Giáo án các môn lớp 4 - Tuần thứ 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 32. Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010. Đạo đức (Tiết 32). Một số thông tin về công ước quốc tế veà quyeàn treû em I. MUÏC TIEÂU. - HS nắm được những mốc quan trọng và nội dung cơ bản của Công ước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung một số thông tin về công ước quốc tế về quyền trẻ em III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Em hãy kể các việc em đã làm để bảo + 4 HS kể những việc các em đã làm. Cả vệ môi trường ở gia đình, ở trường lớp, ở lớp theo dõi, nhận xét. ñòa phöông? + Nhận xét, đánh giá. - HS nhắc lại đề bài. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Những mốc quan trọng - GV phát cho HS nội dung những mốc - HS đọc cho nhau nghe trong nhóm, tìm hiểu những mốc quan trọng cần ghi nhớ: quan trọng về Công ước. + Bản Công ước về quyền trẻ em do ai + Bản Công ước về quyền trẻ em do Liên chuẩn bị và soạn thảo? Trong thời gian Hợp Quốc cùng với đại diện của 43 nước trên toàn thế giới tiến hành chuẩn bị và bao laâu? soạn thảo trong 10 năm (1979 – 1989) + Công ước được Đại Hội đồng Liên Hợp + Công ước được Đại Hội đồng Liên Hợp Quốc chính thức thông qua ngày tháng Quốc chính thức thông qua ngày 20 tháng 11 naêm 1989, theo Nghò ñònh 44/25. Coâng naêm naøo? ước có hiệu lực và được coi là Luật Quốc tế từ ngày 2 tháng 9 năm 1990, khi đã có 20 nước phê chuẩn. + Tính đến năm 1999 có bao nhiêu nước + Tính đến năm 1999 đã có 191 nước kí kí và phê chuẩn Công ước? Nước ta là và phê chuẩn Công ước. Việt Nam là nước thứ bao nhiêu đã phê chuẩn Công nước đầu tiên ở Châu Á và thứ hai trên thế giới đã phê chuẩn Công ước, ngày 20 ước? thaùng 2 naêm 1990. HĐ 2: Nội dung cơ bản của công ước - GV giải thích: Công ước là văn bản - HS lắng nghe, ghi nhớ. quốc tế đầu tiên đề cập đến quyền trẻ em theo hướng tiến bộ, bình đẳng và toàn dieän, mang tính phaùp lyù cao. Noäi dung Công ước gồm 54 điều khoản. Với nội. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo vieân Hoïc sinh dung quy định các quyền dân sự, chính trị, kinh tế, văn hóa, Công ước thực sự là một văn bản hoàn chỉnh cho công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ở tất cả các nước, nếu nó được thực thi và áo dụng một cách nghiêm túc và phù hợp. Trên thực tế những năm qua, Công ước đã trở thành cơ sở cho chương trình hành động của nhiều quốc gia trên thế giới trong coâng taùc veà treû em. Việc Liên Hợp Quốc phê chuẩn Công ước đã khẳng định địa vị của trẻ em trong gia đình và xã hội. Trẻ em không chỉ là đối tượng được quan tâm, chăm sóc, được hưởng thụ một cách thụ động, mà chính trẻ em là chủ thể của các quyền đã nêu ra trong Công ước. - GV phaùt cho HS noäi dung cô baûn cuûa Công ước. - HS thaûo luaän theo nhoùm, tìm hieåu Coâng ước thể hiện tập trung vào 8 nội dung cơ baûn: * Boán nhoùm quyeàn: + Quyền được sống còn. + Quyền được bảo vệ. + Quyền được phát triển. + Quyền được tham gia. * Ba nguyeân taéc: + Trẻ em được xác định là tất cả những người dưới 18 tuổi. + Tất cả các quyền và nghĩa vụ được nêu trong Công ước đều được áp dụng một cách bình đẳng cho tất cả trẻ em mà không có sự phân biệt đối xử. + Tất cả những hoạt động được thực hiện đều cần phải tính đến các lợi ích tốt nhaát cuûa treû em. 3. Cuûng coá, daën doø: - Tính đến năm 1999 có bao nhiêu nước kí và phê chuẩn Công ước? Nước ta là nước thứ bao nhiêu đã phê chuẩn Công ước? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tieát 63. Môn : Tập đọc. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MỤC TIÊU: đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc, sự thất vọng của mọi người khi viên đại thaàn ñi du hoïc v 1. Đọc đúng các tiếng, từ khó: vương quốc, kinh khủng, rầu rĩ, cửa ải, ỉu xìu, ảo não, hớt hải, sằng sặc… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi ề. - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, thay đổi giọng linh hoạt phù hợp với noäi dung truyeän vaø nhaân vaät. 2. Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: nguy cơ, thân hình, du học … Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buoàn chaùn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn bài - 3 HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Cả Con chuồn chuồn nước, 1 HS đọc toàn lớp theo dõi, nhận xét. bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét và cho điểm từng HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: - Chuû ñieåm: Tình yeâu cuoäc soáng - Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì? - Tên chủ điểm và tranh minh họa chủ - Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ con người nên lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, yêu điểm gợi cho em điều gì? con người xung quanh mình. - Cho HS quan sát tranh minh họa bài - Tranh vẽ một vị quan đang quỳ lạy đức tập đọc và mô tả những gì em nhìn thấy vua ngoài đường. Trong tranh vẽ mặt của tất trong tranh? Vì sao mọi người lại buồn cả mọi người đều buồn bã, rầu rĩ. baõ, raàu ró nhö vaäy? Chuùng ta cuøng tìm - Laéng nghe hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. Hướng dẫn luyện đọc : - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, + HS 1: Ngày xửa ngày xưa … về môn cười. + HS 2: Moät naêm troâi qua … hoïc khoâng vaøo. ngắt giọng cho từng HS. + HS 3: Caùc quan nghe vaäy … ra leänh. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm - 1 HS đọc thành tiếng, các HS khác đọc thaàm hiểu nghĩa của các từ khó. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo vieân. Hoïc sinh nối nhau trả lời câu hỏi + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy + Vì cư dân ở đó không ai biết cười. buoàn chaùn nhö vaäy? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình + Nhà vua cử một viên đại thần đi du học hình? nước ngoài chuyên về môn cười. + Đoạn 1 cho ta biết điều gì? + Đoạn 1 kể về cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười. - Gọi HS phát biểu về kết quả của viên + Sau một năm, viên đại thần trở về, xin đại thần đi du học. chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vaøo. Caùc quan nghe vaäy æu xìu, coøn nhaø vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não. + Điều gì xảy ra ở phần cuối của đoạn + Thị vệ bắt được một kẻ đang cười sằng naøy? sặc ở ngoài đường. + Thái độ của nhà vua như thế nào khi + Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó nghe tin đó? vaøo. + Em hãy tìm ý chính của đoạn 2 và 3? + Đoạn 2 nói về việc nhà vua cử người đi du hoïc bò thaát baïi - GV keát luaän vaø ghi nhanh leân baûng + Đoạn 3: Hy vọng mới của triều đình + Phần đầu của truyện vương quốc vắng + Phần đầu của truyện nói lên cuộc sống nụ cười nói lên điều gì? thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt. Hướng dẫn đọc diễn cảm - Yêu cầu 4 HS đọc truyện theo hình - Đọc và tìm giọng đọc. thức phân vai: người dẫn chuyện, nhà vua, viên đại thần, thị vệ. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc. - 4 HS đọc bài trước lớp. - Gọi HS đọc phân vai lần 2. - Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3. cần luyện đọc. - Theo dõi GV đọc mẫu. - GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 4 - 4 HS luyện đọc theo vai. - HS thi đọc diễn cảm theo vai (2 lượt). HS. - 3 HS thi đọc toàn đoạn. - Tổ chức cho HS thi đọc. - Nhận xét , cho điểm từng HS. 3. Củng cố, dặn dò: Theo em, thiếu tiếng cười cuộc sống sẽ như thế nào? - Về nhà đọc bài , kể lại phần đầu câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài Ngắm trăng, Không đề. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức vừa được ôn tập. - Veà nhaø laøm baøi taäp 3/163. - Chuẩn bị bài : Oân tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo).. Môn: Toán. OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - Phép nhân, phép chia các số tự nhiên. - Các tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Giải bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia các số tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng lớp, SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ : - 1 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4/163. của GV. Cả lớp mở bài tập theo dõi. - Thu baøi chaám toå 2. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: - Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập - Nghe giới thiệu bài. về phép nhân và phép chia các số tự nhieân. Hướng dẫn ôn tập Baøi 1/163 (Doøng 2 coät a,b boû) HÑ caù nhaân, laøm baûng con. HÑ caù nhaân, laøm baûng con. - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính và tính. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớn làm - GV yêu cầu HS tự làm bài. vaøo baûng con. - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu cách - Thực hiện theo yêu cầu của GV. thực hiện phép tính của mình. - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. Làm vào vở nháp. Bài 2/163 Làm vào vở nháp. - Tìm x. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - 2 HS leân baûng moãi em laøm moät phaàn, - Yêu cầu HS tự làm bài. cả lớp làm vào vở nháp. b. x : 13 = 205 a. 40  x = 1400 x = 205  13 x = 1400 : 40 x = 2665 x = 35 - Yêu cầu HS giải thích cách tìm x của - Thực hiện theo yêu cầu của GV. mình.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo vieân - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 4/163 Làm bài vào vở. - Để so sánh hai biểu thức với nhau trước heát chuùng ta phaûi laøm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. Hoïc sinh. Làm bài vào vở. - Chuùng ta phaûi tính giaù trò cuûa caùc bieåu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau để chọn dấu so sánh phù hợp. - 3 em leân baûng laøm baøi moãi em laøm 1 dòng trong SGK, HS cả lớp làm bài vào - GV chữa bài yêu cầu HS áp dụng tính vở. nhẩm hoặc các tính chất đã học của phép - HS lần lượt trả lời. nhân, phép chia để giải thích cách điền + 13500 = 135  100 áp dụng nhân nhẩm một số với 100. daáu. + 26  11 > 280 aùp duïng nhaân nhaåm moät số hai chữ số với 11 thì 26  11 = 286. + 1600 : 10 = 160 aùp duïng nhaân nhaåm moät soá cho 10 thì 1600 : 10 = 160. + 257 > 8762  0 aùp duïng nhaân moät soá với 0 : số nào nhân với 0 cũng có kết quả laø 0. + 320 : (16  2) = 320 : 16 : 2 aùp duïng khi thực hiện chia một số cho một tích ta có thể lấy số đó chia cho các thừa số của tích. + 15  8  37 = 37  15  8 aùp duïng tích chất giao hoán: khi ta đổi vị trí các thừa số của một tích thì tích đó không thay đổi. Làm vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra. Bài 5: Làm vào vở sau đó đổi chéo vở. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài. vở. Baøi giaûi Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (ℓ) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là: 7500  15 = 112500 (đồng) - GV chữa bài nhận xét cho điểm HS. Đáp số : 112500 đồng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Moân: Chính taû. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn từ Ngày xửa ngày xưa … trên những mái nhà trong bài Vương quốc vắng nụ cười. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/ x - Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS lên bảng. Yêu cầu mỗi HS - 3 HS lên bảng, thực hiện theo yêu cầu viết 5 từ đã tìm được ở bài tập 2a tiết của GV. Cả lớp viết vào bảng con. chính taû tuaàn 31 - Gọi 2 HS dưới lớp đọc lại 2 mẩu tin Baêng troâi, Sa maïc ñen. - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. - Laéng nghe. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết chính taû hoâm nay caùc em seõ nghe - vieát đoạn đầu trong bài Vương quốc vắng nụ cười và làm bài tập chính tả phân biệt s/ x Hướng dẫn viết chính tả: - Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc thành tiếng, * Tìm hiểu nội dung đoạn thơ. cả lớp đọc thầm theo. - GV đọc bài thơ. + Đoạn văn kể về một vương quốc rất + Đoạn văn kể cho chúng ta nghe điều buồn chán và tẻ nhạt vì người dân ở đó không ai biết cười. gì? + Những chi tiết: mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa chưa nở đã + Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống tàn, toàn gương mặt rầu rĩ, héo hon. ở đây rất tẻ nhạt và buồn chán? - HS luyện đọc và viết các từ: vương quốc, * Hướng dẫn viết từ khó kinh khuûng, raàu ró, heùo hon, nhoän nhòp, laïo - Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, xạo, thở dài … deã laãn khi vieát chính taû. - HS vieát baøi. * Vieát chính taû - HS soát lại bài. - GV đọc bài HS viết bài. - HS đổi chéo vở, gạch dưới những lỗi sai * Soát lỗi, thu và chấm bài. cho bạn, sau đó đổi vở lại HS tự sửa lỗi. - GV đọc lại toàn bài , hướng dẫn HS soát - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết loãi. sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo vieân - Chấm chữa 10 – 12 bài. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2 /133 Hoạt động theo nhóm 4. - GV choïn cho HS laøm phaàn a. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.. Hoïc sinh Hoạt động theo nhóm 4. - 1 em đọc yêu cầu của bài trước lớp, cảø lớp đọc thầm. - HS hoạt động theo nhóm 4.. - Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. - Yeâu caàu 1 nhoùm daùn phieáu leân baûng vaø đọc mẩu chuyện đã hoàn thành. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. - Đọc bài, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Đáp án: vì sao - năm sau - xứ sở - gắng sức - xin lỗi - sự chậm trễ. - 1 HS đọc lại mẩu chuyện.. 3. Cuûng coá, daën doø: - Các em vừa viết chính tả bài gì ? - Dặn HS về nhà kể lại các câu chuyện vui Chúc mừng năm mới sau một … thế kỉ hoặc Người không biết cười và chuẩn bị bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Môn: Luyện từ và câu. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu ý nghĩa, tác dụng của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. - Xác định được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. - Thêm đúng trạng ngữ chỉ thời gian phù hợp với nội dung từng câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn bài tập 1. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS leân baûng, moãi HS ñaët 2 caâu coù traïng - Goïi 2 HS leân baûng. ngữ chỉ nơi chốn, xác định trạng ngữ trong câu. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Trạng ngữ chỉ nơi chốn có ý nghĩa gì - 2 HS dưới lớp đứng tại chỗ trả lời. trong câu? Trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu trả lời cho câu hỏi nào? - Nhận xét và ghi điểm từng HS. - HS laéng nghe. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hieåu ví duï: Thaûo luaän nhoùm ñoâi. Baøi 1/134 Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Yêu cầu HS tìm trạng ngữ trong câu. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, - Gọi HS phát biểu. GV sửa bài trên gạch dưới trạng ngữ. + Trạng ngữ: Đúng lúc đó bảng lớp. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. HĐ cả lớp, trả lời câu hỏi. Bài 2/134 HĐ cả lớp, trả lời câu hỏi. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó bổ - Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. sung yù nghóa gì cho caâu? Kết luận: Bộ phận trạng ngữ bổ sung ý - Lắng nghe. nghĩa thời gian cho câu để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu. Hñ nhoùm 6 Baøi 3/134: Hñ nhoùm 6 - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS hoạt động theo nhóm, đặt câu có trạng taäp. - Tổ chức cho HS hoạt động trong ngữ chỉ thời gian, sau đó đặt câu hỏi cho các trạng ngữ chỉ thời gian. nhoùm. Mỗi nhóm đặt 3 câu khẳng định và các - Ngày mai, lớp em kiểm tra toán. + Khi nào lớp mình kiểm tra toán? caâu hoûi coù theå coù. + Bao giờ lớp mình kiểm tra toán? - Đúng 8 giờ sáng, buổi lễ bắt đầu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo vieân. - Kết luận những câu đúng. - Trạng ngữ chỉ thời gian có ý nghĩa gì trong caâu? - Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hoûi naøo? Ghi nhớ: Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian . GV nhận xét, khen ngợi HS hieåu baøi. Luyeän taäp Baøi 1/135 HÑ caù nhaân, laøm baøi vaøo phieáu. - Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoïc sinh + Khi nào buổi lễ bắt đầu? + Bao giờ buổi lễ bắt đầu? + Mấy giờ buổi lễ bắt đầu? - Trạng ngữ chỉ thời gian giúp ta xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu. - Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng, HS đọc thầm để thuộc bài tại lớp. - 3 HS tiếp nối nhau đọc câu của mình: + Sáng sớm, bà em đi tập thể dục. + Mùa xuân, hoa đào nở. + Chiều chủ nhật, chúng em chơi đá bóng. HÑ caù nhaân, laøm baøi vaøo phieáu - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - 2 HS lên bảng. HS dưới lớp gạch chân các trạng ngữ trong câu ở phiếu bài tập. a. Buổi sáng hôm nay, ……… Vừa mới ngày hoâm qua, ……… qua moät ñeâm möa raøo, ……… b. Từ ngày còn ít tuổi, ………Mỗi lần đứng trước những cái làng Hồ rải trên các lề phố Haø Noäi, ……… Hoạt động trong nhóm 4 - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - HS tự đánh dấu chỗ thêm trạng ngữ vào phieáu baøi taäp.. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2/135 Hoạt động trong nhóm 4. - Yêu cầu HS tự làm bài - Gợi ý: Để làm đúng bài tập, các em cần đọc kĩ từng câu của đoạn văn, suy nghĩ xem cần thêm trạng ngữ đã cho vaøo vò trí naøo cho caùc caâu vaên coù moái - 2 HS đọc đoạn văn đã hoàn thành. liên kết với nhau - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn thành. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. Yeâu caàu HS khaùc boå sung. - Nhaän xeùt, keát luaän. 3. Cuûng coá, daën doø: - Trạng ngữ chỉ thời gian có ý nghĩa gì trong câu? Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho caâu hoûi naøo? - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, đặt 3 câu có trạng ngữ chỉ thời gian vào vở và chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Toán. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I. MUÏC TIEÂU :Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - Các phép tính cộng, trừ, nhân, phép chia các số tự nhiên. - Các tính chất của phép tính với số tự nhiên. - Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên. II. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ : - 1 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/163. của GV. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Thu baøi chaám toå 3. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Trong giờ học - Nghe giới thiệu bài. naøy chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân và phép chia các số tự nhiên. Hướng dẫn ôn tập HĐ cá nhân, làm vở nháp. Bài 1/164 HĐ cá nhân, làm vở nháp. - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: - Bài tập yêu cầu chúng ta tính giá trị của các biểu thức có chứa chữ. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - GV yêu cầu tự làm bài. vào vở nháp. a. Với m = 952 ; n = 28 thì: m + n = 952 + 28 = 980 m - n = 952 - 28 = 924 m  n = 952  28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. HS làm bài sau đó đổi chéo vở nháp kiểm Bài 2/164 Làm bài vào vở nháp. - GV yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa caùc bieåu tra baøi laãn nhau. thức trong bài, khi chữa bài yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia biểu thức có dấu ngoặc đơn. Làm vào vở. Bài 3b/164.Làm vào vở - Yêu cầu HS đọc đề bài rồi tự làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào sau đó nêu tính chất đã áp dụng để thực vở. hiện tính giá trị của từng biểu thức trong baøi. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 4 :Làm vào vở. - Gọi HS đọc đề bài.. Làm vào vở. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo vieân - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài nhận xét cho điểm HS.. Hoïc sinh - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.. Baøi giaûi Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vài là: 319 + 359 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7  2 = 14 (ngaøy) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số : 51 m Bài 5: (Nếu không có thời gian có thể Làm vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra. giảm). Làm vào vở sau đó đổi chéo vở kieåm tra - Gọi HS đọc đề bài. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Soá tieàn meï mua baùnh laø: 24000  2 = 48000 (đồng) Số tiền mẹ mua sữa là: 9800  6 = 58800 (đồng) Số tiền mẹ mua cả bánh và sữa là: 48000 + 48800 = 106800 (đồng) Số tiền mẹ có lúc đầu là: - GV chữa bài nhận xét cho điểm HS. 106800 + 93200 = 200000 (đồng) Đáp số : 200000 đồng 3. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức vừa được ôn tập. - Về nhà làm bài tập toán in và chuẩn bị bài : Ôn tập về biểu đồ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Moân: Keå chuyeän. KHAÙT VOÏNG SOÁNG I. MUÏC TIEÂU : - Dựa vào tranh minh họa và lời kể của giáo viên, kể lại được từng đoạn và toàn boä caâu chuyeän Khaùt voïng soáng - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện về một cuộc - 2 HS kể chuyện. HS cả lớp nhận xét bạn du lịch hoặc cắm trại mà em được tham kể chuyện. gia. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Giắc Lơn-đơn - Lắng nghe. là một nhà văn nổi tiếng người Mĩ. Người đọc biết đến ông với nhiều tác phẩm nổi tieáng nhö Tieáng goïi nôi hoang daõ, Khaùt vọng sống. Giờ học hôm nay các em cùng nghe – kể một đoạn trích từ truyện Khát voïng soáng. Caùc em haõy laéng nghe coâ keå chuyeän. Hướng dẫn kể chuyện * Giaùo vieân keå chuyeän: - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, - HS quan sát tranh minh họa, đọc nội đọc nội dung mỗi bức tranh. dung. - GV keå laàn 1: Gioïng keå thong thaû, roõ - HS chuù yù laéng nghe. ràng, vừa đủ nghe, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả những gian khổ, nguy hiểm trên đường đi, những cố gắng phi thường để được cứu sống của Giôn: nén đau, cào xé ruột gan, mụ mẫm, để mà sống, bất động, bình tĩnh, bò bằng hai tay và đầu goái, boùp laáy haøm noù, vaën mình boø treân đất, ròng ròng, gầy guộc … - GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh - HS vừa nghe GV kể vừa quan sát tranh minh họa và đọc lời dưới mỗi tranh. minh hoïa. - GV đặt câu hỏi, để HS nắm được cốt - HS trả lời các câu hỏi: truyeän.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo vieân + Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh nào?. Hoïc sinh. + Giôn bị bỏ rơi giữa lúc bị thương, anh + Chi tiết nào cho em thấy Giôn rất cần mệt mỏi vì những ngày gian khổ đã qua. sự giúp đỡ? + Giôn gọi bạn như một người tuyệt vọng. + Giôn đã cố gắng như thế nào khi bị bỏ laïi moät mình nhö vaäy? + Anh ăn quả dại, cá sống để sống qua + Anh phải chịu những đau đớn, khổ cực ngày. nhö theá naøo? + Anh bị con chim đâm vào mặt, đói xé ruột gan làm cho đầu óc mụ mẫm, anh phaûi aên caù soáng + Anh đã làm gì khi bị gấu tấn công? + Anh không chạy mà đứng im vì biết raèng chaïy gaáu seõ ñuoåi theo vaø aên thòt neân + Taïi sao anh khoâng bò soùi aên thòt? anh đã thoát chết. + Nhờ đâu Giôn đã chiến thắng được con + Vì nó cũng đói lả, bị bệnh và yếu ớt. + Nhờ nỗ lực, anh dùng chút sức lực còn soùi? + Anh được cứu sống trong tình cảnh như lại của mình để bóp lấy hàm con sói. + Anh được cứu sống khi chỉ có thể bò theá naøo? + Theo em, nhờ đâu mà Giôn có thể sống được trên mặt đất như một con sâu. soùt? + Nhờ khát vọng sống, yêu cuộc sống mà * Keå theo nhoùm Giôn đã cố gắng vượt qua mọi khó khăn - Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi để tìm được sự sống. với nhau về ý nghĩa của truyện. GV giúp - HS hoạt động theo nhóm 4. Kể tiếp nối đỡ các nhóm gặp khó khăn. Đảm bảo HS trong nhóm. Mỗi HS kể nội dung 1 tranh. nào cũng được tham gia kể. * Kể trước lớp - Goïi HS thi tieáp noái. - 2 lượt HS thi kể. Mỗi HS chỉ kể về nội - Gọi HS kể toàn chuyện. dung một bức tranh. - 3 HS keå chuyeän. - HS dưới lớp đặt câu hỏi cho bạn kể chuyeän: + Chi tieát naøo trong truyeän laøm baïn xuùc động? Vì sao Giôn lại có thể chiến thắng được mọi khó khăn? Bạn học tập ở anh - Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi Gioân ñieàu gì? + Câu chuyện muốn nói gì với mọi người? 3. Củng cố, dặên dò : Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì? - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Dăïn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học tuyên dương các HS, nhóm HS tích cực hoạt động.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Môn: Tập đọc. NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc đúng các tiếng, từ khó: ngắm trăng, rượu, hững hờ, cửa sổ, chim ngân, bàn, xaùch böông … - Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. - Đọc diễn cảm hai bài thơ với giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh. 2. Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: hững hờ, không đề, bương … - Hiểu nội dung bài thơ: Nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác. Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập ở Bác tinh thần lạc quan, yêu đời, không nản chí trước khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa 2 bài tập đọc trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 4 HS đọc theo hình thức phân vai - 5 HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Cả truyện Vương quốc vắng nụ cười, 1 HS lớp theo dõi, nhận xét. đọc toàn truyện và trả lời câu hỏi về nội dung truyeän. - GV nhận xét và cho điểm từng HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Bác Hồ, vị - Lắng nghe laõnh tuï muoân vaøn kính yeâu cuûa daân toäc ta ra đi, nhưng tinh thần lạc quan, yêu đời của Người vẫn là tấm gương sáng để mọi thế hệ noi theo. Giờ học hôm nay, các em sẽ được học hai bài thơ của Bác Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài NGAÉM TRAÊNG * Luyện đọc - 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc bài thơ. - Yêu cầu HS đọc phần xuất xứ và chú - 1 HS đọc giaûi - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu. - 5 HS đọc tiếp nối thành tiếng - Yêu cầu HS đọc bài thơ. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, * Tìm hieåu baøi : tiếp nối nhau trả lời câu hỏi + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh bị tù đày. Ngồi trong nhà tù Bác ngắm trăng naøo? qua khe cửa. + Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó + Hình ảnh Người ngắm trăng soi ngoài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo vieân giữa Bác với trăng?. Hoïc sinh cửa sổ. Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thô. + Qua bài thơ, em học được điều gì ở Bác + Qua bài thơ, em học được ở Bác tinh Hoà? thần lạc quan, yêu đời ngay cả trong lúc khoù khaên, gian khoå. + Qua bài thơ, em học được ở Bác tình yeâu thieân nhieân bao la + Baøi thô noùi leân ñieàu gì? + Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu - Ghi yù chính cuûa baøi đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn * Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc cảnh khó khăn của Bác. loøng - Gọi HS đọc bài thơ. - 1 HS đọc thành tiếng. - Treo baûng phuï coù ghi saün baøi thô. - GV đọc mẫu, đánh dấu chỗ ngắt nghỉ, - Theo dõi GV đọc mẫu. nhaán gioïng. Trong tù không rượu/ cũng không hoa Cảnh đẹp đêm nay/ khó hững hờ Người ngắm trăng soi ngoài cửa số Trăng nhòm khe cửa/ ngắm nhà thơ - Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng - 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc baøi thô. loøng. - Gọi HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài - 3 lượt HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ. thô. - 5 HS thi đọc toàn bài thơ. - Nhận xét , cho điểm từng HS. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài KHÔNG ĐỀ * Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc bài thơ. - 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc phần chú giải. - 1 HS đọc - GV đọc mẫu. Chú ý giọng ngân nga, thư - Theo dõi GV đọc mẫu. thaùi, vui veû. * Tìm hieåu baøi : - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. + Em hiểu từ “chim ngàn” như thế nào? + Chim ngàn: là chim rừng. + Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn + Bác Hồ sáng tác bài thơ này ở chiến caûnh naøo? khu Việt Bắc trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn. + Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu + Những hình ảnh nói lên lòng yêu đời, đời, phong thái ung dung của Bác? phong thái ung dung của Bác: đường non. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo vieân. Hoïc sinh khách tới hoa đầy, tung bay chim ngàn,xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau. + Em hình dung ra cảnh chiến khu như + Em thấy cảnh chiến khu rất đẹp, thơ thế nào qua lời kể của Bác? mộng, mọi người sống giản dị, đầm ấm, vui veû. + Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc? + Baøi thô noùi leân tinh thaàn laïc quan, yeâu đời, phong thái ung dung của Bác, cho dù - Ghi yù chính cuûa baøi cuoäc soáng gaëp raát nhieàu khoù khaên. * Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc loøng - Gọi HS đọc bài thơ. - 1 HS đọc thành tiếng. - Treo baûng phuï coù ghi saün baøi thô. - GV đọc mẫu, đánh dấu chỗ ngắt nghỉ, - Theo dõi GV đọc mẫu. nhaán gioïng. Đường non/ khách tới/ hoa đầy Rừng sâu quân đến/ tung bay chim ngàn Việc quân/ việc nước đã bàn Xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau. - Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng - 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc baøi thô. loøng. - Gọi HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài - 3 lượt HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ. thô. - 5 HS thi đọc toàn bài thơ. - Nhận xét , cho điểm từng HS. 3. Cuûng coá, daën doø: - Hai baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì veà tính caùch cuûa Baùc Hoà? - Em học được điều gì ở Bác? - Về nhà đọc bài , tìm đọc tập thơ Nhật kí trong tù của Bác và chuẩn bị bài Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Môn: Toán. ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - Đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột. - Hoàn thành các bài tập theo yêu cầu. - Giáo dục HS thích tìm tòi, thích học môn toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ : - 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/164. của GV. Cả lớp theo dõi nhận xét. - Thu chaám baøi toå 4. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. - Nghe giới thiệu bài. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: - Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về Đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột. Hướng dẫn ôn tập HS laøm vieäc caù nhaân. Baøi 1/164 HS laøm vieäc caù nhaân. - GV treo biểu đồ bài tập yêu cầu HS - Nghe và trả lời câu hỏi của GV. quan sát biểu đồ và tự trả lời các câu hỏi cuûa baøi taäp. + Cả bốn tổ cắt được bao nhiêu hình? + Cả bốn tổ cắt được 16 hình. Trong đó Trong đó có bao nhiêu hình tam giác, bao có 4 hình tam giác, 7 hình vuông, 5 hình nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình chữ chữ nhật. nhaät? + Tổ ba cắt được nhiều hơn tổ hai bao + Tổ ba cắt được nhiều hơn tổ hai 1 hình nhiêu hình vuông nhưng ít hơn tổ hai bao vuông nhưng ít hơn tổ hai 1 hình chữ nhật. nhiêu hình chữ nhật? + Tổ 3 cắt đủ cả ba loại hình. + Tổ nào cắt đủ cả ba loại hình? + Trung bình mỗi tổ cắt được bao nhiêu + Trung bình mỗi tổ cắt được 4 hình. hình? - GV nhận xét các câu trả lời của HS. Bài 2/165 HS trả lời miệng câu a, làm câu HS trả lời miệng câu a, làm câu b vào vở baøi taäp. b vào vở bài tập. - GV treo biểu đồ và tiến hành tương tự a. Diện tích thành phố Hà Nội là: 921 km2. nhö baøi taäp 1. Diện tích thành phố Đà Nẵng là: 1255 km2. Dieän tích thaønh phoá Hoà Chí Minh laø:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo vieân. Hoïc sinh. 2095 km2. b. Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn hơn dieän tích thaønh phoá Haø Noäi soá ki-loâ-meùt laø: 1255 – 921 = 334 (km2) Diện tích thành phố Đà Nẵng nhỏ hơn dieän tích thaønh phoá Hoà Chí Minh soá ki-loâmeùt laø: 2095 – 1255 = 840 (km2) Bài 3/166 Làm bài vào vở. Làm bài vào vở. - Treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc biểu đồ, - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào vở. phần, HS cả lớp làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một a. Trong tháng 12, cửa hàng bán được số phần, HS cả lớp làm bài vào vở. meùt vaûi hoa laø: 50  42 = 2100 (m) b. Trong tháng 12, cửa hàng bán được số cuoän vaûi laø: 42 + 50 37 = 129 (cuoän) Trong tháng 12, cửa hàng bán được số meùt vaûi laø: 50  129 = 6450 (m) - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Đáp số: 6 450 m 3. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức vừa được ôn tập. - Chuaån bò baøi : OÂn taäp veà phaân soá. - Nhận xét chung giờ học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÜ thuËt: L¾p « t« t¶I (tiÕt 1) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải. - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô đúng kĩ thuật, đúng quy định. - Rèn tính cẩn thân, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết ô tô. II §å dïng: GV : - Mộu ô tô tảI đã lắp ráp. HS + GV : Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt đông dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Giíi thiÖu bµi :(1') - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc. - Hs l¾ng nghe H§1 (8’)HD quan s¸t, nhËn xÐt - GV cho HS quan s¸t kÜ « t« t¶i, vµ - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi: hướng dẫn các em quan sát kĩ tựng bộ phËn cña « t« t¶i vµ tr¶ lêi c©u hái: - có 3 bộ phận: giá đỡ bánh và sàn ca bin; ca bin; + Nªu tªn c¸c bé phËn c¶u « t« t¶i? thµnh sau cña + Nªu t¸c dông cña « t« t¶i trong thùc trôc xe vµ trôc b¸nh xe. tÕ? - ¤ t« t¶i chuyªn hµng ho¸, H§2 (22’)HD thao t¸c kÜ thuËt: a, GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK. - GV cïng häc sinh gäi tªn vµ sè lượng các chi tiết theo bảng trong - HS thùc hiÖn theo gäi tªn vµ chän chi tiÕt theo SGK cho đúng đủ. yªu cÇu. b, L¾p tõng bé phËn: - Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin(H2 - SGK): + §Ó l¾p ®­îc bé phËn nµy ta cÇn ph¶i l¾p theo mÊy phÇn? - Lắp hai phần: Giá đỡ trục bánh; sàn cac bin - GV tiÕn hµnh l¾p tõng phÇn H2, H3 - HS theo dâi GV l¾p. , H4, H5 - SGK 1- 2 HS l¾p l¹i, líp theo dâi nhËn xÐt. - GV l¾p xong cho 1, 2 häc sinh l¾p l¹i. c, L¾p r¸p xe « t«. - GV l¾p r¸p c¸ bé phËn theo c¸c - HS theo dõi để nắm các bước lắp ráp. bước SGK. **Lưu ý: Khi lắp đến tấm 25 lỗ (làm thành bên) GV phải thao tác chậm để c¸c em n¾m ®­îc. - HS theo dâi. - GV kiểm tra sự chuyển động của ô t«. - HS theo dõi GV làm từng bước . d, Hướng dẫn HS tháo rời các bộ phËn. - HS theo dâi, thùc hiÖn yªu cÇu vÒ nhµ. *. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>