GIÁO ÁN TUẦN 26 CĐ 10 .CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CĐ NHÁNH 1 NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP .

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (120.91 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện : 4 tuần; từ ngày: 
TUẦN 26 Chủ đề nhánh 1:

(Thời gian thực hiện từ ngày:

A/ CÁCH TỔ CHỨC

Đ

Ó
N
 T
R
Ẻ
,C
H
Ơ
I 
-T
Ậ
P
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ - Cơ tạo cảm giác muốn đến lớp

cho trẻ.

- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha
mẹ, cô giáo.

- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp.

- Các giá đồ chơi
ngăn lắp.

- Giá để đồ.

* Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về một số loại
hoa .

- Một số tranh
,ảnh vê một số
loại hoa .

* Thể dục sáng - Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào
buổi sáng.

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Sân tập sạch sẽ
và an toàn.

* Điểm danh - Nhắc trẻ nhớ tên mình tên bạn.
- Biết lễ phép với cô giáo biết dạ cô

- Sổ theo dõi.

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP .

12/03 đến ngày 06/04/2018
 Những bông hoa đẹp :
 12/03 đến ngày 16/03/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng 
trẻ tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi
lễ phép biết nghe lời cơ giáo cha mẹ ơng bà.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Trị chuyện:

- Cho trẻ nghe bài hát “ Màu hoa ”

- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát cò tên là gì?
- Trị chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các loai hoa ,
Không bẻ cành hái lá .

- Trẻ lắng nghe bài hát .
- Màu hoa

-Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Nghe cơ giáo dục.

3. TDS: Kiểm tra sức khỏe. 
a.Khởi động:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài. “ Da chơi vườn hoa
” Đi kết hợp các kiểu chân .

b. Trọng động: BTPTC:Tập với gậy :
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay cầm gậy đưa lên cao hạ xuống.

- ĐT2:Tay cầm gậy quay người 2 bên phải , trái .
- ĐT3: Tay cầm gậy cúi xuống chạm gậy xuống sàn
.

- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục .

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp.
c. Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay nhẹ nhàng
về tổ.

4.Củng cố - Giáo dục 
- Cô cho trẻ nhắc lại bài

- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng .

- Trẻ trả lời
- Khởi động

- Trẻ lắng nghe cô
hướng dẫn.

- Trẻ thực hiện theo cô
các động tác.

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ bay nhẹ nhàng
- Trẻ nhắc lại bài
- Lắng nghe.

Điểm danh - Cô gọi tên trẻ lần lượt. Báo xuất ăn . - Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc thao tác vai:
- Chơi thao tác vai: Mẹ
con.

- Tắm cho bé .
- Bán hoa .

- Biết thể hiện vai chơi của mình .
- Phát triển khả lăng sáng tạo cho
trẻ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

-T

Ậ

P

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

C

Ủ

A

T

R

Ẻ

.

* Góc sách truyện :

-Xem tranh ảnh về các loại hoa. -Trẻ biết dở sách,tranh ảnh về các

loại hoa Rèn sự chú ý, cho trẻ khi
q/s tranh ảnh, khéo léo của tay,
mắt

- Một số tranh ảnh về
các loại hoa.

* Góc nghệ thuật:

- Vẽ , Tô màu , Xé dán hoa.
- Nặn hoa

- Trẻ biết cách vẽ , Tô màu , Xé
dán hoa .

- Trẻ biết nặn hoa

- Rèn kỹ năng và sự khéo léocủa
đôi bàn tay

- Giấy A4 bút sáp
màu , Tranh vẽ chưa
tô màu ,giấy màu,Hồ
dán,Đất nặn ,bảng
đen.

*Góc HĐVĐV :
- Xâu dây hoa ,

- Xếp bệ đặt bình hoa .

- Biết xâu dây vào các hoa , Xếp
các khối hình với nhau để tạo
thành bệ đặt bình hoa .

- Phát triển khả năng sáng tạo sự
khéo cho trẻ

- Hoa ,Dây .
- Bộ lắp ghép xếp
hình .

HOẠT ĐỘNG

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

V

Ệ

S

IN

H

Ă

N

* Vệ sinh : -Trẻ biết rửa tay rửa mặt

trước và sau khi ăn(Trẻ
biết rửa tay theo đúng quy
trình )

- Cơ chuẩn bị
khăn ướt cho
trẻ lau tay, lau
miệng, nước
uống cho trẻ

Ă

N

* Ăn trưa:

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết
giữ gìn vệ sinh trong khi
ăn , biết món ănngày hơm
đó .

trẻ biết giữ thói quen văn
minh lịch sự trong khi ăn .
trẻ biết lấy và cất bát đúng
nơi quy định

- Bát , thìa ,
khăn ăn , đĩa

N

G

Ủ

* Ngủ trưa

-Trẻ biết vệ sinh trước khi
ngủ, và nằm đúng vị trí
của mình,nằm ngay ngắn .
- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ
sâu giấc

- Nhằm hình thành một số
nề nếp , thói quen trong
sinh hoạt của trẻ

- Phịng ngủ
thống mát ,
chăn , chiếu ,
gối , phản nằm

V

S

- Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
- Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có
nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc
khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn khơng
được nói chuyện, khơng được làm rơi vãi thức
ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn

cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn
hết xuất của mình

Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy
gối và về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa
phịng ngủ.

- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ. Cơ có thể bật
nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ, cơ ln có mặt trong phịng,
khơng làm việc riêng, quan sát xử lý các tình
huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô
thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp.

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang
phịng khác chơi.

- Trẻ dậy. Cơ cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các
cửa. Trẻ cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào
phịng ngủ.

- Trẻ dậy từ từ.

- Trẻ dậy hết, cơ cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các
trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. - Ăn quà chiều.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

- Hoạt động chơi tập :
- Ơn các bài đã học buổi
sáng.

- Chơi các trò chơi vận
động ,Trò chơi dân gian:
Gà gáy, Vịt kêu ,Lộn cầu
vồng…

- Mèo và chim sẻ . Nu na
nu nống , Bịt mắt bắt dê .

- Củng cố khắc sâu kiến thức đã
cung cấp cho trẻ buổi sáng

- Câu hỏi đàm
thoại

- Các trò chơi vận
động ,trò chơi dân
gian .

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt động.

- Hoạt động theo ý
thích trong các góc
- Giúp trẻ mạnh dạn,
tự tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi
theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần. - Trẻ biết nhận xét

đánh giá những việc
làm đúng, sai của
mình, của bạn, có ý

thức thi đua .

- Cờ đỏ,
phiếu bé
ngoan

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ gọn gàng . - Đồ dung cá nhân

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Hái hoa ”

- Trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa .

* Cô cho ôn trẻ ôn lại các bài đã học.

- Trẻ hat bài hát “Hái hoa ”
- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Ơn hoạt động chung theo hướng dẫn
của cơ.

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ hứng thú
-Trẻ lắng nghe

* Cơ tổ chức cho trẻ vào các góc chơi 
- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi

- Cơ qs giúp đỡ cho trẻ chơi.
- Cơ có thể chơi cùng trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ơn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn
gàng.

- Trẻ chọn góc .

- Chơi trong các góc chơi.
- Trẻ chơi cùng cơ.
- Trẻ chơi hứng thú
-Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng.

* Luyện tập rửa tay đúng cách. 
* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn.
- Cơ phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ: Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho 
trẻ .Trả trẻ đúng phụ huynh

-Trẻ rửa tay.

-Trẻ lên biểu diễn văn nghệ .
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nhận bé ngoan.
- Trẻ nhận đồ dùng cá
nhân .Trẻ chào cơ.

B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I. Mục đích - yêu cầu
 1. Kiến thức

- Trẻ biết tập các động tác thể dục và Biết đi bước qua gậy kê cao
- Biết vận động và chơi trò chơi một cách linh hoạt.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ.
- Phát triển cơ Chân ,mắt cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục
 II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Gậy kê cao ,Các động tác thể dục ,Đĩa nhạc thể dục .
-Trò chơi “ Thi xem ai nhanh ”

2. Địa điểm tổ chức: 
- Ngoài sân trường .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài “ Hái hoa ”

- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài hát.
2.Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau
lớn thì chúng mình phải làm gì?

- Hơm nay cơ và chúng mình cùng đi tập bài
VĐCB: Đi bước qua gậy kê cao nhé .

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ.
3 . Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Khởi động :

- Cô cho trẻ khởi động cùng cô theo bài “ Màu
hoa ” kết hợp với các kiểu chân

* Hoạt Động 2: Trọng động: 
a. BTPCT: Tập với gậy :

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay cầm gậy đưa lên cao hạ xuống.

- Trẻ hát bài hát cùng cô
- Nghe trị chuyện cùng cơ.

Phải tập thể dục ạ

- Vâng ạ.

-Trẻ có sức khỏe tốt .

-Trẻ khởi động theo cô

-Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT

- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp.
- Trẻ tâp VĐCB.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- ĐT2:Tay cầm gậy quay người 2 bên phải ,
trái .

- ĐT3: Tay cầm gậy cúi xuống chạm gậy
xuống sàn .

- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục .

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lân x 8
nhịp.

b. VĐCB : “ Đi bước qua gậy kê cao”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng dọc .

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể
dục đi bước qua gậy kê cao nhé .

- Để đi bước qua gậy kê cao được thì các con
hãy quan sát cơ tập mẫu chước nhé.

- Cơ làm mẫu lần 1 hồn chỉnh.

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý
Q/S nhé:

TTCB: Cô đứng thẳng người tay thả thẳng ,
Mắt nhìn thẳng về phía chước , có 3 gậy nhỏ
dài1,2m kê cao 5cm khi đi bước qua gậy nhấc
cao từng chân không làm đổ gậy ,sau đó đi về
cuối hàng đứng .

Cô tập mẫu lần 3,các con rõ cách tập chưa ?
-Mời trẻ lên tập mẫu cô quan sát trẻ tập mẫu và

sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện.
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cơ chú ý q/s bao quát trẻ và
hướng dẫn sửa sai cho trẻ.

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập .
c .TCVĐ “ Thi xem ai nhanh”

-Lắng nghe ,vâng ạ .

- Trẻ lắng nghe .
- Q/S cô tập mẫu lần 1.

- Lắng nghe cơ phân tích các động tác.

- QS cô tập lần 3,rồi ạ
- Trẻ lên làm mẫu.
-Trẻ lần lượt thực hiện .
-Trẻ tập theo tổ, Nhóm.
-Trẻ sửa sai.

- Lắng nghe cô.

- Lắng nghe cô giới thiệu TC hướng dẫn
cách chơi

- Rồi ạ

- Q/S cô chơi mẫu .
- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng1-2 vịng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi ,luật chơi , cách
chơi.

- Cơ chia lớp thành 2 tổ và cô để rổ đựng hoa
và lọ để cắm hoa ở giữa 2 đầu hàng.

- Khi có hiệu lênh 1,2,3 thì các con hãy lên lấy
hoa ở rổ và cắm vào lọ của tổ mình các con
nhớ chưa .

- Cơ chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần .
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên
trẻ để trẻ chơi .

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2
vóng.

4. Củng cố - Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hđ vừa học

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao.
5. Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức 
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của
trẻ

...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 13 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động : NB: Hoa hồng , Hoa cúc :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ nhận biết được tên và một số đặc điểm nổi bật của Hoa hồng , Hoa cúc.
- Trẻ biết vận động một cách thành thạo .

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, các lồi hoa .
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về một số hoa ,Hoa hồng ,Hoa cúc .
- Nhạc bài hát “ Hái hoa ”màu hoa

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô hát cho trẻ nghe bàt hát “ Màu hoa ”
- Con vừa nghe cơ hát bài hát nói về gì ?

- Ngồi các màu hoa có trong bài hát ra thì các con
cịn biết màu hoa gì nữa nào?

- Hơm nay cơ cùng lớp mình sẽ đi NB về Hoa hồng ,
Hoa cúc các con có đồng ý không ?

* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức .

- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại .
+ Cô cho trẻ quan sát Hoa hồng . 
- Cơ có hoa gì đây ?

- Cô cho trẻ đọc từ “ Hoa hồng ”2-3 lần
- Cơ cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm ,cá nhân

- Các con hoa hồng có màu gì?
- Hoa hồng có gì đây ?

- Trẻ nghe cơ hát .
- Trẻ màu hoa ạ .
- Trẻ kể .
- Có ạ .

- Trẻ q/s và đàm thoại
- Trẻ quan sát .
- Hoa hồng ạ .
-Trẻ đọc hoa hồng 2-3l
- Trẻ đọc tổ ,nhóm, cá nhân
- Trẻ có màu đỏ ạ

- Có lá ạ .
-Trẻ màu xanh ạ .

- Trẻ q/s và nói cánh hoa,lá...
-Trẻ lắng nghe .

- Trẻ q/s
- Trẻ hoa cúc ạ .
- Trẻ đọc 2-3 lần

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Lá hoa hồng có màu gì ?

- Cô chỉ vào các bộ phận của hoa hồng cho trẻ nói

- Hoa hồng cịn có gai ở thân cây nên khi hái người

ta phải dùng kéo cắt đấy các con ạ .

+ Cho trẻ quan sát hoa cúc :
- Cơ có hoa gì đây ?

- Cô cho trẻ đọc từ hoa cúc 2-3 lần
- Trẻ đọc theo tổ ,nhóm, cá nhân

- Hoa cúc có màu gì?

- Cánh hoa có đặc điểm như thế nào?
- Lá hoa cúc có màu gì ?

- Cơ chỉ vào các bộ phận của hoa cúc cho trẻ nói .

- Các con thấy hoa có đẹp khơng ?

- Các con ạ ngoài hoa hồng ,Hoa cúc ra thì cịn có rất
là nhiều các loại hoa khác .

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý bảo vệ các loại
hoa không bẻ cành hái lá, hái hoa .

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;
- VĐTNBH : “ Hái hoa ”

- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động.
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần.

- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho trẻ.
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

- Hoạt động 4. Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế:

nhân

- Màu vàng ạ .
- Trẻ cánh hoa bé ạ.
- Trẻ màu xanh ạ .
- Trẻ nói cánh hoa, lá ...
- Có ạ .

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

-Trẻ nghe cô giới thiệu
- Q/s cô vận động mẫu
-Trẻ vận động 2-3 lần .
- Lắng nghe,

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, yêu quý bảo vệ các loại
hoa không bẻ cành hái lá hái hoa .

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của
trẻ

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 14 tháng 03 năm 2018
 Tên hoạt động : Âm nhạc : VĐ : “ Bé và Hoa ”

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát : “ Lý cây xanh ”
I .Mục đích– yêu cầu

1. Kiến thức

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2. Kỹ năng

- Phát triển vận động cho trẻ
- Phát triển giác quan cho trẻ.
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,
II Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đàn , Phách,sắc xô .

- Đĩa bài hát : Bé và Hoa ,Lý cây xanh ,Màu hoa
2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức

- Cho trẻ nghe bài hát “ Màu hoa ”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề qua bài hát .
2. Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát và vận động bài
hát “ Bé và hoa ” nhé .

- Chúng mình có thích hát khơng nào?

- Để hát và vận động được bài hát thì chúng mình
lắng nghe cơ hát và vận động chước nhé .

3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1:Vận động “ Bé và hoa ”
- Cô hát lần 1 diễn cảm

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung: Trong nội dung
bài hát nói về một bạn nhỏ bạn rất là thích hoa đi
đến đâu bạn cũng nhìn thấy hoa có màu vàng mà
bé rất là thích khi bé đi đến trường nghe thấy tiếng
chống mà bé cứ nghĩ như hoa nở và bé đi học đều
được đểm 10 bé cũng coi như hoa đấy .

- Lần 3:Cô bật đĩa cho trẻ nghe và hưởng ứng
* Hoạt động 2 :Vận động theo nhịp bài hát

-Trẻ lắng nghe .
-Trò chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe ,
-Vâng ạ .

- Có ạ .

- Vâng ạ .

- Lắng nghe cô hát

- Lắng nghe cô giảng nội
dung bài hát

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Các con ơi cô thấy các con hưởng ứng cùng cô
bài hát rất là hay và giỏi rồi nhưng để bài hát hay
hơn và sinh động hơn nữa thì cơ cùng các con cùng
đi vận động theo lời bài hát nhé .

- Cô hướng dẫn trẻ cách vận động .
- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát .
- Cô cho trẻ vận động theo cô 3- 4 lần .
- Cô bật nhạc cho trẻ vận động

+ Cơ cho trẻ vận động tổ , Nhóm ,cá nhân .

- Trẻ hát và vận động cô chú ý lắng nghe quan sát
và sưa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc ,Biết bảo vệ những
loại hoa .

* Hoạt động 3:Nghe hát : “ Lý cây xanh ” 
- Cô giới thiệu tên bài hát , Tên tác giả .

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

- Cô hát lần 2 : giảng nội dung bài hát .Bài hát nói
về một loại cây có màu xanh và lá cũng có màu
xanh hàng ngày các loại chim hay bay đến và đậu
trên cành của cây đấy các con ạ .

- Lần 3 cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe và cho trẻ
hưởng ứng cùng cô

- Trẻ vận động cô chú ý q/s động viên khích lệ trẻ.
4.Củng cố- Giáo dục

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,

5. Kết thúc?

- Nhận xét –tun dương

- Lắng nghe cơ nói .
- Nghe cô hướng dẫn
- Q/s cô vận động mẫu .
-Trẻ vđ theo cơ 3- 4lần
-Trẻ vđ theo nhạc
+Tổ,nhóm ,cá nhânVĐ.
- Trẻ lắng nghe và sửa
sai .

- Trẻ lắng nghe .
-Trẻ lắng nghe cô giáo

dục.

- Nghe cô giới thiệu tên
bài hát ,Tên tác giả
- Trẻ nghe cô hát lần1.

- Nghe cô hát lần và
giảng nội dung bài hát .

- Trẻ nghe đĩa hát và
hưởng ứng theo .
- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ nhắc lại tên bài .
- Lắng nghe cô giáo dục

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Trẻ chuyển họat động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

trẻ ...
. ..

...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 15 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động : Văn học : Thơ “ Hoa đào ”

Hoạt động bổ trợ: VĐTBH : “ Màu hoa ”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trẻ biết vận đông theo nhịp bài hát hàu hoa .
2. Kỹ năng:

- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ.
- Trẻ trả lời thành thạo các câu hỏi của cô.

3. Giao dục :

- Trẻ hứng thú với hoạt động.

- Giao dục trẻ trẻ biết giữ gìn bảo vệ các loại hoa .

II . CHUẨN BỊ:

- Bài thơ ,Tranh minh họa thơ .
- Bài hát : Màu hoa :

2.Địa điểm ;
- Trong lớp.

II . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG;

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ơn định tổ chức;

- Cơ cùng trẻ hát bài hát “ Hái hoa ”
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.
2.Giới thiệu bài.

- Hơm nay cơ dạy lớp mình đọc một bài thơ cũng
nói về hoa đấy chúng mình có muốn biết đó là bài
thơ gì khơng

- Đó là bài thơ “ Hoa đào” đấy.

- Để đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan nghe
cơ đọc nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện 
* HĐ1. Cô đọc diễn cảm.

+ Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm. Chậm rãi .

+ Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa và giảng nội
dung bài : Bài thơ nói về hoa đào .Khi gió bấc thổi
lạnh, cây đứng rung bên đường có nhưng bơng hoa

- Trẻ hát bài hát cùng cơ
-Trẻ trị chuyện cùng
cơ.

-Trẻ lắng nghe cơ.

-Trẻ lắng nghe cô.
- Vâng ạ.

- Trẻ lắng nghe cô đọc
thơ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

vẫn nở đầy trước sân .Hoa đã bảo mùa đông săp hết
tết đã sắp tới nợi rồi .

+ Cô đọc lần 3: Chỉ lướt tranh .
* HĐ2. Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
- Gió bấc thổi như thế nào ?

- Cây đứng rung ở đâu nhỉ?
- Và có những bơng gì?
- Vẫn nở ở đâu ?

- Hoa đã bảo gì?
- Tết sắp gì đây nhỉ ?
* HĐ3. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một 3-4 lần

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần.
- Cô mời tổ trẻ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ.
- Cá nhân trẻ đọc thơ.

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cơ đơng viên khích lệ trẻ.

* HĐ 4. VĐTN bài hát “ Màu hoa ”

- Cô giới thiệu tên bài vận động ,cách vận động
- Cô hướng dẫn trẻ vận động ;

- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s.

- Cô cho trẻ vận động theo cô 1-2 lần.
- Trẻ vđ cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ ,
4. Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các loại hoa .

5. Kết thúc

lắng nghe cô giảng nội
dung.

- Q/s lắng nghe cô đọc
-Trẻ đàm thoại cùng cô.
- Hoa đào .

- Lạnh ạ.
- Bên đường ạ.
- Hoa đào nhỏ.
- Trước sân .
- Đông đã hết.
- Tới nơi rồi.

-Trẻ đọc theo cô 3-4
lần.

- Cả lớp đọc 2-3 lần .
- Từng tổ trẻ đọc thơ
- Nhóm Trẻ đọc thơ
- Các nhân trẻ đọc thơ
- Trẻ sửa sai .

- Trẻ lăng nghe .

- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
- Q/s cô vđ mẫu.

- Trẻ vận động cùng cô .
- Trẻ vận động.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Nhận xét - tuyên dương.

- Lắng nghe cô nhận
xét, TD .

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 16 tháng 03năm 2018
Tên hoạt động:HĐVĐV: Tô màu hoa

Hoạt động bổ trợ:TCVĐ : Chồng nụ chồng hoa .
I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU;

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Trẻ biết cách cầm bút và tư thế ngồi tô màu.
- Biết tô hoa cúc và phối hợp màu phù hợp .
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng:

- Sách tạo hình, bút màu.
- Nền nhạc nhẹ nhàng.
2. Địa điểm

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa nở ”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài thơ.
- Bài thơ nói đến màu hoa gì ?

- Các con thấy hoa có đẹp khơng?

- Vậy muốn hoa đẹp thì chúng mình có được bẻ
cành hái hoa khơng ?

2: Giới thiệu bài:

-Vậy hơm nay cơ cùng chúng mình sẽ đi tô hoa
cho nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Quan sát hướng dẫn trẻ tô.
- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối”

- Trời sáng rồi .

- Các con nhìn xem trên bảng cơ cị gì nào ?
- Tranh của cơ có vẽ gì?

- À đây là bơng hoa đấy .Con thấy bơng hoa ở
trong tranh có đẹp khơng?

-Vậy muốn cho bơng hoa này đẹp hơn nữa thì

- Trẻ đọc bài thơ .

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Nói đến màu hoa cà ,Hoa
huệ ,Hoa nhài ạ.

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ

-Trẻ q/s

- Trẻ nhắm mắt lại.
- o ó o o

- Có tranh ạ
- Bơng hoa ạ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

chúng mình hãy đi tơ màu cho hoa nhé.
- Để tơ được thì các con ngồi ngoan q/s cô tô
mẫu trước nhé.

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát bút và phát vở tạo hình cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ cách giở vở

- Cô cho trẻ thực hiện tô ,trẻ tô cô bao quát gợi
ý bắt tay trẻ thực hiện.

- Con tô màu cho hoa cúc trong bức tranh của
con màu gì đây ?

- Con hãy tơ thật khéo léo khơng để màu trường
ra ngồi nhé .

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?
- Cơ mời các nghệ sĩ nhí lên trưng bày sản
phẩm nào. Trẻ trưng bày sản phẩm, Cô trưng
bày giúp trẻ.

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình ,của
bạn.

- Cơ nhận xét chung.

4. - Củng cố bài - giáo dục .

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Giao dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các loại hoa .
5. Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ .

- Vâng ạ .

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhận vở tạo hình,bút.
- Trẻ thực hiện mở vở
- Trẻ thực hiện tô dưới sự
hướng dẫn của cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời

- Trẻ mang sản phẩm lên
trưng bày.

- Trẻ nhận sét sản phẩm

- Lắng nghe cô nhận xét.

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

trẻ ...
. ..

</div>

GIÁO ÁN TUẦN 26 CĐ 10 .CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CĐ NHÁNH 1 NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP .

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về