2020)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (178.97 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: 4
Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đ

ón

t

rẻ

-

C

hơ

i

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân.

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp

đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy
định.

- Trường lớp
sạch sẽ.

- Trang phục
TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 07/09/2020 đến ngày 2/10/2020
Ngày tết trung thu

Từ ngày 28 /09/2020 đến ngày 02/09/2020
HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học.
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu.

+ Cho trẻ xem video ngày tết trung thu
+ Các con vừa xem video gì?

+ Trong video vừa rồi có những ai?

+ Các bạn nhỏ đang xem gì?

+ Các con có thích ngày tết trung thu khơng?

=>Giáo dục trẻ u thích đến trường,đi học nghe lời cô
giáo chăm ngoan học giỏi

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân khơng?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, vừa đi vừa hát bài “
trường chúng cháu là trường mầm non.kết hợp đi các
kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động.

* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay

+ Bụng: Cúi người về trước, ngửa người ra sau.
+ Chân: Đứng một chân lên trước khuỵu gối

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Video ngày tết trung thu
- Các bạn nhỏ và cơ giáo,
- Múa kì lân

- Có ạ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Bật: Bật tại chỗ
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh

- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Trẻ dạ cô

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

oạ

t

đ

ộn

g

gó

c

1.Góc phân vai

- Chơi đóng vai gia đình,cơ
giáo Cửa hàng bán đồ trung
thu, gia đình đón tết trung
thu

2.Góc xây dựng

- Xây dựng khu vui chơi tết
trung thu

3.Góc nghệ thuật

- Hát, múa, vận động các
bài hát về tết trung thu.

4.Góc học tập

- Xem sách tranh về các
hoạt động trong ngày tết
trung thu

5.Góc thiên nhiên

- Chăm sóc vườn hoa cây
cảnh

- Trẻ biết Chơi đóng vai gia đình,cơ giáo
đóng vai người bán hàng, đóng vai các
thành viên trong gia đình khi tổ chức
trung thu

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.

- Trẻ biết cách sử dụng các nguyên vật liệu để
xây dựng khu vui chơi trường mầm non
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.
- Biểu diễn 1 cách tự nhiên thể hiện được tình
cảm qua các bài hát

- Trẻ biết quan sát tranh , trẻ hiểu biết được
trong bức tranh vẽ gì?

- Trẻ biết phân loại tranh về một số đồ
dùng đồ chơi.

- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh.

- đèn
ông sao,
bánh
kẹo...

- Gạch
,cát,
nước,bay
xây..

- Dụng cụ
âm nhạc.

- Lô tô
tranh về
các đồ
dùng đồ
chơi.

- Chậu
cây cảnh
HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các
con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ
thuật;Góc học tập;Góc thiên nhiên

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Góc chơi đóng vai

+ Các con sẽ về góc phân vai để đóng vai Chơi đóng vai gia
đình,cơ giáo người mua hàng, người bán hàng và các thành
viên trong gia đình.

- Góc chơi xây dựng

+ Các con sẽ làm các bác thợ xây để xây dựng khu vui chơi tết
trung thu bằng những nguyên vật liệu như: Cát, đá, gạch

- Góc nghệ thuật

+ Các cô chú ca sĩ sẽ biểu diễn các bài hát múa về chủ đề .
- Góc học tập

+ Chúng mình sẽ về góc sách để xem sách , xem tranh ảnh về
đèn ông sao trong ngày tết trung thu

- Góc thiên nhiên

+ Các con sẽ chơi một số đồ dùng đồ chơi chăm sóc cây cảnh,
tưới nước cho cây nhé!

- Cơ vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về
góc nào chơi nào?

- Vì sao con muốn về góc đó chơi?

- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết khơng
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
- Con định đóng vai gì?

2. Q trình chơi

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các cơ giáo đang làm gì đấy!

- Các con sẽ về góc khoa học để chăm sóc cây cảnh nhé!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ
tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.

- Cơ nhận xét trẻ chơi

3. Kết thúc chơi q trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cơ nhận xét trẻ chơi.

-Vâng ạ

- Trẻ nghe.

- Trẻ nhận góc chơi

- Con muốn Bác thợ
xây

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi.

- Đóng vai bác thơ
xây!

- Trẻ chơi.
- Dạy học.
- Vâng ạ!

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ nghe.

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

1. Hoạt động có chủ đích.
- Dạo chơi trong sân
trường, hít thở không khi
trong lành;

- Dạo chơi tham quan các
khu vực trong trường

2.Trò chơi vận động
- Chơi một số trò chơi tập

thể:

+ Bịp mắt bắt dê
+ Thả đỉa ba ba
+ Lộn cầu vồng

3.Chơi tự do

- Nhặt hoa lá về làm đồ
dùng đồ chơi.

- Phát triển khả năng quan sát khám
phá thế giới xung quanh.

- Trẻ biết quan sát, biết các khu vực
trong trường

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và
hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với
bạn trong khi chơi.

- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm đồ chơi.
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an
toàn trong khi chơi.

- Địa điểm.
- Trang phục
gọn gàng.

-Các trò chơi

- Địa điểm.
- Bể cát,
nước,cốc

nhựa,sỏi,mẩ
u gỗ.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức cho trẻ ra sân
1.Hoạt động có mục đích

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa quan sát.

* Cho trẻ dạo chơi trong sân trường hít thở khơng khí trong
lành. + Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Lạnh thì các con phải mặc quần áo như thế nào?

=> Đúng rồi thời tiết hôm nay hơi lạnh vì mùa thu săp tới sẽ
rất lạnh nên các con phải mặc quần áo ấm để giữ cơ thể luôn
khỏe mạnh.

* Quan sát các khu vực trong trường

+ Quan sát nhà bếp: - Ai nấu cơm cho các con ăn khi ở
trường?

- Các con quan sát xem các bác nhà bếp đang làm gì?
=> Đúng rồi các con ạ. Các bác đang nấu cơm cho các con

ăn đấy. Các con phải chăm ngoan học giỏi nhé!

2. Trò chơi vận động

* Trò chơi:“Bịp mắt bắt dê”

- Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên để bịp mắt các bạn còn lại
cầm tay nhau nối thành vòng tròn nhiệm vụ của bạn bịp mắt
sẽ đi bắt các bạn

- Luật chơi: Bạn nào bị bắt sẽ đổi vai với bạn
*Trò chơi: “Thả đỉa ba ba”

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 nhóm nhỏ. Một bạn sẽ làm
cái của từng nhóm, các bạn cịn lại sẽ ngồi duỗi thẳng chân.
Bạn làm cái sẽ đọc bài đồng dao thả đỉa ba ba đến hết câu
cuối sẽ co 1 chân lại cứ như thế bạn nào còn ở lại thì đổi vai
cho bạn làm cái

*Trị chơi:“Lộn cầu vồng”.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cô quan sát động viên trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động tự do

- Cô cho trẻ nhặt hoa lá về làm đồ dùng đồ chơi

- Cô động viên quan sát trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành
đồ chơi của nhau.

- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngồi trời
đấy! bây giờ các con cùng cơ làm vệ sinh rửa tay rửa mặt
trước khi vào lớp nào!

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hát và đến địa
điểm.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ kể.
- Trẻ nghe

- Trẻ kể
- Trẻ kể.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.

- Trẻ suy nghĩ.

- Trẻ vẽ
- Vâng ạ!

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

trước khi ăn.
2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn

tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp
bàn ghế gọn gàng

- Bát, thìa, đĩa,
khăn lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất
cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần
tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa
hát ru

- Phịng ngủ
thống mát, sạch
sẽ.

- Giường, gối
đầu.

- Khăn, một số
động tác vận
động
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI

THEO
Ý
THÍC
H

1. Ơn nội dung bài học buổi
sáng

- Cho trẻ học sách làm quen
với tốn, ATGT, tạo hình
- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề động vật ni trong
gia đình

- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ
đề

- Ôn những bài đã học
- Trẻ biết học sách

- Tạo cảm giác thoải mái cho
trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ
dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát,
biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và
các bạn trong lớp.

- Các bài hát, thơ,
hát

- Sách tốn,
ATGT, tạo hình
- Đồ chơi trong
các góc

- Các bài hát về
chủ đề động vật
ni trong gia
đình

- Cờ, bé ngoan
TRẢ

TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra
về

- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ
dùng cá nhân
cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

mặt.Làm vệ sinh.
2.Trong khi ăn:

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3. Sau khi ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt
sạch sẽ.

- Mời cô, mời bạn trước khi
ăn.

- Trẻ thực hiện
1. Trước khi ngủ

- Cơ dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc
cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng
ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ
đề động vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ ơn lại các bài thơ bài hát: đàn gà con
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý
thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề
động vật ni trong gia đình

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc
chủ đề động vật nuôi trong gia đình

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cơ hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tun dương thưởng cờ
-> Cơ nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố
mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn
ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 16 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: THỂ DỤC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Trò chơi: Ai nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ:

Âm nhạc : Hát “Cháu đi mẫu giáo”.
I. Mục đích- Yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đi bước dồn ngang

- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập được bài tập PTC

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi khéo léo của đôi chân
- Rèn kỹ năng thao tác tay, chân, bụng ,bật.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Yêu thích môn học

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”.

- Búp bê.

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Bạn nhỏ đi đâu ?

- Các con có thích đi học khơng?

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý các bạn
u q cơ giáo và chơi đồn kết với các bạn

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động: “ Đi bước
dồn ngang ”vậy chúng mình hãy cùng cô học ngoan
nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1:Khởi động

Cô và trẻ khởi động theo bài “Trường chúng cháu là
trường mầm non” đi kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.
Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.

* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 1: Tay: Đưa tay ra trước gập khuỷu gối
+ ĐT 2: Bụng: Cúi người về trước, ngửa ra sau.

- Hát
- Trả lời.

- Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

(2 lần 8 nhịp)

+ ĐT 3: chân: Đứng một chân lên trước khuỵu gối
+ ĐT 4: Bật tại chỗ

- Vận động cơ bản:

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.

+ Cô giới thiệu vận động: Đi bước dồn ngang
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Khơng phân tích
+ Cơ thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

- Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhuên trước vạch xuất
phát, hai tay chống hơng khi có hiệu lệnh bước một

chân qua vạch sau đó bước nối tiếp chân sau khi đi
hai bàn chân luôn luôn đặt thẳng hàng theo hàng
ngang cứ như thế cho đến hết quãng đường thì dừng
lại đi về cuối hàng đứng

+ Cô thực hiện lại
+ Mời 2 trẻ tập mẫu

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét tuyên dương

- Trò chơi vận động: “ai nhanh nhất”.

+ Giới thiệu trị chơi

+ Cách chơi: cơ vẽ cho mỗi trẻ một vòng tròn làm
nhà, cho trẻ đi lại trong nhóm, khi nghe thấy một
trong những hiệu lệnh sau:

- Khơng có gió trẻ đứng im tại chỗ
- Gió thổi nhẹ trẻ lắc lư người

- Gió thổi mạnh trẻ chạy nhanh về nhà

+ Trẻ nào chạy khơng kịp trẻ đó thua cuộc và nhảy lò
cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Nhận xét sau khi chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.

- Tập theo cô các động
tác

- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát

- 2 trẻ tập
- Thực hiện

- Nghe

- Chơi trò chơi
- Thực hiện

- Trẻ trả lời.
- Nghe

- Đi bước dồn ngang
- Ai nhanh nhất

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

...
...
Thứ 3 ngày 29 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện về ngày tết trung thu

Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Đêm trung thu
 I.Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức

-Trẻ biết tên, ý nghĩa ngày tết trung thu, một số hoạt động, món ăn đặc
trưng có trong ngày tết trung thu.

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô và bạn

- Trẻ hiểu và trả lời được những câu hỏi của cô về mùa thu, tết trung thu.
2. Kỹ năng:

- Phát triển tư duy , trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kỹ năng nghe và nói cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý ngày tết trung thu, trẻ yêu quý các bạn.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh ảnh về tết trung thu, lồng đèn, trống… các bài hát “Đêm trung
thu” ; “rước đèn tháng 8”; “Chiếc đèn ông sao”

- 1 số lơ tơ tranh : Ơng trăng, chú cuội, chị hằng nga, con kì lân, bánh
kẹo, bánh trung thu - Que chỉ, sắc xơ, vịng thể dục, tranh về bánh trung thu.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1: Ổn định

- Cô cho trẻ nghe bài hát“ Đêm trung thu".

+ Vào đêm trung thu các con được bố mẹ mua cho đồ chơi gì?
+ Ngày tết trung thu các con được đi đâu chơi?

=> Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết trung thu, trẻ chơi đồn
kết với bạn.

2.Giới thiệu bài

- Để hiểu rõ hơn về ngày tết trung thu chúng mình cùng
trị chuyện và tìm hiểu bài học hôm nay nhé.

3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại về ngày tết 
trung thu của bé

- Các con ơi ! Ngày tết trung thu sắp đến rồi đấy!

+ Bạn nào giỏi cho cô biết ngày tết trung thu thường có

- Trẻ nghe.
- Đèn trung thu ạ
- Xem múa lân
-Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

múa gì nhỉ?

- Bây giờ chúng mình sẽ cùng trốn cơ nào! Trốn cô, trốn
cô!

+ Cô đâu, cô đâu!

- Cho trẻ quan sát một số tranh,hình ảnh về hoạt động

ngày tết trung thu:

*Hình ảnh bố mẹ cho trẻ con đi mua đồ chơi, đèn lồng...
+ Các con ơi bố mẹ cho các bạn đi mua gì đây nhỉ?

+ Bạn nhỏ đang cầm gì nào? Đèn lồng dùng để làm gì
trong đêm hội trăng nào?

- Còn con được bố mẹ cho đi chợ mua những gì?
+ Tết trung thu năm nay con mơ ước được làm gì?
* Hình ảnh về bánh trung thu, mâm ngũ quả.

+ Mọi người mua bánh kẹo, quả gì để bày mâm ngũ quả
đây?

+ Các con được ăn bánh trung thu có ngon khơng?

- Bánh trung thu là loại bánh đặc trưng trong ngày tết
trung thu, nó có vị rất thơm và ngon đấy!

*Cịn đây là hình ảnh chú cuội và chị hằng nga này.

Chúng mình đã được cùng chú cuội và chị hằng nga vui
trung thu rước đèn phá cỗ dưới trăng đấy!

+ Các con có thích rước đèn trong đêm trung thu khơng?
* Cho trẻ xem video một đoạn múa lân

- Sau đó Cơ kể cho trẻ nghe chuyện sự tích ngày tết trung
thu.

- Ý nghĩa của ngày tết trung thu. Tết Trung Thu theo âm
lịch là ngày rằm tháng 8 hằng năm. Đây là ngày tết của trẻ
em, còn được gọi là "Tết trơng Trăng". Trẻ em rất mong
đợi được đón tết này vì thường được người lớn tặng đồ
chơi, thường là đèn ông sao, mặt nạ, đèn kéo quân,... rồi
bánh nướng, bánh dẻo. Vào ngày tết này, người ta tổ chức
bày cỗ, trông trăng. Thời điểm trăng lên cao, trẻ em sẽ
vừa múa hát vừa ngắm trăng phá cỗ.

=> Giáo dục trẻ phải học tập thật giỏi ngoan ngõan nghe
lời người lớn sẽ được bố mẹ mua nhiều đồ chơi, đèn lồng
để đi rước đèn.

*Hoạt động 2:. Trị chơi “chọn tranh theo u cầu của 
cơ”.

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chơi, Các đội sẽ nghe
theo hiệu lệnh của cô bật qua 3 vịng thể dục và chọn
đúng bức tranh mà cơ yêu cầu

- Các con sẽ cùng chọn cho cô bức tranh về các hoạt động
diễn ra trong ngày tết trung thu.

+ Luật chơi: Đội nào chọn đúng và nhiều lô tô các bức
tranh sẽ được 1 phần quà về cho đội của mình

- Cơ đây cơ đây
-Trẻ quan sát
-Đèn lồng,đồ chơi

-Rước đèn

- Đèn ông sao ạ

-Bày mâm quả
- Rất ngon ạ

- Có ạ

-Trẻ nghe

- Trẻ vâng lời cô

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cơ.
=> Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn.
 4. Củng cố giáo dục.

+ Hôm nay các con đã được trị chuyện về ngày gì?
=>Giáo dục: Các con ạ!năm nào vào mùa thu cũng tổ
chức lễ hội tết trung thu rất là vui đấy vì vậy các con phải
học thật ngoan để bố mẹ đưa chúng mình đi tham dự tết
trung thu nhé!Khi đi các con phải đi cùng người lớn các
con nhớ chưa?

5.Kết thúc.

- Cho trẻ hát bài hát “Đêm trung thu”. và ra sân chơi

- Tết trung thu ạ

- Vâng ạ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 30 tháng 9 năm 2020
Tên hoạt động: VĂN HỌC

Thơ: Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ:

Hát: Đêm trung thu
I. Mục đích- Yêu cầu

1.Kiến thức

-Trẻ nhớ tên bài thơ “Trăng sáng” được sưu tầm
-Trẻ biết đọc diễn cảm đọc thuộc bài thơ.

2.Kỹ năng

-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
-Phát triển ngơn ngữ

3. Thái độ

-Biết quan tâm chăm sóc bạn bè.,thích thú tới trường, tới lớp.
II. Chuẩn bị

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ

-Tranh minh họa nội dung bài thơ,hình ảnh powerpoit.
2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định Tổ chức:

- Cô cùng trẻ nghe hát:”Đêm trung thu”
- Các con vừa nghe bài hát gì?

-Trẻ nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trong bài hát có nhắc đến những nhân vật nào?
- Các bạn nhỏ được đi đâu?

- Các con có thích đi trung thu khơng?

- Giáo dục trẻ biết u q bạn bè và cô giáo.
2.Giới thiệu bài:

- Các con ạ cơ thấy lớp mình hơm nay học đấy ngoan
và giỏi nên cơ thưởng cho lớp mình một bài thơ rất
hay nói về đêm trung thu có ánh trăng sáng ngời .
Vậy bây giờ cô và các con cùng nhau học bài thơ này
nhé.

3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô đọclần 1 không tranh: diễn cảm

- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa và giảng nội dung
-> Giảng giải nội dung: Bài thơ Trăng sáng nói về
ánh sáng tỏa khắp sân nhà, trăng giống như quả bong,
như con thuyền trôi, bạn nhỏ đi chơi có ánh trăng soi
bước đi cùng, bạn nhỏ rất là vui

- Cơ đọc lần 3 trình chiếu powerpoit
b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Trong bài thơ nói đến ai?

+ Sân nhà bé sáng được là nhờ có gì?
+ Ơng trăng trong bào thơ giống quả gì?

+ Những đêm nào trăng khuyết thì ơng trăng giống
con gì?

+ Em đi trăng thế nào?

+ Như muốn cùng đi đâu?

=>Giáo dục: Trẻ biết nghe lời người lớn và chơi đoàn
kết với bạn

c) Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ từng câu 1( 2- 3 lần)

- Cho trẻ thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc để trẻ
đọc rõ lời

- Cả lớp đọc lại 1 lần
4.Củng cố giáo dục

- Hơm nay các con được học bài thơ gì?
-> Cô giáo dục trẻ

5. Kết thúc

- Cô củng cố nhận xét giờ học
- Tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

- Chị hằng, bạn nhỏ,
con sư tử

- Múa lân ạ
- Có ạ
-Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe

- Trăng sáng

- Bạn nhỏ và ông trăng
- Ánh trăng

- Quả bóng
- Con thuyền ạ
- Trăng theo bước
- Đi chơi ạ

- Trẻ đọc

- Trăng sáng

- Trẻ ra chơi

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 1 tháng 10 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán

Chơi đóng vai gia đình,cơ giáo Nhận biết phía trải, phía trái
của bản thân

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Đêm trung thu
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức

- Trẻ biết phân biệt phía trái phải của bản thân
- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ năng diễn đạt lời nói
- Rèn kỹ năng phân biệt phía trái phải của bản thân

3. Thái độ:

-Trẻ biết thực hiện các yêu cầu của cô. chăm ngoan chú ý lắng nghe cô
dạy, yêu quý mọi người trong gia đình.Biết giữ gìn đồ dùng.

II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng đồ chơi

- Nhạc bài hát về chủ đề
2. Địa điểm:

- Lớp học.

III. .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ

1: Ổn định - trị chuyện .

- Cơ và trẻ hát ,vận động bài “ Đêm trung thu”
- Bài hát nói đến ngày hội nào?

- Trung thu các con được đi đâu?
- Các con có thích khơng?

=> Giáo dục trẻ khi đi chơi phải biết nghe lời người
lớn

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con “Nhận biết phía
trải, phía trái của bản thân”các con chú ý học ngoan
nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1 Ôn tập phía trên, phía dưới của bản
thân

- Các con hãy quan sát cho cơ xem phía trên đầu các
con có bao nhiêu cái quạt, bao nhiêu cái bóng điện

-Trẻ hát và vận động
- Trẻ trả lời

- Vâng ạ

.- Trẻ quan sát
- Trẻ đếm

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô cho trẻ đếm

b.Hoạt động 2: phân biệt phía trái, phía phải của bản
thân

- Bây giờ các con chơi với cơ trị chơi: dấu tay nhé
Dấu tay, dấu tay.

Tay đâu, tay đâu
- Cô đố các con mỗi người có mấy tay?
-À đúng rồ các con thử đếm lại xem nào;

- Giỏi quá; bây giờ nghe cô hỏi tay phải của các con
đâu?

- (Cô quan sát xem trẻ đưa đúng chưa)
- Các con nói với cơ nào tay phải;
- Cơ gọi từng trẻ nói tay phải (4 trẻ)
- Cho cả lớp nói lại (1 lần)

- Thế cịn tay kia là tay gì nào?

- Giỏi quá (Cô quan sát xem trẻ đưa đúng chưa)
- Các con nói tay trái với cơ nào;

- Cho cá nhân nói tay trái (1-2 trẻ))

- Các con nghe cô hỏi đến bữa ăn cơm các con dùng
cần đồ dùng gì để ăn?

- À đúng rồi ở phía sau các con có cái rổ đựng đồ
dùng các con đưa ra phía trước nào.

- Các con xem trong rổ có gì nào?

- Thế hàng ngày các con cầm thìa bằng tay gì?

- Bây giờ các con thử cầm thìa bằng tay phải cơ xem
đúng chưa nào.

- Tay phải các con cầm gì đó?
- Các con nói tay phải cầm thìa

- Cho cá nhân nói tay phải cầm thìa (2-3 trẻ)
- Cịn cái bát thì các con cầm bằng tay gì?

- À đúng rồi các con cầm bát lên nào. Các con nói
(tay trái cầm bát) cả lớp, cá nhân đọc

=> Cô thấy ai cũng giỏi bây giờ các con bỏ bát, thìa
vào rổ và đưa ra sau lưng nào

c. Hoạt động 3: Luyện tập củng cố:
* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh của cơ
- Các con xem trong rổ của mình có gì?
- Các con cầm mũ bằng tay phải nào?
- Cái mũ có màu gì?

- Tay trái các con cầm váy nào?
- Chiếc váy có màu gì?

- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ

* Trò chơi 2: ‘‘Chúng ta cùng thi tài”

- Với trị chơi này các con đứng cho cơ 2 đội mỗi đội
(cho trẻ đội mũ đội số 1- số 2)

- Hai tay
- Trẻ đếm

- Trẻ đưa tay phải nên
- Trẻ nói

- Tay trái
- Trẻ nói
- Thìa, bát
- Thìa, bát
- Tay phải
- Cầm thìa
- Trẻ nói
- Tay trái
- Trẻ nói

- Mũ, váy
- Tay phải ạ
- Màu đỏ ạ

- Trẻ cầm váy
- Màu hồng ạ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cô hỏi: tay phải đội số 1 đâu?
- Tay trái đội số 2 đâu?

- Đúng rồi và ở đây cô có rất nhiều chiếu vịng có
nhiều màu nhiệm vụ của đội số 1 là lần lượt đi lên
lấy chiếc vòng màu đỏ đeo vào tay phải của mình
- Cịn đội số 2 cũng lần lượt lên lấy chiếc vòng màu
xanh đeo vào tay trái của mình: thời gian chơi dành
cho 2 đội là 1 bản nhạc. 2 đội nhớ chưa nào.

- Cơ vừa nói cách chơi và làm mẫu cho trẻ quan sát
- Tổ chưc cho trẻ chơi

- Cô kiểm tra kết quả của 2 đôi chơi
- Cô nhận xét tuyên dương.

4. Củng cố giáo dục

- Cô hỏi trẻ về nội dung bài học và giáo dục trẻ biết
giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường.

5. Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
.
Thứ 6 ngày 2 tháng 10 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Dạy vận động: Đêm trung thu
 Nghe hát : Chiếc đèn ông sao
 TCÂN : Ai đoán giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Đêm trung thu
 I.Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết vận động,tên bài hát và tên tác giả của các bài hát “Rước đèn dưới 
trăng thu”;Chiếc đèn ông sao

- Trẻ hiểu nội dung bài hát.biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
2. Kỹ năng

- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm u thương,kính trọng,lễ phép với người lớn tuổi.
- Trẻ yêu thích tết trung thu.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cơ:

- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “Rước đèn dưới trăng thu”; Chiếc đèn ông 
sao”; Mũ chóp kín

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1: Ổn định

- Cô và trẻ cùng hát bài “ Rước đèn dưới trăng thu”
2.Giới thiệu bài:

+ Bài hát nhắc đến điều gì?

+ Đêm trung thu các con được đi chơi đâu?

- Giáo dục: Có 1 bài hát nói về ngày tết trung thu các
bạn được đi phá cỗ đấy!các con có muốn nghe khơng?
3. Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Dạy vận động “Đêm trung thu"

- Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát : “Đêm trung thu”

- Các con vừa được nghe bài gì?

- Các con đã thuộc bài hát này chưa?
- Cô cho trẻ hát lại 1-2 lần

+ Giảng nội dung: Bài hát nói về khơng khí ngày hội trung
thu rất vui và rội ràng, có ánh trăng sáng , tiếng trống hát
vang và có con sư tử vui múa quanh

- Cơ cho từng trẻ đứng lên hát và tự vận động theo nhạc bài
hát.(Động viên trẻ vận động sáng tạo)

* Cô dạy trè vận động

- Câu 1 “ Tùng dinh dinh...dinh” Các con đeo trống cơm
và đánh hai tay vào hai đầu của trống

- Câu 2 “ Rước vui theo trăng...linh đình” Múa cuộn đèn
sang hai bên

- Câu 3 “Kìa ông...bao la” Đưa tay lên cao và nghiêng về
hai bên

- Câu 4 “Ánh trăng ...sân nhà” úp hai tay xuống ngang
sườn thẳng rồi quay 1 vòng và ngược lại

- Trẻ hát

- Rước đèn trung thu ạ
- Trẻ trả lời!

- Trẻ nghe hát.
- Đêm trung thu ạ
- Rồi ạ

- Trẻ hát.

- Trẻ lên hát và vận động

- Nghe hát

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tương tự đoạn 2 cũng như đoạn 1
- Cô bao quát trẻ vận động theo nhạc

- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân.
- Cho trẻ vận động từng tổ.

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”

- Cô hát lần 1:

- Giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả. Cô vừa hát cho các
con nghe bài hát “Chiếc đèn ông sao”;do nhạc sĩ
Phạm tuyên sáng tác.

+ Giảng nội dung: Các con ạ bài hát chiếc đèn ông sao
rất là hay và vui nhộn vào những đêm trăng rằm các
bạn nhỏ thường cầm đèn rủ nhau đi chơi và múa vui
dưới ánh trăng đấy các con ạ!.

- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa
phụ họa cùng cô.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo , yêu thích ngày tết
trung thu..

* Hoạt động 3: Trị chơi: “Ai đốn giỏi”

-Cách chơi: Cơ sẽ mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín. Cơ 
mời 1 bạn lên hát đến hết bài. Khi nghe bạn hát xong
bạn đội mũ chóp kín bỏ mũ ra và đốn xem bạn nào
vừa lên hát.

- Luật chơi: Đoán sai sẽ bị phạt nhảy lị cị.
- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.

4. Củng cố giáo dục.

- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục: Các con ạ !sắp đến ngày tết trung thu
ngày đó rất là vui đấy chúng mình cùng đón chờ ngày
này nhé!

5.Kết thúc.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng cùng với 
cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Đêm trung thu ạ
- Ai đoán giỏi
- Vâng ạ

- Trẻ ra sân chơi