Giáo án lớp 4 - Trường Tiểu học VõThị Sáu - Tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. TuÇn 3 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2008. Đạo đức: (tiết 3). Vượt khó trong học tập (tiết 1). I. Mục tiêu: - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. - Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và học tập. II. Tài liệu và phương tiện: SGK, các mẩu chuyện, tấm gương biết vượt khó trong học tập. III. Các hoạt động dạy – hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (4’) - Nhận xét, đánh giá, - 2 em đọc ghi nhớ bài học trước. - Ghi điểm B. Bài mới: (28’) 1. Giới thiệu bài: (1’) 2. Các hoạt động (27’) - Lắng nghe HĐ1: Kể chuyện “Một HS nghèo vượt - Hs kể chuyện tóm tắt từng đoạn, cả chuyện. - HS nêu ND câu chuyện. khó”. - GV kể chuyện lần 1. - Gv kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh hoạ. - Thảo luận ,trình bày, cácnhóm bổ sung. HĐ2: - Nhà Thảo nghèo, bố mẹ hay đau ốm, trường học xa.. - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Thảo gặp khó khăn gì trong học tập và - Sáng đi học, chiều giúp cha mẹ. Khi học chỗ nào trong c/s? không hiểu thì hỏi cô giáo…sãng mai dậy xem lại - Trong hoàn cảnh khó khăn như vậy, bài. bằng cách nào Thảo vẫn học tốt? - Kết luận, khen ngợi. HĐ3: - Làm việc cá nhân - HS suy nghĩ trả lời. HS khác nhận xét bổ xung. - Nếu ở trong hoàn cảnh khó khăn như bạn Thảo, em sẽ làm gì? - Kết luận. - HS đọc ghi nhớ + Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khó khăn riêng. + Để học tập tốt, cần vượt qua những khó khăn. 3. Hoạt động nối tiếp: (3’) - Nhấn mạnh lại bài học. - Nhận xét giờ học.. Trang 29. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. Tập đọc (Tiết 5). Th­ th¨m b¹n I - Mục đích, yêu cầu: -Đọc lưu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh khi bị trận lũ cướp mất ba - Hiểu được tình cảm người viết thư: Thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. - Nắm được phần mở đầu và phần kết thúc. II : Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ, giấy ghi câu, đoạn cần luyện đọc. III : Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A . Kiểm tra bài cũ: (5’) - 2 em đọc thuộc lòng bài “Truyện cổ nước mình” và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét ghi điểm B . Dạy bài mới: (34’) 1. Giới thiệu bài: (1’) - Lắng nghe 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: (30’) a) Luyện đọc (10’) - Đọc nối tiếp từng đoạn đoạn của bài kết hợp - Phân đoạn. (3 đoạn) đọc chú giải và luyện đọc từ khó. - Sửa lỗi phát âm và cách đọc. - Luyện theo cặp, đọc cả bài. - Đọc diễn cảm, huớng dẫn đọc. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm b) Tìm hiểu bài: (12’) - Bạn Lương có biết bạn Hồng trước không? + Không chỉ biết thông tin qua đọc báo. - Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất + Hôm nay đọc báo TNTP mình rất xúc động thông cảm khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi ? được biết ba Hồng đã hy sinh…. - Tìm những câu cho thấy Lương biết cách + Lương đã khêu gợi trong lòng Hồng niềm tự an ủi Hồng ? hào về người cha dũng cảm “ Chắc là….lũ” - Lương khuyến khích Hồng noi gương cha “ Mình tin rằng…nỗi đau này” - Lương làm cho Hồng yên tâm : Bên cạnh bạn còn có má, cô, bác,.... - Nêu tác dụng của dòng đầu và cuối? + Mở đầu nêu rõ địa điểm…Kết thúclà lời cảm ơn hứa hẹn.. kí tên ghi rõ họ tên. - Gv y/c HS nêu ý nghĩa bài học c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: (8’) - 3 HS nhắc lại ý nghĩa. - Dính bảng phụ ghi sẵn lên bảng. - Hướng dẫn học luyện đọc diễn cảm đoạn 1 - Đọc nối tiếp lại bài. và 2 - Luyện đọc diễn cảm theo cặp ở bảng phụ - Thi luyện đọc một số em. - GV nhận xét ghi điểm - HS còn lại nhận xét bình chọn bạn đọc diễn 3. Củng cố, dặn dò:(3’) cảm nhất. - GV nhận xét giờ học - Về luyện đọc phân vai lại bài, chuẩn bị cho bài học sau.. Trang 30. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. TriÖu. To¸n: (tiết 11) vµ líp triÖu (tiÕp theo). I. Môc tiªu: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Củng cố về các hàng, lớp đã học - Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ các hàng, lớp (đến lớp triệu) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp A. KiÓm tra bµi cò (5’) theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - Gọi 3 HS làm các bài tập tiết trước B. D¹y bµi míi (30’ ) 1. Giíi thiÖu bµi (1’) - HS nghe GV giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu - Treo b¶ng c¸c hµng, líp nãi - GV võa viÕt vµo b¶ng trªn võa giíi thiÖu: cã 1 sè gåm 3 tr¨m triÖu, 4 chôc triÖu, 2 triÖu, 1 tr¨m ngh×n, 5 chôc ngh×n, 7 ngh×n, 4 tr¨m, 1 - Quan s¸t, l¾ng nghe chục, 3 đơn vị - 1 HS lªn b¶ng viÕt, HS c¶ líp viÕt vµo nh¸p - Hướng dẫn lại cách đọc + Tách số trên thành các lớp thì được 3 lớp đơn 342 157 413 vị, lớp nghìn, lớp triệu, GV vừa giới thiệu vừa - 1 HS đọc trước lớp, sả lớp nhận xét đúng/sai dùng phấn gạch chân dưới từng lớp để được số - HS thực hiện tách số thành các lớp theo thao t¸c cña GV 342 157 413 - Đọc thầm theo nhóm đôi + §äc tõ tr¸i sang ph¶i. c - Lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS đọc lại số trên - Đọc theo nhóm đôi, cá nhân - Có thể viết thêm 1 vài số khác cho HS đọc 3. LuyÖn tËp, thùc hµnh (15’) Bµi 1: GV cho HS viết số tương ứng vào vở - 1 HS lªn b¶ng viÕt sè. HS c¶ líp viÕt vµo VBT. HS kiÓm tra vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi 2: - ViÕt c¸c sè trong bµi lªn b¶ng, cã thÓ thªm 1 - Lµm viÖc theo cÆp, 1 HS chØ sè cho HS kia vài số khác, sau đó chỉ định HS bất kì đọc số đọc, sau đó đổi vai - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - Mỗi HS được gọi đọc từ 2 đến 3 số Bµi 3, 4 : - GV lần lượt đọc các số trong bài và 1 số số - HS làm bài theo nhóm đôi, kh¸c, , - §äc sè theo yªu cÇu cña GV - Lần lượt đọc từng câu hỏi cho HS trả lời - 3 HS lªn b¶ng viÕt sè, HS c¶ líp viÕt vµo vë. 4. Cñng cè, dÆn dß (3’) HS đọc bảng số liệu HS kia trả lời, sau mỗi câu - GV Nx giê häc hỏi thì đổi vai - DÆn dß HS chuÈn bÞ bµi. Trang 31. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009. Chính tả: (Tiết 3). Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe-viết lại đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà. Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã) II. Đồ dùng dạy học - Ba bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b, vở BT tiếng việt. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ (5’) - Một lượt lên bảng làm 2 em. - Gọi 4 h/s lên bảng viết các từ ngữ bắt đầu bằng s/x hoặc vần ăn/ăng. B.Dạy bài mới: (31’) a.Giới thiệu bài: (1’) - HS theo dõi. b.Hướng dẫn h/s nghe viết: (21’) - Đọc bài: Cháu nghe câu chuyện của bài. - H/S giỏi đọc lại bài thơ. - H/s theo dõi sgk. - Nội dung của bài này nói lên điều gì? - GV nhắc h/s chú ý những từ hay viết sai. - 1 h/s đọc khá đọc lại toàn bài -Thơ lục bát được trình bày như thế nào? - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn -Câu 6 viết lùi vào cách lề vở 1ô, câu 8 viết trong câu cho học sinh viết. sát lề vở. - GV đọc toàn bài chính tả một lần cho h/s - HS nghe viết bài. Hs tự soát bài của mình. soát lỗi chính tả. - Cho h/s đổi bài tự soát bài của bạn, GV thu vở chấm 10 bài, h/s đối chiếu với sgk viết - Đổi vở cho bạn bên cạnh soát bài. những từ sai bên lề vở. c.Hướng dẫn làm bài tập: (9’) - Bài tập 2: GV nêu yêu cầu của bài. - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân vào - HS làm bài cá nhân sau đó chọn 5 bài mãu vở, h/s trình bày bài thi đua làm đúng. trình bày và đánh giá nhận xét - Một h/s đọc lại đoạn văn ở bài tập 2a. + Đoàn văn ca ngợi cây tre thẳng thắn, bất - HS thực hiện khuất, là ban. của con người. - Cả lớp sửa bài làm theo lời giải đúng. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Tự sửa bài - GV nhận xét tiết học. Về nhà tìm ghi 5 tên các con vật bắt đầu bằng chữ tr/ch.. Trang 32. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. LuyÖn tõ vµ c©u: (tiết 6). Từ đơn và từ phức I.Mục đích, yêu cầu: - Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ:Tiếng để tạo nên từ, còn từ tạo nên câu,tiếng có thể có nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa, cßn tõ bao giê còng cã nghÜa. - Phân biệt được từ đơn và từ phức. - Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để hiểu từ. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí vµ néi dung bµi tËp luyÖn tËp. - Bảng viết sẳn những câu hỏi ở phần nhận xét và luyện tập, có phần để trống để ghi đáp án. III. Các hoạt động dạy và hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò (5’ ) - 1 HS lªn b¶ng tr¶ lêi. - HS nh¾c l¹i ghi nhí bµi dÊu hai chÊm - 2 HS lªn b¶ng líp lµm bµi tËp - HS lµm BT1, ýa; BT2 phÇn luyÖn tËp. B. D¹y bµi míi: (34’) - HS chó ý l¾ng nghe. 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. PhÇn nhËn xÐt: (10’) - HS khác đọc thầm, HS thực hiện theo nhóm - §äc néi dung y/cÇu trong phÇn nhËn xÐt. - Ph¸t giÊy ghi s½n c©u hái cho c¸c nhãm lµm 3 em. TiÕng t¹o nªn tõ… Từ dùng để tạo nên câu. c¸c BT 1, 2 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh. - HS nhËn xÐt - Cùng Hs nhận xét, đánh giá thi đua. Sgk 3. PhÇn ghi nhí: (4’) - 3 HS thùc hiÖn - HS đọc ghi nhớ trong SGK - HS chó ý - GV gi¶i thÝch thªm phÇn ghi nhí. 4. PhÇn luyÖn tËp: (15’) - HS thực hiện theo nhóm đã được phân công. Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài tập: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. HS nhËn xÐt. - HS thảo luận nhóm đôi trên giấy Từ đơn: rất, vừa, lại. - Chèt l¹i vµ nhËn xÐt chung. Từ phức; công bằng, thông minh, độ lượng, đa t×nh, ®a mang. Bài tập 2: HS đọc và giải thích BT2. - 1 HS khá đọc yêu cầu - Gi¶i thÝch thªm vÒ tõ ®iÓn. - HS trao đổi theo nhóm đôi tìm từ theo yêu cầu - HS thực hiện theo nhóm cña bµi tËp 2. - HS thùc hiÖn - Hướng dẫn HS tự tra từ điển - HS lµm viÖc c¸ nh©n. BT 3: HS đọc yêu cầu của BT và câu mẫu - HS nối tiếp nhau đặt câu (HS tự nói từ mình VD áo bố đẫm mồ hôi. …… chọn và đặt câu với từ đó) 5. Cñng cè, dÆn dß: (3’) - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Trang 33. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. To¸n: ( tiết 12). LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Cñng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô ghi bµi tËp 1 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới A. KiÓm tra bµi cò (5’) lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - Gäi 3 HS lµm c¸c bµi tËp 3,4 cña (t11) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B. D¹y bµi míi (32’) 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. Hướng dẫn luyện tập (28’) - HS tr¶ lêi c¸c sè thuéc hµng, líp nµo. * Bµi 1: GV treo b¶ng phô gäi hS tr¶ lêi miÖng. - GV nhËn xÐt. a) Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp: * Bµi 2: - Lần lượt đọc các số trong bài tập 2 lên bảng, có - 2 HS ngồi cạnh nhau đọc số cho nhau nghe - HS tiếp nối nhau đọc số trước lớp thể thêm các số khác và yêu cầu HS đọc các số - Khi HS đọc số trước lớp GV kết hợp hỏi về cấu - HS kh¸c nhËn xÐt t¹o hµng líp cña sè b) Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp: * Bµi 3: - Lần lượt đọc các số trong bài tập 3, yêu cầu HS - Lần lượt HS lên bảng viết số a) 613 000 000 b) 131 405 000 viết các số theo lời đọc c) 512 326 104 d) 86 004 702 - NhËn xÐt phÇn viÕt sè cña HS - Tr¶ lêi c¸ nh©n. nhËn xÐt, bæ sung - Hái vÒ cÊu t¹o cña c¸c sè HS võa viÕt - KÕt luËn c) Cñng cè vÒ nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp * Bµi 4: - HS theo dõi và đọc số - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè trong bµi tËp 4 - Trong sè 715 638 ch÷ sè 5 thuéc hµng - Sè 715 638 ch÷ sè 5 thuéc hµng nµo, líp nµo? ngh×n, líp ngh×n - VËy gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 trong sè 571 638 lµ - Lµ 500 000 v× ch÷ sè 5 thuéc hµng tr¨m bao nhiªu ? V× sao? ngh×n, líp ngh×n - Cã thÓ hái thªm víi c¸c ch÷ sè kh¸c 3. Cñng cè, dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau. Trang 34. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu Thứ tư ngày 9 th¸ng 9 năm 2009. KÓ chuyÖn:. (tiết 3). Kể chuyện đã nghe - đã đọc I.Môc tiªu: - Kể lại được bằng ngồn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện thơ nàng tiên ốc đã đọc. - Hiểu ý nghĩa câu chuyên, trao đổi được cùng với các bạn về ý nghĩa câu chuyện con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi gîi ý 1,2, 3 ,4 SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A: KiÓm tra bµi cò: (4’) - HS kh¸c nhËn xÐt. - Gäi 2 hs tiÕp nèi nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn Nµng tiªn èc. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B: Bµi míi: (32’) 1.Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Hướng dẫn HS kể chuyện (28’) -Một HS đọc lại đề bài. a, Hướng dẫn hs hiểu y/c của đề bài. - Gv gạch dưới những từ “ được nghe, được - Bốn HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,2,3,4 đọc, về lòng nhân hân hậu” - Cả lớp đọc thầm gợi ý 1. Gv nhắc HS những bài thơ truyện đọc được nêu làm ví dụ ( Mẹ èm, DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu,…) lµ nh÷ng bµi trong SGK. Nh¾c HS nªn kÓ nh÷ng c©u - HS suy nghÜ nªu tªn c©u chuyÖn cña m×nh. chuyÖn ngoµi SGK. - Gv dán bảng phụ HD HS cách kể chuyện đã - Cả lớp đọc thầm gợi ý 3. - 2 HS tiếp nối đọc trên bảng phụ. nghe đã đọc. b, HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - 2 HS kể chuyện cho nhau nghe và trao đổi về ý - Cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp. nghÜa c©u chuyÖn. - Hs xung phong lên kể trước , chỉ định HS kể - Cho HS thi kể chuyện trước lớp. - Mỗi HS kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện sau. của mình hoặc trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi - Đại diện 1 số nhóm lên bảng kể, động viên các em kể có cử chỉ điệu bộ, hành động phù hợp với cho b¹n tr¶ lêi . néi dung cña c©u chuyÖn. - GV khen ngîi nh÷ng Hs kÓ chuyÖn cã ND hay vµ míi. Giäng ®iÖu kÓ hÊp dÉn, truyÒn c¶m. - C¶ líp nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Cñng cè dÆn dß (3’) Hs chuÈn bÞ bµi sau. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc.. Trang 35. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. Tập đọc: (Tiết 6). Người ăn xin I.Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài , giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể hiện được cảm xúc, tâm trạng của c¸c nh©n vËt qua c¸c cö chØ vµ lêi nãi. - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trøoc næi bÊt h¹nh cña «ng l·o ¨n xin nghÌo khæ. II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Băng giấy viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò: (5’) - Học sinh đọc bài “Thư thăm bạn” kết hợp trả - 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trả lời các câu hỏi 1, lêi c©u hái. 2, 3 SGK. 1 em tr¶ lêi c©u hái 4 SGK. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi: (34’) 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) -1HS đọc bài. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: (30’) - HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong truyện (2 lượt. a. Luyện đọc: (10’) HS luyện đọc. - Y/C HS chia ®o¹n HS đọc phần chú thích trong SGK. - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ chó thÝch. - HS đọc bài theo cặp. 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm b. T×m hiÓu bµi: (12’) - Hs đọc thầm từng đoạn và TLCH + Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương ntn? + Hành động và lời nói ân cần của cậu bé + Ông lão lọm khọm,….giọng rên rỉ. + Hành động: Rất muốn cho ông lão… chứng tỏ tình cảm của cậu đối với ông lão? + Cậu bé không có gì cho ông lão nhưng ông - Lời nói: Xin ông lão đừng giận + Ông lão nhận được tình thương …qua cái l·o l¹i nãi :… em hiÓu cËu bÐ cho g×? n¾m tay rÊt chÆt. + Sau câu nói của ông lão.. theo em cậu bé đã * HS thảo luận nhóm đôI TLCH +Lòng biết ơn, sự đồng cảm, ông hiểu tấm lòng nhËn ®­îc g× ë «ng l·o ¨n xin? cña cËu bÐ + Mét sè HS nh¾c l¹i + GV y/c HS nªu ý nghÜa bµi.. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: (8’). - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm - 3 HS đọc 3 đoạn theo sự hướng dẫn của Gv - HS đọc diễn cảm theo cặp theo c¸ch ph©n vai. - HS luyện đọc theo vai của nhân vật trong -.GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. truyÖn 3. Cñng cè, dÆn dß: (3’) - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt giê häc. - Về nhà cần luyện đọc diễn cảm bài. Trang 36. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. To¸n:. (Tiết 13). LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố kỹ năng đọc, viết số thứ tự các số đến lớp triệu. Làm quen với các số đến lớp tỉ. - LuyÖn tËp bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu. II. §å dïng d¹y - häc:. - B¶ng phô kÎ s½n néi dung b¶ng thèng kª trong bµi tËp 3.bµi tËp 4 III. Các hoạt động dạy - Học Hoạt động dạy A. kiÓm tra bµi cò (5’) - Gọi 3 HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyÖn tËp thªm cña tiÕt 12 - KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña 1 sè HS B. D¹y bµi míi (32’) 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. Hướng dẫn luyện tập (28’) Bµi 1: ViÕt c¸c sè trong bµi tËp lªn b¶ng, yªu cầu HS vừa đọc vừa nêu giá trị của chữ số 3, ch÷ sè 5 trong mçi sè. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 2 - GV yªu cÇu HS tù viÕt sè - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 3 - GV treo b¶ng sè liÖu trong bµi tËp lªn b¶ng vµ hái: B¶ng sè liÖu thèng kª vÒ néi dung g× ? - Hãy nêu dân số của từng nước được thống kê - GV yêu cầu HS đọc và trả lời từng câu hỏi Bµi 4 (Giíi thiÖu líp tØ) - GV nêu vấn đề: Bạn nào có thể viết được só 1 ngh×n triÖu? - GV thống nhất cách viết đúng là 1 000 000 000 vµ giíi thiÖu: Mét ngh×n triÖu ®­îc gäi lµ 1 tØ . 3 tØ lµ mÊy ngh×n triÖu ? - GV viÕt lªn b¶ng sè 3 000 000 000 vµ hái: Sè nµy lµ bao nhiªu ngh×n triÖu? 3. Cñng cè, dÆn dß (3’) GV nhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động học - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. - HS làm việc theo cặp, sau đó 1 số HS làm trước lớp. - Ví dụ: Số 35 627 449 đọc là ba mươi lăm triệu sáu trăm hai mươi bảy nghìn bốn trăm bốn mươi chín có giá trị của chữ số 5 là 5 000 000, gi¸ tri cña ch÷ sè 3 lµ 30 000 000 - 1 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo VBT - Thống kê về dân số 1 nước vào tháng 12 n¨m 1999 - HS nêu: Việt Nam - Bảy mươi bảy triệu hai trăm sáu mươi ba nghìn, Lào-Năm triÖu ba tr¨m ngh×n.... - Nước có nhiều dân số nhất là ấn Độ, ít nhÊt lµ Lµo. - Số 1 tỉ có 10 chữ số đó là chữ số 1 và 9 chữ số 0 đứng bên phải số 1 - 3 dÕn 4 HS lªn b¶ng viÕt - Thống nhất cách viết đúng sau đó cho HS cả lớp đọc dãy số từ 1 tỉ đến 10 tỉ - 3 tØ lµ 3 ngh×n triÖu. Trang 37. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009. Khoa häc:. (tiết 6). Vai trß cña vi-ta- min. ChÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ I.Môc tiªu: - HS cã thÓ nãi tªn vµ vai trß cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu vi-ta-min, chÊt kho¸ng, chÊt x¬. - Xác định nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa nhiều vi ta min, chất khoáng và chất xơ. II.Đồ dùng dạy học: - Hình sgk,bảng phụ viết đủ các nhóm vi-ta-min III. Ho¹t ®ong d¹y häc: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS kể thức ăn chứa nhiều chất đạm. A.KiÓm tra bµicò: (4’) - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi. (32’) 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2 Các hoạt động (28’) H§ 1: Trß ch¬i thi kÓ tªn c¸c thøc ¨n nhiÒu - C¸c nhãm 5HS thùc hiÖn nhiÖm vô trªn. vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. (12’) - Nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi tËp - GV chia líp thµnh 6 nhãm: - GV hướng dẫn Hs hoàn thiện các phiếu bài - HS nhận xét, bổ sung tËp. - GV kÕt luËn, bæ sung. H§ 2: Th¶o luËn vÒ vai trß cña vi-ta-min, - HS thảo luận nhóm đôi chất khoáng, chất xơ và nước. (16’) + KÓ tªn mét sè vi-ta-min mµ em biÕt vµ - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. - Vi- ta –minA, B ,C, D…. nªu vai trß cña nã? + Nêu vai trò của nhóm thức ăn đối với cơ + Thiếu vi-ta-min A mắc bênh khô mắt và quµng gµ. thÓ? + Thiếu vi-ta-min D mắc bệnh còi xương ở trÎ. + ThiÕu vi-ta-min C m¾c bÖnh ch¶y m¸u ch©n r¨ng. * KÕt luËn: + ThiÕu vi-ta-min B1 bÞ phï. + KÓ tªn mét sè chÊt kho¸ng mµ em biÕt, *+ ThiÕu s¾t g©y thiÕu m¸u. nªu vai trßi cña nã? - Nêu vai trò của nhóm thức ăn chứa chất + Thiếu can xi ảnh hưởng đến cơ tim, khả năng tạo huyết và đông máu, gây loãng xương khoáng đối với cơ thể? ở người lớn. + Thiếu i-ốt gây ra bướu cổ - GV kÕt luËn: 3. Cñng cè dÆn dß (3’) - T¹i sao hµng ngµy chóng ta ph¶i ¨n c¸c - HS tr¶ lêi c©u hái thøc ¨n chøa chÊt x¬? - GV nhËn xÐt tiÕt häc.DÆn HS chuÈn bÞ bµi. Trang 38. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. LuyÖn tõ vµ c©u: (Tiết 6). Më réng vèn tõ:. Nh©n hËu - ®oµn kÕt. I. Mục đích, yêu cầu: - Më réng vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm nh©n hËu, ®oµn kÕt. - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viÕt s¼n b¶ng tõ cña BT2, néi dung BT3.Vë BTTV. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 h/s ch÷a bµi tËp 3. A- KiÓm tra bµi cò (5’) - HS cßn l¹i nhËn xÐt. - GV kiÓm tra vë viÕt cña HS - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B- Bµi míi: (33’) 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. (29’) - HS đọc yêu cầu bài tập Bµi tËp 1 vµ 2: - HS lµm viÖc theo nhãm 4 - GV hướng dẫn Hs tìm từ. - GV ph¸t phiÕu cho HS, c¸c nhãm thi ®ua lµm - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung bµi tËp. + Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát con - Nh÷ng c©u ghi l¹i ý nghÜ cña cËu bÐ ? người đau khổ kia thành xấu xí biết nhường nµo. - C¶ t«i n÷a, t«i còng võa nhËn ®­îc chót g× tõ «ng l·o. + “ Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để - Nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãi cña cËu bÐ ? cho «ng c¶”. * GV kÕt luËn: Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ cho thấy cậu là người nhân hậu, giàu lòng trắc ẩn, thương người. Bµi tËp 3: - HS quan sát và tìm hiểu để chọn từ cho phù - GV gîi ý chän tõ nµo trong ngoÆc mµ nghÜa của nó phù hợp với nghĩa của các từ khác trong hợp để điền vào thành ngữ. - HS lµm viÖc c¸ nh©n c©u, ®iÒn vµo « trèng t¹o thµnh c©u cã nghÜa. - HS nªu c¸c thµnh ng÷ võa ®iÒn xong. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp đọc thuộc lòng các thành ngữ đó (có a. Hiền như bụt (đất) gi¶i nghÜa) b. Lành như đát bụt) c. D÷ nh­ cäp d. Thương nhau như chị em gái 3. Cñng cè, dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Y/C Hs vÒ nhµ häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷,. Trang 39. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. To¸n: (tiết 14). D·y sè tù nhiªn I. Môctiªu: - Gióp HS: BiÕt ®­îc sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn - Nêu được đặc điểm của dãy số tự nhiên II. §å dïng d¹y - häc: - VÏ s½n tia sè nh­ SGK lªn b¶ng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò (5’) - Kiểm tra VBT của 1 số HS khác. Chữa bài, -2HS lên bảng làm bài 5. HS dưới lớp theo dõi để nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B. D¹y bµi míi (31’) 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. Giíi thiÖu sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn - HS kể 1 vài số tự nhiên đã học. 2 HS lần lượt - Yêu cầu HS khác đọc lại số vừa kể - Bạn nào viết được các số tự nhiên theo thứ tự đọc từ bé đến lớn, bắt đầu từ số 0? - GVC¸c sè tù nhiªn s¾p xÕp theo thø tù tõ bÐ - HS lªn b¶ng viÕt: 0, 1, 2,3...99, 100... đến lớn bắt đầu từ số 0 gọi là dãy số tự nhiên. - GV luyÖn tËp cho HS dÊu hiÖu nhËn biÕt c¸c - HS nh¾c l¹i kÕt luËn d·y sè tù nhiªn - GV cho HS quan s¸t tia sè nh­ trong SGK vµ giíi thiÖu: §©y lµ tia sè biÔu diÔn c¸c sè tù - HS quan s¸t h×nh nhiªn. - Sè 0 - GV: §iÓm gèc cña tia sè øng víi sè nµo? - GV cho HS vÏ tia sè 3. Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự - Tr¶ lêi c©u hái cña GV nhiªn (5’) - GV yªu cÇu HS quan s¸t d·y sè tù nhiªn nhËn - Ta ®­îc sè 1 ra 1 số đặc điểm của dãy số tự nhiên. + Khi thªm 1 vµo sè 0 ta ®­îc sè nµo? + Số 1 là số đứng ở đâu trong dãy số tự nhiên so - Số 1 là số đứng liền sau số 0 víi sè 0... - HS đọc đề bài 4. LuyÖn tËp, thùc hµnh (15’) - 2 HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm vµo VBT Bµi 1 - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo VBT - GV cho HS tù lµm bµi - Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n hoÆc kÐm nhau 1 - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS đơn vị Bµi 2,3 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS 3.Cñng cè, dÆn dß (3’) GV nhËn xÐt tiÕt häc. Trang 40. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu Thứ sáu ngày11 tháng 9 năm 2009. To¸n: (tiết 15). ViÕt sè tù nhiªn trong hÖ thËp ph©n I. Mục tiêu: - Đặc điểm của hệ thập phân (mức độ đơn giản). - Sử dụng 10 ký hiệu (10 chữ số) để viết số trong hệ thập phân. - Gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña nã trong mét sè cô thÓ. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 1, 3. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. KiÓm tra bµi cò (5’) - GV gäi HS lªn b¶ng lµm BT tiÕt 14 - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi (31’) 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. §Æc ®iÓm cña hÖ thËp ph©n(5’) - GV viÕt lªn b¶ng bµi tËp vµ yªu cÇu HS lµm bµi: 10 đơn vị = ...chục 10 chôc = ...tr¨m - GV hái: Qua bµi tËp trªn em nµo cho biÕt trong hệ thập phân cứ 10 đơn vị ở 1 hàng thì tạo thành mấy đơn vị ở hàng trên liền tiếp nã? : ChÝnh v× thÕ ta gäi ®©y lµ hÖ thËp ph©n *. C¸ch viÕt sè trong hÖ thËp ph©n (7’) - Hệ thập phân có bao nhiêu chữ số, đó là nh÷ng sè nµo? - Như vậy với 10 chữ số đó chúng ta có thể viÕt ®­îc mäi sè tù nhiªn - GV: H·y nªu gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè trong sè 999 * LuyÖn tËp, thùc hµnh (15’) Bµi 1- GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bµi 2,3 - GV viÕt sè 387 lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS viÕt sè trªn thµnh tæng gi¸ trÞ c¸c hµng cña nã - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3.Cñng cè, dÆn dß (3’). GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm bµi. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - HS đặt VBT lên bàn để GV kiểm tra.. - HS lªn b¶ng lµm: 10 đơn vị = 1 chục 10 chôc = 1 tr¨m - Trong hệ thập phân cứ 10 đơn vị ở 1 hàng thì tạo thành 1 đơn vị ở hàng trên liền tiếp nó. - Hệ thập phân có 10 chữ số đó là 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 -2 HS lªn b¶ng viÕt 5 sè thËp ph©n bÊt k× - HS: tr¶ lêi - HS đọc bài mẫu cả lớp làm vào VBT - HS kiÓm tra bµi cho nhau - 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë : 387 = 300 + 80 + 7. HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. Trang 41. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. Trang 42. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. .. Trang 43. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. Trang 44. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Trường Tiểu học VõThị Sáu. Trang 45. Lª ThÞ Quy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>