Kế hoạch dạy học lớp 4 – Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. Thø hai ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2011 TẬP ĐỌC NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực,dũng cảm, dám nói lên sự thật. * KNS - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân - Tư duy phê phán II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoïa SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KTBC: Tre Vieät Nam - Gọi 2 hs đọc thuộc lòng và nêu nội - 2 hs đọc thuộc lòng và nêu nội dung: Bài thơ ca ngợi cây tre, tượng dung baøi. trưng cho con người VN có những phẩm chất tốt đẹp: ngay thẳng, trung thực, đoàn kết, giàu tình yêu thöông laãn nhau. Nhaän xeùt, cho ñieåm 2/ Dạy-học bài mới: a. Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa và hỏi: Bức tranh - Bức tranh vẽ cảnh 1 ông vua già vẽ cảnh gì? cảnh này em thường gặp ở đang dắt tay một cậu bé trước dân chúng chở hàng hóa. Cảnh này em ñaâu? thường thấy ở những câu chuyện cổ. - Laéng nghe - Từ bao đời nay những câu chuyện cổ luôn là những bài học ông cha ta luôn raên daïy con chaùu. Qua caâu chuyeän Những hạt thóc giống ông cha ta muốn nói gì với chúng ta? Các em cùng tìm hieåu nheù. - 4 hs nối tiếp nhau đọc b/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài: + Đoạn 1: Ngày xưa... đến bị trừng *. Luyện đọc: - SGK/ 46. Y/c hs nối tiếp nhau đọc 4 phạt + Đoạn 2: Tiếp theo ... nảy mầm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. đoạn cuûa baøi.. được + Đoạn 3: Tiếp theo ... đến của ta + Đoạn 4: Phần còn lại. - HS luyeän phaùt aâm. - GV sửa lỗi phát âm cho hs: truyền ngôi, sững sờ, Chôm - Gọi 4 hs đọc 4 đoạn trước lớp + Giảng nghĩa từ. - 4 hs đọc lượt 2 - Giải nghĩa các từ: bệ hạ, sững sờ, doõng daïc, hieàn minh. - HS đọc trong nhóm 4 - 1 hs đọc cả bài - Laéng nghe. - Y/c hs luyện đọc trong nhóm 4 - Gọi 1 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm *. Tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc thầm toàn bài và trả lời caâu hoûi: + Nhà vua chọn người như thế nào để truyeàn ngoâi? - Gọi hs đọc đoạn 1 + Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực?. + Theo em hạt thóc có nảy mầm được khoâng? - Thoùc luoäc kó khoâng theå naûy maàm được. Vậy mà vua lại giao hẹn, nếu không có thóc sẽ bị trừng trị. Theo em, nhaø vua coù möu keá gì trong vieäc naøy? - Caâu chuyeän seõ tieáp dieãn ra sao? 1 em hãy đọc đoạn 2 + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì?. + Vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi - 1 hs đọc đoạn 1 + Vua phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo trồng và hẹn: Ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc sẽ bị trừng phạt. + Không thể nảy mầm được. - Nhà vua chọn người trung thực để leân ngoâi - 1 hs đọc đoạn 2. + Choâm gieo troàng, em doác coâng chaêm soùc maø thoùc vaãn chaúng naûy maàm. + Mọi người nô nức chở thóc về kinh thaønh noäp, Choâm khoâng coù + Đến kì nộp thóc cho vua. Chuyện gì thóc, em lo lắng, thành thật quỳ tâu. seõ xaûy ra? Taâu beä haï! Con khoâng laøm sao cho thóc nảy mầm được. + Chôm dũng cảm dám nói sự thật, + hành động của cậu bé Chôm có gì không sợ bị trừng phạt khác mọi người? - HS đọc thầm đoạn 3 - Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời: + Sững sờ, ngạc nhiện vì lời thú tội + Thái độ của mọi người như thế nào của Chôm. Mọi người lo lắng vì có Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. khi nghe Choâm noùi?. lẽ Chôm sẽ bị trừng phạt - 1 hs đọc đoạn cuối.. - Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? Các em hãy đọc đoạn cuối - gọi 1 hs - Vua nói: Thóc giống đã luộc thì làm sao còn mọc được. Mọi người đọc đoạn cuối. + Nhà vua đã nói như thế nào? coù thoùc noäp thì khoâng phaûi laø haït gioáng vua ban. + Vua khen Chôm trung thực, dũng + Vua khen caäu beù Choâm nhö theá naøo? caûm + Cậu bé Chôm được hưởng những gì + Cậu được vua truyền ngôi báu và do tính thaät thaø, duõng caûm cuûa mình? trở thành ông vua hiền minh. + Theo em vì sao người trung thực là + Vì ngưới trung thực bao giờ cũng người đáng quí? nói thật, không vì ích lợi của mình maø noùi doái, laøm hoûng vieäc chung + Vì trung thực bao giờ cũng muốn nghe sự thật, nhờ đó làm được nhiều điều có ích cho mọi người - Y/c hs đọc thầm cả bài + Vì trung thực luôn bảo vệ sự thật, bảo vệ người tốt.. c. Đọc diễn cảm: - Gọi 4 hs đọc nối 4 đoạn của bài, cả - 4 hs đọc 4 đoạn lớp theo dõi tìm ra giọng đọc thích hợp. - Tìm ra giọng đọc: Đọc toàn bài giọng chậm rãi. Lời Chôm tâu vua ngây thơ, lo lắng, lời nhà vua khi ôn - Giới thiệu đoạn văn luyện đọc toàn, khi doõng daïc - GV đọc mẫu - HS quan saùt - HS luyện đọc trong nhóm theo vai - laéng nghe - Thi đọc trước lớp - luyện đọc trong nhóm - Tuyên dương nhóm đọc hay. - Từng nhóm thi đọc. - Nhận xét cách đọc của nhóm bạn 3/ Cuûng coá, daën doø: + caâu chuyeän coù yù nghóa nhö theá naøo? - Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, + câu chuyện này muốn nói với chúng dũng cảm nói lên sự thật và cậu ta ñieàu gì? được hưởng hạnh phúc. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, cần - Cần trung thực, không nên nói sai luyện đọc diễn cảm sự thật - Baøi sau: Gaø troáng vaø caùo - Lắng nghe, ghi nhớ Nhaän xeùt tieát hoïc.   TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi được các đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. - Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỷ nào. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động học Hoạt động dạy - HS lên bảng thực hiện 1. KTBC Gọi hs lên bảng điền số thích hợp vaøo choã chaám. Nhaän xeùt, cho ñieåm 2. Dạy-học bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tiết học toán hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức - Laéng nghe đã học về các đơn vị đo thời gian. - 2 hs đọc đề bài b/ HD luyeän taäp: - Hs laøm baøi Bài 1: Gọi hs đọc y/c + Thaùng coù 30 ngaøy laø 4,6,9,11 - Y/c hs tự làm bài + Thaùng coù 31 ngaøy laø: - Goïi hs neâu laïi 1,3,5,7,8,10,12. + Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày b) Naêm nhuaän coù 366 ngaøy, naêm khoâng nhuaän coù 365 ngaøy Bài 2: Gọi hs đọc y/c - 1 hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài - HS laøm baøi 3 ngày = 72 giờ 1/3 ngaøy = 8 giớ 4 giờ = 240 phút 1/4 giờ = 15 phuùt 8 phuùt = 480 giaây 1/2 giờ = 30 giaây - Y/c hs đổi vở để kiểm tra bài lẫn 3 giờ 10 phút = 190 phút nhau 2 phuùt 5 giaây = 125 giaây Bài 3: Gọi hs đọc y/c 4 phuùt 20 giaây = 260 giaây - Hỏi lần lượt, hs trả lời - HS đổi vở ktra bài. - 2 hs đọc y/c a) Quang Trang đại phá quân thành vào năm 1789. Năm đó thuộc thế kỉ -Chọn câu trả lời đúng nhất. 3/ Cuûng coá, daën doø: Baïn naøo coù theå XVIII đếm trên hai bàn tay để tính số ngày b) Nguyễn Trãi sinh vào năm : 1980 - 600 = 1380 cuûa thaùng 3, thaùng 11. - Về nhà tập xem đồng hồ để đọc giờ Năm đó thuộc thế kỉ XIV HS khác nhận xét sau câu trả lời của nhanh baïn - Baøi sau: Tìm soá trung bình coäng. - 1 hs lên bảng thực hiện. Nhaän xeùt tieát hoïc.   Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. ĐẠO ĐỨC BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (Tieát 1) I/ Muïc tieâu: - Biết được: Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. * KNS - Kĩ năng trình bày ý kiến với gia đình và lớp học. - Kĩ năng lắng nghe người khác trình bày ý kiến. - Kĩ năng kiềm chế cảm xúc. - Kĩ năng biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin. *GDBVMT - Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi trường. - HS cần biết bày tỏ ý kiến của mình với cha mẹ, với thầy cô giáo, với chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đình, về môi trường lớp học, về môi trường ở cộng đồng địa phương,… II/ Đồ dùng dạy-học: - Baûng phuï ghi tình huoáng (HÑ1,2 - tieát 1) - Thẻ màu, xanh , đỏ, vàng cho mỗi hs (HĐ 3 - tiết 1) - Tranh trong SGK phoùng to III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KTBC: Vượt khó trong học tập -2 hs lần lượt lên bảng Goị hs lên bảng trả lời - Giúp ta tự tin hơn trong học tập, - Vượt khó trong học tập có tác dụng tiếp tục học tập và được moị người gì? yeâu quyù. - Hãy kể một tấm gương vượt khó trong - HS kể hoïc taäp. Nhaän xeùt 2. Dạy-học bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Treo tranh lên bảng: Bức tranh vẽ gì? - Vẽ cảnh trong giờ học - Có câu nói của cô giáo: Cô mời - Trong bức tranh còn có chi tiết gì? - Trước câu nói của cô giáo thì các bạn bạn Tâm. - Các bạn giơ tay để phát biểu ý laøm gì? - Các em cần biết bày tỏ ý kiến trước kiến của mình. những việc có liên quan đến mình. Các - Lắng nghe em sẽ bày tỏ như thế nào. Cả lớp sẽ cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. b/ Hoạt động 1: Em sẽ làm gì? - GV treo baûng 4 tình huoàng SGK/9 - Gọi hs đọc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. - Chia nhoùm 4, y/c caùc nhoùm thaûo luaän để hoàn thành trong 5 phút. - Goị đại diện nhóm trình bày kết quả ý kieán. - HS đọc 4 tình huống trên - Chia nhoùm thaûo luaän - Các nhóm lần lượt trình bày + Tình huoáng 1: Em seõ gaëp coâ giaùo để xin cô giáo cho việc khác phù hợp hơn với sức khỏe và sở thích + Tình huoáng 2: Em xin pheùp coâ giáo được kể lại để không bị hiểu laàm + Tình huoáng 3: Em hoûi boá meï xem bố mẹ có thời gian rãnh không? Nếu coù thì em muoán boá meï cho ñi chôi + Tình huống 4: Em noí với người tổ chức nguyện vọng và khả năng của - Taát caû caùc caùch giaûi quyeát cuûa caùc em mình. đều rất hợp lí. Những tình huống trên đều có liên quan đến bản thân các em. - Vậy trong những chuyện có liên quan đến các em, các em có quyền gì? - Em có quyền được nêu ý kiến của - Theo em ngoài việc học tập, còn có mình, chia sẻ các mong muốn những việc gì liên quan đến trẻ em? - Việc ở khu phố, nơi ở, tham gia Kết luận: Những viêc xảy ra xung câu lạc bộ, vui chơi,... quanh môi trường em sống, chỗ em sinh - Lắng nghe hoạt, nơi em học tập, các em đều có quyeàn baøy toû yù kieán thaúng thaén, chia seû những mong muốn của mình. - Goị hs đọc ghi nhớ SGK/9 - 2 hs đọc c/ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - GV treo baûng 5 yù kieán (BT2 SGk/10). - Laéng nghe Sau moãi yù kieán, neáu taùn thaønh caùc em giơ thẻ đỏ, không tán thành thẻ xanh, phaân vaân theû vaøng. - HS giô bìa maøu theå hieän yù kieán - Tổ chức cho hs làm việc cả lớp. của mình đối với mỗi câu - Giaûi thích lí do - Sau moãi yù kieán gọi hs giaûi thích lí do vì sao tán thành, không tán thành, phân - Đòi hỏi bố mẹ nuông chiều, đòi vaân? hoæ chieàu quaù khaû naêng cuûa boá meï. - Haõy laáy ví duï veà moät yù muoán cuûa treû em mà không thể thực hiện. Keát luaän: Treû em coù quyeàn baøy toû yù kieán về việc có liên quan đến mình nhưng phaûi bieát laéng nghe vaø toân troïng yù kieán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. của người khác. Không phải moị ý kiến của trẻ em đều được đồng ý nếu nó không phù hợp. 3/ Cuûng coá, daën doø: - Đối với những việc có liên quan đến caùc em, caùc em seõ laøm gì? - Hãy bày tỏ ý kiến với moị người những vấn đề liên quan đến bản thân em nói riêng và đến trẻ em nói chung +Lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khaùc - Thực hiện y/c BT 4 Nhaän xeùt tieát hoïc. . - Baøy toû yù kieán, mong muoán cuûa mình. - laéng nghe. . Chµo cê. Thø ba ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2011 CHÍNH TAÛ ( Nghe– vieát ) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2b. II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2b III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: Truyện cổ nước mình - HS vieát B: baâng khuaâng, baän bòu, - B: Y/c hs vieát vaøo B vâng lời. Nhaän xeùt 2. Dạy-học bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nghe - viết đoạn văn cuối bài - Lắng nghe Những hạt thóc giống và làm bài tập chính taû phaân bieät en/eng b/ HD nghe-vieát - Laéng nghe - GV đọc đoạn văn cần viết - Nhà vua chọn người như thế nào để nối - Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi ngoâi? - Y/c hs tìm các từ khó, dễ lẫn trong bài - HS tìm: luộc kĩ, thóc giống, dõng daïc, truyeàn ngoâi chính taû. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. - HD hs phân tích từ khó, viết B - HS phaân tích caùc tieáng khoù vaø vieát vaøo B - Gọi 3 hs đọc các từ trên - Y/c hs đọc thầm lại bài, chú ý những từ - 3 hs đọc theo y/c - HS đọc thầm deã vieát sai vaø caùch trình baøy - Nhắc hs: Ghi tên bài vào giữa dòng. Sau khi chấm xuống dòng nhớ viết hoa, - Lắng nghe, ghi nhớ lùi vào 2 ô. Lời nói trực tiếp sau dấu hai chấm phối hợp với dấu gạch đầu dòng. - Trong khi vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù gì? - Nghe, vieát, kieåm tra - Gv đọc từng cụm từ - Đọc bài chính tả 1 lượt - HS vieát baøi. - Chaám 10 baøi - HS soát bài - HS đổi vở để kiểm tra 3/ HD laøm baøi taäp chính taû: Bài 2: GV nêu y/c của bài: Điền những - lắng nghe tieáng coù vaàn en/eng vaøo choã troáng. - Y/c hs đọc thầm bài và đoán tiếng bị bỏ - HS đọc thầm - 6 baïn cuûa 3 daõy leân thi troáng - Tổ chức thi điền đúng, nhanh: Gọi 3 - Nhận xét tìm ra nhóm làm đúng, dãy cử 2 bạn lên thi nối tiếp điền vào nhanh, đẹp chen chaân - len qua - leng keng choã troáng. aùo len - maøu ñen - khen em - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc 4/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø sao loãi (vieát laïi baøi) - Bài sau: Người viết truyện thật thà Nhaän xeùt tieát hoïc.   LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Trung thực – Tự trọng ( BT4);. - Tìm được 1, 2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một từ vừa tìm được (BT1 , BT2). - Nắm được nghĩa của từ “Tự trọng” (BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Vài trang phô tô từ điển - Giaáy khoå to vaø buùt daï - Baûng phuï vieát saün 2 baøi taäp III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyện tập về từ ghép và Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. từ láy - Gọi hs lên bảng trả lời + Tìm 3 từ ghép tổng hợp, 3 từ ghép phân loại + Tìm 3 từ láy: láy âm đầu, láy vần, láy cả âm đầu và vần Nhaän xeùt, cho ñieåm B. Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Bài học hôm nay, các em sẽ thực hành mở rộng vốn từ theo chủ điểm Trung thực-Tự trọng để nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. 2/ HD laøm baøi taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c và mẫu - Y/c hs thảo luận nhóm 4 để hoàn thaønh - Gọi đại diện nhóm lên dán kết quả và trình baøy. - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. Từ cùng nghĩa với trung thực thaúng thaéng, thaúng tính, chaân thaät, thaät thaø, thaät loøng, thaät taâm, thaønh thaät, chích trực, thật tính, ngay thật,... - Tuyên dương nhóm tìm được nhiều và đúng. Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Caùc em haõy suy nghó trong 3 phuùt, mỗi em đặt 2 câu, 1 câu với từ cùng nghĩa với trung thực, 1 câu với từ trái nghĩa với trung thực. - Sau 3 phút gọi các em đọc câu của mình.. + 3 từ ghép tổng hợp: anh em, yêu thương, hòa thuận. Từ ghép phân loại: bạn học, bạn đường, bạn đời. + nhanh nheïn, lao xao, xinh xinh.. - Laéng nghe. - 1 hs đọc - HS thaûo luaän nhoùm 4 - Đại diện nhóm lên dán kết quả và trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Từ trái nghĩa với trung thực gian doái, gian laän, xaûo traù, gian xaûo, lừa bịp, lừa đảo, lừa lọc, bịp bợm, lọc lừa, gian ngoa, điêu ngoa,... - 1 hs đọc y/c - HS suy nghĩ và đặt câu, sau đó lần lượt đọc câu của mình + Baïn Lan raát thaät thaø + Thẳng thắn là đức tính tốt + Chuùng ta khoâng neân gian doái + Gà không vội tin lời con Cáo gian manh + Ông Tô Hiến Thành là người trung trực Những ai gian dối sẽ bị mọi người gaùt boû.. - HS tra từ điển thảo luận cặp đôi Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Các em thảo luận cặp đôi để tìm đúng nghĩa của tự trọng, tra từ điển để đối chiếu với các từ đã cho, chọn nghĩa cho - HS trình bày + Tự trọng: coi trọng và giữ gìn phù hợp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. - Goïi hs trình baøy, caùc hs khaùc boå sung. phaåm giaù cuûa mình + Tin vào bản thân: tự tin + quyeát ñònh laáy coâng vieäc cuûa mình: tự quyết + Đánh giá mình quá cao và coi thường người khác: tự kiêu, tự cao. - Câu c là nêu đúng nghĩa của từ tự Baøi 4: Treo baûng vieát saün leân baûng, troïng. gọi hs lên bảng khoanh tròn trước câu - HS thực hiện: a, c, d: nói về tính nói về tính trung thực (bằng bút đỏ), trung thực b, e : Nói về lòng tự (màu xanh nói về lòng tự trọng. Cả lớp troïng khoanh vaøo SGK - Giảng thêm về nghĩa của từng thành ngữ, tục ngữ. 3/ Cuûng coá, daën doø: - Em thích câu thành ngữ, tục ngữ nào - HS trả lời theo ý của mình: Em nhaát? Vì sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc các thích nhất câu Giấy rách phải giữ câu thành ngữ, tục ngữ, tập đặt câu với lấy lề. Vì câu này khuyên người ta cho dù nghèo đói, khó khăn vẫn những từ đã tìm được ở BT1 phải giữ phẩm giá của mình,... - Bài sau: Danh từ - Lắng nghe, ghi nhớ Nhaän xeùt tieát hoïc.   TOÁN TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I/ Muïc tieâu: - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Bieát tìm soá trung bình coäng cuûa 2, 3, 4 soá. II/ Đồ dùng dạy-học: Sử dụng hình vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, - Lắng nghe các em sẽ được làm quen với 1 dạng toán điển hình đầu tiên đó là tìm số trung bình coäng cuûa nhieàu soá. 2/ Bài mới: a. Giới thiệu số trung bình cộng và caùch tìm soá trung bình coäng - 1 hs đọc to trước lớp. * Bài toán 1: Gọi hs đọc đề toán - HS quan saùt - GV tóm tắt bài toán - Coù 4 + 6 = 10 lít daàu - Taát caû coù bao nhieâu lít daàu? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. - Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì - Thì mỗi can có 5 lít (10:2 = 5) moãi can coù bao nhieâu lít? - Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp vở Soá lít daàu coù taát caû: 4+ 6 = 10 (lít) Số lít dầu rót đều vào mỗi can là: 10 : 2 = 5 (lít) - Bạn nào có thể rút ra nhận xét gì về Đáp số : 5 lít dầu bài toàn này? - Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu. Nếu rót đều số dầu - Ta noùi: Trung bình moãi can coù 5 lít naøy vaøo 2 can thì moãi can coù 5 lít dầu. Số 5 được gọi là số trung bình dầu - Laéng nghe coäng cuûa hai soá 4 vaø 6 - Dựa vào cách giải bài toán trên, Em naøo haõy neâu caùch tính soá daàu trung bình trong moãi can? + Trước tiên ta tính tổng số dầu - Để tìm số trung bình cộng của 2 số 4 trong cả 2 can vaø 6 ta laøm sao? + Thực hiện phép chia tổng số dầu - Noùi: 2 chính laø soá caùc soá haïng cuûa cho 2 can. toång 4 vaø 6. - Ta tính tổng của đó rồi chia tổng - Muốn tìm số trung bình cộng của đó cho 2. nhieàu soá ta laøm sao? Bài toán 2: Gọi hs đọc đề bài - Muốn tìm số hs trung bình mỗi lớp có - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa ta laøm sao? nhiều số, ta tính tổng các số đó, rồi - Y/c hs tự làm bài, 1 hs lên bảng giải - Số trung bình cộng của 3 số 25,27,32 chia tổng đó cho số các số hạng. - 1 hs đọc đề bài laø maáy? - Gọi hs nhắc lại cách tìm số trung bình - Ta tính tổng số hs của 3 lớp sau đó laáy toång chia cho 3 coäng cuûa nhieàu soá. - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm bài. b. Bài tập ở lớp: - 28 laø soá trung bình coäng cuûa ba soá: Bài 1: gọi hs đọc y/c - Viết bảng lần lượt từng bài, 1 hs lên 25,27,32 bảng làm , cả lớp thực hiện phép tính - 1 hs nhắc lại. - 1 hs đọc y/c vaøo B Bài 2: gọi hs đọc đề toán rồi y/c các - HS làm vào B và nêu cách tìm số trung bình coäng cuûa nhieàu soá em tự làm bài. a) (42 + 52) : 2 = 27 - Gọi 1 hs lên bảng lớp thực hiện b) (36 + 42 + 57 ) : 3 = 45 c) ( 34 + 43 + 52 + 39) : 4 = 42 - Cả lớp làm bài, 1 hs lên bảng thực 3/ Cuûng coá, daën doø: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa hieän nhieàu soá ta laøm sao? Caû boán em caân naëng laø: - Về nhà xem lại bài , tự làm bài vào 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình moãi em caân naëng laø: VBT. - Baøi sau: Luyeän taäp 148 : 4 = 37 (kg) Nhaän xeùt tieát hoïc. Đáp số: 37 kg   TOÁN TC. Luyện tập tìm trung bình cộng I. Muïc tieâu: - Củng cố cho HS cách tìm trung bình cộng, giải toán có lời văn - Làm đúng, thành thạo các bài tập theo từng đối tượng HS - GD HS chaêm ngoan II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : 2. Bài học. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết - Lắng nghe yêu cầu tiết học. học. Hướng dẫn học sinh làm VBTT4/ 25  Bài 1: Tính theo mẫu - 1 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. - Nối tiếp đọc cách làm và kết quả. a. 76 và 16 (76 + 16 ) : 2 = 46 b. 21; 30 và 45 ( 21 + 30 + 45) : 3 = 32 - GV sửa sai và chốt lại kết quả đúng. - Nhận xét.  Bài 2: Gọi HS đọc đề toán - Bàn bài theo nhóm đôi. Sau đó làm Một ô tô giờ thứ nhất chạy được 40km, vào VBT, 1 em lên bảng giải. giờ thứ hai chạy được 48 km, giờ thứ ba - Nêu kết quả. chạy được 53km. Hỏi trung bình mỗi giờ Bài giải ô tô đó chạy được bao nhiêu km? Tổng số km ô tô chay trong ba giờ: 40 + 48 + 53 = 141 (km) Trung bình mỗi giờ ô tô chạy được: Nhận xét , sửa sai. 141 : 3= 47 (km)  Bài 3: Một trường tiêu học có số học Đáp số: 47km sinh của khối 1 như sau: Lớp 1A có 33 học sinh, lớp 1B có 35 học - Làm bài vào vở. Bài giải sinh, lớp 1C có 32 học sinh, lớp 1D có 36 Tổng số học sinh của 4 lớp một: học sinh. Hỏi trung bình mỗi lớp Một có 33 + 35 + 32 + 36 = 136 (học sinh) bao nhiêu học sinh? Trung bình mỗi lớp Một: 3. Củng cố: 136 : 4 = 34 (học sinh) - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh Đáp số: 34 học sinh - Lớp nhận xét, sửa sai. làm bài tốt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. 4. Dặn dò: - Xem lại bài học và cách tính trung bình - 1 học sinh nhận xét tiết học. cộng của nhiều số.Chuẩn bị bài biểu đồ. BUỔI CHIỀU TIẾNG ANH (2 tiết) (GV bộ môn dạy)   ÂM NHẠC (GV bộ môn dạy)   MĨ THUẬT (GV bộ môn dạy). Thø t­ ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2011 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về tính trung thực. I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. II/ Đồ dùng dạy-học: - Sách Truyện đọc lớp 4 - Một số truyện viết về tính trung thực - Bảng lớp viết đề bài. Giấy khổ to viết gợi ý 3 (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá baøi keå chuyeän. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Goïi 2 hs noái tieáp nhau keå - 2 hs noái tieáp nhau keå từng đoạn câu chuyện Một nhà thơ - 1 hs kể toàn truyện chaân chính. - Câu chuyện ca ngợi nhà thơ chân - Gọi 1 hs kể toàn truyện chính cuûa vöông quoác Ña-gheùt-xtan - Neâu yù nghóa caâu chuyeän. thà chết trên giàn lửa thiêu, không chòu ca tuïng vò vua baïo taøn. Khí phách của nhà thơ chân chính đã khieán nhaø vua cuõng phaûi khaâm phục, kính trọng, thay đổi hẳn thái Nhaän xeùt, cho ñieåm độ B/ Dạy-học bài mới: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. 1. Giới thiệu bài: - Trong tuần các em đã học những bài nào nói về trung thực, tự trọng? - Hôm nay chúng ta sẽ được nghe nhiều câu chuyện kể hấp dẫn mới lạ của các bạn nói về lòng trung thực. 2/ HD keå chuyeän: a. Tìm hiểu đề bài - Goị hs đọc đề bài - GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: được nghe, được đọc, tính trung thực. - Gọi hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1-2-3-4 - Tính trung thực được biểu hiện như theá naøo? Laáy ví duï moät truyeän veà tính trung thực mà em biết?. - Em đọc được câu chuyện ở đâu?. - Một người chính trực, Một nhà thơ chân chính, Những hạt thóc giống. - HS laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài - HS theo doó. - 4 hs nối tiếp đọc gợi ý + Khoâng vì cuûa caûi hay tình caûm rieâng tö maø traùi leõ coâng baèng: OÂng Toâ Hieán Thaønh trong truyeän Moät người chính trực + Dám noí ra sự thật, dám nhận lỗi: Câu bé Chôm trong truyện những haït thoùc gioáng + Khoâng laøm vieäc gian doái: Hai chò em trong truyeän Chò em toâi + Không tham của người khác: Chaønh tieàu phu trong truyeän Ba chieác rìu. - Em đọc trên báo, trong sách đạo đức, trong truyện cổ tích, truyện ngụ ngoân, xem ti-vi, em nghe baø keå... - HS laéng nghe. - Ham đọc sách là rất tốt , ngoài những kiến thức về tự nhiên, xã hội mà chúng ta học được, những câu chuyện trong sách báo, trên tivi còn cho ta những bài hoïc quyù veà cuoäc soáng. Caùc em coù theå kể những truyện trong SGK như khi đó ñieåm cuûa caùc em seõ khoâng baïn ham đọc sách, tự tìm được câu chuyện. - HS lần lượt giới thiệu tên câu chuyện của mình (nói rõ đó là câu chuyện thuoäc bieåu hieän naøo cuûa tính trung thực.) - HS lần lượt giới thiệu b. Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän - Gọi hs đọc gợi ý 3 - Treo daøn yù baøi KC leân baûng. goïi 1 hs đọc. - 1 HS đọc gợi ý 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. - Y/c hs kể chuyện theo cặp (theo gợi ý - 1 hs đọc. 3,4) và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Gợi ý để hs hỏi lẫn nhau + Trong caâu chuyeän mình keå, baïn thích nhaân vaät naøo? vì sao? + Chi tieát naøo trong truyeän baïn cho laø hay nhaát + Baïn hoïc taäp nhaân vaät chính trong truyện đức tính gì? + Qua câu chuyện bạn muốn noí với moị người điều gì? + Bạn sẽ làm gì để học tập đức tính của nhân vật đó? + Nếu nhân vật đó xuất hiện ngoài đời bạn sẽ noí gì? c. Thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän - Dán lên bảng tiêu chí đánh giá. - Goị 1 hs đọc + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: 4đ + Câu chuyện ngoài SGK: 1 đ + Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp điệu bộ, cử chỉ: 3đ + Nêu đúng ý nghĩa truyện: 1đ - HS xung phong thi kể và noí ý nghĩa + Trả lời được câu hoỉ của bạn hoặc caâu chuyeän. đặt được câu hỏi cho bạn: 1 đ - GV ghi nhanh tên truyện, xuất xứ, ý - HS lần lượt thi kể nghóa, gioïng keå leân baûng - Goò hs nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu. - Bình choïn: Baïn coù caâu chuyeän hay - HS nhaän xeùt caâu chuyeän cuûa baïn nhaát Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát. - Tuyeân döông. 3/ Cuûng coá, daën doø: - Khuyến khích hs về tìm truyện đọc - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc về lòng tự trọng - Nhaän xeùt tieát hoïc.   Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. TẬP ĐỌC GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc trôi chảy, rành mạch . Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm. - Hiểu ý nghĩa: Khuyên con người hãy cảnh giác, thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo.(trả lời được các câu hỏi, thuộc được đoạn thơ khoảng 10 dòng). II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc. III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Những hạt thóc giống - 2 hs lần lượt lên bảng đọc Goị 2 hs lên bảng đọc và trả lời + Vì sao người trung thực là người đáng + Vì người trung thực bao giờ cũng nói đùng sự thật, không vì lợi ích quyù? cuûa rieâng mình maø noí doái, laøm + Câu chuyện muốn noí với em điều hòng việc chung + Cần phải trung thực, dũng cảm gì? B/ Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Treo bức tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ những con vật naøo? Em bieát gì veà tính caùch moãi con vaät naøy thoâng qua caùc caâu chuyeän daân gian? - Tính cách của Gà trống và Cáo đã được nhà thơ La-Phông-Ten khắc họa theá naøo? Baøi thô noí leân ñieàu gì? Caùc em seõ cuøng tìm hieåu qua baøi Gaø Troáng vaø Caùo. 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của baøi. - Sửa lỗi phát âm cho hs - Goị hs đọc trước lớp lượt 2 - Giảng từ: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc. - Bức tranh vẽ một con Gà Trống đang đứng trên cành cây cao và con Caù ñang nhìn leân veû theøm thuoàng. Gaø Troáng coù tính caùch maïnh meõ, hay giúp đỡ người khác, còn Cáo tham độc ác, nhiều mưu kế - Laéng nghe. - 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn + Đoạn 1: Nhác trông ...đến bày tỏ tình thaân + Đoạn 2: Nghe lời Cáo...đến loan tin naøy + Đoạn 3: Phần còn lại - HS đọc vắt vẻo, lõi đời, loan tin - 3 hs đọc lượt 2 - HS đọc phần chú giải. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. phaùch bay. - Y/c hs đọc trong nhóm 4 - 2 hs đọc cả bài - GV đọc mẫu b. Tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: + Gà Trống và Cáo đứng ở đâu?. - HS đọc trong nhóm 4 - 2 hs đọc cả bài - Laéng nghe. - HS đọc thầm đoạn 1 - Gà Trốn đậu vắt vẻo trên cành cay cao. Cáo đứng dưới gốc cây.) + Cáo đon đả mời Gà Trống xuống + Cáo đã làm gì để du Gà Trống xuống đất để thông báo 1 tin mới: từ rày đất? muôn loài đã kết thân, Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình thaân + Laø bòa ñaët nhaém duï Gaø Troáng + Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay xuống ăn thịt bòa ñaët? - 1 hs đọc đoạn 2 - Gà Trống đã làm thế nào để không mắc mưu con Cáo tin ranh này. Cô mời - Gà biết Cáo là con vật hiểm ác, 1 bạn đọc to đoạn 2. đằng sau lời ngọt ngon ấy là ý định + Vì sao Gà không nghe lời Cáo? xaáu xa: Muoán aên thòt Gaø. + Vì cáo rất sợ chó săn, tung tin có cặp chó săn đạng chạy đến loan tin + Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy vui, Gà đã làm cho Cáo khiếp sợ đến để làm gì? phaûi boû chaïy loä möu gian. - laéng nghe + Giảng từ "thiệt hơn" - so đo tính toán xem lợi hay hại - HS đọc thầm đoạn còn lại - Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại + Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách + Thái độ của Cáo như thế nào khi bay,quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy nghe lời Gà noí? + Gà khoái chí cười vì Cáo đã chẳng + Thấy Cáo bỏ chạy thái độ của Gà ra làm được gì mình, còn bị mình lừa sao? laïi phaûi phaùt khieáp + Gaø khoâng boùc traàn aâm möu cuûa Cáo mà giả bộ tin Cáo, mừng vì + Theo em Gà Trống thông minh ở Cáo noí. Rồi Gà báo cho Cáo biết ñieåm naøo? chó sănđang chạy đến loan tin, làm Cáo khiếp sợ quắp đuôi co cẳng chaïy. - Goị hs đọc câu hỏi 4 - 2 hs đọc + Theo em, tác giả viết bài thơ này + Khuyên người ta đừng vội tin nhaèm muïc ñích gì? những lời ngọt ngào. c. Đọc diễn cảm và HTL - Goị 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của - 3 hs đọc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. baøi. + Toàn bài đọc giọng vui dí dỏm thể - Y/c cả lờp theo dõi để tìm ra giọng hiện tính cách nhân vật. Lời Cáo giả đọc đúng. giọng thân thiện rồi sợ hãi, lời Gà thoâng minh ngoït ngaøo. - laéng nghe - Treo bảng hd luyện đọc đoạn 1,2. GV đọc mẫu - Goị hs đọc đoạn hd - Y/c hs luyện đọc thuộc lòng theo cặp - Thi đọc thuộc lòng giữa các nhóm từng đoạn, cả bài. 3. Cuûng coá, daën doø: - Bài thơ muốn noí với chúng ta điều gì?. - 3 hs đọc - Luyện đọc theo cặp - Từng nhóm thi đọc thuộc lòng. - Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo. - 2 hs đọc lại. - Đừng vội tin những lời ngọt ngào. - Goị hs đọc lại nội dung bài - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Trong cuoäc soáng phaûi luoân thaät thaø, trung thực, phải biết xử trí thông minh để không mắc lừa kẻ gian dối độc ác. - Về nhà luyện đọc thuộc lòng - Baøi sau: Noãi daèn daët cuûa An-ñraây-ca Nhaän xeùt tieát hoïc  . Toán LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Tìm được trung bình cộng của nhiều số. - Bước đầu biết giải bài toán về tìm số trung bình cộng. -* Baøi taäp 4 daønh cho HS khaù, gioûi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs lên bảng thực hiện - 3 hs lên bảng lớp thực hiện và nêu caùch tính tìm soá TBC Tìm soá TBC cuûa caùc soá: a) 23, 71 b) 34, 91, 64 c) 456, 620, a) 47, b) 63, c) 399 148, 372 Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. các em sẽ giải một số bài toán để cuûng coá veà caùch tìm soá trung bình coäng. 2/ Luyeän taäp: Bài 1: y/c hs tự làm bài - 2 hs leân baûng giaûi. - HS tự làm bài a) Soá TBC cuûa 96, 121, 143 laø: ( 96 + 121 + 143) : 3 = 120 b) Soá trung bình coäng cuûa 35, 12, 24, 21 vaø 43 laø: ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : 5 = 27. Bài 2: Gọi hs đọc đề bài , y/c hs tự làm bài, sửa bài.. * Tổng số người tăng thêm trong 3 naêm: 96 + 82 + 71 = 249 (người) Trung bình moãi naêm soá daân cuûa xaõ taêng theâm: 249 : 3 = 83 (người) Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, làm bài, Đáp số: 83 người chữa bài Baøi 3: Toång soá ño chieàu cao cuûa 5 hs laø: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm) Trung bìnhg soá ño chieàu cao cuûa moãi *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài hs laø: - Y/c hs thảo luận nhóm 4 để hoàn 670 : 5 = 134 (cm) thaønh Đáp số: 134 cm - 1 hs đọc đề bài - HS thảo luận nhóm 4. Đại diện nhoùm leân daùn keát quaû vaø trình baøy. Số ta thực phẩm 5 ô tô đi đầu chuyeån: 36 x 5 = 180 (taï) Số tạ thực phẩm 4 ô tô đi sau chuyeån: 45 x 4 = 180 (taï) Số tạ thực phẩm 9 ô tô chuyển: 180 + 180 = 360 (taï) Trung bình moãi oâ toâ chuyeån: 3. Cuûng coá, daën doø: - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa 360 : 9 = 40 (taï) nhieàu soá ta laøm sao? 40 taï = 4 taán - Veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm BT5. Đáp số: 4 tấn. - Bài sau: Biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc   Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 4C – TuÇn 5. THỂ DỤC ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TROØ CHÔI “ BÒT MAÉT BAÉT DE” I.MUÏC TIEÂU : - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đúng khẩu hiệu. - Troø chôi: “Bòt maét baét deâ” Yeâu caàu reøn luyeän, naâng cao khaû naêng taäp trung chú ý, khả năng định hướng, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi. II.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : - Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị 1 còi, 2 đến 6 chiếc khăn sạch để bịt mắt khi chơi. III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Noäi dung Phương pháp tổ chức 1 .Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh. - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.  - GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc  tiêu - yêu cầu giờ học, chấn chỉnh  đội ngũ, trang phục tập luyện .  - Khởi động: Trò chơi: “Tìm người GV chæ huy”. - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang.   2. Phaàn cô baûn:  a) Đội hình đội ngũ:  - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng GV hàng, điểm số, đi đều vòng phải, - HS đứng theo đội hình 4 hàng dọc.  vòng trái, đứng lại.  * GV điều khiển lớp tập, có nhận  xét sửa chữa sai sót cho HS.   GV       GV   - Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập.   Tổ tập luyện do tổ trưởng điều GV khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót   cho HS caùc toå.  Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>