<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 21 -TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÙA XUÂN</b>
<b>( Thời gian thực hiện: 2 tuầnTừ ngày 21/01/2019 đến ngày 15/02/2019</b>

<b>Chủ đề nhánh 2: Bé đón xuân về</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<b> ( Thời gian thực hiện: 2 tuần.</b>
<b>Chủ đề nhánh 2: Bé đón xuân về</b>
<i>( Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/02</i>
<b>TỞ CHỨC CÁC</b>
<b>Nợi dung hoạt đợng</b> <b>Mục đích – u cầu</b> <b>Chuẩn bi</b>

<b>Đ</b>

<b>ón</b>

<b> t</b>

<b>re</b>

<b> –</b>

<b> C</b>

<b>h</b>

<b>ơi</b>

<b> –</b>

<b> T</b>

<b>h</b>

<b>ê </b>

<b>d</b>

<b>ụ</b>

<b>c </b>

<b>sá</b>

<b>n</b>

<b>g</b>

Đón tre

- Trẻ biết chào cô, chào bố
mẹ.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định

Thơng thống
phịng học

Tro chuy nê

Chơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câu
hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề.
Trị chụn với trẻ về nợi
dung của chủ đề: trò chuyện
về chủ đề nhánh: Mùa
<b>xuân</b>

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi
ở các góc chơi

- Tranh ảnh
<b>mùa xuân</b>

- Đồ dùng, đồ
chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hi n đươc cácê

đ ng tác phát triển nhómô

cơ và hô hấp theo hướng
dẫn của cô.

- Rèn cho tre có ý thức tập

luyện thể dục thể thao giúp
tăng cường sức khỏe

- Các động
tác thể dục,
băng đĩa nhạc
tháng 02, sân
tập sạch sẽ.

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên của
mình và bạn giúp trẻ biết
quan tâm đến các bạn trong
lớp.

- Theo dõi chuyên cần trẻ
và chấm ăn

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TẾT VÀ MÙA XUÂN</b>

Từ ngày 21/01/2019 đến ngày 15/02/2019)
Số tuần thực hiện: 1 tuần.

<i>đến ngày 15/02/2018)</i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của tre</b>
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở. Đối với trẻ mới đi học
cô nên gần gũi, làm quen với trẻ.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định. - Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cơ, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những sự kiện xảy ra
hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,
những gì trẻ hứng thú...)

- Trị chụn về những điều liên quan
đến chủ đề

- Tro chuyện cùng cô

- Tham gia hoat đ ng cùng côô

- Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn kết
hợp các kiểu đi.

- Trọng đợng

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,
bụng theo băng nhạc tháng 02

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác
điều hòa

Đi các kiểu đi, sau đó về 3 hàng ngang

- Hô hấp: thổi bóng bay
- Tay: Cuộn tháo len

- Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra phía
trước

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập
người về phía trước

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân
sau

- Đi nhẹ nhàng.

- Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu
nghỉ học phải xin phép cô giáo.

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên
- Dạ cơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>TỞ CHỨC CÁC</b>
<b>Nợi dung hoạt đợng</b> <b>Mục đích – u cầu</b> <b>Ch̉n bi</b>

<b>H</b>

<b>oạ</b>
<b>t </b>
<b>đ</b>
<b>ợn</b>
<b>g </b>
<b>gó</b>
<b>c</b>

<b>Góc phân vai</b>

- Chơi dọn dẹp nhà cửa đón
Tết

- Cửa hàng bán bánh kẹo

<b>Góc nghệ tḥt</b>

- Tơ màu các loại hoa mùa
xuân

- Nặn bánh ngày Tết
- Bé tập gói bánh chưng
- Hát, múa, đọc thơ những
bài liên quan đến chủ đề

<b>Góc xây dựng</b>
- Xếp nhà
- Xếp vườn hoa

<b>Góc thiên nhiên</b>

- Chăm sóc cây xanh.
- Làm bánh từ cát

<b>Góc học tập</b>

- Làm sách tranh về một số
món ăn ngày tết

- Xem sách, tranh một số
hoạt động ngày tết

- Trẻ biết nhập vai chơi,
biết thỏa thuận vai chơi.
- Trẻ biết thực hiện các
hành động của vai chơi.
- Trẻ biết hợp tác cùng bạn,
chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng các kỹ
năng tô màu, nặn để tạo
thành sản phẩm

- Trẻ hát thuộc, đúng giai
điệu. Đọc thuộc thơ

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi
lắp ghép, đồ chơi xây dựng
để ghép thành vườn hoa,
ngôi nhà

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây. Trẻ có ý thức bảo vệ
cây xanh.

- Trẻ biết làm bánh từ các
khuôn

- Trẻ biết làm thành sách về
một số món ăn ngày tết
- Trẻ biết một số hoạt động
ngày tết

- Đồ chơi
bánh kẹo,
khăn lau, chổi

- Sáp màu,
đất nặn,
Tranh cho trẻ
tô màu, giấy
màu, xốp, hồ
dán

- Đồ chơi lắp
ghép, xây
dựng

- Xốp, hoa
làm bằng giấy
xốp

- Đồ dùng
chăm sóc cây

- Tranh các
hoạt động
ngày tết
- Tranh món
ăn ngày tết

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt đợng của tre</b>
<b>1. Ởn đinh tổ chức: </b>

Trò chuyện chủ đề

<b>2. Thoả thuận trước khi chơi:</b>

<b>- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp</b>
+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho trẻ nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,
( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)
- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí.

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng.

<b>3. Quá trình chơi :</b>

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể
chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt đợng tích cực hơn.
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có
sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...)
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
- Khuyến khích, động viên trẻ chơi.

<b>4. Kết thúc chơi:</b>

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm).

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau.

- Tro chuy nê

- Tro chuyện cùng cô
- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội
dung chơi.

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc
chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai
chơi.

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn
- Tre thực hiện.

- Chú ý lắng nghe

- Hoat đ ng ở các gócô

- Tham quan góc chơi
- Nhận xét sản phẩm chơi.
- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>H</b>

<b>oạ</b>

<b>t </b>

<b>đ</b>

<b>ộn</b>

<b>g </b>

<b> n</b>

<b>go</b>

<b>ài</b>

<b> t</b>

<b>rờ</b>

<b>i</b>

<b>Hoạt động chủ đích</b>
- Quan sát thời tiết
- Quan sát quang cảnh

trong trường

- Nhặt lá cây làm đồ
chơi

- Cùng cô giáo tưới cây,
nhổ cỏ

- Trò chuyện về ngày
tết

<b>Trò chơi vận động: </b>
Pha nước chanh, Lộn
cầu vồng, Kéo co, thổi
bong bóng xà phòng

<b>Chơi tự do:</b>

- Chơi với đồ chơi thiết
bị ngồi trời

- Chơi tự do theo ý
thích

- Nhặt rác quanh sân
trường

- Trẻ được tiếp xúc với thiên
nhiên

- Trẻ biết được quang cảnh
trường có gì thay đổi

- Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Trẻ biết được ý nghĩa ngày tết,
các hoạt động, một số món ăn
ngày tết

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi.
- Biết chơi đoàn kết cùng bạn
- Phát triển thể chất, phát triển
ngơn ngữ cho trẻ

- Cơ đảm bảo an tồn cho trẻ khi
chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi
ngồi trời.

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng
đồ chơi.

- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

Địa điểm sach
sẽ, mát me.
tranh ảnh
ngày tết, rổ,

dây bu c, ô

tăm, xô, gáo

Sân chơi sach
sẽ, xà phong,
nước, ống
hút, dây
thừng, phấn

- Đồ chơi
ngoài trời
sach sẽ, an
toàn

- Phấn

<b>HOẠT ĐỢNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Trước khi ra ngồi trời nhắc nhở trẻ tự phục
vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời
tiết

<b>1. Ổn đinh tổ chức:</b>
- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp.
Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh.

<b>2. Giới thiệu hoạt động</b>

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới
thiệu vào bài.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>
<b>HĐ1. Quan sát</b>

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt đợng chủ đích
- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nợi dung quan
sát.

<b>HĐ2. Trị chơi vận đợng</b>

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi.
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và đợng viên khuyến
khích trẻ chơi.

<b>HĐ3. Chơi tự do</b>

<b>- Cơ quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi</b>
quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh
- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở
trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

<b>4. Củng cố</b>

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi
<b>5. Kết thúc.</b>

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi.
- Cô nhận xét.

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng
nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Mặc quần áo, đi giày dép phù
hợp với thời tiết.

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn
- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu
của cô

- Quan sát, nhận xét
- Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn
của cơ

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân
thể

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích – Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bi</b>
<b>H</b>
<b>oạ</b>
<b>t</b>
<b>đ</b>
<b>ộn</b>
<b>g </b>
<b>ăn</b>

+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh.

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay.

- Nước cho
trẻ rửa tay
- Xà phịng

<b>H</b>
<b>oạ</b>
<b>t</b>
<b>đ</b>

<b>ợn</b>
<b>g </b>
<b>n</b>
<b>gủ</b>

- Ch̉n bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ (thoáng mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đông) tạo

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

<b>Ă</b>
<b>n</b>
<b> b</b>
<b>ư</b>
<b>a </b>
<b>p</b>
<b>h</b>
<b>ụ</b>

- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều.

- Trẻ sảng khoái sau giấc
ngủ trưa.

- Khăn ướt,
bàn ghế, quà
chiều

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của tre</b>

<i><b>* Trước khi ăn.</b></i>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo.

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô.

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn
ăn cơm.

<i><b>* Trong khi ăn.</b></i>- Cô tạo khơng khí vui vẻ, đợng

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.

<i><b>* Sau khi ăn.</b></i>

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Tre đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Tre mời cô và các ban
- Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ
sinh cá nhân sau khi ăn

<i><b>* Trước khi trẻ ngủ.</b></i>

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, ch̉n bị phịng ngủ giúp cơ.
- Cơ cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ. Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

- Tổ trưởng lấy gối, chải
chiếu giúp cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

dễ ngủ hơn.

<i><b>* Trong khi trẻ ngủ.</b></i>

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Cơ chú ý đến nhiệt đợ trong phịng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có
1 giấc ngủ ngon và sâu.

<i><b>* Sau khi trẻ thức dậy: </b></i>Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy. Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu...Cô âu yếm trò chuyện với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ
dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều. Nhắc trẻ mời cô,
bạn.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn q chiều

<b>TỞ CHỨC CÁC</b>
<b>Nợi dung hoạt đợng</b> <b>Mục đích – Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bi</b>

<b>C</b>

<b>h</b>
<b>ơ</b>
<b>i, </b>
<b>ho</b>
<b>ạt</b>
<b> đ</b>
<b>ộn</b>
<b>g </b>
<b>th</b>
<b>eo</b>
<b> y</b>
<b> t</b>
<b>h</b>
<b>íc</b>

<b>h</b> _{- Hoạt động theo ý}
thích.

- Nghe đọc thơ kể
chuyện, ôn lại bài cũ
đã học có liên quan
đến chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn
gàng, dọn dẹp lớp.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Sử dụng cuốn LQV
tốn, Tạo hình,
LQVPTGT, KPKH

- Chiều thứ 2(tuần 1,3)
học tại phòng học
kissdmart

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo
cảm giác thích đến trường cho
trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho
trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch
sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bài
hát, bài thơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho
trẻ

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu
của bài

- Trẻ biết sử dụng máy tính
- Biết chơi các trò chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồ
chơi

- Thơ, truyện,
nội dung bài
đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV
tốn, Tạo
hình,

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>T</b>

<b>rả</b>

<b> t</b>

<b>re</b> - Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân.

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương
- Giúp trẻ có ý thức cố gắng
chăm ngoan.

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh

thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay
- Giúp trao đổi tình hình của trẻ
ở lớp cho phụ huynh và một số
hoạt động của lớp cần sự phối
hợp của phụ huynh.

- Cờ, bé
ngoan

- Khăn mặt
- Trang phục
trẻ gọn gàng

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt đợng của tre</b>
- Cho trẻ hoạt đợng theo ý thích. Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ
chơi đồn kết.

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài
thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan
đến chủ đề.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất
cả mọi trẻ đều được tham gia.

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV tốn,
Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart. Hướng
dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các
trị chơi.

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại bài thơ, trụn, bài hát đã
học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô
- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ
tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh
tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt
động của lớp cần sự phối hợp của phụ
huynh.

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, chào
các bạn.

- Nhận xét mình và bạn
- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần
áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào các
bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ 2 ngày 11 tháng 02 năm 2019
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG:</b>

VĐCB: Bước qua bục cao 20-25cm
<b>Hoạt động bổ trợ :</b>

Trò chơi: Đợi nào nhanh hơn
<b>I. MỤC ĐÍCH - U CẦU </b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ thực hiện được vận động: Bước qua bục cao 20-25cm
<b> 2. Kỹ năng</b>

- Quan sát, chú ý.

- Rèn kỹ năng bước qua bục cao sao không chạm vào bục.
<b>3. Giáo dục</b>

- Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể phát triển cân đối và khỏe mạnh.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và tre:</b>
- 2 bục cao 20cm

- Sân tập an toàn, sạch sẽ.
<b>2. Đia điêm: Ngồi sân</b>

<b>III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG</b>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đợng của trẻ
<b>1. Ởn đinh tổ chức</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>2. Giới thiệu bài</b>
- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài: Bước
qua bục cao 20-25cm

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>
<b>HĐ1. Khởi động: </b>

Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô
<b>HĐ2. Trọng động</b>

<b>Bài tập phát triên chung:</b>

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

- Quan sát, đợng viên khuyến khích trẻ.

<b>Vận động cơ bản: </b>

- Cô tập mẫu lần 1 khơng phân tích

- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích đợng
tác

TTCB: Đứng chụm 2 chân 2 tay thả xuôi.
Bước lần lượt từng chân qua bục cao sao
không chạm vào bục

- Cô tập mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Cô quan sát trẻ, động viên trẻ mạnh dạn tự
tin.

*Lưu ý: Những trẻ nào thực hiện chưa đúng
cơ u cầu trẻ thực hiện lại.

<b>Trị chơi: Đợi nào nhanh hơn</b>

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi.
Đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh

lần lượt từng trẻ bước qua bục rồi chạy
nhanh về hàng chạm tay vào bạn tiếp theo.
Cứ như vậy đến hết. Cuối cùng đợi nào về
đích trước đợi đó sẽ thắng cuộc.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt đợng

- Trẻ yếu ra ngồi
- Lắng nghe.

- Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh,
chậm, khom lưng, kiễng gót...Sau
đó về 3 hàng ngang

+ ĐT tay: Cuộn tháo len

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay
đưa ra phía trước

+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau
lưng gập người về phía trước
+ Bật: Luân phiên chân trước
chân sau

- Quan sát

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát

- 1-2 trẻ tập mẫu

- Lần 1 cho trẻ tập lần lượt
- Lần 2 cho các tổ thi đua nhau

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>HĐ3. Hồi tĩnh: </b>

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập
<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

<b>- Hôm nay các con tập vận đợng gì?</b>

<b>- Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể phát</b>
triển cân đối và khỏe mạnh.

<b> 5. Kết thúc </b>

- Nhận xét- Tuyên dương.

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập
- Bước qua bục cao

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày

...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 12 tháng 2 năm 2019.
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học</b>

Thơ: Mùa xuân
<b>Hoạt động bổ trợ: </b>

Tô màu tranh mùa xuân
<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định
- Rèn kĩ năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm.

<b>3. Giáo dục:</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp mùa xuân
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và tre</b>

- Tranh ảnh mợt số lồi hoa mùa xn.

- Mợt số tranh mùa xuân, bút sáp màu cho cháu tô.
<b>2. Đia điêm:</b>Trong lớp

<b>III.TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Cơ Tiên xuất hiện đố các bé:
Mùa gì ấm áp

Mưa phùn nhẹ bay
Khắp chốn cỏ cây
Đâm chồi nảy lộc ?
Mùa gì?
<b>2. Giới thiệu bài</b>

Các cháu giỏi quá! Cô Tiên tặng cho các
cháu bài thơ "Mùa xuân" của tác giả Dương
Khâu Luông. Các cháu hãy nhờ cô giáo dạy
cho các cháu bài thơ này nhé! Bây giờ cô
Tiên bận việc phải đi rồi. Cô Tiên chúc các

cháu học giỏi. Cô Tiên tạm biệt các cháu!
<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ 1. Đọc thơ cho tre nghe</b>

- Cô đọc lần 1 kết hợp cho cháu xem tranh.
Mùa xuân

Mùa xuân gọi dậy chồi non

Gọi bơng hoa nở xoe trịn trên cây,
Gọi cơn nắng ấm tràn đầy,

Gọi con sáo vỗ cánh bay tìm đàn
Gọi cho con én bay sang,

Gọi cơn gió thoảng mơ màng tiếng xuân.
- Cô đọc lần 2 chỉ vào từng từ.

<b>HĐ 2. Đàm thoại</b>

- Các cháu vừa tìm hiểu bài thơ gì? Do ai
viết?

- Bài thơ nói về mùa gì trong năm?
- Mùa xuân gọi dậy những gì?

- Con thích nhất mùa nào trong năm? Vì
sao?

<b>HĐ 3. Dạy tre đọc thơ</b>

- Bây giờ cô lại muốn biết ai là người đọc

thơ thuộc và hay nhất lớp mình, chúng mình
cùng nhau thi tài đọc thơ nhé.

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức
- Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

<b>HĐ 4: Tô màu tranh mùa xuân</b>

- Cho cháu xem tranh hoa mùa xuân và tô
màu theo ý thích.

- Cơ nhận xét, tun dương trẻ
<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp mùa xuân

- Mùa xuân

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Bài thơ "Mùa xuân" của tác giả
Dương Khâu Luông

- Mùa xuân
- Trả lời

- Nêu ý kiến của tre

- Cả lớp đọc từng câu, tổ đọc nối
tiếp, nhóm, cá nhân đọc nhiều lần

đến khi thu cô

- Tô màu tranh

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>5. Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương.</b>

- Lắng nghe
Đánh giá trẻ hằng ngày

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ4 ngày 13 tháng 2 năm 2019
<b>TÊN HOẠT ĐỢNG: Xếp tương ứng 1 -1</b>

<b>Hoạt đợng bổ trợ : Trị chơi: Ong tìm hoa</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH - U CẦU</b>

<b>1. Kiến thức </b>

- Trẻ hiểu cách xếp tương ứng 1-1.

- Trẻ biết tác dụng của con ong là làm ra mật ngọt cho con người.
<b>2. Kỹ năng</b>

- Trẻ đếm đến 5

- Trẻ ghép được các đối tượng với nhau
- Trẻ chơi được mợt số trị chơi

- Diễn đạt rõ ràng mạch lạc

.

<b>3. Thái độ </b>

- Chú ý học và nghe lời cô giáo
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1.Đồ dùng của cô và tre</b>

- Que chỉ , bảng , rổ đựng của cô.

- Tranh vườn hoa có 5 con ong đang bay
- Lô tô 5 con ong và 5 bông hoa

- Đĩa nhạc " Chị ong nâu và em bé"
- Mỗi trẻ 5 Con ong,5 bông hoa

- Mũ ong ,mũ hoa, vòng thể dục, bảng
<b>2. Đia điêm: Trong phịng học</b>

<b>III . TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>1.Ởn đinh tổ chức :</b>

- Cơ cho trẻ hát và vận động bài hát : "Chị ong
nâu và em bé".

<b>2. Giới thiệu bài</b>

-Cô và các con vừa hát và vận đợng bài hát có

tên là gì ?

- Trong bài hát có con gì ?

- Các con có biết ong có tác dụng gì khơng?
Ong thường hút phấn hoa tạo ra mật ngọt cho
con người đấy.Vì vậy ong rất thích hoa các con
ạ.

3.Hướng dẫn thực hiện:

<i><b>HĐ1: </b></i><b>Ôn nhận biết số lượng là 5: </b>

- Cô có bức tranh một vườn hoa rất đẹp,có rất
nhiều chú ong đang đi hút phấn hoa về làm mật
chúng mình cùng xem có tất cả bao nhiêu chú
ong nhé!

- Các con hãy quan sát xem trong lớp mình có
những đồ chơi nào có lượng là 5?

- Trên cơ thể chúng ta có những bộ phận nào
cũng có số lượng là 5 các con nhỉ?

- Các con hãy vỗ 5 tiếng vỗ tay nào.
<b>HĐ2:Dạy tre ghép các đối tượng </b>

- Các con ạ, những chú ong rất đáng yêu và có
ích cho con người. Những chú ong rất thích hoa
đấy.Chúng mình cùng làm những vườn hoa thật
đẹp để tặng cho những chú ong đáng yêu nhé.
- Các con hãy lấy tất cả những bông hoa trong rổ
ra cầm lên tay nào!

- Chúng mình cùng quan sát cô làm xem đã làm
đúng chưa nhé!

- Các con hãy xếp tất cả những bông hoa thành
một hàng từ trái sang phải!

- Đếm xem có tất cả bao nhiêu bông hoa ?
- Có 4 chú ong chăm chỉ dậy sớm đi kiếm phấn
hoa về làm mật. Các con hãy lấy 4 chú ong ra
cầm trên tay.

- Xếp trên mỗi bơng hoa mợt chú ong?

- Chúng mình cùng quan sát xem cô làm nhé!
- Có tất cả bao nhiêu chú ong đi kiếm phấn hoa
hả các con?

- Cịn mợt bơng hoa chưa có chú ong nào đến
lấy phấn.Vậy chúng mình phải làm gì?

- Trẻ hát và vận động.

- 1 trẻ trả lời
- 1 trẻ trả lời.
-1 trẻ trả lời.

- Trẻ đếm và trả lời
- 2 trả lời.

- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ làm và đếm

- Trẻ lấy hoa

- Trẻ quan sát cô làm
- Trẻ xếp hoa lên bảng.
- Trẻ đếm và trả lời.
- Trẻ lấy ong

- Trẻ xếp thao yêu cầu của
cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

( Lấy 1 con ong đặt lên trên bông hoa đó)

- Các con hãy lấy mợt chú ong đặt lên bơng hoa
cịn lại nào!

- Vậy là tất cả những bông hoa đã có ong đến
lấy phấn rồi.Làm thế nào để bông hoa nào cũng
có 1 chú ong bay đến các con nhỉ?

( Đặt trên mỗi bông hoa một chú ong)

Vậy cứ một bơng hoa có mợt chú ong thì gọi là
xếp tương ứng 1- 1

- Một bông hoa có một chú ong thì gọi là cách
xếp gì các con nhỉ?

4<i><b>. </b></i><b>Củng cố, giáo dục</b>
<b>* Trò chơi 1 :</b>

<b> Chơi theo nhóm: ''Ong tìm tổ''</b>

- Hơm nay các con học rất giỏi, cơ sẽ thưởng
cho chúng mình trị chơi có tên

" Ong tìm tổ"

- Cách chơi là :Cơ có 5 vịng trịn tương ứng với
5 tổ ong. Cô sẽ mời 5 bạn lên làm những chú
ong bay đi chơi trong thời gian một bản nhạc.
Khi nhạc kết thúc những chú ong phải nhanh
chân nhảy vào tổ.Chú ý là mỗi tổ chỉ có một chú
ong nhảy vào thơi nhé!

( Trẻ chơi 2-3) lần
* Trị chơi 2 :

<b>Chơi tập thê '' Ong tìm hoa ''</b>

- Mợt trị chơi nữa mà cơ sẽ thưởng cho chúng
mình là trị chơi có tên " Ong tìm hoa"

<b>- Cách chơi :Cơ sẽ chia lớp mình thành 2 đợi, </b>
mợt đợi làm những bơng hoa, cịn mợt đợi làm
những chú ong bay đi tìm phấn hoa làm mật
trong thời gian một bản nhạc.Khi nhạc kết thúc
mỗi chú ong hãy nhanh chóng tìm cho mình mợt
bơng hoa .

( Trẻ chơi 2-3 lần)
<b> 5. Kết thúc </b>
- Nhận xét

- Tuyên dương

- 2-3 trẻ trả lời.

-Trẻ thự hiện

- 4-5 trẻ trả lời.

- 4-4 trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe cô phổ biến
luật chơi

- Trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe cô phổ biến
luật chơi

- Trẻ chơi.

Đánh giá trẻ hằng ngày

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 14 tháng 02 năm 2019

<b>TÊN HOẠT ĐỢNG:</b>Dạy trẻ kỹ năng đánh răng đúng cách
<b>Hoạt đợng bổ trợ:</b>

<i><b> </b></i>Trò chơi: Bé thơng minh, nhanh trí

<b>I. MỤC ĐÍCH – U CẦU </b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết cách chải răng đúng cách
<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn trẻ kỹ năng vệ sinh răng miệng
<b>3. Giáo dục </b>

- Giáo dục biết giữ gìn vệ sinh răng miệng.
<b>II. CHUẨN BỊ.</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và tre:</b>

<i><b>- </b></i>Mô hình hàm răng cho cơ và trẻ.
- Bàn chải đánh răng cho cô và trẻ.
- Kem đánh răng, cốc , nước.
- Lơ tơ cho trẻ chơi trị chơi
- Nhạc bài “ Anh tý sún”
- Bài thơ: Bé đánh răng

<b>2. Đia điêm tổ chức:</b> Trong lớp
<b>III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG.</b>

<b>Hoạt đợng của cô</b> <b>Hoạt động của tre</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>- Lắng nghe lắng nghe. Các con xem cô có </b>
bài hát gì tặng cho các con nhé

+ Cho trẻ nghe bài hát “ Anh tí sún”

+ Các con thấy Anh tí sún trong bài hát như
thế nào?

=> Đúng rồi vì anh lười đánh răng, ăn kẹo
suốt ngày nên hàm răng của anh bị sún đấy.
Bây giờ cả lớp mình cười tươi cho cơ xem
nào.

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Vậy hôm nay cô và các con cùng nhau
thực hiện với việc đánh răng đúng cách để
có một hàm răng khỏe đẹp nhé.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1: Tre nhận biết các thao tác đánh </b>
<b>răng.</b>

+ Nếu không đánh răng sẽ có tác hại gì?
+ Các con đánh răng vào khi nào?

+ Bạn nào có thể chia sẻ cho cô cùng các
bạn biết các thao tác đánh răng nào.
- Cô mời các bạn nhận xét .

<b>HĐ2: Dạy tre kỹ năng đánh răng:</b>
- Cô giới thiệu cho trẻ biết cấu tạo hàm
răng.

Giới thiệu cho trẻ biết răng, lợi, lưỡi, hàm
trên, hàm dưới, mặt ngoài, mặt trong và mặt
nhai của răng qua mơ hình.

* Cách chải răng

Cơ thực hiện trực tiếp trên mơ hình, vừa
làm vừa giải thích.

<b>Bước 1: Rửa sạch bàn trải, lấy 1 lượng kem </b>
vừa phải lên lòng bàn chải sau đó súc

miệng.

<b>Bước 2: Chải mặt ngoài của răng.</b>
<b>Bước 3: Chải mặt trong của răng</b>
<b>Bước 4: Chải mặt nhai của răng</b>

<b>Bước 5: Súc sạch miệng bằng nước, rửa </b>
sạch bàn chải, vẩy khô, cắm vào cốc.

<i><b>- Cho trẻ thực hành </b></i>

<b>- Cô chú ý theo dõi, sữa sai và động viên trẻ</b>

- Hát cùng cô

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Bị sâu răng

- Buổi tối trước khi đi ngủ, buổi
sáng khi thức dậy

1-2 trẻ làm thao tác đánh răng
- Các trẻ khác quan sát, nhận xét

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>HĐ 3. Trò chơi: Bé thông minh, nhanh trí</b>
- Chia trẻ thành 3 đội

- Cách chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, 3
đội chơi thảo luận gắn tranh theo thứ tự các
bước đánh răng.

- Luật chơi: Đội nào gắn nhanh, gắn đúng sẽ
là đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét kết quả
chơi

<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Cô vừa dạy cho các con kỹ năng gì?

- Để có hàm răng khỏe và đẹp có hơi thở
thơm tho thì hàng ngày các con phải biết vệ
sinh răng miệng sạch sẽ , đánh răng sau khi
ăn, trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy, phải
sử dụng đúng bàn chải và kem đánh răng
của mình nhé.

+ Ngồi việc đánh răng đúng cách, chúng
mình cũng cần phải thường xuyên giữ gìn
vệ sinh thân thể hàng ngày như: Rửa mặt,
tắm rửa, gội đầu để có một cơ thể sạch sẽ và
khỏe mạnh, các con nhé.

<b>5. Kết thúc:</b>

<i><b>- </b></i><b> Nhận xét và tuyên dương </b>

- Tập đánh răng theo tổ, nhóm

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi
- Đánh răng

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

...
...

Thứ 6 ngày 15 tháng 2 năm 2019
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: </b>

Tạo hình: Tơ màu các món ăn ngày tết
<b>Hoạt đợng bổ trợ: </b>

<b>I. MỤC ĐÍCH- U CẦU</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tô màu các món ăn ngày tết

- Biết sử dụng màu sắc để tô màu cho bức tranh thêm sinh động
- Sử dụng thành thạo các màu

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Kỹ năng tô màu

<b>3. Giáo dục:</b>

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và tre</b>

- Một số tranh, ảnh về các món ăn ngày tết

- Tranh mẫu của cô, tranh của trẻ

- Sáp màu cho cô và trẻ
<b>2. Đia điêm: Trong lớp</b>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- Cho trẻ hát

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ, cành mai
vàng là tượng trưng cho ngày tết cổ truyền
của dân tộc

- Tết đến mọi nhà thường làm mâm cơm để
thắp hương và làm các món ăn khác nhau
<b>2. Giới thiệu bài</b>

Hôm nay cô dạy các con tô màu các món ăn
ngày tết

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1. Cho tre quan sát tranh 1số món ăn </b>
<b>ngày Tết</b>

<b>- Cơ cho trẻ quan sát tranh một số món ăn </b>

ngày tết đã được tô màu

- Cô đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ nói lên nội
dung trong bức tranh và màu sắc trong tranh
- Cô giới thiệu bức tranh thứ 2 chưa được tô
màu

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu, cách sử dụng
màu tô cho từng món ăn sao phù hợp.

- Nhắc trẻ cần biết phối hợp các màu sắc sao
cho sinh động, đẹp mắt.

<b>HĐ2.</b> <b>Tre thực hiện</b>

- Cô đi từng bàn quan sát trẻ tô màu nhắc trẻ
tư thế ngồi, cách cầm bút.

- Cô quan sát đợng viên khuyến khích trẻ kịp
thời.

<b>HĐ3. Trưng bày sản phẩm</b>

- Cô nhắc trẻ mang sản phẩm trưng bày
- Cho trẻ quan sát tranh và nói lên nhận xét
của mình

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích? Vì
sao con thích sản phẩm đó

- Cơ nhận xét tuyên dương những sản phẩm
đẹp, nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp
- Cơ cho trẻ trang trí sắp xếp sản phẩm vào
góc tạo hình.

<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Trẻ hát bài “Bánh chưng xanh”
- Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ,
cành mai vàng.

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trẻ nói lên những nhận xét của
mình

- Quan sát, nhận xét bức tranh
- Quan sát và lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đem tranh lên trưng bày

- Giới thiệu sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học và tạo ra
sản phẩm đẹp. Giáo dục trẻ yêu quê hương
đất nước, yêu thiên nhiên

<b>5. Kết thúc </b>

- Nhận xét tuyên dương

- Nhắc lại tên bài học
- Lắng nghe

- Lắng nghe
Đánh giá trẻ hằng ngày

</div>

<!--links-->