Giáo án lớp 4 - Trường Tiểu học Minh Khai - Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 55. TUAÀN 9 Thứ Hai, ngày 2 tháng 11 năm 2009 S¸ng Chào cờ *******************************************************. Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. - Hiểu nội dung: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 85, SGK .  Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.  Tranh đốt pháo hoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC -Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong baøi Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh vaø trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Gọi 1 HS đọc toàn bài và nêu nội dung chính cuûa baøi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài -Treo tranh minh hoạ và gọi 1 HS lên bảng mô tả lại những nét vẽû trong bức tranh.. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -1 HS lên bảng mô tả: Bức tranh vẻ cảnh một cậu bé đang nói chuyện với meï. Sau löng caäu laø hình aûnh moät loø rèn, ở đó có những người thợ đang mieät maøi laøm vieäc. - Caäu beù trong tranh ñang noùi chuyeän -Laéng nghe. gì với mẹ? Bài học hôm nay cho các em hiểu rõ điều đó. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 56. * Luyện đọc : - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc ). GV sữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó. - Luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc. +Toàn bài đọc với giọng trao đổi, trò chuyện thân mật, nhẹ nhàng. Lời Cương đọc với giọng lễ phép, khẩn khoản thiết tha xin mẹ cho em được hoïc ngheà reøn vaø giuùp em thuYeát phuïc cha. Gioïng meï Cöông ngaïc nhieän khi nói: “Con vừa bảo gì? Ai xui con thế?”, cảm động dịu dàng khi hiểu lòng con: “Con muốn giúp mẹ…anh thợ rèn”. 3 dòng cuối bài đọc chậm chậm với giọng suy tưởng, sảng khoái, hồn nhiên thể hiện hồi tưởng của Cương về cảnh lao động hấp dẫn ở lò rèn. +Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tình caûm, caûm xuùc: Moàn moät, xin thaày, vất vả, kiếm sống, cảm động, nghèo, quan sang, ngheøn ngheïn, thieát tha, đáng trọng, trộm cắp, ăn bám, nhễ nhaïi, phì phaøo, cuùc caéc, baén toeù… * Tìm hieåu baøi: -Gọi HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời caâu hoûi: +Từ “thưa” có nghĩa là gì?. +Cöông xin meï ñi hoïc ngheà gì?. + “Kieám soáng” coù nghóa laø gì?. NĂM HỌC : 2009 - 2010. -HS đọc bài tiếp nối nhau theo trình tự. +Đoạn 1: Từ ngày phải nghỉ học … đến phaûi kieám soáng. +Đoạn 2: mẹ Cương … đến đốt cây boâng. - HS luyện đọc theo cặp -3 HS đọc toàn bài.. - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hoûi. + “thưa” có nghĩa là trình bày với người trên về một vấn đề nào đó với cung cách lễ phép, ngoan ngoãn. +Cương xin mẹ đi học nghề thợ rèn. +Cương học nghề thợ rèn để giúp đỡ cha meï. Cöông thöông meï vaát vaû. Cương muốn tự mình kiếm sống.. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 57. NĂM HỌC : 2009 - 2010. + “kiếm sống” là tìm cách làm việc để +Đoạn 1 nói lên điều gì? tự nuôi mình. +Đoạn 1 nói lên ước mơ của Cương trơ3 thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ. -Ghi ý chính đoạn 1. -Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. -2 HS nhắc lại. +Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi -2 HS đọc thành tiếng. +Bà ngạc nhiên và phản đối. em trình bày ước mơ của mình? +Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế +Meï cho laø Cöông bò ai xui, nhaø naøo? Cöông thuoäc doøng doõi quan sang. Boá cuûa Cöông seõ khoâng chòu cho Cöông làm nghề thợ rèn, sợ mất thể diện của +Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch gia ñình. +Cöông ngheøn ngheïn naém laáy tay meï. naøo? Em nói với mẹ bằng những lời thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ có ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường. +Nội dung chính của đoạn 2 là gì? +Cương thuyết phục để mẹ hiểu và đồng ý với em. -Ghi ý chính đoạn 2. -Gọi HS đọc từng bài. Cả lớp đọc thầm -2 HS nhắc lại. - 1 HS đọc thành tiếng, HS trao đổi và và trả lời câu hỏi 4, SGK. trả lời câu hỏi. -Gọi HS trả lời và bổ sung. + Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên, dưới trong gia đình, Cương xưng hô vớpi mẹ lễ phép, kính trọng. Mẹ Cöông xöng meï goïi con raát dòu daøng, aâu yeám. Qua caùch xöng hoâ em thaáy tình caûm meï con raát thaém thieát, thaân aùi. + Cử chỉ trong lúc trò chuyện: thân mật, tình cảm. Mẹ xoa đầu Cương khi thaáy Cöông bieát thöông meï. Cöông naém laáy tay meï, noùi thieát tha khi meï +Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? nêu lí do phản đối. + Cương ước mơ trở thành thợ rèn vì em cho rằng nghề nào cũng đáng quý - Ghi noäi dung chính cuûa baøi. và cậu đã thuyết phục được mẹ. * Luyện đọc: - Gọi HS đọc phân vai. Cả lớp theo dõi -2 HS nhắc lại nội dung bài. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 58. để tìm ra cách đọc hay phù hợp từng nhaân vaät. -Yêu cầu HS đọc theo cách đọc đã phaùt hieän. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn vaên sau: Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ. Em naém laáy tay meï thieát tha: -Mẹ ơi ! Người ta ai cũng phải có một ngheà. Laøm ruoäng hay buoân baùn, laøm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau. Chỉ những ai trộm cắp, hay ăn bám mới đáng bị coi thường. Bất giác, em lại nhớ đến ba người thợ nheã nhaïi moà hoâi maø vui veû beân tieáng beã thổi “phì phào” tiếng búa con, búa lớn theo nhau đập “cúc cắc” và những tàn lửa đỏ hồng, bắn toé lên như khi đất caây boâng. -Yêu cầu HS đọc trong nhóm. -Tổ chức cho HS thị đọc diễn cảm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 3. Cuûng coá - daën doø: +Caâu chuyeän cuûa Cöông coù yù nghóa gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn về nhà học bài, luôn có ý thức troø chuyeän thaân maät, tình caûm cuûa moïi người trong mọi tình huống và soạn bài Điều ước của vua Mi-đát.. NĂM HỌC : 2009 - 2010. -3 HS đọc phân vai. HS phát biểu cách đọc hay (như đã hướng dẫn) -3 HS đọc phân vai.. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. -3 đến 5 HS tham gia thi đọc.. *********************************************************************. Toán TIẾT 41 : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I.MUÏC TIEÂU - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. - Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng eeke. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Ê ke, thước thẳng (cho GV và HS). III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 59. Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh 2.KTBC -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 40, đồng thời kiểm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới a.Giới thiệu bài -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với hai đường thẳng vuoâng goùc. b.Giới thiệu hai đường thẳng vuông goùc : -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi: Đọc tên hình trên bảng và cho biết đó là hình gì ? - Các góc A, B, C, D của hình chữ nhaät ABCD laø goùc gì ? (goùc nhoïn, goùc vuoâng, goùc tuø hay goùc beït ?) - GV vừa thực hiện thao tác, vừa nêu: kéo dài DC thành đường thẳng DM, kéo dài cạnh BC thành đường thẳng BN. Khi đó ta được hai đường thẳng DM và BN vuông góc với nhau tại ñieåm C. -GV: Haõy cho bieát goùc BCD, goùc DCN, goùc NCM, goùc BCM laø goùc gì ? -Caùc goùc naøy coù chung ñænh naøo ? -Như vậy hai đường thẳng BN và DM vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuoâng coù chung ñænh C. -GV yêu cầu HS quan sát các đồ dùng học tập của mình, quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng vuông góc. Hoạt động của trò. -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. - HS nghe.. - Hình ABCD là hình chữ nhật.. - Các góc A, B, C, D của hình chữ nhật ABCD đều là góc vuông.. - HS theo doõi thao taùc cuûa GV.. -Laø goùc vuoâng. -Chung ñænh C.. - HS neâu ví duï: hai meùp cuûa quyeån sách, quyển vở, hai cạnh của cửa sổ, cửa ra vào, hai cạnh của bảng đen, …. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 60. có trong thực tế cuộc sống. -Hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau: Chúng ta có thể dùng ê ke để vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau, chẳng hạn ta muốn vẽ đường thẳng AB vuông góc với đường thẳng CD, làm như sau: +Vẽ đường thẳng AB. +Đặt một cạnh ê ke trùng với đường thẳng AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh kia của ê ke. Ta được AB và CD vuông góc với nhau. -GV yêu cầu HS cả lớp thực hành vẽ đường thẳng NM vuông góc với đường thaúng PQ taïi O. c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 - GV veõ leân baûng hai hình a, b trong SGK. - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS cả lớp cùng kiểm tra. - GV yeâu caàu HS neâu yù kieán.. NĂM HỌC : 2009 - 2010. - HS theo doõi thao taùc cuûa GV vaø laøm theo.. -1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vào giaáy nhaùp.. - Dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có vuông góc với nhau không. - HS dùng ê ke để kiểm tra hình vẽ trong SGK, 1 - Hai đường thẳng HI và KI vuông góc với nhau, hai đường thẳng PM và MQ không vuông góc với nhau. -Vì sao em nói hai đường thẳng HI và -Vì khi dùng ê ke để kiểm tra thì thấy KI vuông góc với nhau ? hai đường thẳng này cắt nhau tạo thaønh 4 goùc vuoâng coù chung ñænh I. Baøi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. -1 HS đọc trước lớp. - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật - HS viết tên các cặp cạnh, sau đó 1 ABCD, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ đến 2 HS kể tên các cặp cạnh mình và ghi tên các cặp cạnh vuonga góc tìm được trước lớp: với nhau có trong hình chữ nhật ABCD AB và AD, AD và DC, DC và CB, vaøo VBT. CD vaø BC, BC vaø AB. - GV nhận xét và kết luận về đáp án đúng. -HS dùng ê ke để kiểm tra các hình trong SGK, sau đó ghi tên các cặp GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 61. NĂM HỌC : 2009 - 2010. cạnh vuông góc với nhau vào vở. Baøi 3a (HS Khaù, Gioûi laøm caû baøi) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó -1 HS đọc các cặp cạnh mình tìm tự làm bài. được trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. -GV yêu cầu HS trình bày bài làm -2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để trước lớp. kieåm tra baøi cuûa nhau. -1 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. vaøo VBT. Baøi 4( Khoâng baét buoäc) 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. *******************************************************. Mó thuaät ( Có giáo viên chuyên soạn giảng) **************************************************************************************************************************. Chieàu Luyện: Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. - Hieåu noäi dung cuûa baøi thoâng qua laøm baøi taäp. II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Luyện đọc - Giáo viên tổ chức cho học sinh luyện đọc theo hình thức phân vai trong nhóm rồi thi đọc. 2. Laøm baøi taäp Giáo viên tổ chức cho HS tự làm các bài tập rồi chữa bài. Đáp án: BT1: Chọn ý thứ hai: Vì Cương muốn học một nghề để tự kiếm sống, đỡ đần cho mẹ. BT2: Chọn ý thứ ba: Vì bà coi nghề thợ rèn không đáng trọng như làm quan. BT3: Chọn ý thứ hai: Làm ruộng hay buôn bán, làm thầy hay làm thợ đều đáng trọng như nhau. BT4 : Caùc chi tieát sau: - Bà cảm động xoa đầu Cương. - Cương nắm lấy tay mẹ , thiết tha giải thích để mẹ hiểu. *******************************************************. Theå duïc ĐỘNG TÁC CHÂN CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 62. TROØ CHÔI “NHANH LEÂN BAÏN ÔI” I. MUÏC TIEÂU - Thực hiện được động tác vươn thở, tay và bước đầu biết cách thực hiện động tác chaân, löng- buïng cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Bieát caùch chôi vaø tham gia troø chôi “ Nhanh leân baïn ôi”. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bị 1-2 còi, phấn viết, thước dây, 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Noäi dung. Ñònh Phương pháp tổ chức lượng 6 – 10 -Lớp trưởng tập hợp lớp 1 . Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ phút baùo caùo.  soá. 1–2  -GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc phuùt  tiêu, yêu cầu giờ học. 1 – 2 phuùt  -Khởi động : Đứng tại chỗ xoay các GV khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. -Đội hình trò chơi. 1 phuùt -Troø chôi : “Troø chôi hieäu leänh ”  GV. 18 – 22 phuùt 2. Phaàn cô baûn: 14 –15 a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: phuùt * Ôn động tác vươn thở : -GV nhắc nhở học sinh hít thở sâu khi 2 – 3 lần mỗi động taäp. -GV uốn nắn cho các em từng cử động tác2 lần 8 ở mỗi nhịp và hô thật chậm để tập HS nhịp 2 – 3 laàn động tác.. -HS đứng theo đội hình 4 haøng ngang.     GV. * Ôn động các tay: -GV đếm nhịp hô dứt khoát cho HS luyeän taäp -HS tập GV theo dõi để nhắc nhở HS 2 – 3 lần hướng chuyển động và duỗi thẳng chân. * Ôn hai động tác vươn thở và tay : GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 63. -GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS taäp. -GV cử cán sự lên vừa hô nhịp vừa tập cuøng caùc baïn. -GV nhận xét để nhấn mạnh ưu nhược điểm của hai động tác cho HS nắm. * Học động tác chân : * GV nêu tên động tác *GV làm mẫu nhấn mạnh ở những nhòp caàn löu y.ù *GV vừa làm mẫu chậm từng nhịp vừa phân tích giảng giải từng nhịp để HS bắt chước: Nhịp 1: Đá chân trái ra trước lên cao , đồng thời hai tay dang ngang bàn tay sấp Nhịp 2: Hạ chân trái về trước đồng thời khuîu goá , chaân phaûi thaúng vaø kieång goùt, hai tay đưa ra trước bàn tay sấp. Nhịp 3: Chân trái đạp nhanh lên thành tư thế đứng trên chân phải, chân trái và hai tay thực hiện như nhịp 1. Nhòp 4: veà TTCB. Nhòp 5 ,6, 7, 8 nhö nhòp 1 , 2, 3, 4. * GV treo tranh: HS phaân tích, tìm hieåu các cử động của động tác theo tranh. * GV vừa hô nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở hoặc tập cùng với các em. *GV hô nhịp cho HS tập toàn bộ động taùc. * Cho cán sự lớp lên hô nhịp cho cả lớp tập, GV theo dõi sửa sai cho các em. -Tập phối hợp cả 3 động tác vươn thở, tay, chaân + Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập. + Lần 2: Cán sự vừa tập vừa hô nhịp cho cả lớp tập. + Lần 3: Cán sự chỉ hô nhịp cho cả lớp tập, GV quan sát, sửa sai cho HS, sau đó nhaän xeùt.. 4 – 5 laàn moãi laàn 2 laàn 8 nhòp. 2 – 3 laàn 1 – 2 laàn 1 – 2 laàn. -Hoïc sinh 4 toå chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập.   GV     . GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 64. + Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS caùc toå +Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua thực hiện 3 động tác vươn thở, tay, chân. GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương caùc toå thi ñua taäp toát. +GV điều khiển tập lại cho cả lớp để 4 – 5phút cuûng coá b) Troø chôi : “Nhanh leân baïn ôi ” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi -Cho một tổ HS chơi thử -Tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức có phân thắng thua và đưa ra hình thức thưởng phạt -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông toå 2 – 4 phuùt HS chơi đúng luật, nhiệt tình, chủ động. 3. Phaàn keát thuùc: -HS đứng tại chỗ làm động tác gập thaân thaû loûng. -HS đứng tại chỗ vỗ tay hát. -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ hoïc vaø giao baùi taäp veà nhaø..  GV. -HS chuyển thành đội hình voøng troøn..  GV. -Đội hình hồi tĩnh và keát thuùc.     GV HS hoâ “khoûe”.. -GV hoâ giaûi taùn. *******************************************************. Khoa hoïc PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I. MUÏC TIEÂU - Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: + Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy. + Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đường thủy. + Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ. - Thực hiện được các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 65. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Các hình minh hoạ trang 36, 37 / SGK . -Câu hỏi thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp. -Phieáu ghi saün caùc tình huoáng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng trả lời câu hỏi: 1) Em haõy cho bieát khi bò beänh caàn cho người bệnh ăn uống như thế nào ? 2) Khi người thân bị tiêu chảy em sẽ chaêm soùc nhö theá naøo ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Mùa hè nóng nực chúng ta thường hay đi bơi cho mát mẻ và thoải mái. Vậy làm thế nào để phòng tránh các tai nạn sông nước ? Các em cùng học bài hôm nay để biết điều đó. * Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước. # Muïc tieâu: Keå teân moät soá vieäc neân vaø không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. # Caùch tieán haønh: -Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi theo caùc caâu hoûi: 1) Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở hình vẽ 1, 2, 3. Theo em việc nào neân laøm vaø khoâng neân laøm ? Vì sao ?. Hoạt động của học sinh -2 HS trả lời.. -HS laéng nghe.. -Tiến hành thảo luận sau đó trình bày trước lớp. 1) +Hình 1: Các bạn nhỏ đang chơi ở gaàn ao. Ñaây laø vieäc khoâng neân laøm vì chôi gaàn ao coù theå bò ngaõ xuoáng ao. +Hình 2: Veõ moät caùi gieáng. Thaønh giếng được xây cao và có nắp đậy rất an toàn đối với trẻ em. Việc làm này nên làm để phòng tránh tai nạn cho trẻ em. +Hình 3: Nhìn vaøo hình veõ, em thaáy các HS đang nghịch nước khi ngồi trên. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 66. NĂM HỌC : 2009 - 2010. thuyeàn. Vieäc laøm naøy khoâng neân vì raát deã ngaõ xuoáng soâng vaø bò cheát ñuoái. 2) Theo em chúng ta phải làm gì để 2) Chúng ta phải vâng lời người lớn phòng tránh tai nạn sông nước ? khi tham gia giao thoâng treân soâng nước. Trẻ em không nên chơi đùa gần ao hồ. Giếng phải được xây thành cao và có nắp đậy. - GV nhaän xeùt yù kieán cuûa HS. -HS laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung. - Gọi 2 HS đọc trước lớp ý 1, 2 mục -HS đọc. Baïn caàn bieát. * Hoạt động 2: Những điều cần biếtkhi đi bơi hoặc tập bơi. # Muïc tieâu: Neâu moät soá nguyeân taéc khi đi bơi hoặc tập bơi. -HS tieán haønh thaûo luaän. # Caùch tieán haønh: -GV chia HS thaønh caùc nhoùm vaø toå chức cho HS thảo luận nhóm. - HS các nhóm quan sát hình 4, 5 -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luaän: trang 37 / SGK, thảo luận và trả lời: 1) Hình minh hoạ cho em biết điều gì ? 1) Hình 4 minh hoạ các bạn đang bơi ở bể bơi đông người.Hình 5 minh hoạ 2) Theo em nên tập bơi hoặc đi bơi ở các bạn nhỏ đang bơi ở bờ biển. 2) Ơû bể bơi nơi có người và phương ñaâu? tiện cứu hộ. 3) Trước khi bơi và sau khi bơi cần 3) Trước khi bơi cần phải vận động, chuù yù ñieàu gì ? tập các bài tập để không bị cảm lạnh hay “chuột rút”, tắm bằng nước ngọt trước khi bơi. Sau khi bơi cần tắm lại bằng xà bông và nước ngọt, dốc và lau hết nước ở mang tai, mũi. -GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS. -HS laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung. * Kết luận: Các em nên bơi hoặc tập -Cả lớp lắng nghe. bơi ở nơi có người và phương tiện cứu hộ. Trước khi bơi cần vận động, tập các bài tập theo hướng dẫn để tránh caûm laïnh, chuoät ruùt, caàn taém baèng nước ngọt trước và sau khi bơi. Không nên bơi khi người đang ra mồ hôi hay khi vừa ăn no hoặc khi đói để tránh tai GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 67. nạn khi bơi hoặc tập bơi. * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ, ý kieán. # Mục tiêu: Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện. # Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm. -Phaùt phieáu ghi tình huoáng cho moãi nhoùm. -Yêu cầu các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Nếu mình ở trong tình huống đó em sẽ làm gì ? +Nhoùm 1: Tình huoáng 1: Baéc vaø Nam vừa đi đá bóng về. Nam rủ Bắc ra hồ gần nhà để tắm cho mát. Nếu em là Bắc em sẽ nói gì với bạn ? +Nhoùm 2: Tình huoáng 2: Ñi hoïc veà Nga thaáy maáy em nhoû ñang tranh nhau cuối xuống bờ ao gần đường để lấy quaû boùng. Neáu laø Nga em seõ laøm gì ? +Nhóm 3: Tình huống 3: Minh đến nhà Tuấn chơi thấy Tuấn vừa nhặt rau vừa cho em bé chơi ở sân giếng. Giếng xaây thaønh cao nhöng khoâng coù naép đậy. Nếu là Minh em sẽ nói gì với Tuaán ? +Nhoùm 4: Tình huoáng 4: Chieàu chuû nhật, Dũng rủ Cường đi bơi ở một bể bơi gần nhà vừa xây xong chưa mở cửa cho khaùch vaø ñaëc bieät chöa coù baûo veä để không mất tiền mua vé. Nếu là Cường em sẽ nói gì với Dũng ? +Nhoùm 5: Tình huoáng 5: Nhaø Linh vaø Lan ở xa trường, cách một con suối. Đúng lúc đi học về thì trời đổ mưa to,. NĂM HỌC : 2009 - 2010. -Nhaän phieáu, tieán haønh thaûo luaän. -Đại diện nhóm trình bày ý kiến.. +Em sẽ nói với Nam là vừa đi đá bóng veà meät, moà hoâi ra nhieàu, neáu ñi bôi hay taém ngay raát deã bò caûm laïnh. Haõy nghỉ ngơi cho đỡ mệt và khô mồ hôi roài haõy ñi taém. +Em seõ baûo caùc em khoâng coá laáy boùng nữa, đứng xa bờ ao và nhờ người lớn lấy giúp. Vì trẻ em không nên đứng gần bờ ao, rất dễ bị ngã xuống nước khi lấy một vật gì đó, dễ xảy ra tai naïn. +Em seõ baûo Minh mang rau vaøo nhaø nhặt để vừa làm vừa trông em. Để em beù chôi caïnh gieáng raát nguy hieåm. Thaønh gieáng xaây cao nhöng khoâng coù nắp đậy rất dễ xảy ra tai nạn đối với caùc em nhoû. +Em sẽ nói với Dũng là không nên bơi ở đó. Đó là việc làm xấu vì bể bơi chưa mở cửa và rất dễ gây tai nạn vì ở đó chưa có người và phương tiện cứu hoä. Haõy hoûi yù kieán boá meï vaø cuøng ñi bơi ở bể bơi khác có đủ điều kiện đảm bảo an toàn. +Em sẽ trở về trường nhờ sự giúp đỡ cuûa caùc thaày coâ giaùo hay vaøo nhaø daân gần đó nhờ các bác đưa qua suối.. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 68. NĂM HỌC : 2009 - 2010. nước suối chảy mạnh và đợi mãi khoâng thaáy ai ñi qua. Neáu laø Linh vaø Lan em seõ laøm gì ? 3. Cuûng coá - daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông những HS, nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa - HS cả lớp. chuù yù. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát. -Dặn HS luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận động bạn bè, người thân cùng thực hiện. -Daën moãi HS chuaån bò 2 moâ hình (rau, quả, con giống) bằng nhựa hoặc vaät thaät. **************************************************************************************************************************. Thứ Ba, ngày 3 tháng 11 năm 2009 Saùng Chính taû ( Nghe- vieát) THỢ RÈN I. MUÏC TIEÂU - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng bài tập phương ngữ 2a. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:  Baøi taäp 2a vieát vaøo giaáy khoå to vaø buùt daï. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc cho 3 HS viết -HS thực hiện theo yêu cầu. bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nhaùp. con dao, rao vaët, giao haøng, ñaét reû, haït deû, caùi gieû… - Nhận xét chữ viết của HS trên bảng và vở chính tả. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 69. - Ở bài tập đọc Thưa chuyện với mẹ, Cương mơ ước là nghề gì? - Mỗi nghề đều có nét hay nét đẹp rieâng. Baøi chính taû hoâm nay caùc em seõ bieát theâm caùi hay, caùi vui nhoän cuûa nghề thợ rèn và làm bài tập chính tả phaân bieät l/n. b. Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hieåu baøi thô: -Gọi HS đọc bài thơ. -Gọi HS đọc phần chú giải. -Hoûi: +Những từ ngữ nào cho em biết nghề thợ rèn rất vất vả?. -Cương mơ ước làm nghề thợ rèn. -Laéng nghe.. -2 HS đọc thành tiếng. -1 HS đọc phần chú giải. +Các từ ngữ cho thấy nghề thợ rèn raát vaû: ngoài xuoáng nhoï löng, queät ngang nhọ mũi, suốt tám giờ chân than mặt bụi, nước tu ừng ực, bóng nhẫy mồ hôi, thở qua tai. +Nghề thợ rèn có những điểm gì vui +Nghề thợ rèn vui như diễn kịch, già trẻ như nhau, nụ cười không bao nhoän? giờ tắt. +Bài thơ cho em biết gì về nghề thợ + Bài thơ cho em biết nghề thợ rèn vaát vaû nhöng coù nhieàu nieàm vui reøn? trong lao động. * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ -Các từ: trăm nghề, quay một trận, boùng nhaãy, dieãn kòch, nghòch,… khoù, deã laãn khi vieát chính taû. * Vieát chính taû: * Thu, chaám baøi, nhaän xeùt: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: GV choïn baøi taäp a/ cho HS laøm. Baøi 2: -1 HS đọc thành tiếng. a/. – Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát phiếu và bút dạ cho từng -Nhận đồ dùng và hoạt động trong nhoùm. Yeâu caàu HS laøm trong nhoùm. nhoùm. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu leân baûng. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (neáu sai) -Chữa bài. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Naêm gian leàu coû thaáp le te GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 70. NĂM HỌC : 2009 - 2010. Ngõ tối thêm sâu đóm lập loè Löng giaäu phaát phô choøm khoùi nhaït Laøn ao loùng laùnh boùng traêng loe. -2 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc lại bài thơ. +Đây là cảnh vật ở đâu? Vào thời -Đây là cảnh vật ở nông thôn vào những đêm trăng. gian naøo? -Baøi thô Thu aåm naèm trong chuøm thô -Laéng nghe. thu raát noåi tieáng cuûa nhaø thô Nguyeãn Khuyến. Ông được mệnh danh là nhà thô cuûa laøng queâ Vieät Nam. Caùc em tìm đọc để thấy được nét đẹp của mieàn noâng thoân. 3. Cuûng coá - daën doø: -Nhận xét chữ viết của HS. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô thu của Nguyễn Khuyến và ôn luyện để chuaån bò kieåm tra. *******************************************************. Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I. MUÏC TIEÂU - Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ ( BT1, BT2); ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó(BT3), nêu được VD minh họa về một loại ước mơ( BT4); hiểu được ý nghĩa hai thành ngữ thuộc chủ điểm(BT5a,c). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC  HS chuẩn bị tự điển (nếu có). GV phô tô vài trang cho nhóm.  Giaáy khoå to vaø buùt daï. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 2 HS trả lời câu hỏi: Dấu ngoặc -2 HS ở dưới lớp trả lời. keùp coù taùc duïng gì? -Goïi 2 HS leân baûng ñaët caâu. Moãi HS -2 HS laøm baøi treân baûng. tìm ví dụ về tác dụng của dấu ngoặc keùp. -Nhật xét bài làm, cho điểm từng HS. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 71. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Tiết luyện từ và câu hôm nay sẽ giúp các em củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Ước mơ. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:-Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc lập, ghi vào vở nháp những từ ngữ đồng nghĩa với từ ước mơ. -Gọi HS trả lời. -Mong ước có nghĩa là gì? -Đặt câu với từ mong ước.. -Mơ tưởng nghĩa là gì? Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Phaùt phieáu vaø buùt daï cho nhoùm 4 HS . Yêu cầu HS có thể sử dụng từ điển để tìm từ. Nhóm nào làm xong trước dán phieáu leân baûng. Caùc nhoùm khaùc nhaän xét, bổ sung để hoàn thành một phiếu đầy đủ nhất. -Kết luận về những từ đúng. Lưu ý: Nếu HS tìm các từ : ước hẹn, ước, đoán, ước ngưyện, mơ màng …GV có thể giải nghĩa từng từ để HS phát hiện ra sự không đồng nghĩa hoặc cho HS đặt câu với những từ đó.  ước hẹn: hẹn với nhau.  ước đóan: đoán trước một điều gì đó.  ước nguyện: mong muốn thiết.. NĂM HỌC : 2009 - 2010. -Laéng nghe.. -1 HS đọc thành tiếng. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm và tìm từ. - Các từ: mơ tưởng, mong ước. +Mong ước : nghĩa là mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai.  Em mong ước mình có một đồ chơi đẹp trong dịp Tết Trung thu.  Em mong ước cho bà em không bò ñau löng nuõa.  Nếu cố gắng, mong ước của bạn sẽ thành hiện thực. +“Mơ tưởng” nghĩa là mong mỏi và tưởng tượng điều mình muốn sẽ đạt được trong tương lai. -1 HS đọc thành tiếng. -Nhận đồ dùng học tập và thực hiện theo yeâu caàu. -Viết vào vở bài tập. Bắt đầu bằng Bắt đầu bằng Tiếng ước tieáng mô ước mơ, ước Mô ước mô muốn, ước ao, tưởng, mơ mộng. ước mong, ước voïng.. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. 72.  mô maøng: thaáy phaûn phaát, khoâng roõ raøng, trong traïng thaùi mô nguû hay tựa như mơ,  ước lệ: quy ước trong biểu diễn ngheä thuaät. Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đội để ghép từ ngữ thích thích hợp. -Gọi HS trình bày, GV kết luận lời giải đúng.  Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng.  Đánh giá không cao:ước mơ nho nhoû.  Đánh giá thấp: ước mơ viễn vong, ước mơ kì quặc, ước mơ daïi doät. Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø tìm ví dụ minh hoạ cho những ước mơ đó. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. Sau moãi HS noùiGV nhaän xeùt xem caùc em tìm ví duï đã phù hợp với nội dung chưa? Baøi 5: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thảo luận để tìm nghĩa của các câu thành ngữ và em dùng thành ngữ đó trong những trường hợp naøo? -Goïi HS trình baøy. GV keát luaän veà nghĩa đúng hoặc chưa đủ và tình huống sử dụng. +Cầu được ước thấy: đạt được điều mình mơ ước, +Ước sao được vậy: đồng nghĩa với. NĂM HỌC : 2009 - 2010. -1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, ghép từ. -Vieát vaøo VBT.. -1 HS đọc thành tiếng. -4 HS ngồi 2 bàn trên dưới thảo luận viết ý kiến của các bạn vào vở nháp. -10 HS phaùt bieåu yù kieán.. - 1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luaän.. - HS trình baøy.. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 73. cầu được ước thấy. +Ước của trái mùa: muốn những điều trái với lẽ thường. +Đứng núi này trông núi nọ: không bằng lòng với cái hiện đang có, lại mơ tưởng đến cái khác chưa phải của mình.  Tình huống sử dụng: +Em được tặng thứ đồ chơi mà hình dáng đang mơ ước. Em nói: thật đúng là cầu được ước thấy. +Bạn em mơ ước đạt danh hiệu học sinh giỏi. Em nói với bạn: Chúc cậu ước sao được vậy. +Cậu chỉ toàn ước của trái mùa , bây giờ làm gì có loại rau ấy chứ. +Cậu hãy yên tâm học võ đi, đừng đứng núi này trông núi nọ kẻo hỏng hết đấy. -Yêu cầu HS đọc thuộc các thành ngữ. 3. Cuûng coá - daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS ghi nhớ các từ thuộc chủ điểm ước mơ và học thuộc các câu thành ngữ. *******************************************************. Toán TIẾT 42: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. MUÏC TIEÂU - Có biểu tượng về hai đường thẳng song song. - Nhận biết được hai đường thẳng song song. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Thước thẳng và ê ke. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh. Hoạt động của trò. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIÁO ÁN LỚP 4. NĂM HỌC : 2009 - 2010. 74. 2.KTBC -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 41. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới a.Giới thiệu bài -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với hai đường thẳng song song. b.Giới thiệu hai đường thẳng song song -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD vaø yeâu caàu HS neâu teân hình. -GV duøng phaán maøu keùo daøi hai caïnh đối diện AB và DC về hai phía và nêu: Keùo daøi hai caïnh AB vaø DC cuûa hình chữ nhật ABCD ta được hai đường thẳng song song với nhau. -GV yêu cầu HS tự kéo dài hai cạnh đối còn lại của hình chữ nhật là AD và BC vaø hoûi: Keùo daøi hai caïnh AC vaø BD của hình chữ nhật ABCD chúng ta có được hai đường thẳng song song khoâng ? -GV nêu: Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau. -GV yêu cầu HS quan sát đồ dùng học tập, quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng song song có trong thực tế cuoäc soáng. -GV yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng song song (chú ý ước lượng để hai đường thẳng không cắt nhau là được). c. Luyện tập, thực hành : Baøi 1 -GV vẽ lên bảng hình chữ nhật. -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. -HS nghe.. - Hình chữ nhật ABCD. -HS theo doõi thao taùc cuûa GV. A B. D. C. -Keùo daøi hai caïnh AD vaø BC cuûa hình chữ nhật ABCD chúng ta cũng được hai đường thẳng song song.. -HS nghe giaûng. -HS tìm vaø neâu.. -HS vẽ hai đường thẳng song song.. - Quan saùt hình.. GV: Phạm Thị Thu Huế _ Trường Tiểu học Minh Khai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>