Giáo án Tuần 17 Lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17 :. Thø 2 ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010. Tiết 1 Tập đọc : rÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I .Môc tiªu -Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn trong bài có lời nhân vật( chú Hề ,nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện . - Hiểu ND : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. II. Các họat động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A./ KiÓm tra bµi cò: - 4 HS đọc phân vai truyện: “Trong quán ăn 1HS đọc và trả lời Ba c¸ bèng” vµ tr¶ lêi néi dung bµi: Em thÝch h×nh ¶nh, chi tiÕt nµo trong truyÖn? - 1HS đọc đoạn 2 và nêu ý chính của bài. 1HS đọc và trả lời NhËn xÐt- cho ®iÓm. B./ D¹y häc bµi míi: 1./ Giíi thiÖu bµi: - Cho HS xem tranh minh ho¹ .Gv giíi thiÖu HS nghe 2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a./ Luyện đọc: - Một học sinh đọc cả bài. 1 HS đọc - luyện đọc đoạn: Đoạn1:ở vương quốc…nhà vua Đoạn 2:Nhà vua buồn…đến bằng vàng rồi… - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. 1 HS đọc chú §o¹n3: Cßn l¹i gi¶i. -3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. Luyện đọc các từ khó: vương quốc, miễn là, nghÜ, c« chñ nhá, cöa sæ, cæ… - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. 1 HS đọc chú 3HS đọc. 1HS đọc chú giải. gi¶i. HS đọc theo cặp - Y/c HS luyện đọc theo cặp. 1HS đọc toàn bài - 1HS đọc toàn bài. HS nghe - GV đọc mẫu. b./ T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm , suy nghĩ c©u hái : - C« bÞ èm nÆng (?) Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa? - Cã mÆt tr¨ng vµ nãi c« sÏ khái ngay nÕu c« (?) C« c«ng chóa cã nguyÖn väng g×? cã mÆt tr¨ng… - Cho mời tất cả đại thần, các nhà khoa học (?) Trước yêu cầu đó nhà vua đã làm gì? đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa. (?) Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không - Mặt trăng ở rất xa & to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. thÓ thùc hiÖn ®­îc? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 thảo luận và trả lêi c©u hái. - Víi chó hÒ (?) Nhà vua đã than phiền với ai? (?) Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các - Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào đã. Vì chú nghĩ đại thần & các nhà khoa học? c¸ch nghÜ cña trÎ con kh¸c víi c¸ch nghÜ cña người lớn. (?) Chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ vÒ mÆt tr¨ng - C«ng chóa nghÜ mÆt tr¨ng to h¬n mãng tay c« 42 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> của công chúa khác cách nghĩ của người lín? -Yêu cầu HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. - Chú hề đã làm gì để có mặt trăng cho công chóa? - Thái độ công chúa như thế nào khi nhận được món qùa đó? (?) Đọc lướt nhanh cả bài và cho biết nội dung bµi? c./ §äc diÔn c¶m: - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. Cả lớp và GV nhËn xÐt. GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm bài văn Và đoạn cần luyện đọc tại lớp: “Thế là chú hề đến gặp cô chủ nhỏ … Tất nhiên là bằng vµng råi”. - Giáo viên đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc theo cặp. - HS đọc diễn cảm trước lớp. - NhËn xÐt- cho ®iÓm. - 2 HS đọc toàn bài. Nhận xét - cho điểm. C./ CñNG Cè, DÆN Dß: (?) C©u chuyÖn RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng cho em hiÓu ®iÒu g×? (?) Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn? V× sao?. mét tÝ vµ ®­îc lµm b»ng vµng. 1HS đọc to, cả lớp trao đổi theo cặp. - Tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm ngay mét mÆt tr¨ng b»ng vµng, lín h¬n mãng tay c«ng chóa. Cho mÆt tr¨ng vµo sîi d©y chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ. - Vui sướng, ra khỏi giường bệnh và chạy tung tăng khắp vườn. HS đọc thầm, nêu câu trả lời - C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. -1,2 HS đọc lại 3HS đọc. HS theo dâi HS đọc theo cặp 3,4 HS đọc trước lớp 2HS đọc HS nªu nh­ néi dung bµi HS tr¶ lêi. TiÕt 2 To¸n: LuyÖn tËp. A. Môc tiªu : Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng : - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. - BiÕt chia cho sè cã ba ch÷ sè B. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KiÓm tra bµi cò HS ch÷a bµi trong vë bµi tËp. - Gäi HS ch÷a bµi trong vë bµi tËp. II. D¹y häc bµi míi : 1) Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. - Nªu l¹i ®Çu bµi. 2) Hướng dẫn luyện tập : - HS đặt tính chia từ trái sang phải * Bài 1 : Đặt tính rồi tính - Lần lượt gọi 6 HS - 6 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở. a) b) lªn b¶ng. 106141 413 54322 346 2354 257 1972 157 PhÇn b HS cã thÓ lµm thªm 2891 2422 000 000 64 Lop4.com. 000. 2. 000. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. * Bµi 3 : Tãm t¾t DiÖn tÝch : 7140 m2 ; chiÒu dµi :105m a) TÝnh chiÒu réng cña s©n bãng ? b) TÝnh chu vi cña s©n bãng ? - Nhận xét, đánh giá. IV. Cñng cè - dÆn dß : + NhËn xÐt giê häc. + VÒ lµm bµi trong VBT. Tiết 3 Đạo đức:. 25 275 : 108 = 234 d­ 3 86 679 : 214 = 405 d­ 9 123 220 : 404 = 305 172 869 : 258 = 670 d­ 9 - NhËn xÐt, bæ sung. -1 HS đọc bài toán, tóm tắt, lớp giải vào vở. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. Bµi gi¶i ChiÒu réng cña s©n bãng lµ : 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi cña s©n bãng lµ : ( 105 + 68 ) x 2 = 346 (m) §¸p sè : a) 68 m, b) 346 m - NhËn xÐt, bæ sung.. Yêu lao động (tiết 2). I. Môc tiªu:. - HS biết kể cho nhau nghe về các tấm gương lao động của Bác Hồ, của các anh hùng lao động, của các bạn học sinh trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương em. - Biết những ý nghĩa, tác dụng của lao động qua các câu ca dao, tục ngữ, thàn ngữ. - Tích cực tham gia lao động ở gia đình, nhà trường, cộng đồng nơi ở phù hợp với khả năng của m×nh. - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. - GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng quản lý thời gian. II. §å dïng d¹y häc :. -Gv: Sưu tầm cao dao, tục ngữ, thành ngữ, văn thơ, tranh ảnh về chủ đề lao động - HS: b¶ng nhãm, bót l«ng, s­u tÇm tranh ¶nh ... III. Các hoạt động dạy-học :. Hoạt động dạy I/KiÓm tra bµi cò: - GV nêu vì sao chúng ta yêu lao động? Nêu một vài biểu hiện của em đã biết yêu lao động? II/ D¹y - häc bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn luyện tập: Hđộng1: Kể chuyện các tấm gương yêu lao động (cả líp) - Gäi häc sinh yªu cÇu bµi tËp 3/26 SGK - GV gäi häc sinh xung phong lªn b¶ng kÓ về các tấm gương lao động của Bác Hồ, của các anh hùng lao động, của các bạn .... Hoạt động học - 3HS tù tr¶ lêi - Häc sinh theo dâi, nhËn xÐt.. - HS l¾ng nghe. - HS nh¾c l¹i nèi tiÕp - HS kÓ (34 em) Vd: Tấm gương yêu lao động của Bác Hồ như: TruyÖn B¸c lµm viÖc cµo tuyÕt ë Paris, B¸c lµm phụ bếp trên tàu để đi tìm đường cứu nước. + Tấm gương anh hùng lao động như: bác Lương §Þnh Cña - nhµ n«ng häc lµm viÖc kh«ng ngõng 65 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV l¾ng nghe, nhËn xÐt. + Theo em, nh÷ng nh©n vËt trong c¸c c©u chuyện đó có yêu lao động không? + Vậy những biểu hiện yêu lao động là gì? GV Kết luận: Yêu lao động là tự làm lấy công việc, theo đuổi công việc từ đầu đến cuối ... đó là những biểu hiện rất đáng trân träng vµ häc tËp. - Yªu cÇu häc sinh lÊy mét vµi vÝ dô vÒ biÓu hiện không yêu lao động? Hđộng 2 Trß ch¬i : S­u tÇm vÒ ca dao, tôc ng÷, thµnh ngữ các bài văn ... về chủ đề Yêu lao động Th¶o luËn nhãm 4 (HS chuÈn bÞ ë nhµ) Bµi tËp 4 Hoạt động 3 Liªn hÖ b¶n th©n (BT 5/26) : Trß ch¬i phãng viªn - GV gọi 2 học sinh đọc BT 5/26 và nêu nội dung yªu cÇu + C¸c em h·y viÕt vÒ ­íc m¬ khi c¸c em líp lªn, c¸c em sÏ lµm g×? V× sao em l¹i yªu thích nghề đó? Để thực hiện được ước mơ cña m×nh, ngay tõ b©y giê c¸c em ph¶i lµm g×? - Nhận xét và tuyên dương các em III. Cñng cè DÆn dß : - Gọi 2 học sinh đọc phần ghi nhớ. - Dặn Thực hành tốt nội dung đã học - ChuÈn bÞ bµi sau: KÝnh träng, biÕt ¬n người lao động. nghØ, + Tấm gương các bạn học sinh giúp đỡ công việc phù hợp vừa sức cho gia đình trong lớp hoặc xung quanh n¬i em ë. - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - Vượt mọi khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tèt c«ng viÖc cña m×nh. - Tù lµm lÊy c«ng viÖc cña m×nh - 34 HS tr¶ lêi Ví dụ: ỷ lại, không tham gia lao động, không tham gia lao động từ đầu đến cuối, hay nản chí không khắc phục khó khăn trong lao động VÝ dô: c©u ca dao, tôc ng÷: 1/Tay lµm hµm nhai, tay quai miÖng trÔ 2/ Ai ơi đừng bỏ ... 3/ Lµm biÕng ch¼ng ai thiÕt. Siªng viÖc ai còng mêi ... - HS thùc hiÖn yªu cÇu - 2 Häc sinh ®i pháng vÊn - Häc sinh l¾ng nghe - Học sinh đọc to, lớp đọc thầm - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. Buæi chiÒu TiÕt 5 LÞch sö: ¤n TËp Häc K× I, Môc tiªu: - Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ VIII : nước Văn Lang, nước Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu đọc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần. II, §å dïng d¹y häc. - PhiÕu th¶o luËn, III, Các hoạt động dạy học a,KiÓm tra bµi cò: - Hs tr¶ lêi -T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy vua t«i nhµ Trần quyết tâm đánh giặc? b ,Bµi míi: -Giíi thiÖu- Ghi ®Çu bµi. Vua Hùng , Vua Hùng có công dựng nước, hàng 1 Buổi đầu dựng nước và giữ nước. - Ai đứng đầu nhà nước Văn Lang? Vua Hùng năm vào ngày 10 tháng 3 âm lịch hàng năm cả 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> có công gì? Ngày giỗ tổ Hùng vường là ngày nµo? Nước âu Lạc ra đời trong thời gian nào? Người dân Âu Lạc có những thành tựu gì trong cuéc sèng?. nước ta làm lễ giỗ tổ Hùng vương -Nước Âu Lạc ra đời vào cuối thế kỷ III TCN. - Người dân Âu Lạc đã có những thành tựu: +§· x©y dùng thµnh cæ Loa víi 3 vßng h×nh èc đặc biệt. +Sử dụng rộng rãi các lưỡi cày đồng, biết kỹ thuËt rÌn s¾t. + ChÕ t¹o ®­îc lo¹i ná thÇn b¾n 1 lÇn ®­îc nhiÒu mòi tªn.. 2, Sù nèi tiÕp nhau cña nhµ §inh, TiÒn Lª, TrÇn. 1,HĐ1-Hãy nêu tên các triều đại VN và các sự kiện lịch sử ứng với mỗi thời đại?. -Nhµ §inh- §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n. -Nhµ TiÒn Lª- Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng lÇn thø nhÊt. -Nhà Lý: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai. -Nhµ TrÇn: Kh¸ng chiÕn chèng qu©n M«ngNguyªn. -C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn cho tõng néi dung. -Các nhóm lần lượt dán phiếu lên bảng. -Chèt l¹i ND 2,HĐ2: Thi tìm tên nước ứng với mỗi thời đại -Đại diện 1 số nhóm lầnlượt dán phiếu lên bảng. -§¹i diÖn 1 sè nhãm tr×nh bµy. -Chia líp thµnh 3 nhãm. Triều đại Tên nước -Giíi thiÖu chñ ®iÓm cuéc thi. Nhµ §inh..........................§¹i Cå ViÖt -Ph¸t phiÕu th¶o luËn cho c¸c nhãm. Nhµ Lý ..........................§¹i ViÖt -Kết luận ý kiến đúng. Nhµ TrÇn...........................§¹i ViÖt Nhµ TiÒn Lª......................§¹i Cå ViÖt 3,H§3: Thi kÓ vÒ c¸c sù kiÖn, nh©n vËt lÞch sö -KÓ trước lớp theo tinh thần xung phong. đã học. +KÓ vÒ sù kiÖn lÞch sö -Giới thiệu chủ đề cuộc thi. Sau đó cho HS +KÓ vÒ nh©n vËt lÞch sö. xung phong thi kÓ c¸c sù kiÖn lÞch sö c¸c nh©n vËt lÞch sö mµ m×nh chän. c,Cñng cè dÆn dß -NhËn xÐt giê häc -DÆn Hs ghi nhí c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu. TiÕt 6 To¸n :. ¤n tËp. I. Mục tiêu: - Hệ thống các kiến thức đã học ở kì 1 - luyÖn tËp lµm c¸c bµi tËp cñng cè kiÕn thøc võa «n. II. Hoạt động dạy học: A) Giíi thiÖu bµi. B ) Hướng dẫn Hs ôn tập. 1 Đọc viết số tự nhiên ( GV đọc HS viết vào vở ) Bµi 1: a) §äc c¸c sè sau: 12 548 ; 258 479 150 ; 200 100 008 ; 41 008 014 b) Viết các số sau: ( GV đọc HS viết vào babgr con để nhận xét) - mười hai thiệu năm trăm hai mươi nghìn hai trăm hai mươi bốn. -Bảy trăm triệu không nghìn hai trăm ba mươi mốt. 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tám mươi sáu triệu không trăm linh bốn nghìn bảy trăm hai mốt. 2. Bảng đơn vị đo: ( Hs làm vào vở BT GV chấm chữa củng cố các bảng đơn vị đo đã học) Bµi 1. §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng: a) 123 m = ........ cm ; 2007 dm = ... m.....dm ; 14000cm =........ dam ; b) 2 t¹ = .......... yÕn ; 2 tÊn 3 yÕn =.............. yÕn ; 1 t¹ 5 kg =......... kg ; 5000kg = .......tÊn ; 6100 kg = .....tÊn ; 460000g = ......yÕn ; c) 1thÕ kØ = ......n¨m ; 1 n¨m = .......th¸ng ; 1 th¸ng = ......ngµy ; 1ngµy =......giê ; 1 giê = ........phót ; 1 phót = .........gi©y ; 2 ngµy 3 giê = giê ; 4giê 4 phót = ..........phót ; 3 phót 12 gi©y = ....gi©y; 2 2 2 2 d ) 1 m =..... dm ; 1dm = ................cm ; 1m2 = ......................cm2 ; 2 2 2 2 2 0000 cm =......m ; 40500cm =......dm ; 1000000 mm2 = ......m2 3.Bµi to¸n trung b×nh céng: ( HS lµm vµo vë bµi tËp 1 em lªn ch÷a líp nhËn xÐt bæ sung ) Bài 1. Số đo chiều cao của 5 em học sinh lần lượt là 138 cm ,132 cm, 130 cm , 136 cm, 134 cm. Hái trung b×nh chiÒu cao cña mçi em lµ bao nhiªu x¨ng- ti- mÐt? C . Cñng cè dÆn dß : nhËn xÐt tiÐt häc Dặn ôn tập các đơn vị đo đại lượng đã học. -------------------------------------------------------------------Tiết 7 Tập đọc : I./ Môc tiªu:. RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u , gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi c¶m. - §äc ®iÔn c¶m toµn bµi phï hîp víi néi dung, ph©n biÖt lêi cña c¸c nh©n vËt. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ : vêi,…. - Hiểu ND : Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Các em nghĩ về các đồ chơi như các vật có thËt trong cuéc sèng. c¸c em nh×n thÕ giíi xung quanh, gi¶i thÝch vÒ thÕ giíi xung quanh rÊt khác người lớn. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC A./ KiÓm tra bµi cò:. -3 HS đọc từng đoạn truyện v trả lời nội dung bài. -1HS đọc đoạn 2 NhËn xÐt- cho ®iÓm. B . Bµi míi. 1./ Giíi thiÖu bµi: -GV ghi đề - 1,2 HS đọc. 2./ Hướng dẫn luyện đọc a./ Luyện đọc: - Một học sinh đọc cả bài. - luyện đọc đoạn: - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. Luyện đọc các từ khó: vằng vặc, cửa sổ, mặt trăng… -3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. 1 HS đọc chú giải. -Y/c HS luyện đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. - Thi đọc cá nhân GV nhận xét góp ý thêm từng em. 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø 3 ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1 ChÝnh t¶: Nghe - viÕt. Mùa đông trên rẻo cao. I - Môc tiªu: - Nghe, viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 a, bài 3 - GDMT: Giúp HS thấy được những nét đẹp của tự nhiên từ đó biết yêu quý môi trường. III - Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2) KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết bảng lớp. - 3 HS viết bảng lớp: ra vào gia đình, cặp da, cái GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho hs. giá, rung rinh, gia dông... 3) D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: - Hs ghi ®Çu bµi vµo vë GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b) HD nghe, viÕt chÝnh t¶: * T×m hiÓu néi dung: - 1 hs đọc, cả lớp theo dõi. - Gọi 1 hs đọc đoạn văn. Hỏi: Những dấu hiệu nào cho biết mùa - Mây theo các sườn núi trườn xuống mưa bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, những đông đã về với rẻo cao? chiếc lá vàng cuối cùng đã lìa cành. * HD viÕt tõ khã: - Y/c hs tìm, chọn những từ khó, dễ lẫn và - Viết từ khó: rẻo cao, sườn núi, trườn xuống, chít b¹c, quanh co, nh½n nhôi, s¹ch sÏ, khua lao xao... viết cho đúng. - GV nhËn xÐt, ch÷a l¹i. * ViÕt chÝnh t¶: - ViÕt bµi vµo vë. - GV đọc cho hs viết bài. - So¸t l¹i bµi, söa lçi chÝnh t¶... - §äc cho HS so¸t l¹i bµi. * ChÊm ch÷a bµi: - GV thu bµi chÊm -nhËn xÐt. c) HD lµm bµi tËp: Bµi 2a: - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. Gọi hs đọc y/c. - HS lµm bµi vµo vë. - Y/c hs tù lµm bµi. - §äc bµi, nhËn xÐt, bæ sung. - Gọi hs đọc bài và bổ sung. - Ch÷a bµi (nÕu sai). GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Lo¹i nh¹c cô, lÔ héi, næi tiÕng. Bµi 3: - 1 hs đọc, cả lớp theo dõi. Gọi HS đọc yêu cầu. - Tæ chøc thi lµm bµi, chia líp thµnh 2 nhóm, hs lần lượt lên gạch chân vào từ - HS lần lượt lên làm bài theo yêu cầu. - Ch÷a bµi: đúng. Giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, cất tiếng, lên tiếng nhấc chàng, đất, lảo đảo, thất th¾ng cuéc. dµi, n¾m tay. 4) Cñng cè - dÆn dß: - Gọi HS đọc lại bài đã làm. - 1 HS đọc. - GV nhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµisau. Ghi nhí. - VÒ viÕt l¹i bµi, lµm l¹i bµi tËp. TiÕt 2 To¸n :. LuyÖn tËp chung.. A. Môc tiªu:. 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng : - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia cho sè cã ba ch÷ sè. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ. B. các hoạt động dạy - học :. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. KiÓm tra bµi cò. - Gäi HS ch÷a bµi trong vë bµi tËp.. - HS ch÷a bµi trong vë bµi tËp.. II. D¹y häc bµi míi :. - Nªu l¹i ®Çu bµi. 1) Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. 2) Hướng dẫn luyện tập : * Bµi 1 : ViÕt sè thÝch hîp vµo « - HS lµm ra nh¸p, ®iÒn kÕt qu¶ vµo « trèng : 27 23 23 66178 66178 66178 trèng : 203 203 326 23 27 27 - Lần lượt gọi HS lên bảng điền kết 326 326 203 qu¶. 621 621 621 - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. - NhËn xÐt bæ sung - Nhận xét, đánh giá. - HS đọc biểu đồ SGK và trả lời các câu hỏi : a) TuÇn 1 b¸n ®­îc 4500 cuèn s¸ch TuÇn 4 b¸n ®­îc 5500 cuèn s¸ch. * Bµi 4 : TuÇn 1 b¸n ®­îc Ýt h¬n tuÇn 4 lµ : 5500 - 4500 = 1000 ( cuèn s¸ch ) b) TuÇn 2 b¸n ®­îc 6250 cuèn s¸ch. TuÇn 3 b¸n ®­îc 5750 cuèn s¸ch. TuÇn 2 b¸n ®­îc nhiÒu h¬n tuÇn 3 lµ : PhÇn c HS lµm thªm 6250 - 5750 = 500 ( cuèn s¸ch ) c) Tæng sè s¸ch b¸n ®­îc trong bèn tuÇn lµ : 4500 + 6250 + 5750 + 5500 = 22000 ( cuèn s¸ch ) Trung b×nh mçi tuÇn b¸n ®­îc l µ : 22000 : 4 = 5500 ( cuèn s¸ch ) - Nhận xét, đáng giá - NhËn xÐt, bæ sung. IV. Cñng cè - dÆn dß : + NhËn xÐt giê häc. + VÒ lµm bµi trong VBT. C©u kÓ “Ai - lµm g× ?”. TiÕt 4 LTVC: I. Môc tiªu:. - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ kiÓu “ Ai- Lµm g×” - Nhận biết được câu kể “Ai làm gì ?” trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ vị ngữ trong mỗi câu ( BT1,BT2) . Viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể ai làm gì?( BT3). II. các hoạt động dạy - học:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. A> Bµi cò: B> Bµi míi: 1. Giới thiệu bài- Giáo viên nêu mục đích, yªu cÇu cña tiÕt häc 3 học sinh tiếp nối nhau đọc lần lượt các yêu cầu 2. PhÇn nhËn xÐt cña c¸c bµi tËp 1,2,3. giáo viên hướng dẫn các em thực hiện lần -1 học sinh đọc thành tiếng các đoạn văn. lượt từng bài. 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo viên hỏi học sinh: bài văn có mấy câu? -tất cả học sinh đọc thầm và đếm thầm số câu * Bµi tËp 2,3 phÇn nhËn xÐt yªu cÇu HS trong ®o¹n v¨n. Bµi 1: ph©n tÝch 6 c©u nµy. +7 c©u. + câu thứ nhất: “ Trên nương mỗi người một việc” là câu có Vị Ngữ đặc biệt. Tất cả 6 câu sau là câu có Vị Ngữ là động từ ( mẫu “ Ai- Làm gì” ). Bµi 2: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Gi¸o viªn cïng häc sinh ph©n tÝch mÉu c©u Bµi 2: + từ ngữ chỉ hoạt động “ đánh trâu ra cày”. thứ 2: “ Người lớn đánh trâu ra cày”. +từ ngữ chỉ người hoạt động “ Người lớn” Bài 3: M “Người lớn đánh trâu ra cày.” - giáo viên và học sinh đặt câu hỏi mẫu cho - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, làm việc cá nh©n. c©u thø 2. Lêi gi¶i: +câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động: Người C©u3: C¸c cô giµ lµm g×? lín lµm g×? + Ai nhặt cỏ đốt lá? +Câu hỏi cho từ ngữ cho người hoạt động: C©u 4 : MÊy chó bÐ lµm g×? Ai đánh trâu ra cày? + : Ai b¾c bÕp thæi c¬m? Câu3: Các cụ già nhặt củi, đốt lá. C©u 5 : C¸c bµ mÑ ®ang lµm g×? C©u 4: MÊy chó bÐ b¾c bÕp thæi c¬m. + Ai lom khom tra ng«? C©u 5: C¸c bµ mÑ lom khom tra ng«. C©u 6 : C¸c em bÐ lµm g×? C©u 6: C¸c em bÐ ngñ kh× trªn l­ng mÑ. + Ai ngñ kh× trªn l­ng mÑ? C©u 7: Lò chã sña c¶ rõng. C©u 7: Lò chã lµm g×? +: Con g× sña om c¶ rõng? - mét sè Hs nªu ghi nhí 3. PhÇn ghi nhí Hs nªu ghi nhí SGK Bµi 1: 4. PhÇn luyÖn tËp §o¹n v¨n cã 3 c©u kÓ kiÓu Ai- Lµm g× Bµi tËp 1: Yªu cÇu Hs lµm vµo vë bµi tËp Câu 1: Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quÐt s©n. Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cÊy mïa sau. C©u 3: ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä, ®an c¶ mµnh cä lµn cä xuÊt khÈu. Bµi tËp 2: Bµi tËp 2: Cha // làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét CN V N. nhµ, quÐt s©n Mẹ // đựng hạt giống đầy móm CN VN lá cọ để gieo cấy mùa sau. ChÞ t«i// ®an nãn l¸ cä, ®an c¶ mµnh cä CN VN vµ lµn cä xuÊt khÈu. Bµi tËp 3: HS tù viÕt VÝ dô: Bµi tËp 3: Hàng ngày em thường dậy sớm. Em ra sân, 5. Cñng cè, dÆn dß - giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương vươn vai tập thể dục. Sau đó, em đánh răng, rửa mặt.Mẹ đã chuẩn bị cho em một bữa sáng thật nh÷ng häc sinh häc tèt. ngon lµnh. Em cïng c¶ nhµ ngåi vµo bµn ¨n s¸ng. - yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc thuéc Ghi Bè chải đầu, mặc quần áo rồi đưa em đến trường. Nhí trong bµi, lµm l¹i vµo vë bµi tËp 3 phÇn luyÖn tËp ). 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø 4 ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1 KÓ chuyÖn :. mét ph¸t minh nho nhá. I. Môc tiªu :. - Dựa vào tranh minh họa và lời kể của GV,bước đầu kể được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính đúng diễn biến. - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò : - Gọi 2 HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi của 2 HS kể chuyện. em hoÆc cña b¹n em. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hướng dẫn kể chuyện : a. Gi¸o viªn kÓ chuyÖn : - GV kÓ chuyÖn lÇn 1 : chËm r·i , thong th¶ , ph©n biÖt L¾ng nghe. ®­îc lêi nh©n vËt. - GV kÓ chuyÖn lÇn 2 : Võa kÓ võa chØ vµo tranh minh häa. Tranh 1 : Ma-ri-a nhËn thÊy mçi lÇn gia nh©n b­ng trà lên , bát đựng trà thoạt đầu rất dễ trượt trong đĩa. Tranh 2 : Ma-ri-a tß mß , lÎn ra khái phßng kh¸ch để làm thí nghiệm. Tranh 3 : Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trªn bµn ¨n. Anh trai cña Ma-ri-a xuÊt hiÖn vµ trªu em. Tranh 4 : Ma-ri-a vµ anh trai tranh luËn vÒ ®iÒu c« bÐ ph¸t hiÖn. Tranh 5 : Người cha ôn tồn giải thích cho 2 con. b. KÓ trong nhãm : - Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau về 4 HS kể chuyện , trao đổi với nhau về ý nghÜa truyÖn. ý nghĩa của truyện. GV đi giúp đỡ các nhóm. c. Kể trước lớp : 2 lượt HS thi kể , mỗi HS chỉ kể về nội - Gäi HS thi kÓ tiÕp nèi. dung mét bøc tranh. - Gäi HS kÓ toµn truyÖn. GV khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu hỏi cho 3 HS thi kể. + NÕu chÞu khã quan s¸t , suy nghÜ ta b¹n kÓ. sÏ ph¸t hiÖn ra nhiÒu ®iÒu bæ Ých vµ lÝ + Theo bạn Ma-ri-a là người như thế nào ? thó trong thÕ giíi xung quanh. + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? + Muèn trë thµnh HS giái cÇn ph¶i biÕt + Bạn học tập ở Ma-ri-a đức tính gì ? + B¹n nghÜ r»ng chóng ta cã nªn tß mß nh­ Ma-ri-a quan s¸t , t×m tßi , häc hái , tù kiÓm nghiệm những điều đó bằng thực tiến. kh«ng ? - Nhận xét HS kể chuyện , trả lời câu hỏi và cho + Chỉ có tự tay mình làm điều gì đó mới biết chính xác được điều đó đúng ®iÓm tõng HS. hay sai. C. Cñng cè dÆn dß : - Hái : + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe. 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> DÊu hiÖu chia hÕt cho 2. TiÕt 2 To¸n: A. Môc tiªu:. - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. - NhËn biÕt sè ch½n vµ sè lÎ. - Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. B. các hoạt động dạy - học:. Hoạt động của GV I. KiÓm tra bµi cò. - Gäi HS ch÷a bµi trong vë bµi tËp.. Hoạt động của HS. - HS ch÷a bµi trong vë bµi tËp.. II. D¹y häc bµi míi :. 1) Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. 2) VÝ dô : a) Y/c HS nªu kÕt qu¶ miÖng c¸c vÝ dô.. - Nh÷ng sè nµo chia hÕt cho 2 ? b) d©u hiÖu chia hÕt cho 2 : - NhËn xÐt c¸c sè chia hÕt cho 2 cã ch÷ sè tËn cïng lµ mÊy ? - C¸c sè cã tËn cïng lµ 1, 3, 5,7 , 9 th× nh­ thÕ nµo ? c) Sè ch½n sè lÎ : - H·y nªu d·y sè ch½n liªn tiÕp ? - c¸c sè nµy cã tËn cïng lµ mÊy ? - C¸c sè ch½n th× nh­ thÕ nµo ? * Tương tự với dãy số lẻ và nêu kết luận . 3) LuyÖn tËp : * Bµi 1 : - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi.. - Nªu l¹i ®Çu bµi. - HS nªu miÖng kÕt qu¶. 10 : 2 = 5 11 : 2 = 5 d­ 1 32 : 2 = 16 33 : 2 = 16 d­ 1 14 : 2 = 7 15 : 2 = 7 d­ 1 36 : 2 = 18 37 : 2 = 18 d­ 1 28 : 2 = 14 29 : 2 = 14 d­ 1 - Nh÷ng sè chia hÕt cho 2 lµ 10 ; 32 ; 14 ; 36 ; 28. - C¸c sè chia hÕt cho 2 cã tËn cïng lµ : 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8. - HS nªu. - c¸c sè cã tËn cïng lµ : 1 ;3 ;5 ;7 ;9 kh«ng chia hÕt cho 2. - 0 ; 2 ;4 ;6 ;8 ;... 156 ; 158 ; 160 ; 162 ; 164 ;... - C¸c sè nµy cã tËn cïng lµ : 0 ;2 ;4 ;6 ;8. - Sè chia hÕt cho 2 lµ sè ch½n. - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ sè lÎ.. - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë. a) C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ : 98 ; 1000 ; 744 ; 7536 ; 5782 b) C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ : - NhËn xÐt ch÷a bµi. 35 ; 89 ; 867 ; 84683 ; 8401. * Bµi 2 : a) Viết 4 số có 2 chữ số mỗi số đều chia hết - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng. Bµi 2 cho 2. 76 ; 92 ; 34 ; 58 b) Viết 3 số có 3 chữ số, mỗi số đều không a) b) 547 ; 193 ; 381. chia hÕt cho 2. - Nhận xét, đánh giá. IV. Cñng cè - dÆn dß : + NhËn xÐt giê häc. + VÒ häc thuéc dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. Tiết 4 Tập đọc : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (TT) I .Môc tiªu - Đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi bước đầu biết đọc điễn cảm đoạn văn trong bài có lời nhân vật( chú Hề ,nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện . 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hiểu ND : Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. II./ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc trang 168 SGK. III./ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A./ KIỂM TRA BÀI CŨ: -3 HS đọc từng đoạn truyện và trả lời nội dung bài. -1HS đọc đoạn 2 và nêu ý chính của bài. Nhận xét- cho điểm. B./ DẠY HỌC BÀI MỚI: 1./ Giới thiệu bài: -Gv ghi đề - 1,2 HS đọc 2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a./ Luyện đọc: - Một học sinh đọc cả bài. - luyện đọc đoạn:  Đoạn1: Nhà vua rất…bó tay  Đoạn 2: Mặt trăng…dây chuyền ở cổ.  Đoạn 3: Còn lại - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. Luyện đọc các từ khó: vằng vặc, cửa sổ, mặt trăng… -3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. 1 HS đọc chú giải. -Y/c HS luyện đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. b./ Tìm hiểu bài: -Y/c HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi : (?) Nhà vua lo lắng điều gì? (?) Tại sao một lần nữa các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua. Vì sao? GV: Các vị đại thần lại một lần nữa không giúp được nhà vua vì họ cho rằng phải che giấu mặt trăng theo kiểu nghĩ người lớn. Mà đúng là không thể che giấu theo kiểu đó được. -Y/c HS đọc đoạn còn lại, trao đổi và trả lời câu hỏi. (?)Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì? (?) Công chúa trả lời như thế nào? Gọi HS đặt câu hỏi 4 cho các bạn trả lời. (?) Đọc lướt nhanh cả bài và cho biết bµi v¨n cã néi dung g×? 62 Lop4.com. 1HS đọc và trả lời 1HS đọc và trả lời. HS nghe 1 HS đọc 3 HS đọc 3HS đọc. 1HS đọc chú giải. HS đọc theo cặp 1HS đọc toàn bài HS nghe. 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm , suy nghĩ ( Nếu thấy mặt trăng thật, sẽ nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả và sẽ ốm lại.) ( Mặt trăng ở rất xa và rất to, tỏa sáng rộng nên không có cách nào không làm cho công chúa không thấy được.) 1hs đọc to, cả lớp trao đổi theo cặp. - Để biết công chúa đang nghĩ như thế nào về một mặt trăng đang tỏa sáng trên bầu trời và một mặt trăng đang đeo trên cổ cô . - Khi ta mất một chiếc răng, … Mặt trăng cũng vậy, mọi thứ cũng vậy. - HS trả lời. Néi dung:Cách nghÜ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Ghi néi dung lên bảng. c./ Đọc diễn cảm: - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn. Cả lớp và GV nhận xét. GV hướng dẫn đọc đoạn văn . “Làm sao mặt trăng lại … Nàng đã ngủ”. Hướng dẫn cách đọc : nhấn giọng các từ ngữ : chiếu sáng, mỉm cười, mọc lên, mọc ngay, mất sừng, mọc ra, thay thế, thế chỗ, mặt trăng, đều như vậy, nhỏ dần, nhỏ dần.. - Giáo viên đọc mẫu. -Yªu cÇu HS đọc theo cặp. -HS đọc diễn cảm trước lớp. -Nhận xét- cho điểm. -2 HS đọc toàn bài. Nhận xét – cho điểm. C./ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (?) Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng cho em hiểu điều gì? (?) Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? *GV tổng kết bài Nhận xét tiết học. Kể lại cách chơi cho người thân nghe. Dặn hs học bài, chuẩn bị bài sau : Ôn tập. TiÕt 6 To¸n :. ngỗ nghĩnh, đáng yêu. 1,2 HS đọc lại 3 HS đọc lại 3HS đọc HS theo dõi HS đọc theo cặp 3,4 HS đọc trước lớp 2HS đọc HS nêu HS nghe. LuyÖn tËp chung. I . Môc tiªu: Rèn cho HS kỹ năng tính , tính giá trị biểu thức và giải toán hình chữ nhật . II . Hoạt động dạy học: 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1 : tính a) 456789 + 5009 b) 99058 + 20682 -Thực hiện vào bảng con . Bài 2 : Khoanh tròn chữ cái có kết quả đúng ? Kết quả của phép chia 9779 : 45 là A, 27 B, 207 C, 217 dư 14 D, 1107 -Cho HS làm bảng con . -GV nhận xét Bài 3 : Kết quả của phép nhân 2730 x 308 là A, 18840 B, 80803 C, 840840 D, 89830 -HS làm vào nháp nêu kết quả Bài 4 : a)Số 5 m2 5 dm2 là A, 55 dm2 B, 550 dm2 C, 505 dm2 D, 5050 dm2 b). 1 thế kỷ là : 4. A, 20 năm B, 25 năm HS làm vào vở. C, 15 năm. D, 50 năm 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 5 : tính giá trị biểu thức 4680 : 30 + 169 x 60 HS làm vào vở Bài 6 : Nữa chu vi thửa đất hình chữ nhật là 176 m, chiều dài hơn chiều rộng 18 m . Hỏi thửa đất có diện tích là bao nhiêu ? -Thu chấm - Nhận xét . .3/nhận xét tiết học Tuyên dương các học sinh làm đúng nhanh --------------------------------------------------------------------TiÕt 7 TiÕng viÖt:. Luyện viết đúng viết đẹp(Bài 13). I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết cho HS , viết đúng bài trong vở luyện viết. - HS có ý thức trau dồi chữ viết đúng mẫu . II. Hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi viÕt 2. Hướng dẫn luyện viết. - HS đọc bài viết . - T×m nh÷ng ch÷ viÕt hoa trong bµi . - HS viÕt b¶ng con c¸c ch÷ hoa trong bµi - GV theo dõi hướng dẫn HS viết một số chữ mà HS còn viết sai . - GV viÕt mÉu lªn b¶ng - Hs viÕt bµi trong vë. - GV theo dõi - hướng dẫn thêm cho HS . - ChÊm - nhËn xÐt 3) Cñng cè- dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ luyÖn viÕt thªm ë nhµ ---------------------------------------------------------------------Thø 5 ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1 Khoa häc: OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I. Môc tiªu Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng kiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dưỡng cân đối. - Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trớ. II. §å dïng d¹y häc: Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện đủ dùng cho cả nhóm. Sưu tầm các tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động s¶n xuÊt vµ vui ch¬i gi¶i trÝ. III .Hoạt động dạy và học: Hoạt động cđa gi¸o viªn Hoạt động cđa häc sinh Hoaùt ủoọng 1 : Trò chơi ai đúng ai nhanh Bước1: GV chia nhóm, phát hình vẽ “Tháp dinh - Các nhóm thi đua hoàn thiện “Tháp dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện dinh dưỡng cân đối” . Bước 2: Gọi các nhóm trình bày sản phẩm. - Các nhóm trình bày sản phẩm trước 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> líp. - GV yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện làm giám kh¶o. GV vµ ban gi¸m kh¶o ®i chÊm, nhãm nµo xong trước, trình bày đẹp và đúng là thắng cuộc. Bước3: GV chuẩn bị sẵn một số phiếu ghi các câu hỏi ở trang 69 SGK và yêu cầu đại diện các nhóm lên bốc thăm ngẫu nhiên và trả lời câu hỏi đó. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm c¸ nh©n, nÕu nhãm nµo cã nhiÒu b¹n ®­îc ®iÓm cao lµ th¾ng cuéc. Hoạt động 2 : TriĨn l·m Bước 1:- GV yêu cầu Hs thảo luận và trả lời câu hỏi2,3 SGK Bước2:- GV cho cả lớp vẽ vòng tuần hoàn của nước trong tù nhiªn vµ gäi mét sè HS tr×nh bµy - GV đánh giá nhận xét. 3. Cñng cè- dÆn dß - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cÇn biÕt vµ chuÈn bÞ bµi míi.. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn bèc th¨m vµ tr¶ lêi c©u hái .. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thảo luận vµ tr×nh bµy - Cả lớp vẽ vào vở sau đó trình bày. - 1 HS đọc.. TiÕt 2 TËp lµm v¨n: đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I. Môc tiªu: - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n . - NhËn biÕt ®­îc cÊu t¹o cña ®o¹n v¨n ; viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t mét chiÕc bót. II. §å dïng d¹y häc: - Mét tê phiÕu khæ to viÕt b¶ng lêi gi¶i BT2,3( phÇn nhËn xÐt ) - Bµi v¨n c©y bót m¸y viÕt s½n trªn b¶ng líp. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của gi¸o viªn. Hoạt động của häc sinh. 1. Bài cũ : - Trả bài viết: Tả một đồ chơi mà em thích . Nhận xét chung về cách viết văn của HS. 2. Dạy bài mới : 1) Giới thiệu bài : 2. Tìm hiểu ví dụ: Bài: 1, 2, 3 - Gọi HS đọc bài cái cối tân trang 143, 144 SGK. Yêu cầu học sinh theo dõi và trả lời câu hỏi . - Gọi HS trình bày 1 HS đọc thành tiếng . - Giáo viên nhận xét bổ sung chốt ý Cả lớp theo dõi dùng bút chì đánh dấu - Giáo viên dán lên bảng tờ giấy đã viết kết quả các đoạn văn và tìm nội dung chính của 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> làm bài , chốt lại lời giải đúng . - Bài văn có 4 đoạn . + Đoạn 1 ( mở bài ): cái cối xinh xinh… gian nhà trống ( giới thiệu về cái cối được tả trong bài ). + Đọan 2 ( thân bài) U gọi nó là cái cối tân … cối kêu ù ù ( tả hình dáng bên ngoài của cái cối . + Đoạn 3 (thân bài ) chọn được ngày lành…vui cả xóm(tả hoạt động của cái cối ). + Đoạn 4 ( kết bài ) : Cái cối xay cũng như bước anh đi ( nêu cảm nghĩ về cái cối ) H: Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa như thế nào? H: Nhờ đâu em biết được bài văn có mấy đoạn ? 3. Ghi nhớ : Yªu cÇu HS đọc nội dung phần ghi nhớ . 4. Luyện tập : Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ , thảo luận và làm bài. Gọi học sinh trình bày . - Sau mỗi HS trình bày , giáo viên nhận xét , bổ sung , kết luận về câu trả lời đúng. a. Bài văn gồm bốn đoạn : + Đoạn 1: Hồi học lớp 2 … một cây bút máy bằng nhựa . + Đoạn 2 : Cây bút dài gần … mạ bóng . + Đoạn 3 : mở nắp ra … cất vào cặp + Đoạn 4 :Đã mấy tháng rồi … trên đồng ruộng . b. Đoạn 2 : tả hình dáng cây bút . c. Đoạn 3: tả ngßi bút . d. Trong đoạn 3 : - Câu mở đoạn : mở nắp ra em thấy ngoì bút sáng loáng hình lá tre , có mấy chữ rất nhỏ không rõ . - Câu kết đoạn rồi em tra nắp bút cho ngoì bút khỏi bị tòe trước khi cất vào cặp . - Đoạn văn tả cái ngòi bút , công dụng của nó , các bạn HS giữ ngòi bút. Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài , suy nghĩ để viết bài - GV chú ý nhắc HS 62 Lop4.com. mỗi đoạn . Học sinh lần lượt trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung.. - Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu về đồ vật được tả , tả hình dáng , hoạt động của đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ của tác giả về đồ vật đó. - Nhờ các dấu chấm xuống dòng để biết được số đoạn trong bài văn 3 HS đọc thành tiếng - cả lớp đọc thầm .. - Hai HS nối tiếp nhau đọc nội dung và yêu cầu. HS trao đổi nhóm 2 thảo luận , dùng bút chì đánh dấu vào SGK. - HS nói tiếp nhau thực hiện từng yêu cầu . + Cả lớp theo dõi , nhận xét bổ sung .. - 1HS đọc thành tiếng . - HS tự viết bài ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Đề bài yêu cầu cách viết một đoạn tả bao quát chiếc bút của em ( không vội tả chi tiết từng bộ phận , không viết cả bài) + Để viết đoạn văn đạt yêu cầu em cần quan sát kỹ chiếc bút về hình dáng, kích thuớc , màu sắc , chất liệu , cấu tạo , chú ý những đặc điểm riêng, kết hợp quan sát t×m ý . + Tập diễn đạt sắp xếp các ý ,kết hợp bộc lộ cảm xúc khi tả . - Gọi HS trình bày - GV chú ý sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng HS . - Nhận xét , ghi điểm . C. Củng cố - dÆn dß: Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc. - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau.. - Gọi 3,5 HS nối tiếp nhau đọc bài viết . - Các em khác theo dõi nhận xét.. TiÕt 3 To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 I. Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bµi cò - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. - Nªu vÝ dô vÒ sè cã 3 ch÷ sè chia hÕt cho 2 - HS nªu B. D¹y häc bµi míi : 1) Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. 2) VÝ dô : a) Y/c HS nªu kÕt qu¶ miÖng c¸c vÝ dô. - HS nªu miÖng kÕt qu¶. 20 : 5 = 4 41 : 5 = 8 d­ 1 30 : 5 = 6 32 : 5 = 6 d­ 2 40 : 5 = 8 53 : 5 = 10 d­ 3 15 : 5 = 3 44 : 5 = 8 d­ 4 25 : 5 = 5 46 : 5 = 9 d­ 1 35 : 5 = 7 37 : 5 = 7 d­ 2 58 : 5 = 11 d­ 3 - Nh÷ng sè nµo chia hÕt cho 5 ? 19 : 5 = 3 d­ 4 - Nh÷ng sè chia hÕt cho 2 lµ 20 ; 30 ; 40 ; 15 ; 25. b)DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 35; - NhËn xÐt c¸c sè chia hÕt cho 5 cã ch÷ sè tËn cïng lµ mÊy ? - C¸c sè chia hÕt cho 2 cã tËn cïng lµ : 0 ; 5 - Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 5 ? - HS nªu. - C¸c sè kh«ng cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 th× kh«ng chia hÕt cho 5 3) LuyÖn tËp : * Bµi 1 : 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt ch÷a bµi. * Bµi 4 :. - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë. a) C¸c sè chia hÕt cho 5 lµ : 660, 3000 , 35, 945, b) C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 5 lµ : 5553, 8 , 57, 4674, - HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. a) 660, 3000,. - Gi¸o viªn chÊm bµi, nhËn xÐt. H: Nh÷ng sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 2 b) vµ 5? III. Cñng cè - dÆn dß : + Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi. + VÒ häc thuéc dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. 35, 945, .. TiÕt 4 LuyÖn tõ vµ c©u: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? I. Môc tiªu: - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gí ? - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước ,qua thực hành luyÖn tËp. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bµi cò. Nªu ghi nhí bµi C©u kÓ Ai- lµm g× ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. 2.D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÇn nhËn xÐt Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu. - Häc sinh nªu.. -1,2 học sinh đọc thành tiếng các đoạn văn và yêu cầu của bµi 1. - Học sinh trao đổi nhóm. - §¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy. + Hµng tr¨m con voi ®ang tiÕn vÒ b·i. - Người các buôn kéo đến nườm nượp. - MÊy anh thanh niªn khua chiªng rén rµng. ( C¸c c©u kh¸c thuéc kiÓu c©u kÓ Ai- nh­ thÕ nµo ) - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - Giáo viên đánh giá. Bµi 2: - Giáo viên cùng học sinh phân tích - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập 2. - häc sinh ph©n tÝch nh÷ng c©u cßn l¹i. mÉu c©u thø 1: -Sau đó gọi học sinh lên trình bày - Cả lớp và giáo viên nhận xét kết quả nhận xét và chốt kÕt qu¶ ph©n tÝch . l¹i. - Hµng tr¨m con voi// ®ang tiÕn vÒ b·i. - Người các buôn// kéo đến nườm nượp. - MÊy anh thanh niªn//khua chiªng rén rµng + Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài 3, và trả lời Bµi 3: - Vị ngữ nêu hoạt động của người , của vật trong câu. - Lớp suy nghĩ trả lời: Do động từ hoặc cụm ĐT( Đt và Bài 4: Gv yêu cầu 1 HS đọc c¸c tõ ®i kÌm nã ) t¹o thµnh. - Gäi häc sinh tr¶ lêi 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. PhÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp: + Học sinh đọc phần Ghi nhớ. Bài tập 1: Tìm các kiểu câu kể và xác định VN của câu: -1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài. Gi¸o viªn chÊm bµi , nhËn xÐt. -Cả lớp đọc thầm lại. - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp -1 sè häc sinh ch÷a ë b¶ng kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh. Lêi gi¶i: §o¹n v¨n cã 3 c©u kÓ kiÓu Ai- Lµm g× - Thanh niªn ®eo gïi vµo rõng. - Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. - Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. - Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần. Bài 2:Nối từ để có câu đúng: - C¸c bµ, c¸c chÞ söa so¹n khung cöi. -1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài. -Mỗi nhóm cử 1đại diện lên trình bày kết quả làm việc cña nhãm. -C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. C¶ líp söa bµi theo lêi gi¶i đúng. Hs lµm vµo vë bµi tËp - Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng. - Bµ em kÓ chuyÖn cæ tÝch. - Bộ đội giúp dân gặt lúa. Bµi 3: * Häc sinh kh¸ giái ph¶i nãi ®­îc 5 c©u -1 học sinh đọc yêu cầu cuả bài tập. - Gi¸o viªn nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi -C¶ líp lµm bµi vµo vë. -Nhiều học sinh đọc bài làm của mình. VÝ dô: Trªn s©n chóng em vui ch¬i thËt thÝch. Hai b¹n nam đang mải mê đá cầu. Quả cầu xanh đỏ bay qua bay lại trông thật thích mắt. Gần đấy, một nhóm ba bạn gái đang cùng nhau chơi dây. Dưới gốc phượng già, mấy bạn túm nhau lại ngồi đọc truyện. 5. Cñng cè, dÆn dß -C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu dương những học sinh học tốt. - VÒ nhµ lµm l¹i bµi 3 Thø 6 ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1 §Þa lÝ:. ¤n tËp häc k× I.. I, Môc tiªu: - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên , địa hình , khí hậu, sông ngòi, dân tộc, trang phục, và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên , Bắc Bộ, đồng b»ng B¾c Bé. II, Các hoạt động dạy học 1) Giíi thiÖu bµi: 2 ) Hướng dẫn ôn tập: -Môn địa lý từ đầu năm chúng ta đã học - 2 chủ đề: được mấy chủ đề? +Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ë vïng nói vµ vïng trung du. 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1,Hãy nêu đặc điểm của dãy Hoàng Liên Sơn ở đó có những dân tộc nào sinh sống? khí hậu ntn? lễ hội thường tổ chức vào mùa nµo? 2,Kể tên một số nghề của người dân ở HLS nghÒ nµo lµ chÝnh? 3,Trung du Bắc Bộ có đặc điểm gì? ở đây thÝch hîp cho trång lo¹i c©y g×? 4,Tây Nguyên có đặc điểm gì? khí hậu ra sao? kể tên 1 số dân tộc sống lâu đời ở đây? 5,ë TN phï hîp cho lo¹i c©y trång vµ vËt nu«i nµo?. 6,Trình bày đặc điểm địa hình sông ngòi cña §BBB? 7,V× sao lóa g¹o ®­îc trång nhiÒu ë §BBB? 8,h·y kÓ tªn mét sè lÔ héi ë §BBB vµ lÔ héi thường tổ chức vào mùa nào? 9,Ngoài nghề trồng lúa thì người dân ở §BBB cßn cã nh÷ng nghÒ nµo kh¸c? 4,Cñng cè dÆn dß. -NhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau KT hÕt häc k× I.. +Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở đồng bằng(ĐBBB) -D·y HLS n»m ë s«ng Hång vµ s«ng §µ. §©y lµ dãy núi cao nhất, đồ sộ nhất nước ta có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc thung lũng hẹp và sâu.Khí hậu ở nh÷ng n¬i cao quanh n¨m...... -Hä trång lóa ng«, chÌ, rau vµ c©y ¨n qu¶ nghÒ chính là nghề trồng lúa họ trồng trên nương rẫy, ruéng bËc thang.Ngoµi ra hä cßn lµm mét sè nghÒ thủ công :dệt thêu, đan, rèn, đúc... -Là vùng đồi đỉnh tròn, sườn thoải vừa mang đặc điểm của vùng đồng bằng và miền núi........ -TN gåm c¸c cao nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c nhau.KhÝ hËu ë ®©y cã hai mïa râ rÖt lµ mïa m­a và mùa khô.Một số dân tộc sống lâu đởi đây: Giarai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng -TN có đất đỏ ba-dan màu mỡ phù hợp cho trồng c©y ¨n qu¶ vµ c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m nh­ cµ phê, cao su, hồ tiêu... có nhiều đồng cỏ thuận lợi cho viÖc ch¨n nu«i tr©u bß, ngoµi ra TN cßn cã nghề thuần dưỡng voi. -ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt trì, cạnh đáy là đường bờ biển. Đây là ĐB châu thổ lớn thứ hai ở nước ta do sông Hồng ..... -Nhờ có đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nên ĐBBB đã trở thành vựa lúa lớn thứ hai của cả nước. -Lễ hội Chùa Hương, hôi đền Hùng, hội Lim, hội Gióng... lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân hoặc mïa thu. -Ngoµi ra hä cßn cã rÊt nhiÒu nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng, lµng nghÒ.. Tiêt2Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I. Môc tiªu - NhËn biÕt ®­îc ®o¹n v¨n thuéc phÇn nµo trong bµi v¨n miªu t, néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n, dÊu hiÖu më ®Çu ®o¹n v¨n - Viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp s¸ch II - §å dïng d¹y - häc Mét sè kiÓu mÉu cÆp s¸ch häc sinh. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1.Bµi cò: Nªu néi dung cÇn ghi nhí cña bµi v¨n miªu kiÓm tra 2 HS. 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>