Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 4 năm học 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TUAÀN 4 THỨ 2 17/9. 3 18/9. 4 19/9. 5 20/9. 6 21/9. MOÂN LS KH TÑ T ÑÑ CT T LT KC TÑ T TLV ÑL LTVC T KH TLV T KT MT SHTT. Từ ngày 17/ 9 đến 21/ 9/ 2006 TEÂN BAØI DAÏY. TIEÁT. Nước Aâu Lạc Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn Một người chính trực So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên Vượt khó trong học tập (tiết2) Truyện cổ nước mình Luyeän taäp Từ ghép và từ láy Moät nhaø thô chaân chính Tre Vieät Nam Yeán, taï, taán Coát truyeän Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn Luyện tập về từ ghép và từ láy Bảng đơn vị đo khối lượng Tại sao cần ăn phối hợp đạm – ĐV và đạm TV Luyện tập xây dựng cốt truyện Giaây, theá kæ Khâu thường. Vẽ trang trí:Hoạ tiết trang trí dân tộc. Toång keát cuoái tuaàn.. 1. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TUAÀN 4 Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009 Tập đọc:. Một người chính trực A. Muïc tieâu: 1.KT Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. Hiểu được các từ: chính trực, di chiếu, thái tử, giám nghị đại phu, tiến cử 2.KN Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng. Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành. Đọc đúng: tham tri chính sự, giám nghị đại phu 3.GD GDHS sống trung thực. B. Đồ dùng học tập: -GV:SGK,bảng phụ,tranh minh hoạ SGK -HS:SGK C. Phương pháp: vấn đáp, luyện tập D. Các hoạt động dạy và học: TG Giaùo vieân Hoïc sinh 1’ I. OÅn ñònh: - Cả lớp hát 3’ II.Bài cũ: “Người ăn xin”-Gọi 2 HS đọc tiếp nối -2HS đọc và trả lời câu hỏi Cả lớp nhận xét và trả lời: -Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương như thế nào? -Caâu truyeän cho em bieát ñieàu gì? GV nhaän xeùt –ghi ñieåm. III. Bài mới: 1’ Laéng nghe 1 Giới thiệu bài: Ghi đề. 10’ 2.Luyện đọc và tìm hỉểu bài: HS mở SGK/36 a)Luyện đọc: -1HS đọc bài.Lớp đọc thầm. -Gọi 1HS đọc bài. HS theo doõi Bài tập đọc hôm nay có 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu … đó là vua Lý Cao Tông Đoạn 2: tiếp … tới thăm Tô Hiến Thành Đoạn 3: Phần còn lại -3 HS đọc nối tiếp -HS đọc lượt 1 - Đọc từ khó: tham tri chính sự, gián Luyện đọc 1 số từ khó nghị đại phu -HS đọc lượt 2 tìm hiểu chú giải -HS đọc lượt 2 và chú giải. 2. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Cho HS luyện đọc theo cặp đôi. - Gọi 1HS đọc lại bài. GV đọc diễn cảm toàn bài 9’ b. Tìm hieåu baøi: + Đoạn 1 kể về chuyện gì? + Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực của Tô Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo? -Y/C HS đọc thầm đoạn 2: + Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai thường xuyên chaêm soùc oâng? -Y/CHS đọc đoạn 3. + Tô Hiến Thành tiến cử ai thay ông đứng đầøu triều ñình? +Taïi sao Thaùi haäu ngaïc nhieân khi Toâ Hieán Thaønh tiến cử Trần Trung Tá? +Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực nhö oâng Toâ Hieán Thaønh? 10’ c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: -3 HS tiếp nối nhau đọc bài. -HS luyện đọc theo cặp -1HS đọc cả bài. -Laéng nghe - Đọc thầm đoạn 1 và trả lời -Tô Hiến Thành không nhận đút lót, cứ theo di chieáu maø laøm. -Đọc thầm đoạn2: - Quan tham tri chính sự Vũ Tán Đường ngaøy ñeâm haàu haï oâng. -Đọc thầm Đ3: - Traàn Trung Taù. -Vì Vũ Tán Đường lúc nào cũng tận tình chaêm soùc oâng. -Vì họ làm được nhiều điều tốt cho dân cho nước. 3HS tiếp nối nhau đọc bài. HS nghe, phát hiện cách đọc diễn cảm ở từng đoạn.. -GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn :”Một hôm …. xin cử Trần Trung Tá” -Cho HS luyện đọc nhóm 3. - HS đọc theo vai -Gọi 2 nhóm thi đọc. - HS thi đọc diễn cảm (3 em vai người dẫn truyện, Đỗ Thái Hậu, Tô Hiến Thaønh) -Neâu yù nghóa caâu chuyeän? - Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thànhvị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. 2’ IV. Cuûng coá, daën doø: Nghe daën GV nhaän xeùt tieát hoïc Về nhà cùng các bạn luyện đọc phân vai theo nhoùmvaø chuaån bò baøi”Tre Vieät Nam” Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 3. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán:. So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên A. Muïc tieâu: 1.KT Cách so sánh hai số tự nhiên Đặc điểm về thứ tự của các số tự nhiên 2.KN So sánh chính xác 2 stn- xếp đúng thứ tự các số tự nhiên 3.GD Giaùo duïc HS tính chính xaùc B. Đồ dùng học tập: GV : Caùc baûng phuï cho HS laøm baøi.Ghi saün baøi hoïc leân baûng phuï.SGK. HS : Vở tập, SGK,vở nháp,bảng con. C. Phöông phaùp: thaûo luaän, luyeän taäp D.Các hoạt động dạy và học: TG Giaùo vieân Hoïc sinh 1’ I. OÅn ñònh: Cả lớp hát 2’ II.Baøi cuõ: Gọi 2 HS lên bảng,GV đọc số cho 2 HS này 2HS lên viết và đọc. 100,99. vieát. Nhaän xeùt- ghi ñieåm. III. Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: Từ bài cũ dẫn đến bài HS chú ý nghe mới.Ghi đề. 10’ 2. Hướng dẫn HS nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên:: -Chỉ ngay cặp số trên bảng.Em so sánh số chữ -Số 100 có 3 chữ số, số 99 có 2 chữ số 100 > 99 hay 99 < 100 số ở 2 số này và kết luận gì về 2 số đó. Trong 2 số TN, số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn VD2: 29 869 và 30 005, so sánh từng hàng kể -HS đếm 2 số này đều có 5 chữ số. Hàng từ trái sang phải.Trường hợp nếu có tất cả các chục nghìn có 2 < 3 nên 29 869 <3 0 005 cặp chữ số ở từng hàng đều bằng nhau thì 2 số đó bằng nhau. -Có khi nào chúng ta không so sánh được giữa HSTL 2 số tự nhiên? -Cho HS so saùnh caùc soá treân tia soá trong daõy số tự nhiên.. 4. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 3. Hướng dẫn HS nhận biết: VD: 7 689, 7 968, 7 896, 7 869. Sắp xếp theo Làm việc cặp đôi .HS tự sắp xếp theo 2 thứ tự (2 chiều)ï,chỉ ra số bé nhất, số lớn nhất. chiều Số bé nhất 7689, số lớn nhất 7968 15’ 4. Thực hành: HS tự làm vào vở Baøi 1: Cho HS neâu yeâu caàu 2 HS laøm xong daùn leân baûng. Giao 2 baûng phuï cho 2 HS laøm. Cả lớp nhận xét GV nhận xét – chốt lại bài đúng. Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn Thi làm toán tiếp sức Mỗi đội chọn 3 bạn thi làm toán tiếp sức. a. 8136, 8316, 8361 GV cuøng HS nhaän xeùt b. 5724, 5740, 5742 c. 63841, 64813, 64831 -Làm trên vở bài tập Bài 3: Cho HS đọc đề, tự làm bài a. 1984, 1978, 1952, 1942 GV phaùt phieáu cho 2 HS laøm b. 1969, 1954, 1945, 1890 Dán lên bảng chữa bài 2’ IV. Cuûng coá, daën doø: Muốn so sánh các số có nhiều chữ số ta làm 1HS nhắc lại. theá naøo? GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. Ruùt kinh nghieäm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3’. Chính tả (Nhớ – viết). Truyện cổ nước mình A. Muïc tieâu: 1.KT Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ: “Truyện cổ nước mình” 2.KN Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng các từ có vần ân/âng 3.GD GDHS tính caån thaän. B. Đồ dùng học tập: GV: Bút dạ và 1 số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 HS: SGK, bút chì,vở tập ghi trước BT2b. C. Phương pháp: vấn đáp, luyện tập. D. Các hoạt động dạy và học: TG Giaùo vieân 1’ I. OÅn ñònh: 3’ II.Baøi cuõ:. Hoïc sinh - Cả lớp hát. 5. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Gọi 2 HS ghi tên các con vật bắt đầu bằng tr / ch GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm III. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài-Ghi đề:Truyện cổ nước mình. 21’ 2. Hướng dẫn HS nhớ - viết: GV đọc đoạn thơ viết. Gọi 1HS đọc lại đoạn viết. Cho cả lớp đọc thầm đoạn viết.. 7’. 2’. -2HS lên bảng viết,cả lớp viết baûng con.. -1 HS đọc thuộc đoạn “Từ đầu … nhaän maët oâng cha cuûa mình” Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thô.. GV nhắc nhở các em chú ý cách trình bày đoạn thơ lục bát, chú ý những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết sai chính taû. HS viết bài vào vở GV cho HS mở vở viết chính tả Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho GV chấm chữa 11 bài nhau. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: GV chọn bài 2b, nêu yêu cầu. Nhắc các em điền vào ô HS đọc và làm vào vở trống, chỗ trống cần hợp với nghĩa của câu, viết đúng chính taû. GV phát phiếu khổ to cho 1 số HS làm. Sau đó đính lên a.Trưa tròn bóng nắng nghỉ chân choán naøy bảng – đọc lại bài làm b. Dân dâng một quả xôi đầy GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Saùng moät vaàng treân saân Nôi caû nhaø tieán chaân Cả lớp chữa bài . IV.Cuûng coá, daën doø: Nghe daën Về nhà chưã lại mỗi lỗi sai 1 dòng dưới bài chính tả. Nhắc HS về nhà đọc lại những đoạn văn trong BT2. Ghi nhớ để không viết sai những từ ngữ đã học Chuẩn bị bài:Nghe –viết :Những hạt thóc giống. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 6. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Đạo đức. Vượt khó trong học tập (t 2) A. Muïc tieâu: 1.KT Củng cố,thực hành về mẫu hành vi “Vượt khó trong học tập” 2.KN Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. 3.TĐ Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học tập. B. Đồ dùng học tập: GV: Baûng phuï keû maãu baøi 4,SGK. HS:SGK, sưu tầm các mẫu chuyện,tấm gương về:vượt khó trong học tập. C. Phöông phaùp: thaûo luaän D. Các hoạt động dạy và học: TG Giaùo vieân Hoïc sinh 1’ I. OÅn ñònh: - Cả lớp hát 2’ II. Baøi cuõ: HS trả lời. - Gọi 1 HS trả lời câu hỏi:Nếu trong cuộc sống em gặp khó khăn,em phải làm gì để học tốt?. - GV nhaän xeùt. III. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta luyện tập về Lắng nghe. mẫu hành vi ở tiết 1 : Vượt khó trong học tập. 2. Giaûng baøi: 8’ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm(Bài tập 2/7) HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø caùc em đóng vai thể hiện cách giải quyết Y/C HS thaûo luaän vaø giaûi quyeát tình huoáng cuûa BT2. GV kết luận, khen nhóm biết vượt qua khó khăn trong của nhóm mình hoïc taäp. 8’ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi(Bài tập 3/7) HS đọc bài tập 3. HS thảo luận nhóm ñoâi. Moät vaøi HS trình baøy veà vieäc em GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp GV kết luận, khen những HS vượt qua khó khăn trong đã vượt khó trong học tập hoïc taäp 14’ Hoạt động 3: Làm việc cá nhân(Bài tập 4/7) HS đọc bài 4 GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp. Mời lần lượt 1 số HS nêu khó khăn và biện pháp khắc HS nêu khó khăn và biện pháp khắc phuïc phuïc. Cả lớp trao đổi, nhận xét GV ghi toùm taét leân baûng phuï Kết luận chung: Trong cuộc sống, mỗi người đều có Nghe – Nhắc lại những khó khăn riêng.Để học tập, cần cố gắng vượt qua những khó khăn 2’ Hoạt động nối tiếp: Thực hiện ở mục :Thực hành” Nghe dặn. 7. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. trong SGK. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi 3:Bieát baøy toû yù kieán. Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2009. Tieát 7. Theå duïc. Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại Trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” I. MUÏC TIEÂU: 1/ KT Ôn tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái. Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Yêu cầu rèn luyện kĩ năng chạy, phát triển sức mạnh. 2/ 2/KN Thực hiện đúng động tác, đều, đúng với khẩu lệnh Thực hiện cơ bản đúng động tác, đi đúng hướng, đảm bảo cự li đội hình 3/ GD HS chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi, keû, veõ saân chôi III. PHÖÔNG PHAÙP: LT-TH IV. NỘI DUNG LÊN LỚP: TG 10’. 22’ 16’. Hoạt động GV I. PHẦN MỞ ĐẦU : 1. Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện 2. Khởi động chung : - Chôi troø chôi “Laøm theo hieäu leänh” - GV baét nhòp baøi haùt cho HS haùt II. PHAÀN CÔ BAÛN 1. Đội hình đội ngũ - Ôn tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái. 8. Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, baùo caùo. - HS cả lớp cùng tham gia chơi. - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. - HS oân taäp hoïp haøng doïc, doùng haøng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái 2 – 3 phút do cán sự lớp ñieàu khieån. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Ôn đi đều vòng phải, đứng lại - Ôn đi đều vòng trái, đứng lại - Ôn tổng hợp tất cả nội dung ĐHĐN nêu trên 6’. 6’. 2. Trò chơi vận động * Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau’ - GV tập họp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi, roài cho moät tổ HS chơi thử. Sau đó cho cả lớp chơi thi đua. GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông toå thaéng cuoäc - Chuù yù: Khoâng chaïy nhanh quaù vaø chaïy theo phía bên trái của bạn, nghĩa là bên phải đường của mình, thì mới đưa tay trái vỗ vào tay bạn được.. III. PHAÀN KEÁT THUÙC: - HS thực hiện động tác thả lỏng. - HS ôn đi đều vòng phải, đứng lại 2 – 3 phút do GV và cán sự điều khiển - HS ôn đi đều vòng trái, đứng lại 2 – 3 phút do GV và cán sự điều khiển - HS ôn tổng hợp tất cả nội dung ĐHĐN 5 – 6 phuùt do GV ñieàu khieån. Cách chơi: các em đồng thanh đọc: “Chạy đổi chỗ Voã tay nhau Moät! Hai! Ba!” Sau tiếng “ba” các em nhất loạt chạy về trước đổi chỗ cho nhau theo từng đôi một. Khi sắp gặp nhau, từng em đưa tay trái vỗ vào bàn tay bạn để chào nhau, sau đó chạy tiếp về trước đến vạch giới hạn thì dừng lại, quay sau để chuẩn bị chôi laàn tieáp theo. - HS taäp hoïp thaønh 4 haøng doïc, quay thành hàng ngang làm động tác thả lỏng. - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø - Bài tập về nhà : Tập luyện nội dung đã học + Tổ chức trò chơi theo nhóm Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán. Luyeän taäp A.Muïc tieâu: 1.KT Củng cố về viết và so sánh các số tự nhiên 2.KN Bước đầu làm quen với bài tập dạng x < 5, 68 < x < 92 (với x là số tự nhiên). 3.GD Giaùo duïc HS tính chính xaùc B. Đồ dùng học tập: GV: Bảng phụ, phiếu to để HS làm bài,SGK. HS: SGK, vở,vở nháp,bảng con.. 9. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. C. Phương pháp: thảo luận, vấn đáp, luyện tập D. Các hoạt động dạy và học: TG Giaùo vieân 1’ I. OÅn ñònh: 4’ II.Baøi cuõ: Goïi 2HS leân baûnglaøm baøi taäp: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: 8326….63841 1423…368 35748…35000+748 92501…92501 III. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài ghi đề:Luyện tập. 28’ 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề GV hoûi mieäng HS. Bài 2: Chơi trò chơi :”Đố bạn” a)Có bao nhiêu số có 1 chữsố? b)Có bao nhiêu số có 2 chữ số?. Hoïc sinh - Cả lớp hát - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con, nhaän xeùt .. 1HS đọc đề. HS trả lời miệng: a. 0, 10, 100; b. 9, 99, 999 -HS đố bạn. a) Có 10 có 1 chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 b) có 90 số có hai chữ số: 10, 11, 12, … ,99. Baøi 3: HS neâu yeâu caàu. Gọi HS nêu cách làm. Sau đó cho HS tự làm vào vở. HS tự làm bài và chữa bài a. 859 067 < 859167 GV phát 2 phiếu to cho 2 HS làm để đính bảng chữa baøi b. 4 92037 > 482037 GV nhaän xeùt . c. 609608 < 609609 d. 264309 = 264309 Bài 4: Tìm số tự nhiên x biết Cho HS làm bài. Sau đó từng đôi bạn đổi bài kiểm tra nhau. GV cùng HS chữa bài.. Baøi 5: Tìm soá troøn chuïc x bieát 68 < x < 92 Gọi 1 HS đọc câuhỏi, cả lớp suy nghĩ nhận xét 2’. IV. Cuûng coá, daën doø: Có bao nhiêu số có 2 chữ số? Số lớn nhất có 3 chữ số là số nào? Xem trước bài: Yến, tạ, tấn. GV nhaän xeùt tieát hoïc. HS làm bài vào vở. a. Tìm số tự nhiên x biết x < 5 Vaäy x laø 0, 1, 2, 3, 4. b. 2 < x < 5 vaäy x laø 3, 4 HS laøm baøi, neâu keát quaû. Các số tròn chục lớn hơn 68 và bé hơn 92 laø 70, 70, 90. Vaäy x laø 70, 80, 90 2HS lần lượt trả lời.. Ruùt kinh nghieäm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 10. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Luyện từ và câu. Từ ghép và từ láy A.Muïc tieâu: 1.KT Nắm được hai cách chính cấu tạo từ phức của Tiếng Việt: ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau (từ ghép), phối hợp những tiếng có âm hay vần giống nhau (từ láy). 2.KN Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm được các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với từ đó. 3.GD GDHS tính caån thaän khi laøm baøi taäp. B. Đồ dùng học tập: -GV: Các bảng phụ để HS làm bài tập(4 nhóm),SGK. -HS: SGK,VBT C. Phương pháp: vấn đáp, thảo luận, thực hành D. Các hoạt động dạy và học : TG Giaùo vieân Hoïc sinh 1’ I.OÅn ñònh: Haùt Haùt. 3’ II.Baøi cuõ: Goïi 2HS leân baûng. 2HS - Gọi 1 HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục -1HS đọc thuộc lòng ngữ, - 1HS trả lời: Từ phức khác từ đơn ở điểm -Từ đơn có 1 tiếng, từ phức có 2 hay nhiều tieáng.VD naøo? Laâùy VD? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm III. Bài mới: Laéng nghe. 1’ 1. Giới thiệu bài-ghi đề:Từ ghép,từ láy. 10’ 2. Phaàn nhaän xeùt: -Gọi 1 HS đọc y/c bài tập, cả lớp suy nghĩ nhận 1 HS đọc nội dung BT và cả lớp đọc thầm laïi. xeùt Các từ phức: truyện cổ, ông cha , thầm thì , lặng im. Ba từ phức (chầm chậm, cheo leo, se sẽ) do những tiếng có vần hoặc cả âm đầu lẫn vần lặp lại nhau tạo thành. -2 – 3 HS đọc 3’ 3.Phần ghi nhớ :Gọi HS đọc 20’ 4.Luyeän taäp: Laøm vieäc nhoùm ñoâi vaø neâu keát quaû Baøi 1:GV treo baûng phuï. HS thaûo luaän nhoùm Caâu Từ ghép Từ láy ñoâi a Ghi nhớ, đền thờ, Nô nức bờ bãi, tưởng nhớ. 11. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. b. Dẻo dai, vững Mộc maïc, chaéc, thanh cao nhuõn nhaën, cứng cáp Bài 2: GV đính2 bảng phụ cho 2 nhóm(mỗi HS đọc yêu cầu của bài, trao đổi, làm theo nhóm 3HS tham gia) lên bảng tiếp sức sau khi nhóm thi tiếp sức các nhóm đã thảo luận. Caâu Từ ghép Từ láy a Ngay thaúng, ngay thaät, Ngay ngay ngay löng, ngay ñô ngaén Thaúng baêøng, thaúng caùnh, Thaúng b thaúng ñuoät, thaúng caúng, thaén, thẳn thẳng đứng, thẳng tay, thaúng thaúng taép, thaúng tuoät, g thớm thaúng tính. chaân thaät, thaønh thaät, thaät c Thaät lòng, thật lực, thật tâm, thaø thaät thaät tình. HS cuøng GV nhaän xeùt-tuyeân döôngnhoùm thaéng cuoäc. 2’ IV. Cuûng coá, daën doø: Phân biệt từ ghép và từ láy khác nhau như thế 1HS nêu. naøo?Laâùy VD? Về nhà tìm 5 từ láy và 5 từ ghép chỉ màu sắc,chuẩn bị bài”Luyện tập về từ ghép và từ laùy”. GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lịch sử. Nước Âu Lạc A. Muïc tieâu: 1.KT Nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang.Thời gian tồn tại của Nước Âu Lạc, tên vua, nôi kinh đô đóng.Sự phát triển về quân sự của Nước Âu Lạc.Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của Nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà 2.KN Dựa vào kênh hình, kênh chữ trong SGK thảo luận rút ra bài học 3.GD Giáo dục HS tinh thần độc lập, ý thức tự lập, tự cường và lòng tự hào dân tộc.. 12. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. B. Đồ dùng học tập: -GV: Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ,hình ở SGK, phiếu học tập -HS: SGK C. Phương pháp: thảo luận, vấn đáp D. Các hoạt động dạy và học: TG Giaùo vieân Hoïc sinh 1’ I. OÅn ñònh: Haùt 4’ II. Bài cũ: Gọi 2HS trả lời. 2HS + Nước Văn Lang ra đời vào thời gian nào và -Khoảng 700 năm TCN ra đời ở khu vực sông Hoàng, soâng Maõ vaø soâng La. ở khu vực nào trên đất nước ta? -Nhuoä m raêng ñen, aên traàu, … + Kể tên một số tục lệ của người Lạc Việt? II. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ tìm -Chú ý nghe hiểu về người Aâu Việt qua bài: Nước Âu Lạc. 2. Dạy bài mới 9’ * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân HS laøm vaøo VBT Yêu cầu HS đọc SGK và làmø bài tập . Kết luận: Cuộc sống của người Âu Việt và người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồng và họ sống hoà hợp với nhau. 8’ * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp Cho HS xác định trên lược đồ H1 nơi đóng đô -Xác định trên lược đồ nước Văn Lang: kinh của người Âu Lạc. So sánh sự khác nhau về đô đóng ở Phong Châu (Phú Thọ) nơi đóng đô của nước Văn Lang và Nước Âu -Nước Âu Lạc: kinh đô dời xuống vùng Cổ Loa. Laïc? GV neâu taùc duïng cuûa noù vaø thaønh Coå Loa. 10’ * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp -HS đọc đoạn “Từ năm 207 TCN … phương HS kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm Bắc”, kể lại cuộc kháng chiến chống quân lược Triệu Đà của Nhân dân Âu Lạc. xâm lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc. Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 và trả lời . + Vì sao cuộc xâm lược của Triệu Đà thất bại? -Nước Âu Lạc có thành Cổ Loa và nỏ thần. +Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc bị phong -Do chủ quan không cảnh giác trước âm mưu cuûa giaëc kieán phöông baéc ñoâ hoä ? GV bổ sung cho hoàn chỉnh 2 HS đọc ghi nhớ Gọi vài HS đọc ghi nhớ 2’ IV. Cuûng coá, daën doø: Nghe daën GV nhaän xeùt tieát hoïc Về nhà trả lời câu hỏi sau bài. Xem bài :Nước ta dưới ách đô hộcủa các triều đại phong kiến phöông Baéc. Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 13. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Keå chuyeän :. Moät nhaø thô chaân chính A. Muïc tieâu: 1. KT - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện, kể lại được câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thêu, không chịu khuất phục cường quyền) 2. KN - Chăm chú nghe kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. 3.GD GDHS hoïc taäp tính caùch cuûa nhaø thô. B. Đồ dùng học tập: - GV:Tranh minh hoïa truyeän trong SGK.Baûng phuï vieát saün noäi dung yeâu caàu - HS:SGK, C. Phöông phaùp: keå chuyeän, thaûo luaän D. Các hoạt động dạy và học: TG Giaùo vieân Hoïc sinh 1’ I. OÅn ñònh: - Cả lớp hát 3’ II.Baøi cuõ: - Gọi 1 HS kể 1 câu chuyện đã nghehoặc 1 HS kể chuyện đã nghe, đã học về lòng nhân haäu. đã đọcvề lòng nhân hậu. - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm III. Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài-ghi đề:Một nhà thơ chân Chú ý nghe . chính. 9’ 2.Giaùo vieân keå chuyeän: HS chuù yù nghe, theo doõi -GV kể lần 1 rồi giải một số từ khó. -GV keå laàn 2 minh hoïa tranh 24’ 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. -Trước sự bạo lực của nhà vua, dân chúng HSTL phaûn aùnh baèng caùch naøo? -Nhaø vua laøm gì khi bieát daân chuùng truyeàn HSTL tuïng baøi ca leân aùn mình? -Trước sự đe dọa của nhà vua, thái độ của HSTL mọi người thế nào?. 14. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. -Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ?. -Nhà vua phải thay đổi thái độ vì thực sự khâm phục, kính phục lòng trung thực và khí phách của nhà thơ: thì bị lửa thiêu cháy, nhất định không chịu nói sai sự thật. HS luyện kể theo căp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän. HS thi keå chuyeän (keå vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän). - Tổ chức cho HS luyện kểcặp đôi. -Tổ chức cho HS thi kể chuyện.. - GV vaø HS nhaän xeùt bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát, hieåu nhaát yù nghóa caâu chuyeän. 2’ IV. Cuûng coá, daën doø: Qua câu chuyện em học tập được điều gì ở HS tự trả lời. nhaø thô? Chuẩn bị bài:Kể chuyện đã nghe,đã đọc. GV nhaän xeùt Khen HS keå toát. Ruùt kinh nghieäm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2009. Tập đọc. Tre vieät nam A. Muïc tieâu: 1.KT Cảm và hiểu được ý nghĩa của bài thơ: Cây tre tượng trưng cho con người Việt Nam. Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình yêu thương, ngay thẳng, chính trực. Hiểu các từ: luỹ thành, áo cộc HTL những câu thơ em thích 2.KN Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc và nhịp điệu của các câu thơ, đoạn thơ. Đọc đúng: tre xanh, nắng nỏ, khuất mình, bão bùng, nòi tre, lưng trần 3.GD GDHS học tập phẩm chất của người Việt Nam. B. Đồ dùng học tập: GV: Tranh minh họa trong bài (SGK). Bảng phụ viết đoạn cần hướng dẫn đọc diễn cảm.SGK. HS: SGK – Vở C. Phương pháp: luyện tập, vấn đáp, thảo luận D. Các hoạt động dạy và hocï:. 15. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TG 1’ 5’. 1’ 12’. 9’. Giaùo vieân. Hoïc sinh. I. OÅn ñònh: Haùt II.Bài cũ:Bài:Một người chính trực. - Gọi 2 HS đọc vàtrả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK GV nhaän xeùt –ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung III. Bài mới: 1.Giới thiệu bài-ghi đề:Tre Việt Nam. Nguyeãn Duy. 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Gọi 1HS đọc bài thơ. Bài thơ chia làm 4 đoạn -Mời 4 HS đọc lượt 1, kết hợp sửa từ, luyện đọc từ khó: khuất mình, luỹ thành,nắng nỏ… -HS đọc lượt 2 và đọc chú giải Giaûng theâm:aùo coäc: aùo ngaén -Cho hs luyện đọc cặp đôi. -Gọi 1HS đọc lại bài. GV đọc mẫu toàn bài b. Tìm hieåu baøi -Các em hãy đọc thầm bài và tìm những câu thơ nói lên sự gắn bó lâu đời của cây tre với người Vieät nam? Tre có từ rất lâu, từ bao giờ cũng không ai biết. Tre chứng kiến mọi sự xảy ra với con người từ ngaøn xöa. -Như vậy: Những hình ảnh nào của cây tre gợi lên những phẩm chất tốt đẹp của người VN? -Đọc thầm đoạn 2 và tìm những hình ảnh của tre tượng trưng cho tính cần cù? -Những hình ảnh nào của tre gợi lên phẩm chất đoàn kết của người Việt nam? -Tre có tính cách như người: biết thương yêu, nhường nhịn, đùm bọc che chở cho nhau. Nhờ thế tre tạo nên luỹ nên thành, tạo nên sức mạnh, sự bất diệt. + Những hình ảnh nào của tre tượng trưng cho tính ngay thaúng. Tre được tả trong bài có tính cách như người: ngay thaúng, baát khuaát. Cho HS nêu những hình ảnh về cây tre và búp maêng non maø em thích. Vì sao em thích?. 16. Haùt 2HS đọc và trả lời câu hỏi. HS nhaän xeùt. Laéng nghe. 1HS đọc ,cả lớp đọc thầm. -4HSđọc nối tiếp -HS đọc bài và từ chú giải -HS luyện đọc cặp đôi. -1HS đọc lại bài. -Laéng nghe. Đọc thầm và trả lời.. Thaûo luaän caëp ñoâivaø neâu HSTL. HSTL. HS neâu yù thích. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 8’. 2’. Đoạn thơ kết bài có ý nghĩa gì? 1 HS đọc to và trả lời c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL -GV treo bảng phụ, hướng dẫn cả lớp đọc diễn 4 HS đọc nối tiếp. Cả lớp phát hiện cảm đoạn: giọng đọc diễn cảm. Noøi tre ñaâu chòu moïc cong Chưa lên đã nhọn như chông / lạ thường Đất xanh / tre mãi xanh màu tre xanh -Cho HS luyện đọc cặp đôi. HS luyện đọc cặp đôi HS nhẩm HTL đoạn em thích -Cho HS thi đọc thuộc lòng Cả lớp thi HTL đoạn thơ IV. Cuûng coá, daën doø: Đọc bài thơ em thấy tác giả muốn nói điều gì? -HSTL -GDHS học tập những phẩm chất của người VN. -Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. -Chuẩn bị bài:Những hạt thóc giống. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán. Yeán . Taï . Taán A. Muïc tieâu Giuùp HS 1.KT Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn; mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn và kilôgam. 2.KN Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng (chủ yếu từ đơn vị lớn hơn ra đơn vị bé).Biết thực hiện phép tính với các số đo khối lượng. 3.GD GDHS tính caån thaän. B. Đồ dùng học tập: GV: Caùc phieáu to cho HS laøm baøi: SGK, buùt daï HS: SGK, vở tập, bảng con C. Phương pháp: luyện tập, vấn đáp III.Các hoạt động dạy và học: TG Giaùo vieân Hoïc sinh 1’ I. OÅån ñònh: - Cả lớp hát 2’ II.Baøi cuõ: Gọi 1HS lên bảng làm:Tìm số tròn chục 1HS làm.Cả lớp làm bảng con. x,bieát:68<x<92. GV nhaän xeùt –ghi ñieåm. III. Bài mới:. 17. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 1. Giới thiệu bài: Cho HS kể tên các đơn vị đo khối Ki-lô-gam, gam -Laéng nghe lượng đã học từ đó gtb-ghi đề:Yến,tạ ,tấn. 14’ 2. Giảng bài:Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, tạ, taán a)Giới thiệu đơn vị yến: GV giới thiệu: Để đo khối lượng các vật nặng hàng Lắng nghe chục kilôgam người ta còn dùng đơn vị yến. 1 yeán = 10kg Vaäy 10 kg baèng bao nhieâu yeán? 10 kg = 1 yeán Noùi 5 yeán laø noùi bao nhieâu kg? 50 kg Mua 20 kg gaïo laø mua bao nhieâu yeán? 2 yeán b)GV giới thiệu tạ, tấn (tương tự) Cho HS lấy bảng con. GV nêu 1 số đối tượng HS ghi lên bảng khối lượng tương ứng VD: Con voi naëng? HS ghi 2 taán Con traâu naëng? HS ghi 3 taï Con lợn nặng? 6 yeán (60kg) 20’ 3. Thực hành HS neâu yeâu caàu baøi Bài 1:Gọi HS đọc đề. a. Con gaø caân naëng 2 kg -Y/C HS laøm mieäng b. Con boø caân naëng 2 taï c. Con voi caân naëng 2 taán. HS tự làm bài vào vở sau khi theo Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm dõi hướng dẫn GV hướng dẫn 1 câu: 5 yến = …… kg Löu yù HS 5 yeán 3 kg = 50kg + 3kg = 53 kg(chæ ghi keát quaû) HS đổi vở kiểm tra.Gọi 3 HS mang bảng phụ lên bảng lớp để chữa bài. Hướng dẫn HS chữa bài. Ghi điểm 1HS đọc đề.Cả lớp làm bài VBT.2HS Bài 3: Yêu cầu HS làm vào vở.Gọi 2HS lên bảng. leân baûng. Thu chấm 1 số vở- nhận xét. Bài 4: Lưu ý HS, để giải bài toán này trước hết phải 1HS đọc đề.Cả lớp giải vở nháp.1HS leân baûng. đổi : 3 tấn = 30 tạ GV cho HS nhận xét- chữa bài 2’ IV. Cuûng coá daën doø: -yeán,taï ,taán. -Các em vừa học những đơn vị đo khối lượng nào? 1HS neâu. -Y/C HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo trên? Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo khối lượng GV nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1’. 18. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Khoa hoïc. Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn ? A. Muïc tieâu: 1.KT Giải thích được lí do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn 2.KN Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế. 3.TĐ GDHS ăn đủ chất trong một bữa ăn. B. Đồ dùng học tập: -GV: Hình trang 16, 17 SGK, Các tấm phiếu ghi tên hay tranh ảnh các loại thức ăn -HS :SGK C. Phương pháp: thảo luận, đóng vai D. Các hoạt động dạy và học : TG Giaùo vieân Hoïc sinh 1’ I.OÅn ñònh: -Cả lớp hát 3’ II. Bài cũ:Gọi 3HS trả lời. 3 HS nêu. Cả lớp nhận xét -Neâu vai troø cuûa vi-ta-min? -Nêu vai trò của chất khoáng,? -Neâu vai troø cuûa chaát xô.? GV nhaän xeùt. III. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: GV ghi đề. Laéngù nghe 9’ 2.Hoạt động 1: Thảo luận *)Mục tiêu: Giải thích được lí do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món. *)Caùch tieán haønh: Laøm vieäc theo nhoùm6 Bước 1: Chia lớp làm5nhóm -Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn? Bước 2: các nhóm thảo luận - Các nhóm cử đại diện nêu kết Bước 3:Trình bày kết quả thảo luận quaû. *)Kết luận: Mỗi loại thức ăn chỉ cung cấp một số chất dinh dưỡng nhất định. Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn giúp ta ăn ngon miệng và HS nhaéc laïi quaù trình tieâu hoùa dieãn ra toát hôn.. 19. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4 tuần 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 3.Hoạt động 2: Làm việc với SGK để hiểu tháp dinh dưỡng cân đối. *)Mục tiêu: Nói tên nhóm thức ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế. *)Caùch tieán haønh: HS nghiên cứu “Tháp dinh dưỡng Bước 1: Làm việc cá nhân cân đối trung bình cho một người” (trang 17 SGK) Laøm vieäc theo caëp Bước 2: Làm việc theo cặp Bước 3: Làm việc cả lớp Kết luận: Các thức ăn chứa nhiều chất bột đường, vi-tamin, chất khoáng và chất xơ ….Không nên ăn nhiều đường và hạn chế ăn muối. 8’ 4.Hoạt động 3: Trò chơi đi chợ *)Mục tiêu: Biết lựa chọn thức ăn cho từng bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khỏe. *)Caùch tieán haønh: HS laéng nghe Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi Cả lớp cùng chơi Bước 2: HS chơi như đã hướng dẫn Bước 3:Tổng kết *)Kết luận:Cần lựa chọn thức ăn phù hợp, có lợi cho sức khoûe. 3’ IV. Cuûng coá, daën doø: 1 HS đọc mục: Bạn cần biết Gọi HS đọc mục bạn cần biết Nghe daën Về học bài và chuẩn bị bài”Tại sao….thực vật” Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10’. Taäp laøm vaên. Coát truyeän A. Muïc tieâu: Giuùp HS: 1.KT Nắm được thế nào là một cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện (mở đầu, diễn biến, kết thuùc). 2.KN Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để sắp xếp lại các sự việc chính của một câu chuyện, taïo thaønh coát truyeän 3.GD GDHS caån thaän khi laøm baøi. B. Đồ dùng học tập: - GV: Baûng phuï, SGK, caùc phieáu cho 4 HS - HS: SGK, vở. 20. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>