giáo an tuan 2 chủ đề trường mầm non (2018-2019)lớp 3TC2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (154.02 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 2

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
( Thời gian thực hiện: 3 tuần.
Chủ đề nhánh 2: Bé vui Tết trung thu.
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/09

A.TỞ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

_

C

h

ơi

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g

Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định

Thơng thống
phịng học

Trị chụn

Chơi tự do tại các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi

của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề. Trị
chụn với trẻ về nợi dung của
chủ đề: trị chuyện về chủ đề
nhánh Bé vui Tết trung thu

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi ở các
góc chơi

- Tranh ảnh về
chủ đề, đồ dùng
minh hoạ.

- Đồ dùng, đồ
chơi

Thể dục sáng.

- Trẻ thực hiện được các động tác
phát triển nhóm cơ và hơ hấp
theo hướng dẫn của cơ.

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện
thể dục thể thao giúp tăng cường
sức khỏe

- Các động tác
thể dục, băng
đĩa nhạc tháng

10, sân tập sạch
sẽ.

Điểm danh.

- Giúp trẻ biết họ và tên của mình
và bạn giúp trẻ biết quan tâm đến
các bạn trong lớp.

- Theo dõi chuyên cần trẻ và
chấm ăn

- Sổ theo dõi
- Trẻ ngồi theo
tổ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 06/09 đến ngày 28/09/ 2018)
Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 21/09/ 2018)
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ với thái đợ vui vẻ, ân cần,

niềm nở.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình
của trẻ ở lớp

- Chào cơ, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan
đến chủ đề, những sự kiện xảy ra hàng
ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những gì
trẻ hứng thú...)

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề trẻ đang
học

+ Con quan sát xem tranh ảnh về ngày
gì?

+ Có những loại bánh gì đặc trưng của
ngày trung thu?

-Trị chụn cùng cô

- Tham gia hoạt động cùng cô
- Trung thu

- Bánh nướng, bánh dẻo
- Khởi đợng: Cho trẻ đi vịng trịn kết

hợp các kiểu đi.
- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,
bụng theo băng nhạc tháng 10

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,
kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàng
ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối.
- ĐT1: Hai tay đưa tay trước miệng
- ĐT2: Hai tay đưa lên cao, ra trước,
dang tay sang 2 bên

- ĐT3: Hai tay dang ngang, lần lượt đưa
từng tay sang bên

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi người
tay trái đưa sang mũi bàn chân phải và
ngược lại

- ĐT5: Bật chân trước chân sau
- Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ
học phải xin phép cô giáo.

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên
- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

oạ

t

đ

ộn

g

gó

c

Góc phân vai: Đóng vai chị
Hằng, chú C̣i

Góc xây dựng: Xây hàng
rào, sân khấu chuẩn bị cho
đêm trung thu

Góc nghệ thuật:

- Trưng bày mâm ngũ quả,
- Vẽ, nặn, tơ màu tranh về

chủ đề

Góc học tập:

- Xem tranh ảnh, trò chơi về
đêm trung thu

- Chọn và phân loại tranh lô
tô, đồ dùng, đồ chơi. Chơi
với các con số.

Góc thiên nhiên:
Chăm sóc, tưới cây.

- Trẻ biết nhập vai chơi và biết
chơi các trò chơi trong góc
chơi.

- Biết giao tiếp trong khi chơi.

- Biết tạo sản phẩm trong quá
trình chơi.

- Biết sử dụng các đồ dùng lắp
ghép, các vật thay thế để xây
thành hàng rào, sân khấu

- Rèn kĩ năng vẽ, tô màu, nặn
cho trẻ

- Phát triển óc quan sát, trí
tưởng tượng cho trẻ

- Trẻ biết được các cơng việc,
trị chơi trong ngày tết trung
thu.

- Trẻ biết phân loại tranh lô tô,
đồ dùng, đồ chơi theo các dấu
hiệu như công dụng, chất liệu...
- Nhận biết các con số.

- Trẻ có ý thức chăm sóc cây

Đồ chơi
các loại.
Các góc
chơi

Gạch, đồ
chơi lắp
ghép, xếp
hình.

- Hoa quả
bằng đồ
chơi, tranh
cho trẻ tô,
sáp màu
- Tranh ảnh

về trung
thu

- Tranh lô
tô đồ dùng
đồ chơi
Lơ tơ hình
và số lượng

- Bợ đồ
chăm sóc
cây, nước

HOẠT ĐỢNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1 Ổn định tổ chức:

Hát “Chiếc đèn ông sao”. Trị chụn chủ đề
2. Thoả thuận trước khi chơi:

- Cơ hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?

- Cơ giới thiệu nợi dung chơi ở góc
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc
học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cơ điều chỉnh số
lượng trẻ vào các góc cho hợp lí.

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng.

3. Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cơ đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi
cùng trẻ giúp trẻ hoạt đợng tích cực hơn.

- Trong giờ chơi cơ chú ý những góc chơi có
sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...)
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
- Khuyến khích, đợng viên trẻ chơi.

4. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm).

- Cơ nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau.

- Trẻ hát

- Trò chụn cùng cơ
- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
nội dung chơi.

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc
chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai
chơi.

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện.

- Chú ý lắng nghe
- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi
- Nhận xét sản phẩm chơi.
- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ai

t

rờ

i

- Quan sát bánh trung thu,
quan sát lồng đèn, ông sao.

- Quan sát tranh Bác Hồ vui
tết trung thu với thiếu nhi.

- Quan sát mâm ngũ quả.
Trò chơi vận động

- Trò chơi: Lộn cầu vồng,
dung dăng dung dẻ, rồng
rắn lên mây, mèo đuổi
chuột, nu na nu nống, chi
chi chành chành....

Chơi tự do

- Nhặt hoa, lá về làm bánh
chưng.

- Chơi với đồ chơi thiết bị
ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Nhặt rác quanh sân trường

- Trẻ biết đặc trưng của tết
trung thu là bánh nướng, bánh
dẻo, đèn ơng sao

- Trẻ biết được tình cảm của
Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc
điểm của một số loại quả

- Phát triển sự nhanh nhẹn, tinh
thần đoàn kết cho trẻ

- Trẻ biết chơi mợt số trị chơi
dân gian.

- Trẻ biết cách làm thành đồ
chơi từ lá cây

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi
bàn tay

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi
cho trẻ

- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, dẻo
dai nhằm phát triển thể chất.

- Trẻ biết chơi cùng bạn và
khơng làm bẩn quần áo

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi
trường

- Tranh ảnh
về ngày
trug thu,
đèn ông sao
- Tranh Bác
Hồ vui tết
trung thu
với thiếu
nhi.

- Mâm ngũ
quả

- Sân chơi
sạch sẽ,
bằng

phẳng.

- Rổ, lá cây

- Đồ chơi
ngoài trời
sạch sẽ, an
toàn.

- Bể cát,
nước

Xơ đựng
rác

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự

phục vụ mặc quần áo, đi giày dép phù

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

hợp với thời tiết
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của
lớp. Tập cho trẻ làm quen với các hiệu
lệnh.

2. Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ
và giới thiệu vào bài.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Quan sát

- Gợi ý để trẻ hướng vào nội dung quan

sát: quan sát bánh trung thu, ông sao,
quan sát mâm ngũ quả...

- Đặt câu hỏi gợi mở
HĐ2. Trò chơi vận động
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi, cách
chơi, luật chơi (nếu có)

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi và đợng viên
khuyến khích trẻ chơi.

HĐ3. Chơi tự do

- Quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ khơng
chơi q khu vực quy định của lớp, giữ
gìn vệ sinh.

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết
xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
4. Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa
chơi

5. Kết thúc.

- Tập trung trẻ. Cho trẻ nhận xét buổi
chơi. - Cô nhận xét. Nhắc nhở trẻ vào

lớp tự cất giày dép đúng nơi quy đinh, tự
rửa tay, lau mặt.

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn
- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, đưa ra hiểu biết của mình
về đối tượng quan sát

- Trị chụn

- Làm đồ chơi dưới hướng dẫn của cơ
- Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự do

- Lắng nghe

- Nhắc lại nội dung chơi
- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

A.TỞ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ

sinh và hành vi vệ sinh văn

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng cố

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

minh.

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
chất để có sức khỏe.

+ Rèn trẻ có thói quen, nề
nếp ăn uống sạch sẽ, văn
minh lịch sự (không làm vãi
cơm, khi ăn không nói
chuyện, hắt hơi biết lấy tay
che miệng…)

kỹ năng rửa tay.

- Giúp trẻ có thể ăn được
nhiều loại thức ăn khác nhau
để cung cấp đầy đủ chất dinh
dưỡng cho cơ thể.

- Củng cố một số hành vi văn
minh trong ăn uống.

- Xà phòng
- Khăn lau
tay khô

- Khăn mặt
- Kê bàn ăn
đảm bảo đủ
cho số trẻ ( 6
trẻ/ bàn)
- Khăn lau
tay, đĩa,
thìa…

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ (thoáng mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đông) tạo tâm
thế thoải mái cho trẻ khi ngủ.
Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh
sáng trong phòng, cho trẻ
nghe các băng nhạc hát ru
êm dịu.

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều.

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ
trưa.

- Khăn ướt,
bàn ghế, quà
chiều

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo.

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cơ.

- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn
ăn cơm.

* Trong khi ăn.- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, đợng
viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ
sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp cơ.
- Cơ cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ. Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Cơ chú ý đến nhiệt đợ trong phịng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1
giấc ngủ ngon và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy. Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu...Cơ âu yếm trị chụn với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải
chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ
dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều. Nhắc trẻ mời cô,
bạn.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng và
ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C

h

ơ

i,

ho

ạt

đ

ộn

g

th

eo

y

t

h

íc

h - Hoạt đợng theo ý
thích.

- Nghe đọc thơ kể
chuyện, ôn lại bài cũ đã
học có liên quan đến
chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn
gàng, dọn dẹp lớp.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo
cảm giác thích đến trường cho trẻ
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho
trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch
sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bài hát,
bài thơ về chủ đề

- Đồ dùng đồ
chơi

- Thơ, truyện,
nội dung bài
đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

T

rả

t

rẻ

- Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân.

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương
- Giúp trẻ có ý thức cố gắng
chăm ngoan.

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh

thân thể

- Cờ, bé
ngoan

- Khăn mặt
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ hoạt đợng theo ý thích. Cơ quan sát và

chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết.
- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại bài thơ, trụn,
bài hát đã học có liên quan đến chủ đề.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất cả mọi
trẻ đều được tham gia.

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV tốn, Tạo hình,
LQVPTGT, KPKH

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại bài thơ, trụn, bài
hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười
niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở
lớp và mợt số hoạt động của lớp cần sự phối hợp
của phụ huynh.

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá nhân,
nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn.

- Nhận xét mình và bạn
- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh
đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào
các bạn, lấy đồ dùng cá
nhân,

Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỢNG: VĐCB: Đi thẳng người, mắt nhìn về phía trước
Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Tìm bạn thân
I. MỤC ĐÍCH- U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ thực hiện được vận động đi thẳng người, mắt nhìn về phía trước.
2. Kỹ năng:

- Kĩ năng quan sát

- Rèn kỹ năng đi thẳng người cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Trẻ có ý thức trong giờ học và tinh thần tập thể.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô va trẻ
- Sân tập sạch sẽ, mát mẻ

- Băng nhạc bài: Trường chúng cháu là trường mầm non, Trường mẫu giáo yêu
thương

- 2 vạch kẻ ngang dài 3m

2. Địa điểm tổ chức: ngồi sân.
III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Tập trung trẻ quanh cô
2. Giới thiệu bai

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập: Đi
thẳng người, mắt nhìn về phía trước

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Khởi động:

Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, làm người
lùn( Đi khuỵu gối). Người khổng lồ (đi
kiễng cao chân), đi chạy theo hiệu lệnh
nhanh chậm của cơ. Sau đó đứng về 3 hàng
ngang theo tổ.

HĐ2. Trọng động

Bai tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập các động tác theo nhạc bài:
Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Tập mẫu cho trẻ tập theo cô từng động tác.
- Làm hiệu lệnh cho trẻ chuyển đợi hình
Vận động cơ bản:

- Cơ tập mẫu lần 1 khơng phân tích.

- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích đợng
tác.

TTCB: đứng 2 chân chụm vào nhau.

Thực hiện: đi về phía trước, lưng thẳng mắt
nhìn về phía trước đến hết vạch.

- Cơ tập mẫu lần 3
- Cho trẻ lên tập mẫu

- Cô tiến hành cho trẻ tập dưới nhiều hình
thức

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh
dạn, tự tin, sửa sai cho trẻ

Trò chơi: Tìm bạn thân

+ Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được lấy 1 cờ. Khi
có hiệu lệnh trẻ nào chưa tìm được bạn thân
trẻ đó thua c̣c.

+ Cách chơi: Khi cơ nói đến tên con vật nào
trẻ phải bắt chước tiếng kêu và tạo dáng con
vật đó.Cho trẻ chọn cờ theo ý thích. Khi

- Tập trung

- Lắng nghe.

- Khởi đợng vịng trịn, đi chạy theo
hiệu lệnh của cơ

- Về đợi hình 3 hàng ngang.

- ĐT tay: 2 tay đưa ra trước, lên
cao.

- ĐT chân: ngồi xổm, đứng lên liên
tục

- ĐT bụng: quay người sang hai
bên

- ĐT bật: Bật tại chỗ

- Chuyển đợi hình 2 hàng dọc, quay
mặt vào nhau

- Quan sát.

- Quan sát, lắng nghe.

- Quan sát.

- 1-2 trẻ tập mẫu.

- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt

- Lần 2: Cho từng nhóm 3- 4 trẻ lần
lượt thực hiện

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

nghe tiếng nhạc, trẻ chạy chơi, tay vẫy lá cờ

trên đầu. Khi có hiệu lệnh “Tìm bạn thân”
những bạn có màu cờ giống nhau sẽ nắm tay
nhau.

- Chơi mẫu nếu trẻ chưa biết cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi
HĐ3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên nền nhạc:
Trường mẫu giáo yêu thương

4. Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại nợi dung bài tập

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học và có
tinh thần tập thể

thường xuyên tập thể dục để cơ thể phát
triển hài hoà cân đối.

5. Kết thúc

Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Chơi 2-3 lần.

- Đi nhẹ nhàng
- Nhắc lại tên bài tập
- Lắng nghe

- Lắng nghe
Thứ 3 ngày 18 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ:

Tô màu tranh" Ơng trăng"
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU:
1. Kiến thức:

- Nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung
- Đọc thuộc bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ năng nghe, ghi nhớ có chủ đích
- Đọc thơ diễn cảm.

3. Thái độ:

- Có ý thức trong giờ học

- u thích cảnh đẹp và bảo vệ thiên nhiên
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô va trẻ:
- Tranh minh hoạ bài thơ

- Tranh vẽ ông trăng cho trẻ tô màu
- Sáp màu

2. Địa điểm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1. Ổn định

- Tập trung trẻ chú ý đến cô
2. Giới thiệu bai

- Các con ơi sắp đến trung thu rồi và trăng rất
sáng. Chúng mình được rước đèn phá cỗ cùng
chú c̣i và chị Hằng đấy?

Cơ có 1 bài thơ rất hay tả về trăng của tác giả
Trần Đăng Khoa đó là bài thơ: Trăng sáng.
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc diễn cảm lần 1.

- Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh
họa.

- Đọc thơ lần 3

HĐ 2. Đam thoại, giảng nội dung

- Nội dung bài thơ nói về ánh trăng ngày
trung thu

+ Giải thích từ: sáng ngời, cái đĩa, lơ lững,
khuyết, thuyền, theo bước….

- Trích dẫn làm rõ ý:

 “Từ đầu…..sáng ngời”  ý nói sân nhà
sáng lên nhờ có ánh trăng.

 “Trăng trịn….khơng rơi”  ý nói hình mặt
trăng có dạng giống như cái đĩa hình trịn treo
trên khơng mà khơng bị rơi xuống.

 “Những hơm….thùn trơi”  ý nói những
đêm trăng khuyết có dạng cong 2 đầu giống
chiếc thuyền….

 “Em đi…..đi chơi”  gì trăng to lại ở trên
không, nên dù đi đâu cũng thấy. Vì thế bạn
nhỏ này tưởng tượng trăng đi theo mình.
 Bài thơ có tên là gì? do ai sáng tác?
 Ánh sáng có từ đâu làm sân nhà sáng?.
 Tác giả tả trăng giống những vật gì?.
 Vậy những lúc ta đi ta thấy trăng thế nào?.
 Vì thế mà bạn nhỏ tưởng tượng trăng cũng

đi đâu?.

- Tập trung quanh cô

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe, quan sát
- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Bài thơ: Trăng sáng của Trần
Đăng Khoa

- Ánh sáng có từ ánh trăng.
- Trăng giống con thuyền trôi
- Ta đi trăng theo bước

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HĐ 3. Dạy trẻ đọc thơ

Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức
HĐ 4. Tơ cảnh đêm trăng.

- Cô phát tranh cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ tô màu.
4. Củng cố, giáo dục:

- Hỏi trẻ về tên bài thơ vừa học

- Giáo dục: Trăng sáng và mát dịu mang lại
cho chúng ta 1 môi trường và khơng khí trong
lành. Vì vậy chúng ta cũng phải biết giữ vệ
sinh chung nhé.

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

Cả lớp đọc; Tổ, nhóm đọc thơ
- Tơ màu

- Bài thơ: Trăng sáng của Trần
Đăng Khoa

- Lắng nghe

Thứ 4 ngày 19 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỢNG: Nhận biết hình trịn, hình vng.
Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Trùn nhanh nói đúng
Bàn tay bé khéo

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, gọi đúng tên được hình trịn và hình vng
2. Kỹ năng:

- Quan sát, so sánh
- Diễn đạt mạch lạc
3. Thái độ:

- Chú ý học và nghe lời cô giáo
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô va trẻ:
- Slide hình vng, hình trịn

- Hình trịn, hình vuông mẫu của cô to hơn của trẻ.

- Mỗi trẻ: 1 rổ nhựa có 3 hình trịn, 3 hình vng màu vàng, màu đỏ, màu xanh có
kích thước bằng nhau.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỢNG CỦA TRẺ
1. Ởn định tổ chức

- Hơm nay cô sẽ tổ chức cho cả lớp một
chuyến đi tham quan.

2. Giới thiệu bai

- Đã đến nơi rồi. Chúng mình hãy cùng

tìm chỗ cho mình nào!

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Nhận biết, gọi tên hình tròn.
- Chiếu hình ảnh hình vng và hỏi trẻ
đây là hình gì, có màu gì?

- Cho 3 tổ trưởng phát đồ dùng cho trẻ
- Các con hãy quan sát xem trong rổ có
gì?

- Các con hãy tìm hình giống hình của
cơ.

- Hỏi trẻ tên của hình đó

- Giới thiệu với trẻ: Đây là hình vng,
có 4 cạnh bằng nhau.

- Con hãy tìm xem trong rổ cịn hình
vng nào khơng?

- Hỏi trẻ màu sắc của hình vng đó
- Cơ lăn hình vng và hỏi trẻ xem có
lăn được khơng?

- Cơ chốt lại: Hình vng khơng lăn
được

HĐ2. Nhận biết, gọi tên hình tròn
- Chiếu hình ảnh hình trịn lên màn hình
- Đây là hình gì? Có màu gì?

- Cơ giới thiệu: Đây là hình trịn, cho trẻ
nhắc lại

- Cho trẻ tìm hình giống của cơ

- Đố trẻ hình trịn có lăn được khơng?
- Lăn hình trịn

- Cơ chốt lại: Hình trịn lăn được
- Con hãy tìm xung quanh lớp xem có
đồ chơi gì có dạng hình trịn, hình
vng.

4. Củng cố, giáo dục
Trò chơi: Ai giỏi hơn

- Đi theo hàng vòng quanh lớp hát bài:
Bé đi tham quan

- Ngồi theo tổ

- Quan sát

- Hình vng màu vàng

- 3 tổ trưởng phát đồ dùng cho bạn

- Quan sát

- Chọn hình và giơ lên
- Hình vuông

- Nhắc lại (cả lớp, theo tổ, cá nhân)
- Quan sát

- Tìm hình và giơ lên

- Hình vng màu đỏ, màu xanh.
- Hình trịn, màu đỏ

- Quan sát
- Nói theo cơ
- Gọi tên hình trịn

- Gọi tên hình trịn( cả lớp, nhóm, cá
nhân)

- Tìm hình và giơ lên
- Đốn

- Quan sát
- Nói lại theo cơ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Chuẩn bị mỗi trẻ 1 hình trịn, 1 hình
vng. Khi cơ gọi tên hình nào hoặc cơ
nêu đặc điểm hình trẻ phải giơ nhanh
hình đó.

- Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau mỗi
lần chơi

Trò chơi: Ban tay bé khéo

- Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội. Mỗi
đội phải chọn hình vng, hình trịn phù
hợp để gắn vào chiếc đồng hồ.

- Luật chơi: Khi bản nhạc kết thúc đợi
nào gắn xong trước đợi đó thắng.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chú ý học và làm theo yêu
cầu của cô

5. Kết thúc:
- Nhận xét,
- Tuyên dương

- Lắng nghe

- Chơi 3-4 lần
- Nhận xét

- Lắng nghe
- Chơi 1- 2 lần

- Lắng nghe
Thứ 5 ngày 20 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỢNG: Bé tìm hiểu về tết trung thu.

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Nặn bánh
I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:

- Biết ngày 15 tháng 8 hàng năm là tết trung thu, dành cho các bé thiếu nhi.

- Trẻ biết các hoạt động diễn ra trong ngày trung thu và một số loại bánh đặc trưng
trong ngày trung thu.

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ năng diễn đạt mạch lạc
- Kĩ năng quan sát

3/ Thái độ:

- Có ý thức trong giờ học

- Yêu quý cảnh đẹp và bảo vệ thiên nhiên
II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng của cô va trẻ:

- Tranh ảnh, video các hoạt động ngày trung thu, các loại bánh, hoa quả đặc trưng.

- Đất nặn

2/ Địa điểm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cho cháu hát “Rước đèn tháng 8”
2. Giới thiệu bai:

Loa…Loa…Loa

Trung thu ngày hợi
Đón chị Hằng Nga
Cùng với chúng ta
Múa ca mừng hội

- Các con vừa nghe phát loa múa ca mừng
ngày gì vậy con?

- Vậy các con có biết hàng năm vào ngày
nào là tết trung thu khơng?

- Vào đêm trăng rằm đó thì có ai vui múa ca
cùng các bạn?

Cơ cho cháu biết vào đêm trăng rằm đó thì
có chị Hằng Nga và chú Cuội vui múa cùng
các bạn, múa ca xong các bạn đi rước đèn,

phá cỗ.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1. Trò chuyện về ngay tết trung thu
- Cô đố: Trong như ngọc trắng như ngà

Trong lòng lại có cây đa C̣i
ngồi”

Đố là gì? (Mặt trăng)
- Cơ mở nhạc cho trẻ nghe bài hát về ngày
tết Trung thu.

- Sau đó cơ đặc câu hỏi trò chuyện đàm
thoại qua tranh.

+ Con hãy kể tên những hoạt động trong
ngày tết trung thu?

+ Vào những ngày tết trung thu bố,
mẹ….hay mua cho mình những loại bánh
nào?.

- Cô gợi ý thêm về tên bánh, màu sắc, hình
dạng.

+ Vậy con ăn loại bánh đó con thấy mùi vị
ra sao? Có những gì trong bánh?.

HĐ 2. Trò chơi: Nặn bánh
- Chia lớp thành 3 đội chơi

- Thi nặn bánh xem đội nào nặn được nhiều
bánh.

Hát

- Lắng nghe

- Ngày tết trung thu
- Ngày 15/8 âm lịch
- Trẻ kể

- Mặt trăng

- Nghe nhạc

- Rước đèn, phá cỗ...
- Bánh nướng, bánh dẻo...

- Kể theo ý hiểu của trẻ

- 3 đội về chỗ ngồi
- Nặn bánh

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét kết quả.
4. Củng cố, giáo dục:

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nợi dung buổi trị

chụn

- Giáo dục: Có ý thức trong giờ học. Yêu
quý cảnh đẹp và bảo vệ thiên nhiên.
5.Kết thúc:

- Nhận xét
- Tuyên dương

- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 6 ngày 21 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy hát và vận động bài: Rước đèn dưới ánh trăng
Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Rước đèn tháng Tám
I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài hát và biết vận động theo nhịp bài hát: Rước đèn dưới trăng
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát và vận động theo nhịp
3/ Thái độ:

- Trẻ u thích mơn học, có ý thức trong giờ học
II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng của cô va trẻ:

- Nhạc hát, nhạc đệm bài: Rước đèn dưới ánh trăng
- Nhạc bài hát: Rước đèn tháng Tám

2/ Địa điểm: Trong lớp

III/ TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1. Ởn định tổ chức

- Cơ trị chụn cùng trẻ về ngày tết trung
thu:

+ + Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường
chuẩn bị những gì?

- + Con làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- + Các con đi chơi phá cỗ con thấy thế nào?
2. Giới thiệu bai

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng hát và
vận động bài hát: Rước đèn dưới ánh trăng
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1. Hát va vận động Rước đèn dưới
ánh trăng

+ Cô và trẻ hát 1 lần theo nhạc
Hỏi trẻ vừa hát bài gì ? ai sáng tác ?
+ Cho cả lớp hát lại 2 lần hát nam vỗ tay.
- Cho trẻ nêu ý tưởng vận đợng

- Cho các nhóm lên biểu diễn tự chọn
- Cơ vận động cùng trẻ

HĐ 2. Nghe hát: Rước đèn tháng Tám
- Cơ hát lần 1 thể hiện tình cảm giao lưu
với trẻ

- Lần 2: Nghe ca sĩ hát cô và trẻ hưởng ứng
theo nội dung bài hát

4. Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài hát
vừa học

- Giáo dục: Trẻ u thích mơn học, có ý
thức trong giờ học

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ hát theo nhạc bài hát cùng cô
- Bài “Rước đèn đươi ánh trăng”

- Cả lớp hát

- Rước đèn dưới ánh trăng (Phạm
Tuyên)

- Nêu ý tưởng