Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Kim Đồng - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 29 Ngµy so¹n: 26/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n : LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: - Viết được tỷ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1(a,b),3,4; häc sinh kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 2,5 II.Các hoạt động dạy ,học: * Hoạt động 1.Làm bài tập: Bµi 1. - H đọc yêu cầu của bài - T Hướng dẫn H làm: H thực hiện rút gọn tỉ số như phân số. - HS lªn b¶ng lµm - H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi c¸ nh©n - T kiÓm tra *Bµi 2: H «n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè. - H đọc yêu cầu của bài - H kÎ b¶ng ë SGK vµo vë - H lµm bµi c¸ nh©n - H đổi chéo vở kiểm tra bài nhau - T nhËn xÐt *Bµi 3: - H đọc yêu cầu của bài - Tìm các bước giải. +Vẽ sơ đồ + T×m tæng c¸c phÇn b»ng nhau + T×m mçi sè. - H tù lµm bµi - H ch÷a bµi c¸ nh©n Bµi gi¶i V× gÊp 7 lÇn sè thø nhÊt th× ®­îc sè thø 2 nªn sè thø nhÊt b»ng 1/7 sè thø 2. ? Sè thø nhÊt: 1080 Sè thø hai: ? Tæng sã phÇn b»ng nhau lµ: 1+7=8(phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 459. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4 1080:8=135 Sè thø hai lµ: 1080-135=945 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 135 Sè thø hai: 945.. *Bµi 4: - H đọc yêu cầu của bài - T bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - H lµm bµi c¸ nh©n Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: ?m ChiÒu réng: 125m ChiÒu dµi: ?m Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là: 2+3=5(phÇn) ChiÒu réng HCN lµ: 125:5x2=50(m) ChiÒu dµi HCN lµ: 125-50=75(m) §¸p sè: ChiÒu réng: 50m ChiÒu dµi: 75m. Bµi 5: - H đọc yêu cầu của bài. - H nêu các bước giải. +TÝnh n÷a chu vi +Vẽ sơ đồ +T×m chiÒu réng,chiÒu dµi. - H lµm bµI c¸ nh©n - H ch÷a bµi. - T nhËn xÐt - T thu vë chÊn bµi. * Hoạt động 2.Củng cố- dặn dò: - ChÊm mét sè vë , NhËn xÐt giê häc , dÆn dß . Tập đọc : §­êng ®i Sa Pa I/ Mục đích yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa. 460. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. II.§å dïng: - Tranh minh họa bài tập đọc - Ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò - 2H đọc bài con sẻ, trả lời câu hỏi trong SGK - - NhËn xÐt ,cho ®iÓm B.Bµi míi : Hoạt động 1- Giới thiệu chủ điểm và bài học Hoạt động 2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn (3 lượt HS) - T Kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài, giải nghĩa từ . - H Luyện đọc theo cặp . - 1-2 §äc c¶ bµi . - T §äc diÔn c¶m toµn bµi b) T×m hiÓu bµi : - HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: H đọc câu hỏi1 - §o¹n1 cho ta biÕt ®iÒu g×?(Phong c¶nh ®­êng lªn Sa Pa) - H đọc thành tiếng đoạn2, cả lớp đọc thầm và trả kời câu hỏi: nói đIều các em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa. - §o¹n2 : nãi lªn ®IÒu g×?(Phong c¶nh cña mét thÞ trÊn trªn ®­êng lªn Sa Pa). - H đọc thành tiếng đoạn3, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa. - Đoạn 3 cho ta biết điều gì?(Cảnh đẹp Sa Pa). - H đọc câu hỏi 2: H trả lời - H đọc câu hỏi 3: H trả lời - H rót ra ý chÝnh cña bµi T bæ sung. c)§äc diÔn c¶m: - Ba H nối tiếp nhau đọc 3 đoạn H- đọc diễn cảm đoạn 1 - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 - 3H đọc trước lớp-H tìm cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm ,nhận xét cho điểm Hoạt động 3- Củng cố ,dặn dò: - T NhËn xÐt tiÕt häc . DÆn dß H vÒ nhµ . ChÝnh t¶ :. Ai đã nghĩ ra các chữ số1,2,3,4,...? 461. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. I. Mục đích - yêu cầu : - Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,...?; viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn. - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn. II.§å dïng : - ViÕt BT 2a,b,3a lªn giÊy to + bót d¹ - C¸c tõ ng÷ kiÓm tra bµi cò III.Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò : - T - đọc cho 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp những từ ngữ có thanh hỏi ng·. B. Bµi míi : 1.Giới thiệu bài :T Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học . 2. Hướng dẫn học sinh nhớ viết chính tả : - T §äc bµi : H theo dâi SGK . - H §äc thÇm l¹i, - H c¶ líp nh×n SGK, H nãi néi dung mÉu chuyÖn. - T Nh¾c H c¸ch tr×nh bµy. H gÊp s¸ch. - T đọc H viết. - H dß bµi . - ChÊm ch÷a bµi nhËn xÐt. 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - T Nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - Chän bµi tËp cho H lµm : Bµi tËp 2a - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc nội dung bài tập - HS thi tiÕp søc mçi em ®iÒn vµo 1 chç trèng . - T D¸n phiÕu lªn b¶ng , ph¸t bót d¹ cho c¸c nhãm thi tiÕp søc . - T Mêi tæ träng tµi chÊm ®iÓm , kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc trong cuéc thi . NhËn xÐt .chÊm ®iÓm Bài3a: H đọc thầm truyện vui trí nhớ, làm vào vở BT. - H lµm vµo vë - T d¸n 2-3 phiÕu cho H lªn b¶ng thi lµm bµi . - T hái vÒ tÝnh kh«i hµi cña truyÖn vui. 4. Cñng cè - dÆn dß : - Nhận xét giờ học . Dặn dò H về nhà đọc lại kết quả bài làm . Ngµy so¹n: 27/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u : Më réng vèn tõ:Du lÞch-th¸m hiÓm 462. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. I/ Mục đích yêu cầu: - Hiểu các từ thuộc chủ điểm Du lịch - Thám hiểm. Bước đầu hiểu được câu tục ngữ ë bµi tËp 3. - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi “Du lịch trên s«ng”. II.§å dïng : - Mét tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT1. - Bèn b¨ng giÊy- mçi b¨ng viÕt 1 ®o¹n v¨n ë bt1( luyÖn tËp) - Một số tờ giấy để H làm BT2-3. III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động1.Giới thiệu bài : T Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học . Hoạt động2. Hướng dẫn H làm bài tập:  Bµi 1: - HS đọc yêu cầu của bài , suy nghĩ , làm bài cá nhân, - H tr×nh bµy kÕt qu¶ . - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Cả lớp và T nhận xét chốt lại lời giải đúng . + Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh. H làm bài vào vở theo lời giải đúng . - GV kÕt luËn Bài 2 : HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập , suy nghĩ và làm bài cá nhân . - H tr×nh bµy lêi gi¶ cña m×nh - T nhận xét chốt lai lời giải đúng: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n, cã thÓ nguy hiÓm. Bµi 4: - H đọc nội dung bài tập - T chia líp thµnh c¸c nhãm - T phát giấy các nhóm thảo luận để giải đố nhanh - T mời hai nhóm thi trả lời nhanh (nhóm 1 đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời đồng thanh).Hết một nữa bài thơ đổi nhược lại nhiện vụ. - T vµ c¶ líp nhËn xÐt - Tuyên dương tổ thắng cuộc. Hoạt động 3:Củng cố dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ xem l¹i bµi. LÞch sö:. Quang Trung đại phá quân Thanh ( N¡M 1789). I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: 463. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Dựa vào lược đồ, tường thuật về việc Quang Trung đại pháp quân Thanh; chú ý các trận tiêu biểu Ngọc Hồi, đống Đa. - Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh.. - ë Ngäc Håi, §èng §a quan ta th¾ng lín qu©n Thanh ë Th¨ng Long ho¶ng loạn bỏ chạy về nước. - Nêu công lao của Nguyễn Huệ: Dánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập dân tộc.. II. §å dïng d¹y häc: - Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh. - PhiÕu häc tËp.. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2/ Bµi cò: ? Nªu ý nghÜa vÒ viÖc nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long ? GV nhËn xÐt 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề *GV tr×nh bµy nguyªn nh©n viÖc NguyÔn HuÖ ( quang Trung ) tiÕn qu©n ra B¾c đánh quân Thanh. *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân ( phiếu học tập ) Gv ®­a ra c¸c mèc thêi gian: + Ngµy 20 th¸ng ch¹p n¨m MËu Th©n ( 1789 ) ... + §ªm 3 TÕt n¨m Kû dËu ( 1789 ) ... + Mê s¸ng ngµy mång 5 ... -HS dùa vµo SGK, ®iÒn c¸c sù kiÖn chÝnh tiÕp vµo ®o¹n ( ... ) cho phï hîp víi mèc thêi gian mµ GV ®­a ra. - HS dựa vào SGK ( kênh chữ và kênh hình ) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp ? Nêu nguyên nhân dẫn đến Quang Trung đại phá quân Thanh? ( Cuối năm 1788, mượn cớ giúp nhà Lê, quân Thanh sang chiếm nước ta...) ? Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ đã làm gì? Vì sao nói việc Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế là một việc làm cần thiết? ( ... Việc Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế là cần thiết vì trước hoàn cảnh đất nước lâm nguy cần có người đứng đầu lãnh đạo nhân dân...) ? Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp khi nào? ở đây ông đã làm gì? việc làm đó có tác dụng như thế nào? ( ... ngày 20 tháng chạp năm 1789 tại đây ông đã cho quân lính ăn tết trước rồi chia thành 5 đạo quân đến tiến đánh Thăng Long..) ? Dựa vào lược đồ, nêu đường tiến của 5 đạo quân? ? Trận đánh mở màn diễn ra ở đâu? khi nào? kết quả ra sao? (... mở màn là trận Hà Hồi, vào đêm mồng 3 tết....) ? H·y thuËt l¹i trËn Hµ Håi? trËn §èng §a? 464. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Líp vµ GV nhËn xÐt. ? Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long? ( hành quân bộ từ Nam ra B¾c...) ? Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào? theo em việc chọn thời điểm đó có ích lợi gì? ( nhà vua chọn đúng tết Kĩ Dậu để đánh giặc.Nhà vua đã cho quân ta ăn tết trước nên quân ta phấn khởi, quân địch xa nhà lâu ngày đến ngày tết quân lính uể oải, nhớ nhà, tinh thần chiến đấu giảm sút. ? Tại trận Ngọc Hồi, nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào? (... ghÐp c¸c m¶nh l¸ ch¾n....) - Gv chốt lại: Ngày nay, cứ đến 5 Tết, ở Gò đống Đa ( Hà Nội ) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh. 4/Cñng cè, dÆn dß: - HS ( nếu biết ) có thể kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại ph¸ qu©n Thanh. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung. To¸n:. T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè của hai số đó.. I /Môc tiªu: - Giúp H biết cách giải toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó”. - C¶ líp lµm bµi tËp 1; häc sinh kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 2,3 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động 1: Bài toán 1: - T nªu bµi to¸n - T hướng dẫn H phân tích bài toán. Vẽ sơ đố đoạn thẳng:số bé được biểu thị là 3 phÇn b»ng nhau,sè lín ®­îc biÓu thÞ lµ 5 phÇn nh­ thÕ. - T hướng dẫn H giải theo các bước: +T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau: 5-3=2(phÇn) +T×m gi¸ trÞ 1 phÇn: 24:2=12 +T×m sè bÐ: 12x3=36 +T×m sè lín: 36+24=60 - Khi trình bày bài toán có thể gộp bước 2 và bước 3 là 24:2x3=36. *Hoạt động 2:Bài toán 2: - T nêu bài toán.Phân tích đề toán - T hướng dẫn H vẽ sơ đồ đoạn thẳng - H tìm ra các bước giải. +T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau: 7-4=3(phÇn) +T×m gi¸ trÞ 1 phÇn: 12:3=4(m) +T×m chiÒu dµi HCN: 4x7=28(m) 465 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. -. -. -. -. Gi¸o ¸n líp 4. +T×m chiÒu réng HCN: 28-12=16(m) Khi trình bàu bài giải, gộp bước 2 và bước 3 là 12:3x7=28(m). *Hoạt động3: Thực hành. Bµi 1: H đọc yêu cầu bài H ph©n tÝch bµi to¸n H tìm ra các bước giải. H lµm bµi c¸ nh©n H ch÷a bµi T nhËn xÐt. Bµi 2: H đọc yêu cầu bài giải. T hướng dẫn H cách giải. +Vẽ sơ đồ. +T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau +T×m tuæi con +T×m tuæi mÑ. H lµm bµi c¸ nh©n T nhËn xÐt. Bµi gi¶i. Ta có sơ đồ: ?tuæi Tuæi con: 25tuæi Tuæi mÑ: ?tuæi Theo sơ đồ,hiệu số phần bằng nhau là:7-2=5(phần) Tuæi con lµ: 25:5x2=10(tuæi) Tuæi mÑ lµ: 25+10=35(tuæi) §¸p sè: Con: 10 tuæi MÑ: 35 tuæi. Bµi 3: H đọc yêu cầu của bài. H tìm các bước giải. +T×m hiÖu cña hai sè +Vẽ sơ đồ +T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau +T×m sè lím +T×m sè bÐ. H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. T nhËn xÐt *Hoạt động 4: Cũng cố dặn dò. 466. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - T nhËn xÐt tiÕt häc. - H vÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp. Ngµy so¹n: 28/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n: LuyÖn tËp ( T1) I. Môc tiªu: - Giải được bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1,2; HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 3,4 II.Các hoạt động dạy - học Bµi 1 : - Vẽ sơ đồ . - T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau . - T×m sè bÐ , - T×m sè lín . Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ? Sè bÐ : 85 Sè lín: ? Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là : 8 - 3 = 5 ( phần ) Sè bÐ lµ : 85 : 5 x 3 = 51 ( tuæi ) Tuæi mÑ lµ : 85 + 51 = 136 ( tuæi ) §¸p sè : Sè bÐ : 51 tuæi Sè lín : 136 tuæi Bài 2 : Các bước giải - Vẽ sơ đồ - T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau - Tìm số bóng đèn màu - Tìm số boíng đèn trắng . Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ?bãng Số bóng đèn màu: 250 bãng Số bóng đèn trắng: ?bãng Theo sơ đồ ta có hiệu phần bằng nhau là : 5 - 3 = 2 ( phÇn ) 467. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Số bóng đèn màu là : 250 : 5 x 2 = 625 ( bãng ) Số bóng đèn trắng là : 625 - 250 = 375 ( bãng ) . §¸p sè : §Ìn mµu : 625 bãng §Ìn tr¾ng: 375 bãng . Bµi 3 : - T×m hiÖu cña sè HS líp 4A vµ líp 4B . - T×m sè c©y mçi HS trång . - T×m sè c©y mçi líp trång . Bµi gi¶i Sè HS líp 4A nhiÒu h¬n líp 4B lµ : 35 - 33 = 2 ( b¹n ) Mçi HS trång sè c©y lµ : 10 : 2 = 5 ( c©y ). Líp 4 A trång sè c©y lµ : 5 x 35 = 175 ( c©y ) Líp 4B trång sè c©y lµ : 175 - 10 = 165 ( c©y ) §¸p sè : 4A : 175 c©y 4B : 165 c©y Bµi 4 : - Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó . - GV chọn vài bài để HS cả lớp phân tích, nhận xét . III. Cñng cè dÆn dß: Gi¶i c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp ë nhµ Tập đọc: Trăng ơi ! từ đâu đến I. Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ. - Hiểu ND bài thơ: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước. II.§å dïng: - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK . III.Các hoạt động dạy- học A.Bµi cò: - 1 HS đọc bài : Đường đi Sa Pa , trả lời câu hỏi 3 trong SGK . - 1 HS đọc thuộc lòng đoạn văn có yêu cầu học thuộc , trả lời câu hỏi 4 SGK . B.Bµi míi : *Hoạt động 1- Giới thiệu bài: *Hoạt động 2 :- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 468. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. a)Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ (3lượt) kết hợp luyện đọc từ khó ,câu dài,từ mới - HS đọc theo cặp - Gọi 2 em đọc cả bài - GV đọc mẫu . - T §äc diÔn c¶m toµn bµi . b- T×m hiÓu bµi - HS đọc 2 khổ thơ đầu , trả lời : Trăng được so sánh với những gì ? - Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa , từ biển xanh ? - HS đọc 4 khổ thơ tiếp theo trả lời : Vầng trăng gắn vvới một đối tượng cụ thể . §ã lµ nh÷ng g× ? nh÷ng ai ? - BàI thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nưốc như thế nào ?. c)§äc diÔn c¶m: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc - Gọi HS đọc toàn bài - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm ,HS thi đọc nhẩm thuộc lòng bàI thơ , khổ thơ . - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS *Hoạt động 3 : Củng cố- dặn dò - NhËn xÐt cho ®iÓm - Dặn về nhà đọc bài, luyện đọc theo cách phân vai. Khoa häc:. Thực vật cần gì để sống. I.Mục đích - yêu cầu : - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. II.§å dïng : - 5 long sữa bò: 4 long đựng đất màu, 1 long đựng sỏi đã rửa sạch. - Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi có bài học 3-4 tuÇn. - T chuẩn bị: một lọ thuốc đánh móng tay hoặc một ít keo trong suốt. III.Các hoạt động dạy - học : A.Bµi míi : *Hoạt động 1 : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống. a) Mục tiêu : Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. b) C¸ch tiÕn hµnh : Bước1: Làm việc theo nhóm. - T nêu vấn đề:Thực vật cần gì để sống? Để trả lời bài học đó người ta có thể làm thÝ nghiÖm nh­ bµi häc h«m nay chóng ta sÏ häc. 469. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - T chia nhóm các nhóm trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị các đồ dùng thí nghiÖm. - H đọc các mục quan sát SGK để biết cách làm. Bước 2;Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng phân công các bạn trong nhóm làm việc - T kiÓm tra vµ gióp c¸c nhãm lµm viÖc. Bước 3: Làm việc cả lớp. - H đại diện nhóm nhắc lại công việc - T hướng dẫn H làm phiếu theo dõi thí nghiệm. PhiÕu theo dâi thÝ nghiÖm Cây cần gì để sống Ngµy b¾t ®Çu…….. Ngµy. C©y 1. C©y 2. C©y 3. C©y 4. - T khuyÕn khÝch H ch¨m sãc c©y vµ ghi l¹i nh÷ng g× quan s¸t ®­îc - H trả lời câu hỏi: Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm như thÕ nµo? - T kÕt luËn:SGV *Hoạt động 2: Dự đoán kết quả của thí nghiệm a) Mục tiêu : Nêu những đIều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. b) C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1: Làm việc cá nhân. - T ph¸t phiÕu häc tËp - H lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. Bước 2 làm việc cả lớp - T cho H tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: +Trong 5 cây đậu trên cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? +Những cây khác sẽ như thế nào?Vì những lý do nào mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh? +Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường? *T kÕt luËn : Nh­ môc b¹n cÇn biÕt SGK. *Hoạt động 3.Củng cố - dặn dò : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS chuÈn bÞ bµi tiÕt sau .. To¸n:. Ngµy so¹n: 29/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tËp (T2) 470. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. I. Môc tiªu: - Giải được bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó. - Biết nêu bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỷ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước. - C¶ líp lµm bµi tËp 1,3,4; HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 2 II.Các hoạt động dạy - học Bài 1 : Các bước giải . - Vẽ sơ đồ . - T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau . - T×m sè thø hai . - T×m sè thø nhÊt . Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ? Sè thø nhÊt : 30 Sè thø hai: ? Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là : 3 - 1 = 2 ( phÇn ) Sè thø hai lµ : 30 : 2 = 15 Sè thø nhÊt lµ : 30 + 15 = 45 §¸p sè : Sè thø nhÊt : 45 Sè thø hai : 15 Bài 2 : Các bước giải - Xác định tỷ số - Vẽ sơ đồ - T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau - T×m mçi sè Bµi gi¶i V× sè thø nhÊt gÊp 5 lÇn th× ®­îc sè thø hai nen sè thø nhÊt b»ng 1/5 sè thø hai . Ta có sơ đồ : ? Sè thø nhÊt : 60 Sè thø hai : ? Theo sơ đồ ta có hiệu phần bằng nhau là : 5 - 1 = 4 ( phÇn ) Sè thø nhÊt lµ : 471. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. 60 : 4 = 15 Sè thø hai lµ : 60 + 15 = 75 . §¸p sè : Sè thø nhÊt : 15 Sè thø hai : 75 Bài 3 :Các bước giải . - Vẽ sơ đồ . - T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau . - T×m sè g¹o mçi lo¹i . Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : ?kg G¹o nÕp : 450kg G¹o tÎ : ?kg HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ : 4 - 1 = 3 ( phÇn) Sè g¹o nÕp lµ : 540 : 3 = 108 (kg) Sè g¹o tÎ lµ : 540 + 280 = 720 (kg) §¸p sè : G¹o nÕp : 180kg G¹o tÎ : 540 kg Bµi 4 : - Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó . - GV chọn vài bài để HS cả lớp phân tích , nhận xét . III. Cñng cè dÆn dß: Gi¶i c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp ë nhµ. ¢m nh¹c:. «n bµi h¸t thiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan Tập đọc nhạc: TĐN số 8. I. Mục tiêu cần đạt: - Häc sinh tr×nh bµy bµi h¸t thiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan theo nh÷ng c¸ch h¸t nh­ hòa giọng lĩnh xướng và đối đáp. - Học sinh đọc đúng nhạc và hát lời ca bài TĐN số 8 (trích bài bầu trời xanh) II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: S¸ch gi¸o khoa, chÐp s½n bµi T§N sè 8 lªn b¶ng - Häc sinh: Nh¹c cô (thanh ph¸ch). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 472. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. 1. ổn định tổ chức - C¶ líp h¸t 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 em lªn b¶ng h¸t bµi “ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan” - 2 em lªn b¶ng h¸t - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - Giê häc nµy c¸c em sÏ «n l¹i bµi h¸t vµ T§N bµi sè 8 - Häc sinh l¾ng nghe b. Néi dung: * Hoạt động 1: Ôn bài hát “Thiếu nhi thế giới liên hoan” - B¾t nhÞp cho häc sinh h¸t «n l¹i bµi h¸t 2 - 3 lÇn theo h×nh thøc c¶ líp, nhãm, tæ - Häc sinh «n l¹i bµi h¸t - Ôn lại bài hát kết hợp với gõ đệm. - Cho học sinh ôn lại cách hát đối đáp và hòa giọng. - Ôn hát đối đáp và hòa giọng - Dạy học sinh hát kết hợp vận động phụ họa. * Tập đọc nhạc bài TĐN số 8 - Cho học sinh luyện cao độ - Luyện cao độ - Cho häc sinh luyÖn tËp tiÕt tÊu b»ng nh¹c cô - Tập đọc nhạc số 8: Bầu trời xanh Nh¹c vµ lêi: NguyÔn V¨n Quú - Cho học sinh luyện đọc nhạc và ghép lời. - Học sinh đọc nhạc và ghép lời theo hướng dẫn của giáo viên - Tổ chức cho 1 dãy đọc nhạc, 1 dãy ghép lời và ngược lại. 4. Cñng cè dÆn dß - Cho häc sinh h¸t l¹i bµi h¸t vµ bµi T§N sè 8 mét lÇn - DÆn dß: VÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ bµi cho giê sau. KÓ chuyÖn :. §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng.. I.Mục đích- yêu cầu: - Dùa vµo kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, H kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn §«i c¸ch cña Ngùa Tr¾ng, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: phải mạnh dạn đi đó ®i ®©y míi më réng tÇm hiÓu biÕt, míi mau kh«n lín, v÷ng vµng. II.§å dïng: - Tranh minh ho¹ SGV . 473. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Bảng lớp viết sẵn đề bài KC. III.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: - HS kể chuyện đã được nghe hoặc đã được đọc nói về Lòng Dũng Cảm . B.Bµi míi: *Hoạt động1- Giới thiệu bài:SGV *Hoạt động2- T kể chuyện.Đôi cánh của Ngựa Trắng - H Một em đọc đề bài - T kÓ lÊn 1 H nghe - T kÓ lÇn 2 võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹.H nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹. - T kÓ lÇn 3. *Hoạt động 3 : Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a) KÓ trong nhãm: - HS thực hành kể trong nhóm đôi, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. H nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. b) Thi kể trước lớp - Mét vµI tèp H thi kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo 6 tranh. - Mét vµI HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn . Mçi em kÓ xong ph¶I nãi vÒ ý nghÜa c©u chuyện . Hoặc đối thoạI với bạn về nội dung và ý nghĩa câu truyện . - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt lêi kÓ , kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña tõng HS . Cuèi giê sÏ b×nh chän b¹n kÓ c©u chuyÖn hÊp dÉn nhÊt , b¹n hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn nhÊt *Hoạt động 4 : - Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn, nh¾c nhë H yÕu vÒ nhµ luyÖn tËp thªm. TËp lµmv¨n:. LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc. I.Môc tiªu: - Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một đến hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt. - Tự tìm tin, tòm tắt các tin đã nghe, đã đọc. II.§å dïng: - Mét vµi tê giÊy tr¾ng khæ réng cho HS lµm bµi tËp 1 , 2 , 3 . - Một số tin cắt từ báo nhi đồng , thiếu niên tiền phong . III.Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập .  Bµi tËp 1 , 2 : - Hai HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT 1 , 2 . - HS quan sát 2 tranh minh hoạ ở bài tập 1 để hiểu hơn về nội dung thông tin. 474. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - GV: Các em hãy chọn tóm tắt 1 trong 2 tin, sau đó đặt tên cho em chọn tóm tắt. - HS viÕt tãm t¾t vµo vë hoÆc vë bµi tËp. GV ph¸t riªng giÊy khæ réngncho 2 HS (Giao cho mçi em tãm t¾t mét ý). - HS nôí tiếp nhau đọc bản tóm tắt. GV nhận xét . - GV mời những HS làm bài trên giấy , dán bàI lên bảng lớp, đọc kết quả . - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt .  BµI tËp 3 : - HS đọc yêu cầu của bài - GV kiểm tra HS mang đến lớp những mẫu tin cắt trên báo . - Một vài HS nối tiếp nhau đọc những bản tin mình sưu tầm được . - GV phát những bản tin cho những HS không có báo mang đến lớp - HS lµm viÖc c¸ nh©n, tù tãm t¾t néi dung b¶n tin. GV ph¸t riªng giÊy cho mét vµi HS . - C¸ch thùc hiÖn tiÕp theo nh­ bµi tËp trªn . * Hoạt động 3 : Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn dò HS quan sát trước một vài vật nuôi trong nhà . Khoa häc:. Nhu cầu nước của thực vật. .. I.Môc tiªu: - Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước kh¸c nhau. II.§å dïng: - C¸c h×nh trong SGK trang 116 , 117 . - Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn , nơi ẩm ướt và dưới nước . III. Hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau . Mục tiêu: Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu về nước . C¸ch tiÕn hµnh: + Bước1: Hoạt động theo nhóm nhỏ . - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những cây sống ở những nơi khô hạn , nơI ẩm ướt , sống dưới nước mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm . - Cùng nhau làm các phiếu ghi lại nhu cầu về nước của các cây đó . - Ph©n lo¹I c¸c c©y thµnh 4 nhãm vµ d¸n vµo giÊy khæ to . + Bước2: Hoạt động cả lớp . - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình . Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau . *Hoạt động2: Tìm hiểu nhu cầu về nước của một số cây ở những giai đoạn ph¸t triÓn kh¸c nhau vµ øng dông trong trång trät . 475. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Môc tiªu: Nªu mét sè vÝ dô vÒ cïng mét c©y , trong nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triễn khác nhau thì cần lượng nước khác nhau . - Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu nước của cây . C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 117 SGKvµ tr¶ lêi c¸c c©u hái : - GV đề nghị HS tìm thêm các ví dụ khác chứng tỏ cùng một cây ở những giai đoạn phát triễn khác nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau và ứng dụng của những hiểu biết đó trong trồng trọt . - Nõu HS kh«ng biÕt hoÆc biÕt Ýt , GV cã thÓ cung cÊp thªm cho HS * T tæng kÕt: - Cùng một cây , trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau . - Biết nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lý cho tưng loại cây vào từng thời kỳ phát triển của một cây mới có thể đạt được năng suất cao . - DÆn H häc bµi. Ngµy so¹n: 30/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n: LuyÖn tËp chung(tiÕt1) I.Môc tiªu: - Rèn kĩ năng giải toán; tìm hai số khi biết hiệu bà tỉ của hai số đó, tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - C¶ líp lµm bµi tËp 2,3; HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 1,4 II.Các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Làm bài tập H rèn kỹ năng giải bài toán"Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó"và "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. Bµi1: - H đọc yêu cầu của bài - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi. - T nhËn xÐt. Bµi2: RÌn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n"T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó". - H độc yêu cầu của bài - H xác định các bước giải. +Xác định tỉ số. +Vẽ sơ đồ. +T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau +T×m mçi sè. - 1 H lªn b¶ng lµm 476 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - H lµm bµi vµo vë - H đổi chéo vở kiểm tra Bµi gi¶i V× sè thø nhÊt gi¶m 10 lÇn th× ®­îc sè thø hai nªn sè thø hai b»ng 1/10 sè thø nhÊt. Ta có sơ đồ: ? Sè thø 2: 738 Sè thø nhÊt: ? HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 10-1=9(phÇn) Sè thø hai lµ: 738:9=82 Sè thø nhÊt lµ: 738+82=820 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 820 Sè thø hai:82. Bµi 3: - H đọc yêu cầu của bài - Hướng dẫn H suy nghĩ để tìm cách giải. +T×m sè tói g¹o c¶ hai lo¹i. +T×m sè g¹o trong mçi tói. +T×m sè g¹o mçi lo¹i. - T hướng dẫn - H lµm bµi. - 2H lªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp nhËn xÐt Bµi4: Nh»m gióp H nhËn d¹ng gi¶i bµi to¸n"T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ cña hai số đó. - H đọc yêu cầu của bài. - H tìm các bước giải. +Vẽ sơ đồ minh hoạ +T×m tæng sè phÇn b»ng nhau. +Tìm độ dài mỗi đoạn đường. - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi. - T nhËn xÐt. Bµi gi¶i. Ta có sơ đồ: Nhµ An HiÖu s¸ch Trường học. ?m ?m 477. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. 840m Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3+5=8(phÇn) Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là: 840:8x3=315(m) Đoạn đường từ hiệu sách đến trường là: 840-315=525(m) §¸p sè: §o¹n ®­êng ®Çu: 315m §o¹n ®uêngsau: 525m. * Hoạt động 2: Dặn dò: - H về nhà xem lại các bài tập xem trước bài mới. LuyÖn tõ vµ c©u:. Gi÷ phÐp lÞch sù khi bµy tá yêu cầu , đề nghị. .. I. Mục đích - yêu cầu: - H hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị. - Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với một tình huống giao tiếp cho trước. II.§å dïng: - Mét tê phiÕu ghi lêi gi¶i bµi tËp 2,3 ( phÇn nhËn xÐt ). - Một tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 4 ( phần luyện tập ) III. Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: - 1HS lµm l¹I bµI tËp 2,3 . - Mét HS lµm l¹I bµI tËp 4 . B.Bµi míi: *Hoạt động 1: - Giới thiệu bài: SGV *Hoạt động 2: - Phần nhận xét . - 4HS nối tiếp nhau đọc các bài tập 1,2,3,4 . - HS đọc thầm lại đoạn văn bài tập 1, trả lời các câu hỏi 2,3,4 . - HS phát biểu ý kiến , GV chốt lại lời giải đúng . *Hoạt động 3 : Phần ghi nhớ . - 2,3 Hs đọc ghi nhớ SGK . - GV yªu cÇu HS häc thuéc lßng phÇn ghi nhí *Hoạt động 4 : Luyện tập Bµi 1 : - HS đọc nội dung bài tập 1. 478. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>