Giáo án Tuần 26 Lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 26 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 TIẾT 1 :. TOÁN. NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I. Mục đích yêu cầu: Biết:-Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. -Vận dụng giải các bài toán có ND thực tế.. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp.. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra vbt của hs.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. - HS theo dõi. b. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. *Vd1: Nêu như sgk, y/c: -2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính. 1 giờ 10 phút x 3 = ? -Hd đặt tính và tính. -Theo dõi, làm nháp, 1 hs khá làm miệng. -Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút. *Vd2: Nêu như sgk, y/c:. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính. -Y/c tính nháp và nêu kq’. 3 giờ 15 phút x 5 = ? -Hd nx: Ta có thể để kq’ 15 giờ 75 phút 3 giờ 15 phút x . 5 . không? Vậy phải chuyển về ntn? 15 giờ 75 phút -Vậy : 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 -Trao đổi, nx: 15 giờ 75 phút có 75 phút phút. = 1 giờ 15 phút. ?Khi nhân một số đo thì gian với một số -Phát biểu, hs khác nhắc lại. ta làm tn? -Nx, chốt lại: Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. -Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng. -Hd: Đặt tính để tính, sau đó viết kq’ tìm 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút. 9,5 giây x 3 = 28,5 giây. được theo phép tính hàng ngang. -Nx, chữa bài. - Nx, đánh giá. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. Bài 2: Y/c: Làm bài cn. . -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Theo dõi hs làm bài.. Giải Pt: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây -Nx, chữa bài.. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán TIẾT 2 :. TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ. I. Mục đích yêu cầu : Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. -Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dan ta, nhắc nhở mọ người giữ gìn phát huy truyền thống tót đẹp đó.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh họa bài đọc trong sgk.. III. Các hoạt động dạy - học: 1Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông. 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia bài thành 3 đoạn, hd đọc: + Đoạn 1: Từ đầu … đến mang ơn rất nặng. + Đoạn 2: Tiếp theo đến . . . tạ ơn thầy. + Đoạn 3: Còn lại. -Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ. -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk). -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Y/c: Trả lời các câu hỏi trong sgk. +Câu 1,2 : Làm việc cn. +Câu : 3 làm việc theo cặp. +Câu 4: Làm việc nhóm 3. * Nx, chốt ý: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc dc , y/c:. Lop4.com. Hoạt động của trò -Theo dõi. -1 hs khá đọc toàn bài. -Theo dõi. -Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Theo dõi hd. -Đọc thầm, đọc lướt bài văn, trao đổi theo cặp và phát biểu. -Trao đổi trong nhóm 3, phát biểu. -Nx, bổ sung. -3 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Hd đọc dc đoạn 1. -Thi đọc dc đoạn văn.. -Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp. -3 hs thi đọc dc đoạn văn. -Lớp nx, bình chọn.. - GV nhận xét, đánh giá. ?Bài văn ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.. -Phát biểu.. Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 TIẾT 1 :. TOÁN. CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. Mục đích yêu cầu: -Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. -Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn.( BT1 ).. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp.. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs lên bảng tính: 5 phút 20 giây x 3 ; 3 giờ 25 phút x 4.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. - HS theo dõi. b. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. *Vd1: Nêu như sgk, y/c: -2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính. 42 phút 30 giây : 3 = …? -Hd đặt tính và tính. -Theo dõi, làm nháp, hs khá làm theo. -Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây. *Vd2: Nêu như sgk, y/c: -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép -Y/c : thảo luận nhóm 3 và nêu cách tính. tính.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Gợi ý: Chuyển 3 giờ ra phút rồi chia…. 7 giờ 40 phút : 4 = ? 7 giờ 40 phút 4 -Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút ?Muốn chia số đo thời gian cho một số, 20 0 ta làm tn? -Nx, chốt lại: -Phát biểu, hs khác nhắc lại. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. -Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng. 24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 30 giây. 18,6 phút : 6 = 3,1 phút. - Nx, đánh giá. -Nx, chữa bài. Bài 2: Y/c: Trao đổi theo cặp và nêu cách -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. tính.. . -Y/c: Làm bài cn. Giải -Theo dõi hs làm bài. Pt: 12giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút. 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút. -Nx, đánh giá. -Nx, chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán TIẾT 2 :. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. MRVT: TRUYỀN THỐNG I. Mục đích yêu cầu: -Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc. -Húu nghĩa từ ghép Hán – Việt: truyền thống gồm từ truyền( trao lại, đê lại cho người sau, đời sau) và tiếng thống( nối tiếp nhau không dứt), làm được BT1,2,3.. II. Đồ dùng dạy - học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2.. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt3 tiết trước.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd làm các bài tập:. - HS theo dõi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 1: y/c: Làm bài theo cặp. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo -Hd: Đọc thật kĩ để tìm đúng nghĩa của từ “ dõi. -Theo dõi hd. Truyền thống”. - Trao đổi thảo luận. -Đ/án: C. -1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Nx, chữa bài. Bài 2: y/c: Làm bài nhóm 4. -Đ/án: a. truyền nghề, truyền gôi, truyền - 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo thống. dõi. b. truyền bá, truyền hình, truyền tin, -Các nhóm thảo luận, làm bài. -Đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm bài. truyền tụng. c. truyền máu, truyền nhiễm. - Nx, chữa bài -1 số hs nối tiếp đăt câu với các từ tìm - Nx, chữa bài. được. Bài 3: Y/c làm bài cn. -Nx, góp ý. -Theo dõi hs làm bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. -Nx, đánh giá. - Làm bài cn và nối tiếp phát biểu. 4. Củng cố, dặn dò: -Nx, bổ sung. - Hệ thống lại nd bài học. - Nhận xét chung tiết học. TIẾT 3 :. CHÍNH TẢ (Nghe - viết). LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I. Mục đích yêu cầu: -Nghe -viết đúng bàichính tả; trình bày đúng hình thức bài văn. -Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ.. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 .Ổn định: 1’ 2. Bài cũ: (5’) 1 hs đọc cho 2 bạn trên bảng lớp viết, lớp viết nháp: Sác-lơ Đác uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa. 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. b. Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả. -Hd nx chính tả: y/c: -Đọc bài chính tả. ?Bài chính tả cho em biết điều gì?. - theo dõi. -2 hs đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi. -Theo dõi, phát biểu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Nx, chốt lại: -Hd viết đúng: Lưu ý các tên người, tên địa lí nước ngoài: Chi-ca-gô, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ. -Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết. - Chấm 7 bài, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2: Nêu y/c của bt. -y/c: Làm bài cn.. -Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. -Đọc thầm lại nd bt, làm bài cn. -Nối tiếp phát biểu ý kiến. - lớp nx, chữa bài.. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: -Hệ thống lại bài: Nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. - Nhận xét tiết học. TIẾT 4 :. KHOA HỌC C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. I. Môc tiªu - HiÓu hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña nh÷ng loµi thùc vËt cã hoa - Thực hành với hoa thật để biết vị trí của nhị hoa nhuỵ hoa. Kể tên được các bộ phận chÝnh cña nhÞ hoa vµ nhuþ hoa II. §å dïng d¹y häc - HS mang hoa thËt - Gv chuÈn bÞ tranh ¶nh vÒ c¸c loµi hoa - PhiÕu bµi tËp III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra bµi cò: 5' 4 HS tr¶ lêi ? Thế nào là sự biến đổi hoá học? ? Hãy nêu tính chất của đồng và nhôm? ? Em h·y nªu tÝnh chÊt cña thuû tinh? ? Dung dÞch vµ hçn hîp gièng vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi: 30' 1. Giíi thiÖu bµi: Cã nhiÒu loµi thùc vËt víi qu¸ tr×nh sinh s¶n kh¸c nhau. Bµi häc h«m nay c¸c em cïng hiÓu vÒ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. 2. Néi dung * Hoạt động 1: Nhị và nhuỵ , hoa đực và - Hs quan s¸t hoa c¸i Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1,2 trang 104 SGK vµ cho biÕt - h×nh 1 c©y dong riÒng, c¬ quan ? Tªn c©y sinh s¶n cña c©y dong riÒng lµ hoa. ? Cơ quan sinh sản của cây đó? hình 2: Cây phượng cơ quan sinh s¶n lµ hoa Cây phượng và cây dong riềng ? Cây phượng và cây dong riềng có đặc điểm cùng là thực vật có hoa cơ quan g× chung? sinh s¶n lµ hoa ? C¬ quan sinh s¶n cña c©y cã hoa lµ g×? KL: Cây dong riềng và cây phượng đều là thực vËt cã hoa . C¬ quan sinh s¶n cña chóng lµ hoa. VËy ta cã thÓ KL r»ng hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa ? Trªn cïng mét lo¹i c©y , hoa ®­îc gäi tªn b»ng nh÷ng lo¹i nµo? Thực vật có rất nhiều loài có hoa . Có hoa đực , hoa cái có những loài lại có hoa lưỡng tính . Vậy làm thế nào để phân biệt được đâu là hoa đực, hoa cái, hoa lương tính Các em cùng quan sát hình 3,4 trang 104 để biết đâu là nhị, ®©u lµ nhuþ nhÐ. - GV treo tranh hoa sen, hoa r©m bôt hoÆc vÏ tượng trưng lên bảng - Gäi hS lªn chØ b¶ng cho c¶ líp thÊy nhÞ, nhuþh cña tõng lo¹i hoa KL: Bông hoa râm bụt phần đỏ đậm, to chính là nhuþ hoa tøc lµ nhÞ c¸i cã kh¶ n¨ng t¹o h¹t, phần màu vàng nhỏ chính là nhị đực . ở hoa sen phần chấm đỏ lồi nên một chút là nhuỵ còn nhÞ hoa lµ nh÷ng c¸i t¬ nhá mµu vµng ë phÝa dưới Các em hãy quan sát hai bông hoa mướp và cho biết hoa nào là hoa cái, hoa nào là hoa đực ? Tại sao em có thể phân biệt được hoa đực và hoa c¸i? * Hoạt động 2: Phân biệt hoa có cả nhị và nhuþ víi hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhÞ - HS th¶o luËn trong nhãm Ph¸t phiÕu b¸o c¸o cho HS C¸c nhãm cïng quan s¸t tõng b«ng hoa mµ c¸c thành viên mang đến lớp , chỉ xem đâu là nhị, nhuþ vµ ph©n lo¹i c¸c b«ng hoa cña nhãm thành 2 loại: hoa có cả nhị đực và nhuỵ cái; hao chỉ có nhị đực hoặc nhuỵ cái. ghi kết quả vµo phiÕu - Gäi tõng nhãm lªn b¸o c¸o - GV kÕt luËn Lop4.com. - Hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña c©y cã hoa. - Trªn cïng mét lo¹i c©y cã hoa đực và hoa cái.. - HS quan s¸t - HS lªn chØ. - 2 HS cùng trao đổi và chỉ cho nhau xem đâu là hoa đực đâu là hoa c¸i. - Vì hoa mướp cái phần từ nách lá đến đài hoa có hình dạng giống qủa mướp nhỏ. - c¸c nhãm quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu. VD: ghoa cã c¶ nhÞ vµ nhuỵ là hoa phượng, dong riềng, râm bụt, sen, đào, mơ, mận Hoa đực hoặc hoa cái: bầu, bí, mướp, dưa chuột, đưa lê.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Hoạt động 3: Tìm hiểu về hoa lưỡng tính. - Trªn mét b«ng hoa cã mét b«ng hoa mµ cã c¶ nhị và nhuỵ gọi là hoa lưỡng tính. - C¸c em h·y quan s¸t h×nh 6 SGK trang 105 để biết được các bộ phận chính của hoa lưỡng tÝnh - Yêu cầu HS vẽ lại sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lưỡmg tính - GV vẽ sơ đồ lên bảng - Gọi HS lên bảng ghi chú thích vào sơ đồ - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt * Hoạt động kết thúc ? C¬ quan sinh s¶n lµ g×? ? Một bông hoa lưỡng tính gồm những bộ phận nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS chuẩn bị bài sau , đọc mục bạn cần biÕt trong SGK TIẾT 5 :. - Hs quan s¸t h×nh 6 - HS vÏ vµo nh¸p - Hs lªn b¶ng ghi vµ nªu tªn c¸c bé phËn - HS tr¶ lêi. LÞCH Sö:. SÊM SÐT §£M GIAO THõA. I. Môc tiªu: - Vµo dÞp TÕt MËu Th©n (1968), qu©n d©n miÒn Nam tiÕn hµnh Tæng tiÕn c«ng và nổi dậy, trong đó trận chiến ở Tào sứ quán Mĩ ở Sài Gòn là một trong những trường hợp tiêu biểu. - Cuộc tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lîi cho qu©n vµ d©n ta. - RÌn kÜ n¨ng kÓ l¹i cuéc tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy Xu©n MËu Th©n. II. ChuÈn bÞ: + GV: ảnh trong SGK, ảnh tự liệu, bản đồ miền Nam Việt Nam. + HS: T×m hiÓu néi dung bµi, s­u tÇm ¶nh t­ liÖu. III. Các hoạt động: HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N HO¹T §éNG CñA HäC SINH 1. Khởi động: - H¸t 2. Bài cũ: Đường Trường Sơn. - Đường Trường Sơn ra đời như thế - Học sinh nêu (2 em). nµo? - H·y nªu vai trß cña hÖ thèng ®­êng Trường Sơn đối với cách mạng miền Nam?  Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi cò. 3. Giíi thiÖu bµi míi: Sấm sét đêm giao thừa. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp.  Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc tổng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tiÕn c«ng Xu©n MËu Th©n. Môc tiªu: Häc sinh n¾m bèi c¶nh chung cña cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËu TÕt MËu Th©n. Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp. - Gi¸o viªn nªu c©u hái: Xu©n MËu Thân 1968, quân dân miền Nam đã lập chiÕn c«ng g×? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Sài Gòn … của địch”. - Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm nh÷ng chi tiÕt nãi lªn sù tÊn c«ng bÊt ngờ và đồng loạt của quân dân ta. - H·y tr×nh bµy l¹i bèi c¶nh chung cña cuéc tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu Th©n.  Hoạt động 2: Kể lại cuộc chiến đấu cña qu©n gi¶i phãng ë Toµ sø qu¸n MÜ t¹i Sµi Gßn. Môc tiªu: Häc sinh kÓ l¹i cuéc chiÕn đấu ở Toà đại sứ quán Mĩ tại Sài Gòn. Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận. - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK theo nhãm 4. - Thi ®ua kÓ l¹i nÐt chÝnh cña cuéc chiến đấu ở Toà đại sứ quán Mĩ tại Sài Gßn.  Gi¸o viªn nhËn xÐt.  Hoạt động 3: ý nghĩa của cuộc tổng tiÕn c«ng vµ næi dËy Xu©n MËu Th©n. Môc tiªu: Häc sinh n¾m ý nghÜa lÞch s÷ cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy xu©n MËu Th©n. Phương pháp: Hỏi đáp, đàm thoại. - H·y nªu ý nghÜa lÞch sö cña cuéc tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy Xu©n MËu Th©n?  Gi¸o viªn nhËn xÕt + chèt. ý nghĩa:  Tiến công địch khắp miền Nam, gây cho địch kinh hoàng, lo ngại.  Tạo ra bước ngoặt cho cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.  Hoạt động 4: Củng cố. - T më cuéc tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy. - Học sinh đọc SGK. - Học sinh thảo luận nhóm đôi. - 1 vµi nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - Häc sinh tr×nh bµy. Hoạt động lớp, nhóm.. - Học sinh đọc thầm theo nhóm. - Nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khác bæ sung, nhËn xÐt. Hoạt động lớp. - Häc sinh nªu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> vµo thêi ®iÓm nµo? - Qu©n gi¶i phãng tÊn c«ng nh÷ng n¬i nµo? - Häc sinh nªu. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 5. Tæng kÕt - dÆn dß: - Häc bµi. - ChuÈn bÞ: “ChiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng””. - NhËn xÐt tiÕt häc. Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010 TIẾT 1 :. TOÁN. LUYỆN TẬP I. Mục đích yêu cầu: -Rèn luyện kĩ năng nhân và chia số đo thời gian cho một số. -Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn.. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp, phiếu bt của bt3.. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. On định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kpểm tra VBT của hs.. Hoạt động của giáo viên 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd luyện tập: Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. - Nx, đánh giá. Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn. -Nx, đánh giá. Bài 3:Nêu y/c : Làm vào phiếu bt. -Thu phiếu, chấm nhanh 1 số phiếu. -Nx, chữa bài. Bài 4: Y/c: Làm bài cn.. Hoạt động của học sinh - HS theo dõi. -Làm bài cn, 4 hs lên bảng điền kq’ ( hs yếu). Vd: 3 giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phút. 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút. -Nx, chữa bài. -Làm bài cn, 1 số hs lên bảng. Vd: a. (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 = 18 giờ 15 phút. -Nx, chữa bài. -Làm bài cn vào phiếu bt. -Nộp phiếu, tham gia chữa bài. -Làm bài cn, 3 hs lên bảng điền dấu. Đ/án: 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút. 8 giờ 16 phút – 1 giờ 25 phút = 2 giờ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 17 phút x 3. 26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút. -Nx, chữa bài.. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán TIẾT 2 :. KỂ CHUYỆN. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục đích yêu cầu: Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện. II. Đồ dùng dạy - học: -Một số sách báo, truyện có nd liên quan đến chủ đề k/c. (gv và hs sưu tầm). - Bảng lớp ghi đề bài và tiêu chí đánh giá bài k/c.. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện : Vì muôn dân.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học. - 1 HS theo dõi. b. Hoạt động 1: Tìm hiểu y/c của đề bài. - Chép đề bài lên bảng, hd tìm hiểu y/c của -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi. -4 hs nối tiếp đọc 4 gợi ý trong sgk, đề bài. lớp theo dõi, đọc thầm lại. -Gạch chân những từ ngữ quan trọng (đã -1 số hs nối tiếp giới thiệu câu nghe, đã đọc, truyền thống hiếu học, truyền chuyện của mình. thống đoàn kết). -Lưu ý hs: Tìm kể đúng câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc … , y/c hs yếu kể được 1 đoạn -Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý là được. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. nghĩa câu chuyện. * Nêu y/c: - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. -1 số hs thi kể câu chuyện, của mình, kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước - Nx, bình chọn bạn kể hay. lớp. (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc) - GV nhận xét , đánh giá. 3. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TIẾT 3 :. TẬP ĐỌC. HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I. Mục đích yêu cầu : -Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nọi dung miêu tả. -Hiểu ND , ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh bài đọc trong sgk.. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Nghĩa thầy trò. 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. -Y/c đọc, tìm hiểu nd tranh minh hoạ. - Chia đoạn, hd đọc:(Mỗi lần xuống dòng là một đoạn). -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk). -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ?Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn tờ đâu? ?Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm? ?Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đấu phối hợp nhịp nhàng, ăn ý. ?Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng? * Nx, chốt ý: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc dc , y/c: -Hd đọc dc đoạn 2. -Thi đọc dc đoạn văn. - GV nhận xét, đánh giá. ?Bài văn ca ngợi điều gì?. Hoạt động của trò -Theo dõi. -1 hs khá đọc toàn bài. -Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Đọc lướt đ1 và phát biểu. -1 số hs kể trước lớp, lớp nx. -Đọc thầm, đọc lướt bài văn và phát biểu. -Trao đổi theo cặp, phát biểu. -Nx, bổ sung. -4 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc. -Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp. -3 hs thi đọc dc đoạn văn. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. TIẾT 4 :. ĐẠO ĐỨC. EM Y£U HOµ B×NH. (T1) I. Môc tiªu: - BiÕt ®­îc gi¸ trÞ cña hoµ b×nh, biÕt ®­îc trÎ em cã quyÒn ®­îc sèng trong hoµ bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chøc. - Yêu hoà bình, quý trọng và củng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiÕn tranh phi nghÜa vµ lªn ¸n nh÷ng kÎ ph¸ ho¹i hoµ b×nh, g©y chiÕn tranh. II. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh, ¶nh vÒ cuéc sèng ë vïng cã chiÕn tranh. Bài hát: “Trái đất này là của chúng mình”. Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời). §iÒu 38 (c«ng ­íc quèc tÕ vÒ quyÒn trÎ em). - HS: SGK Đạo đức 5 III. Các hoạt động: HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N HO¹T §éNG CñA HäC SINH 1. Bµi cò: - 2 học sinh đọc. §äc ghi nhí 2. Khởi động: - Hát bài “Trái đất này là của chúng mình”. - Thảo luận nhóm đôi.  Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - Nªu yªu cÇu cho häc sinh.  Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình, chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? 3. Giíi thiÖu bµi míi: Em yªu hoµ b×nh. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm 6.  Hoạt động 1: Thảo luận phân tích th«ng tin. Nh»m gióp häc sinh hiÓu ®­îc nh÷ng hËu qu¶ do chiÕn tranh g©y ra vÇ sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ hoµ b×nh. Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thuyÕt tr×nh. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c bøc - Häc sinh quan s¸t tranh. tranh vÒ cuéc sèng cña nh©n d©n vµ trÎ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> em c¸c vïng cã chiÕn tranh, vÒ sù tµn ph¸ cña chiÕn tranh vµ tr¶ lêi c©u hái:  Em nh×n thÊy nh÷ng g× trong tranh?  Néi dung tranh nãi lªn ®iÒu g×? - Chia nhãm ngÉu nhiªn theo mµu s¾c (trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, da trêi).  Kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, … Vì vậy chúng ta ph¶i cïng nhau b¶o vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh.  Hoạt động 2: Làm bài 1/ SGK (học sinh biÕt trÎ em cã quyÒn ®­îc sèng trong hoµ b×nh vµ cã tr¸ch nhiÖm tham gia b¶o vÖ hoµ b×nh). Phương pháp: Thực hành, động não. - §äc tõng ý kiÕn trong bµi tËp 1 vµ yªu cÇu häc sinh ngåi theo 3 khu vùc tuỳ theo thái độ: tán thành, không tán thành, lưỡng lự.. -. Tr¶ lêi. Líp nhËn xÐt, bæ sung. §äc c¸c th«ng tin/ 38 – 39 (SGK) Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái/ 39 §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. C¸c nhãm kh¸c bæ sung.. - C¸c nhãm th¶o luËn v× sao em l¹i t¸n thành (không tán thành, lưỡng lự). - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt..  Kết luận: Các ý kiến a, d là đúng, b, c lµ sai. TrÎ em cã quyÒn ®­îc sèng trong hoµ b×nh vµ còng cã tr¸ch nhiÖm tham gia b¶o vÖ hoµ b×nh.  Hoạt động 3: Làm bài 2/ SGK (Gióp häc sinh hiÓu ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cña tinh thÇn hoµ b×nh trong cuéc sèng h»ng ngµy). Phương pháp: Đàm thoại.. Hoạt động cá nhân, lớp.. - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n. - Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.  KÕt luËn: ViÖc b¶o vÖ hoµ b×nh cÇn - Mét sè häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn, líp trao được thể hiện ngay trong cuộc sống đổi, nhận xét. h»ng ngµy, trong c¸c mèi quan hÖ gi÷a con người với con người; giữa các dân téc, quèc gia nµy víi c¸c d©n téc, quốc gia khác như các thái độ, việc lµm: a, c, d, ®, g, h, i, k trong bµi tËp 2.  Hoạt động 3: Củng cố. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phương pháp: Đàm thoại. Hoạt động lớp. - Qua các hoạt động trên, các em có thÓ rót ra bµi häc g×? - Mét sè em tr×nh bµy.  TrÎ em cã quyÒn ®­îc sèng trong hoµ b×nh.  TrÎ em còng cã tr¸ch nhiÖm tham gia b¶o vÖ hoµ b×nh b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng. - §äc ghi nhí. 5. Tæng kÕt - dÆn dß: - S­u tÇm tranh, ¶nh, bµi b¸o, b¨ng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình cña nh©n d©n ViÖt Nam vµ thÕ giíi. Sưu tầm thơ, truyện, bài hát về chủ đề “Yªu hoµ b×nh”. - Vẽ tranh về chủ đề “Yêu hoà bình”. - ChuÈn bÞ: TiÕt 2. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 TIẾT 1 :. TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục đích yêu cầu: -Biết cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian . -Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tế. - BT (1,2a, 3, 4 “dòng 1,2” ). II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp.. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT của hs.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết - HS theo dõi. học. b. Hd luyện tập: -Làm bài cn, 4 hs lên bảng điền kq’ ( hs yếu). Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. Vd: 6 giờ 15 phút x 6 = 37 giờ 30 phút. 21 phút 15 giây : 5 = 4 phút 15 giây. -Nx, chữa bài. - Nx, đánh giá. -Làm bài cn, 1 số hs lên bảng. Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn. Vd: a. (2 giờ 30 phút + 3 giờ 15 phút) x 3 = 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> giờ 15 phút. -Nx, chữa bài. -Nx, đánh giá. -Làm bài cn, trao đổi kq’ theo cặp. Bài 3:Nêu y/c : Làm bài cn, trao -Đ/án: B đổi theo cặp, chữa bài.. -Nx, chữa bài. -Trao đổi trong nhóm 3 và nêu cách giải. Bài 4: Y/c: Làm bài cn. -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. Giải Pt: 8 giờ 10 phút – 6giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút. 17 giờ 25 phút – 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút. 11 giờ 30 phút – 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút. -Nx, đánh giá. (24 giờ – 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ. 4. Củng cố, dặn dò: -Nx, chữa bài. - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán TIẾT 2 :. TẬP LÀM VĂN. TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I. Mục đích yêu cầu: -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Độ. - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Ổn định: 1’ 2. Bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại đoạn đối thoại đã hoàn chỉnh ở nhà.. Hoạt động của giáo viên 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd luyện tập: * Bt1: Y/c: Làm việc cn.. Hoạt động của học sinh - HS theo dõi.. -1 hs đọc nd và y/c của bt1, lớp theo dõi. * Bt2: Y/c: Làm bài trong nhóm 3. -Đọc thầm lại. -Hd làm bài: Nhiệm vụ của các em là viết -3 hs nối tiếp đọc y/c và nd bt2, lớp tiếp lời đối thoại của màn kịch theo gợi ý theo dõi. đã cho. -1 hs đọc lại 6 gợi ý lời đối thoại, lớp -Lu ý: Dựa vào gợi ý về nhân vật, cảnh trí theo dõi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đã cho sẵn, các em cần viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch; khi viết cần thể hiện tính cách nhân vật. -Theo dõi hs làm bài. -Nx, đánh giá. *Bt3: Nêu y/c của bt. -Y/c: Làm bài nhóm 5, phân vai đọc dc đoạn kịch. -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. -Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn kịch. -Chuẩn bị trước tiết TLV tuần sau. TIẾT 3 :. -Các nhóm làm bài. -Đại diện 1 số nhóm nêu kq’. -Các nhóm khác nx, góp ý và bình chọn. -Các nhóm phân vai đọc lại đoạn kịch trong nhóm. -3 nhóm thi phân vai đọc đoạn kịch trước lớp. -Nx, bình chọn.. ĐỊA LÝ. CHAÂU PHI (tt). I. Muïc tieâu:. - Naém 1 soá ñaëc ñieåm chính cuûa kinh teá chaâu Phi, moät soá neùt tieâu bieåu veà Ai Caäp. - Hiểu: Dân cư Châu Phi chủ yếu là người da đen. - Nêu được một số đặc điểm kinh tế Châu Phi. - Xác định trên bản đồ một số quốc gia: Ai Cập, An-giê-ri, Cộng Hoà Nam Phi. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ kinh tế Châu Phi. -Một số tranh ảnh về dân cư, hoạt động sản xuất của người dân Châu Phi. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: “Chaâu Phi”. - Đọc ghi nhớ. - TLCH trong SGK. - Nhận xét, đánh giá. 3. Giới thiệu bài mới: “Chaâu Phi (tt)”. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Dân cư Châu Phi chủ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> yeáu chuûng toäc naøo?. Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát. - Daân cö Chaâu Phi thuoäc chuûng toäc - Da ñen  ñoâng nhaát. naøo? - Chuûng toäc naøo coù soá daân ñoâng nhaát? - Da traéng. - Lai giữa da đen và da trắng. + Quan saùt hình 1 vaø TLCH/ SGK.  Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế. Hoạt động cá nhân, lớp. Phương pháp: Sử dụng bản đồ, hỏi đáp. + Laøm baøi taäp muïc 4/ SGK. + Trình bày kết quả, chỉ bản đồ treo tường các vùng khai thác khoáng sản, + Nhaän xeùt. caùc caây troàng vaø vaät nuoâi chuû yeáu cuûa  Hoạt động 3: Tìm hiểu kĩ hơn về Chaâu Phi. ñaëc ñieåm kinh teá. Hoạt động lớp. Phương pháp: Hỏi đáp, sử dụng bản đồ. + Kinh teá Chaâu Phi coù ñaëc ñieåm gì khác so với các Châu Lục đã học? - Đời sống người dân Châu Phi còn có + Kinh tế chậm phát triển, chỉ tập trung vào trồng cây công nghiệp nhiệt đới và những khó khăn gì? Vì sao? khai thác khoáng sản để xuất khẩu. - Khoù khaên: thieáu aên, thieáu maëc, beänh dòch nguy hieåm. - Vì kinh teá chaäm phaùt trieån, ít chuù yù trồng cây lương thực. + Choát. + Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở Châu Phi.  Hoạt động 4: Ai Cập. Hoạt động nhóm. Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử dụng bản đồ.. + Keát luaän.  Hoạt động 5: Củng cố. Phương pháp: Hỏi đáp.. + Laøm caâu hoûi muïc 5/ SGK. + Trình bày kết quả, chỉ bản đồ treo tường dòng sông Nin, vị trí, giới hạn cuûa Ai Caäp. Hoạt động lớp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Đọc ghi nhớ. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “Chaâu Mó”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIẾT 4 :. KHOA HỌC. Sù sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. I. Môc tiªu Gióp HS hiÓu: - HiÓu vÒ sù thô phÊn , sù thô tinh, sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶ - Ph©n biÖt ®­îc hoa thô phÊn nhê c«n trïng, nhê giã. II. §å dïng d¹y häc - HS chuÈn bÞ tranh ¶nh vÒ c¸c c©y cã hoa kh¸c nhau GV chuÈn bÞ phiÕu häc tËp c¸ nh©n, phiÕu b¸o c¸o nhãm. III. các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên. A. KiÓm tra bµi cò: ? 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ hoa lưỡng tính ? Em hãy đọc thuộc mục bạn cần biết trang 105 ? h·y kÓ tªn nh÷ng loµi hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ? ? h·y kÓ tªn nh÷ng loµi hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi: 30' 1. Giíi thiÖu bµi §Ó biÕt ®­îc lµ nhê bé phËn nµo cña hoa ? bµi häc h«m nay c¸c em cïng t×m hiÓu vÒ chøc n¨ng cña nhÞ vµ nhuþ trong qu¸ tr×nh sinh s¶n 2. Néi dung: * Hoạt động 1: Sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự h×nh thµnh h¹t vµ qu¶ - Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - Các em hãy đọc kĩ thông tin ở mục thực hµnh, suy nghÜ vµ hoµn thµnh vµo phiÕu häc tËp cña m×nh - Gv vÏ nhanh h×nh minh ho¹ 1 lªn b¶ng - Gäi HS ch÷a phiÕu häc tËp - Gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái : ? ThÕ nµo lµ sù thô phÊn ? ? ThÕ nµo lµ sù thô tinh? ? H¹t vµ qu¶ ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - GV chØ vµo h×nh minh ho¹ 1 trªn b¶ng vµ. Hoạt động của học sinh. - HS tr¶ lêi. - HS lµm vµo phiÕu bµi tËp Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng. 1. Hiện tượng đầu nhuỵ nhận được nh÷ng h¹t phÊn cña nhÞ gäi lµ g×? a. sù thô phÊn b. sù thô tinh 2. Hiện tượng tê bào sinh dục đực ở ®Çu èng phÊn kÕt hîp víi tÕ bµo sinh dôc c¸i cña no·n gäi lµ g×? a. Sù thô phÊn b. Sù thô tinh 3. Hîp tö ph¸t triÓn thµnh g×? a. Qu¶ b. ph«i. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> gi¶ng l¹i vÒ sù thô phÊn, sù thô tinh, sù 4. No·n ph¸t triÓn thµnh g×? h×nh thµnh qu¶ vµ h¹t nh­ c¸c th«ng tin a. h¹t b. qu¶ 5. BÇu nhuþ ph¸t triÓn thµnh g×? trong SGK a. H¹t b. Qu¶. * Hoạt động 2: Hoa và sự thụ phấn nhờ c«n trïng, hoa thô phÊn nhê giã. - Hs th¶o luËn nhãm - Ph¸t phiÕu b¸o c¸o cho c¸c nhãm - Yêu cầu trao đổi , thảo luận và trả lời câu hái trang 107 SGK - Gäi 2 nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. §Æc ®iÓm Tªn c©y. B¸o c¸o kÕt qu¶ Hoa thô phÊn nhê c«n trïng thường có màu sắc sặc sỡ hoặc có hương thơm, mật ngotj...hÊp dÉn c«n trïng dong riÒng, t¸o, r©m bôt, vải, nhãn, bầu, mướp, phượng, bưởi. cam, bí, canh đào, mận, loa kèn, hång. Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ 4,5,6 trang 107 vµ cho biÕt ? Tªn loµi hoa ? KiÓu thô phÊn ? LÝ do cña kiÓu thô phÊn - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS KL: C¸c loµi hoa thô phÊn nhê c«n trïng thường có màu sắc sặc sỡ hương thơ hấp dẫn ngược lại hoa thụ phấn nhờ gió không manhg màu sắc đẹp, cánh hoa đài hoa th­[ngf nhë hoÆc kh«ng cã nh­ ng«, lóa, c¸c c©y hä ®Ëu 3. Cñng cè dÆn dß: 3' - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS về đọc thuộc mục bạn cần biết và ươm một hạt lạc, đỗ đen nhỏ vào bông ẩm, giấy vệ sinh hoặc đất vào cốc, chÐn nhá cho mäc thµnh c©y con. TIẾT 5 :. - HS th¶o luËn nhãm. Hoa thô phÊn nhê giã Không có màu sắc đẹp, cánh hoa. đài hoa thường nhá hoÆc kh«ng cã. lau, lóa, ng« c¸c lo¹i c©y cá.. - HS quan s¸t - hoa t¸o, thô phÊn nhê c«n trïng, hoa t¸o kh«ng cã mµu s¾c sÆc sì nh­ng cã mËt ngät hương thơm hấp dẫn côn trùng - hoa lau: thô phÊn nhê giã v× hoa lau kh«ng cã mµu s¾c sÆc sì.. - Hoa r©m bôt: thô phÊn nhê c«n trïng vidf cã mµu s¾c sÆc sì.. MĨ THUẬT Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>