Giáo án các môn khối 4 - Tuần 6 năm 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 6 Thứ hai ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2014 TIẾT 1:To¸n LuyÖn tËp I. Muïc tieâu. Giuùp HS: -Củng cố kỹ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột -Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ hình cột II. Chuẩn bị. Đề bài toán1a,b,3. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh 1. KiÓm tra -2 HS leân baûng laøm baøi -Yeâu caàu HS laøm baøi taäp HD luyeän taäp T25 -Nhận xét chữa bài HS 2. Bài mới: HD luyện tập -Nghe -Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài -Biểu đò biểu diễn số vải hoa và vải + Đây là biểu đồ biểu diễn gì? trắng đã bán trong tháng 9 -Yêu câu HS đọc kỹ biểu đồ và tự làm -Duøng buùt chì laøm baøi vaøo SGK bài sau đó chữa bài trước lớp +Sai vì tuần 1 cửa hàng bán được 200 +Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa m vaûi hoa vaø 100 m vaûi traéng và 1m vải trắng đúng hay sai ? vì sao? +Đúng vì 100m x 4 = 400m +Tuần 3 cửa hàng bán được 400 m vải đúng hay sai? Vì sao? +Đúng vì tuần 1 bán được 300 m, T2 -Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải bán được 300m, T3 bán được 400m, nhất đúng hay sai? Vì sao? T4 bán được 200m so sánh 400m>300m>200m -T 2 bán được 100m x3=300m vải hoa -Số met vải mà tuần 2 bán được nhiều T1 bán được 100m x2=200m vải hoa hôn tuaàn 1 laø bao nhieâu m? .vậy T2 bán được nhiều hơn T 1 là 300m-200m=100m +Đúng -Điền đúng hay sai vào ý thứ 4 +Sai vì tuần 4 bán được 100 m vải -Nêu ý kiến của em về ý thứ 5 hoa vaäy T4 baùn ít hôn T 2 laø 300m100m=200m vaûi hoa Baøi 2:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và hỏi biểu đồ biểu diễn gì? -Các tháng được biểu diễn là các tháng naøo? -Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi. -Gọi HS đọc bài trước lớp sau đó nhận xeùt vaø cho ñieåm 3. Cuûng coá daën doø - Nhận xét - chữa bài -Tổng kết giờ học.. -Biểu đồ biểu diễn số ngày có mưa trong 3 thaùng cuûa naêm 2004 +Thaùng 7,8,9 -HS làm bài vào vở bài tập a)Thaùng 7 coù 18 ngaøy möa b) Thaùng 8 coù 15 ngaøy möa, thaùng 9 coù 3 ngaøy möa soá ngaøy möa cuûa thaùng 8 nhieàu hôn soá ngaøy möa cuûa thaùng 9 laø 15-3=12 ngaøy c)Soá ngaøy möa trung bình cuûa moãi thaùng laø (18+15+3):3=12 ngaøy -HS theo dõi làm bài để nhận xét. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TIẾT4:Tập đọc Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca I.Muïc tiêu. -Đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài:An –đrây-ca -Đọc đúng các câu đối thoại, câu cảm -Đọc phân biệt lời nói của nhân vật, lời của người kể chuyện -Biết thể hiện tình cảm, tâm trạng dằn vặt của các nhân vật qua giọng đọc -Bieát toùm taét caâu chuyeän -Hieåu yù nghóa caâu chuyeän II- C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc - Giao tiÕp: øng xö lÞch sù trong giao tiÕp. - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. - Xác định giá trị. III- Các phương pháp dạy học có sử dụng trong bài - Tr¶i nghiÖm - Th¶o luËn nhãm. - Đóng vai (đọc theo vai) IV.Đồ dùng dạy – học. -Baûng phu ghi saün. V.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra -3 HS lên bảng trả lời -Goïi HS kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh gi¸ HS 2. Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài -Nghe -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài HĐ 2: Luyện đọc a)Cho HS đọc :Chia 3 đoạn -Đọc nối tiếp -Cho HS đọc đoạn nối tiếp -Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai:An-đrây- -HS đọc theo HS của GV ca, rủ, hoảng hốt, cứu, nức nở -1 HS đọc cả bài -Cho HS đọc cả bài -1 HS đọc phần chú giải SGK b)Cho HS đọc chú giải+giải nghiã từ -HS giaûi nghóa c)GV đọc mẫu đoạn văn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HÑ 3: tìm hieåu baøi Đ1:Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm +An-®rây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuoác cho oâng? + Khi nhớ ra lời mẹ dỈn An-đrây–ca thế naøo? *Đoạn 2-Cho HS đọc -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi +Chuyeän g× xaåy ra khi An-ñraây–ca mang thuoäc veà nhaø? *Đoạn 3 -Cho HS đọc thành tiếng +An-drây –ca tự dằn vặt mình như thế naøo? +Caâu chuyeän cho thaáy An-ñraây-ca laø caäu beù nhö theá naøo? HĐ 4: đọc diễn cảm bài văn -GV Đọc diễn cảm bài văn Đ1:Đọc với giọng kể chuyện Đ2:đọc giọng hoảng hốt ăn năn Đ3:đọc giọng trầm thể hiện sự day dứt -nhấn giọng ở 1 số từ ngữ: dằn vặt, nhanh nheïn............ +Chú ý ngắt giọng khi đọc câu -Cho HS luyện đọc -Nhận xét khen nhóm đọc hay 3. Cuûng coá daën doø -Toùm taét truyeän 3,4 caâu. -1 HS đọc to -HS đọc thầm +Chôi boùng cuøng caùc baïn +Vội chạy nhanh 1 mạch đến cửa haøng mua thuoác roài mang veà -1 HS đọc to -C¶ lớp đọc thầm +Về đến nhà hoảng hốt thấy mẹ đang khóc và ông đã qua đời -1 HS đọc lớp lắng nghe +Cả đêm đó ngồi nức nở dưới cây táo do oâng troàng +Laø caäu beù thöông oâng daùm nhaän loãi vieäc mình laøm. - HS luyện đọc cả bài -HS theo vai. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TIẾT 4:chÝnh t¶ Người viết truyện thật thà I.Muïc tiªu: -Nghe - Viết đúng chính tả -Biết tự phát hiện lỗi sai và sửa lỗi trong bài chính tả -Tìm và viết đúng các từ láy có tiếng chứa âm đấu,x, hoặc có các thanh hỏi /ngã II.Đồ dùng dạy- học. - Baûng phuï nghi noäi dung caàn HD. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra -2 HS viết trên bảng lớp -GV đọc cho HS viết -Nhaän xeùt HS 2. Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài -Nghe -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài HÑ 2:ViÕt chÝnh t¶ -a)HD -Nghe -Đọc bài chính tả 1 lần -Lưu ý HS tên bài chính tả phải viết giữa trang khi chaám xuoáng doøng phaûi vieát hoa vaø luøi vaøo 1 oâ ly,......... -Cho HS viết các từ: Pháp, Ban- -Viết vào bảng con daéc........... b)HS vieát chính taû -Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn -HS viết chính tả vào vở cho HS vieát -Từng cặp đổi vở cho nhau để sửa lỗi -Đọc bài chính tả 1 lượt cho HS soát lỗi -HS viết lỗi và cách sửa từng lỗi vào soå tay c) Chữa bài -Chaám 7-10 baøi nhaän xeùt HÑ 3:laøm baøi taâp Bài tập 2 :GV lựa chọn câu a hoặc b -1 HS đọc to lớp lắng nghe Câu a:Cho HS đọc yêu cầu -Giao việc:yêu cầu các em tìm các từ láy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> có tiếng chữa âm s, có tiếng chứa âm x muốn vậy các em phải xem lại từ láy là gì? Các kiểu từ láy? -Cho 1 HS nhắc lại kiến thức về từ láy -1 HS nhaéc laïi -Từ láy là từ có sự phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần hay giống nhau -Cho HS laøm vieäc theo nhoùm -Laøm vieäc theo nhoùm -Cho HS trình baøy -Các nhóm thi tìm nhanh các từ có -Nhận xét chốt lại những từ HS tìm đúng phụ âm đầu x, s theo hình thức tiếp +Từ láy có chứa âm s:su su... sức +Từ láy có chứa âm x:xao xuyến,xung xinh.... -Ghi kết quả đúng vào vở 3 .Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Biểu dương HS viết đúng chính tả và laøm baøi taäp toát Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø ba ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2014. TIẾT 1:TOÁN Luyeän taäp chung I.Muïc tieâu. Giuùp HS:Cuûng coá veà -Vieỏt, đọc, so saựnh được các số tửù nhieõn; nêu được giá trị của chữ số trong một số -Đọc ®­ỵc th«ng tin trªn biểu đồ hình cột - Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh 1 .Kieåm tra -Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp HD -3 HS leân baûng luyeän taäp -Nhận xét chữa bài HS 2 .Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài -Nghe -Giới thiệu bài -Ghi teân baøi HÑ 2: HD luyeän taäp -Bµi 1:-Yêu cầu đọc đề bài.ø -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số liền -1 HS tù làm vào vở. trước số liền sau. -HS tự làm bài. -Số tự nhiên liền sau của số 2835917 là:. -§æi vë KT -a)2835918 b).............. Baøi 3a,b,c: -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và hỏi. -Biểu đồ biễu diễn gì?. -Biểu diễn số học sinh giỏi toán trường tiểu học Lê Quý Đôn Năm học 2004 – 2005. a-Khối 3 có bao nhiêu lớp? Đó là các lớp -3 lớp: 3A, 3B, 3C naøo? b-Nªu số HS giỏi toán của từng lớp? -Neâu: c-Trong khối 3 lớp nào có nhiều HS giỏi -Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất. toán nhất? Lớp nào có ít học sinh giỏi ….. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> toán nhất? Bài 4a,b: Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Goïi HS neâu yù kieán cuûa mình -Nhận xét đánh giá kết quả bài làm của HS 3. Cuûng coá daën doø -Dặn các em về nhà ôn tập các kiến thức trong chương 1 để kiểm tra cuối chương. -HS làm bài và đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Danh từ chung và danh từ riêng I.Muïc tiªu. -Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quaùt cuûa chuùng -Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bươc ù đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế II.Đồ dùng dạy – học. - Chuaän bò :B¶ng phô . III.Các hoạt động dạy – học. Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra -Goïi HS leân baûng kieåm tra -Nhaän xeùt 2. Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài HÑ 2: -Phaàn nhaän xeùt Baøi 1 -Cho HS đọc yêu cầu bài 1+ đọc ý a,b,c,d giao việc:Yêu cầu các em phải tìm được nhửừng tửứ ngửừ coự nghúa nhử gợi ý đã cho -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2-Cho HS đọc yêu cầu -Giao việc các em vừa tìm được 4 từ ở bµi 1. nhiệm vụ các em là chỉ ra được nghĩa các từ dòng sông, sông cửu long khaùc nhau nhö theá naøo? Nghĩa của từ vua và vua Lê Lợi khác. -2 HS leân baûng. -Nghe. -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -HS laøm baøi -Lần lượt trình bày YÙ a: doøng soâng Yùb:Sông Cửu Long YÙ c: Vua Ý d:Vua Lê Lợi -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -Lần lượt trình bày +Sông: Tên của những dòng nước chaûy +Cửu Long tên riêng của 1 dòng sông +........... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhau nhö theá naøo? -Cho HS laøm baøi -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3-Cho HS đọc yêu cầu -Giao việc chỉ ra được cách viết từ sông và sông Cửu Long có gì khác nhau? Cách viết từ vua và vua Lê Lợi có gì khaùc nhau? -Cho HS laøm vieäc HĐ 3: Ghi nhớ -Cho HS đọc ghi nhớ SGK -GV có thể lấy 1 vài danh từ riêng HÑ 4:Phaàn luyeän taäp Bµi 1-Cho HS đọc yêu cầu +đọc đoạn vaên Giao việc:tìm danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn văn đó -Cho HS thi trên bảng lớp. -BT2-Cho HS đọc yêu cầu -Giao việc:Viết tên 3 bạn nam ,3 bạn nữ trong lớp và cho biết họ tên các bạn ấy là danh từ chung hay riêng -Cho HS laøm baøi -Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3. Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS về nhà viết vào vở. -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -HS laøm vieäc -Lần lượt trình bày . -3 HS đọc to -Cả lớp đọc thầm lại. -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS laøm baøi theo nhoùm a)Danh từ chung: núi,dòng sông,dãy nuùi............. b)Danh từ riêng:Chung,Lam, Thiên NhÉn............... -Lớp nhận xét -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -2HS làm trên bảng lớp -Lớp nhận xét. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø ba ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2014. TIẾT 2 :KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe- đã đọc I.Muïc tiªu: -1 Reøn kyõ naêng noùi -Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình 1 câu chuyện mình đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng -Hiểu truyện trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng 2 Rèn kỹ năng nghe:Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II. Chuaån bò. - Baûng phuï . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sính 1 .Kieåm tra -1 HS leân baûng -Goïi HS leân baûng -Nhận xét đánh giáHS 2. Bài mới -Nghe HĐ 1: Giới thiệu bài -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài HĐ 2:HD HS tìm hiểu đề bài Phaàn HD HS keå chuyeän -1 HS đọc đề bài -Cho HS đọc đề bài -Gaùch chaõn dửụựi nhửừng tửứ ngửừ quan troùng -Kể truyện, những người ,lòng tự trọng trong đề bài -4 HS đọc nối tiếp gợi ý -Cho HS đọc gợi ý1,2 -1 số HS giới thiệu rõ về câu chuyện -Giới thiệu tên câu chuyện của mình của mình.Hs giới thiệu rõ câu chuyện noùi veà loøng quyeát taâm vöôn leân hay câu chuyện nói về người sống bằng lao động của mình -Đọc lại dàn ý của bài kể chuyện -Ñöa baûng phuï ghi daøn yù baøi keå chuyeän HĐ 3:HS thực hành KC -Từng nhãm HS kĨ chuyƯn -Cho HS thực hành kể theo nhãm 3 -1HS 1 kể , HS kh¸c nghe và ngược laïi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -§¹i dieän caùc nhoùm leân thi keå -Lớp nhận xét. -Cho HS kể trước lớp -Nhận xét khen thưởng những HS chọn được truyện đúng đề tài+ kể hay -Ngoài những HS đã trình bày có thể HÑ 4:Neâu yù nghóa cuûa truyeän -Cho HS trình baøy yù nghóa caâu chuyeän goïi 1 soá HS khaùc neâu yù nghóa caâu chuỵên của mình đã chọn kể cuûa mình -GV nhaän xeùt 3. Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe -Nhắc HS xem trước các tranh minh hoạ ở tieát keå chuyeän trong tuaàn 7. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TIẾT 3:Khoa häc Một số cách bảo quản thức ăn. I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc Hs coù theå: - Kể tên các cách bảo quản thức ăn. - Nêu ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng. - Nói về những điểm cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã bảo quản. II.Đồ dùng dạy – học. -Caùc hình SGK. -Phieáu hoïc nhoùm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ. -3HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Yêu cầu HS lên bảng trả lời về nội -Thế nào là thực phẩm sạch và an dung baøi 10 toàn? -Chúng ta cần làm gì để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm? -Vì sao haøng ngaøy chuùng ta caàn phaûi aên nhieàu rau, hoa quaû chín? -Nhaän xeùt boå xung -Nhận xét – đánh giá. 2.Bài mới. -Neâu: -Giới thiệu bài. -Muốn giữ thức ăn lâu mà không bị hỏng gia đình em thường làm thế nào? HĐ 1: Cách bảo quản thức ăn. -Chia nhóm và yêu cầu hoạt động nhóm. -Hình thành nhóm và thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thaûo luaän. -Bằng cách, phơi khô, đóng hộp, -Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn ngâm nước nắm, ướp tủ lạnh .... trong caùc hình minh hoïa? -Gia đình em thường sử dụng những cách -Nêu nào để bảo quản thức ăn? -Cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì? -Giúp thức ăn để được lâu, không bị. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Nhaän xeùt yù kieán cuûa HS. KL: Coù nhieàu caùch .... HĐ 2: Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn. -Chia nhóm và nêu yêu cầu cho từng nhoùm. 1.Nhoùm phôi khoâ. 2.Nhóm ướp lạnh 3.Nhóm đóng gói. 4.Nhóm cô đặc vớiđường. -Kể tên các loại thức ăn và cách bảo quaûn.. -Lưu ý điều gì trước khi bảo quản? KL: Trước khi đưa thức ăn (....) vào bảo quaûn ... HÑ 3: Tìm hieåu moät soá caùch baûo quaûn thức ăn ở nhà. -Ph¸t phiÕu cho HS -Phaùt phieáu hoïc taäp caù nhaân.. mất chất dinh dưỡng và ôi thiu. -Nhaän xeùt boå xung. -Nhaän nhieäm vuï. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Nhoùm phôi khoâ. +Toâm, cuû caûi, maêng mieán, baùnh ña... -Nhóm ướp lạnh. +Tên thức ăn: +Caùch baûo quaûn: -Nhóm đóng hộp: +Tên thức ăn: +Caùch baûo quaûn: -Rửa sạch, bỏ phần ruột, ...... -Nhaän phieáu vaø laøm baøi taäp. Tên thức ăn. Caùch baûo quaûn. §Ó tñ l¹nh 1.ThÞt 2. 3. 4. 5. -Moät soá HS trình baøy – nhaän xeùt boå xung. -2HS ủoùc to,cả lớp đọc thầm phaàn ghi nhớ.. -Nhaän xeùt choát yù: HĐ 4: Ghi nhớ -Y/C HS đọc 3.Cuûng coá daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën doø: Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ tư ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2014. TIẾT 1:To¸n LuyÖn tËp chung I.MUÏC TIEÂU. Giuùp HS:Cuûng coá veà. -Vieỏt, đọc, so saựnh được các số tửù nhieõn; nêu được giá trị của chữ số trong một số - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian. -Đọc ®­ỵc th«ng tin trªn biểu đồ hình cột -Giaùo duïc hoïc sinh aùp duïng vaøo cuoäc soáng. II.CHUAÅN BÒ:. - Baûng phuï ,phieáu hoïc taäp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.. Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ. Laøm baøi 3 -Nhận xét chữa bài HS 2. Bài mới HÑ1.GTB -Giới thiệu bài trực tiếp. HÑ2.Luyeän taäp . Baøi 1 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng . -Chữa bài và giải thích cách điền. Bµi 2: Dựa vào biểu đồ để trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và hỏi. -Biểu đồ biễu diễn gì?. Hoạt động của học sinh -3 HS. -HS laéng nghe. -1 HS đọc đề -HS thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu häc tËp -1 HS đọc đề - Biểu đồ biểu diễn số quyển sách các bạn Hiền, Hoà, Trung, Thực đã đọc trong mét n¨m -Hoïc sinh nèi tiÕp nhau tr¶ lêi.. a) Hiền đã đọc bao nhiêu quyển sách? b) Hoà đã đọc bao nhiêu quyển sách? c) Hoà đã đọc nhiều hơn Thực bao nhiêu quyÓn s¸ch? ...... 3.HÑ3.Cuûng coá daën doø -Dặn các em về nhà ôn tập các kiến thức trong chương 1 để kiểm tra cuối chương. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TIẾT 2:Tập đọc Chò em toâi I. Muïc tiªu - Đọc trơn toàn bài. Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng hóm hỉnh phù hợp với việc thể hiện tính cách, cảm xúc nhân vaät - Hiểu nội dung câu chuyện:Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự dúp đỡ của cô em gái. Câu chuyện là lời khuyên HS không được nói dối nói dối là 1 tính xấu làm mất lòng tin lòng tôn trọng của mọi người với mình II- C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc - Tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. - Xác định giá trị - L¾ng nghe tÝch cùc III- Các phương pháp dạy học có sử dụng trong bài - Tr¶i nghiÖm - Th¶o luËn nhãm. - Đống vai (đọc theo vai) IV. Đồ dùng dạy – học. -Tranh SGk V. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh 1 .Kieåm tra -2 HS leân baûng -Goïi HS leân baûng -Nhận xét đánh gia ùHS 2. Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài -Nghe -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài HĐ 2:Luyện đọc - HS ủoùc noỏi tieỏp(2 lượt) -a)Cho HS đọc nối tiếp theo ®o¹n Đ1: Từ đầu đến lưỡi cho qua Đ2: Tiếp đến nên người Ñ3:Coøn laïi -Luyện đọc những từ ngữ dễ viết sai: tặc -HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai lưỡi, giận dữ......... -2 HS đọc cả bài -Cho HS caû baøi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b)HS đọc chú giải+Giải nghĩa từ. -1 HS đọc to lớp lắng nghe -1 Vài HS giải nghĩa từ. c)GV đọc diễn cảm toàn bài -Đọc với giọng nhẹ nhàng gợi cảm Cần phân biệt lời nhân vật HÑ 3:Tìm hieåu baøi *Đoạn 1:-Cho HS đọc thành tiếng ,trả lời caâu hoûi H:Cô chị nói dối ba để đi đâu? H:Coâ coù ñi hoïc nhoùm thaät khoâng? H:Cô đã nói dối ba nhiều lần chưa? H:Vì sao moãi laàn noùi doái coâ laïi aân haän?. -1 HS đọc to cả lớp lắng nghe- c¶ líp đọc thầm -Xin phép ba để đi học nhóm -Không đi mµ đi chơi với bạn bè -Nhieàu laàn -Vì cô thương ba biết mình đã phụ loøng tin cuûa ba *Đoạn 2:-Cho HS đọc thành tiếng đoạn -1 HS đọc to lớp lắng nghe-Cả lớp đọc thầm 2,trả lời câu hỏi H:Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói -Bắt chước chị cũng nói dối ba đi tập vaên ngheä roài ruû baïn vaøo raïp chieáu doái bóng, cô chị thấy được về nhà giận dữ mắng em gái cô em giả vờ ngây thơ hoûi laïi chò vieäc noùi doái cuûa coâ em bò loä *Đoạn 3:Đọc thành tiếng đoạn 3 H: Vì sao cách làm của cô em giúp được -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cô không bao giờ nói dối ba để đi chò tænh ngoä chơi nữa H:Cô chị đã thay đổi như thế nào? H:Câu chuyện muốn nói với em điều gì? HÑ 4: Ñocï dieãn caûm -Nối tiếp đọc mỗi HS đọc 1 đoạn -Cho HS đọc diễn cảm 3 doạn nối tiếp -Lớp nhận xét bạn mình -HD các em đọc diễn cảm -Nhaän xeùt -HS đọc 3. Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TIẾT 4:TËp lµm v¨n Traû baøi vieát thö I.Muïc tiªu. -Nhận thức đúng về lỗi trong l¸ thư của bạn và của mình khi đã được thầy cô chỉ roõ -Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, biết tự chữa những lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình -Nhận thức được cái hay của bài được thầy cô khen Hieåu yù nghóa cuûa baøi: II. Đồ dùng dạy – học. - Tranh minh hoïa noäi dung baøi. - Bảng phụ HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh 1 .Tr¶ bµi -Traû baøi cho HS Nhaän xeùt: -Lớp nghe -¦u ñieåm :........ -Khuyeát ñieåm:... -Mét sè bµi viÕt sai lçi chÝnh t¶ 2. Ch÷a bµi a)HD HS sửa lỗi -Đọc lại đề 1 lần Phát phiếu cho từng HS -HS laøm vieäc caù nhaân treân phieáu -Theo doõi kieåm tra HS laøm vieäc. b_HD chữa lỗi chung -Chép lại lỗi trên bảng theo từng lỗi -Cho HS lên bảng chữa lỗi. -Đọc lới nhận xét của thầy cô -Đọc những chỗ thầy chỉ lỗi trong bài -Viết vào phiếu các loại lỗi -Đổi phiếu cho bạn để soát lỗi và đổi loãi -1 vài HS lên bảng chữa lỗi -Lớp nhận xét -HS laéng nghe. -Nhận xét chốt lại lỗi đã chữa đúng 3:HD HS học tập đoạn lá thư hay -Đọc 1 số đoạn của lá thư viết hay của -Trao đổi về những cái hay, cái đáng HS trong lớp học tập ở đoạn ở lá thư đã học -Cho HS thảo luận trao đổi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4. Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu những HS viết thư chưa đạt về nhà viết lại để đạt kết quả tốt hơn Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>