<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>

( Thời gian thực hiện : Từ ngày 11/12

<b>Tên chủ đề nhánh 2:</b>

Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam.

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 18

<b> TỔ CHỨC CÁC </b>

<b>Đ</b>

<b>ón</b>

<b> tr</b>

<b>ẻ </b>

<b> C</b>

<b>hơ</b>

<b>i </b>

<b> T</b>

<b>h</b>

<b>ể d</b>

<b>ụ</b>

<b>c s</b>

<b>án</b>

<b>g</b>

<b>Nội dung hoạt động</b>

<b>Mục đích – yêu cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ giữa cô và

trẻ, cô và phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ

phép.

- Biết sắp xếp đồ chơi gọn

gàng.

- Biế chơi cùng bạn đoàn kết.

- Hướng trẻ quan sát góc chủ

đề và trị chuyện với trẻ về:

chú bộ đội, cơng an, cảnh sát...

- Thơng thống

phịng học.

- Chuẩn bị đồ chơi

cho trẻ.

Tranh ảnh về chú

bộ đội, công an,

cảnh sát...

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cơ các

động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục

sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể

dục sáng, không xô đẩy bạn.

-Sân tập an toàn,

bằng phẳng

Băng đĩa tập

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.

- Biết dạ khi cơ điểm danh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>THỂ DỤC THỂ THAO</b>

đến 22/12/ 2017 )

. Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 22/12/2017)

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>-Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với </b>
phụ huynh.

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân.
- Cho trẻ chơi đồ chơi các góc.

+ Trị chuyện với trẻ về tên gọi, trang phục, công việc của
chú bộ đội, công an, cảnh sát...

- Chào hỏi cô giáo và ông, bà, bố,

mẹ.

- Cất đồ dùng cá nhân

- Về các góc chơi

.- Trị chuyện cùng cơ

<b>Khởi động :</b>

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo

hiệu lệnh của cô

<b>Trọng động :</b>

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,

hướng dẫn cụ thể từng động tác. Cho trẻ

tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô

đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ

nhanh hơn.

<b>Hồi tĩnh: </b>

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vịng

Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang

- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên.

- Bụng: Đứng cúi người về trước, ngửa người ra
sau

- Bật: Bật tại chỗ.
- Đi nhẹ nhàng.

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự.
- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt.

- Dạ cô khi nghe đến tên

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>H</b>

<b>oạ</b>

<b>t đ</b>

<b>ộn</b>

<b>g g</b>

<b>óc</b>

<b>Nội dung hoạt động</b>

<b>Mục đích – u cầu</b>

<b>Chuẩn bị</b>

<b>Góc thư viện</b>

- Làm trang sách về chú

bộ đội.

- Xem sách, làm sách

<b>Góc xây dựng :</b>

- Xây dựng doanh trại bộ

đội .

<b>Góc tạo hình</b>

- Xé dán hoa quả tặng chú

bộ đội.

<b>Góc phân vai </b>

- Đóng vai cơ chú bộ đội,

- Cửa hàng bán đồ

dùng,dụng cụ của các chú

bộ đội .

<b>Góc thiên nhiên:</b>

+ Chơi với cát sỏi

+ Gieo hạt, chăm sóc cây

xanh.

- Trẻ biết làm sách, tranh về chú bộ
đội .

- Biết lựa chọn và sắp xếp các hình
dán vào tranh .

- Trẻ biết sử dụng đồ dùng

lắp ghép xây thành doanh trại bộ
đội .

- Biết xé dán hoa, quả tặng chú bộ
đội .

- Trẻ biết chơi theo nhóm và biết
phối hợp hành động chơi trong
nhóm.

- Biết thể hiện vai chơi, liên kết các
nhóm chơi.

- Biết cách chơi khơng nghịch bẩn.

- Biết cách chăm sóc cây, biết sự
phát triển và lớn lên của cây và cóý
thức bảo vệ cây.

- Giấy, tranh ảnh về chú
bộ đội

- Đồ chơi lắp ghép

- Giấy màu, hồ dán.

- Đồ chơi bán hàng.
- Quần áo bộ đội

- Cát, sỏi.

- Hạt đỗ, bộ đồ dùng
chăm sóc cây

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>1. Ổn định tổ chức- Trò chuyện</b>

- Cô tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi

<b>2. Thỏa thuận chơi</b>

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ

chơi ở các góc.

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- Cơ phân số lượng chơi ở các góc.

- Cơ phân vai chơi cho các bạn trong

nhóm chơi ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn.

<b>3. Q trình chơi</b>

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi,

đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác

cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.

Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cơ nhận xét chung và khuyến khích trẻ

chơi tốt hơn.

<b>4. Kết thúc:</b>

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô

- Trẻ đứng xung quanh cô
- Chủ đề thể dục thể thao
- Trẻ lắng nghe

- Kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở các góc.
- Về các góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi
vào góc chơi.

- Trẻ chơi trong các góc

- Đổi góc chơi

- Tham quan các góc chơi và nói lên nhận xét của
mình.

- Nghe cơ nhận xét

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

<b> TỔ CHỨC CÁC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Quan sát thời tiết lắng

nghe các âm thanh

khác nhau.

- Trò chuyện về chú bộ

đội.

- Trò chơi vận động

“Em thích làm chú bộ

đội”, "Kéo co"

- Chơi với đồ chơi thiết

bị ngoài trời.

- Nhặt lá rụng làm đồ

chơi, nhặt rác quanh

sân trường

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi tự do trên sân

- Biết quan sát thời tiết lắng

nghe các âm thanh khác nhau

giúp trẻ phân biệt được các

âm thanh khác nhau.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp

xúc với khơng khí ngồi trời

và tắm nắng.

- Trẻ biết cơng việc của chú

bộ đội.

- Chơi thành thạo một số trò

chơi dân gian.

- Biết cách chơi với đồ chơi

ngoài trời an toàn

- Biết làm đồ chơi từ lá cây.

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Trẻ biết sử dụng kĩ năng đã

học để vẽ những gì mà trẻ

thích.

- Thích được đi dạo, thảo

mãn nhu cầu chơi của trẻ.

- Địa điểm quan

sát sạch sẽ

- Trang phục gọn

gàng.

- Giây thừng

- Đồ chơi ngoài

trời sạch sẽ.

- Rổ, sọt rác

-Phấn trang phục

bộ đội.

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân.

- Nhắc trẻ không chạy lung tung.

<b>2. Giới thiệu nội dung</b>

- Giới thiệu nội dung hoạt động.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>Hoạt động 1. Quan sát thời tiết</b>

- Cô cho trẻ đi tham quan.

- Trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như

thế nào?

- Cô giáo dục: Thời tiết mùa đơng rất lạnh

chúng mình đi học mặc đầy đủ áo ấm, đeo tất,

quàng khăn ấm kẻo lạnh là bị ốm đấy.

<b>Hoạt động 2. Trò chơi vận động “ chơi kéo</b>

<b>co”</b>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)

- Cho trẻ chơi.

- Nhận xét sau khi chơi

<b>Hoạt động3. Chơi tự do.</b>

- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân.

- Cô bao quát gợi ý trẻ vẽ theo chủ đề ( Vẽ

ngôi sao, vẽ chú bộ đội)

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời.

<b>4. Củng cố</b>

- Cơ gợi mở để trẻ nhắc lại tên bài học hay trò

chơi.

<b>5. Kết thúc- </b>

Nhận xét trẻ chơi

<b>. </b>

- Đi theo hàng ra sân

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ quan sát thời tiết.
- Trẻ nhận xét về thời tiết.
- Nhận xét về bầu trời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chú ý nghe cô phổ biến luật chơi,cách
chơi.

- Trẻ tích cực tham gia và chơi cùng nhau
- Trẻ vẽ tự do.

- Trẻ chơi với dồ chơi ngoài trời.

- Nhắc lại tên bài học hay trò chơi.
- Thu dọn đồ dùng

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>H</b>

<b>oạ</b>

<b>t đ</b>

<b>ộn</b>

<b>g ă</b>

<b>n</b>

- Vệ sinh trước khi ăn

- Chuẩn bi đồ dùng

- Tổ chức ăn

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ năng vệ sinh

thân thể trước khi ăn, biết

rửa tay bằng xà phịng và

lau tay khơ bằng khăn.

- Trẻ biết giúp cơ giáo

chuẩn bị đồ dùng trước khi

ăn.

- Trẻ có thói quen và nề

nếp trong giờ ăn, khi ăn

khơng nói chuyện, ăn gọn

gàng, ăn hết xuất...

- Trẻ biết lau miệng, tay

sau khi ăn, biết đi vệ sinh

đúng nơi quy định.

- Xà phòng,

khăn lau

- Bàn, ghế, bát,

thìa, khăn lau,

đĩa đựng khăn,

đĩa đựng cơm

rơi.

- Cơm, thức ăn

mặn, canh (đảm

bảo theo khẩu

phần dinh dưỡng

và theo mùa)

- Chậu, khăn

ướt.

<b>H</b>

<b>oạ</b>

<b>t đ</b>

<b>ộn</b>

<b>g n</b>

<b>gủ</b>

- Chuẩn bị phòng ngủ

- Tổ chức ngủ

- Đảm bảo phịng ngủ cho

trẻ thống mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông.

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ

sâu, ngủ đủ giấc...

- Sạp ngủ, chiếu,

gối, chăn

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa

tay theo đúng quy trình.

- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ không tranh dành, xô

đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay.

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa

đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

<i><b>+ Tổ chức ăn : Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, </b></i>

không trêu đùa tránh làm đổ cơm.

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho

trẻ.

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong

khi ăn.

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ ăn hết

xuất, không kiêng khem thức ăn.

<i><b>+, Vệ sinh sau ăn:Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau </b></i>

miệng bằng khăn ướt sau khi ăn và đi vệ sinh đúng

nơi quy định

- Rửa tay theo đúng quy

trình

- Cùng cơ chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy

định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn

trước khi ăn, biết che miệng

khi hắt hơi...

- Lau miệng bằng khăn ướt

và đi vệ sinh đúng nơi quy

định.

<i><b>+ Chuẩn bị phịng ngủ:</b></i>

- Cơ vệ sinh phịng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng

mát về mùa hè, ấm áp về mùa đơng.

- Cơ chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn

và gối đủ với số lượng trẻ.

<i><b>+ Ổn định trước khi ngủ:</b></i>

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ đúng tư thế, ngủ đúng giờ,

ngủ sâu, ngủ đủ giấc.

<i><b>+ Tổ chức ngủ:</b></i>

- Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ nhàng những

trẻ khó ngủ.

- Đọc thơ

- Trẻ ngủ

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>H</b>

<b>oạ</b>

<b>t đ</b>

<b>ộn</b>

<b>gc</b>

<b>hơ</b>

<b>i t</b>

<b>h</b>

<b>eo</b>

<b> ý</b>

<b> th</b>

<b>íc</b>

<b>h</b>

- Củng cơ những nội

dung đã học sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích ở

các góc.

- Chơi trị chơi kidmats

- Chơi với đồ chơi theo ý

thích.

- Biểu diễn văn nghệ về

chú bộ đội.

- Cất, xếp đồ chơi gọn

gàng.

- Giúp trẻ ghi nhớ,khắc

sâu bài học

- Trẻ được thoải mái sau

1 ngày hoạt động.

- Trẻ biết chơi trò chơi

kidmast

- Phát triển khả năng âm

nhạc.

- Phát hiện ra tài năng để

bồi dưỡng.

- Trẻ có ý thức giữ gìn

vệ sinh, để đồ chơi đúng

nơi quy định

- Nội dung đã học

- Đồ chơi

- Bật điện kết lối

phòng máy.

- Câu chuyện bài

thơ, câu đố, bài

hát...về chú bộ đội

- Khăn lau

<b>N</b>

<b>êu</b>

<b> g</b>

<b>ư</b>

<b>ơ</b>

<b>n</b>

<b>g c</b>

<b>u</b>

<b>ối</b>

<b>tu</b>

<b>ần</b>

- Nhận xét nêu gương cuối ngày,

cuối tuần.

- Trẻ có ý thức phấn đấu, cố gắng
hơn trong tuần tiếp theo.

-Bé ngoan

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

- Cho trẻ vận động

- Cô chia quà chiều cho trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi

sáng.

- Thứ 3 Chơi trò chơi kidmats

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cơ bao qt

trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết,nhắc trẻ cất đồ

chơi khi đã chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn

nghệvề chú bộ đội.

- Trẻ nhắc lại những bài đã học

buổi sáng.

- Chơi trò chơi kidmats

- Trẻ chơi tự do ở các góc

- Trẻ biểu diễn văn nghệ về chủ

đề: đọc thơ, kể chuyện, hát múavề

chú bộ đội.

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do

cô đặt ra.

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá

chung.

- Cô tuyên dương những trẻ ngoan nhắc nhở

những trẻ chưa ngoan.

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

nhận xét.

- Trẻ cắm cờ, nhận bé ngoan

Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2017

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: </b>

Thể dục

VĐCB: Chạy 15m trong khoảng 10 giây.

<b>Hoạt động bổ trợ</b>

: Chạy nhanh lấy bóng

<b>I. MỤC ĐÍCH - U CẦU </b>

<b>1. Kiến thức</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ biết chạy 15m trong khoảng 10 giây.

<b>2. Kỹ năng</b>

- Quan sát, chú ý.

- Rèn kỹ năng chạy theo hướng thẳng.

<b>3. Giáo dục</b>

- Giáo dục trẻ năng tập thể dục để cơ thể phát triển cân đối và khỏe mạnh.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:</b>

- Kẻ 1 đường thẳng dài 15m, bóng

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng.

<b>2. Địa điểm: </b>

ngoài sân

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ đi theo hàng ra sân tập kết hợp

hát bài “Chú bộ đội”

<b>2. Giới thiệu bài: </b>

- Chào mừng các bé đến với Chương

trình chúng tôi là chiến sĩ.

- Đến với chương trình này có 2 đội

chơi.

+ Đội biên phịng

+ Đội hải qn.

- 2 đội hơm nay sẽ trải qua 3 phần chơi.

+ Phần 1: Khởi động

+ Phần 2: Đồng diễn

+ Phần 3: Tài năng.

- Kiểm tra sức khoẻ.

- Hôm nay các chiến sĩ sẽ tập làm chú

bộ đội tập luyện: Chạy 15m trong

khoảng 10 giây.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>Phần 1: Khởi động.</b>

<b>* HĐ1. Khởi động</b>

:

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của

cô

<b>* HĐ2. Trọng động:</b>

<b>- Phần 2: Đồng diễn.</b>

- Đi theo hàng ra sân tập kết hợp hát

bài “Chú bộ đội”

- Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Bài tập phát triển chung:</b>

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo.

- Quan sát, động viên khuyến khích trẻ.

<b>Vận động cơ bản: </b>

<b>Phần 3: Tài năng</b>

- Cô tập mẫu lần 1 khơng phân tích

- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích

động tác

TTCB: Đứng chân trước chân sau trước

vạch kẻ đầu hơi cúi, đứng trùng chân.

Khi có hiệu lệnh chạy nhanh về phía

trước sao cho thẳng hướng.

- Cơ tập mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Cô quan sát trẻ, động viên trẻ mạnh

dạn tự tin.

*Lưu ý: Những trẻ nào thực hiện chưa

đúng cơ u cầu trẻ thực hiện lại.

<b>Trị chơi: Chạy nhanh lấy bóng</b>

- Cách chơi: Đứng trước vạch xuất phát.

Khi người dẫn chương trinh hơ bắt đầu

thì chạy thật nhanh theo hướng thẳng

của đội mình lên lấy bóng mang về đội

của mình và đứng về cuối hàng và bạn

tiếp theo tiếp tục như vậy thi xem đội

nào lấy được nhiều bóng là đội đó dành

chiến thắng.

- Cơ mời 2 bạn lên chơi thử.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú

tham gia vào hoạt động

- Kiểm tra kết quả và nhận xét tuyên

dương.

<b>* HĐ3. Hồi tĩnh:</b>

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

+ ĐT tay: Cuộn tháo len

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa

ra phía trước

+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng

gập người về phía trước

+ Bật: Luân phiên chân trước chân

sau.

- Quan sát

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát

- 1-2 trẻ tập mẫu

- Lần 1 cho trẻ tập lần lượt.

- Lần 2 cho các tổ thi đua nhau.

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ lên tập thử

- Trẻ thực hiện

- Thực hiện lại

- Đếm số bóng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

<b>- </b>

Hơm nay các con tập vận động gì?

<b>-</b>

Giáo dục trẻ năng tập thể dục để cơ thể

phát triển cân đối và khỏe mạnh.

<b> 5. Kết thúc</b>

- Nhận xét

- Tuyên dương.

- Chạy 15m trong khoảng 10 giây.

- Lắng nghe

- Lắng nghe

...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2017

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>

: Văn học

Thơ: Chú giải phóng qn - UDPHTM

<b>Hoạt động bổ trợ</b>

:

<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Đọc thơ diễn cảm, diễn đạt mạch lạc.

- Chú ý lắng nghe.

<b>3.Giáo dục thái độ:</b>

- Biết yêu quý và kính trọng chú bộ đội.

- Ý thức trong giờ học.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

- Kếtt nối Phịng học thơng minh

- Giáo án powerpoit

- Tranh thơ : Chú gải phóng quân .

- Tranh có chữ

- Tranh ảnh về chú bộ đội

<b>2. Địa điểm</b>

: trong lớp

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức.</b>

- Hát “Cháu thương chú bộ đội ”

<i>- Quảng bá hình ảnh về chú bộ đội</i>

- Trị chuyện với trẻ về ngày 22/12.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Có một bài thơ nói về chú bộ đội rất hay cơ

mời các con cùng nghe và học thuộc để đọc

cho các chú bộ đội cùng nghe.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>* Hoạt động 1. Đọc thơ cho trẻ nghe. </b>

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

<i><b>- Quảng bá hình ảnh nội dung bài thơ.</b></i>

- Giảng nội dung bài thơ.

- Trẻ hát “cháu thương chú bộ đội ”
- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ lần 1.

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ lần 2 và quan
sát tranh.

- Chú bộ đội, chú giải phóng quân...
- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Cô đọc lần 2: hình ảnh mình họa.

+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cơ cho trẻ đọc tên bài thơ.

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Chú

giải phóng qn ”

- Cơ đọc lần 3: kết hợp chỉ lướt chữ

<b>* Hoạt động 2. Đàm thoại:</b>

<i><b>- Quảng bá hình ảnh chú bộ đội</b></i>

+ Cơ vừa đọc các con nghe bài thơ gì ? do ai

sáng tác .

<i>- Câu hỏi khảo sát.</i>

+ Chú đi tuyền tuyến về lúc nào ?

<i>- Lấy mẫu học viên.</i>

<i>- Câu hỏi khảo sát tiếp theo.</i>

+ Hành trang của chú có gì ?

+ Cả nhà thấy chú về thì thế nào ?

+ Chú về kể những gì ?

<i>- Câu hỏi khảo sát.</i>

+ Muốn có mũ tai bèo và ba lơ con cóc thì phải

làm gì ?

+ Qua bài thơ này các con học tập điều gì ở

chú ? Vì sao?

+ Giáo dục trẻ qua bài thơ .

<b>* Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ.</b>

<b>- Quảng bá hình ảnh nội dung thơ cho trẻ đọc</b>

<i>thơ theo tranh.</i>

- Dạy trẻ đọc thơ.

- Trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ .

- Cô động viên trẻ đọc đều, đúng

<b>4. Củng cố, giáo dục:</b>

- Bài Thơ “ Chú giải phóng quân”
- Trẻ chọn câu trả lời lúc nửa đêm.

- Trẻ chọn câu trả lời ba lô.
- Vui mừng

- Trẻ chọn câu trả lời Đi bộ đội

- Phải kiên trì, dũng cảm chịu nhiều gian

khổ.

- Trẻ lắng nghe.

- Cả lớp đọc, đọc theo nhóm, theo tổ…

- Bài thơ chú giải phóng quân.
- Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các chú bộ

đội.

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét, tuyên dương

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2017

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>

: Làm quen với toán

Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo.

<b>Hoạt động bổ trợ: </b>

<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Diễn đạt mạch lạc

- Quan sát, chú ý.

- Rèn kĩ năng đo và so sánh.

<b>3. Giáo dục thái độ:</b>

- Chú ý và u thích mơn học

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

- Giáo an powerpoit.

- 2 quyển sách kích thước khác nhau. Thước đo.

- Băng giấy màu vàng,màu xanh

<b>2. Địa điểm</b>

: trong lớp

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cho cả lớp đọc thơ: Chú giải phóng qn

<b>2.Giới thiệu bài</b>

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con "Đo độ dài

một vật bằng một đơn vị đo."

<b>3. Hướng dẫn thực hiện.</b>

<b>* Hoạt động 1. Luyện tập cách đo độ dài</b>

<b>một đối tượng bằng một thước đo</b>

- Cho trẻ quan sát 2 quyển sách và tìm

chiều rộng của chúng.

- Cho trẻ đoán xem chiều rộng của quyển

sách màu xanh hẹp hơn hay chiều rộng của

quyển sách màu vàng hẹp hơn.

- Muốn biết chiều rộng của quyển sách ta

phải đo từng chiều đó bằng một thước đo.

- Cơ đo cho trẻ quan sát.

- Cho trẻ lên đo chiều rộng của 2 quyển

- Trẻ đọc thơ: Chú giải phóng quân
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ tìm chiều rộng của quyển sách.

- Chiều rộng của quyển sách màu vàng hẹp
hơn.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát

- 1- 2 trẻ đo.

- Chiều rộng của quyển sách màu vàng hẹp
hơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

sách bằng thước đo.

- Cho trẻ nhận xét

<b>* Hoạt động 2. Dạy trẻ nhận biết mối</b>

<b>quan hệ giữa số đo với độ dài của thước</b>

<b>đo</b>

.

* Đo chiều dài của một đơn vị đo

- Cô cho trẻ quan sát băng giấy và hỏi trẻ:

Đây là gì?

+ Các con hãy nhận xét băng giấy này như

thế nào? Dài hay ngắn?

- Muốn biết băng giấy dài bao nhiêu bây

giờ các con hãy cùng quan sát xem cô đo

và kết quả như thế nào nhé.

- Cô hướng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy

cho trẻ quan sát: Đặt đầu thước trùng với

đầu của băng giấy, dùng bút chì đánh dấu

vào điểm cuối sau đó nhấc thước đo và đặt

đầu thước đo vào nơi đánh dấu. Cứ lần

lượt đo đến khi hết, sau khi đo xong dùng

thẻ số gắn để xác định kết quả đo.

- Cô đo 2 lần để trẻ quan sát.

- Cô cho trẻ quan sát

* Trẻ thực hành đo

- Chia trẻ thành 3 nhóm, cơ phát cho mỗi

trẻ 1 băng giấy, 1 thước đo yêu cầu trẻ đo

và gắn thẻ số.

- Cả lớp đếm kiểm tra lại.

+ Băng giấy dài bằng bao nhiêu lần thước

đo?

- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ.

- Băng giấy mầu xanh.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ thực hiện theo nhóm

- Trẻ đếm số là gắn thẻ số.
- Trẻ nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét

- Tuyên dương

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2017

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>

: KPKH

Xem tranh ảnh về chú bộ đội; tìm hiểu, trị chuyện về ngày 22/12.

<b>Hoạt động bổ trợ:</b>

Trò chơi: Thi hái hoa tặng chú bộ đội

<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Trẻ biết ngày 22/12 là ngày hội của các cô, chú bộ đội _ Ngày thành lập

QĐNDVN.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Diễn đạt mạch lạc

- Quan sát, chú ý.

<b>3. Giáo dục thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng cô chú bộ đội.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

<b>- </b>

Tranh ảnh về các hoạt động của cô chú bộ đội.

- Nhạc cụ

- Hoa cho trẻ chơi

<b>2. Địa điểm</b>

: trong lớp

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức.</b>

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô “Chú giải phóng

quân ”.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các hoạt

động của cô chú bộ đội .

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>* Hoạt động 1. Trò chuyện về ngày </b>

<b>22/12 .</b>

- Cô hỏi trẻ xem ngày bao nhiêu là ngày

hội của cô chú bộ đội .

- Ngày đó cơ chú bộ đội thường làm những

gì nào ?

- Cho trẻ quan sát tranh về các hoạt động

của cô chú bộ đội trong ngày 22/12 .

- Cô hỏi trẻ ngày 22/12 này sắp đến các con

- Trẻ đọc thơ “Chú giải phóng

quân ”.

- Trẻ quan sát tranh.

- Ngày 22/12 ạ

- Tổ chức văn nghệ chào mừng.

- Trẻ quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

sẽ làm gì để tặng cơ chú bộ đội nào ?

<b>* Hoạt động 2. Hát và vận động bài “Làm</b>

<b>chú bộ đội”</b>

- Đã đến ngày hội của cô chú bộ đội rồi thế

các con có muốn đóng vai cô chú bộ đội

không ?

- Cô và các con đóng vai cơ chú bộ đơi nhé

- Cơ và trẻ hát vận động 2- 3 lần bài hát .

<b>* Hoạt động 3. Trò chơi : Thi hái hoa </b>

<b>tặng chú bộ đội.</b>

- Cơ giới thiệu trị chơi :Chia làm 2 tổ khi

có hiệu lệnh của cơ thì lần lượt từng trẻ

chạy hái một bông hoa cô chuẩn bị sẵn lên

cắm vào lẵng .

- Thời gian là 3 phút đội nào hái được nhiều

hoa hơn đội đó thắng sẽ được nhận món q

của cơ chú bộ đội .

- Cô cho trẻ chơi

<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Hơm nay các con được tìm hiểu về ngày

gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết u q, kính trọng cô

chú bộ đội, ngoan, học giỏi để chúc mừng

cô chú bộ đội nhân ngày thành lập

QĐNDVN.

<b>5. Kết thúc</b>

:

- Nhận xét

- Tuyên dương

- Con có ạ

- Trẻ hát vận động 2- 3 lần bài

hát.

- Trẻ lắng nghe cô giới thiêu

cách chơi.

- Trẻ chơi 2- 3 lần

- Ngày 22/12 – ngày thành lập

QĐNDVN.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2017

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>

: Tạo hình:

- Vẽ quà tặng chú bộ đội

<b>Hoạt động bổ trợ</b>

: : Kể chuyện theo tranh về chú bộ đội

<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ vẽ được đồ chơi mà trẻ thích tặng chú bộ đội

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Kỹ năng quan sát, tư duy, tưởng tượng.

- Khả năng sáng tạo trong tạo hình.

<b>3. Giáo dục thái độ:</b>

- Ý thức học tập

- Yêu quý sản phẩm của mình,của bạn .

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

- Tranh vẽ mẫu của cô: lá cờ, ngơi sao,

- Vở vẽ, bút chì ,bút mầu.

<b>2. Địa điểm</b>

: trong lớp

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ hát bài: “Em thích làm chú bộ

đội.’’

- Các con hát bài hát nói về ai ?

- Trong gia đình các con có ai là bộ đội

khơng ?

- Các con kể cho cô nghe về công việc

của các cô chú bộ đội nào ?

<b>2. Giới thiệu bài</b>

Hôm nay cô và các con sẽ vẽ quà tặng các

chú bộ đội nhé!

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>* Hoạt động 1. Quan sát một số mẫu</b>

- Cho trẻ quan sát tranh lá cờ.

+ Lá cờ màu gì?

+ Ở giữa lá cờ có hình gì, màu gì?

- Cho trẻ quan sát tranh ngơi sao trên mũ

- Trẻ hát bài: “Em thích làm chú bộ đội.’’
- Chú bộ đội ạ .

- Trẻ kể

- Sửa chữa máy móc, súng, xe tăng..

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát tranh lá cờ
- Lá cờ màu đỏ

- Ở giữa lá cờ có hình ơng sao màu vàng.
- Trẻ quan sát tranh

- Trẻ vẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

chú bộ đội, áo chú bộ đội, hình ảnh chú

bộ đội.

<b>* Hoạt động 2:Hướng dẫn trẻ vẽ.</b>

- Cô phát giấy, bút màu.

- Cho trẻ nhắc cách cầm bút và tư thế

ngồi.

- Cho trẻ thực hiện.

- Hỏi trẻ ý định của trẻ định vẽ gì?

- Hướng dẫn trẻ vẽ.

<b>Hoạt động 3. Trẻ thực hiện</b>

- Cô quan sát và gợi ý cho trẻ vẽ .

- Cô mở nhạc nhẹ nhàng bài hát về chú

bộ đội. Cô động viên khuyến khích trẻ

thực hiện những trẻ nào thực hiện chưa

được cô giúp trẻ.

<b>* Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm</b>

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho cả lớp quan sát tất cả các sản phẩm,

nhận xét sản phẩm theo ý tưởng của

mình.

- Chọn 3-4 sản phẩm đặc sắc cho cả lớp

xem và cô nhận xét trẻ.

<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Hơm nay các con được vẽ gì?

- Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng chú bộ

đội.

<b>5. Kết thúc:</b>

- Nhận xét

- Tuyên dương

- Trưng bày sản phẩm
- Quan sát, nhận xét

- Lắng nghe cô nhận xét

- Vẽ quà tặng chú bộ đội
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25></div>

<!--links-->