Giáo án lớp 4 - Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 14. Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010. Đạo đức( Tiết 14). BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o(tiÕt1) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: 1. Hiểu:- Công lao của thầy giáo, cô giáo đối với HS. - HS ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n, yªu quÝ thÇy gi¸o c« gi¸o. 2. BiÕt bµy tá sù kÝnh träng biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *HS tr¶ lêi 1.KiÓm tra bµi cò: (5’) - T¹i sao chóng ta ph¶i biÕt hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ? 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (1’) b. T×m hiÓu bµi: * HS th¶o luËn , tr¶ lêi c©u hái H§1: Xö lÝ t×nh huèng (7') - Y/C HS đọc tình huống sgk và thảo luận + Các bạn sẽ đến thăm bé Dịu nhà cô giáo để trả lời câu hỏi + Tìm cách giải quyết của nhóm và đóng + H·y ®o¸n xem c¸c b¹n nhá trong vai thể hiện cách giải quyết đó. t×nhhuèng sÏ lµm g×? - Các nhóm đóng vai xử lý tình huống . + NÕu em lµ c¸c b¹n em sÏ lµm g×? - Líp nhËn xÐt , bæ sung thèng nhÊt kÕt + Hãy đóng vai thể hiện cách xử lí của qu¶ nhãm em. GVKL: Các thầy cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó c¸c em ph¶i biÕt kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o. HĐ2: (10')Thế nào là biết ơn thầy giáo, *Thảo luận theo nhóm đôi (BT1 SGK) cô giáo Đưa ra các bức tranh thể hiện các - HS giơ tay , nếu đồng ý bức tranh thể hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o, kh«ng gi¬ t×nh huèng nh­ BT1,sgk. + Lần lượt hỏi:bức trnh thể hiện lòng kính tay nếu bức tranh thể hiện sự không kính träng träng, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o kh«ng? - Tranh 3 viÖc lµm cña b¹n HS ch­a thÓ - KL: Tranh 1,2,4 thÓ hiÖn sù kÝnh träng, hiÖn sù kÝnh träng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. HĐ3.(10')Hành động nào đúng? *HĐ nhóm (đôi) BT2 SGK - Lùa chän nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o vµ t×m thªm c¸c -C¸c viÖc lµm : a, b, d, ®,e, g, lµ nh÷ng viÖc thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. viÖc lµm kh¸c. - 2 HS đọc ghi nhớ sgk - GV gîi më HD HS rót ra ghi nhí sgk. 3: Củng cố -dặn dò - Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài häc(BT4 sgk GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4 Tập đọc : (tiết27). Bài: Chú đất nung (tiết1) I. Mục đích yêu cầu : 1/ Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm , đọc phân biệt lời người kể với lời c¸c nh©n vËt ( chµng KÞ sÜ, «ng Hßn RÊm , Chó bÐ §Êt ) 2/ HiÓu tõ ng÷ trong truyÖn : Hiểu nội dung truyện : Chú bé Đất cam đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ II. ChuÈn bÞ : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn định tổ chức: (1’) *2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 2. KiÓm tra bµi cò (4’) - Gọi 2 HS tiếp nối đọc bài “Văn hay chữ - Hs khác nhận xét tèt” - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm 3. D¹y - häc bµi míi : *HS l¾ng nghe , quan s¸t tranh minh häa 1. Giíi thiÖu bµi (2’i chñ ®iÓm, tranh bµi míi 2.Hướng dẫn luỵên đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc (10’) - HS đọc tiếp nối đoạn ( 3 lượt ) - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc nhóm(đôi) 3.T×m hiÓu bµi : .(12’). - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Y/C HS đọc 1 đoạn , trả lời câu hỏi *HS đọc thầm và trả lời + Cu Chắt có những đồ chơi nào? chúng + Cu Chắt có đồ chơi là 1 chàng kỵ sĩ cưỡi kh¸c nhau nh­ thÕ nµo ? ngùa rÊt b¶nh, mét nµngc«ng chóavµ hó + Chó bÐ §Êt ®i ®©u vµ gÆp chuyÖn g× ? bé đất *HS đọc thầm và trả lời - Yªu cÇu häc sinh rót ra ý chÝ + Vì sao Chú bé Đất quyết định trở thành + Chú bé Đất nhớ quê ra cánh đồng… gặp trời đổ mưa . Chú bị ngâm nước, rét §Êt Nung? run. + Chi tiết “nung trong lửa” tượng trưng ý 2:Cuéc trß chuyÖn lµm quen cña c¸c cho ®iÒu g× nhân vật đồ chơi 4..§äc diÔn c¶m : .(8’) + V× chó sî bÞ «ng hßn RÊm chª lµ nh¸t. - Y/C 1 tốp 4 HS đọc bài (phân vai) tìm + Ph¶i rÌn luyÖn trong thö th¸ch , con giọng đọc phù hợp người mới trở thành cứng rắn, hữu ích . - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. - Luyện đọc diễn cảm đoạn cuối. Hs luyện 5. Cñng cè dÆn dß. (3’) đọc theo cặp. - C©u chuyÖn ca ngîi ai? - Thi đọc diễn cảm - C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu gì? GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. To¸n( tiÕt 66). Chia mét tæng cho mét sè I. Môc tiªu : Gióp HS - NhËn biÕt tÝnh chÊt 1 tæng chia cho 1 sè , tù ph¸t hiÖn tÝnh chÊt 1 tæng chia cho 1 sè ( th«ng qua bµi tËp ) - TËp vËn dông tÝnh chÊt nªu trªn trong thùc hµnh tÝnh II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra bµi cò: (4’) - HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - Ch÷a bµi tËp 2. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi (1’) b.: HD häc sinh nhËn biÕt tÝnh chÊt 1 *1 HS lªn b¶ng tÝnh, c¶ líp tÝnh nh¸p. tæng chia cho 1 sè (10') (35 + 21) : 7 = 56 : 7= 8 - Y/C häc sinh tÝnh : ( 35+21) : 7 - HS lªn b¶ng tÝnh 35 : 7 + 21 : 7= 5 + 3 = 8 Tương tự với : 35 :7 +21 :7 GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4 - Y/ C häc sinh so s¸nh kÕt qu¶ - GV hỏi để học sinh nêu được : khi chia 1 tổng cho 1 số , nếu các số của tổng đều chia hÕt cho sè chia th× . 3.: Thùc hµnh (22') Bµi1: HS tÝnh theo 2 c¸ch. a/ C1: TÝnh theo thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh: (15 + 35) : 5. C2: VËn dông tÝnh chÊt 1 tæng chia cho 1 sè b/ Tương tự - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. Bµi2: GV khuyÕnkhÝch HS nªu b»ng lêi c¸ch chia mét hiÖu cho mét sè. Bµi3: KhuyÕn khÝch HS cã thÓ gi¶i bµi to¸n theo hai c¸ch kh¸c nhau. C1: T×m sè nhãm HS cña mçi líp T×m sè nhãm HS cña c¶ hai líp. C2: T×m sè HS c¶ hai líp T×m sè nhãm. - GV chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt 3:. Cñng cè, dÆn dß (3') - GV chèt l¹i ND bµi råi NX tiÕt häc. -KÕt qu¶ b»ng nhau. - Ta cã thÓ chia tõng sè h¹ng cho sè chia, råi céng c¸c kÕt qu¶ t×m ®­îc víi nhau. - Vµi HS nh¾c l¹i *HS nªu y/c .HS lµm vµo vë - HS ch÷a bµi, líp NX, thèng nhÊt kÕt qu¶ C1: (15 + 35) : 5 = 50 : 5 = 10 C2: (15 + 35) : 5 = 15 : 5 + 35 : 5 = 3 + 7 = 10 b) C1 12 : 4 + 20 4 = 3 +5 = 8 C2 12 : 4 + 20 : 4 = (12+20 ): 4 = 8 *Hs làm tương tự bài 1 phần b * HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi lµm bµi vµ ch÷a bµi. Gi¶i: Sè nhãm HS cña líp 4A lµ. 32:4= 8 (nhãm) Sè nhãm HS cña líp 4 B lµ 28:4 = 7 (nhãm) Sè nhãm HS cña c¶ 2 líp lµ 8+7= 15 (nhãm) §¸p sè: 15 nhãm. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. ChÝnh t¶: Nghe-viÕt (tiÕt14). ChiÕc ¸o bóp bª I. Mục đích, yêu cầu:- HS nghe GV đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn: “ChiÕc ¸o bóp bª”. - Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai: x/s (theo địa phương) II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi s½n néi dung BT2a. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KiÓm tra bµi cò: (4’) * 2 HS lªn b¶ng viÕt: TiÒm lùc phim 1 HS tìm và đọc 5 tiếng có vần im/iêm truyÖn, mùc tÝm, hiÓm nghÌo, - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. HD HS nghe viÕt(15') * HS l¾ng nghe. HS theo dâi sgk - GV đọc đoạn văn: Chiếc áo búp bê. - T¶ chiÕc ¸o bóp bª xinh x¾n. Mét b¹n - §o¹n v¨n t¶ chiÕc ¸o bóp bª ntn? nhỏ đã may áo cho búp bê... - HS đọc thầm, chú ý tên riêng cần viết - Y/C HS đọc thầm đoạn văn . hoa, nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai. HS luyÖn - Y/C HS luyÖn viªta tõ khã. viÕt tõ khã vµo b¶ng con, HS nªu c¸ch tr×nh bµy. - GV đọc chính tả. - HS nghe viÕt. - Y/C HS đổi chéo vở căn cứ vào bảng - HS đổi chéo vở soát bài phô, so¸t, g¹ch lçi. - GV chÊm 10em, nhËn xÐt 3.HD HS lµm BT chÝnh t¶ (12’) Bµi 2a: §iÒn tiÕng cã ©m s/x *H S đọc yêu cầu của bài tập - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng phô, líp Lµm bµi Y/C HS lµm BT 2a, vµo vë, thèng nhÊt kÕt qu¶. + xinh xinh, trong xãm, xóm xÝt, mµu - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. xanh, ng«i sao, khÈu sóng, sê, xinh nhØ, Bµi3: nã sî. Ch¬i t/c tiÕp søc (6 nhãm) t×m. tÝnh tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu s/x * HS đọc y/c của bài tập. - Gv phæ biÕn c¸ch ch¬i. - HS th¶o luËn theo nhãm 5. Ch¬I trß ch¬I tiÕp søc. - HS thùc hiÖn ch¬i. Líp nhËn xÐt nhãm - GV nhận xét đánh giá chung. nhanh và đúng nhất. 4. Cñng cè dÆn dß (4') + sâu, siêng năng, sung sướng, sảng khoái, - GV chèt ND bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc s¸ng l¸ng, s¸ng ngêi. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010. LuyÖn tõ vµ c©u ( TiÕt 27). LuyÖn tËp vÒ c©u hái I. Mục đích yêu cầu: - Luyện tập một số từ nghi vấn và đặt câu với từ nghi vấn ấy. - Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi. II. Chuẩn bị: Bảng phụ để làm BT1. 3 tờ giấy khổ to viết sẵn 3 câu hỏi của BT3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *3 HS tr¶ lêi néi dung ghi nhí kÌm vÝ dô A. KiÓm tra bµi cò: (4’) minh häa + Câu hỏi dùng để làm gì? Cho VD VD: Hoa ®ang lµm g× ? + Em nhËn biÕt c©u hái nhê vµo dÊu Mình đã làm bài tập chưa nhỉ ? hiÖunµo?. B. D¹y – häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. HD luyÖn tËp (26') *HS tìm hiểu yêu cầu bài tập. Từ đặt câu Bài 1: Gọi HS đọc y/c BT, tự đặt câu hỏi hái cho c¸c bé phËn c©u in ®Ëm, viÕt vµo - 1HS lªn b¶ng lµm vµo b¶ng phô. VBT. a) H¨ng h¸i nhÊt vµ khoÎ nhÊt lµ b¸c cÇn a, H¨ng h¸i nhÊt vµ kháe nhÊt lµ ai? trôc. b, Trước giờ học các em thường làm gì ? b) Trước giờ học chúng em thường rủ nhau «n bµi cò. c, BÕn c¶ng ntn? c) Bến cảng lúc nào cũng đông vui. d) Bän trÎ xãm em hay th¶ diÒu ngoµi d, Bän trÎ xãm em hay th¶ diÒu ë ®©u? chân đê. Bµi 2: Víi mçi tõ sau- viÕt mét c©u hái * Hs đọc y/c của bài tập. HS trao đổi theo VD: Ai đọc hay nhất lớp ? nhóm đôiviết nhanh 7 câu hỏi ứng với 7 từ -GV nhËn xÐt đã cho. Cái gì dùng để lợp nhà ?... Bµi 3: T×m tõ nghi vÊn trong mçi c©u hái a.Có phải chú bé đất trở thành chú bé Đất * 3 HS làm bài trên bảng lớp. nung kh«ng? - Cã ph¶i - kh«ng? b. Chó bÐ §Êt trë thµnh chó §Êt Nung ph¶i kh«ng? - Ph¶i kh«ng? c. Chó bÐ §Êt trë thµnh chó §Êt Nung µ . - µ *VD : cã ph¶i håi nhá ch÷ Cao B¸ Qu¸t Bài 4 : Mỗi em tự đặt một câu hỏi với mỗi rất xấu không ? Bài 5: Trong 5 câu đã cho có những câu - Bạn thích chơi bóng đá à ? kh«ng ph¶i lµ c©u hái . *HS nhắc lại đặc điểm câu hỏi . 3. Cñng cè, dÆn dß (3') Hs suy nghÜ ttr¶ lêi c©u b. c, e kh«ng ph¶i - GV chèt l¹i ND bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc lµ c©u hái- C¸c c©u cßn l¹i: a,d lµ c©u hái GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. To¸n (Tiết 67 ). Chia cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu:. Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã mét ch÷ sè. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò: (3’) * 2 HS ch÷a bµi 1 SGK - HS nªu c¸c c¸ch chia 1 tæng cho 1 sè - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. D¹y – häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. HD HS đặt tính và tính. (8') HS đặt tính tương tự lớp 3. a/ Trường hợp chia hết: 128472 : 6. 128472 6 _ Y/c HS đặt tính và tính kết quả 08 21412 - Sau khi t×m ®­îc kÕt qu¶ y/c HS nªu 24 tõng lÇn chia. 07 - KÕt qu¶: 128472 : 6 = 21412. 12 Sè d­ b»ng 0 (phÐp chia hÕt). 0 b/ Trường hợp chia có dư: 230859 5 230859 :5 (tiÕn hµnh nh­ phÇn a) 30 46171 - L­u ý HS: PhÐp chia cã sè d­ lín h¬n 0 08 vµ bÐ h¬n sè chia. 35 09 D­4 3. HDHS thùc hµnh (18') *HS nªu y/c tõng bµi, 2 HS lµm rªn b¶ng Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh: líp L­u ý: - PhÐp chia hÕt - HS còn lại làm lần lượt vào vở - PhÐp chia cã d­. a/ 278157 3 b/ 158735 3 - Cho 1 sè HS nªu c¸ch tÝnh 08 92719 08 52911 21 27 05 03 27 05 Bµi2: Chän phÐp tÝnh thÝch hîp: 0 d­ 2 Đổ đều 128610 lít xăng vào 6 bể Thùc hiÖn chia 128610 cho 6. Mỗi bể có số lít xăng là: 128610 : 6 =21435 (l) 4. Cñng cè, dÆn dß:(4') Đáp số :21435 l xăng - Gv chèt l¹i ND bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc.. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. KÓ chuyÖn: (Tiết 14). Bóp bª cña ai? I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Nghe thầy giáo kể câu chuyện: Búp bê của ai?,nhớ được câu chuyện, nói đúng lời thuyÕt minh cho tõng tranh minh häa truyÖn: kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña bóp bª, phèi hîp kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt - HiÓu truyÖn biÕt ph¸t triÓn thªm phÇn kÕt cña c©u chuyÖn theo t×nh huèng gi¶ thiÕt. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe - Ch¨m chó nghe Gv kÓ, nhí chuyÖn - Theo dõi bạn kể, NX đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. ChuÈn bÞ: Tranh minh họa, sáu băng giấy để 6 HS thi viết lời thuyết minh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra bµi cò: (4’) * 1 HS kÓ , líp theo dâi, nhËn xÐt - Gäi 1 HS kÓ mét c©u chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. 2. D¹y - häc bµi míi: (28’) * L¾ng nghe a. Giíi thiÖu bµi (1’) - L¾ng nghe kÕt hîp quan s¸t tranh minh b.GV kÓ chuyÖn Bóp bª cña ai häa. - GV kÓ hai lÇn: L1: KÓ toµn truyÖn. * Trao đổi tìm lời thuyết minh tranh. L2: KÕt hîp tranh, kÓ thÓ hiÖn râ lêi cña - Ghi nhanh vào băng giấy, đính bảng. NV. Tranh 1: Bóp bª bÞ bá quªn trªn nãc tñ. 3. HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu. Bài1: Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh. Tranh 2: Mùa đông không có váy búp bê - GV ph¸t giÊy cho 6 nhãm ghi lêi thuyÕt bÞ l¹nh cãng tñi th©n khãc. Tranh 3: §ªm tèi bóp bª bá c« chñ ®i ra minh cho mçi tranh. phè.. * Nhập vai mình là búp bê để kể lại câu Bµi2: KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ cña chuyÖn. bóp bª. - HS kÓ trong nhãm. Chó ý x­ng t«i, tí, m×nh, em khi kÓ. - Thi kể trước lớp. - GV vµ Hs nx chän b¹n kÓ, nhËp vai tèt. Bµi3: KÓ phÇn kÕt cña c©u chuyÖn víi t×nh *HS suy nghĩ, tưởng tượng những khả huèng míi. n¨ng cã thÓ x¶y ra trong t×nh huèng c« - Tæ chøc HS thi kÓ phÇn kÕt cña c©u chñ cò gÆp l¹i bóp bª trªn tay c« chñ míi. chuyÖn. 4. Cñng cè, dÆn dß (3’): + C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? - Nx tiết học, dặn Hs về kể lại câu chuyện, - Phải biết yêu quí, giữ gìn đồ chơi. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. Thø t­ ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2009. Tập đọc(Tiết 28). Chú đất nung (tiếp) I. Mục đích yêu cầu : - Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên, khoan thai, nhận giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm , đọc phân biệt lời người kể với lời các nh©n vËt Hiểu nội dung truyện : Muốn làm một người có ích phải biết rèn luyện , không sợ gian khổ, khó khănChú bé Đất nhờ dám nung mình trong lửa đỏ trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuôi. II. Chuẩn bị :Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò : (4’) - Gọi 2 HS tiếp nối đọc bài Chú Đất nung * 2 HS nối tiếp nhau đọc và TLCH. - Líp NX. (phÇn1)TLCH. GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm B. D¹y - häc bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi (1’) - 4 em đọc tiếp nối (3 lượt) 2. Luyện đọc (10’) §1: Tõ ®Çu “c«ng chóa”. Y/C HS đọc tiếp nối đoạn (4 lượt ) Đ2: Tiếp đến “chạy chốn”. : GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m Đ3: Tiếp đến “se bột lại”. - GV đọc diễn cảm toàn bài §4: Cßn l¹i. 3. T×m hiÓu bµi (12’) - HS đọc theo cặp. + Kể lại tai nạn của 2 người bột? - 1 em đọc cả bài. + Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người * Hs đọc thầm từng đoạn và TLCH bét gÆp n¹n? - Hai người bột sống trong lọ thủy + V× sao §Êt Nung cã thÓ nh¶y xuèng tinhChuét c¹y n¾p tha nµng c«ng chóa…. , nước, cứu hai người bột? nhòn c¶ ch©n - Nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ phơi - C©u nãi céc tÕch cña §Êt Nung ë cuèi n¾ng cho se bét l¹i. truyÖn cã ý nghÜa g×? - Vì đất nung đã được nung trong lửa, chịu -Suy nghĩ đặt tên khác truyện. được nắng, mưa nên không sợ nước, 4. §äc diÔn c¶m (8’) kh«ng sî bÞ nhòn ch©n tay. - 4 HS đọc diễn cảm theo cách phân vai, - Ng¾n gän, th¼ng th¾n cã ý th«ng c¶m… HD tìm giọng đọc phù hợp với tình cảm, + Ai chịu rèn luyện, người đó trở thành thái độ của NV. h÷u Ých./ … - Tổ chức thi đọc diễn cảm * 4 HS đọc phân vai. Cả lớp đọc thầm. 5. Cñng cè, dÆn dß: (3’) Giọng đọc phù hợp với diễn biến của - GV cho Hs nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi vµ truyện (chậm rãi ở câu đầu) lời đất nung nhËn xÐt tiÕt häc th¼ng th¾n, ch©n thËt. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4 To¸n (Tiết 68 ). LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. - Thùc hiÖn quy t¾c chia mét tæng(hoÆc mét hiÖu) cho mét sè. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò (4') * 2 HS ch÷a bµi 1, 1 Hs ch÷a bµi 3 - GV y/c HS lµm bµi tËp - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. D¹y - häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. HD luyÖn tËp(30’) *HS nªu Y/C tõng BT Bài1: Củng cố về đặt tính, tính với phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một - HS theo dõi, làm lần lượt vào vở ô li - HS ch÷a bµi ch÷ sè. 67494 7 42789 5 44 9642 27 8557 29 28 14 39 0 D­ 4 * 2 HS lªn b¶ng líp lµm bµi Gi¶i Sè bÐ lµ Bµi2: Cñng cè vÒ bµi to¸n t×m hai sè khi (42506- 18472) : 2= 12017 biết tổng và hiệu của hai số đó. Sè lín lµ 12017 + 18472 = 30489 §¸p sè : sè bÐ : 12017 Sè lín : 30489 Bµi4a:Củng cố một tổng chia cho một số. HS làm vào vở. Gv;nhận xét chữa bài. (33164+ 28528): 4=61692:4=15423 (33164+ 28528):4=33614:4+28528:4 =8291+7132=15423. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3’) - GV NX tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4 KÜ thuËt: (tiÕt 14). Thªu mãc xÝch(tiÕt 2) I. Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch vµ øng dông cña thªu mãc xÝch. - Thªu ®­îc 1 vµi mòi thªu mãc xÝch. - HS høng thó häc thªu. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu thªu mãc xÝch vµ 1 sè s¶n phÈm øng dông. - Bộ đồ dùng, dụng cụ, vật liệu kĩ thuật. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . KiÓm tra bµi cò (3’) - Kiểm tra đồ dùng học tập. 2. D¹y- häc bµi míi - HS l¾ng nghe a. Giíi thiÖu bµi: (1’) b. T×m hiÓu bµi: (31’) *HS quan s¸t H2 SGK, nªu c¸ch v¹ch dÊu H§2. HD thao t¸c kÜ thuËt: ®­êng thªu mãc xÝch, so s¸nh víi c¸ch - GV thùc hiÖn thao t¸c v¹ch dÊu trªn vạch dấu đường thêu lướt vặn và các m¶nh v¶i ghiªm trªn b¶ng( 2 ®iÓm v¹ch đường khâu đã học. dÊu gÇn nhau c¸ch nhau 2 cm) - HS quan s¸t thao t¸c cña GV. - Cho HS nªu c¸ch thªu. quan sát thêu đến mũi 2 theo SGK - HS quan sát H3 - SGK kết hợp đọc SGK, - Cho HS nªu c¸ch kÕt thóc ®­êng thªu vµ so s¸nh víi c¸ch kÕt thóc ®­êng thªu nªu c¸ch b¾t ®Çu thªu, thªu mòi 1, mòi 2. - HS quan s¸t. lướt vặn. - GV HD nhanh lÇn 2 c¸c thao t¸c thªu - HS nªu vµ thùc hiÖn thao t¸c thªu mòi vµ kÕt thóc ®­êng thªu mãc xÝch. 3,4,5,... - Tæ chøc cho HS tËp thªu mãc xÝch. H§2. Thùc hµnh: - GV yªu cÇu häc sinh lÊy vËt liÖu ra vµ tiến hành thêu theo các bước giáo viên đã *HS thực hành theo các bước GV đã hướng dẫn. hướng dẫn. - Gvtheo dõi hướng dẫn bổ sung. H§3. §¸nh gi¸ s¶n phÈm: - GVtæ chøc cho häc sinh tr­ng bµy s¶n * HS trưng bày sản phẩm của mình trước phÈm vµ nhËn xÐt lÉn nhau. líp vµ líp theo dâi nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt s¶n phÈm cña tõng häc sinh. 3 .Cñng cè, dÆn dß: (3’) - 1 HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. - HS nhắc các bước thêu móc xích. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. Thø n¨m ngµy 02 th¸ng 12 n¨m 2010. Luyện tõ vµ c©u( Tiết 28). Dùng câu hỏi vào mục đích khác I. Mục đích, yêu cầu - HS n¾m ®­îc t¸c dông phô cña c©u hái . - Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê , sự khẳng định , phủ định hoÆc yªu cÇu mong muèn trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ. II. ChuÈn bÞ : - B¶ng phô viÕt néi dung BT1( luyÖn tËp ) - Một tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2 ( mục III) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *3HS đặt câu: câu có dùng từ nghi vấn A. KiÓm tra bµi cò : (4’) nh­ng kh«ng ph¶i lµ c©u hái, kh«ng ®­îc -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. dïng dÊu chÊm hái. Líp nhËn xÐt B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. PhÇn nhËn xÐt: (12’) Bài 1: - YC 2 HS đọc đoạn đối thoại giữa *2 HS đọc, cả lớp theo dõi đọc thầm +Sao chó mµy nh¸t thÕ?/Nung Êy ¹?/ chø «ng Hßn RÊm víi Cu §Êt.T×m c©u hái sao? trong ®o¹n v¨n. *HS nªu YC, suy nghÜ , ph©n tÝch 2 c©u Bài 2: - YC HS đọc nội dung bài. hỏi của ông Hòn Rấm trong đoạn đối tho¹i . a/Ph©n tÝch c©u hái 1: C©u hái cña «ng - Câu hỏi này không dùng để hỏi về điều Hòn Rấm có dùng để hỏi về điều chưa chưa biết, vì ông Hòn Rấm đã -biết là cu biÕt kh«ng ? Đất nhát. để chê cu Đất. b.Ph©n tÝch c©u hái 2 : C©u hái cña «ng Hòn Rấm có dùng để hỏi điều gì không ? - Câu hỏi này không dùng để hỏi - VËy c©u hái nµy cã t¸c dông g× ? - Câu hỏi này là câu khẳng định. đất có Bài 3: - Gọi HS đọc YC của bài, suy nghĩ thể nung trong lửa. , tr¶ lêi c©u hái . *HS suy nghÜ , tr¶ lêi. + C¸c ch¸u cã thÓ nãi nhá h¬n kh«ng? - Câu hỏi không dùng để hỏi mà để yc các 3.PhÇn ghi nhí : (3’) ch¸u nãi nhá h¬n. 4.HD luyÖn tËp : (15’) * HS nh¾c l¹i ghi nhí. Bài 1: YC 4 HS đọc tiếp nối 4 YC a/ “Có nín đi không? các chị ấy cười cho * HS đọc thầm , trả lời . ®©y nµy” + Câu hỏi được mẹ dùng để bảo con nín b/ “ V× sao cËu l¹i lµm phiÒn lßng c« nh­ khãc ( thÓ hiÖn yc) vËy”…… + Câu hỏi được dùng để thể hiện ý chê Bài 2: -4 HS đọc YC của BT tr¸ch . 5. Cñng cè dÆn dß.(3’) - YC HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí * Đặt 4 câu hỏi với 4 tình huống đã cho. - NhËn xÐt tiÕt häc. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4 Toán. (Tiết 69). Chia mét sè cho mét tÝch I. Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt c¸ch chia mét so cho mét tich . - BiÕt vËn dông vµo tÝnh to¸n thuËn tiÖn, hîp lÝ. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *2 HS lµm l¹i BT 1,2 1. KiÓm tra bµi cò: (4’) - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. D¹y – häc bµi míi a Giíi thiÖu bµi (1’) b. HD c¸ch chia mét tÝch cho mét sè. * 2 HS lªn b¶ng lµm. (11’) */ TÝnh vµ so s¸nh ba gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS tÝnh gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc råi so sánh ba giá trị đó với nhau. 24 : (3x2) 24 : (3x2)= 24 :6 = 4 24 : 3: 2 24: 3 :2= 8 : 2 = 4 24 : 2: 3 24 :2: 3 = 12 : 3 = 4 y/c HS so s¸nh kÕt qu¶. - HS KL ba giá trị đó bằng nhau. GV HD ghi - HS nh¾c l¹i 24 : (3x2) = 24 : 3 : 2 =24 : 2 : 3 + GV KL *HS tÝnh råi so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc *. Thùc hµnh. : (19') - HS lµm bµi vµo vë . 1 HS lªn b¶ng ch÷a Bµi1: Hs cã thÓ thùc hiÖn theo 1 trong bµi. c¸c c¸ch sau a) 50 : (2 x5) = 50 :10 =5 50 : (2x5) = 50 :2 : 5 = 5 50 : ( 2 x5) = 50 : 5: 2= 5 * HS lªn b¶ng líp lµm bµi. Hs cßn l¹i lµm - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm bµi vµo Bµi2: a) 80 :40= 80 : (10 x 4)= 80 : 10 : 4 = 2 - GV chia 3 d·y thùc hiÖn theo 3 cét (a, b) 150 : 50 = 150 : (10 x5) = 150 : 10 :5= b, c) 3 c) 80 :16= 80: (8 x2) = 80 :8 :2 = 5 - Hs đối chiếu kết quả nhận xét - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 4. Cñng cè, dÆn dß: (4') - GV chèt l¹i ND bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4 To¸n ( Tiết 70). Chia mét tÝch cho mét sè I. Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt c¸ch chia mét tÝch cho mét sè . - BiÕt vËn dông vµo tÝnh to¸n thuËn tiÖn, hîp lÝ. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *2 HS lµm BT 1a, b . HS cßn l¹i nhËn xÐt A.Kiểm tra bài cò: (4') - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. D¹y – häc bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi (1’) 2.HD c¸ch chia mét tÝch cho mét sè.(13’) * 3HS tÝnh gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc råi so a/ TÝnh vµ so s¸nh ba gi¸ trÞ cña biÓu sánh ba giá trị đó với nhau. thức(trường hợp cả hai thừa số đều chia (9 x 15): 3 = 135 : 3 = 45 hÕt cho sè chia) 9 x (15 : 3) = 9 x 5 = 45 (9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45 - KL ba giá trị đó bằng nhau. (9 x 15): 3= 9 x (15 : 3)= (9 : 3) x 15 - HS nh¾c l¹i - GV HD KL đối với trường hợp này: Vì 15 chia hÕt cho 3; 9 chia hÕt cho 3 nªn cã thÓ lÊy mét thõa sè chia cho 3 råi nh©n kq víi thõa sè kia. b/ TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc * HS tÝnh råi so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (7 x 15) : 3= 105 : 3 = 35 khác.(Trường hợp có một thừa số không 7 x (15 : 3) = 7 x 5 = 35 chia hÕt cho sè chia) KL: hai giá trị đó bằng nhau (7 x 15) : 3 vµ 7 x (15 : 3) - V× 7 kh«ng chia hÕt cho 3 - V× sao ta kh«ng tÝnh(7 : 3) x 15 ? c/ HD HS rót ra KL 3. Thùc hµnh. (19') * HS nªu 2 c¸ch. HS lªn b¶ng líp lµm bµi Bµi1: TÝnh theo hai c¸ch C1: Nhân trước chia sau. a/ C1 (8 x 23) : 4= 184 : 4= C2: Chia trước nhân sau. 46 C2 (8 x23) : 4 = 8 :4 x 23 = * HS thảo luận theo nhóm đôi, 2 nhóm 46 lµm vµo b¶ng phô - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm (36 x 25) : 9 = 36 : 9 x 25 Bµi2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt lµ = 4 x 25 = 100 thùc hiÖn phÐp chia, råi thùc hiÖn phÐp nhân 4. Cñng cè, dÆn dß: (4') - GV nhËn xÐt tiÕt häc.DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt. Gi¸o ¸n líp 4. GV:Lê Văn Thịnh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>