Giáo án tuần 27 Toán chủ đề cây và những bông hao đẹp nhánh 2 năm học 2017-2018

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.11 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 27 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG

Thời gian thực hiện từ ngày 13/03 đến
Nhánh 2:Một
Thời gian thực hiện từ ngày 19/03 đến

TỔ CHỨC CÁC 
TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón
trẻ

Thể
dục
sán
g

* Đón trẻ:

* Trị chuện với trẻ về chủ 
đề:

* Thể dục sáng:

* Điểm danh :

- Tạo sự gần gũi thân thiện
đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với
bậc phụ huynh

- Trị chuyện với phụ huynh
về tình hình học tập và sức
khỏe của trẻ

- Trẻ nhận biết một số đặc
điểm nổi bật của một số loại
hoa quen thuộc với trẻ “màu
sắc ích lợi”

- Biết gọi tên của một số lọa
hoa quen thuộc gần gũi với
trẻ

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng

- Trẻ tập theo cô các động
tác bài tập phát triển chung
- Rèn trẻ chăm chỉ tập luyện

- Theo dõi trẻ đên lớp hàng
ngày

- Cô quét dọn
nhà cửa kê
bàn ghế gọn
gàng

- Chuẩn bị

nước uống
cho trẻ
- Tranh chủ
đề

- Sân tập bằng
phẳng

- Sổ theo dõi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đến ngày 06/ 04 /2018
loại hoa

đến 23/03 /2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ ,chào cô
- Cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

*Thể dục sáng :
A. Khởi động :

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ cho trẻ ra sân
- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp với
bài tập thể dục tháng 3

B,Trọng động BTPTC:

- Cô cho trẻ tập các động tác kết hợp với
vịng

C,Hồi tĩnh :

- Cơ cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
*Điểm danh trẻ :

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề
trong góc

- Trị chuyện cùng cơ về chủ đề

- Trẻ chuẩn bị tư trang ra sân thể
dục

- Trẻ đứng thành 3 hàng theo tổ
khởi động chân tay tại chỗ kết hợp
hát bài hát

- Trẻ tập các động tác hô hấp,tay
vai,bụng lườn,chân bật.

- Tập theo cô mỗi động tác 4 lần 4
nhịp

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt
động
chơi 
tập
The
o ý 
thíc
h

*Góc xây dựng :

- Xếp các khối hình xâu
- Xếp vườn hoa

* Góc tạo hình:

- Di màu bức tranh tơ trái
cây quả theo màu sắc đỏ,

xanh ,vàng

* Góc Âm nhạc:

- Chơi với nhạc cụ âm nhạc
..

- Phát triển khả năng sáng
tạo sự khéo léo của tay mắt
- Trẻ biết xắp xếp xâu vòng
hột hạt

- Rèn sự khéo léo của tay,
mắt

- Trẻ biết cách di màu dán
hoa quả lá

- Nhận biết phân biệt được
theo màu xanh đỏ vàng

- Trẻ nhận biết gọi tên xử
dụng các dụng cụ âm nhạc
phân biệt tiếng kêu

- Biết hát bài hát quen thuộc
- Phát triển ngôn ngữ giao
tiếp cho trẻ

- Đồ dùng đồ

chơi lắp ghép
- Hột hạt các
màu

- Tranh về cây
hoa quả ,sáp
màu hồ dán

- Đồ dùng
dụng cụ âm
nhạc

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cô cho trẻ hát “màu hoa”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cơ giới thiệu góc chơi bằng cách hỏi trẻ đây là
góc gì ?

- Được biểu thị bằng hình gì ?
- Cơ cho trẻ đọc tên góc

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo cách chọn thẻ theo
ý thích của mình

- Cho trẻ về góc chơi

2.Bao qt q trình chơi.

- Cơ cho trẻ tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn
của cô

- Cơ hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Góc Tạo hình di màu cho cây tơ màu hoa quả
- Góc âm nhạc chơi với dụng cụ âm nhạc hát bài
hát quen thuộc.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi

- Cơ cho trẻ tham quan các góc
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi
- Cơ nhận xét kết quả chơi

3.Kêt thúc chơi:

- Cô hỏi hôm nay cơ cùng các con đã chơi ở
những góc nào

- Giáo dục trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ đọc tên từng góc 2-3 lần
- Trẻ chọn góc theo ý thích của
mình

- Trẻ về góc có biểu tượng
giống với thẻ cầm trên tay

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi dưới sự dám sát của
cơ

- Trẻ đi tham quan từng góc
- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Góc xd,góc tạo hình..góc âm
nhạc,

- Trẻ lắngnghe

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạ
t 
độn
g ăn 
ngủ

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

* Hoạt động 2
- Tổ chức cho trẻ ăn

* .Hoạt động 3

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng
cách trước khi ăn,sau khi
đi vệ sinh,lau miệng sau khi
ăn

- Rèn khả năng nhận biết tên
các món ăn,lợi ích của việc
ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng
giờ ,có hành vi văn hóa trong
khi ăn

- Rèn thói quen nằm ngay
ngắn ,nằm đúng chỗ ,ngủ
một mạch

- Xà phịng
khăn mặt

- Các món ăn
- Bàn ghế,bát
thìa

- Khăn lau
miệng

- Giường
chiếu chăn
màn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

nhặt đồ chơi gọn gàng

2.Giới thiệu bài:

- Chim non

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải
làm gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cô cho trẻ xếp thành hàng

3. Nội dung:

*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi
ăn

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các
bước

+ Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước
làm ướt tay sát xà phòng

+ Bước 2 dùng 2 tay cọ vào nhau kỳ từng kẽ
ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống
+Bước 3 đưa tay xuống dưới vòi nước vặn
nước

+ Bước 4 hai tay cọ vào nhau cho hết bọt rồi
khóa van nước

+ Bước 5 vẫy nhẹ 2 tay

+ Bước 6 dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào
giá phơi

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực
hiện

*Hoạt động 2 : Hoạt động ăn trưa
- Rửa tay xong cô nhăc trẻ về bàn ngồi
- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Hơm nay lớp mình ăn cơm với gì ?

- Cơ quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích
trẻ ăn chậm

* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó
ngủ

chơi cất vào gọn gàng
- Trẻ tập trung đến bên cô
- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ
- Trẻ xếp thành hàng để rửa tay

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo sự hướng dẫn
của cô

- Vệ sinh xong trẻ về bàn ngồi
- Quan sát cô chia thức ăn

- Con mời cô ăn cơm,tớ mời các
bạn ăn cơm

- Ăn cơm với canh rau cải,đậu
thịt cà chua

- Trẻ ăn hết xuất cơm không để

rơi vãi

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy
định

- Ăn xong trẻ đi vệ sinh cá nhân
giường nằm ngủ

- Trẻ ngủ một giấc không thức
dậy giữa trừng

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ơn
Hoạt
động
chơi 
tập 
theo 
ý 
thíc
h

chiều

- Ơn hoạt động có chủ đích
buổi sáng

- Ơn bài hát Màu hoa,nghe
kể chuyện,đọc thơ

- Trò chơi giân gian ,lộn cầu
vồng

- Chơi trò chơi vận động
“Cây cao cỏ thấp”, “Chạy
lấy đồ”

+ Cho trẻ vào hoạt động
chơi tập theo ý thích

*Hoạt động nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương

- Trả trẻ

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có
chủ định

- Rèn ngơn ngữ cho trẻ

- Phát triển khả năng vận
động

- Trẻ biết cách chơi cùng
cô

- Trẻ thoải mái sau khi
thực hiện các hoạt động

- Rèn trẻ có thói quen đi
học đúng giờ

- Biết vệ sinh gọn gàng
ngăn lắp

- Biết đoàn kết với bạn bè

- Nội dung bài
hát quả,bài thơ
hoa kết trái

- Đồ dùng đồ
chơi

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức :

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2.Hoạt động 1 :

- Cô cùng các con ôn lại bài hát màu hoa
quả,đọc bài thơ hoa kết trái ,chơi trò chơi hái

quả..

- Tập tung bóng và chạy nhặt bóng
- Cơ hướng dẫn trẻ

- Tổ chức cho trẻ thực hiện

- Nhận xét kết quả động viên giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: Chơi hoạt động theo ý thích
“góc”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi
- Cơ chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô

- Cô quan sát giúp đỡ những trẻ không biết
chơi

- Nhận xét kết quả chơi
- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 4: Nêu gương
- Cơ cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan dưới
sự hướng dẫn của cô

- Cho từng tổ đứng lên cho trẻ nhận xét các
tổ,cá nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ
- Trẻ nhận bé ngoan
- Trả trẻ

- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Vâng ạ

- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát những bài hát trẻ u
thích có nội dung nói về chủ đề
- Trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ nhận xét từng bạn trong
từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ của
mình

- Trẻ lấy đồ dùng của mình chào
cơ ,chào bố mẹ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TCVĐ .Ai nhanh tay

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.KIến thức. Phát triển cơ chân tay.trẻ biết cách truyền bóng 2 bên và bắt bóng
,biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng. Rèn kỹ năng vận động,kỹ năng truyền và ,bắt bóng

3.Giáo dục trẻ .Trẻ yêu thích mơn học

II .CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cơ và trẻ. 2 quả bóng

2.Địa điểm. Ngồi sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUA TRẺ

1.Ổn định tổ chức :

- Cơ cùng trẻ hát bài quả bóng
- Hỏi trẻ bài thơ nói về quả gì
- Quả bóng phải đứng ở đâu?

- Các con có thích chơi với bóng khơng

2.Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ cùng các con sẽ chơi và tập truyền
bóng sang 2 bên và bắt bóng nha

3.Nội dung:
A. Khởi động:

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ

- Có trẻ đau chân cơ cho trẻ ngồi quan sát các
bạn tập,khơng có cô tiến hành bài tập

- Trẻ khởi động

B.Trọng động :

* Hoạt đọng 1, BTPTT

- Trẻ tập các động tác Tay 2 chân 2 bật 1 bụng 2

* Hoạt động 2,BTCB.Truyền bóng 2 bên

- Trước khi vào tập các con hãy quan sát cô tập
mẫu một lần nha

- Cô tập mẫu lần 1 với động tác đẹp chính xác
- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
Cơ nói truyền bóng bên phải cơ đưa bóng sang

- Trẻ hát cùng cơ
- Quả bóng ạ

- Đứng ở trên sân ạ
- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động theo đội hình 3
hàng ngay theo tổ,đứng kiễng
các kiểu chân nghiêng trái
nghiêng phải,khom lưng,kết
hợp hát bài tậptháng 3

-Trẻ chuyển đội hình thành 2
hàng ngang theo tổ

- Tập mỗi động tác 4 lần 4 nhịp

- Trẻ quan sát

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

bên phải bằng 2 tay xoay người lại bạn đằng sau
đón bóng và truyền bóng cho bạn đằng sau cứ

thế đến bạn ở cuối hàng đi lên đầu hàng và tiếp
tục truyền bóng bên trái cũng vậy..

- Cô tập lần 3
- Cho trẻ tập thử
- Cho trẻ tập lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt độn 3: Lun tập

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa 2 trẻ
4 trẻ với nhau

- Động viên trẻ

* Hoạt động 4,Trị chơi vận động
- Cơ ,hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát nhận xét kết quả chơi

C: Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

4.Củng cố .

- Cô với các con vừa học xong bài gì ?
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5. Kết thúc .

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ quan sát
- 1-2 trẻ tập thử

- Trẻ tập lần lượt 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi 2- 3 lần

- Trẻ dồn hàng

- Truyền bóng sang 2 bên và
bắt bóng

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...

...
...
...
...
..

Thứ 3 ngày 20 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động .Nhận biết: Gọi tên hoa hồng hoa cúc

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1.Kiến thức: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.Trẻ nhận biết gọi tên được hoa hồng hoa
cúc.Nhận biết được mùi vị,màu sắc

2.Kỹ năng. Rèn kỹ năng quan sát nhận biết.kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục.Trẻ biết yêu qúy chăm sóc bảo vệ cây trồng

II .CHUẨN BỊ ;

1.Đồ dùng của cơ và trẻ. Mơ hình vườn hoa của bé,Tranh hoa hồng hoa cúc,tranh
lô tô hoa hồng hoa cúc

2.Địa điểm.Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ hát bài hát “Màu hoa”

- Cô với các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Nó có màu gì?

- Các con có biết tên của những loại hoa đó
khơng?

2.Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận 
thức

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về
chúng nhé

A,Quan sát nhận biết hoa hồng

- Hôm nay các con học ngoan cơ cho lớp mình
tham quan vườn hoa của bé nhé

- Đến vườn hoa rồi mời các bé vào thăm vườn
hoa của bé nào

- Các bé hãy quan sát xem trong vườn hoa của
bé có những hoa gì

- Nó màu gì ?

- Cánh của nó hình gì ?
- Lá của nó có màu gì?
- Thân của nó có gì?

- Hoa hồng nó có cánh hoa nhị hoa có màu
hồng hay màu đỏ nữa đấy

- Bây giờ cả lớp mình đọc to hoa hồng cùng cô
nào

B,Quan sát hoa cúc

- Trẻ hát cùng cô
- Màu hoa ạ

- Màu tím,màu đỏ màu vàng ạ
- Khơng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ vừa đi vừa hát bài ra vườn
hoa chơi

- Trẻ đứng xung quanh chú ý
quan sát

- Hoa hồng

- Màu,đỏ màu hồng ạ
- Hình trịn ạ

- Màu xanh ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cịn đây là hoa gì

- Hoa cúc có màu gì

- Cánh hoa của nó trịn hay dài

- Đúng rồi hoa cúc có màu vàng cánh hoa dài
nhọn

- Bây giờ chúng mình cùng đọc to hoa cúc,màu
vàng

- Cho trẻ đọc

- Người ta trồng hoa để làm gì các con có biết
khơng

- Muốn có hoa để trang trí làm cảnh chúng
mình phải làm gì?

3. Luyện tập: Thi xem ai đúng

- Hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố liên hệ thực tế :

- Cô với các con vừa quan sát nhận biết về hoa

gì?

- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế

- Cô cho trẻ ra chơi

- Hoa cúc
- Màu vàng
- Cánh dài nhọn
- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ đọc 3-4 lần
- Làm cảnh trang trí
- Trồng chăm sóc cho cây

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi dưới sự hướng dẫn của
cô

- Trẻ lắng nghe
- Hoa hồng hoa cúc
- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày...

...
...
...
...

...

Thứ 4 ngày21 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động :Âm nhạc: vận động theo nhạc bài ‘Màu hoa”

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức: Trẻ hát vận động nhún nhảy theo cô được bài hát “màu hoa” nhớ tên
bài hát ,thích nghe hát

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động,rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và chăm sóc bảo vệ cây cối

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng của cô và trẻ . Tranh chủ đề dụng cụ âm nhạc, đĩa nhạc

2.Địa điểm : Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ nghe cô đọc bài thơ hoa kết trái
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Bài thơ nói về những gì?
- Có những loại hoa gì

- Hoa yêu mọi người hoa đã làm gì?
2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con đi vận động theo nhịp bài
hát màu hoa nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động :1 Ơn luyện bài hát “màu hoa”
- Cơ cho trẻ nghe bài hát lần 1

- Các convừa được nghe bài hát gì?

- Bây giờ chúng mình cùng hát bài hát này nhé
- Cô cùng trẻ ôn lại bài hát

*Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây trồng và chăm sóc cây
*Hoạt động 2: Tập vận động theo nhịp bài hát
- Cô thấy các con hát bài hát rất hay để bài hát hay
hơn cô cùng các con đi vận động theo nhịp bài hát
này nhé

- Cô hướng dẫn

- Tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần

- Trẻ nghe cơ đọc

- Trẻ trị chuyện cùng cô
- Hoa kết trái

- Hoa cà hoa mướp hoa
lựu hoa đỗ hoa vừng ạ
- Hoa kết thành trái ....
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe```
- Màu hoa

- Vâng ạ

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần
- Luân phiên các tổ , cá
nhân hát

- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Luân phiên các tổ ,cá nhân vận động.
- Quan sát sửa sai

- Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 3: Nghe hát

- Cơ thấy các con hát hay vận động rất đẹpbây giờ cô
hát tặng các con bài hát hoa trong vườn nha

- Cô hát lần 1 giảng nội dung
- Cô hát lần 2

- Giáo dục trẻ

4.Củng cố :

- Cô với các con vừa vận động bài hát gì ?
- Nghe cơ hát bài hát gì?

- Giáo dục trẻ

5. Kết thúc:

- Cơ cho trẻ ra chơi

lần

- Luân phiên các tổ
-Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Màu hoa

- Bài hát hoa trong vườn
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 22 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động :Văn học: Thơ cây thược dược

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức: Trẻ đọc theo cô được lời bài thơ, hiểu nội dungbài thơ,nhớ tên bài thơ
nhớ tên nhận vật

2. kỹ năng . Rèn kỹ năng ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục trẻ. Yêu quý chăm sóc bảo vệ cây trồng

II.CHUẨN BỊ:

1,Đồ dùng của cơ và trẻ :-Tranh nội dung bài thơ.

2.Địa điểm .Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:
- Cơ cho trẻ nghe bài hát “ màu hoa ”
- Hỏi trẻ bài hát nói về điều gì

- Người ta trồng hoa để làm gì?

- Đúng rồi người ta trồng hoa để làm cảnh trang trí
cho đẹp muốn có hoa đẹp chúng mình phair chăm
sóc cho cây ...

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con học bài thơ cây thược
dược nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Nghe đọc thơ
- Cô đọc lần 1 với giọng diễn cảm
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Giảng nội dung

- Qua bài thơ các con hấy bạn bé chăm sóc hoa rất
cẩn thận lâng liu bông hoa

- Trẻ hát cùng cô
- Màu hoa

- Suy nghĩ trả lời
- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý quan sát lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô đọc lần 3

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ bạn bé đang làm gì?

- Bơng hoa bị làm sao

- Các con có u thích hoa khơng ?

- Muốn có hoa đẹp chúng mình phải làm gì?
- Cơ giáo dục trẻ

* Hoạt động 3 :.Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu 1 2-3 lần
- Đọc cả bài theo cô 2-3 lần

- Quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 4 TC Reo hạt

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức trẻ chơi 1-2 lần

4.Củng cô:

- Cô với các con vừa kể cho các con nghe câu
chuyện gì?

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cho trẻ ra chơi

- Cây thược dược ạ
- Lâng đỡ bơng hoa
- Bị gió làm đổ
- Trả lời

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô
- Trẻ đọc theo cô
-Trẻ lắng nhe

- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ chơi

- Cây thược dược ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ...

...
...

Thứ 6 ngày 23 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động.HĐVĐV: Tạo hình tơ chiếc lá

I.MỤC ĐÍCH U CẦU :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế,kỹ năng quét hồ dán

3.Giáo dục trẻ: Biết yêu quý sản phẩm của mình .

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ:Tranh mẫu hướng dẫn trẻ tô vở tạo hình đĩa nhạc

2.Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ đọc bài thơ hoa kết trái,trò chuyện về
chủ đề

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con đi tô chiếc lá nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động : Quan sát tranh mẫu

- Cô dùng thủ thuật đưa tranh chiếc lá lên hỏi
- Cơ có gì ?

- Có màu gì ?

- Bây giờ chúng mình cùng đọc to giúp cơ nào
- Cơ cho trẻ đọc chiếc lá ,màu xanh 2-3 lần

- Bây giờ các cô cùng các con đi tô chiếc lá này nhé

*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ dán bông hoa

- Trước khi dán các con hãy chú ý quan sát nhìn cơ
làm mẫu một lần nhé

- Muốn tô được đẹp các con ngồi ngay ngắn cầm
bút bằng tay phải tay trái giữ vở các con tô màu từ

trái sang phải tô từ trên xuống dưới khơng tơ ra
ngồi chiếc lá

- Các con đã lắm được cách tô chưa?

- Đọc cùng cô

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát
- Chiếc lá ạ

- Màu xanh
- Vâng ạ
- Trẻ đọc
- Vâng ạ

- Trẻ quan sát lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cô bật đĩa nhạc cho trẻ nghe nhằm kích thích
hứng thú của trẻ

*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm của mình
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của các bạn

- Trong các bức tranh của các bạn con thấy bức
tranh nào đẹp nhất ?

- Cô nhận xét

- Động viên khuyến khích trẻ

4. Củng cơ

- Cơ với các con vừa tơ xong cái gì nào
- Giáo dục trẻ

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ thực hiện
- Trẻ tô vào vở

- Trẻ trưng bày sản phẩm
-Trẻ nhận xét

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Chiếc lá ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát đi ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ...

</div>

Giáo án tuần 27 Toán chủ đề cây và những bông hao đẹp nhánh 2 năm học 2017-2018

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về