Giáo án Tập đọc 4 - Học kì II năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc. BOÁN ANH TAØI I.MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé. - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) *GD KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; hợp tác; đảm nhận trách nhiệm. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ Baøi cuõ: Kieåm tra cuoái kì I 2/ Bài mới: a/ Khaùm phaù: -GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt 4, tập 2: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm, Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống. Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ chủ ñieåm Bài đọc đầu tiên của chủ điểm là bài Bốn anh tài , truyện đọc ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ & tài ba hơn người đã biết hợp nhau laïi laøm vieäc nghóa. b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho 1 HS khá đọc toàn bài -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt). -HS laéng nghe. -1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - HS nghe. - GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm 6 dòng đầu truyện + Sức khoẻ & tài năng của Cẩu Khây có gì - Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn 1 lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng ñaëc bieät? trai 18. Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – quyết trừ diệt cái ác. + Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu - Yêu tinh xuất hiện, bắt người & súc vật khieán laøng baûn tan hoang, nhieàu nôi khoâng Khaây? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> coøn ai soáng soùt. - GV nhaän xeùt & choát yù - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại + Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai? + Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? - GV nhaän xeùt & choát yù c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm + Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn + Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Ngày xưa, ở bản kia ……… lên đường diệt trừ yêu tinh) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em d/ Vaän duïng: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Về nhà kể cho người thân nghe. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Chuyện cổ tích về loài người.. - Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước. Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng.. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ tư, ngày 5 tháng 1 năm 2011 Tập đọc. CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễm cảm được một đoạn thơ. -Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ những điều tốt đẹp nhất (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc ít nhất 3 khổ thơ) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Baøi cuõ: Boán anh taøi - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho 1 HS khá đọc toàn bài -GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các khổ thơ trong bài (đọc 2, 3 lượt) - GV đọc diễn cảm cả bài. - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. -1 HS đọc, lớp đọc thầm + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - HS nghe. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1 + Trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất. Trái đất lúc đó chỉ toàn là trẻ con, cảnh vật được sinh ra đầu tiên? troáng vaéng, truïi traàn, khoâng daùng caây ngoïn coû. - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ còn lại + Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt - Để trẻ nhìn cho rõ trời? + Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người - Vì trẻ cần tình yêu thương & lời ru, trẻ cần beá boàng, chaêm soùc meï? - Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy + Bố giúp trẻ những điều gì? treû bieát nghó - Daïy treû hoïc haønh + Thầy giáo giúp trẻ em những gì? - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm + Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - GV mời HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> em để HS tìm đúng giọng đọc bài thơ, thể hiện dieãn caûm + Hướng dẫn kĩ cách đọc 1, 2 khổ thơ - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô 3, 4 caàn đọc diễn cảm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài vaên, chuaån bò baøi: Boán anh taøi (tt). phù hợp. - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2011 Tập đọc. BOÁN ANH TAØI (tt) I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện. -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) *GD KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; hợp tác; đảm nhận trách nhiệm. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ Bài cũ: Chuyện cổ tích về loài người - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2/ Bài mới: a/ Khaùm phaù: Phần đầu truyện Bốn anh tài ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa cuûa boán anh em Caåu Khaây. Phaàn tieáp theo seõ cho các em biết bốn anh em Cẩu Khây đã hiệp lực trổ tài như thế nào để diệt trừ yêu tinh. b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho 1 HS khá đọc toàn bài. -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: 6 dòng đầu + Đoạn 2: phần còn lại - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt). - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. - HS xem tranh minh hoạ trong SGK miêu tả trận đấu quyết liệt của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu. + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - HS nghe. -GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai & - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cụ còn soáng soùt. Baø cuï naáu côm cho hoï aên vaø cho hoï đã được giúp đỡ như thế nào? ngủ nhờ. - Yêu tinh có phép thuật phun nước như + Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng maïc. + Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em - HS thi kể lại choáng yeâu tinh? + Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được - Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ & tài năng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> yeâu tinh?. . phi thường: đánh nó bị thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó phải quy haøng.. c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm -Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài vaên -Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Cẩu Khây hé cửa ……… đất trời tối sầm laïi) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - GV sửa lỗi cho các em d/ Vaän duïng: - Neâu yù nghóa caâu chuyeän?. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Chuẩn bị bài: Trống đồng Đông Sơn.. Lop4.com. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp. - HS nêu: Câu chuyện này ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản cuûa boán anh em Caåu Khaây..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư, ngày 11 tháng 1 năm 2011 Tập đọc. TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. -Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của người Việt Nam. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Baøi cuõ: Boán anh taøi (tt) - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho 1 HS khá đọc toàn bài. -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + Đoạn 1: Từ đầu … đến hươu nai có gạc. + Đoạn 2: phần còn lại - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt). . . - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu. + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - HS nghe. -GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 + Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế Trống đồng Đông Sơn đa dạng cả về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp naøo? hoa vaên + Hoa văn trên mặt trống đồng Đông Sơn - Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, được tả như thế nào? cheøo thuyeàn, hình chim bay, höôu nai coù gaïc… - GV nhaän xeùt & choát yù -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại + Những hoạt động nào của con người được - Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thoåi keøn, caàm vuõ khí baûo veä queâ höông, töng miêu tả trên trống đồng? bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh, ghép đôi nam nữ… + Vì sao có thể nói hình ảnh con người - Vì những hình ảnh về hoạt động của con chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? người là những hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa văn. Những hình ảnh khác chỉ góp phần thể hiện con người – con người lao động làm chủ, Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> . hoà mình với thiên nhiên; con người nhân hậu; con người khao khát cuộc sống ấm no, hạnh phuùc. + Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính - Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh đáng của người Việt Nam ta? trình độ văn minh của người Việt cổ xưa, là một bằng chứng nói lên rằng dân tộc Việt Nam là một dân tộc có nền văn hoá lâu đời, bền vững. - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong baøi trong baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp các em sau mỗi đoạn - Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp diễn cảm ( Nổi bật trên hoa văn ……… mang - HS đọc trước lớp tính nhaân baûn saâu saéc) - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách trước lớp đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - HS neâu - Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi? Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Chuẩn bị bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011 Tập đọc. ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I.MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Hiểu ND: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước (trả lời được các caâu hoûi trong SGK) *GD KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân, tư duy sáng tạo. II.CHUAÅN BÒ: - Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ Bài cũ: Trống đồng Đông Sơn - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2/ Bài mới: a/ Khaùm phaù: Đất nước Việt Nam đã sinh ra nhiều anh hùng có những đóng góp to lớn cho sự nghiệp xây dựng & bảo vệ Tổ quốc. Tên tuổi của họ được nhớ mãi. Một trong những anh hùng ấy là giáo sư Trần Đại Nghĩa. Bài học hôm nay sẽ giúp cho các em hiểu về sự nghiệp của con người tài năng này. b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho 1 HS khá đọc toàn bài. -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc: Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt). . . - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. - HS xem aûnh chaân dung nhaø khoa hoïc, naêm sinh, naêm maát. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - HS nghe. -GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 + Em hãy nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa - HS dựa vào SGK & nêu trước khi theo Bác Hồ về nước? - GV nhaän xeùt & choát yù - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, 3 + Em hiểu “nghe theo tiếng gọi thiêng liêng - Đất nước đang bị giặc xâm lăng, nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa Toå quoác laø cuûa Toå quoác” laø gì? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> . . nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng & bảo vệ Tổ quốc. + Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì - Trên cương vị Cục trưởng Cục quân giới, lớn trong kháng chiến? ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế ra những loại vũ khí có sức công phá lớn: súng ba-doâ-ca, suùng khoâng giaät, bom bay tieâu dieät xe taêng & loâ coát giaëc ……… + Nêu đóng góp của ông Trần Đại Nghĩa cho - Ông có công lớn trong việc xây dựng nền sự nghiệp xây dựng Tổ quốc? khoa học trẻ tuổi của nước nhà. Nhiều năm liền, giữ cương vị Chủ nhiệm Ủy ban Khoa học & Kĩ thuật Nhà nước. - GV nhaän xeùt & choát yù -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại + Nhà nước đánh giá cao những cống hiến - Năm 1948, ông được phong Thiếu tướng. của ông Trần Đại Nghĩa như thế nào? Năm 1952, ông được tuyên dương Anh hùng lao động. Ông còn được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh & nhiều huân chương cao quyù khaùc. + Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có được - Trần Đại Nghĩa có những đóng góp to những cống hiến lớn như vậy? lớn như vậy nhờ ông yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước; ông lại là nhà khoa học xuất - GV nhaän xeùt & choát yù sắc, ham nghiên cứu, học hỏi. c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong baøi trong baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp em sau mỗi đoạn Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc diễn cảm (Năm 1946, nghe theo tiếng gọi … phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo tieâu dieät xe taêng & loâ coát giaëc) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách cặp đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - HS đọc trước lớp - GV sửa lỗi cho các em - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp d/ Vaän duïng: - HS neâu - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi? - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài vaên, chuaån bò baøi: Beø xuoâi soâng La. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư, ngày 19 tháng 1 năm 2011 Tập đọc. BEØ XUOÂI SOÂNG LA I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc đọc diễm cảm được một đoạn thơ với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm. -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc đoạn thơ trong bài) - Giáo dục HS tự hào, giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp tự nhiên của quê hương, đất nước. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. ï. . . HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Bài cũ: Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho 1 HS khá đọc toàn bài. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các khổ thơ trong bài (đọc 2, 3 lượt) -GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2 + Sông La đẹp như thế nào?. - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm + Mỗi HS đọc 1 khổ thơ + HS nhận xét cách đọc của bạn - HS nghe. - Nước sông La trong veo như ánh mắt. Hai bên bờ, hàng tre xanh mướt như đôi hàng mi. Những gợn sóng được nắng chiếu long lanh như vẩy cá. Người đi bè nghe thấy được cả tiếng chim hót trên bờ đê. + Chiếc bè gỗ được ví với cái gì? Cách - Chiếc bè gỗ được ví với đàn trâu đằm mình thong thaû troâi theo doøng soâng. Caùch so saùnh noùi aáy coù gì hay? nhö theá laøm cho caûnh beø goã troâi treân soâng hieän lên rất cụ thể, sống động. - GV nhaän xeùt & choát yù GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại + Vì sao đi trên chiếc bè, tác giả lại nghĩ - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: những tới mùi vôi xây, mùi lán cưa & những mái chiếc bè gỗ được chở về xuôi sẽ góp phần vào công cuộc xây dựng lại quê hương đang bị ngoùi hoàng? chieán tranh taøn phaù. + Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát / - Nói lên tài trí, sức mạnh của nhân dân ta trong công cuộc dựng xây đất nước, bất chấp Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì? bom đạn của kẻ thù Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> . . - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho caùc em sau moãikhoå thô Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô caàn đọc diễn cảm (Sông La ơi sông La … Chim hót trên bờ đê) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Em haõy neâu yù chính cuûa baøi thô? Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô, chuaån bò baøi: Saàu rieâng. - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. - HS neâu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ hai, ngày 24 tháng 1 năm 2011 Tập đọc. SAÀU RIEÂNG I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả. -Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa , quả và nét độc đáo về dáng cây (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Baøi cuõ: Beø xuoâi soâng La - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho 1 HS khá đọc toàn bài. -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc: Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt).  . -GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 + Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo? -GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài + Dựa vào bài văn, miêu tả những nét đặc saéc cuûa hoa saàu rieâng, quaû saàu rieâng, daùng caây saàu rieâng?. Lop4.com. - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - HS nghe. - Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa mieàn Nam - Hoa: troå vaøo cuoái naêm; thôm ngaùt nhö hương cau, hương bưởi; đậu thành từng chuøm, maøu traéng ngaø; caùnh hoa nhoû nhö vaûy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa. - Quả: lủng lẳng dưới cành, trông như những tổ kiến; mùi thơm đậm, bay rất xa, laâu tan trong khoâng khí, coøn haøng chuïc meùt mới tới nơi để sầu riêng đã ngửi thấy mùi höông ngaøo ngaït; thôm muøi thôm cuûa mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt vị mật ong già hạn; vị ngọt đến đam mê. - Daùng caây: thaân khaúng khiu, cao vuùt; caønh ngang thaúng ñuoät; laù nhoû xanh vaøng, hôi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> . . . - GV nhaän xeùt & choát yù -GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài + Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng? - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm a/ Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn b/ Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Sầu riêng là loại … quyến rũ kì lạ) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng). - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Qua bài này, em biết được điều gì? Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Chuẩn bị bài: Chợ Tết. Lop4.com. khép lại tưởng là héo.. - HS neâu. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS neâu: giaù trò & veû ñaëc saéc cuûa caây saàu rieâng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ tư , ngày 26 tháng 1 năm 2011. Tập đọc. CHỢ TẾT (Tích hợp: GD BVMT) I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm. -Hiểu ND: Cảnh chợ Tết miền trung ducó nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê. (trả lời được các câu hỏi, thuộc được một vài câu thơ yêu thích) *GD BVMT: Giáo dục HS tự hào về cảnh đẹp tự nhiên của quê hương , đất nước . II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Baøi cuõ: Saàu rieâng - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho 1 HS khá đọc toàn bài. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự ï các khổ thơ trong bài (đọc 2, 3 lượt) -GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp như thế nào?. - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm + Mỗi HS đọc 1 khổ thơ + HS nhận xét cách đọc của bạn - HS nghe. - Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng & những làn sương sớm. Núi đồi như cuõng laøm duyeân – nuùi uoán mình trong chiếc áo the xanh, đồi thoa son. Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài trong ruộng luùa … + Mỗi người đến chợ Tết với những dáng vẻ - Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon. Các cụ già chống gậy bước lom rieâng ra sao? khom. Cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ. Em bé nép đầu bên yếm mẹ. Hai người gánh lợn, con bò vàng ngộ nghónh ñuoåi theo sau + Bên cạnh dáng vẻ riêng, những người đi - Điểm chung giữa họ: ai ai cũng vui vẻ - HS nêu: trắng, đỏ, hồng lam, xanh, biếc chợ Tết có điểm gì chung? , + Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về thắm , vàng … chợ Tết. Em hãy tìm những từ ngữ đã tạo nên bức tranh giàu màu sắc ấy? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . . Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm a/ Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho HS b/ Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc dieãn caûm (Hoï vui veû keùo haøng ……… nhö gioït sữa) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng). - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi thô? - HS neâu *GD BVMT: Giáo dục HS tự hào về cảnh đẹp tự nhiên của quê hương , đất nước . Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài vaên, chuaån bò baøi: Hoa hoïc troø. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011 Tập đọc. HOA HOÏC TROØ I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp đọc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Bài cũ: Chợ Tết Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho 1 HS khá đọc toàn bài. -GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc: Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt). - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS neâu + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - HS nghe. -GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa - Vì phượng là loài cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng thường được trồng hoïc troø”? trên các sân trường & nở vào mùa thi cuối khoá của học trò. Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi & những ngày nghỉ hè. Hoa phượng gắn với kỉ niệm của rất nhiều học trò về mái trường. - HS dựa vào SGK & nêu + Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? + Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời - Lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ còn non. Coù möa, hoa caøng töôi dòu. Daàn daàn, soá gian? hoa tăng, màu cũng đậm dần, rồi hoà với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên. . . Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm a/ Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn b/ Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - GV sửa lỗi cho các em Cuûng coá - Em haõy noùi caûm nhaän cuûa em khi hoïc baøi - HS neâu vaên? Daën doø: - Chuẩn bị bài sau: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ tư, ngày 16 tháng 2 năm 2011. Tập đọc. KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I.MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc. -Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. (trả lời được các câu hỏi, thuộc một khổ thơ trong bài) *GD KNS: Giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm, lắng nghe tích cực. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Baøi cuõ: Hoa hoïc troø -Gọi 2 HS đọc bài và TLCH -GV nhaän xeùt Bài mới: a/ Khaùm phaù -HS quan saùt tranh vaø TLCH -GV nhaän xeùt b/ Keát noái: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc -Cho 1 HS khá đọc toàn bài. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự ï các khổ thơ trong bài (đọc 2, 3 lượt) -GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Em hiểu thế nào là “những em bé lớn trên löng meï”? + Người mẹ làm những công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa như thế nào?. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm + Mỗi HS đọc 1 khổ thơ + HS nhận xét cách đọc của bạn - HS nghe - HS phaùt bieåu. - Người mẹ nuôi con khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi bộ đội, tỉa bắp trên nương. Những công việc này góp phần vào công cuộc chống Mĩ cứu nước của toàn dân tộc. + Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu - HS dựa vào SGK & nêu thương & niềm hi vọng của người mẹ đối với con? + Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài thơ - Là tình yêu của mẹ đối với con, với caùch maïng. naøy laø gì?. . c/ Thực hành: Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm a/ Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - GV mời HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc tìm đúng giọng đọc bài văn & thể hiện diễn cho phù hợp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> . caûm b/ Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ 1 cần đọc dieãn caûm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng). - GV sửa lỗi cho các em d/ Vaän duïng: - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - CBBS: Vẽ về cuộc sống an toàn. - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo nhoùm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. - HS neâu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>