Sáng kiến kinh nghiệm Rèn chữ viết cho học sinh tiểu học - Trường Tiểu học Đồng Phúc - Yên Dũng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phßng gd&®t Yªn Dòng. Céng hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam. Trường T h Đồng Phúc. §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc. Hä vµ tªn:. NguyÔn ThÞ H»ng. Sinh ngµy:. 15/02/1974. Chøc vô:. Gi¸o viªn.. N¨m vµo ngµnh: 1993 §¬n vÞ:. Trường Tiểu học Đồng Phúc- Yên Dũng.. Sinh ho¹t tæ chuyªn m«n: 4 + 5. Tªn s¸ng kiÕn:. cho häc sinh TiÓu häc.. §ång Phóc, th¸ng 5 n¨m 2009.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tµi liÖu tham kh¶o 1. Phương pháp dạy Tập viết ở Tiểu học. (Nhµ xuÊt b¶n Gi¸o dôc) 2. T¹p chÝ Gi¸o dôc. (C¸c sè). Môc lôc. Tªn môc Tµi liÖu tham kh¶o- Môc lôc. PhÇn thø nhÊt: Những vấn đề chung. PhÇn thø hai: Néi dung s¸ng kiÕn. PhÇn thø ba: KÕt luËn vµ bµi häc kinh nghiÖm.. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PhÇn thø nhÊt:. Những vấn đề chung. I. Lý do chän s¸ng kiÕn: Người xưa thường dùng thành ngữ: “Văn hay chữ tốt” để khen những học trò chữ đẹp, học giỏi và cũng chê những học trò dốt bằng câu: “Văn dài như chão, ch÷ vu«ng nh­ hßm”. Nh­ vËy, râ rµng lµ tõ x­a, ch÷ viÕt còng ®­îc coi träng ch¼ng kÐm g× néi dung văn chương. Chữ viết đẹp, dễ xem đã gây được thiện cảm cho người đọc. Ch÷ viÕt phÇn nµo còng ph¶n ¸nh ý thøc rÌn luyÖn, ãc thÈm mü vµ tÝnh nÕt người viết. “Chữ viết cũng là một sự biểu hiện của nết người. Dạy cho HS viết đúng, viết cẩn thận, tính kỷ luật, lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với thầy và bạn đọc bài vở của mình”. (Ph¹m V¨n §ång) ChÝnh v× vËy, viÖc rÌn ch÷ viÕt cho HS kh«ng nh÷ng cã quan hÖ mËt thiÕt tíi chất lượng học tập ở các môn học khác mà còn góp phần vào việc rèn luyện một trong những kỹ năng hàng đầu của việc học Tiếng việt trong nhà trườngkỹ năng viết chữ. Nếu viết chữ đúng mẫu, rõ ràng, tốc độ nhanh thì HS có điều kiện ghi chép bài học tốt, nhờ vậy kết quả học tập sẽ cao hơn. Viết xấu, tốc độ chậm sẽ ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng học tập. Lâu nay, nhiều thế hệ thầy cô giáo đã trăn trở góp nhiều công sức cải tiến kiểu chữ, nội dung và phương dạy tập viết. Tuy vậy, học sinh vẫn viết sai, viết xấu và viết rất chậm. Điều đó ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học Tiếng ViÖt nãi riªng vµ häc c¸c m«n häc kh¸c nãi chung. Xuất phát từ những lý do trên đã thôi thúc tôi chọn đề tài này với mục đích sẽ góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung. II. Mục đích yêu cầu của sáng kiến: - Góp phần nâng cao chất lượng chữ viết của HS Tiểu học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gióp cho b¶n th©n t«i rót ra ®­îc nh÷ng bµi häc kinh nghiÖm cho b¶n th©n trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y. - Tìm những biện pháp tối ưu để quá trình rèn chữ cho HS đạt kết quả cao nhÊt. III. Phương pháp, địa bàn và thời gian nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu: Thực hiện - Tổng kết - Rút kinh nghiệm. - Địa bàn nghiên cứu: Lớp 4A - Trường Tiểu học Đồng Phúc. - Thêi gian nghiªn cøu: N¨m häc 2008- 2009.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> PhÇn thø hai:. Néi dung s¸ng kiÕn: Víi t×nh h×nh thùc tiÔn n¬i t«i ®ang c«ng t¸c vµ cô thÓ lµ líp do t«i phô tr¸ch trong n¨m häc nµy, t«i nhËn thÊy cã mét sè thuËn lîi vµ khã kh¨n víi viÖc rÌn chữ viết cho HS. Chính những yếu tố này cũng đã ảnh hưởng trực tiếp tới chất lượng chữ viết của HS. I. Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n: 1. ThuËn lîi: Hầu hết HS trong lớp có đủ sách vở, dụng cụ học tập cần thiết như thước, bút… Phòng học có đủ ánh sáng để HS học tập. 2. Khã kh¨n: Có đủ bàn ghế cho HS ngồi, tuy nhiên kích thước của bàn ghế chưa phù hợp. HS mÊt nÐt rÊt nhiÒu do kh«ng ®­îc chó ý vµ do b¶n th©n HS cÈu th¶. §ång thời các em là con nhà nông dân, gia đình chưa quan tâm thực sự tới việc học cña con em m×nh ë nhµ, nhÊt lµ viÖc rÌn ch÷ viÕt cña c¸c em. Với những thuận lợi và khó khăn nêu trên, tôi đã vạch ra kế hoạch cụ thể cho việc rèn chữ viết đối với HS Tiểu học. Cụ thể tôi được phân công chủ nhiệm lớp 4A, với những đặc điểm cụ thể của lớp, tôi đã phải có những phương pháp rèn ch÷ cô thÓ cho c¸c em. II. BiÖn ph¸p gi¶i quyÕt: 1. §èi víi gi¸o viªn: - Khi nhận lớp, tôi đã nắm bắt ngay tình hình chữ viết của HS trong lớp để có biện pháp phù hợp với từng đối tượng HS. - Tự mình có ý thức: Trước tiên người GV phải có kỹ năng viết chữ thành th¹o, ph¶i cã kh¶ n¨ng viÕt ch÷ mÉu cho HS noi theo trong mçi tiÕt häc. - Giáo dục HS để có các em thấy, để có một chữ viết đúng, đều, đẹp và nhanh là một công phu, đòi hỏi tính kiên trì, lòng say mê và ý thức tự học, tự rÌn. - Quan tâm tới mọi đối tượng HS trong lớp, thường xuyên kiểm tra việc rèn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ch÷ cña HS. 2. §èi víi HS: - Yêu cầu HS chuẩn bị vở rèn chữ, có đủ dụng cụ học tập. - Lu«n cã ý thøc tù häc, tù rÌn, tù gi¸c trong häc tËp. III. Nh÷ng viÖc lµm cô thÓ: Đối tượng HS của tôi là HS lớp 4. Trong chương trình của các em không có giờ tập viết. Vì vậy tôi đã xây dựng kế hoạch rèn chữ viết cho HS ở các giờ ChÝnh t¶ vµ TËp lµm v¨n, c¸c giê häc mµ t«i cã thÓ s¾p xÕp thêi gian ë líp. ThuËn lîi cho HS lµ c¸c em cã thªm c¸c giê «n tËp ë c¸c buæi chiÒu. Thùc tr¹ng ch÷ viÕt cña HS líp 4A ë ®Çu n¨m häc lµ: Tổng số HS: 30 em. Trong đó: Loại A: 5 em Lo¹i B:16 em. Lo¹i C: 9 em. Là HS lớp 4 nhưng với chất lượng chữ viết như trên quả là rất thấp. Với ý thức về ảnh hưởng của chữ viết tới việc thực hành, thói quen và nhân cách của HS, nên tôi đã xây dựng kế hoạch rèn chữ cho các em ngay từ đầu năm học. Qua việc điều tra và tìm hiểu, tôi nhận thấy chất lượng chữ viết của HS chưa cao do nhiÒu nguyªn nh©n: - Khi các em học ở các lớp dưới chưa được quan tâm uốn nắn rèn chữ nhiÒu. - Cha mÑ HS ch­a quan t©m tíi viÖc häc tËp vµ rÌn ch÷ ë nhµ cña con em m×nh. - Kích thước của bàn ghế chưa phù hợp với các em. - T­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cña HS cßn sai. - HS cßn ham ch¬i, ch­a tù gi¸c häc tËp. Khi nắm bắt được những nguyên nhân trên, tôi đã có nhiều biện pháp cụ thể để rèn chữ cho các em. Muốn chữ viết của các em đẹp thì chữ viết của các em phải đạt tiêu chuẩn là chữ viết đúng. Do thói quen cẩu thả nên có nhiều HS viết chữ còn sai mẫu. Ví dô nh­ c¸c phô ©m: tr, h, ng, th,. Chính vì vậy mà tôi phải cho các em rèn viết lại từng chữ cái cho đúng mẫu b»ng c¸ch cho c¸c em tranh thñ giê ra ch¬i hoÆc giê luyÖn thªm ë c¸c buæi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chiÒu. Bên cạnh đó thì việc cầm bút chưa đúng cách và tư thế ngồi sai cũng là những yếu tố làm cho chữ viết của các xấu đi và nó còn ảnh hưởng đến sức khoẻ của các em. Hầu như các em đều phạm phải thói quen cúi quá thấp khi viÕt bµi. Trong giê ChÝnh t¶ vµ giê TËp lµm v¨n lµ nh÷ng giê hay ph¶i viÕt nhiÒu nªn c¸c em cµng dÔ m¾c lçi nµy. Gi¸o viªn cÇn quan t©m nh¾c nhë HS thường xuyên trong giờ học. §èi víi viÖc rÌn ch÷ th× kü n¨ng cña c¸c em ®­îc h×nh thµnh vµ cñng cè chñ yÕu qua qu¸ tr×nh luyÖn viÕt ch÷ cña b¶n th©n HS. V× vËy sau mçi buæi häc cÇn ®­a ra yªu cÇu vÒ viÖc rÌn ch÷ ë nhµ cho HS. Theo t«i tèt nhÊt nªn cho c¸c em viết theo nội dung các bài tập đọc trong sách giáo khoa Tiếng Việt. Không nên cho c¸c em viÕt qu¸ dµi bëi nÕu viÕt qu¸ dµi sÏ lµm cho c¸c em dÔ ch¸n n¶n vµ sinh ra viết cẩu thả. Khi đã giao bài viết cho HS thì GV cần phải kiểm tra, chấm chữa bài viết của HS để có đánh giá chính xác việc rèn chữ của HS. Hơn nữa, GV cũng cần có những khen ngợi, động viên kịp thời tới từng HS để khuyÕn khÝch c¸c em. ViÖc söa lçi chÝnh t¶ cho HS trong giê ChÝnh t¶ vµ giê TËp lµm v¨n còng cã ảnh hưởng rất lớn tới chất lượng chữ viết của các em. Việc rèn chữ viết cho HS phải là việc làm thường xuyên, liên tục và có thể là ë trong c¸c giê häc chø kh«ng chØ trong giê viÕt chÝnh t¶ hay tËp lµm v¨n. Cần hướng dẫn HS viết chữ theo các yêu cầu: chữ viết phải liền mạch, khoảng cách giữa các tiếng phải đều nhau, viết đúng cỡ và mẫu chữ theo quy định. Lưu ý HS cách đặt dấu thanh, dấu câu, cách viết hoa các chữ cái (nếu có). Qua qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y, cïng víi sù quan t©m tíi viÖc rÌn ch÷ cho HS th× cuối năm học này chất lượng chữ viết của lớp tôi đã có sự chuyển biến rõ rệt. Cô thÓ lµ: Tổng số HS: 30 em. Trong đó: Loại A: 17 em. Lo¹i B: 13 em. Kh«ng cã HS xÕp lo¹i ch÷ viÕt C. Tôi rất mừng bởi số HS có chữ viết xếp loại A tăng lên, đặc biệt là không cßn HS cã ch÷ viÕt xÕp lo¹i C. Tôi thiết nghĩ, mình sẽ cố gắng nhiều hơn nữa trong những năm học tới để viÖc rÌn ch÷ cho HS sÏ thu ®­îc nh÷ng kÕt qu¶ cao h¬n.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PhÇn thø ba:. KÕt luËn vµ bµi häc kinh nghiÖm.. I. Bµi häc kinh nghiÖm: Qua qu¸ tr×nh thùc hiÖn s¸ng kiÕn cña m×nh víi nh÷ng kÕt qu¶ thu ®­îc, t«i tù rót ra bµi häc kinh nghiÖm cho b¶n th©n: - Việc quan tâm rèn chữ viết cho HS Tiểu học là việc làm cần thiết đối với mçi GV. Nã gãp phÇn h×nh thµnh nh÷ng thãi quen tÝch cùc còng nh­ nh÷ng kü năng cơ bản của HS Tiểu học. Việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, đồng thời tạo nên sự vững chắc cho cấp học nền tảng. - Để việc rèn chữ viết cho HS đạt kết quả tốt thì người GV cũng cần có đức tính kiên trì, lòng tận tình. Sự nhiệt tâm, chu đáo của người GV là một trong những yếu tố quan trọng đảm bảo sự thành công. - Người GV luôn có ý thức rèn chữ viết của mình để có thể coi “Thầy cô là tấm gương sáng” để từ đó các em có ý thức phấn đấu. - Người GV cần tạo cho HS thói quen tự giác, tính cẩn thận, tỉ mỉ. - Người GV cần phải quan tâm tới mọi đối tượng HS, khuyến khích động viªn kÞp thêi víi nh÷ng tiÕn bé cña HS, cÇn cã sù phèi hîp víi phô huynh HS.. II. KÕt luËn: Trên đây là tất cả suy nghĩ và những việc tôi đã làm cũng như những kết quả tôi đã thu được trong năm học 2008 – 2009. Tôi thiết nghĩ, việc rèn chữ cho HS Tiểu học là một việc làm cần thiết và rất quan trọng, có ảnh hưởng rất lớn tới kết quả học tập của HS. Với cương vị là một GV lớp 4, tôi luôn mong mỗi GV sẽ có nhiều thời gian rèn chữ cho HS hơn, điều đó sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho các em lên khối 5. Việc rèn chữ cho HS đã thu được những kết quả khả. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> quan, song ch¾c r»ng kh«ng tr¸nh khái nh÷ng thiÕu sãt. VËy, rÊt mong c¸c b¹n đọc đồng nghiệp sẽ cùng tôi khắc phục những thiếu sót để chúng ta cùng nâng cao chất lượng giáo dục nhằm đào tạo một thế hệ trẻ với những con người phát triển toàn diện, đáp ứng với công cuộc Công nghiệp hoá- Hiện đại hoá đất nước. Xin tr©n thµnh c¶m ¬n ! §ång Phóc, ngµy 21 th¸ng 5 n¨m 2009. Người viết:. NguyÔn ThÞ H»ng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>