Giáo án Lớp 4 - Tuần 1-2 - Năm học 2011-2012 - Trần Thị Nhung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 Thø hai ngµy 15 th¸ng 8 n¨m 2011 TiÕt 1:. Sinh ho¹t tËp thÓ CHµo cê ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. TiÕt 2:. Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu. I - Mục đích - Yêu cầu. - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài, bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nh©n vËt( Nhµ Trß, DÕ MÌn) - Hiểu các từ ngữ trong bài: lương ăn, Nhà Trò, ngắn chùn chùn, - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi. - Ph¸t hiÖn ®­îc nh÷ng lêi nãi, cö chØ cho thÊy tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn, bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. II - Các hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu 5 chñ ®iÓm cña SGK TiÕng ViÖt 4 - TËp 1. - Giíi thiÖu bµi: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu - T« Hoµi. B. D¹y bµi míi 1. Luyện đọc đúng:( 10-12') - Mai Anh đọc bài - cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. Hái bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - 2 ®o¹n. - An, H. Anh đọc nối tiếp đoạn. Luyện đọc theo đoạn: * Đoạn 1:Từ đầu đến vẫn khóc - Phát âm: cỏ xước( Câu 1) Chùn chùn ( - H đọc câu. câu 4), đọc ngắt đúng dấu phẩy - H đọc chú giải. - Giải nghĩa: Cỏ xước, Nhà Trò, bự, ¸o th©m dµi. - Hướng dẫn: Đọc lưu loát đúng dấu - Minh, Hương luyện đọc đoạn 1 theo dãy. c©u. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * §o¹n 2: Cßn l¹i - Câu đối thoại: + Lời Nhà trò đọc thể hiện sự yếu ớt, đáng thương, tội nghiệp. + Lời Dế Mèn đọc to mạnh mẽ, dứt khoát thể hiện sự bất bình, thái độ kiên quyÕt. - Giải nghĩa: Lương ăn, ăn hiếp, mai phôc - Hướng dẫn: Đọc đúng lời các nhân vật, đúng dấu câu.. - HS đọc lời Nhà Trò. - HS DÕ MÌn. - HS đọc chú giải. - Vu, Vi luyện đọc đoạn 2 theo dãy. - H đọc theo N2. - HD đọc toàn bài: Đọc ngắt nghỉ đúng các dấu câu, đúng lời các nhân vật Dế MÌn vµ Nhµ Trß. - G đọc mẫu toàn bài. 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài: :(10-12'). 1 HS đọc cả bài.. - HS đọc thầm 2 câu đầu đoạn 1. Hái: DÕ MÌn nh×n thÊy Nhµ Trß trong hoµn c¶nh nh­ thÕ nµo? C©u 1 : T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít? => V× èm yÕu -> Nhµ Trß l©m vµo c¶nh nghÌo tóng. C©u 2: Nhµ Trß bÞ bän NhÖn øc hiÕp ®e do¹ nh­ thÕ nµo ? C©u 3: Nh÷ng lêi nãi cö chØ nµo nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn? C©u 4: Nªu mét h×nh ¶nh nh©n ho¸ mµ em thÝch? V× sao em thÝch? => Nhân hoá là nghệ thuật đặc sắc trong c©u chuyÖn. Hái: C©u chuyÖn ca ngîi DÕ MÌn ®iÒu g×? => G chèt néi dung bµi. 3. Luyện đọc diễn cảm:(10-12') - HD luyện đọc từng đoạn.. - HS tr¶ lêi - HS đọc thầm các câu còn lại đoạn 1+ Câu 1 - HS tr¶ lêi. - HS đọc thầm đoạn 2 + trả lời câu 2,3. - HS tr¶ lêi - HS đọc thầm lướt toàn bài trả lời cá nhân.. - HS tr¶ lêi - HS nh¾c l¹i.. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * §o¹n 1: NhÊn : TØ tª, bÐ nhá, gÇy yÕu, chïn chïn, ... Giäng kÓ chËm r·i, thÓ hiÖn sự yếu ớt của Nhà Trò qua con mắt ái - Thảo, Huyền đọc đoạn 1theo dãy. ng¹i cña DÕ MÌn. * §o¹n 2: Giäng chÞ Nhµ Trß kÓ nÓ đáng thương, Dế Mèn giọng thể hiện sự bÊt b×nh. Nhấn: ốm yếu, nghèo túng, đánh - Hiếu, Hồng đọc đoạn 2 theo dãy đá, vặt, xoè,..... - HD đọc toàn bài: Giọng đọc phân biệt lêi kÓ cña DÕ MÌn vµ lêi kÓ cña Nhµ Trß, lêi nãi cña DÕ mÌn víi Nhµ Trß. - GV đọc mẫu. - H đọc đoạn đoạn theo yêu cầu, mình thích. - HS đọc phân vai - H đọc toàn bài. C. Cñng cè - DÆn dß: - Em häc ®­îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn? - KÎ yÕu ®­îc bªnh vùc trong c©u chuyÖn nµy lµ ai? -> Giáo dục liện hệ thực tế cuộc sống có những người bị bóc lột, yếu đuối ….. - DÆn dß vÒ nhµ. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 3:. To¸n ôn tập các số đến 100 000. I. Môc tiªu Giúp học sinh ôn tập về: - Cách đọc, viết số đến 100 000. - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè. - Chu vi cña mét h×nh( Më réng, ph¸t triÓn) II. Các hoạt động dạy hoc H§1. KiÓm tra bµi cò. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - G nhắc nhở ý thức và những quy định trong giờ học toán. HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập( 32-34') Bµi 1/3: Nh¸p - Ch÷a b¶ng phô (10-12’) - KiÕn thøc: Mèi quan hÖ gi÷a c¸c sè trßn ngh×n (trßn chôc ngh×n liÒn nhau) trªn tia sè , trong d·y sè. - Chèt: a, NhËn xÐt g× vÒ c¸c sè trªn tia sè? b, Hai số đứng liền nhau trong dãy số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? Bµi 2/3 :VBT - Ch÷a miÖng( 8-10’) - Kiến thức: Củng cố cấu tạo số, cách đọc viết các số trong phạm vi 100 000. - Chốt: Em cần lưu ý gì khi đọc và viết số. * DKSL: HS có thể phân tích vào các hàng còn sai ở số 8105, đọc số còn ghi tắt. Bµi 3/3 :Vë - Ch÷a b¶ng phô( 7-9')Më réng, ph¸t triÓn: a- sè 7006. b - Dßng 2. - Kiến thức: HS được củng cố cách viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị... và viết tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị thành các số. - Chốt: Dựa vào đâu em phân tích đúng các số thành tổng và ngược lại? * DKSL: Ph©n tÝch c¸c sè thµnh tæng cßn viÕt c¸c hµng cã gi¸ trÞ b»ng 0. Bµi 4/3 : Nh¸p - Ch÷a miÖng (4-6’)Dµnh cho HS ph¸t triÓn më réng - KiÕn thøc: C¸ch tÝnh chu vi mét sè h×nh. - Chèt: Muèn tÝnh chu vi mét h×nh ta lµm nh­ thÕ nµo? Nªu quy t¾c tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt, chu vi h×nh vu«ng? H§3: Cñng cè - DÆn dß (2-3') - §· gói c¸c en «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc g×? - G nhËn xÐt giê häc. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 4:. ChÝnh t¶ DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Mục đích - yêu cầu - Nghe viết trình bày đúng bài chính tả "Dế mèn bênh vực kẻ yếu". Không mắc quá 5 lçi trong bµi. - Làm đúng các bài tập: phân biệt những tiếng có âm đầu ( l / n ). II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô. - Vë mÉu. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò:( 1-2') - G kiểm tra đồ dùng học tập của H- Nhắc nhở ý thức rèn chữ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi.( 1') 2. Hướng dẫn chính tả( 10-12') - G đọc mẫu lần 1.. - HS đọc thầm.. - Hướng dẫn chữ khó: +Tìm tên riêng trong - Nêu : Dế Mèn, Nhà Trò. bµi? + G nêu các từ khó, dễ lẫn: Cỏ xước, xanh dài, - HS đọc và phân tích các chữ khó. lét, non, chïn chïn. - ¢m “ch” ®­îc ghi b»ng mÊy con ch÷?. - HS tr¶ lêi.. - G xóa bảng và đọc các chữ khó cho H viết.. - HS viÕt b¶ng con.. -> NhËn xÐt. 3. ViÕt chÝnh t¶:(14-16') - G hướng dẫn tư thế ngồi viết.. - Quan s¸t vë mÉu.. - G đọc.. - H viÕt bµi vµo vë.. 4. Hướng dẫn chữa - chấm:(3-5') - G đọc lại bài 1 lần.. - HS so¸t lçi b»ng bót ch× - HS đổi vở, soát lỗi. - HS ch÷a lçi.. - G chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt bµi viÕt. 5. Hướng dẫn bài tập chính tả:( 7-9') Bµi tËp 2 a - VBT. - HS đọc thầm yêu cầu- nêu. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS lµm bµi vµo VBT - Ch÷a b¶ng phô - C¶ líp vµ G nhËn xÐt kÕt qu¶. Bµi tËp 3: B¶ng con. - HS đọc thầm yêu cầu - nêu.. - G v nêu câu đố.. - HS ghi đáp án giải câu đố BC. - G nhận xét khen ngợi HS giải đố nhanh. C. Cñng cè - DÆn dß: ( 1-2') - G nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß vÒ nhµ. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ đạo đức. TiÕt 5:. Trung thùc trong häc tËp I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc trong häc tËp. - Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. - HiÓu ®­îc trung thùc trong häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña häc sinh. - Có thái độ hành vi trung thực trong học tập. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra: Kiểm tra đồ dùng của học sinh. 2. Bµi míi Hoạt động 1: Xử lý tình huống (trang 3 SGK) * Môc tiªu: H nhËn thøc ®­îc: cÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * C¸ch gi¶i quyÕt: - H xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống. - H liÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt cã thÓ cã kh¶ n¨ng. - G tãm t¾t mÊy c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh: a, Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cô giáo xem. b, Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng để quên ở nhà. c, NhËn lçi víi c« vµ høa s­u tÇm, nép sau. - G hái: NÕu em lµ Long em sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? G căn cứ vào số H giơ tay theo từng cách giải quyết để chia nhóm. - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt bæ sung. * KÕt luËn: - C¸ch gi¶i quyÕt c lµ phï hîp, thÓ hiÖn tÝnh trung thùc trong häc tËp. - H đọc ghi nhớ. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.( bài 1 SGK) * Môc tiªu: H biÕt ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc trong häc tËp * C¸ch tiÕn hµnh: - G nªu yªu cÇu bµi tËp. - H lµm viÖc c¸ nh©n. - H tr×nh bµy ý kiÕn. * KÕt luËn: - C¸c viÖc (c) lµ trung thùc trong häc tËp. - C¸c viÖc (a, b, d) lµ thiÕu trung thùc trong häc tËp. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2 SGK) * Môc tiªu: - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực, phê phán những hành vi thiếu trung thùc trong häc tËp. * C¸ch gi¶i quyÕt:. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - G nêu yêu cầu của bài tập, yêu cầu H tự chọn và đứng vào vị trí quy ước theo 3 thái độ. - H cã cïng lùa chän th¶o luËn, gi¶i thÝch lÝ do lùa chän. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. * KÕt luËn: - ý kiến b, c là đúng, - ý kiÕn a lµ sai, H đọc phần "Ghi nhớ" SGK. Hoạt động tiếp nối: - Học sinh sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập. - Tù liªn hÖ (Bµi tËp 6 SGK). - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø ba ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2011 TiÕt 1 :. TO¸N ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp ). I. Môc tiªu - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân( chia) số có đến n¨m ch÷ sè víi( cho) sè cã mét ch÷ sè. - Biết so sánh, xếp thứ tự ( đến 4 số ) các số đến 100 000. II. Các hoạt động dạy học H§1. KiÓm tra bµi cò:( 3-5') B¶ng con: Ph©n tÝch c¸c sè sau thµnh tæng: 47 325, 26 008. - Chèt: Khi ph©n tÝch c¸c sè thµnh tæng em cÇn chó ý g×? HĐ2. Hướng dẫn ôn tập.( 32-34') Bµi 1/ 4: Nh¸p - Ch÷a miÖng( 4- 6')Më réng ph¸t triÓn cét 2 - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm c¸c phÐp tÝnh víi sè trßn ngh×n. - Chèt: Nªu c¸ch nhÈm? * DKSL: Nªu c¸ch nhÈm cßn lóng tóng. Bµi 2/4: B¶ng con - Ch÷a miÖng (10-12’) Më réng ph¸t triÓn cét 2 - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn tÝnh 4 phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000 - Chèt: Nªu c¸chthùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia? 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 3/4: Vë - Ch÷a b¶ng phô ( 8-10’) Më réng ph¸t triÓn dßng 3. - Kiến thức: Cách so sánh các số đến 100 000. - Chốt: Nêu cách so sánh số có đến 5 chữ số? Bµi 4/4 : Vë - Ch÷a b¶ng phô ( 6-8') Më réng ph¸t triÓn phÇn a. - KiÕn thøc: So s¸nh xÕp thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100 000. - Chốt: Để viết đúng thứ tự các số em cần làm gì? * DKSL: HS có thể lẫn yêu cầu của 2 phần do chưa đọc kĩ . Bµi 5/4: Nh¸p- Ch÷a miÖng ( 4-6')Dµnh cho HS më réng ph¸t triÓn - Kiến thức: Củng cố cách đọc và làm toán với bảng thống kê. - Chèt: §Ó tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái em cÇn lµm g×? * DKSL: Hướng dẫn yêu cầu b cho một số em: Nhân, Minh, Hoàng. H§3: Cñng cè - dÆn dß.( 1-2') - G nhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 2:. LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng. I. Mục đích - yêu cầu - N¾m ®­îc cÊu t¹o 3 phÇn cña tiÕng( ©m ®Çu, vÇn, thanh) trong TiÕng ViÖt. - §iÒn ®­îc c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tõng tiÕng trong c©u tôc ng÷ ë bµi 1 vµo b¶ng mÉu. - Giải được câu đố ở bài 2.(Mở rộng phát triển) II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ ghi sơ đồ cấu tạo tiếng, phấn màu. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò:( 2-3') - Kh«ng kiÓm tra. - Giới thiệu chương trình và mục đích phân môn. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi (1') 2. H×nh thµnh kh¸i niÖm (13-15') * NhËn xÐt 1: - HS đọc thầm - nêu yêu cầu. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - G nhËn xÐt, ghi b¶ng líp t¸ch 14 tiÕng. * NhËn xÐt 2:. - HS đọc thầm câu tục ngữ- Trả lời cá nhân. - HS đọc thầm - nêu yêu cầu NX2. - HS lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng. - HS đánh vần to: bờ-âu-bâu- huyền bầu.. - G ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng, dïng phÊn mµu t« c¸c bé phËn cña tiÕng "bÇu". * NhËn xÐt 3: - HS đọc thầm - nêu yêu cầu NX3. - HS tr¶ lêi c¸ nh©n: TiÕng bÇu gåm 3 phÇn: ©m ®Çu, vÇn vµ thanh. * NhËn xÐt 4: - HS đọc thầm yêu cầu 4. - Gv giao cho mçi N2 nhãm ph©n tÝch 2 - C¸c nhãm lµm viÖc theo b¶ng: ( 2') tiÕng. TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh. - Tiếng nào có đủ các bộ phận như tiếng - Đại diện 7 nhóm chữa bài. - thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, khác, giống,. bÇu?. nh­ng, chung, mét, giµn. - Tiếng nào không có đủ các bộ phận như - ơi. tiÕng bÇu? - Theo em trong tiÕng bé phËn nµo cã thÓ - Trong tiÕng bé phËn cã thÓ thiÕu lµ ©m ®Çu, thiÕu , bé phËn nµo kh«ng?. bé phËn kh«ng thÓ thiÕu lµ vÇn vµ thanh.. ->Gv chèt: Trong mçi tiÕng, bé phËn vÇn - HS đọc ghi nhớ SGK/7. vµ thanh b¾t buéc ph¶i cã mÆt. * DKSL: H ghi cách đánh vần còn chưa đúng, nhận xét 4 còn lúng túng, mất nhiều thêi gian. 3. Hướng dẫn luyện tập(-20- 24') Bµi 1: Vë (14-16'). - HS đọc thầm yêu cầu bài tập - nêu.. - G hướng dẫn trình bày - HS quan s¸t mÉu - lµm vë « li-> ch÷a b¶ng phô. - Gv ch÷a chÊm vµ nhËn xÐt kÕt qu¶. -> Chốt: - Tiếng thường gồm những bộ 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> phËn nµo?. - Tiếng thường gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tiÕng thø 6 cña vµ thanh. dßng 1 vµ tiÕng thø 6 cña dßng 2? -> §Æc ®iÓm nµy gióp chóng ta dÔ thuéc , - Cïng vÇn víi nhau. nhớ lâu đó chính là cách bắt vần trong th¬... Bµi 2: Nhãm ( 6-8')Ph¸t triÓn, më réng. - HS đọc thầm yêu cầu bài tập- nêu. - G hướng dẫn: dựa theo nghĩa của từng - HS thảo luận nhóm 2( 2') dßng t×m ch÷.. - HS tr¶ lêi miÖng.. - NhËn xÐt. Chèt: - 2 tiÕng cã g× gièng nhau?. - Cïng cã ©m ®Çu, vÇn chØ kh¸c thanh.. -Trong tiÕng bé phËn nµo cã thÓ thiÕu? - ¢m ®Çu. C. Cñng cè - DÆn dß( 2-3') - Qua bµi häc gióp em hiÓu g× vÒ tiÕng? - G nhËn xÐt tiÕt häc. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ KÓ chuyÖn. TiÕt 3:. Sù tÝch hå ba bÓ I.Môc tiªu: - Nghe - kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh minh häa, kÓ nèi tiÕp ®­îc toµn bé c©u chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ. - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn: Ngoµi viÖc gi¶i thÝch sù h×nh thµnh hå Ba BÓ , c©u chuyện còn ca ngợi những người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. II. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra. B. Bµi míi: 1. GTB(1') 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ở lớp 1,2,3 các em đã được đọc, được nghe và kể lại rất nhiều câu chuyện hay. H«m nay, trong tiÕt kÓ chuyÖn ®Çu tiªn cña líp 4 c¸c em sÏ nghe c« kÓ vµ kÓ l¹i c©u chuyện sự tích hồ Ba Bể- một hồ nước rất to , đẹp thuộc tỉnh Bắc Kạn. 2 .Gi¸o viªn kÓ chuyÖn ( 6') - GV kÓ lÇn 1: Toµn chuyÖn. - GV kÓ lÇn 2: §Ó hiÓu râ h¬n vÒ c©u chuyÖn nµy c¸c em h·y quan s¸t tranh minh ho¹ vµ nghe c« kÓ l¹i chuyÖn mét lÇn n÷a. + G kể tóm tắt bằng lời của mình theo nội dung 4 tranh SGK+ Có dẫn dắt chuyển đạonGiải nghĩa: Giao Long:Loài rắn lớn còn gọi là thuồng luồng.( đoạn 2) Bà goá: Người phụ nữ có chồng bị chết. 3. HS tËp kÓ (25-27') * HS đọc thầm yêu cầu bài 1- nêu 1 em. => 4 bức tranh minh hoạ cho câu chuyện tương ứng với 4 đoạn trong truyện. Theo em nội dung cña tõng ®o¹n lµ g×?( H nªu néi dung cña tõng ®o¹n) - Các em mỗi người một đoạn hãy kể cho nhau nghe theo nhóm 4( 5') - GV HD : - H kể trước lớp to rõ ràng, tự nhiên, giọng kể phù hợp nội dung, phân biệt ®­îc lêi nãi c¸c nh©n vËt cã kÕt hîp chØ ®iÖu bé - NhËn xÐt b¹n kÓ: + §óng néi dung, tr×nh tù + Giäng kÓ, ®iÖu bé - HS kể trước lớp từng đoạn( 1em/ đoạn) => Nối đoạn theo tranh (4 em) + KÓ toµn truyÖn:( 3- 4 em) => Các em kể toàn câu chuyện là đã hoàn thành xong bài tập hai. 4. T×m hiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn(4') - VËy c©u chuyÖn c¸c em võa kÓ cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? Nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? - Mẹ con bà nông dân đã làm gì cho bà ăn xin, kết quả ra sao? - Néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn lµ g×? - Theo em ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta ®iÒu g×?. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> => Hiện nay trong cuộc sống vẫn còn rất nhiều người có hoàn cảnh khó khăn. Chúng ta hãy nêu cao tinh thần thương người như thể thương thân để xã hội này ngày càng tốt đẹp h¬n. C. Tæng kÕt - dÆn dß( 2') - NhËn xÐt giê häc. - Dặn về nhà kể lại cho người thân nghe. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Khoa häc. TiÕt 4:. Con người cần gì để sống? I. Môc tiªu: - Nêu được những yếu tố mà con người cũng như các sinh vật khác cần để duy trì sù sèng cña m×nh. - Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sèng. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 4, 5 SGK, phiÕu häc tËp. - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác”. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Giới thiệu bài - Lªn líp 4 c¸c em ®­îc lµm quen víi m«n khoa häc, mét tªn gäi míi nh­ng kiÕn thøc trong môn học này không hề mới, nó giống với môn Tự nhiên xã hội các em đã được học ở các lớp dưới. Môn khoa học lớp 4, các em được học với 3 chủ điểm: 1 Con người và sức khoẻ, 2 Vật chất và năng lượng, 3 Thực vật và động vật. - Bµi häc ®Çu tiªn ngµy h«m nµy c« trß m×nh sÏ cïng t×m hiÓu nh÷ng ®iÒu kiÖn con người cần để sống là gì? Qua bài học: Con người cần gì để sống? Hoạt động 1: Động não.( 10-12’) 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Môc tiªu: - H biết được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sèng cña m×nh, nh÷ng g× c¸c em cÇn cã cho cuéc sèng cña m×nh. * C¸ch tiÕn hµnh: - KÓ ra nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng hµng ngµy trong cuéc sèng cña m×nh? - H suy nghÜ tr¶ lêi c¸ nh©n theo d·y. - HS quan sát tranh SGK/4 trả lời câu hỏi 1: Như mọi sinh vật khác , con người cần gì để duy trì sự sống của mình? - HS tr¶ lêi c¸ nh©n.  Kết luận: Như mọi sinh vật khác, để duy trì sự sống của mình con người cần: Không khí, ánh sáng, thức ăn, nước. - HS nªu l¹i. - KÓ ra nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng hµng ngµy trong cuéc sèng cña m×nh? - H suy nghÜ tr¶ lêi c¸ nh©n theo d·y. - Vậy con người cần những gì cho cuộc sống của mình?.  Kết luận: Những yếu tố để con người sống và phát triển là: Không khí, ánh sáng, thức ăn, nước uống, quần áo, nhà cửa, tình cảm gia đình, bạn bè, vui chơi... - GV: Vì sao em cho là không khí cần cho sự sống của con người? ( Trong không khí có thành phần ôxi cần cho hoạt động hô hấp của con người) - GV: Các em ạ, Con người không thể sống thiếu ôxi quá 3- 4 phút, không thể nhịn uống nước 3- 4 ngày, cũng không thể nhịn ăn 28-30 ngày. - Dựa vào tranh, ảnh SGK và hình trên bảng em hãy nêu lại con người cần gì cho cuéc sèng cña m×nh? - HS nªu l¹i. - Gi¸o viªn: Trong nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng trªn nh÷ng yÕu tè nµo lµ yÕu tè vËt chÊt, yÕu tè nµo lµ yÕu tè tinh thÇn? - HS th¶o luËn nhãm 2 ( 2’) Tr¶ lêi c©u hái -> Kết luận:+ yếu tố vật chất: không khí, ánh sáng, thức ăn, nước, quần áo, nhà cửa, + yếu tố tinh thần, xã hội như: tình cảm gia đình, bạn bè, vui chơi... Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và SGK.( 8-10') * Môc tiªu:. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - H phân biệt được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần cho cuộc sống của mình với những yếu tố mà chỉ con người mới cần. * C¸ch tiÕn hµnh: - G phát phiếu học tập và hướng dẫn H làm việc. - HS quan s¸t tranh SGK/4,5 th¶o luËn nhãm 4.( 3’) + Đại diện các nhóm trình bày con người, thực vật động vật cần gì cho cuộc sống cña m×nh? - NhËn xÐt. - Như mọi sinh vật khác con người cần gì để duy trì sự sống của mình? + H tr¶ lêi. - Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người còn cần những gì? + HS trả lời. Nhà ở; Tình cảm gia đình; phương tiện giao thông, quần áo, trường häc... -> G kết luận: Con người giống như những sinh vật khác cần có 5 yếu tố vật chất để duy trì sự sống và phát triển: Không khí, nước, ánh sáng, nhiệt độ, thức ăn. Cao hơn hẳn các sinh vật khác con người cần có những yếu tố tinh thần: Bạn bè, vui chơi, giải trí,… - HS nh¾c l¹i. Hoạt động 3: Trò chơi cuộc hành trình đến hành tinh khác.( 8-10') * Môc tiªu: - Củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện cần duy trì cuộc sống của con người. * C¸ch tiÕn hµnh: - G chia líp thµnh c¸c nhãm 6. - G hướng dẫn cách chơi. + Gi¸o viªn ph¸t cho mçi nhãm mèt b¶ng cã d¸n s½n 24 phiÕu mçi phiÕu cã ghi tªn một yếu tố mà con người cần cho cuộc sống của mình. Vì chúng ta không thể mang tất cả mọi thứ lên hành tinh mới đó được, các em phải lựa chọn ra các yếu tố cần để mang đến hµnh tinh kh¸c theo c¸c vßng ch¬i( Hµnh tinh kh¸c kh«ng cã sù sèng). + Vòng 1: Các em phải lựa chọn ra 15 yếu tố cần cho cuộc sống mang đến hành tinh kh¸c. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Vòng 2: Các em chỉ có thể mang theo 6 yếu tố đến hành tinh mới đó. + Tæng kÕt : So s¸nh, nhËn xÐt kÕt qu¶ lùa chän cña tõng nhãm gi¶i thÝch t¹i sao l¹i lùa chän nh­ vËy. - H ch¬i theo nhãm 6( 7’). - > Nhận xét , tuyên dương nhóm chơi tốt.( Các cần để mang theo đến hành tinh khác: Không khí, nước uống, thức ăn, nhiệt độ, ánh sáng, vũ khí bảo vệ) Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:( 2-4') - H nêu lại những yếu tố con người cần để duy trì sự sống của mình? - Trong cuộc sống con người cần những yếu tố nào cho cuộc sống của mình? -. NhËn xÐt tiÕt häc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ThÓ dôc. TiÕt 5:. Giới thiệu chương trình - trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” I. Môc tiªu: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy, yêu cầu tập luyện: Yêu cầu HS biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số nội quy trong các giê häc thÓ dôc. - BiÕt biªn chÕ tæ, chän c¸n sù bé m«n. - Trß ch¬i : “ChuyÒn bãng tiÕp søc" yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ than gia ch¬i ®­îc trß ch¬i theo yªu cÇu cña GV. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường. Vệ sinh nơi tập. - Cßi, bãng. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung. Thêi gian. Phương pháp. 1. PhÇn më ®Çu. - TËp hîp líp phæ biÕn néi dung,. 6 - 10’ 1 - 2’. x. x. yªu cÇu. - §øng t¹i chç vç tay h¸t.. 1 - 2’ 16 Lop4.com. x. x.  x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2 - 3’. - Chơi trò chơi :Tìm người chỉ huy.. x. x x. x. x. x x. 2. PhÇn c¬ b¶n:. x. x. x. 18 - 20’. a. Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4. b. Phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn.. 3 - 4’. c. Biªn chÕ tæ.. 2 - 3’. d. Trß ch¬i : ChuyÓn bãng tiÕp søc.. 4 - 6’. 2 - 3’.  x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. - Phæ biÕn luËt ch¬i. - H ch¬i thö. - H ch¬i theo luËt ch¬i (theo nhãm 3 tæ).. 3. PhÇn kÕt thóc. - §øng vç tay h¸t.. 1 - 2’. x. x.  x. - HÖ thèng l¹i bµi.. 1 - 2’. x. x. x. x. x. - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß.. 1 - 2’. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø t­ ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2011 TiÕt 1:. Tập đọc. MÑ èm I. Mục đích - yêu cầu - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; Bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhÑ nhµng, t×nh c¶m. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.( Trả lời đước các câu hỏi 1,2,3; thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài) II. Các hoạt động dạy học 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A. KiÓm tra bµi cò (3-5') - HS đọc bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. - Nªu néi dung bµi? B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi.( 1') 2. Luyện đọc đúng.( 10-12') - Hồng đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. - Bµi th¬ chia lµm mÊy khæ th¬?. - 7 khæ. - G nhắc H nhẩm để thuộc bài.. - 7 HS đọc nối tiếp khổ. - Luyện đọc Khæ 1 + 2 Khæ 1: Ph¸t ©m: l¸ trÇu, nhÞp 2/4. - HS đọc dòng 3. Khæ 2: Ph¸t ©m n¾ng m­a, nhÞp 2/1/3. Dßng 4 nhÞp 4/4 - Gi¶i nghÜa:. - HS đọc dòng 3,4.. + C¬i trÇu, khÐp láng. - HS đọc thầm chú giải - nêu. +TruyÖn KiÒu lµ mét truyÖn th¬ næi tiÕng của đại thi hào Nguyễn Du kể về thân phận của một người con gái tài sắc vẹn toàn tªn lµ Thuý KiÒu. - HD đọc khổ 1,2: Đọc đúng các tiếng, nhÞp th¬( Dßng 6: 2/4. Dßng 8 : 2/6 hoÆc - Minh, Hương luyện đọc theo dãy.. như đã hướng dẫn) Khæ 3. - Đọc đúng câu cảm "Mẹ ơi! Cô bác xóm - HS đọc dòng 2. làng đến thăm" nghỉ hơi sau tiếng ơi. - Gi¶i nghÜa: Y sÜ. - HS đọc thầm chú giải. - HD đọc khổ3: Đọc đúng các tiếng , đúng nhịp thơ.. - HS luyện đọc theo dãy. * Khæ 4,5,6,7 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HD đọc: Đọc đúng nhịp thơ, rõ các - H, Anh, Hiếu luyện đọc theo dãy tiÕng. - HS đọc theo N2 - HD đọc toàn bài: đọc rõ các tiếng,đúng nhÞp th¬.. - HS đọc toàn bài.. - GV đọc mẫu toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10-12') - Bµi th¬ cho ta biÕt ®iÒu g×?. - MÑ ban nhá bÞ èm ban nhá tÊt lo l¾ng - HS đọc thầm khổ 1,2 + câu 1.. C©u 1: Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau muèn - HS tr¶ lêi c¸ nh©n nãi ®iÒu g×? -> Chốt: Gợi lên sự khác thường của các đồ vật, buồn khi mẹ bị ốm. Câu 2: Sự quan tâm săn sóc của xóm làng - HS đọc thầm khổ 3 + câu 2 đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua nh÷ng c©u th¬ nµo? -> Chèt : T×nh lµng nghÜa xãm s©u ®Ëm.. - HS quan s¸t tranh SGK.. C©u 3: Nh÷ng chi tiÕt nµo trong bµi th¬ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn - HS đọc thầm 4 Khổ thơ cuối + Câu 3 nhỏ đối với mẹ?. - HS tr¶ lêi c¸ nh©n.. - Néi dung bµi th¬ lµ g×? - HS nªu. ->Chèt néi dung bµi. - HS nh¾c l¹i.. 4. Luyện đọc diễn cảm( 10-12') - HD đọc từng đoạn: * Khæ 1,2: Giäng trÇm buån. NhÊn ch¼ng, kh« gÊp l¹i, khÐp láng v¾ng, lÆn, ch­a.. - An, Điệp đọc theo dãy.. * Khæ 3:ThÓ hiÖn sù lo l¾ng, tha thiÕt ë lêi gäi mÑ.. - Nhân, Quỳnh đọc theo dãy.. * Khæ 4,5,6,7: Giäng thÓ hiÖn sù quan t©m , thiÕt tha mong mÑ khái èm. NhÊn ngọt ngào, đất nước, Kéo dài sau dấu .... - Mười, Thảo đọc theo dãy. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HD đọc toàn bài: Giọng đọc nhẹ nhàng thể hiện tình yêu thương của con đối với mÑ. - GV đọc mẫu lần 2. - Gọi HS đọc bài:. - L¾ng nghe. - HS đọc khổ thơ theo yêu cầu, khổ thích, HTL ( Ýt nhÊt 1 khæ th¬) C. Cñng cè - DÆn dß:( 2-4'). - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß vÒ nhµ. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 2:. MÜ thuËt §ång chÝ: Ph¹m ThÞ Thuý d¹y. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. TiÕt 3:. To¸n ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp). I. Môc tiªu - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân( chia) số có đến n¨m ch÷ sè víi( cho) sè cã mét ch÷ sè. - TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc. II. Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò.( 3-5') - B¶ng con: XÕp c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Ðn lín: 6 374, 8 526, 6 384. - GV nhận xét.- muốn xắp xếp đúng được các số theo thứ tự ta làm như thế nào? HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập(32-34') Bµi 1/5/: Nh¸p - Ch÷a miÖng( 5-7') - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch nhÈm 4 phÐp tÝnh víi c¸c sè trßn ngh×n, trßn chôc ngh×n trong biÓu thøc. - Chèt: Nªu c¸ch nhÈm? * DKSL: HS nhÈm víi c¸c phÐp nh©n vµ chia cßn dÔ sai. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>