Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.57 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI DẠY MÔN TẬP ĐỌC - TUẦN 17 - TIẾT 34 Teân baøi: Raát nhieàu maët traêng (tt) Ngaøy soạn:06.12.2009 Ngaøy dạy: 09.12.2009 – 43 (tieát 2) I. MUÏC TIEÂU - Đọc trôi chảy, rõ ràng. Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết độc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - HS yêu thích những câu truyện cổ, yêu sự thông minh, ngây thơ của trẻ em . II. CHUAÅN BÒ : - Giáo viên:- Tranh minh hoạ nội dung bài học. - Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. - Học sinh: SGK, xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thaày Hoạt động1: Khởi động + OÅn ñònh + Kiểm tra kiến thức cũ: Rất nhiều mặt traêng - Vời có nghĩa là gì? - Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì ? - Neâu noäi dung chính cuûa baøi? - Nhaän xeùt +Bài mới: Rất nhiều mặt trăng (tt) Hoạt động 2 : Cung cáp kiến thức Hình thức: Cả lớp – cá nhân - nhóm Noäi dung - Gọi HS đọc toàn bài - Chia đoạn, HS đọc nối tiếp. GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, giải nghĩa thêm từ khoù, ngaét nghæ hôi.. +Tìm hieåu baøi - Đoạn 1 : - Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì ?. Troø. Cho mời người dưới quyền đến - Coâng chuùa nhoû muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ seõ khoûi ngay neáu coù maët traêng . - Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. - HS đọc + Có 3 đoạn - Đoạn 1: Nhà vua … đều bó tay - Đoạn 2: Mặt trăng … dây chuyền ở cổ. - Đoạn 3: Làm sao … ra khỏi phòng. - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo nhĩm đơi - đọc trước lớp -HS đọc - Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu công chuùa thaáy maët traêng thaät, seõ nhaän ra maët. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại. - Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà - Để nghĩ cách làm cho công chúa không khoa học đến để làm gì ? nhìn thaáy maët traêng . - Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các + Vì mặt trăng ở rất xa và rất toả, toả sáng nhà khoa học lại không giúp được nhà vua ? rất rộng nên không có cách nào làm cho công chúa không thấy được . + Vì các vị đại thần và các nhà khoa học ñieàu nghó veà caùch che giaáu maët traêng theo kiểu nghĩ của người lớn. => Vì vẫn nghĩ theo cách của người lớn nên các vị đại thần và các nhà khoa học một lần nữa lại không giúp được nhà vua - Ý chính đoạn 1 là gì? +Đoạn 2 : Phần còn lại - Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì ?. - Công chúa trả lời thế nào ? - Caùch giaûi thích cuûa coâng chuùa noùi leân ñieàu gì ? Chọn câu trả lời hợp với ý của em nhất : a.Đồ chơi đem lại niềm vui cho trẻ em b. Khi chơi, trẻ em thường nghĩ về đồ chơi như về các vật có thật trong đời sống hằng ngaøy? c. Cách nhìn của trẻ em xung quanh thường rất khác người lớn -Ý chính đoạn 2 - Nêu nội dung chính của bài? + Đọc diễn cảm -Yeâu caàu HS đọc nối tiếp. YÙ1: Noãi lo laéng cuûa nhaø vua - HS đọc - Chuù heà muoán doø hoûi coâng chuùa nghó theá naøo khi thaáy moät maët traêng ñang chieáu sáng trên bầu trời, một mặt trăng đang naèm treân coå coâng chuùa. - Khi ta maát … moïc leân , Maët traêng cuõng như vậy, mọi thứ đều như vậy .. -Choïn c: Caùch nhìn cuûa treû em xung quanh thường rất khác người lớn . -Ý2: Sự giải thích của công chúa Cách nghĩ trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. HS đọc nối tiếp, Cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc.. - Luyện đọc đoạn: “Laøm sao maët traêng … nàng đã ngủ” . GV đọc - HS theo dõi tìm ra giọng đọc . Gạch dưới từ nhấn mạnh: chieáu saùng, mæm - Luyện đọc nhóm đôi – đọc trước lớp cười, mọc ngay, mọc lên, mất sừng, mọc ra, thay thế, thế chỗ, Mặt trăng, đều như vậy,. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động3: Củng cố - dặn dò -Thi đọc diễn cảm - Neâu yù nghóa cuûa truyeän ? -Tổng kết đánh giá tiết học - Daën doø: - xem laïi baøi - Chuaån bò : Ôn tập. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>