Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I.MỤC TIÊU : 1.KT: Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông. 2.KN: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u-ni-xép). Biết đọc đúng bản tin – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ nhanh. -KNS: Hợp tác , xử lí thông tin.Nhận thức về an toàn giao thông 3.TĐ: GD ý thức bảo vệ an toàn giao thông. II. CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ bài đọc, tranh vẽ về an toàn giao thông. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC:4 Khúc hát ru những em bé lớn - 2 HS đọc TLCH 1,2 SGK trên lưng mẹ Nhận xét 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. b). Luyện đọc: 10 - 1 HS đọc toàn bài - GV chia đoạn cho HS đọc nối tiếp. -HS nối tiếp đọc bài (2 lần). -HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc, chữ số, tên viết tắt: UNICEF (u-ni-xép) GV: UNICEF là tên viết tắt của Quỹ bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc. 50.000 (năm mươi nghìn). - HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. - Yêu cầu đọc nhóm 2 -Từng cặp HS luyện đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS nghe. c). Tìm hiểu bài: 11 * Đọc từ đầu đến khích lệ -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. +Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? Thiếu nhi -Chủ đề cuộc thi là Em muốn sống an hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? toàn. * Đọc từ Chỉ cần điểm … giải ba. -HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi. +Điều gì cho thấy các em có nhận thức -Thiếu nhi cả nước hào hứng tham dự tốt về chủ đề cuộc thi ? cuộc thi. Chỉ trong 4 tháng đã có 50.000 bức tranh của thiếu nhi cả nước gửi về Ban Tổ chức. +Những nhận thức nào thể hiện sự đánh -Chỉ qua tên một số tác phẩm cũng thấy giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ? kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong +Những dòng in đậm của bản tin có tác phú. -Có tác dụng gây ấn tượng nhằm hấp dụng gì? Nội dung dẫn người đọc. d). Luyện diễn cảm: 9 - HS nêu -Cho HS đọc tiếp nối. -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc từ Được -4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn. -HS luyện đọc đoạn. phát động … Kiên Giang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cho HS thi. -GV nhận xét và khen nhựng HS đọc -Một số HS thi đọc đoạn. -Lớp nhận xét. hay. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin trên. PHẦN BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 2) I.MỤC TIÊU : ( Đã soạn tiết 1) II. CHUẨN BỊ : -SGK Đạo đức 4. -Phiếu điều tra (theo bài tập 4) -Mỗi HS có 3 phiếu màu: xanh, đỏ, trắng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ 1: Báo cáo về kết quả điều tra (Bài tập 4- SGK/36) . -GV mời đại diện các nhóm HS báo cáo -Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả kết quả điều tra. điều tra về những công trình công cộng ở địa phương. -Cả lớp thảo luận về các bản báo cáo như: +Làm rõ bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình và nguyên nhân. -GV kết luận về việc thực hiện giữ gìn +Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho những công trình công cộng ở địa phương. thích hợp. *HĐ2:Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3- SGK/36) -GV nêu lần lượt nêu từng ý kiến của bài -HS biểu lộ thái độ theo quy ước ở hoạt tập 3. động 3, tiết 1-bài 3. -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa -HS trình bày ý kiến của mình. chọn của mình. -GV kết luận: +Ý kiến a là đúng +Ý kiến b, c là sai * Kết luận chung : -GV mời 1- 2 HS đọc to phần ghi nhớSGK/35. HĐ nối tiếp -HS thực hiện việc giữ gìn, bảo vệ các -HS giải thích. công trình công cộng -Chuẩn bị bài tiết sau. PHẦN BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 24 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp HS: 1.KT: Biết phép cộng hai phân số, số tự nhiên với phân số, phân số với số tự nhiên. 2.KN:Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên. 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ : Bảng nhóm III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: 4 -GV gọi 2 nêu cách thực hiện -2 HS nêu phép cộng các phân số khác mẫu số -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.HD luyện tập: 30 Bài 1: Tính -GV yêu cầu HS tự Làm bài. -HS làm bài vào VBT. -GV yêu cầu HS đọc kết quả bài làm của -1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi và mình. nhận xét. -GV nhận xét bài làm của HS. Bài 2: -GV cho HS nêu yêu cầu. -Thực hiện phép cộng các phân số. * Các phân số trong bài là các phân số -Là các phân số khác mẫu số. - HS khá giỏi thực hiện bài 2 cùng mẫu số hay khác mẫu số ? -GV yêu cầu HS làm bài. Bài 3: * Bài tập yêu cầu làm gì ? -Yêu cầu rút gọn rồi tính. 4 18 -GV nhắc lại: a). + 6. 27. * Cũng có thể làm bước rút gọn ra giấy nháp và chỉ viết vào vở như sau: b). -GV nhận xét bài làm của HS. Bài 4:-GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán. Tóm tắt Tập hát Đá bóng. 4 18 2 2 22 4 + = + = = 6 27 3 3 3 3. -1 HS đọc đề bài trước lớp. -1 HS tóm tắt bằng lời trước lớp. -1 HS lên bảng làm bài, HS Khá giỏi vở Bài giải Số đội viên tham gia tập hát và đá bóng là:. 3 số đội viên 7 2 : số đội viên 5. :. 3 29 2 + = (số đội viên chi đội) 7 35 5 29 Đáp số: số đội viên 35. Tập hát và đá bóng: …… số đội viên ? 3.Củng cố: 3 GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập chuẩn bị bài sau. PHẦN BỔ SUNG. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I.MỤC TIÊU : 1.KT: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. 2.KN: Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã. 3.TĐ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: 4 GV đọc các từ ngữ sau: sản xuất, say -2 HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết sưa, sẵn sàng, lọ mực, bứt rứt, bút mực. vào giấy nháp. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. b). Nghe - viết: 17 *Hướng dẫn chính tả. -GV đọc một lần bài chính tả và đọc chú -HS quan sát tranh. giải, cho HS quan sát ảnh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. - Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai: - HS viết từ dễ sai hoả tuyến, nghệ sỹ, ngã xuống * Đoạn văn nói điều gì ? - HS nêu GV đọc cho HS viết chính tả. -HS viết chính tả. Chấm, chữa bài. -HS đổi tập cho nhau để soát lỗi. -GV chấm 5 đến 7 bài. -Nhận xét chung. c)Luyện tập: 13 Bài 2: a)Điền truyện hay chuyện vào ô -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -HS làm bài cá nhân. trống. GV nhận xét lời giải đúng: chuyện – -4 HS lên thi điền vào chỗ trống truyện truyện – chuyện – truyện – chuyện – hay chuyện. truyện. b). Đặt dấu hỏi, dấu ngã. - HS làm bài vào vở * Bài 3: HS khá giỏi - Làm bài tập đoán chữ 3. Củng cố, dặn dò: 3 -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa luyện tập và HTL các câu đố. PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU : 1.KT: HS hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ? 2.KN: Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình. 3.TĐ: Giáo dục HS tình cảm yêu mến người thân II. CHUẨN BỊ : -Ảnh gia đình của mỗi HS. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: 4 -Kiểm tra 2 HS. -HS 1đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ đã học ở tiết LTVC trước. -HS 2 nêu một trường hợp có thể sử dụng 1 -GV nhận xét và cho điểm. trong 4 câu tục ngữ. 2. Bài mới: 30 a). Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. b). Phần nhận xét: * Bài tập 1+2+3+4: - Cho HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của -4 HS nối tiếp nhau đọc các yêu cầu của BT BT. 1, 2, 3, 4. -1 HS đọc 3 câu in nghiêng, cả lớp đọc thầm 3 câu văn này. * Trong 3 câu in nghiêng vừa đọc, câu +Câu 1, 2: Giới thiệu về bạn Diệu Chi. nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận +Câu 3: Nêu nhận định về bạn Diệu Chi. định về bạn Diệu Chi ? * Trong 3 câu in nghiêng, bộ phận nào trả +Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì) ? bộ gì) ? phận nào trả lời câu hỏi Là gì (là ai, là con Câu 1: Đây gì) ? Câu 2: Bạn Diệu Chi Câu 3: Bạn ấy * Kiểu câu Ai là gì ? khác 2 kiểu câu đã +Ba kiểu câu này khác nhau ở bộ phận vị học Ai làm gì ? Ai thế nào ? ở chỗ nào ? ngữ. +Bộ phận vị ngữ khác nhau là: *Kiểu câu Ai làm gì ? VN trả lời cho câu hỏi Làm gì ? *Kiểu câu Ai thế nào ? VN trả lời cho câu hỏi như thế nào ? *Kiểu câu Ai làm gì ? VN trả lời cho câu hỏi Là gì (là ai, là con gì) ? c). Ghi nhớ: -4 HS đọc, lớp đọc thầm. d). Phần luyện tập: * Bài 1:Tìm các câu kể Ai làm gì ? sau -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. đó nêu tác dụng của các câu kể vừa tìm -HS làm bài theo cặp. được. -1 HS làm trên bảng phụ: dùng phấn màu -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: gạch dưới câu kể Ai là gì ? * Bài 2:-Cho HS đọc yêu cầu BT 2. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -GV giao việcviết đoạn văn -HS làm vở giới thiệu và kiểm tra các câu kể Ai là gì ? có trong đoạn văn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HS khá giỏi viết được 4,5 câu kể -Cho HS giới thiệu. -Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe. -GV nhận xét và khen những HS giới -Đại diện các nhóm lên thi. -Lớp nhận xét. thiệu hay. 3. Củng cố, dặn dò: 4 -Thế nào là câu kể Ai thế nào? - HS nêu -Yêu cầu cả lớp về nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu, viết lại vào VBT. PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp HS: 1.KT: Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để giải toán. 2.KN: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số. -KNS: Xử lí thông tin , hợp tác và giải quyết vấn đề. 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: 4 -GV gọi 2 HS, làm các BT -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 116. dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.HD luyện tập: 30 Bài 1: -GV viết bài mẫu lên bảng, yêu -HS lắng nghe. cầu HS viết 3 phân số có mẫu số là 1 sau -HS làm bài. đó thực hiện quy đồng và cộng các phân 3 + 4 = 3 + 4 = 15 + 4 = 19 1 5 5 5 5 5 số. -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -GV nhận xét -1 HS nêu Bài 2: -GV yêu cầu HS nêu -GV yêu cầu HS tính và viết vào các chỗ -HS làm bài: 1 6 3 1 6 3 2 2 3 chấm đầu tiên của bài. ( + )+ = ; +( + )= = -GV yêu cầu HS so sánh ( 1 3 2 + ( + ). 8 8 8. 8 8 8 8 8 8 8 8 4 1 3 2 + ) + và 1 1 3 2 3 2 8 8 8 -HS nêu ( + ) + = + ( + ). 8 8 8 8 8 8. * Vậy khi thực hiện cộng một tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể -HS nêu lại tính chất kết hợp của phép cộng các phân số. làm như thế nào ? Bài 3: -GV gọi 1 HS đọc đề bài trước -HS làm bài vào VBT. lớp, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. Bài giải Nửa chu vi của hình chữ nhật là: 2 29 3 + = (m) 3 30 10. 3.Củng cố: 4 - Nêu tính chất kết hợp của phân số -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng - HS nêu dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. Đáp số :. 29 m 30. PHẦN BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU : 1.KT: Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia( hoặc chứng kiến) để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. 2.KN: Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. -KNS: Hợp tác, xử lí thông tin và trình bày ý kiến.Nhận thức tốt về môi trường. 3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ : -Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: 4 -Kiểm tra 1 HS. -1 HS kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cài hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, thiện với cái ác. -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Hướng dẫn tìm hiểu đề: -GV viết đề bài lên bảng lớp và gạch chân -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. những từ ngữ quan trọng. -Cho HS đọc gợi ý. -3 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý. -GV gợi ý: các em có thể kể về một hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ môi trường mà em đã chứng kiến hoặc tham gia; VD em kể về một buổi trực nhật … c). HS kể chuyện: -GV mở bảng phụ đã viết vắn tắt dàn ý bài -HS đọc thầm lại dàn ý trên bảng. kể chuyện. -HS kể chuyện theo cặp và nhận xét, góp ý cho nhau. -Đại diện các cặp lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể. -GV nhận xét cách kể -Lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại câu chuyện vào vở và xem trước bài KC tuần 25. PHẦN BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TẬP ĐỌC ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I.MỤC TIÊU : 1.KT: Hiểu nội: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. 2.KN: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào.…. HTL bài thơ. -KNS: Xử lí thông tin, giải quyết vấn đề. Nhận thức về vẻ đẹp của quê hương. 3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ trong SGK phóng to III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: 4 -Kiểm tra 2 HS. -HS lên đọc và trả lời câu hỏi. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Luyện đọc: 10 - 1 HS đọc toàn bài GV chia đoạn đọc nối tiếp 2lượt -Cho HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ - HS đọc từ ngữ dễ đọc sai: mặt trời, luồng sáng, trăng sao, kéo lưới, hòn lửa, sập cửa +Khổ 1: ngắt nhịp 4/3. +Dòng 5, 10, 14 nhịp 2/5. - Yêu cầu đọc theo nhóm - HS giải nghĩa từ và đọc chú giải. - GV đọc diễn cảm toàn bài -Từng cặp HS luyện đọc, 2 HS đọc cả bài. c).Tìm hiểu bài: 11 Khổ 1+2 -HS đọc thầm. * Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc -Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó hoàng hôn. Câu thơ cho biết điều đó là: Mặt trời xuống biển như hòn lửa. ? Đọc khổ 3+4+5 -HS đọc to * Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc * Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh. nào ? Câu thơ nào cho biết điều đó ? Những câu thơ cho biết điều đó là: * Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy - HS nêu câu thơ vẻ đẹp của biển hoàng của biển. * Công việc lao động của người đánh cá * Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của được miêu tả đẹp như thế nào ? những người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm … * Bài thơ nói lên điều gì ? * HS nêu nội dung d). Đọc diễn cảm: 9 -Cho HS đọc nồi tiếp. -5 HS nối tiếp đọc 5 khổ thơ. -GV HD cả lớp luyện đọc khổ 1+3. -HS luyện đọc. -HS nhẩm học bài thơ. -GV nhận xét và tuyên dương những HS -Một vài em thi đọc. -Lớp nhận xét. đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: 4 -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà HTL bài thơ. PHẦN BỔ SUNG. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : Giúp HS: 1.KT: Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. 2.KN: Biết cánh thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số. 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ : -Chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm, kéo. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: 4 -GV gọi 2 H, làm các BT hướng dẫn -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS luyện tập thêm của tiết 117. dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của -GV nhận xét và cho điểm HS. bạn. 2.Bài mới: 30 a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn thực hiện với đồ dùng trực -HS lắng nghe. quan -GV nêu vấn đề: Từ. 5 băng giấy màu, lấy 6 -HS nghe và nêu lại vấn đề.. 3 để cắt chữ. Hỏi còn lại bao nhiêu phần 6. của băng giấy ? -GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy. -HS hoạt động theo hướng dẫn. +GV yêu cầu HS nhận xét về 2 băng giấy đã chuẩn bị. +Hai băng giấy như nhau. +GV yêu cầu HS dùng thước và bút chia 2 băng giấy đã chuẩn bị mỗi băng giấy thành 6 phần bằng nhau. +GV yêu cầu HS cắt lấy hai băng giấy.. 5 của một trong 6 + HS cắt lấy 5 phần bằng nhau của 1. 5 +Có băng giấy, lấy đi bao nhiêu để cắt 6. chữ ? +GV yêu cầu HS cắt lấy. 3 băng giấy. 6. băng giấy. +Lấy đi. 3 băng giấy. 6. +HS cắt lấy 3 phần bằng nhau.. 5 3 băng giấy, cắt đi băng giấy thì còn + 5 băng giấy, cắt đi 3 băng giấy thì 6 6 6 6 lại bao nhiêu phần của băng giấy ? 2 còn lại băng giấy. 6 5 3 5 3 2 +Vậy - = ? + - = . 6 6 6 6 6. +. c).Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số -GV nêu lại vấn đề ở phần trên, sau đó hỏi 5 3 HS: Để biết còn lại bao nhiêu phần của -Chúng ta làm phép tính trừ: 6 - 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> băng giấy chúng ta phải làm phép tính gì ? * Theo em kết quả hoạt động với băng giấy thì. 5 3 - =? 6 6. -HS nêu:. 5 3 2 - = 6 6 6. - Nêu cách trừ hai PS có cùng mẫu số ? d).Luyện tập – Thực hành 17’ Bài 1: Tính -GV yêu cầu HS tự làm bài.. - HS nêu. a).. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở. 15 7 15  7 8    16 16 16 16 93 9 3 6 c). - = = 5 5 5 5. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: Rút gọn rồi tính. 73 7 4 3 - = = =1 4 4 4 4 17 12 17  12 5 d).    49 49 49 49. b).. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm 2 3 2 2 1 1 1 = = - = 3 9 3 3 3 3 73 7 15 7 3 4 b). = - = = 5 5 25 5 5 5. bài a) -GV nhận xét. Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài. Tóm tắt Huy chương vàng:. -HS khá giỏi câu c,d -1HS lên bảng làm bài, HS Khá giỏi Bài giải Số huy chương bạc và đồng chiếm số phần là: 1–. 5 tổng số 19. Huy chương bạc và đồng: … tổng số ?. 14 5 = (tổng số huy chương) 19 19 14 Đáp số: tổng số huy chương 19. -HS trả lời.. 3.Củng cố: 3’ -GV yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép trừ các phân số có cùng mẫu số. -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.MỤC TIÊU : 1.KT: Xây dựng được đoạn văn miêu tả cây cối 2.KN:Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn hoàn chỉnh. 3.TĐ: Giáo dục HS ý thức chăm sóc bảo vệ cây trồng. II. CHUẨN BỊ : -Bút dạ, tờ giấy khổ to, tranh, ảnh về cây chuối tiêu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: 4 -Kiểm tra 2 HS. + Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -1 HS trả lời. +Đọc lại đoạn văn đã viết ở tiết trước. -1 HS đọc đoạn văn. 2. Bài mới: 30 a). Giới thiệu bài: * Bài 1:-Cho HS đọc dàn ý bài văn miêu tả -1 HS đọc, lớp lắng nghe. cây chuối tiêu. * Từng ý trong dàn ý vừa đọc thuộc phần -HS phát biểu. nào trong cấu tạo của bài văn tả cây cối. +Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (thuộc phần Mở bài). +Đoạn 2+3: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối tiêu (thuộc phần Thân bài). -GV nhận xét và chốt lại: +Đoạn 4: Lợi ích của cây chuối tiêu * Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT 2. (thuộc phần Kết luận). -GV giao việc: Bạn Hồng Nhung đã viết 4 -Lớp nhận xét. đoạn văn nhưng chưa đoạn nào hoàn chỉnh. -1 HS đọc yêu cầu BT. Nhiệm vụ của các em là giúp bạn hoàn -Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn của Hồng chỉnh từng đoạn bằng cách viết thêm ý vào Nhung đã làm, suy nghĩ và viết thêm chỗ có dấu ba chấm. những ý bạn Hồng Nhung còn thiếu. - GV nhận xét và khen những HS viết hay. -Một số HS nối tiếp nhau đọc bài viết. 3. Củng cố, dặn dò: 4 - HS nhận xét -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà viết vào vở hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn. PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU : 1.KT: HS nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết VN trong câu kể kiểu Ai là gì?. 2.KN: Nhận biết và bước đầu tạo được câu kểå Ai là gì ? bằng cách ghép hai bộ phận câu. Biết đặt 2, 3 từ ngữ cho trước. 3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: 4 -Kiểm tra 2 HS. -2 HS lần lượt giới thiệu về các bạn trong lớp (hoặc trong gia đình em) trong đó có -GV nhận xét và cho điểm. sử dụng câu kể Ai là gì ? 2. Bài mới: 30 a). Giới thiệu bài: b). Phần nhận xét: * Bài tập 1+2+3+4: -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: Xác định xem đoạn văn có mấy câu ? Trong đó câu nào có dạng Ai là gì ? Xác định VN trong câu vừa tìm được, chỉ rõ từ ngữ nào có thể làm VN trong câu Ai là gì ? -Cho HS làm bài. * Đoạn văn có mấy câu ? -Có 4 câu. * Câu nào có dạng Ai là gì ? -Câu Em là cháu bác Tự. * Trong câu Em là cháu bác Tự, bộ phận -Bộ phận là cháu bác Tự. nào trả lời câu hỏi là gì ? * Bộ phận đó gọi là gì ? -Gọi là vị ngữ. * Những từ ngữ nào có thể làm VN -Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành. trong câu Ai là gì ? -GV chốt lại c). Ghi nhớ: -4 HS lần lượt đọc ghi nhớ. d). Phần luyện tập: * Bài 1: -Cho HS đọc yêu cầu -1 HS đọc to, lớp theo dõi trong SGK. -GV giao việc: -Cho HS làm bài. -HS đọc các câu thơ, tìm câu kể Ai là gì ?, xác định VN của câu vừa tìm được. -Cho HS trình bày. -Một số HS phát biểu ý kiến. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -Lớp nhận xét. * Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT. -1 HS đọc (đọc hết cột A  đọc ở cột B). -GV giao việc. lớp theo dõi trong SGK. -HS dùng viết chì nối trong SGK. -Một số HS phát biểu ý kiến. Chim công là nghệ sĩ múa tài ba. Đại bàng là dũng sĩ của rừng xanh. Sư tử là chúa sơn lâm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gà trống. là sứ giả của bình minh.. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: * Bài 3:-Cho HS đọc yêu cầu BT. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -GV giao việc: tìm các từ ngữ thích hợp -HS làm bài cá nhân. -HS lần lượt đọc câu mình đặt. làm VN trong câu Ai là gì?. -GV nhận xét -Lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: 4 -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học thuộc nội dung phần ghi nhớ. PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011 TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU : Giúp HS: 1.KT: Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số. 2.KN:Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ : Bảng nhóm III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: 3 Muốn thực hiện phép trừ hai phân số có -2 HS nêu cùng mẫu số chúng ta làm như thế nào ? -GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: 30 a).Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. b).Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số 13’ 4 -GV nêu bài toán: Một cửa hàng có tấn -HS nghe và tóm tắt lại bài toán. 5. 2 đường, cửa hàng đã bán được 3. tấn. đường. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của tấn đường ? 4 2 -Làm phép tính trừ - . * Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu tấn 5 3 đường ta phải làm phép tình gì ? 4 2 -HS trao đổi với nhau về cách thực hiện * Hãy tìm cách thực hiện phép trừ 5. 3. =? -GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến. -GV yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số.. phép trừ. 4 2 - . 5 3. -Cần quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ. -HS thực hiện: *Quy đồng mẫu số hai phân số: 4 x3 2 x5 10 4 12 2 = = ; = = 5 x3 3 x5 15 5 15 3. * Trừ hai phân số: 2 4 2 12 10 = = 15 5 3 15 15. * Vậy muốn thực hiện trừ hai phân số -Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, khác mẫu số chúng ta làm như thế nào ? chúng ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi c).Luyện tập – Thực hành 17’ trừ hai phân số đó. Bài 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài. -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở a).. 4 1 5 3. * Quy đồng mẫu số hai phân số: 4 x3 1x5 4 12 1 5 = = ; = = 5 x3 3 x5 5 15 3 15. * Trừ hai phân số: -GV nhận xét và cho điểm HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 2: HS khá giỏi -GV viết bảng phần a). 7 4 1 12 5 = = 15 5 3 15 15. 20 3 - và yêu cầu -HS nhận xét 16 4. HS thực hiện phép trừ. -GV yêu cầu HS trình bày các cách thực hiện phép trừ hai phân số trên. (Nếu HS chỉ nêu cách quy đồng rồi trừ hai phân số thì GV gợi ý cho HS cách rút gọn rồi trừ hai phân số.) -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -GV gọi 1 HS khác yêu cầu tóm tắt bài toán sau đó yêu cầu HS cả lớp làm bài. Tóm tắt Hoa và cây xanh: Hoa:. 6 diện tích 7 2 diện tích 5. Cây xanh: … diện tích -GV chữa bài và cho điểm HS.. -HS thực hiện phép trừ. -Có thể có hai cách như sau: 12 8 20 3 20 1 = = = ( quy đồng 16 16 16 4 16 2. rồi trừ hai phân số) Hoặc:. 20 3 5 3 2 1 - = - = = (rút gọn 16 4 4 4 4 2. rồi trừ hai phân số) -1 HS đọc đề bài trước lớp. -HS tóm tắt bài, 1 HS lên bảng lớp làm vở Bài giải Diện tích trồng cây xanh chiếm số phần là:. 3.Củng cố: 3’ -GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép -HS nêu. trừ hai phân số khác mẫu số. -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. 16 6 2 - = (diện tích) 35 7 5 16 Đáp số: diện tích 35. PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TẬP LÀM VĂN TÓM TẮT TIN TỨC I.MỤC TIÊU : 1.KT: Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức. 2.KN: Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin. -KNS: Hợp tác, xử lí thông tin và giải quyết vấn đề. 3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: 4 -Kiểm tra 2 HS. -HS 1 đọc đoạn văn 1+2 mà em đã giúp bạn Hồng Nhung hoàn chỉnh bài văn ở tiết TLV trước. -GV nhận xét và cho điểm. -HS 2 đọc đoạn 3+4. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Phần nhận xét: 15 * Bài 1: -Cho HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -GV giao việc. -HS đọc lại bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn (trang 54 – 55). a). Bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn có -Bản tin gồm có 4 đoạn. mấy đoạn ? b). Xác định sự việc chính được nêu ở mỗi -HS phát biểu ý kiến. đoạn. Tóm tắt mỗi đoạn bằng một hoặc hai câu. c). Tóm tắt toàn bộ bản tin. -HS suy nghĩ, viết ra giấy nháp lời tóm tắt bản tin. -GV nhận xét khen những HS tóm tắt tốt. -HS lần lượt đọc bản tin tóm tắt. -Lớp nhận xét. * Bài 2:-Cho HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -GV giao việc: Thế nào là tóm tắt tin tức -HS trao đổi ý kiến. ? Nêu cách tóm tắt một tin tức. -GV chốt lại, chuyển sang phần ghi nhớ. c). Ghi nhớ: -Cho HS đọc ghi nhớ, đọc 6 dòng. -4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ, 1 HS d). Phần luyện tập: 16 đọc 6 dòng in đậm đầu bản tin. * Bài 1: -Cho HS đọc BT1. -1 HS đọc to yêu cầu, cả lớp đọc thầm bản tin về Vịnh Hạ Long và đọc chú giải cuối bản tin. -GV nhận xét và bình chọn HS trình bày -HS làm bài cá nhân, HS viết vào VBT. * Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT 2. -HS nêu bản tóm tắt ngắn gọn -GV giao việc: Tóm tắt bản tin bằng -1 HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe. những số liệu, bằng những từ ngữ nổi bật, -HS đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin gây ấn tượng. Vẽ về cuộc sống an toàn, từng cặp HS trao đổi với nhau để viết tóm tắt cho bản tin Vịnh Hạ Long. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -3 HS làm bài vào giấy trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng, -Lớp nhận xét. hay: 3. Củng cố, dặn dò: 4 -Cho HS nhắc lại tác dụng của việc tóm - HS nêu tắt tin, cách tóm tắt tin. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở tóm tắt bản tin, đọc trước tiết TLV tuần 25. PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : Giúp HS: 1.KT: Củng cố về phép cộng, phép trừ phân số. 2.KN: Bước đầu biết thực hiện phép cộng ba phân số. 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: 3’ - Nêu quy tắc cộng, trừ phân số 2.Hướng dẫn luyện tập : 30’ Bài 1: Tính ( HS làm b,c) * Muốn thực hiện phép cộng, hay phép -Chúng ta quy đồng mẫu số các PS trừ hai phân số khác mẫu số làm ntn? sau đó thực hiện cộng, trừ PS cùng -GV yêu cầu HS làm bài. mẫu số. -GV nhận xét -2 HS lên bảng HS cả lớp làm vở -HS nhận xét bài bạn -HS cả lớp làm bài vào vở. Bài 2: Tính - HS khá giỏi làm a,d -GV tiến hành tương tự như bài tập 1. -Lưu ý: Yêu cầu khi làm phần c, phải viết 1 thành phân số có mẫu số là 3 rồi tính; Bài 3:* Bài tập yêu cầu chúng ta làm -Tìm x. -3 HS lên bảng,cả lớp làm vở gì ? 3 3 11 25 4 -GV yêu cầu HS cả lớp làm bài. x+ = ; x– = ; -. -GV nhận xét bài. 2 2 4 3 5 5 x= 6 3 4 11 3 x= ; x= + ; 2 5 4 2 25 5 x= 3 6 17 7 45 x= ; x= ; x= 4 10 6. -HS theo dõi bài chữa -Tính bằng cách thuận tiện. a).. Bài 4: (HS khá giỏi) 12 19 8 12 8 19 20 19 39   (  )    * Bài tập yêu cầu làm gì ? 17 17 17 17 17 17 17 17 17 -GV hướng dẫn -GV chữa bài trên bảng lớp Bài 5: (HS khá giỏi) -1 HS đọc theo yêu cầu. -GV HS yêu cầu đọc đề -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp -GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài làm vở toán. Bài giải -GV nhận xét và cho điểm HS. Số HS học Tiếng Anh và Tin học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>