Giáo án Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2011-2012 (2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2011 Hướng dẫn học Toán TiÕt 1( TuÇn 13) I. Môc tiªu: - Gióp HS hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng. - Cñng cè nh©n nhÈm víi 11. TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt II.§å dïng d¹y häc: GV: - ND bµi, SBT4 HS: - SGK, b¶ng con III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS tr¶ lêi * H§1.Cñng cè kiÕn thøc. - HS nhËn xÐt, cho ®iÓm . - GV nh¾c l¹i kiÕn thøc . *H§2. LuyÖn tËp Bµi 1: tÝnh nhÈm - 46 x 11 65 x 11 41 x 11 - Hs nh©n nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ 87 x 11 38 x 11 73 x 11 - HS nhËn xÐt, cho ®iÓm - Y/c tÝnh nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ - GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm . Bµi 2: T×m x: - Y/c hs tù lµm bµi vµo VBT - 2 HS lµm b¶ng. líp lµm VBT. a. x : 11 = 42 b. x : 11 = 67 - HS nhËn xÐt, cho ®iÓm . x = 42 x 11 x = 67 x 11 x = 462 x = 737 - Gv cùng hs nhận xét. Chốt KQ đúng - Y/c hs đổi chéo vở kiểm tra kêt quả Bµi 3: Y/c HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi - 1 HS gi¶i bµi, líp lµm vë Gi¶i C1: §oµn cã tÊt c¶ lµ: 11x 12 + 11 x 19 + 11x17 =528(người) C2 : §oµn cã tÊt c¶ lµ: 11 x ( 12 + 17 + 19) = 528(người) Đáp số: 528 người - NhËn xÐt, cho ®iÓm b¹n. - Y/c HS tù lµm bµi - GV cïng hs kiÓm tra KQ. Bµi 4: §è vui - Y/c hs suy nghÜ t×m KQ - HS nª u KQ - Cho hs lựa chọn đáp án - HS nhËn xÐt, cho ®iÓm . - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. 4. Cñng cè , dÆn dß. - GV nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chính tả (nghe - viết) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. Mục tiêu - Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng bài tập (BT2a, 3a). và bài tập chính tả phương ngữ. - HS K-G làm tất cả các BT. II. Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to viết nội dung BT 2a III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - HS viết: Châu báu, trâu bò, chân thành, trân - 2 HS viết trên bảng, Cả lớp viết vào trọng nháp GV nhận xét và cho điểm 2. Dạy bài mới Giới thiệu bài – ghi bảng Người tìm đường lên các vì sao HD HS nghe viết. a) HD HS nghe viết - GV đọc mẫu bài chính tả - Cả lớp theo dõi. - HS đọc thầm lại bài. Từ dễ sai: Xi-ôn-cốp-xki, rủi ro, thí nghiệm, HS tìm từ khó hay viết sai, tên riêng. HS viết vào bảng con một số từ khó. non nớt, ... y/c HS nêu nội dung bài viết + Nói về sự kiên trì của Xi-ôn-cốpxki. b) Viết chính tả GV đọc từng câu. HS nêu tư thế ngồi viết bài c) Chấm bài - HS viết bài vào vở. soát bài GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung về lỗi - Đổi vở cho bạn kiểm tra chéo lỗi cùng cách khắc phục. trên bài c. HD HS làm bài tập Bài 2a: Tìm tính từ có hai tiếng bắt đầu bằng - 1 HS nêu yêu cầu của bài. l/n (GV có thể tổ chức thi tiếp sức) GV nhận xét từ của HS tìm được. HS nêu miệng các tính từ (3-5 em) Đ.án: lung lay, long lanh, lóng lánh, lơ lửng, - HS chữa bài theo đáp án đúng vào lấp lửng, lặng lẽ, lập lờ, .... VBT. Nặng nề, nõn nà, nông nổi, năng nổ, não nùng, náo nức, nô nức, ... Bài 3a: Tìm các từ. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. GV nhận xét từ HS tìm được HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở Đ.án: a) nản chí (nản lòng), lí tưởng. lạc lối hoặcVBT. b) kim khâu, tiết kiệm, tim. HS nêu miệng kết quả. 3. Củng cố - HS chữa bài theo đáp án đúng vào vở. - Nhận xét tiết học §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kü thuËt Thªu mãc xÝch ( TiÕt 1 ) I. MỤC TIÊU: - Biết cách thêu móc xích. - Thêu được mũi thêu móc xích. các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. thêu được ít nhất năm vòng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm. - HS nam có thể thực hành khâu. - Với học sinh khéo tay: Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành vòng chỉ móc nối tiếp tương đối được. - HS hứng thú học thêu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh quy trình thêu móc xích và hộp đồ dùng. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Häc sinh tù kiÓm tra chÐo 1 KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Häc sinh l¾ng nghe 2. Bµi míi - Giíi thiÖu bµi *Hoạt động1: HDHS quan sát, nhận xét - Häc sinh quan s¸t vµ l¾ng nghe GV giíi thiÖu mÉu vµ cho HS quan s¸t - Gäi häc sinh nhËn xÐt - Vµi häc sinh tr¶ lêi - GV gióp häc sinh rót ra kh¸i niÖm - G/ thiÖu mét sè s¶n phÈm thªu mãc xÝch - Häc sinh quan s¸t *Hoạt động 2: HD thao tác kỹ thuật - GV treo tranh quy tr×nh - Gäi häc sinh so s¸nh thªu mãc xÝch víi - Häc sinh quan s¸t - Vµi häc sinh tr¶ lêi thêu lướt vặn - Cho học sinh đọc SGK và quan sát hình - Học sinh đọc SGK và trả lời 3a, b, c để trả lời câu hỏi SGK - GV hướng dẫn thao tác thêu - Häc sinh theo dâi - Cho häc sinh quan s¸t h×nh 4 vµ tr¶ lêi - Vµi häc sinh tr¶ lêi - Hướng dẫn các thao tác kết thúc - L­u ý häc sinh mét sè ®iÒu * TiÕn hµnh thªu tõ ph¶i sang tr¸i * Lên kim xuống kim đúng vào các điểm - Häc sinh l¾ng nghe vµ theo dâi trªn ®­êng v¹ch dÊu * Kh«ng rót chØ qu¸ chÆt hoÆc qu¸ láng * KÕt thóc ®­êng thªu b»ng c¸ch ®­a mòi kim ra ngoµi mòi thªu - Häc sinh quan s¸t vµ theo dâi - GV hướng dẫn lần hai các thao tác - Vài học sinh đọc lại - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ 3Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng bµi vµ dÆn häc sinh - ChuÈn bÞ giê sau thùc hµnh §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LuyÖn ph¸t ©m L/ N I.môc tiªu Gióp HS: - Luyện phát âm đỳng hai phụ âm đầu l / n qua bài đọc - Lµm bµi tËp ph©n biÖt l/n . II.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1.Giíi thiÖu bµi 2.LuyÖn tËp A . Luyện đọc GV ®­a mét đoạn văn : Thế kỉ XIII, sau khi quân đời Trần đánh đuổi quân xâm lược Nguyên M«ng, theo xa gi¸, nhµ vua trë l¹i kinh đô, vị thượng tướng kiêm thi nhân Trần Quang Kh¶i, tuy hÕt søc tù hµo vÒ chiến công Chương Dương, Hàm Tử, vÉn kh«ng quen nh¾c nhë m×nh nhiÖm vô sau chiÐn th¾ng Th¸i b×nh nªn g¾ng sức, non nước này ngàn thu….Mùa xuân 1428, kết thúc bài Bình Ngô đại c¸o, NguyÔn Tr·i viÕt Röa nçi hæ thÑn ngµn thu. Më nÒn th¸i b×nh mu«n thuë. HS luyện đọc. §äc trong nhãm vµ söa cho b¹n. GV nhËn xÐt HS đọc trước lớp. B . Bµi tËp GV nªu yªu cÇu : Điền l hoặc n vào từng chỗ trống: HS lµm BT vµ tr×nh baú HS đọc lại bài a)Ôi vẫn cßn ®©y cña c¸c em. Chång th­ míi më B¸c đang xem Chắc Người thương lắm lòng con trẻ Nên để bâng khuâng gió động rèm. b) Vẫn như xưa vườn dừa quê nội Sao lßng t«i bỗng thÊy b©ng khu©ng. ¤i th©n dõa đã hai lÇn m¸u ch¶y Biết bao đau thương, biết mấy oán hờn GV nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc.Nh¾c HS chó ý luyÖn phát âm đúng phụ âm L/ N. §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø ba ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2011. Hướng dẫn học Tiếng Việt TiÕt 2 (TuÇn 13). I. Môc tiªu: - Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng - Viết được bài văn theo các đề bài trong bài. II. §ồ dïng d¹y häc GV: - VBT, HS : - VBT , nh¸p.. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: Hướng dẫn HS làm bài Chọn viết theo một trong các đề bài sau: a) Dùa theo néi dung bµi th¬: viÖc h«m nay chớ để ngày mai” kể lại cuộc chuyện trß cña hai c¹u bÐ b) Tưởng tượng em là phóng viên một tờ - HS tự làm bài - Hs nhËn xÐt, bæ sung b¸o, kÓ l¹i cuéc pháng vÊn cña em víi b¹n Gi«n sau cuéc thi ch¹y 400m trong chuyện: Hai tấm huy chương c) Tưởng tượng em là hàng xóm của ông Trọng ( truyện : Hồi sinh cho đất) muốn can ng¨n «ng Träng v× cho r»ng viËc «ng làm là vô ich. Kể lại cuộc đối thoại giữa em vµ «ng - Cho HS tự viết. Gọi HS đọc bài viét của m×nh - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3.Cñng cè , dÆn dß. - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê. ChuÈn bÞ bµi sau.. Âm nhạc ¤n tËp bµi h¸t : Cß l¶ I. Môc tiªu : - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca. - Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động dạy của giáo viên 1. H§1. KiÓm tra bµi cò. - Cho HS nªu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶. ( Nhận xét, đánh giá ) 2. H§2. Giíi thiÖu tªn bµi, ghi b¶ng. 3. H§3. ¤n tËp bµi h¸t Cß l¶. a. H¸t «n.. Hoạt động học của học sinh - Nghe vµ th¶o luËn. - C¸ nh©n nªu.. - Cho HS khởi động giọng. - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuéc lêi theo h×nh thøc: H¸t kh«ng cã nh¹c: GV b¾t nhÞp. Hát có nhạc đệm: GV đàn và bắt nhịp. Söa cho HS cßn yÕu, kÐm . NhËn xÐt. - Cho HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp . Söa cho HS cßn yÕu, kÐm . NhËn xÐt. b. Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ hoạ đơn giản, chú ý động tác tay m« pháng c¸nh cß bay. - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp. * HS kh¸, giái h¸t diÔn c¶m vµ phô ho¹. * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca. Nhận xét, đánh giá - Hướng dẫn HS trình bày bài hát theo cánh lĩnh xướng và hoà giọng ( phần xô) như sau: 1 HS nữ khá hát: Con cò…ra cánh đồng. C¶ líp h¸t: T×nh tÝnh tang…nhø hay ch¨ng. 4. H§4. Cñng cè, dÆn dß. - Đàn cho hát ôn và vân động phụ hoạ một vµi lÇn. - NhËn xÐt: Khen HS ( kh¸, giái) nh¾c nhë HS cßn yÕu, kÐm.. - Đọc cao độ. - H¸t «n theo d·y, nhãm, c¸ nh©n.. - Thùc hiÖn theo d·y, nhãm, c¸ nh©n. - Thùc hiÖn. - Tõng nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy. ( HS kh¸ nhËn xÐt ) - Thùc hiÖn.. - Theo dâi. - Nói đồng thanh, cá nhân. - Đọc đồng thanh.. - H¸t «n. - Ghi nhí.. Bài 4 LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: -HS biết giải thích so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn. -Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường đảm bảo an toàn đi tới trường . 2.Kĩ năng: -Lựa chọn đường đi an toàn nhất để đến trường. §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Phân tích được các lí do an toàn hay không an toàn. 3. Thái độ: - Có ý thức và thói quen chỉ khi đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn. II. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới. Theo em, để đảm bảo an toàn người đi HS trả lời xe đạp phải đi như thế nào? Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe như thế nào? GV nhận xét, giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu con đường an toàn. GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho Các nhóm thảo luận và trình bày các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận câu Con đường an toàn là con đường là hỏi sau và ghi kết quả vào giấy theo mẫu: Điều kiện con đường ĐK con đường kém con đường thẳng và bằng phẳng, mặt an toàn an toàn đường có kẻ phân chia các làn xe chạy, 1…. co các biển báo hiệu giao thông , ở ngã 2…. tư có đèn tín hiệu giao thông và vạch 3…. đi bộ ngang qua đường. -GV cùng HS nhận xét Hoạt động 3: Chọn con đường an toàn đi đến trường. GV dùng sơ đồ về con đường từ nhà đến trường có hai hoặc 3 đường đi, trong đó mỗi đoạn đường có những tình huống khác nhau GV chọn 2 điểm trên sơ đồ, gọi 1,2 HS HS chỉ theo sơ đồ chỉ ra con đường đi từ A đến B đảm bảo an toàn hơn. Yêu cầu HS phân tích có đường đi khác nhưng không được an toàn. Vì lí do gì? Hoạt động 4: Hoạt động bổ trợ HS chỉ con đương an toàn từ nhà GV cho HS vẽ con đường từ nhà đến mình đến trường. trường. Xác định được phải đi qua mấy điểm hoặc đoạn đường an toàn và mấy điểm không an toàn. Gọi 2 HS lên giới thiệu GVKL: Nếu đi bộ hoặc đi xe đạp các em phải lựa chọn con đường đi cho an toàn. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø t­ ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2011 Hướng dẫn học LT: Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. I. Môc tiªu: - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp buæi s¸ng. - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè mµ ch÷ sè hµng chôc lµ 0. - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ rÌn tÝnh cÈn thËn .. II. §å dïng d¹y häc - SGK, nh¸p, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò : - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép nh©n víi sè cã 3 ch÷ sè . - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi- ghi tªn bµi HD HS lµm bµi Bµi 1: Cñng cè KN vÒ nh©n víi sè cã 3 chữ số ( trường hợp c/s hang chục là 0). + Y/C HS tự đặt tính rồi tính . 234 x 123 405 x 201 + Y/c 4 HS lªn ch÷a. + GVnhËn xÐt. Bµi 2: Thùc hiÖn phÐp nh©n. + GV nhËn xÐt , cho ®iÓm . Bµi 3: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Y/C t×m g× ? + Y/C HS tãm t¾t bµi to¸n vµ gi¶i .. Hoạt động của trò - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - 2 HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt.. - 1HS lµm b¶ng, HS kh¸c lµm vµo nh¸p . + TÝch riªng thø 2 gåm toµn c/s 0 . 238 + HS viÕt : x 103 714 238 . 24514 - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi : 523 563 x 305 x 203 2615 1689 1569 1126 . 159515 114289 + HS nªu ®­îc c¸ch tÝnh vµ tr×nh bµy - HS tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi - 1HS lµm b¶ng, líp lµm nh¸p Gi¶i 305 kg mua hÕt sè tiÒn: 305 x 124 = 37 820 (đồng) Đáp số : 37820 đồng. GV nhËn xÐt , cho ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc. - ¤n bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ ( tiÕt 2 ) I. Môc tiªu: - Biết được con chau phải hiếu thảo với ông bà , cha mẹ để đèn dáp công lao sinh thành, nuôi dưỡng mình của cha mẹ, ông bà - BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ b»ng viÖc lµm cô thÓ trong cuéc sèng hằng ngày ở gia đình. - KNS: Xác định giá trị tình cảm của ông bà, cha mẹ dành cho con cháu; Lắng nghe lời dạy bảo của ông bà, cha mẹ Thể hiện tình cảm yêu thương của mình với ông bà, cha mẹ. II. §å dïng d¹y häc - Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm “ Phần thưởng ” - Bµi h¸t “ Cho con ” III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra: -Sau khi häc bµi hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ - Hai häc sinh tr¶ lêi em cÇn ghi nhí nh÷ng g×? 2. Bµi míi: * H§1: §ãng vai ( Bµi tËp 3- SGK ) - Häc sinh thùc hµnh chia nhãm, - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô phân người đóng vai và thảo luận - Nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Lần lượt các nhóm biểu diễn - Lần lượt các nhóm lên đóng vai - GV pháng vÊn häc sinh: *Lµ con ch¸u cÇn ph¶i øng sö víi «ng bµ nh­ - Häc sinh tr¶ lêi thÕ nµo? - Häc sinh tr¶ lêi *¤ng bµ c¶m nhËn ®­îc sù quan t©m ch¨m sãc cña con ch¸u nh­ thÕ nµo? - Häc sinh nªu nhËn xÐt - Cho HS nhËn xÐt vÒ c¸ch øng sö - Häc sinh l¾ng nghe - GV kÕt luËn: Con ch¸u hiÕu th¶o cÇn ph¶i quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ nhÊt lµ khi «ng bµ giµ yÕu èm ®au *H§2:Th¶o luËn theo nhãm 2 (Bµi 4) - Hai häc sinh nªu l¹i yªu cÇu - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Thùc hµnh th¶o luËn - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi - Mét sè häc sinh lªn tr×nh bµy - Mêi mét sè häc sinh lªn tr×nh bµy - GV nhËn xÐt *H§3: Thùc hiÖn bµi tËp 5, 6 SGK - Häc sinh tæ chøc tr­ng bµy c¸c t­ - Tæ chøc cho häc sinh tr×nh bµy, giíi thiÖu liÖu s­u tÇm ®­îc c¸c s¸ng t¸c hoÆc t­ liÖu s­u tÇm ®­îc - Kết luận chung: Ông bà cha mẹ đã có công - Häc sinh l¾ng nghe lao sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người. Con ch¸u ph¶i cã bæn phËn hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hướng dẫn học Tiếng Việt LuyÖn tËp : Më réng vèn tõ : ý chÝ- NghÞ lùc I.Môc tiêu: -Cñng cè thªm cho häc sinh vèn tõ ý chÝ-NghÞ lùc -Nắm được nghĩa của vốn từ thuộc chủ điểm. Vận dụng vốn từ đó đẻ làm các bài tập liên quan. -Có ý thức sử dụng từ đúng, có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. II.§å dïng d¹y häc: HÖ thèng bµi tËp. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoµn thiÖn BT buæi s¸ng 2.Bµi tËp Bài 1:Nối từ ở cột A với từ có nghĩa tương ứng ở cột B A B 1.chÝ t×nh a.hÕt søc c«ng b»ng, kh«ng chót thiªn vÞ 2.chÝ lÝ b.ch¨m chØ vµ hÕt søc høng thó *Häc sinh lµm vµo vë. 3.chÝ th©n c.hÕt søc th©n thiÕt -Hai häc sinh lªn b¶ng d.hết sức đúng, hét sức có lí 4.chÝ thó lµm. 5.chÝ c«ng e.cã t×nh c¶m ch©n t×nh, s©u s¾c -NhËn xÐt ..cccc«ngcc -Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. cc«ngc«ng Nèi 1 víi e, 2 víi d, 3 víi c, 4 víi b, 5 víi a Bài 2: đánh dấu X trước những câu tục ngữ khuyên người ta ph¶i cã ý chÝ: a. Người có chí thì nên *Học sinh hoạt động Nhµ cã nÒn th× v÷ng. nhãm. b. ThÊt b¹i lµ mÑ cña thµnh c«ng. -Báo cáo trước lớp. c. Tay lµm hµm nhai, tay quai miÖng trÔ. -Nhãm kh¸c nhËn xÐt. d. Chí thÊy sãng c¶ mµ ng· tay chÌo. e. Thua keo nµy bµy keo kh¸c. *Giáo viên chốt kết luận đúng. §¸nh dÊu vµo a, b, d, e. Bài 3: Ghi tên chữ cái đánh dấu câu tục ngữ vào 3 chỗ trống sau đẻ trả lời câu hỏi : những câu tục ngữ nào ở bài tập 3 *Häc sinh lµm vë. khuyên người ta : -2 häc sinh lªn b¶ng a.Kh«ng n¶n lßng khi gÆp khã kh¨n. lµm. -C©u tôc ng÷:………………….. -NhËn xÐt. b.Kh«ng n¶n lßng khi bÞ thÊt b¹i? -C©u tôc ng÷…………………vµ c©u………. *GV chốt ý đúng;a. câu d b. Câu b và e Bµi 4:T×m tõ cã tiÕng chÝ ®iÒn vµo chç trãng trong nh÷ng c©u sau: *Häc sinh lµm vë. a.ý kiÕn cña b¹n Minh qu¶ lµ………………….. -2 häc sinh lªn b¶ng b.Nhật là người bạn………của tôi. §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c.Nữ Oa…………đội đá vá trời. d.Người lãnh đạo phải cần kiệm, liêm chính,…….., vô tư. *Chốt lời giải đúng: Từ cần điền là: a. chí lí b. chÝ th©n c.quyÕt chÝ d.chÝ c«ng. 3.Cñng cè dÆn dß. -NhËn xÐt tiÕt häc.VÒ nhµ häc bµi.. lµm. -NhËn xÐt.. Đọc sách thư viện: HS đọc sách I. môc tiªu Gióp HS: - Có thói quen và niềm say mê đọc sách. - Thông qua nội dung các bài đọc, truyện đọc giáo dục đạo đức cho HS. - Rèn kĩ năng, thói quen đọc sách. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy của giáo viên 1. ổn định tổ chức 2. HS đọc sách - GV chia nhãm , ph©n c«ng nhãm trưởng - Phát sách cho các nhóm đọc. GV theo dõi HS đọc sách Sau khi HS đọc xong GV yêu cầu HS nêu lại nhóm mình đã đọc sách gì ? ? Em đã được biết gì qua nội dung vừa đọc ? GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS nhí ®­îc: - Nội dung đọc - Rót ra ®­îc bµi häc cho b¶n th©n. Sau khi đọc xong, em cất sách như thế nµo ?. Hoạt động học của học sinh. HS nhËn s¸ch Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm mình đọc.. HS tr¶ lêi 1 sè HS tr×nh bµy. HS tr¶ lêi: - Cất đúng nơi quy định. - XÕp ghÕ gän gµng. HS cÊt s¸ch.. 3.Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc.. §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2011. Hướng dẫn học Toán TiÕt 2 ( TuÇn 13) I.môc tiªu - Củng cố cho HS về phép nhân với số có ba chữ số. - Hoàn thành bài buổi sáng. II.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS tr¶ lêi * H§1.Cñng cè kiÕn thøc. - HS nhËn xÐt, cho ®iÓm . - GV nh¾c l¹i kiÕn thøc . *H§2. LuyÖn tËp Bài 1: GV y/c nêu đề bài. - Hs nªu y/c - Hs tù lµm bµi. a.307 x 215 b. 422 x 313 - GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm . c. 125 x 118 - HS nhËn xÐt, cho ®iÓm . Bµi 2: Tinh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt -Y/cHs tự làm bài. Gv nhận xét,chốt kqđúng - HS đọc yêu cầu bài a, 5 x 57 x 2 = 5 x 2 x 57 - 1 HS đổi ở bảng, lớp làm VBT. = 10 x 57 = 570 - hs đổi chéo vở kiểm tra kêt quả b. 236 x 7 + 236 x 3 = 236 x (7+ 3) = 236 x 10 = 2360 c. 589 x 68 – 589 x 58 = 589 x ( 68 -58) = 589 x 10 = 5890 - GV cùng HS nhận xét, chốt đáp đúng. Bµi 3: Cho HS tãm t¨t, gi¶i bµi. - 1 HS đổi ở bảng, lớp làm VBT. - Y/c hs tù lµm bµi vµo VBt Gi¶i: - Y/c hs đổi chéo vở kiểm tra kêt quả 2 m 35 cm = 235 cm - GV cùng HS nhận xét, chốt đáp đúng 1m 27 cm = 127 cm DiÖn tÝch cña b¶ng: 235 x 127 = 29845( cm2) §¸p sè: 29845 cm2 Bµi 4: §è vui - NhËn xÐt - Y/c hs suy nghÜ t×m KQ - HS đọc yêu cầu bài - Cho hs lựa chọn đáp án - HS nª u KQ - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. - HS nhËn xÐt, cho ®iÓm . 3. Cñng cè , dÆn dß. - GV nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn viÕt : Luyện viết bài 6 §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hướng dẫn học Tiếng Việt Luyện đọc các bài tập đọc I.môc tiªu Giúp học sinh - Luyện đọc đúng, diễn cảm các bài tập đọc đã học trong tuần. - Nắm được nội dung bài. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoµn thiÖn BT buæi s¸ng 2. Luyện đọc Người tìm đường lên các vì sao * Chia đoạn: Chia bài thành 4 đoạn GV chỳ ý nghe và sửa lỗi cỏch đọc của + 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài HS. HD HS hiểu nghĩa của cỏc từ được ( đọc đúng các tên Xi - ôn -cốp -xki) - §äc hiÓu c¸c tõ míi : KhÝ cÇu(xem chú thích. Phát âm: Xi-ôn-cốp-xki,rủi ro, nghiên cứu tranh), sa hoµng, thiÕt kÕ, t©m niÖm, t«n thê. ... Đọc lần 2: GV chú ý ngắt nghỉ câu dài trong bảng phụ (nhưng / rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt / của ông lúc bấy giờ một câu hỏi:/ “Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được.//). + HS luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc theo cặp + 1 - 2 HS đọc cả bài. * Đọc toàn bài. G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn bài. Chú ý nhấn giọng các từ: nhảy qua, gãy chân, vì sao, không biết bao nhiêu, hì hục, hàng trăm, chinh phục,, - GV đọc toàn bài: giọng trang trọng, cảm høng ca ngîi. - Y/c HS đọc nối tiếp 4 đoạn và tìm đúng + 4 HS đọc nối tiếp : Nhấn giọng những từ giọng đọc từng đoạn. ng÷ nèi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc, kh¸t khao hiÓu biÕt cña Xi - «n. + HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm + 1 - 2 + Y/c HS thi đọc diễn cảm Đ1. HS đọc toàn bài. Văn hay chữ tốt - Chia bµi thµnh 3 ®o¹n . + HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 lượt) + §1 : Tõ ®Çu ...xin s½n lßng . + Lượt 1: HS luyện đọc đúng , nghỉ hơi + Đ2 : Tiếp ...chữ sao cho đẹp nhanh ,tù nhiªn c¸c c©u : Thuë ®i ... dï + §3: PhÇn cßn l¹i . hay/ vẫn bị các từ: Lê-ô-nác đô Vin - xi GV chú ý nghe và sửa lỗi cách đọc của ,Vª-r«-xi-«. HS. Câu dài: Thuở đi học, CBQ viết chữ rất §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém. Đọc lần 2: - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài. GV: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn bài. HD đọc diễn cảm. - Y/c HS đọc nối tiếp và nêu cách đọc tõng ®o¹n. - Y/c HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn sau theo c¸ch ph©n vai : " Thuë ... s½n lßng ".. + Lượt 2: hiểu từ : khẩn khoản ,ân hận . + HS luyện đọc theo cặp. + 1 - 2 HS däc c¶ bµi.. +3HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc : Lêi bµ cô : khÈn kho¶n Cao B¸ Qu¸t : giäng xëi lëi Hai câu kết : đọc với cảm hứng ngợi ca , s¶ng kho¸i . + HS luyện đọc theo cặp + Thi đọc diễn cảm theo kiểu phân vai. +1 - 2 HS đọc diễn cảm cả bài.. 3. Cñng cè, dÆn dß - Củng cố nội dung bài -NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2011 Hướng dẫn học Tiếng Việt Tiết 1 ( tuần 13) I.môc tiªu Giúp học sinh - Luyện đọc đúng, diễn cảm bài đọc: Hồi sinh cho đất. - Nắm được nội dung bài. - Luyện tập câu hỏi, dấu chấm hỏi. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1. Hoµn thiÖn BT buæi s¸ng 2. Luyện đọc HS l¾ng nghe HS giỏi đọc mẫu Có 4 đoạn: §äc ®o¹n: Bµi cã mÊy đoạn? Đoạn 1: Từ đầu ... ngút ngát màu xanh. GV theo dâi Đoạn 2: Tiếp theo ... phụ giúp cha. §äc trong nhãm Đoạn 3: Tiếp theo ... kỉ lục phi thường. Đoạn 4: Còn lại HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn §äc ®o¹n trong nhãm Các nhóm thi đọc 4HS đọc cả bài GV nhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi tËp §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi 2: GV nªu yªu cÇu. HS đọc đề bài- Làm BT cá nhân HS đọc kết quả a. Biến mảnh đất lủng củng đá thành nương rẫy phì nhiêu. b. Đào và dọn sạch đá, trồng hoa màu lên trên. c. Biến gần 4 héc-ta đất đầy đá thành một trang trại ngút ngàn. d. Một câu hỏi. Đó là: Đất lẫn đá nhiều thật ... bây giờ?. GV nhận xét chốt lời giải đúng e. Của ông Trọng dùng để tự hỏi mình. Bài 3: GV nêu yêu cầu: HS đọc đề bài- Làm BT và chữa bài. Tìm câu hỏi trong các đoạn văn sau. Điền Câu hỏi Của Hỏi Từ thông tin vào bảng: ai? ai? nghi vấn? 1 Chẳng Tôi Hỏi Chẳng lẽ...bài? mình lẽ 2 Thưa Lớp Thầy Vì sao thầy...ạ? trưởng giáo 3 Con có Mẹ Giôn không ...không? 4 Đến mai Mẹ Con ...ngoan? GV nhận xét , chốt câu trả lời đúng 3. Cñng cè, dÆn dß - Củng cố nội dung bài -NhËn xÐt tiÕt häc.. TËp lµm v¨n ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I. Mục tiêu - Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện); kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước. - Nắm được nhân vật tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò. - 2 HS lµm bµi lªn b¶ng líp. + HS kh¸c nhËn xÐt. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : Hướng dẫn ôn tập: Bµi1: §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a) Y/C HS đọc đề bài . + Những đề đó thuộc thể loại văn nµo ? §Ò 2 lµ v¨n kÓ chuyÖn . Khi làm đè này HS phải kể một câu chuyÖn cã nh©n vËt , cèt truyÖn , diÔn biÕn ... Nhân vật về đề này phải là người như thế nµo ? Bµi2,3: Y/C HS nãi dÒ tµi c©u chuyÖn m×nh chän kÓ . +Y/c HS viÕt nhanh dµn ý c©u chuyÖn + Y/c HS KC +Y/c HS đối thoại về nd câu chuyện 3. Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung. - NhËn xÐt giê häc.. - 1 HS đọc y/c đè bài / cả lớp đọc thầm , suy nghÜ, ph¸t biÓu. + ThÓ lo¹i v¨n KC: §Ò 2 + ThÓ lo¹i v¨n viÕt th­ :§Ò 1 + ThÓ lo¹i v¨n M / t¶ : §Ò 3 + HS đọc lại đề + ThÓ lo¹i v¨n KC + ND: Kể về 1 tấm gương rèn luyện thân thÓ - nhân vật này là tấm gương rèn luyện th©n thÓ, nghi lùc vµ quyÕt t©m cña nh©n vËt... + HS đọc y/c bài 2,3 + HS n/tiếp nói đề tài câu chuyện mình chän kÓ. +HS viÕt dµn ý vµo nh¸p. + Tõng cÆp HS thùc hµnh kÓ chuyÖn, trao đổi về nd câu chuyện + HS thi KC trước lớp. +HS đàm thoại về nd và ý/n câu chuyện + 2 HS nh¾c l¹i nd cña bµi.. SINH HOẠT CUỐI TUẦN 1. Ổn định: 2. Lớp trưởng chủ trì tiết sinh hoạt: - Lớp trưởng mời các tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua về các mặt: Đạo đức tác phong, học tập, sinh hoạt trong giờ chơi. - Các tổ trưởng lần lượt lên báo cáo cụ thể từng thành viên trong tổ mình: Đạo đức tác phong như thế nào? Đi học có chuyên cần, đúng giờ không? Khi đi học có đem đầy đủ dụng cụ học tập không? Có học bài, làm bài tập đầy đủ chưa? Tham gia sinh hoạt, TTD giữa giờ như thế nào? - Lớp phó học tập báo cáo tình hình học nhóm, truy bài 15’ đầu giờ của các tổ. - Lớp phó LĐ báo cáo việc vệ sinh trực nhật của các tổ. - Lớp trưởng nhận xét, tổng kết tình hình hoạt động của lớp. - lớp trưởng cho SH trò chơi. 3. GVCN nhận xét đánh giá chung. - GV tuyên dương những tổ, cá nhận thực hiện tốt. Những em có tiến bộ trong học tập. - Nhắc nhở, động viên những em chưa hoàn thành. - GV phổ biến công tác tuần 14: Phát động phong trào thi đua học tốt - Tiếp tục thi đua học tập tốt, làm việc tốt. §inh H÷u Th×n– Líp 4B (2011-2012) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>