GIÁO ÁN PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN 25 ( LỚP 5TA2 NĂM 2018- 2019)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.19 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 25 CHỦ ĐỀ 9:
(Thời gian thực hiện 3 tuần;
 Tên chủ đề nhánh 1: Một sô phương tiện
. Thời gian thực hiện:Từ ngày 11/03

A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC

HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ

-Đón
trẻ.
Chơi
.
- Thể
dục 
sáng

- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.

- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “
Một số phương tiện giao thông đường bộ,
đường sắt”

- Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 03
- Điểm danh:

- Cô dọn dẹp lớp học, thơng
thống phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ. Đĩa nhạc. Các
động tác thể dục.

- Sổ điểm danh.

Hoạt
đợng
góc

Góc phân vai:

+ Chơi đóng vai chú cảnh sát giao thơng .
+ Người bán vé, xé vé trên ô tô, tàu hoả.
+ Hành khách đi tàu, đi ơtơ, đi xe máy,…

Góc tạo hình: Xé, dán, trang trí phương

tiện giao thơng, đèn tín hiệu giao thơng,
gậy chỉ huy giao thơng.

+ Tơ màu phương tiện giao thơng, tơ biển
hiệu giao thơng.

Góc xây dựng/Xếp hình: Xếp ơtơ, tàu hoả,

nhà ga. Lắp ráp ơ tơ, máy bay.

Góc âm nhạc: Hát,múa vân động về

phương tiện giao thơng và luật giao thơng
mà trẻ thích. Chơi với dụng cụ âm nhạc.
Góc sách:

+ Xem tranh, ảnh , làm sách về phương
tiện giao thông, phương tiện giao thơng có
ở địa phương và luật giao thơng.

- Đồ chơi bán hàng

- Giấy trắng bút màu, , tranh vẽ
để tô màu

- Các loại vật liệu xây dựng,
que, các loại khối bằng gỗ, nhựa.
- Băng nhạc,

Dụng cụ âm nhạc.

- Sách, tranh về các PTGT

Hoạt
đợng
ngồi
trời

* HĐCCĐ:

Xếp hình ơtơ, thuyền bằng hột quả, que.
* Trị chơi vận đợng:

- Về bến, chim sẻ và ô tô.

* Chơi tự do:

+ Vẽ bằng phấn, xếp hình bằng que về
phương tiện giao thơng mà trẻ thích

- Địa điểm,hột hạt,que

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIAO THÔNG.

từ ngày 11/3 đến 29/03/2019.
giao thông đường bộ,đường sắt.
đến ngày 15/3/ 2019

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Sự an tồn về thân thể và giới tính”

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Khởi đợng: Cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 03)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 03

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.

2. Q trình chơi:

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

1. Hoạt động có mục đích:

- Xếp hình ơtơ, thuyền bằng hột quả, que..

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng dẫn trẻ

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

2. Trị chơi vận đợng:

- Về bến, chim sẻ và ô tô.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ khi chơi.

3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt đợng 
ăn

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn
uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi
ăn xong.

- Xà phịng rửa tay.
- Khăn lau tay khơ.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa
đủ cho số lượng trẻ ăn

Hoạt động 
ngủ

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giường chiếu, gối
- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi
ngủ..

Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng
mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

Chơi, hoạt 
đợng theo 
ý thích.

- Ơn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng

- Chơi trò chơi kidmat

- Hoạt động trong các góc

- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh

- Nội dung

- Phịng máy kidmast

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc.

- Trang phục, máy tính, loa, các
dụng cụ âm nhạc...

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
- Khăn, chậu

Trả trẻ - Cất, xếp đồ chơi gọn gàng.
- Nhận xét nêu gương bé ngoan
cuối ngày, cuối tuần

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết
để trả trẻ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó
lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast,

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2
Ngày 11/03/2019

VĐCB: Bật xa 50cm Đồ dùng cho cô và trẻ
- Vạch chuẩn

- Suối nhỏ 50 cm
- Bóng 5-6 quả

Thứ 3

Ngày 12/03/2019

Làm quen với chữ G,Y Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh “ Nhà ga” “ Xe
máy ” có từ Nhà ga, Xe máy.

- Rổ đồ chơi đựng thẻ
chữ cái: g,y.

- Thẻ chữ rời.

- Bài thơ “ Xe cứu hỏa”
in ra giấy A4 cho trẻ.

Thứ 4
Ngày 13/03/2019

Nhận biết các con số được sử
dụng trong cuộc sống hàng ngày
( ƯDPHTM)

Đồ dùng của cô và trẻ:

- Giáo án paowerpoint.
- Kết nối phịng học thơng
minh.

- Bảng của trẻ,

- Máy vi tính, các slide hình
ảnh trình chiếu.

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng gồm có
thẻ số từ 0 đến 9.

- Thẻ các số điện thoại 113,
114, 115 đủ số lượng trẻ, hình
ảnh xe cảnh sát cơ động, xe

cứu hỏa, xe cứu thương

- Bài hát: Em tập lái ô tô, tập
đếm

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

2. Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ.

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2. Hướng dẫn hoạt đợng

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động. Phối hợp cùng tham gia hoạt động trị
chơi.

- 3. Kết thúc hoạt đợng.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5
Ngày 14/03/2019

Tìm hiểu về một số phương
tiện và quy định giao thông
đường bộ

Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Cô: + Tivi, Máy tính, que chỉ,
xắc xơ, bảng, nam châm. Video
một phương tiện giao thông
đường bộ. Tranh vẽ xe đạp, xích
lơ...4 bến xe (xe đạp, xe máy, xe
xích lơ, ơ tơ)

+ Nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư
đường phố.”.

- Trẻ: Mỗi trẻ 1 lô tô phương tiện
giao thông đường bộ (xe máy, xe
đạp, xích lơ, ơ tơ con)

Thứ 6

Ngày 15/03/2019 Hát vận động: " Đi xe đạp” 
( ƯDPHTM

Đồ dùng của cơ và trẻ

- Giáo án paowerpoint.

- Kết nối phịng học thông minh.
- Phách tre, sắc xô. Băng đài đĩa
nhạc bài hát

- Máy tính bảng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ.

2. Hướng dẫn hoạt động