¬ kÕt bµi. * Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất. * Rèn cho HS diện ABE đọc đúng các từ, tiếng có thanh sắc, ngã II. §å DïNG D¹Y HäC: - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: 2 HS đọc bài “ Bốn anh tài” và trả lời - 2HS đọc c¸c c©u hái trong SGK 2. Bµi míi Hoạt động 1: GV giới thiệu: Chuyện cổ tích về loài người Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và t×m hiÓu bµi a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối nhau 7 khổ thơ từ 2 đến 3 lượt. GV kết hợp sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS hiểu ( nhắc HS đọc ngắt đúng nhịp) HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bµi Gv đọc diễn cảm toàn bài- giọng kể chËm, dµn tr·i, dÞu dµng chËm h¬n ë c©u thơ kết .Nhấn giọng những từ ngữ: Trước nhÊt, toµn lµ, s¸ng l¾m, t×nh yªu, lêi ru, biÕt ngoan, biÕt nghÜ, thËt to……. b)T×m hiÓu bµi: HS trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi trong SGK GV cho HS đọc thầm và gợi ý cho HS trả lời lần lượt trả lời các câu hỏi sau: H: Trong “c©u chuyÖn cæ tÝch” nµy, ai là người được sinh ra đầu tiên?. - Học sinh nhắc lại đề bài. - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt - HS đọc. - HS l¾ng nghe. - Đại diện các nhóm TL trước lớp - TrÎ em ®­îc sinh ra ®Çu tiªn trªn tr¸i đất. Trái đất lúc đó chỉ có toàn là trẻ con, c¶nh vËt trèng v¾ng, trôi trÇn, kh«ng d¸ng c©y, ngän cá - §Ó trÎ nh×n cho râ. H: Sau khi trÎ sinh ra, v× sao cÇn cã ngay mÆt trêi? - V× trÎ cÇn lêi ru vµ t×nh yªu, trÎ cÇn H: Sau khi trÎ sinh ra, v× sao cÇn cã bÕ bång, ch¨m sãc. Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 - Gióp trÎ hiÓu biÕt, b¶o cho trÎ ngoan, d¹y trÎ biÕt nghÜ - D¹y trÎ häc hµnh - HS đọc lướt toàn truyệ H: ThÇy gi¸o gióp trÎ em nh÷ng g×? Cho HS đọc thầm cả bài thơ, suy nghĩ, - HS trả lời. nãi ý nghÜa cña bµi th¬ nµy lµ g×? GV chèt ý: Bµi th¬ trµn ®Çy yªu mÕn đối với con người, với trẻ em. Trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ.Tất cả những gì tốt đẹp nhất đều được dành cho trẻ em. Mọi vật, mọi người sinh ra là vì trẻ em, để yêu mên, giúp đỡ trẻ em Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn c¶m vµ HTL bµi th¬ Gọi HS đọc tiếp nối bài thơ- GV kết HS đọc tiếp nối hợp hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc cña bµi th¬, diÔn c¶m. GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cả lớp HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm luyện đọc HS nhÈm HTL bµi th¬ Thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS tr¶ lêi - Néi dung chÝnh cña bµi th¬ lµ g×? - DÆn HS vÒ nhµ HTL bµi th¬ - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ngay người mẹ? H: Bè gióp trÎ em nh÷ng g×?. Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 TËp lµm v¨n LUYÖN TËP X¢Y DùNG Më BµI TRONG BµI V¡N MI£U T¶ §å VËT I. MôC TI£U: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài(trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vËt. - Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên. II.§å DïNG D¹Y HäC: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí vÒ 2c¸ch më bµi( trùc tiÕp vµ gi¸n tiếp) trong bài văn tả đồ vật: -Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm bt2,VBTTV4 tập 2. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: -Gäi 2 HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ 2c¸ch më 2 HS tr¶ lêi bµi trong bµi v¨n kÓ truyÖn(më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp). - GV mở bảng phụ đã viết sẵn 2 cách mở bài và nhận xét , đánh giá. 2. Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vËt” Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp 1: - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập - 2 HS tiếp nối nhau đọc - GV giao viÖc - HS trao đổi nhóm - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS tr×nh bµy - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi tËp 2: - 1 HS đọc - HS đọc yêu cầu bài tập - Tæ chøc cho HS thùc hiÖn: HS luyÖn viÕt më bµi theo hai c¸ch kh¸c nhau cho bµi - HS viÕt bµi v¨n.- GV ph¸t giÊy cho 3-4 HS - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -chÊm ®iÓm - GV mời những HS làm bài trên phiếu dán - HS tiếp nối đọc nhau đọc bài viết - 1 vµi lªn tr×nh bµy bài lên bảng lớp , đọc kết quả - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt b×nh chän nh÷ng b¹n viÕt më bµi hay nhÊt Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chØnh 2 ®o¹n v¨n, viÕt l¹i vµo vë Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 LuyÖn tõ vµ c©u Më RéNG VèN Tõ: TµI N¡NG I. MôC TI£U: - Mở rộng vốn từ của HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - BiÕt ®­îc mét sè c©u tôc ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm. II. §å DïNG D¹Y- HäC: - 4-5 tê giÊy phiÕu khæ to kÎ b¶ng ph©n lo¹i tõ ë bµi tËp 1 III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1HS tr¶ lêi 1. KiÓm tra bµi cò: 1 HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong tiết LTVC trước. Cho ví dụ 1 HS lµm bµi tËp 3 1 HS lµm bµi tËp 3 2. Bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Mở réng vèn tõ Tµi n¨ng” Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1: - HS đọc nội dung bài tập - 1 HS §äc - GV giao việc. Phát phiếu và 1 vài - Cả lớp đọc thầm,trao đổi, chia nhanh trang pho to tù ®iÓn cho HS lµm bµi c¸c tõ cã tiÕng tµi vµo 2 nhãm - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt , tÝnh ®iÓm, chèt l¹i lêi giải đúng - HS viết lời giải đúng vào vở Bµi tËp 2: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - GV giao viÖc Mỗi HS tự đặt 1 câu với mỗi từ trong c¸c tõ ë BT1. - HS tr×nh bµy - HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu của - GV nhËn xÐt m×nh Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc - GV gîi ý bµi - HS lµm bµi -1 vµi HS lªn tr×nh bµy bµi- Líp nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt ý đúng - C¶ líp söa bµi Bµi tËp 4: - HS đọc lại yêu cầu - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS đọc nối tiếp nhau những câu tục - HS tr×nh bµy ng÷ c¸c em thÝch Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ HTL 3 c©u tôc Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 ng÷ TËp lµm v¨n LUYÖN TËP X¢Y DùNG KÕT BµI TRONG BµI V¡N MI£U T¶ §å VËT I.MôC TI£U: - Cñng cè nhËn thøc vÒ 2 kiÓu kÕt bµi ( më réng vµ kh«ng më réng) trong bµi v¨n tả đồ vật - Thực hành viết kết bài mở rộng cbo một bài văn miêu tả đồ vật II. §å DïNG D¹Y-HäC: Bút dạ; một số tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2 III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài ( trực tiếp, 2HS đọc gi¸n tiÕp) cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn häc (BT 2, tiết TLV trước) 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp 1: - HS đọc nội dung bài tập 1 - GV mêi HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ 2 c¸ch kÕt bµi vÒ v¨n KC - HS đọc thầm bài Cái nón và tự làm bài - HS tr×nh bµy. - 1 HS đọc – cả lớp theo dõi - 1-2 HS nh¾c - HS suy nghÜ lµm c¸ nh©n - HS ph¸t biÓu ý kiÕn- C¶ líp nhËn xÐt. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 2: - HS đọc 4 đề bài - Líp lµm viÖc. - 1 HS đọc - Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài v¨n miªu t¶. Mét sè em ph¸t - HS lµm vµo vë hoÆc VBT- GV ph¸t bót d¹ vµ biÓu gi¸y tr¾ng cho 1 vµi HS lµm - HS nối tiếp nhau đọc bài viết - Nh÷ng HS lµm trªn giÊy d¸n bµi lªn b¶ng - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän, söa ch÷a - GV nhËn xÐt cho ®iÓm viÕt kÕt bµi hay Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu những HS viết đoạn kết bài chưa đạt vÒ nhµ viÕt l¹i - Dặn HS chuẩn bị giấy, bút để làm bài kiểm tra. Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4. TuÇn 20 ( Từ ngày 12 / 1 đến ngày 16 / 1 ) Tập đọc: BèN ANH TµI (TiÕp theo) I.MôC TI£U: * Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh chàng tài chống lại yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn: Håi hép ë ®o¹n ®Çu; g¾p g¸p, dån dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kÕt * HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi: nóc n¸c, nóng thÕ HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi søc kháe, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt hiÖp lùc chiến đấu quy phục yêu tinh, cưua dân bản của bốn anh em Cẩu Khây * Rèn cho HS diện ABE đọc đúng các từ, tiếng có thanh sắc, ngã II. §å DïNG D¹Y HäC - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Khởi động : ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc thuộc lòng - Học sinh quan sát tranh bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”, trả - Học sinh nhắc lại đề bài. lêi c¸c c©u hái trong SGK 3/ Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV cho HS xem tranh minh häa trong SGk miªu t¶ cuéc chiÕn cña bèn anh em CÈu Kh©y víi yªu tinh. GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiÓu bµi a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt (§o¹n1: 6 dßng ®Çu. §o¹n 2:cßn l¹i) . GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, giúp HS hiÓu c¸c tõ míi ®­îc gi¶i nghÜa (phÇn chó - Học sinh luyện đọc theo cặp thÝch SGK) - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn GV đọc diễn cảm toàn bài ( chú ý nhấn bài. giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. b) T×m hiÓu bµi Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ 1 HS đọc đoạn 1 tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sau H: Tíi n¬i yªu tinh ë, anh em CÈu Kh©y - Anh em CÈu Kh©y chØ gÆp 1 cô giµ cßn sèng sãt. Bµ cô nÊu c¬m Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào? H: Yêu tinh có phép thuật gì đặt biệt?. cho hä ¨n vµ cho hä ngñ nhê. - Yªu tinh cã phÐp thuËt phun nước như mưa làm nước dâng ngạp cả cánh đồng, làng mạc. HS thuËt. Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh - Anh em CÈu Kh©y cã søc kháe em chèng yªu tinh. H:Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng và tài năng phi thường: đánh nó bị thương, phá phép thần thông ®­îc yªu tinh? của nó. Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buéc nã quy hµng. - C©u chuyÖn ca ngîi søc kháe, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt, hiÖp H: ý nghÜa cña c©u chuyÖn nµy lµ g×? lực chiến đấu quy phục yêu tinh cøu d©n b¶n cña 4 anh em CÈu Kh©y Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 2 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài Gọi HS đọc tiếp nối HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc HS luyện đọc theo cặp- thi đọc GV đọc mẫu Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS tr¶ lêi - Néi dung chÝnh cña truyÖn lµ g×? - DÆn HS vÒ nhµ tËp thuËt l¹i c©u chuyÖn thật hấp dẫn cho người thân. Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt): CHA §Î CñA CHIÕC LèP XE §¹P I.MôC TI£U - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . - Ph©n biÖt tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn: ch/tr, u«t/u«c II. §å DïNG D¹Y HäC: - Mét sè tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 2a, 3a. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Khởi động : ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV mời 1 HS đọc cho - Học sinh nhắc lại đề bài. 2 b¹n viÕt, c¶ líp viÕt vµo nh¸p nh÷ng tõ ng÷ , s¶n sinh, s¾p xÕp, th©n thiÕt, nhiÖt t×nh…….. 3/ Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết chính tả “ Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp” Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết - HS theo dâi SGK GV đọc toàn bài chính tả Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi - Đọc thầm đọc văn (chú ý những chữ cần viết những tên tiêng nước ngoµi, nh÷ng ch÷ sè La m·, nh÷ng từ ngữ thường viết sai và cách trình bµy) - Häc sinh viÕt bµi GV đọc chính tả HS viết bài - HS so¸t bµi GV đọc lại toàn bài chính tả một lần - §æi vë so¸t lçi cho nhau tù söa GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài nh÷ng ch÷ viÕt sai NhËn xÐt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chÝnh t¶ Bµi tËp 2/14SGK ( HS chän 1 trong 2 đọan) Nªu yªu cÇu Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp §äc thÇm khæ th¬, lµm vµo vë bµi tËp – ®iÒn ch/tr, u«t/u«c vµo chç trèng HS §iÒn nhanh ©m ®Çu hoÆc vÇn GV d¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng thích hợp vào chỗ trống. Thi đọc kÕt qu¶ GV chốt lại lời giải đúng: §o¹n a)ChuyÒn trong- chim- trÎ HS söa bµi §o¹n b) Cuèc- buéc- thuèc- chuét. Bµi tËp 3: (HS chän 1 trong 2 ®o¹n) HS nªu GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp HS lµm viÖc theo nhãm Tổ chức hoạt động nhóm ( như bài tập 2) §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 Gäi HS nhËn xÐt - GV chốt lời giải đúng: HS nhËn xÐt Đoạn a)Đãng trí bác học: đãng trí, chẳng thÊy, xuÊt tr×nh §o¹n b) VÞ thuèc quý: Thuèc bæ, cuéc ®i bé, buéc ngoµi Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS đọc - Gọi HS đọc lại bài tập 2 - Dặn HS về nhà viết lại những từ ngữ đã sai. Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 LuyÖn tõ vµ c©u LUYÖN TËP VÒ C¢U KÓ AI LµM G×? I. MôC TI£U: - Cñng cè kiÕn thøc vµ kü n¨ng sö dông c©u kÓ Ai lµm g×?: T×m ®­îc c¸c c©u kÓ Ai làm gì? Trong đoạn văn. Xác định được bộ phận CN,VN trong câu - Thùc hµnh viÕt ®­îc métc ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u Ai lµm g× ? II.§å DïNG D¹Y- HäC: - Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong bài tập 1 để HS làm BT1,2 III. HO¹T §éNG D¹Y- HäC: HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N. 1. KiÓm tra bµi cò: 1 HS làm bài tập 1, 2 tiết LTVC trước 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3. HO¹T §éNG CñA HäC SINH. 2 HS lªn b¶ng. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập về câu kÓ ai lµm g×?” Hoạt động 2: Hướng dẫn luỵên tập Bµi tËp1: - C¶ líp theo dâi SGK - 1 HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm và trao đổi - HS đọc thầm đoạn văn cùng bạn để tìm câu kể Ai là g×? - HS ph¸t biÓu- líp nhËn xÐt - HS tr×nh bµy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bµi tËp 2: - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS ph¸t biÓu- c¶ líp nhËn xÐt - HS tr×nh bµy - GV chốt lại ý đúng Bµi tËp 3: 1 HS nªu - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV treo tranh ¶nh minh häa ( nÕu cã) vµ nh¾c nhë HS vÒ yªu cÇu cña bµi - C¶ líp lµm bµi - HS viÕt ®o¹n v¨n - HS đọc nối tiếp nhau đoạn đã - HS tr×nh bµy viÕt - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, chÊm bµi vµ khen nh÷ng HS cã ®o¹n v¨n hay. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nh©n xÐt tiÕt häc - Yêu cần những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhµ hoµn chØnh, viÕt l¹i vµo vë Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 KÓ CHUYÖN §· NGHE, §· §äC I. MôC TI£U: - RÌn kü n¨ng nãi: HS biÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn(mÈu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện. - Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể của b¹n. II. §å DïNG D¹Y – HäC: - Một số truyện về người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyÖn danh nh©n, truyÖn thiÕu nhi … - GiÊy khæ to viÕt dµn ý KC - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N. HO¹T §éNG CñA HäC SINH. 1. KiÓm tra bµi cò: 1 HS kể 1-2 đoạn của câu chuyện Bácđánh cá 1HS kể vµ g· hung thÇn, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - 1 HS đọc - HS đọc đề bài -GV lưu ý HS: Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc dã nghe. Những nhân vật có tài được nªu lµm vÝ dô trong s¸ch lµ nh÷ng nh©n vËt c¸c em đã biết qua các bài học trong SGK - Mét vµi HS nèi tiÕp nhau giíi - Mét sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài KC. - 1 HS đọc - HS kÓ trong nhãm - Từng cặp HS KC, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS thi kÓ - HS thi kÓ theo nhãm hoÆc c¸ nh©n ( khuyÕn khÝch nh÷ng HS xung phong kể trước) - C¶ líp nhËn xÐt vµ b×nh chän - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm b¹n kÓ hay nhÊt, b¹n kÓ tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GVkhen nh÷ng HS ch¨m chó nghe b¹n kÓ, nhận xét lời kể của bạn đúng, đặt câu hỏi hay. Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn võa kể ở lớp cho người thân Tập đọc TRèNG §åNG §¤NG S¥N I.MôC TI£U: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hµo, ca ngîi 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài ( chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoa văn, vũ c«ng, nh©n b¶n, chim L¹c, chim Hång) Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú , đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam. 3. Rèn cho HS diện ABE đọc đúng các từ, tiếng có thanh sắc, ngã II. §å DïNG D¹Y HäC Bảng phụ chép đoạn văn luyện đọc III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Khởi động : ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra bµi cò: GV gọi 2 HS lên đọc truyện “Bốn anh 2 HS đọc tµi”, tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung truyÖn 3/ Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV cho HS xem tranh minh häa vµ giíi thiệu một vài ý nghĩa của chiếc trống đồng GV giới thiệu bài “Trống đồng Đông S¬n” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và t×m hiÓu bµi a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối từng đoạn ( Đoạn 1: từ đầu- hươu nai có gạc… Đoạn 2: phần còn lại ). Kết hợp hướng dẫn HS quan sát trống đóng SGK . Giúp HS hiÓu c¸c tõ míi vµ khã trong bµi, yªu cầu HS đặt câu với một số từ đồnh thời nh¾c HS l­u ý nh÷ng chç ngÇm nghØ h¬i gi÷a c¸c côm tõ trong c©u v¨n kh¸ dµi. HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bµi GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào b) T×m hiÓu bµi GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm HS đọc thầm đoạn 1 kết hợp 1 em đọc. - Häc sinh quan s¸t tranh+ l¾ng nghe - Học sinh nhắc lại đề bài.. HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài.. - HS lµm viÖc theo nhãm. Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4 thµnh tiÕng tõng ®o¹n, kÕt hîp suy nghÜ tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sau Trống đồng Đông Sơn đa dạng về H: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như h×nh d¸ng, kÝch cì lÉn phong c¸ch thÕ nµo? trang trÝ, s¾p xÕp hoa v¨n. Gi÷a mÆt trèng lµ h×nh ng«i sao H: Hoa văn trên mặt trống đồng được tả nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, nh­ thÕ nµo? h×nh vò c«ng nh¶y móa, chÌo thuyÒn…. HS đọc thầm đoạn còn lại, trao đổi, trả lêi c©u hái: Lao động ,đánh cá, săn bắn, đánh H:Những hoạt động nào của con ngừơi trèng, thæi kÌn, cÇm vò khÝ b¶o vÖ được miêu tả trên trông đồng ? quê hương. H: Vì sao có thể nói hình ảnh con Vì những hình ảnh hoạt động của người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn con người là những hình ảnh nổi rõ nhÊt trªn hoa v¨n…… trống đồng? H: Vì sao trống đồng là niềm tự hòa Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật chính đáng của người Việt nam ta? quý giá phản ánh trình độ văn minh. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn c¶m 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài Gọi HS đọc tiếp nối GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc GV đọc mẫu HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS luyện đọc theo cặp- thi đọc Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS tr¶ lêi - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể những nét độc đáo của trống đồng Đông Sơn cho ngừơi thân. Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n m«n: TiÕng viÖt – Líp 4. TËp lµm v¨n MI£U T¶ §å VËT ( KiÓm tra viÕt) I. MôC TI£U: Thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vật- bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ 3 phần( Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lờ văn sinh động, tự nhiên II. §å DïNG D¹Y- HäC: - Tranh minh họa một số đồ vât trong SGK - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC: HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N. HO¹T §éNG CñA HäC SINH. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Kiểm tra viết Hoạt động 2: Ra đề Mét sè ®iÓm cÇn l­u ý: - Ra đề bài tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với các em ( tránh ra đề tả những đồ vật, đồ chơi xa lạ) - Ra đề gắn với nhứng kiến thức TLV vừa học - Nêu ra ít nhất 3 đề để HS rộng rãi lựa chọn được 1 đề bài mình thích - Nhắc HS nên lập dàn ý, làm nháp trước khi viết HS nghe vµo giÊy kiÓm tra Hoạt động 3:Học sinh viết bài HS viÕt bµi - Cho HS viÕt bµi - Thu bµi Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát những dổi mới ở xóm làng hoặc phố phường…... Giáo viên soạn: Nguyễn Thị Hương – Trường Tiểu học Nam Mỹ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>