Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Kim Đồng - Tuần 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. TUÇN 35 Ngµy so¹n: Ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2011 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n:. ¤n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiệu và tỉ số của hai số đó.. A/Môc tiªu:Gióp HS - Giải đựơc bài toán về tìm hai số khi biêt tổng hoặc hiệu và tỷ số của hai số đó. - C¶ líp lµm bµi tËp 1,2,3; Häc sinh kh¸ giái lµm bµi tËp 4,5. C/Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò:-Gäi HS ch÷a bµi 3/175 SGK. -KiÓm tra vë bµi tËp -Nhận xét đánh giá 2.Bµi míi a/Giíi thiÖu bµi: Gv ghi b¶ng tªn bµi b.Thùc hµnh: Bµi 1 vµ bµi 2:HS tù lµm vµo VBT. -Hai HS lµm vµo b¶ng phô. -Gv nhËn xÐt, chèt ý. Bài 3:HS đọc đề bài. -HS thảo luận theo cặp để tìm cách giải. -HS lµm vµo VBT – 2HS lµm vµo phiÕu. -GV nhËn xÐt, chèt ý. Bài 4;GV hướng dẫn HS làm mẫu Bài 5: (SGK): HS đọc đề bài. -HS lµm bµi theo nhãm. -C¸c nhãm lªn tr×nh bµy bµi lµm cña nhãm. -Gv nhận xét, chốt ý đúng. 4/Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Nªu l¹i phÇn bµi häc -VÒ nhµ lµm bµi 3/ 176 sgk. -NhËn xÐt tiÕt häc Tập đọc:. ¤n tËp cuèi HKII. A/Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở kỳ II - HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n, néi dung cña c¶ bµi; nhËn biÕt ®­îc thÓ lo¹i thơ, văn xuôi của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới; tính yêu cuộc sèng. 569. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. B/§å dung d¹y häc -GV :15 phiếu (10 phiếu ghi bài tập đọc;5 phiếu ghi tập đọc tuần 4-9) -7 phiÕu ghi bµi HTL -Mét sè phiÕu khæ to ghi bµi tËp 2. C/Các hoạt động dạy học 1/Giíi thiÖu bµi:Giíi thiÖu néi dung «n tËp.Giíi thiÖu M§-YC cña tiÕt «n tËp 2/Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/6 số HS trong lớp) -GV gäi tõng HS bèc th¨m chän bµi(1-2 phót) -HS đọc trong SGK ;GV đặt câu hỏi,HS trả lời. -HS nào không đạt yêu cầu về luyện đọc và kiểm tra lại kết quả 3.Bài tập:HS đọc Y/C bài,cả lớp đọc thầm. -GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm ,lµm bµi. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -HS ®iÒn vµo vë bµi tËp 4.Cñng cè dÆn dß: -Về chuẩn bị tiếp để tiết sau ôn tập tiếp. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶:. ¤n tËp häc k× II. A.Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1 - Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học. - Bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tËp. B.§å dïng d¹y häc: - PhiÕu nh­ tiÕt1. C.Các hoạt động dạy học: 1.GTB: Nªu yªu cÇu bµi häc. 2.KiÓm tra T§ vµ HTL: nh­ tiÕt1 3.Viết đoạn văn tả cây xương rồng. -HS däc néi dung bµi tËp, quan s¸t tranh minh häa SGK -Gv giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài. -HS tù viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình. -Gv nhËn xÐt bµi lµm. 5.Cñng cè,dÆn dß. - VÒ nhµ xem l¹i bµi. -NhËn xÐt tiÕt häc Ngµy so¹n: Ngµy 8 th¸ng 5 n¨m 2011 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2011 570. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. LuyÖn tõ vµ c©u:. Gi¸o ¸n líp 4. ¤n tËp häc k× II. A/Môc tiªu - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1 - Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vÒ mét c©y cô thÓ hoÆc hiÓu biÕt vÒ mét loµi c©y, viÕt được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật. B/§å dung d¹y häc -GV :15 phiếu (10 phiếu ghi bài tập đọc; 5 phiếu ghi tập đọc tuần 4-9) -Mét sè phiÕu khæ to ghi bµi tËp . C/Các hoạt động dạy học 1/Giíi thiÖu bµi:Giíi thiÖu néi dung «n tËp.Giíi thiÖu M§-YC cña tiÕt «n tËp 2/Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/6 số HS trong lớp) -GV gäi tõng HS bèc th¨m chän bµi(1-2 phót) -HS đọc trong SGK ;GV đặt câu hỏi,HS trả lời. -HS nào không đạt yêu cầu về luyện đọc và kiểm tra lại kết quả 3.Bài tập:HS đọc Y/C bài. -HS đọc nội dung bài và thảo luận nhóm để ghi vào phiếu. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt, bæ sung. 4.Cñng cè dÆn dß: -VÒ nhµ xem l¹i bµi. GV nhËn xÐt tiÕt häc. LÞch sö: To¸n:. Kiểm tra định kì ( Cuối HKII) LuyÖn tËp chung. A.Môc tiªu:Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ: - Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - C¶ líp lµm bµi tËp 2,3,5; Häc sinh kh¸ giái lµm bµi tËp 1,4. B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô cho HS lµm BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ - Häc sinh lµm BT3/176 SGK, kiÓm tra vë 1 sè em - Nhận xét – đánh giá 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.GTB: Gi¸o viªn ghi b¶ng tªn bµi 571. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. b.Thùc hµnh: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài -Häc sinh lµm vµo VBT. - HS nªu kÕt qña, GV nhËn xÐt Bài 2: HS đọc yêu cầu. -HS tù lµm bµi vµo VBT.3 HS lªn b¶ng lµm -Gv nhận xét, chốt ý đúng. Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài. -HS tù lµm bµi vµo VBT – 2HS lªn b¶ng lµm. -GV nhËn xÐt, chèt ý. Bµi 4: HS nªu yªu cÇu bµi. -HS thảo luận nhóm đôi rồi làm bài vào VBT. -HS đọc bài làm của mình – GV nhận xét, chốt ý. Bài 5: HS đọc đề bài. -HS th¶o luËn nhãm vµ lµm vµo VBT – 2HS lµm vµo phiÕu. -HS đọc bài làm, GV nhận xét. 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ lµm BT5/177,SGK. - NhËn xÐt tiÕt häc Ngµy so¹n: Ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2011 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n:. LuyÖn tËp chung. A.Môc tiªu :Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ: - Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi sè tù nhiªn. - So s¸nh ®­îc hai ph©n sè. - C¶ líp lµm bµi tËp 1, 2,3,4; HS kh¸ giái lµm bµi tËp 5. B.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi néi dung BT C.Hoạt động DH. 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ. -Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp5/177,SGK . KT vë bµi tËp ë nhµ. -GV nhận xét – đánh giá. 2.Hoạt động 2:Bài mới a.GTB.Gv ghi b¶ng tªn bµi c.Thùc hµnh. Bài 1 :HS đọc y.c bài -HS lµm vµo VBT – Nªu kÕt qu¶ bµi lµm. -GV nhËn xÐt, chèt ý. 572. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. -HS tự đặt tính và làm vào VBT, 2HS lên bảng làm. -GV nhËn xÐt, chèt ý. Bài 3: HS đọc yêu cầu bài. -HS lµm bµi vµo VBT. HS lªn b¶ng söa. -Gv nhËn xÐt. Bài 4: HS đọc yêu cầu bài – Gv tóm tắt -HS th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi vµo VBT, 2HS lµm vµo phiÕu. -HS nªu kÕt qu¶. Gv nhËn xÐt 3.Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò -VÒ nhµ lµm BT4/177,SGK. -NhËn xÐt tiÕt häc. Tập đọc:. ¤n tËp cuèi häc k× II. A.Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1 - Nghe đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nói với em. - Hs khá giỏi đạt tốc độ viết trên 90 chữ/15 phút; bài viết trình bày sạch sẽ. B.§å dïng d¹y häc : -PhiÕu nh­ tiÕt1. C.Các hoạt động dạy học: 1.GTB: Gv nªu tªn bµi häc. 2.KiÓm tra T§ vµ HTL ( nh­ tiÕt1). 3.Nghe- viÕt bµi “Nãi víi em” -Gv đọc 1 lần bài thơ Nói với em. -HS đọc thầm lại bài thơ. -Gv nh¾c c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy tõng khæ th¬, nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai. -HS nãi néi dung bµi th¬: TrÎ em sèng gi÷a thÕ giíi cña thiªn nhiªn, thÕ giíi của chuyện cổ tích, giữa tình yêu thương của cha mẹ. -HS gấp sách lại, Gv đọc bài cho HS viết vào vở. -Gv đọc lại cho HS soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. -Gv thu vë chÊm ( 5-7em). 4.Cñng cè - dÆn dß: -Về nhà tập viết lại cho đúng và chuẩn bị tiết tiếp theo. -NhËn xÐt tiÕt häc. Khoa häc:. ¤N TËP Vµ KIÓM TRA CUèI N¡M. I.Môc tiªu 573. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh. - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất. - Khả năng phán đoán, giải thích một số hiện tượng về nước, không khí, ánh sáng, nhiÖt. - Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. - Vai trò của không khí, nước trong đời sống. II.§å dïng d¹y häc -H×nh minh häa trang 138 SGK vµ c©u hái 23, ph« t« cho tõng nhãm HS. -GiÊy A4. -Thẻ có ghi sẵn một số chất dinh dưỡng và loại thức ăn. III.Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cñ: - Gọi 2 HS lên bảng vẽ chuỗi thức ăn trong tự nhiên, trong đó có con người và giải thÝch. - Gọi 2 HS dưới lớp trả lời câu hỏi. +Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ? +Thực vật có vai trò gì đối với sự sống trên Trái Đất ? -Nhận xét sơ đồ, câu trả lời của HS và cho điểm. 2. Bµi míi *Giíi thiÖu bµi: -§Ó chuÈn bÞ tèt cho bµi kiÓm tra cuèi n¨m vµ chóng thøc ¨n cã thªm nh÷ng kiÕn thøc khoa häc trong cuéc sèng, bµi häc h«m nay sÏ gióp c¸c em «n tËp vÒ néi dung vật chất và năng lượng, thực vật và động vật. Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng -Tæ chøc cho HS thi trong tõng nhãm, mçi nhãm gåm 4 HS. -Ph¸t phiÕu cho tõng nhãm. -Yêu cầu nhóm trưởng đọc nội dung câu hỏi, các thành viên trong nhóm xung phong tr¶ lêi, nhËn xÐt, th­ ký ghi l¹i c©u tr¶ lêi cña c¸c b¹n. -Gäi c¸c nhãm HS lªn thi. -1 HS trong lớp đọc câu hỏi, nhóm nào lắc chuông trước, nhóm đó được quyền trả lời. Trả lời đúng, được bốc thăm một phần thưởng. -§¹i diÖn cña 3 nhãm lªn thi. -Câu trả lời đúng là: 1) Trong quá trình trao đổi chất thực vật lấy vào khí các-bô-níc, nước, các chất khoáng từ môi trường và thải ra môi trường khí ô-xi, hơi nước, các chất khoáng kh¸c. 2) Trong quá trình trao đổi chất của cây. Rễ làm nhiệm vụ hút nước và các chất khoáng hòa tan trong đất để nuôi cây. Thân làm nhiệm vụ vận chuyển nước, các chất khoáng từ rễ lân các bộ phận của c©y. Lá làm nhiệm vụ dùng năng lượng ánh sáng Mặt Trời hấp thụ khí các-bô-níc để tạo thành các chất hữu cơ để nuôi cây. 574. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. 3) Thùc vËt lµ cÇu nèi gi÷a c¸c yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh trong tù nhiªn. Sù sèng trên Trái Đất được bắt đầu từ thực vật. Các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thự vật. -GV thu phiÕu th¶o luËn cña tõng nhãm. -Nhận xét, đánh giá câu trả lời của từng nhóm. -Tuyên dương nhóm trả lời nhanh, đúng. -Kết luận về câu trả lời đúng. Hoạt động 2: Ôn tập về nước, không khí, ánh sáng, sự truyền nhiệt -Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS. -Yêu cầu: Nhóm trưởng đọc câu hỏi, các thành viên trong nhóm cùng lựa chọn phương án trả lời và giải thích tại sao. GV đi giúp đỡ từng nhóm, đảm bảo HS nào cũng được tham gia. -Gäi HS tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. -Nhận xét, kết luận về câu trả lời đúng. 1 – b. Vì xung quanh mọi vật đều có không khí. Trong không khí có chứa hơi nước sẽ làm cho nước lạnh đi ngay. Hơi nước trong không khí ở chỗ thành cốc gặp lạnh nên ngưng tụ lại tạo thành nước. Do đó khi thức ăn sờ vào ngoài thành cốc thấy ­ít. -§¹i diÖn cña 2 nhãm lªn tr×nh bµy. Câu trả lời đúng là: 2 –b. V× trong kh«ng khÝ cã chøa «-xi cÇn cho sù ch¸y, khi c©y nÕn ch¸y sÏ tiªu hao một lượng khí ô-xi, khi thức ăn úp cốc lên cây nến đang cháy, cây nến sẽ cháy yếu dần và đến khi lượng khí ô-xi trong cốc hết đi thì cây nến tắt hẳn. Khi úp cốc vµo ngän nÕn, kh«ng khÝ kh«ng ®­îc l­u th«ng, khÝ «-xi kh«ng ®­îc cung cÊp nªn nÕn t¾t. -Đặt ra câu hỏi: Làm thế nào để cốc nước nóng nguội đi nhanh ? -Gọi HS nêu phương án, GV ghi nhanh lên bảng. -Trao đổi theo cặp và tiếp nối nhau nêu ý tưởng làm cho cốc nước nguội nhanh. -Các ý tưởng: +Đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh. +Thổi cho nước nguội. +Rót nước vào cốc to hơn để nước bốc hơi nhanh hơn. +Để cốc nước ra trước gió. +Cho thêm đá vào cốc nước. -Kết luận: Các phương án mà các em nêu ra đều đúng, nhưng trong mọi nơi, mọi lúc thì phương án đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh là tối ưu nhất vì nếu nơi kh”ng có tủ lạnh thì làm sao chúng ta có đá hoặc để cốc nước vào được. Khi đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh, cốc nước đã truyền nhiệt sang cho chậu nước. Cốc nước tỏa nhiệt nên nguội đi rất nhanh. Hoạt động 3: Trò chơi: Chiếc thẻ dinh dưỡng C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 3 thành viên tham gia thi. -Trªn b¶ng GV d¸n s½n 4 nhãm Vitamin A, D, B, C vµ c¸c tÊm thÎ rêi cã ghi tªn các loại thức ăn. Trong vòng 1 phút các đội tham gia chơi hãy ghép tên của thức ăn 575. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. vào tấm thẻ ghi chất dinh dưỡng có trong thức ăn đó. Cứ 1 thành viên cầm thẻ chạy ®i ghÐp xong ch¹y vÒ chç th× thµnh viªn kh¸c míi ®­îc xuÊt ph¸t. Mçi lÇn ghÐp chØ được ghép một tấm thẻ. Mỗi miếng ghép đúng tính 10 điểm. -NhËn xÐt, tæng kÕt trß ch¬i. Thøc ¨n Nhãm. Tªn. S÷a S÷a vµ c¸c B¬ s¶n phÈm cña Pho – m¸t s÷a S÷a chua ThÞt gµ Trứng (lòng đỏ) Gan ThÞt vµ c¸ C¸ DÇu c¸ thu G¹o cã c¸m Lương thực B¸nh m× tr¾ng Cµ rèt Cµ chua C¸c lo¹i rau GÊc Đu đủ chín qu¶ §Ëu Hµ Lan Caỷi sencam, bưởi Chanh, C¸c lo¹i rau Chuèi qu¶ C¶i b¾p. A X X X X X X X X X X X. Vi-ta-min D Nhãm B X X X X X X X X X X X X X X X X X. C. X X X X X. Hoạt động 4: Thi nói về: Vai trò của nước, không khí trong đời sống. C¸ch tiÕn hµnh: -GV cho HS tham gia chia thµnh 2 nhãm, mçi nhãm 5 HS. -Luật chơi: Bốc thăm đội hỏi trước. Đội này hỏi, đội kia trả lời. Câu trả lời đúng tính 5 điểm. Khi trả lời đúng mới có quyền hỏi lại. -GV gợi ý HS hỏi về: Vai trò của nước, không khí đối với đời sống của con người, động vật, thực vật. -NhËn xÐt, tæng kÕt trß ch¬i. -Gọi 2 HS trình bày lại vai trò của nước và không khí trong đời sống. -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. 3.Cñng cè - DÆn dß -DÆn HS vÒ nhµ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ tèt cho tiÕt kiÓm tra cuèi n¨m. -NhËn xÐt tiÕt häc. Ngµy so¹n: Ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2011 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2011 576. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. To¸n: LuyÖn tËp chung A.Môc tiªu :Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ: - ViÕt ®­îc sè. - Chuyển đổi các số đo khối lượng. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ph©n sè. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1,2,3,4; Häc sinh kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 5 B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi néi dung BT C.Hoạt động DH. 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp4/177,SGK . KT vë bµi tËp ë nhµ. - GV nhận xét – đánh giá. 2.Hoạt động 2:Bài mới a.GTB.Gv ghi b¶ng tªn bµi c.Thùc hµnh. Bài 1: HS đọc y.c bài - HS lµm vµo VBT – 1HS lµm vµo phiÕu. - GV nhËn xÐt, chèt ý. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. - HS tù lµm vµo VBT, 3HS lªn b¶ng lµm. - GV nhËn xÐt, chèt ý. Bài 3: HS đọc yêu cầu bài. - HS lµm bµi vµo VBT. 2HS lªn b¶ng söa. - Gv nhËn xÐt. Bài 4: HS đọc yêu cầu bài – Gv tóm tắt - HS th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi vµo VBT, 2HS lµm vµo phiÕu. - HS nªu kÕt qu¶. Gv nhËn xÐt 3.Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Về nhà xem lại bài để chuẩn bị thi. - NhËn xÐt tiÕt häc. ¢m nh¹c: TËP BIÓU DIÔN C¸C BµI H¸T I. Môc tiªu: Giúp hs ôn nhớ lại các bài hát đã học được trong năm học. Hs hát đều giọng, đúng nhịp . Hs biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát, biết vận động phụ hoạ theo bài h¸t. Thái độ tích cực trong các hoạt động của tiết học. * HSY hát thuộc được từ 3 đến 5 bài hát trong năm học. II. §å dïng d¹y häc: M¸y nghe, b¨ng nh¹c . 577. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Nhạc cụ đệm (song loan, thanh phách). Tranh ¶nh minh ho¹ néi dung c¸c bµi h¸t (nÕu cã). III/ Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp: - Gv ®iÓm danh, nh¾c nhë hs 2. bµi cò : cã thÓ tiÕn hµnh trong tiÕt häc. 3. bµi míi : - TËp biÓu diÔn c¸c bµi h¸t - Gv giíi thiÖu s¬ qua néi dung tiÕt häc, cho hs xem tranh ¶nh (nÕu cã)  Tập biểu diễn các bài hát đã học . - Gv cho hs nghe lại giai điệu của từng bài và cho hs hát ôn lần lượt . - Gv đệm và cho lớp hát ôn vài lần kết hợp gõ đệm theo phách. - Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ 4 đến 6 hs. - Gv mời hs nhận xte sau đó gv nhận xét. - Gv cho hs nghe l¹i bµi h¸t kh¸c vµ cho hs h¸t «n - Gv cho lớp ôn thành thạo vài lần sau đó gọi hs lên trình bày theo nhóm và tổ, gv nhËn xÐt chung . - gv nghe và giúp hs hát cho chính xác giai điệu lời ca, sau đó mời hs lên biểu diễn c¸ nh©n, nhãm vµ nhËn xÐt . - Gv cho hs nghe lại giai điệu bài hát sau đó mời một nhóm từ 3 đến 5 em lên trình bày trước lớp . - Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét và tuyên dương hs . - Gv lần lượt gọi hs lên biểu diên theo các nhóm, tổ và nhận xét, chú ý uốn nắn cho hs hát ôn chính xác lời ca và tập các động tác biểu diễn cho phù hợp lời ca . - Gv đệm cho cả lớp hát sau đó mời hs lên biểu diễn theo nhóm, tổ và nhận xét tuyên dương hs . - Gv đệm lại bài bà cho hs hát ôn bài hát vài lần và kết hợp vận động theo nhạc . - Gv cho hs nghe l¹i giai ®iÖu bµi h¸t tiÕp theo - Gv đệm cho hs hát ôn vài lần sau đó cho hs hát và vận động theo nhạc . - Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ 3 đến 5 em - Gv đệm cho hs hát hát và biểu diễn . - Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét - Gv đệm lại bài hát cho hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách một lần . - Gv nhËn xÐt chung. 4. Cñng cã – dÆn dß : Gv hỏi hs lại hs nội dung bài học và cho hs hát ôn một vài bài đã học . Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc vµ khen ngîi hs, nh¾c nhë hs, nhËn xÐt chung tiÕt häc. Về nhà ôn lại các bài đã học, chuẩn bị bài sau tốt hơn. 578. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng KÓ chuyÖn:. Gi¸o ¸n líp 4. ¤n tËp cuèi häc k× II. A.Môc tiªu: - ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu c©u (c©u hái, c©u c¶m, c©u khiÕn, c©u kÓ) - ¤n luyÖn vÒ tr¹ng ng÷. B.§å dïng d¹y - häc: -Tranh minh họa bài đọc. -PhiÕu cho HS lµm BT2. C.Các hoạt động dạy hoc 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu bµi 2.Bµi tËp1,2 : -Gv đọc truyện “Có một lần” – HS theo dõi sgk.. -HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2. -Gäi HS nãi néi dung truyÖn. -HS đọc thầm lại truyện và tìm các câu kể, hỏi, cảm, khiến trong bài. -HS thảo luận nhóm đôi và ghi vào phiếu học tập. -§¹i diÖn vµi nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. -Gv nhận xét, chốt ý đúng. 3.Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài. -HS tù lµm bµi vµo VBT, 2HS lµm vµo phiÕu. -HS đọc bài làm của mình. -Gv nhËn xÐt, bæ sung. 4.Cñng cè, dÆn dß -Về nhà xem trước tiết tiếp theo. - NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n:. ¤n tËp häc k× II. A.Môc tiªu : - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1) - Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vÒ mét con vËt cô thÓ hoÆc hiÓu biÕt vÒ mét loµi vËt, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật.. B.§å dïng DH: -PhiÕu nh­ tiÕt1 C.Các hoạt động DH: 1.GTB :GV nªu yªu cÇu tiÕt häc. 2.KiÓm tra T§ vµ HTL ( sè HS cßn l¹i ). 3.Viết đoạn văn tả hoạt động của chim bồ câu -HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh họa bồ câu trong SGK. -Gv giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài. -HS tù viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. -HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình. 579. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. -Gv nhËn xÐt, bæ sung cho hoµn chØnh. 4.Cñng cè - DÆn dß. -VÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n cho hoµn chØnh. -NhËn xÐt tiÕt häc. Khoa häc:. Kiểm tra định kì ( Cuối HKII) Ngµy so¹n: Ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2011 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2011. To¸n: LuyÖn tõ vµ c©u: TËp lµm v¨n : §Þa lý:. Kiểm tra định kì ( Cuối HKII ) KiÓm tra KiÓm tra ( ChÝnh t¶ - TËp lµm v¨n ) Kiểm tra định kì ( Cuối HKII). Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu: - HS thấy được những ưu khuyết điểm của tuần qua để phát huy và khắc phục . - Đề ra phương hướng tuần tới . II. TiÕn hµnh sinh ho¹t : 1.NhËn xÐt ­u khuyÕt ®iÓm tuÇn qua : - Lớp trưởng đánh giá hoạt động trong tuần qua - C¶ líp bæ sung - Mçi c¸ nh©n tù høa - Đề xuất khen thưởng những bạn có tiến bộ - NhËn xÐt viÖc tham gia c«ng tr×nh m¨ng non. - Việc thực hiện đội mũ ca lô đầu tuần một số em chưa tốt. 2.Đề phương hướng tuần tới : - Ph¸t huy nh÷ng viÖc tèt - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i - Tæ chøc tæng kÕt n¨m häc. - Bàn giao học sinh về địa phương. ****************************************. 580. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>