Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.77 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Khoa học:. MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? MƯA TỪ ĐÂU RA ?. I/ Mục tiêu: - HS biết mây, mưa là sự chuyển thể của nước trong tự nhiên. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 46, 47 SGK. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi: Hãy nêu ba thể của nước? Cho ví dụ. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài HĐ1: Hoạt động nhóm đôi: - GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi: + 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình vẽ, đọc mục 1, 2, 3. Vẽ và nhìn vào đó trình bày sự hình thành mây. - Gọi các nhóm trình bày trước lớp. - Nhận xét, chốt lại về sự hình thành mây. HĐ2: Hoạt động nhóm bốn: -GV tiến hành cho HS hoạt động nhóm bốn. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai về sự hình thành giọt nước. - Gọi các nhóm lên đóng vai. + Nhận xét, tuyên dương nhóm đóng vai tốt. ? Khi nào thì có tuyết rơi? - Nhận xét, chốt lại. HĐ3: Trò chơi “Tôi là ai?” - GV chia lớp thành 5 nhóm đặt tên là: Nước, hơi nước, Mây trắng, Mây đen, Giọt mưa, Tuyết + Y/c các nhóm vẽ hình dạng của nhóm mình sau đó giới thiệu về mình. + GV đi giúp đỡ các nhóm + Gọi 6 nhóm trình bày, nhận xét, tuyên dương từng nhóm.. Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - HS khác nhận xét.. - Tiến hành thảo luận cặp đôi. - Các nhóm quan sát, đọc, vẽ và trình bày sự hình thành của mây. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm tiến hành thảo luận, đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Các nhóm khác nhận xét, phỏng vấn nhóm bạn. - HS theo dõi. - HS các nhóm thảo luận, chơi theo nhóm. - Các nhóm tham gia chơi trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét.. HĐ4: Củng cố dặn dò: - Hỏi: Tại sao chúng ta phải giữ gìn môi trường - HS phát biểu. nước tự nhiên xung quanh mình ? - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe. - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>