<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON</b>

<b>CHỦ ĐỀ: DẠY VẬN ĐỘNG : RƯỚC ĐÈN DƯỚI TRĂNG</b>

<b>Người soạn</b>

: Hoàng Thị Thúy

<b>Ngày soạn</b>

: 26/09/2018

<b>Ngày giảng</b>

: 28/09/2018

<b>Đối tượng dạy</b>

: Lớp 5 tuổi

<b>Thời gian thực hiện</b>

: Từ 24/09/2018 đến 28/09/2018

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>DẠY VẬN ĐỘNG : RƯỚC ĐÈN DƯỚI TRĂNG</b>

<b>A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng</b>

<b>I. Đón trẻ</b>

- Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng ký hiệu. * Trò chuyện về tết
trung thu - Cho trẻ chơi tự do ở các góc.

 

<b>II. Thể dục buổi sáng</b>

- Thể dục sáng : + Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục đồng diễn theo bài “ Trường chúng cháu
là trường Mầm non” + Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng là bài tập PTC. + Động tác hơ
hấp: Thổi bóng bay. + Động tác Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao. + Động tác Chân: Đứng đưa 1
chân ra trước, lên cao. + Động tác Bụng: Đứng quay người sang 2 bên 900. + Động tác Bật: Bật
tách chân, khép chân.

 

<b>III. Điểm danh</b>

- Trẻ biết tên mình, tên bạn. - Biết dạ khi cơ điểm danh.
 

<b>IV. Hoạt động góc</b>

- Góc phân vai: Lớp MG của bé,cửa hàng sách, phòng y tế, bếp ăn của trường. - Góc xây dựng:
Xây dựng trường MN, xây hàng rào, lắp ghép, xếp trường MN - Góc nghệ thuật : Tơ màu, cắt,
xé, vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh trường MN của chúng ta. - Góc sách: Xem tranh ,ảnh về
trường MN, kể chuyện theo tranh về trường MN. - Góc KPKH: Chọn và phân loại tranh lô tô đồ

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động</b>

<b>của trẻ</b>

- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh. - Cô cho trẻ
vào lớp cất đồ dùng cá nhân . - Trò chuyện, xem tranh ảnh về tết trung thu - Giới
thiệu về ngày tết trung thu là tết của các em nhỏ - Ngày tết trung thu vào gày 15/8
âm lịch - Giới về các hoạt động được tổ chức trong ngày trung thu như: Múa lân,
múa sư tử, các bạn thiếu nhi được rước đèn dưới trăng, múa hát, phá cỗ đêm rằm có
mâm ngũ quả, bánh. - Chơi với các đồ chơi trong lớp - Giáo dục trẻ chơi đồn kết,

giữ gìn đồ chơi

- Chào hỏi
cơ giáo và
ông , bà , bố
, mẹ. - Chú
ý lắng nghe
và trả lời cô.
- Trẻ chơi

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động</b>

<b>của trẻ</b>

1. Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn đầu: Đi
các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách đều nhau trên nền nhạc thể dục
sáng trường chúng cháu đây là trường mầm non. 2. Trọng động : + Động tác hơ
hấp: Thổi bóng bay. + Động tác Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao. + Động tác Chân:
Đứng đưa 1 chân ra trước, lên cao. + Động tác Bụng: Đứng quay người sang 2 bên
900. + Động tác Bật: Bật tách chân, khép chân. 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng
1 – 2 vòng

Xếp hàng.
-Thực hiện
theo hiệu
lệnh của cô.
-Tập các động
tác theo cô.
-Đi nhẹ nhàng

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

dùng, đồ chơi chơi với các con số.
 

<b>V. Hoạt động ngồi trời</b>

* Hoạt động có chủ đích: - Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường - Trò
chuyện về các hoạt động tong ngày tết trung thu và các khu vực và công việc của các cơ bác
trong trường. * Trị chơi : - Chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh”, “ ai biến mất” - Chơi trò chơi dân
gian “Chồng nụ chồng hoa”, “Chi chi chành chành”... * Chơi tự do: - Chơi với thiết bị ngoài trời
- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi. - Chơi với cát, nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm.. - Cùng cơ
chăm sóc cây, hoa

 

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động</b>

<b>của trẻ</b>

1.Ổn định trị chuyện: - Cô cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao”. + Bài hát nói về điều
gì?... + Đèn ơng sao thường xuất hiện nhiều nhất vào ngày nào? - Giáo dục trẻ: Vui
tết trung thu. Yêu quý trường lớp của mình, u mến cơ giáo, bạn bè trong trường
lớp. 2. Thỏa thuận chơi. - Cô gây hứng thú giới thiệu các góc chơi. - Cơ cho trẻ quan
sát các góc chơi. - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động ở các góc chơi. - Hơm nay cơ và
các con sẽ hoạt động ở 5 góc đó là: Góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc sách, góc phân
vai, góc khám phá khoa học. - Con thích góc chơi nào. - Cơ cho trẻ nhận góc chơi
theo ý thích. - Cơ cho trẻ về góc chơi. 3. Q trình chơi: - Trẻ về góc chơi cơ quan sát
sửa sai động viên khen trẻ. Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và hoạt động đúng nội
dung của góc, thực hiện đúng u của góc chơi. - Cơ bao quan sát trẻ chơi. - Cơ đến

từng góc cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi Theo dõi trẻ chơi,
nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ. Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế .Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi
sáng tạo. 4. Kết thúc chơi; - Trẻ cùng cơ thăm quan các góc, cơ đi từng nhóm nhận
xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ. Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích. - Cho trẻ
nhận xét phẩm của các bạn. - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời. - Thu dọn đồ
chơi.

Trẻ hát
-Chiếc đèn
ông sao
-Tết trung
thu ạ
Lắng nghe
-Trẻ chọn
góc chơi.
-Trẻ về các
góc mà
mình chọn.
Tự phân
vai. - Trẻ
thực hiện
chơi. - Đi
tham quan
các góc.
-Trẻ nhận
xét - Thu
dọn đồ chơi

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của</b>

<b>trẻ</b>

1. Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài “Lên thăm chị Hằng”. - Cơ trị chuyện với trẻ
về các khu vực trong trường và công việc của cô giáo, các bác trong trường . 2.
Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động 3. Hướng dẫn trẻ quan sát. * Quan
sát quang cảnh sân trường: - Hướng cho trẻ quan sát quang cảnh trường . + Các
con thấy quang cảnh trường mình thế nào? + Trong trường có những khu vực nào ?
+ Trò chuyện với trẻ về tết trung thu + Trung thu có những hoạt động gì? + Tết
trung thu tổ chức vào ngày nào? * TCVĐ: Trị chơi: “Ai tinh, Ai biến mất”. + Cơ
giới thiệu tên trò chơi: Ai tinh. + Phổ biến luật chơi và cách chơi * Luật chơi: Trẻ
phải tìm và nói đùng tên đồ vật cần tim. * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vịng trịn .
Ở giữa có 1 rổ đồ chơi , khi cơ nói cơng dụng của 1 loại đơ vật nào đó. - u cầu
trẻ hãy tìm và nói được tên đồ vật đó. + Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần . Cô bao
quát trẻ chơi và động viên, khích lệ trẻ trong quá trình chơi. + Nhận xét và tuyên

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>VI. Hoạt động ăn trưa</b>

* Vệ sinh và chuẩn bị trước khi ăn. * Tổ chức cho trẻ ăn. * Vệ sinh sau khi ăn
 

<b>VII. Hoạt động ngủ trưa</b>

* Chuẩn bị trước khi ngủ. * Tổ chức cho trẻ ngủ. * Sau khi trẻ ngủ dậy. * Ăn Phụ
 

<b>VIII. Hoạt động chiều</b>

- Chơi, hoạt động theo ý thích, ở các góc tự chọn. - Thực hiện lịch học tại phịng học thơng minh
vào thứ 3, 5. - Ơn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo,vệ

sinh lớp học. - Ôn bài đã học. - Rèn kỹ năng, thao tác sử dụng máy tính bảng .

 

dương trẻ . * Chơi tự do: - Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời. - Nhặt hoa lá về
làm đồ chơi. - Chơi với cát, nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm.. - Cùng cơ
chăm sóc cây,hoa 4. Củng cố: Hơm nay chúng mình đã được tham quan ở đâu?
-Các con được chơi những trị chơi gì? 5. Kết thúc. - Cho trẻ nhận xét buổi chơi.

ạ. - Trẻ lắng
nghe - Trẻ
chơi trị chơi
-Trẻ chơi ở
ngồi trời
-Trẻ chơi - Trả
lời - Chú ý

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao tác, kỹ năng rửa tay
bằn xà phòng và rủa mặt. - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn. - Cho trẻ đọc bài thơ: “
Giờ ăn”. - Giáo dục trẻ qua bài thơ. - Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa
ăn và các chất ding dưỡng của thực phẩm. - Cô mời trẻ ăn cơm. - Trong khi
trẻ ăn cơ bao qt chung, xử lí các tình huống sảy ra trong khi ăn. - Động
viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu phần ăn của mình. - Cơ giáo dục
trẻ trong khi ăn khơng được nói chuyện, làm việc riêng, khơng được làm
vãi cơm và thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng. - Cơ hướng dẫn trẻ
cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau khi ăn. - Thu dọn,
lau bàn ghế cùng cô.

- Trẻ kê bàn ghế cùng
cô và rửa tay, rửa mặt.
- Trẻ ngồi vào bàn ăn.
Trẻ đọc bài thơ.
-Trẻ nghe. - -Trẻ mời
cô ăn cơm. - Trẻ ăn
cơm. - Trẻ lắng nghe.
Trẻ cất bát thìa.
-Trẻ lau miệng và thu
dọn bàn ghế cùng cô.

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

* Cô hướng dẫn trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình. - Cơ cho trẻ đi vệ sinh
đúng nơi quy định. - Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ”. - Cô kể cho trẻ
những câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ đi vào giấc ngủ. - Khi trẻ
ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ. - Cô bao quát trẻ ngủ và xử lý tình huống
khi trẻ ngủ. * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. - Cơ chỉnh đốn
trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ. - Cô cho trẻ đi vệ sinh ,lau mặt và rửa tay
sạch sẽ trước khi vào bàn ăn phụ. - Cô chia đồ ăn và bao quát trẻ.

- Trẻ lấy đồ dùng
cá nhân vào
phòng ngủ. - Trẻ
đọc thơ. - Trẻ
nghe. Trẻ ngủ.
-Trẻ cất đồ dùng
vào nơi quy định.
- Trẻ ăn

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: " Đốn xem tơi là ai, Tơi có điều bí mật" + Cơ
hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi và chơi cùng trẻ. -Tổ chức cho trẻ chơi tự do
theo ý thích. + Cơ cho trẻ về các góc chơi và tự chọn những đồ dùng đồ chơi
theo ý thích của mình + Cơ bao quát, quan sát và chơi cùng trẻ + Cô hướng dẫn
trẻ gấp quần áo. - Ôn kỹ năng rửa mặt, rửa tay, vệ sinh răng miệng. vệ sinh thân

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>B. Hoạt động học</b>

Tên bài: Dạy vận động : Rước đèn dưới trăng

Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Nghe giai điệu đốn tên bài hát

Ngày soạn: 26/09/2018

Ngày dạy: 28/09/2018

<b>I. Mục đích, yêu cầu</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ nhớ được tên bài hát, tên tác giả, nhớ giai điệu và lời ca của bài hát. - Trẻ hát rõ lời đúng
nhịp, vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. Chơi trò chơi đúng cách, đúng luật. - Trẻ chú ý lắng
nghe cô hát, hưởng ứng cảm xúc cùng cơ. - Trẻ chơi trị chơi thành thạo.

<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng hát đúng nhạc, vận động nhịp nhàng theo lời bài hát - Phát triển tai nghe nhạc cho
trẻ - Trẻ cảm nhận tốt và hưởng ứng cảm xúc cùng cơ trong q trình nghe cơ hát

<b>3. Thái độ</b>

- Trẻ hứng thú và hoạt động tích cực với hoạt động âm nhạc. - Giáo dục trẻ yêu thích tết trung
thu tham gia múa hát trong ngày trung thu.

<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>1. Đồ dùng của giáo viên</b>

- Dụng cụ âm nhạc. Một ô tô cho cô múa. - Đàn ghi các bài hát “Rước đèn dưới trăng”; “Chiếc
đèn ông sao ”. Đĩa CD ghi bài hát về trung thu. - Dụng cụ âm nhạc. Trang phục múa.

<b>2. Đồ dùng của trẻ</b>

- Đèn ông sao, đèn lồng.

<b>III. Tiến hành</b>

thể - Cho trẻ đọc bài thơ, bài hát đã học buổi sáng - Tổ chức cho trẻ học trên

phịng học thơng minh, phịng kímats - Cho trẻ sử dụng các thao tác trên máy
tính bảng.

hiện theo cơ.
-Trẻ ôn - -Trẻ thực
hiện trên máy
tính.

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động</b>

<b>của trẻ</b>

1. Ổn định tổ chức. - Cô mời cả lớp cùng đọc bài thơ “Quà trung thu” và gợi hỏi trẻ: +
Các cháu vừa đọc bài thơ gì? Ai sáng tác? Bài thơ nói về gì? + Các cháu đã bao giờ
nhận được quà trung thu chưa? + Đó là những món q gì? + Những món q đó dùng

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

-để làm gì?... - Giáo dục trẻ yêu thích tết trung thu 2. Giới thiệu bài: - Có một bài hát
nói về đêm trung thu bạn nhỏ đi rước đèn, phá cỗ linh đình và chúng mình cùng lắng
nghe bài hát này nhé! 3. Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Dạy hát- vận động. + Cô cho trẻ
nghe giai điệu bài hát “Rước đèn dưới trăng” + Hỏi trẻ: Đó là giai điệu bài hát gì?
-Của nhạc sỹ nào? + Cô hát cho trẻ nghe - Đàm thoại về nội dung bài hát + Cô hát cùng
trẻ. + Cô cho trẻ hát từng tổ . + Cơ cho cả nhóm hát. + Bài hát các con hát đó hay rồi,
để bài hát này hay và sinh động hơn nữa các con sẽ làm gì? - Cơ giới thiệu có rất nhiều
cách vận động khác nhau để làm cho bài hát hay hơn cô mời một số bạn lên vận động
theo ý thích của mình nào. + Cơ mời trẻ lên làm theo ý thích. - Cơ hướng dẫn trẻ vận
động. * Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động minh hoạ. - Dạy trẻ VĐ minh hoạ theo cơ từ
đầu đến hết bài 1 lần khơng có nhạc - Đoạn 1: Tùng dinh dinh dinh, cắc tùng dinh dinh
dinh. + Động tác: Hai tay đưa ra 2 bên, lòng bàn tay mở đưa ra đưa vào theo nhịp câu
hát. - Đoạn 2: Rước vui…rồi phá cỗ linh đình. + Động tác: 2 tay đưa ra phía trước, tay
cao tay thấp và cuộn tay theo nhịp câu hát. - Đoạn 3: Kìa ơng… trời mây bao la. +

Động tác: 2 tay đưa lên trên đầu cuộn và nhún chân theo nhịp câu hát. - Đoạn 4: Ánh
trăng vàng……sáng sân nhà. + Động tác: Vỗ tay và đá lần lượt từng chân về phía
trước theo nhịp câu hát. - Cho cả lớp vận động cùng cơ 2 lần có nhạc - Cô mời trẻ
đứng dậy tập cùng cô động tác từng câu cho đến hết bài hát.. - Dạy từng tổ vận động
(Một tổ vận động 2 tổ còn lại hát) - Cho nhóm trẻ lên vận động - Cá nhân trẻ vận động
- Sau mỗi lần trẻ vận động cô sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Nghe hát “Chiếc đèn ông
sao”. - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Vừa hát vừa sử dụng đèn ông sao biểu diễn cho trẻ
xem, giới thiệu với trẻ về tên bài hát, tên tác giả và gợi hỏi trẻ về nội dung bài hát.
-Lần 2: Cô mời trẻ đứng dậy tham gia hưởng ứng cùng cô (Phát đèn ông sao... cho trẻ).
Lần 3: Cô mở nhạc hát * Hoạt động 4: Trị chơi “Nghe giai điệu đốn tên bài hát”
-Cách chơi: Cô mở đoạn nhạc bài hát các con sẽ đoán tên của bài hát này và thể hiện
bài hát này - Luật chơi: Đội nào đoán sai sẽ nhừơng quyền trả lời cho đội bạn. Kết
thúc cuộc chơi đội nào thua sẽ nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi theo 4 - 5 lần. - Cô
quan sát bao quát trẻ chơi - động viên trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương. * Kết thúc: 4.
Củng cố: - Hơm nay chúng mình cùng cơ học bài hát gì? - Các bạn được cơ hát cho
nghe bài hát gì? 5. Kết thúc hoạt động: - Cô nhận xét giờ học, khen ngợi, động viên trẻ
hoạt động tích cực hơn ở hoạt động sau. Cả lớp cùng hát bài “Rước đèn dưới trăng” và
đi ra sân để tận hưởng khơng khí trong lành của mùa thu.

</div>

<!--links-->