Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 15 Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010.. TiÕt 1 Chµo cê _______________________________________. TiÕt 2 To¸n Tieát 71: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ 0 I/ Muïc tieâu: Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lần lượt nêu kết quả A/ KTBC: Ghi bảng lần lượt các 320 : 10 = 32; 3200 : 100 = 32 pheùp tính, goïi hs neâu ngay keát quaû 32000 : 1000 = 32 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay - Lắng nghe sẽ giúp các em biết cách thực hiện chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 2) Giới thiệu trường hợp SBC và SC đều có một chữ số 0 ở tận cùng - Ghi baûng : 320 : 40 = ? - AÙp duïng tính chaát moät soá chia cho một tích, các em hãy thực hiện phép - Tự làm bài, 1 hs lên bảng tính chia treân 320 : 40 = 320 : (10 x 4) - Gọi 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 vào vở nháp. - Hai pheùp chia cuøng coù keát quaû laø 8 - Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû 320 : - Ta có thể cùng xóa một chữ số 0 ở 40 vaø 32 : 4? - Khi thực hiện phép chia 320 : 40 ta tận cùng của số chia và SBC, rồi chia như thường laøm sao? 320 40 0 8 - Y/c hs ñaët tính vaø tính . Ñaët tính . Cùng xóa một chữ số 0 ở tận cùng - Gọi hs nêu cách thực hiện cuûa SC vaø SBC . Thực hiện phép chia: 32 : 4 31 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> . Ñaët tính ngang, ta ghi: 320 : 40 = 8 3) Giới thiệu trường hợpsố chữ số 0 ở taän cuøng cuûa SBC nhoû hôn soá chia - Ghi baûng: 32000 : 400 = ? - 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm - Gọi hs lên bảng áp dụng tính chất vào vở nháp chia một số cho một tích thực hiện 32000 : 400 = 32000 : (100 : 4) pheùp tính treân = 32000 : 100 : 4 =320 - Thực hiện tương tự như trên : 4 = 80 - Neâu nhaän xeùt: 32000 : 100 = 320 : 4 - Có thể xóa 2 chữ số 0 ở tận cùng của SC và SBC để được phép chia 320 : 4, rồi chia như thường - Y/c hs thực hành tính và nêu cách 32000 400 tính 00 80 . Đặt tính, cùng xóa hai chữ số 0 ở taän cuøng cuûa soá chia vaø SBC - Khi thực hiện phép chia hai số có . Thực hiện phép chia: 320 : 4 = 80 tận cùng là các chữ số 0, ta làm sao? . Ghi tính ngang 32000 : 100 = 80 - Ta coù theå cuøng xoùa moät, hai, ba,... Kết luận: Xóa bao nhiêu chữ số 0 chữ số 0 ở tận cùng của SC và SBC, tận cùng của SC thì phài xóa bấy rồi chia như thường. nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của SBC, - Lắng nghe sau đó thực hiện phép chia như - 2 hs đọc ghi nhớ thường 420 : 60 = 7 4500 : 500 = 9 - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/80 85000 : 500 = 130 92000 : 400 = 3) Thực hành: Bài 1: Ghi lần lượt từng bài, y/c hs 230 a) X x 40 = 25600 thực hiện vào bảng con x = 25600 : 40 = 640 Bài 2: Ghi lần lượt từng bài lên bảng, - 1 hs đọc đề bài gọi hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm - Tự làm bài - Đổi vở nhau kiểm tra vào vở a) Nếu mỗi toa xe chở được 20 tấn haøng thì caàn soá toa xe laø: 180 : 20 = 9 (toa) Bài 3: Gọi hs đọc đề bài Đáp số: a) 9 toa xe - Y/c hs tự làm bài , gọi 1 hs lên bảng - 2 hs lên bảng thực hiện giải, cả lớp làm vào vở 90 : 20 = 4 (dö 1) - Sửa bài, chấm một số bài, y/c hs đổi 90 : 20 = 4 (dö 10) vở nhau để kiểm tra 33 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi 2 hs leân baûng thi ñieàn Ñ, S - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Chia cho số có 2 chữ số __________________________________________________. TiÕt 3 Tập đọc Tieát 29 : CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong baøi. - Hiểu ND: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ. (Trả lời được các CH trong SGK). II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chú Đất Nung (tt) - Gọi hs lên đọc bài và TLCH - 1 hs lần lượt lên bảng đọc và trả lời Đất Nung đã làm gì khi thấy hai Liền nhảy xuống, vớt họ lên bờ phơi người bột gặp nạn? naéng B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Y/c hs quan saùt tranh minh hoïa - Quan saùt trong SGK - Veõ caûnh caùc baïn nhoû ñang thaû dieàu - Bức tranh vẽ cảnh gì? trong ñeâm traêng. - Bài đọc Cánh diều tuổi thơ sẽ cho - Lắng nghe các em thấy niềm vui sướng và những khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thaû dieàu mang laïi cho treû em. 2) HD hs luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của - 2 hs nối tiếp nhau đọc 2 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu...vì sao sớm baøi + Đoạn 2: Phần còn lại - HD hs luyện phát âm các từ khó: - Cá nhân đọc các từ khó trên mềm mại, trầm bổng, huyền ảo, vui - 2 hs đọc lượt 2 sướng. 34 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gọi hs đọc nối tiếp lượt 2 - Giúp hs nắm nghĩa từ mới có trong baøi. Đoạn 1: mục đồng Đoạn 2: huyền ảo, khát vọng, tuoåi ngoïc ngaø, khaùt khao - Y/c hs đọc trong nhóm đôi - Gọi 1 hs đọc cả bài - GV đọc mẫu toàn bài b) Tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời caâu hoûi: 1) Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?. - HS đọc giải nghĩa từ ở phần chú giải - HS luyện đọc trong nhóm đôi - 1 hs đọc cả bài - Laéng nghe. - Đọc thầm đoạn 1. 1) caùnh dieàu maàm maïi nhö caùnh bướm. Trên cánh diều có nhiều loại saùo - saùo ñôn, saùo keùp, saùo beø...Tieáng saùo dieàu vi vu, traàm boång. - Tác giả đã quan sát cánh diều bằng - Bằng tai, mắt. Mắt nhìn - cánh diều những giác quan nào? mềm mại như cánh bướm; tai nghe tiếng sáo diều vi vu trầm bổng - sáo ñôn, saùo keùp, saùo beø... - Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời - Đọc thầm đoạn 2 caâu hoûi 2) Troø chôi thaû dieàu ñem laïi chi treû 2) Caùc baïn hoø heùt nhau theû dieàu thi, em những niềm vui lớn như thế nào? vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ - Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, em những mơ ước đẹp như thế nào? đẹp như một tấm thảm nhung khổng loà, baïn nhoû thaáy loøng chaùy leân, chaùy mãi khát vọng. Suốt một thời mới lớn , bạn đã ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, bao giờ cũng hi vọng, tha thiết cầu xinh - Cánh diều là ước mơ, là khao khát "Bay đi diều ơi! Bay đi!" của trẻ thơ. Mỗi bạn trẻ thả diều đều - HS lắng nghe đặt ươc mơ của mình vào đó. Những ước mơ đó sẽ chắp cánh cho các bạn trong cuoäc soáng. 3) Qua các câu mở bài và kết bài, tác - HS trả lời 1 trong 3 ý đã nêu giaû muoán noùi ñieàu gì veà caùnh dieàu tuoåi thô? - Kết luận ý 2 là ý đúng nhất - Cánh diều khơi gợi những mơ ước đẹp cho 35 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tuoåi thô. c) HD đọc diễm cảm - Gọi hs đọc lại 2 đoạn của bài - Y/c hs theo doõi, laéng nghe tìm ra giọng đọc của bài - Kết luận cách đọc diễn cảm (mục 2a) - HD đọc diễn cảm 1 đoạn + GV đọc mẫu + Gọi hs đọc + Y/c hs đọc trong nhóm đôi + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Baøi vaên Caùnh dieàu tuoåi thô noùi leân ñieàu gì?. - 2 hs đọc lại 2 đoạn của bài - Laéng nghe, theo doõi tìm ra gioïng đọc thích hợp.. - Laéng nghe - 2 hs đọc - Đọc trong nhóm đôi - 3 nhóm hs thi đọc trước lớp - Nhaän xeùt. - Niềm vui sướng và nỗi khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, chú ý - Lắng nghe, thực hiện đọc đúng và đọc diễn cảm - Bài sau: Tuổi ngựa Nhaän xeùt tieát hoïc ________________________________________________. TiÕt 4 LÞch sö Tieát 15: NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑEÂ I/ Muïc tieâu : Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần với sản xuất nông nghieäp: Nhà Trần quan đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân cả được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê. II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nhaø Traàn thaønh laäp Gọi hs lên bảng trả lời - hs lên bảng trả lời Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh Đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng naøo? nhường ngôi cho Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập 36 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Y/c hs quan saùt tranh SGK/39 vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? - Đây là tranh vẽ cảnh đắp đê dưới thời Trần. Mọi người đang làm việc rất hăng say. Tại sao mọi người lại tích cực đắp đê như vậy? Đê điều mang lại lợi ích gì cho nhân dân? Các em seõ cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về sông ngoøi - Y/c hs đọc SGK/39 - Nghề chính của nhân dân ta dưới thời Trần là gì? - Sông ngòi ở nước ta như thế nào?. - Vẽ cảnh mọi người đang đắp đê. - Laéng nghe. - 1 hs đọc SGK - Là nghề trồng lúa nước. - Hệ thống sông ngòi ở nước ta chằng chòt, coù nhieàu soâng nhö soâng Hoàng, sông Đà, sông Đuống, sông Cầu,... - Soâng ngoøi chaèng chòt laø nguoàn cung - Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và cấp nước cho việc cấy trồng nhưng khó khăn gì cho sản xuất nông cũng thường xuyên tạo ra lũ lụt làm ảnh hưởng đến mùa màng sản xuất nghiệp và đời sống nhân dân? vaø cuoäc soáng cuûa nhaân daân - Một vài hs kể trước lớp - Em có được chứng kiến hoặc biết caâu chuyeän naøo veà caûnh luït loäi khoâng? Haõy keå toùm taét veà caûnh luït lội đó Kết luận: Sông ngòi cung cấp nước - Lắng nghe cho noâng nghieäp phaùt trieån, song cuõng coù khi gaây luït loäi laøm aûnh hưởng tới sản xuất * Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức - 1 hs đọc to trước lớp vieäc ñaép ñeâ - Gọi hs đọc SGK từ "Nhà Trần . Đặt chức quan Hà đê sứ trông coi vieäc ñaép ñeâ ...phaùt trieån " - Em hãy tìm các sự kiện trong bài . Đặt ra lệ mọi người đều phải tham nói lên sự quan tâm đến đê điều của gia đắp đê . Hàng năm, con trai từ 18 tuổi trở lên nhaø Traàn? 37 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> phaûi daønh moät soá ngaøy tham gia vieäc ñaép ñeâ . Có lúc vua Trần cũng tự mình trông nom vieäc ñaép ñeâ. - Laéng nghe Kết luận: Dưới thời Trần, công việc đắp đê chống lũ lụt rất được coi trọng * Hoạt động 3: Kết quả công cuộc ñaép ñeâ cuûa nhaø Traàn - Nhà Trần đã thu được kết quả như theá naøo trong coâng cuoäc ñaép ñeâ? - Hệ thống đê điều đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta? * Hoạt động 4: Liên hệ thực tế - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nói cho nhau nghe ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt?. - Hệ thồng đê điều được hình thành dọc theo những con sông chính - Goùp phaàn laøm cho noâng nghieäp phaùt triển, đời sống nhân dân thêm ấm no, thieân tai, luït loäi giaûm raát nhieàu - Thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø caùc nhoùm lần lượt trả lời . Trồng rừng , chống phá rừng . Xây dựng các trạm bơm nước . Cuûng coá ñeâ ñieàu - Laéng nghe. Kết luận: Để chống lũ lụt, nhân dân ta đã tích cực trồng rừng, chống phá rừng, củng cố đê điều và cùng nhau - Nhiều hs đọc bảo vệ các môi trường tự nhiên. - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/ 40 C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi, hoïc thuoäc ghi nhớ - Baøi sau: Cuoäc khaùng chieán choáng quân xâm lược Mông-Nguyên Nhaän xeùt tieát hoïc __________________________________________________. TiÕt 5 Đạo đức Tieát 15: BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO ( Tieát 2 ) I/ Muïc tieâu: - Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo. - Nêu được việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. - *KNS: Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô. Kĩ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô. 38 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II/ Đồ dùng dạy-học: - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết 2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo - Vì sao chúng ta phải kính trọng thầy - Vì thầy giáo, cô giáo đã không quản khoù nhoïc, taän tình daïy doã chuùng ta giaùo coâ giaùo? nên người. Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ tự tay mình làm những tấm - Lắng nghe bưu thiếp thật đẹp để chúc mừng các thaày coâ giaùo. 2) Bài mới: Hoạt động 1: Báo cáo kết quả sưu taàm - Các em hãy thảo luận nhóm 4, viết - Chia nhóm, thực hiện lại các câu thơ, ca dao tục ngữ đã sưu - Đại diện nhóm đọc các câu ca dao, tầm vào một tờ giấy, tên các chuyện tục ngữ kể vào tờ giấy khác và tên kỉ niệm . Không thầy đố mày làm nên khó quên của mỗi thành viên vào tờ . Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy giaáy coøn laïi - Y/c các nhóm dán lên bảng kết quả . Nhất tự vi sư, bán tự vi sư . Doát kia thì phaûi caäy thaày laøm vieäc cuûa nhoùm mình Vụng kia cậy thợ thì mày mới nên - Các câu ca dao, tục ngữ khuyên ta - Khuyên ta phải biết kính trọng, yêu quyù thaày coâ vì thaày coâ daïy chuùng ta ñieàu gì? điều hay, lẽ phải, giúp ta nên người. - Caùc nhoùm leân trình baøy - Goïi caùc nhoùm leân bieåu dieãn tieåu - Nhaän xeùt phaåm maø mình chuaån bò - Cuøng hs nhaän xeùt noäi dung, caùch theå hieän cuûa caùc baïn - Tuyên dương nhóm thể hiện được hành động, việc làm nhớ ơn thầy cô giaùo. * Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ. - HS thực hành làm bưu thiếp - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Bây giờ các em hãy tự tay mình làm và trang trí tấm bưu thiếp để tặng - Dán bảng một số bưu thiếp 39 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thaày, coâ giaùo cuõ - Goïi hs trình baøy moät soá böu thieáp - Cùng hs nhận xét, chọn những bưu - Laéng nghe thiếp đẹp. - Các em nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà mình đã làm Kết luận: Đối với thầy cô giáo cũ hay thầy cô giáo mới, các em phải ghi nhớ: Chúng ta luôn phải biết yêu quí, kính troïng, bieát ôn thaày coâ. C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Thực hành các việc làm để tỏ lòng kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo.. Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010. TiÕt 1 To¸n Tieát 72: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia heát, chia coù dö ). II/ Đồ dùng dạy-học: - Keû saün baûng phuï BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chia hai soá coù taän cuøng bằng chữ số 0 - 1 hs lần lượt lên bảng thực hiện Gọi HS lên bảng thực hiện 1200 : 80 = 15 45000 : 90 = 500 - Hỏi hs cách thực hiện phép chia hai - Ta có thể cùng xoá một, hai, ba... số có tận cùng là các chữ số 0 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC, Nhaän xeùt, cho ñieåm rồi chia như thường B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, - Laéng nghe caùc em seõ hoïc caùch chia cho soá coù hai chữ số 2) Bài mới: a) Trường hợp chia hết - 1 hs lên bảng thực hiện, vừa nói vừa - Ghi baûng: 672 : 21 = ? 40 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Goïi hs leân baûng ñaët tính vaø tính, caû vieát lớp làm vào vở nháp 672 21 63 32 42 42 - Cách khác: HD các em tập ước 0 lượng thương bàng cách: 67 : 21 được * Lần 1: 67 chia 21 được 3, viết 3; 3, có thể lấy 6 : 2 được 3 3 nhaân 1 baèng 3, vieát 3 42 : 21 được 2; có thể lấy 4 : 2 3 nhaân 2 baèng 6, vieát 6; được 2 67 trừ 63 bằng 4, viết 4 * lần 2: Hạ 2 được 42; 42 chia 21 được 2, viết 2 2 nhaân 1 baèng 3, vieát 2 2 nhaân 2 baèng 4, vieát 4; 42 trừ 42 bằng 0, viết 0 b) Trường hợp chia có dư - Ghi baûng: 779 : 18 779 18 - Gọi 1 hs lên bảng thực hiện, vừa nói 72 43 vừa viết như trên 59 54 5 - Em có nhận xét gì về số dư với SC? - Số dư nhỏ hơn số chia - KL: Trong pheùp chia coù dö, soá dö luoân nhoû hôn soá chia - HD hs ước lượng thương bằng cách - Theo dõi khaùc: * 77 : 18 = ? Ta laøm troøn nhö sau: 80 : 20 = 4 * 72 : 23 = ? Ta làm tròn 70 : 20 = 3 - Lắng nghe, ghi nhớ dö 10 - Nguyeân taéc laøm troøn laø ta laøm troøn đến số tròn chục gần nhất, VD các số 75,76,87,89 có hàng đơn vị lớn hơn 5 ta làm lên đến số tròn chục 80, 90. Caùc soá 41, 42, 53, 64 coù haøng ñôn vò nhoû hôn 5 ta laøm troøn xuoáng thaønh 40, 50, 60... - Muốn chia cho số có hai chữ số ta - Ta đặt tính, sau đó thực hiện chia laøm sao? theo thứ tự từ trái sang phải - Ở mỗi bước chia ta thực hiện mấy - Ta đều thực hiện 3 bước: chia, bước? nhân, trừ nhẩm 41 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3) Thực hành: Bài 1: Viết lần lượt từng bài lên - Cả lớp thực hiện bảng con, 1 hs lên bảng, cả lớp thực hiện B, 1 hs lên bảng thực hiện 1a) 288 : 24 = 12 740 : 45 = 16 dö 20 bảng thực hiện vừa nói, vừa viết b) 469 : 67 = 7 397 : 56 = 7 dö 5 - 1 hs đọc đề bài Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs thảo luận nhóm đôi thực hiện - Thảo luận nhóm đôi tóm tắt và giải bài toán - HS1 tóm tắt, HS 2 giải bài toán - Gọi 2 em lên bảng thực hiện Soá boä baøn gheá moãi phoøng coù laø: 15 phoøng : 240 boä 240 : 15 = 16 (boä) 1 phoøng: ..... boä? Đáp số: 16 bộ - 6 hs lên thực hiện Bài 3*: Tổ chức thi tiếp sức 846: x =18 - Chia lớp thành 3 dãy, mỗi dãy cử 2 a)X x 34 = 714 x = 714 : 34 x=846:18 bạn lên thực hiện x = 21 x= 47 - Hỏi cách tìm thừa số, số chia. - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhóm làm đúng và trả lời đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Trong pheùp chia coù dö ta chuù yù ñieàu - Soá dö luoân luoân nhoû hôn soá chia gì? - Veà nhaø xem laïi baøi. - Bài sau: Chia cho số có hai chữ số Nhaän xeùt tieát hoïc ____________________________________________. TiÕt 2 LuyÖn tõ vµ c©u Tieát 29 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi(BT1, BT2); phân biệt được những đồø chơi có lợi và những đồ chơi có hại (BT3); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi (BT4). II/ Đồ dùng dạy-học: - Tờ giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi (lời giải BT2) - Ba tờ phiếu viết y/c của BT 3,4 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Duøng caâu hoûi vaøo muïc - hs lên bảng thực hiện y/c ñích khaùc . Thái độ khen, chê Gọi hs lên bảng trả lời và thực hiện - Ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện . Sự khẳng định, phủ định 42 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ñieàu gì? Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Gắn với chủ điểm Tieáng saùo dieàu, tieát hoïc hoâm nay seõ giúp các em MRVT về đồ chơi, trò chơi. Qua giờ học, các em sẽ biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi, biết đồ chơi nào có lợi, đồ chơi nào có hại; biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia caùc troø chôi 2) HD hs laøm baøi taäp Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c - Caùc em haõy quan saùt tranh trong SGK nói đúng, nói đủ tên những đồ chơi ứng với các trò chơi trong mỗi tranh. - Goïi 1 hs laøm maãu - Gọi hs lên bảng thực hiện + Tranh 2: đồ chơi: đầu sư tử, đàn gió, đèn ông sao. Trò chơi: múa sư tử - rước đèn + Tranh 3: đồ chơi: dây thừng, búp bê, bộ xếp hình nhà cửa, đồ chơi nấu beáp Troø chôi: nhaûy daây, cho buùp beâ aên bột, xếp hình nhà cửa, thổ cơm. . Yeâu caàu, mong muoán. - Laéng nghe. - 1 hs neâu y/c - Quan saùt tranh. - Tranh 1: đồ chơi: diều; trò chơi: thả dieàu - Hs lần lượt lên bảng nêu tên đồ chôi, troø chôi + Tranh 4: đồ chơi: màn hình, bộ xếp hình Trò chơi: trò chơi điện tử, lắp ghép hình + Tranh 5: đồ chơi: dây thừng; trò chôi: keùo co + Tranh 6: đồ chơi: khăn bịt mắt; trò chôi: bòt maét baét deâ. - 1 hs neâu y/c Baøi taäp 2: Goïi hs neâu y/c - Các em hãy tìm thêm các trò chơi, - Hoạt động trong nhóm 6 đồ chơi khác trong nhóm 6 (phát baûng nhoùm cho 2 nhoùm) - Lần lượt nêu - Gọi các nhóm nêu tên đồ chơi, trò chơi nhóm mình tìm được - Daùn baûng nhoùm trình baøy - Goïi 2 nhoùm leân daùn phieáu - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhóm tìm được nhiều tên đồ chơi, trò Trò chơi: đá bóng, đá cầu, chơi lò cò, chôi Đồ chơi: bóng, kiếm, hòn bi, máy chơi bi, chơi bán trái cây, chơi nấu 43 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bay, taøu hoûa, traùi caây baèng muõ, thuù nhồi bông, đồ dùng nhà bếp, ... Baøi taäp 3: - Gọi hs đọc y/c - Y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi, noùi cho nhau nghe theo y/c cuûa baøi - Goïi hs phaùt bieåu. beáp,... - 1 hs đọc y/c - Thaûo luaän nhoùm ñoâi a) trò chơi bạn trai thích: đá bóng, đấu kiếm, bắn súng, cờ tướng, lái ô toâ,.. + Troø chôi baïn gaùi thích: buùp beâ, naáu beáp, nhaûy daây, chôi chuyeàn, nhaûy loø coø,... + Trò chơi cả bạn trai, bạn gái thường thích: thả diều, rước đèn, xếp hình, caém traïi,... c) Nhữngđồ chơi, trò chơi có hại và tác hại của chúng: súng phun nước (làm ướt người khác), đấu kiếm (dễ laøm bò thöông),. b) Những đồ chơi, trò chơi có ích và ích lợi của chúng khi chơi: Thả diều (thú vị, khỏe), rước đèn (vui), nhảy daây (nhanh, khoûe), caém traïi (kheùo tay, nhanh nheïn) - Chơi các đồ chơi ấy, trò chơi ấy nếu ham chôi quaù, queân aên, queân nguû, quên học thì sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe và học tập, chơi điện tử nhiều seõ haïi maét. Baøi taäp 4: Goïi hs neâu y/c - Các em hãy suy nghĩ tìm các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con - 1 hs nêu y/c - Suy nghĩ, tìm từ người khi tham gia trò chơi. - Gọi hs lần lượt phát biểu - say mê, hăng say, thú vị, hào hứng, - Hãy đặt câu thể hiện thái độ của ham thích, đam mê, say sưa,... . Em rất say mê bóng đá con người khi tham gia trò chơi? . Em raát ham thích thaû dieàu. C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ những từ ngữ về trò chơi . Em Lan nhà em rất thích đu quay. vừa học, viết vào vở 2 câu vừa đặt. - Bài sau: Giữ phép lịch sự khi đặt caâu hoûi _____________________________. TiÕt 3 KÓ chuyÖn Tieát 15: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Kể lại được câu chuyện ( đoạn chuyện ) đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. 44 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể. II/ Đồ dùng dạy-học: - Sách truyện đọc lớp 4 - Bảng lớp viết sẵn đề bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Buùp beâ cuûa ai? - Goïi hs leân baûng keå laïi truyeän Buùp - 3 hs leân baûng noái tieáp nhau keå laïi bê của ai? bằng lời của búp bê. truyeän - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hs - Tuổi thơ, ai cũng có những người bạn đáng yêu: đồ chơi, con vật quen - Lắng nghe thuoäc. Coù raát nhieàu caâu chuyeän vieát về những người bạn ấy. Hôm nay, lớp chuùng seõ thi xem baïn naøo coù caâu chuyện về những đồ chơi, những con vaät quen thuoäc hay nhaát vaø keå chuyeän haáp daãn nhaát. 2) HD keå chuyeän: a. Tìm hiểu đề bài - 1 hs đọc đề bài - Gọi hs đọc y/c - Dùng phấn màu gạch chân: đồ chơi - Theo dõi cuûa treû em, con vaät gaàn guõi. - Caùc em haõy quan saùt tranh minh - Quan saùt tranh vaø neâu: Voõ só boï ngựa - Tô Hoài; Chú Đất Nung họa và nêu tên truyện. Nguyeãn Kieân; Chuù lính chì duõng caûm - Truyện nào có nhân vật là những đồ - An-đéc-xen - Chú lính chì dũng cảm, Chú Đất chôi cuûa treû em? - Truyeän naøo coù nhaân vaät laø con vaät Nung. gần gũi với trẻ em? - Em còn biết những truyện nào có - Võ sĩ Bọ Ngựa. nhân vật là đồ chơi của trẻ em hoặc - Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, con vật gần gũi với trẻ em? - Nếu các em kể những câu chuyện Chim Sơn ca và bông cúc trắng, Vua trong SGK thì các em sẽ không được lợn, Con ngỗng vàng, Con thỏ thông điểm cao bằng các bạn tự tìm truyện minh. ... - Laéng nghe đọc. - Các em hãy giới thiệu câu chuyện . Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu 45 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> mình kể cho cả lớp nghe.. b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän - Nhắc hs: Các em kể phải có đầu, có cuối để các bạn hiểu được. Kể tự nhieân, hoàn nhieân. Caàn keát truyeän theo lối mở rộng - nói thêm về tính caùch cuûa nhaân vaät vaø yù nghóa caâu chuyện để các bạn cùng trao đổi. Với những truyện khá dài, các em có thể kể 1,2 đoạn, dành thời gian cho các bạn khác đều kể chuyện. - Caùc em haõy keå trong nhoùm ñoâi vaø trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Tổ chức thi kể trước lớp. - Y/c cả lớp lắng nghe, theo dõi và cùng trao đổi với bạn về nội dung câu chuyeän.. chuyeän veà con thoû thoâng minh luoân luôn giúp đỡ mọi người, trừng trị bọn gian aùc. . Toâi xin keå caâu chuyeän "Chuù meøo ñi hia". Nhaân vaät chính laø moät chuù meøo ñi hia raát thoâng minh vaø trung thaønh với chủ . Toâi xin keå chuyeän 'Deá Meøn phieâu lưu kí" của nhà văn Tô Hoài.. - Laéng nghe. - Thực hành kể trong nhóm đôi. - Lần lượt từng hs thi kể trước lớp - Lắng nghe, trao đổi . Baïn thích nhaát chi tieát naøo trong truyeän? . Qua câu chuyện bạn muốn nói với mọi người điều gì? . Baïn haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyện cho cả lớp cùng nghe. . Qua caâu chuyeän mình keå baïn coù suy nghó gì veà tính caùch nhaân vaät chính - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn baïn trong truyeän? ham đọc sách, có câu chuyện hay - Nhận xét nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát. C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän keå laïi caâu - Lắng nghe, thực hiện chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi sau: Keå moät caâu chuyện liên quan đến đồ chơi của trẻ em hoặc của các bạn xung quanh. 46 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc _______________________________________. TiÕt 4 Khoa häc Tieát 29: TIẾT KIỆM NƯỚC I/ Muïc tieâu: Thực hiện tiết kiệm nước. KNS: - Kĩ năng xác định giá trị bản thân trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước. - Kĩ năng bình luận về việc sử dụng nước (quan điểm khác nhau về tiết kiệm nước). II/ Đồ dùng dạy-học: - Giaáy khoå to, buùt maøu cho caùc nhoùm III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Bảo vệ nguồn nước - hs lần lượt lên bảng trả lời Gọi hs lên bảng trả lời Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn Chúng ta cần giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước: giếng nước, nước? hồ nước, đường ống dẫn nước. Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước. Xây dựng nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn để phân không thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguồn nước. Nhà tiêu phải làm xa nguồn nước. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Chúng ta phải làm - Lắng nghe gì để tiết kiệm nước? Bài học hôm nay seõ giuùp caùc bieát moät soá vieäc laøm để tiết kiệm nước. 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nước - Caùc em haõy quan saùt caùc hình - Quan saùt hình veõ, thaûo luaän nhoùm trong SGK/60,61, thaûo luaän nhoùm ñoâi ñoâi chỉ ra những việc nên làm và những 47 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> việc không nên làm để tiết kiệm nước - Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm neâu 1 vieäc) - Goïi moät soá hs trình baøy keát quaû. * Những việc không nên làm để tránh lãng phí nước: . Hình 2: Nước chảy tràn lan không khoùa maùy . Hình 4: Bé đánh răng và để nước chaûy traøn lan, khoâng khoùa maùy . Hình 6: Tưới cây để nước chảy tràn lan * Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn nước . Hình 1: Khóa vòi nước, không để nước chảy tràn lan . Hình 3 :Gọi thợ chữa ngay khi ống nước hỏng, nước bị rò rỉ . Hình 5: Bé đánh răng, lấy nước vào Kết luận: Nước sạch không phải tự cốc xong, khóa máy ngay. nhieân maø coù, chuùng ta neân laøm theo - Laéng nghe những việc làm tiết kiệm nước, phê phán những việc làm sai để tránh gây lãng phí nước. * Hoạt động 2: Tại sao phải thực - Quan saùt hiện tiết kiệm nước + Hình 7: vẽ cảnh người tắm dưới vòi - Y/c hs quan saùt hình 7, 8 SGK/61 - Em nhìn thấy những gì trong hình hoa sen, vặn vòi nước rất to (thể hiện dùng nước phung phí) và cảnh người 7,8? ngồi đợi hứng nước mà nước không chaûy + Hình 8: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi sen, vặn nước vừa phải, nhờ thế có nước cho người khác dùng. - Bạn nam nên vặn vòi nước vừa - Theo em, bạn nam ở hình 7a nên phải để tiết kiệm nước vì: để người khác có nước dùng, để tiết kiệm cho laøm gì? Vì sao? mình vì nước không phải tự nhiên mà có, phải mất nhiều tiền và công sức của nhiều người mới có. - Vì sao chúng ta cần phải tiết kiệm - Chúng ta cần tiết kiệm nước vì: Phải tốn nhiều tiền của, công sức nước? mới có đủ nước sạch để dùng. Tiết 48 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> kiệm nước là dành tiền cho mình và cũng là để có nước cho người khác được dùng Kết luận: Nước sạch không phải tự - Lắng nghe nhiên mà có. Nhà nước phải chi phí nhiều công sức, tiền để xây dựng các nhà máy sản xuất nước sạch . Trên thực tế không phải địa phương nào cũng được dùng nước sạch. Mặt khác, các nguồn nước trong thiên nhiên có thề dùng được là có hạn. Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm nước. Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm tiền cho bản thân, vừa có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước. * Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động - Thaûo luaän nhoùm 6 tuyên truyền tiết kiệm nước - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 6 xaây dựng bản cam kết tiết kiệm nước, tìm yù cho noäi dung tranh tuyeân truyeàn coå động mọi người cùng tiết kiệm nước, phân công từng thành viên vẽ hoặc - Trình baøy viết từng phần của bức tranh - Kiểm tra, giúp đỡ các nhóm - Goïi caùc nhoùm daùn vaø trình baøy saûn phaåm cuûa mình, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Tuyeân döông caùc saùng kieán tuyeân truyền cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước. C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc ghi nhớ - Vận động mọi người cùng tiết kiệm nước - Bài sau: Làm thế nào để biết có khoâng khí? Nhaän xeùt tieát hoïc _______________________________. TiÕt 5 49 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ¢m nh¹c GVC lªn líp _________________________ Thứ tư, ngày 01 tháng 12 năm 2010. TiÕt 1 To¸n Tieát 73: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo ) I/ Muïc tieâu: Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số ( Chia heát, chia coù dö ) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chia cho số có hai chữ số - Gọi hs lên bảng thực hiện, cả lớp - 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp thực thực hiện vào B (mỗi dãy ứng với 1 hiện B 175 : 12 = 14 dö 7 baøi) - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay - Lắng nghe chuùng ta tieáp tuïc hoïc caùch chia cho soá có hai chữ số trường hợp SBC có 4 chữ số 2) Vaøo baøi: a) Trường hợp chia hết - Cả lớp thực hiện vở nháp - Ghi baûng: 8192 : 64 = ? 3 hs lên bảng vừa thực hiện vừa nói - Y/c hs thực hiện vào vở nháp - Gọi hs lên bảng thực hiện, vừa thực ở 3 lần chia 8192 64 hiện vừa nói. 64 128 * Lần 1: 81 chia 64 được 1, viết 1; 179 1 nhaân 4 baèng 4, vieát 4; 128 1 nhaân 6 baèng 6, vieát 6; 512 81 trừ 64 bằng 17, viết 17 * Lần 2: hạ 9, được 179; 179 chia 74 * Lần 3: Hạ 2, được 512 ; 512 chia 64 được 8, viết 8; được 2, viết 2; 8 nhân 4 bằng 32, viết 2 nhớ 3; 2 nhaân 4 baèng 8, vieát 8; 8 nhaân 6 baèng 48, theâm 3 baèng 2 nhaân 6 baèng 12, vieát 12 51, vieát 51 179 trừ 128 bằng 51, viết 51. 512 trừ 512 bằng 0, viết 0 b) Trường hợp chia có dư - 1 hs lên thực hiện nói và viết như - Ghi baûng: 1154 : 62 = ? - Gọi hs lên bảng thực hiện, cả lớp trên, cả lớp làm vào vở nháp 50 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> làm vào vở nháp. 1154 62 62 18 534 496 38 - Trong pheùp chia coù dö thì soá dö nhö - Luoân nhoû hôn soá chia thế nào so với số chia? - Ở mỗi bước chia ta thực hiện mấy - Thực hiện 3 bước: chia, nhân, trừ bước? nhaåm 3) Luỵên tập, thực hành: 1a) 4674 : 82 = 57 2488 : 35 = 71 Bài 1: Y/c hs thực hiện Bảng con. dö 3 b) 5781 : 47 = 123 9146 : 72 = 127 dö 2 - 1 hs đọc to trước lớp Bài 2*: Gọi hs đọc đề bài - Gọi 2 hs lên bảng làm bài, cả lớp - 2 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm làm vào vở nháp (1hs làm tóm tắt, 1 vào vở nháp Thực hiện phép chia ta có: hs giải bài toán) 3500 : 12 = 291 (dö 8) 12 buùt : 1 taù Vậy đóng gói được nhiều nhất 291 tá 3500 bút: ... tá thừa ... cái? bút chì và còn thừa 8 bút chì Đáp số: 291 tá bút chì, còn thừa 8 buùt chì - Cuøng hs nhaän xeùt - 1 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm Bài 3: Gọi 1 hs lên bảng thực hiện - Hỏi hs qui tắc tìm một thừa số chưa vào vở - Vài hs trả lời bieát; tìm soá chia chöa bieát. a) 75 x X = 1800 x = 1800 : 75 C/ Cuûng coá, daën doø: x = 24 - Chia cho số có 2 chữ số ta làm sao? - Đặt tính, sau đó chia theo thứ tự từ - Veà nhaø laøm laïi BT1 traùi sang phaûi - Baøi sau: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc ___________________________________________________. TiÕt 2 Tập đọc Tieát 30: TUỔI NGỰA I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài. 51 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>