<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ: 09 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

(Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 4
(Thời gian thực hiện:

<b>A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>-Đón</b>
<b>trẻ.</b>
<b>Chơi</b>
<b>.</b>
<b>- Thể</b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề
“ Gia đình”.

- Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 11
- Điểm danh

- Cô dọn dẹp lớp học, thơng
thống phịng học

- Chuẩn bị đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ. Đĩa nhạc. Các
động tác thể dục.

- Sổ điểm danh.
<b>Hoạt</b>

<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>Góc phân vai:</b> Đóng vai các thành viên
trong gia đình

- Gia đình đi chơi cơng viên, đi siêu thị
dọn dẹp nhà cửa.

<b>Góc xây dựng: </b>Xếp vườn cây, xây khu
chăn ni<b>, </b>xếp đường đi, xây nhà bếp

<b>Góc nghệ tḥt: </b>Vẽ, tơ màu đồ dùng gia
đình<b>,</b> dán quần áo gia đình

- Vẽ đường đi, nặn bánh mì
- Xếp hình từ que, hột hạt

- Nghe nhạc, hát các bài hát liên quan đến
chủ đề

<b>Góc học tập: </b>Xem truyện tranh, kể
chuyện theo tranh về chủ đề.

- So sánh các đối tượng khác nhau về
kích thước to, nhỏ.

<b> Góc thiên nhiên: </b>Lau lá, tưới cây

- Tìm hình vng, hình trịn, hình tam
giác qua các đồ vậtgiác qua các đồ vật

Đồ dùng, đồ chơi của góc chơi.

- Gỗ, gạch, thảm cỏ, cây xanh,
hàng rào.

- Các khới hình học.
- Giấy A4, Bút, sáp

- Tranh gia đình sinh hoạt
- Hột hạt, que, đĩa nhạc

- Tranh ảnh gia đình.

- Tranh ảnh về họ hàng trong gia
đình; ghim

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>Hoạt động có chủ đích</b>

- Quan sát thời tiết, dạo chơi quanh sân
trường,trò chuyện cây, con, rau, củ, quả
- Đọc đồng dao: Con gà cục tác lá chanh,
Đi cầu đi quán”

- Đọc thơ: Quà tặng mẹ, Chiếc quạt nan

<b>Trò chơi vận động:</b> Bịt mắt bắt dê
- Trời nắng, trời mưa,người làm vườn

<b>Chơi tự do</b>.

- Vẽ tự do trên sân

- Nhặt rác quanh sân trường
- Chơi với thiết bị ngoài trời

Địa điểm quan sát mát mẻ, sạch
sẽ.

- Các bài đồng dao, thơ về chủ
đề

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn
- Đồ chơi an tồn, sạch sẽ

<b>GIA ĐÌNH CỦA BÉ.</b>

từ ngày22/10 đến ngày 16/11/2018)

:Nhu cầu gia đình

:từ ngày 05 đến ngày 09 tháng 11 năm 2018)

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình

- Giúp trẻ chỉnh đớn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: </b>Cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 11)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 11

<b>- Hồi tĩnh</b>: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.

<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình h́ng cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i>*</i> Quan sát thời tiết.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng dẫn trẻ
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trò chơi vận động</b><i>:</i> Bịt mắt bắt dê,trời nắng, trời mưa,người làm vườn

<b>- </b>Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trị chơi.

- Phới hợp bao qt trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn.

<b>A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động </b>
<b>ăn</b>

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn
́ng

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi
ăn xong.

- Xà phòng rửa tay.
- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa
đủ cho sớ lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ</b>

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giường chiếu, gối
- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi
ngủ..

Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ, thống
mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo </b>
<b>ý thích.</b>

- Hoạt động theo ý thích.

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn
lại bài cũ đã học có liên quan
đến chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn
dẹp lớp.

- Biểu diễn văn nghệ.

- Sử dụng ćn LQV tốn, Tạo
hình, LQVPTGT, LQCC

- Chiều thứ 4,6 học tại phịng

- Đồ dùng, đồ chơi trong góc.

- Vở bé làm quen chữ cái,
- LQVPTGT,LQVT

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Nhận xét nêu gương bé ngoan
cuối ngày, cuối tuần

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết
để trả trẻ.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó
lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu không khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Phới kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast,

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tớt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2
Ngày 05/11/2018

VĐCB: " Bị chui qua ớng dài
1,5m x 0,6m

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ</b>
<b>- </b>Ống dài 1,5m, cao 0,6m

Thứ 3

Ngày06/11/2018

Làm quen với chữ cái e, ê. <b>1. Đồ dùng của cô và trẻ</b>

- Thẻ chữ cái e, ê ( của cơ và
của trẻ ).

- Tranh ảnh có từ ghép “em
bé” và thẻ từ ghép “búp bê”.
- 2 ngơi nhà có gắn các chữ
cái e, ê.

- bảng con, đất nặn cho cô và
trẻ.

Thứ 4
Ngày 07/11/2018

- Chia 2 phần bằng các cách
khác nhau trong phạm vi 6
(ƯDPHTM

<b>1. Đồ dùng của cơ và trẻ</b>

- Mơ hình gia đình gồm 6 cái
bàn,5 cái ghế,4 cái bát.3 cái
phích

- Giáo án điện tử.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- 3 tấm bìa trắng, hồ dán cho
trẻ chơi chia 6 loaị đồ vật
thành 2 phần theo đội

- Máy vi tính, bài há

- Mỗi trẻ 6 đồ vật , bảng xếp
lô tô

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>*/ Khởi động: </b>

- Bao quát trẻ.

<b>*/ Trọng động</b>:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động. Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
- <b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5
Ngày 08/11/2018

- Trị chuyện, tìm hiểu về họ
hàng gia đình.

<b>1. Đồ dùng- đồ chơi: </b>

Máy tính ti vi, giáo án điện
tử

- Hình ảnh về gia đình
- Hình ảnh về họ hàng bên
nội, bên ngoại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Thứ 6</b>

Ngày 09/11/2018 Vẽ lọ hoa ( ƯDPHTM )

<b>1. Đồ dùng, đồ chơi</b>:
- 3 tranh mẫu (Tranh vẽ lọ
hoa đào,lọ hoa cúc, lọ hoa
hồng). 3 hộp quà, mô hình về
vườn hoa mùa xuân.

- Đàn organ ghi nhạc đệm
bài “Mùa xuân”;Bài“Hoa
trong vườn"

- Giá tạo hình.
- Chiếc túi kỳ lạ

- Video về hình ảnh đồ dùng
gia đình được để ở các phịng
tương ứng

- Hình ảnh về một số lọ
hoa...

- Máy tính, máy tính bảng,

thiết bị kết nối.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phới hợp bao qt trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phới hợp cùng tham gia hoạt động trị chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn ́u.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->