Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.63 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiếng Việt:. ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 2 ).. I/ Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã hoc, bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, hiểu nội dung chính của từng đoạn, biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học... II/ Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết nội dung BT3. III/ Phương pháp dạy học: Thảo luận, luyện tập, hỏi đáp. IV/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng. - HS lắng nghe. 2. Ôn tập: HĐ1: Kiểm tra đọc: - GV gọi HS lên bốc bài. - HS lên bốc bài. - Gọi HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo yêu - HS đọc bài theo chỉ định trong cầu của phiếu. phiếu. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi do GV nêu. - HS trả lời câu hỏi GV nêu. - GV nhận xét, ghi điểm. HĐ2: Ôn luyện về kĩ năng đặt câu: - Gọi HS đọc y/c và mẫu. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc - Yêu cầu HS suy nghĩ đặt câu. thầm. - Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ diễn - HS tiếp nối nhau đọc câu văn đã đạt cho từng HS. đặt. - Nhận xét, khen ngợi những HS đặt câu đúng, hay. HĐ3: Sử dụng thành ngữ, tục ngữ: - Gọi HS đọc y/c BT3. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Y/c HS trao đổi thảo luận cặp đôi và viết - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, các thành ngữ, tục ngữ vào vở BT. thảo luận và viết các thành ngữ, tục ngữ vào VBT. - Gọi HS trình bày và nhận xét. - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng. - Đại diện HS trình bày . Các - Chú ý: nhóm khác nhận xét. + GV có thể cho HS tập nói cả câu khuyên bạn trong đó có sử dụng thành ngữ phù hợp với nội dung + Nhận xét, cho điểm HS nói tốt. HĐ4:Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ vừa tìm - HS lắng nghe. được và chuẩn bị bài sau. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span>