Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Phú Hiệp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Tuaàn 12 THỨ NGAØY. Hai 01/11/2010. Ba 02/11/2010. Tö 03/11/2010. Naêm 04/11/2010. Saùu 05/11/2010. MON HOC SHĐT ĐẠO ĐỨC TOÁN TẬP ĐỌC lịCH sử TOÁN CHÍNH TẢ ÂM NHẠC KHOA HOÏC L.TỪ VAØ CAÂU THỂ DỤC TOÁN KỸ THUẬT TẬP ĐỌC ĐỊA LÝ TOÁN KỂ CHUYỆN MỸ THUẬT T.LÀM VĂN KHOA HỌC. TIEÁT PPCT 12 56 23 12 57 12 23 23. 58 12 12 12 59 12. 23 24 LAØM 24 60. TAÄP VAÊN TOAN THỂ DỤC L.TỪ & CÂU SH LỚP. 24 12. TEÂN BAØI DAÏY. GHI CHUÙ. HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ CHA MẸ (TIEÁT 1) NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI CHÙA THỜI LÝ NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC GVC SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN … TRONG TỰ NHIEÂN MRVT: ÝÙ CHÍ – NGHỊ LỰC GVC LUYEÄN TAÄP KHAU VIỀN ĐƯỜNG GẤP KHÚC … ĐỘT THƯA VẼ TRỨNGÙ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC GVC KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG KEÅ CHUYEÄN (KT VIEÁT) LUYỆN TẬP GVC TÍNH TỪ ( TIẾP THEO ) SINH HOẠT TẬP THỂ. Ngày soạn: 5/11/2011 Ngaøy daïy : 7/11/2011. Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm 2010 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ (Tiết 1) I. Muïc tieu: - Biết được: con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. - Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. * GDKNS :kĩ năng xác định giá trị tình cảm của ông bà , cha mẹ dành cho con cháu II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ . III. Hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm thời giờ - Kể những việc em đã làm để tiết kiệm thời giờ ? 2. Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: - Baøi haùt noùi veà ñieàu gì ? - Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình ? Là người con trong gia đình, em có thể làm gì để vui lòng cha mẹ ? b - Hoạt động 2 : Thảo luận tiểu phẩm“ Phần thưởng” (KN nhận thức ) + Đối với ban đóng vai Hưng : Vì sao em lại mời “ bà “ ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ? + Đề nghị bạn đóng vai “ bà của Hưng “ cho biết : bà cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình ? -> Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứa chaùu hieáu thaûo. c - Hoạt động 3 : HS thảo luận nhóm Bài tập 1 (SGK). -> Keát luaän : Vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan ( tình huoáng b ) , Hoài ( tình huống d ) , Nhâm ( tình huống đ ) thề hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ ; việc làm của bạn Sinh ( tình huống a ) và bạn Hoàng ( tình huống c ) là chưa quan tâm đến ông bà , cha mẹ . d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( bài tập 2 SGK ) - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm . => Kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm hS đã đặt tên tranh phù hợp. 3. Cuûng coá – daën doø: - Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ ca ngợi những đứa con hiếu thảo. - Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK. - Chuaån bò baøi taäp 5 , 6 . 2 Lop4.com. Hoạt động của HS. - Haùt baøi Cho con - HS neâu. - HS dieãn tieåu phaåm . - Lớp thảo luận , nhận xét về cách ứng xử .. - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . - HS trao đổi trong nhóm . - Đại diện nhóm trình bày . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung.. - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện các nhóm trình bày . Các nhóm khác trao đổi .. - 1 – 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I. Muïc tieu: Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. II. Đò dùng dạy học: - Keû baûng phuï baøi taäp 1. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV  Baøi cuõ: Meùt vuoâng - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: - GV giới thiệu bài mới, hghi tựa bài. Hoạt động1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức. - GV ghi baûng: 4 x (3 + 5) 4x3+4x5 - Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức rồi so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5. Hoạt động 2: Nhân một số với một tổng - GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu: 4 x (3 + 5) moät soá x moät toång 4 x 3 + 4 x 5 1 soá x 1 soá haïng + 1 soá x 1 soá haïng - Yeâu caàu HS ruùt ra keát luaän - GV viết dưới dạng biểu thức a x ( b + c) = a x b + a x c Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn HS tính vaø ñieàn vaøo baûng. Baøi taäp 2(coät 1): - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm thuaän tieän hôn. Baøi taäp 3: - GV giúp HS nêu nhận xét: Khi nhân một tổng với một số ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau .. Hoạt động của HS -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. -. HS tính roài so saùnh.. -. HS neâu. - Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng đó, rồi công các kết quaû laïi. - Vaøi HS nhaéc laïi. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû - HS neâu laïi maãu - HS laøm baøi tính theo hai caùch -. HS làm bài ,HS sửa bài.  Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Một số nhân với một hiệu.. Tập đọc “VUA TAØU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I. Muïc tieu: 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. (trả lời được các CH 1,2,3 trong SGK). * GDKNS :Xac dịnh giá trị II. Hoạt động dạy- học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 4 HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong bài Có chí thì nên. 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Giới thiệu bài: “Vua tàu thuỷ ” Bạch Thái Bưởi. b.Luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: Học sinh đọc 2-3 lượt. HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài Học sinh đọc kết hợp luyện đọc từ ( kinh +Đoạn 1: từ đầu đến cho ăn học doanh, diễn thuyết, … ) và giải nghĩa từ. +Đoạn 2: tiếp theo đến không nản chí. +Đoạn 3: tiếp theo đến Trưng Nhị. +Đoạn 4: phần còn lại. - Một, hai HS đọc bài. - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm bài văn *Tìm hieåu baøi: -Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? - Mồ côi cha từ thuở nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được họ Bạch (KNS ) nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch được ăn hoïc. -Trước khi mở công ty Bạch Thái Bưởi đã -Làm thư kí, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhaø in, khai thaùc moû… làm những công việc gì? -Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm - Lúc các con tàu của người Hoa độc chiếm các đường sông miền Bắc. naøo? -Bạch Thái Bưởi đã thắng …người nước - Ông đã khơi … “Người ta phải đi tàu ta” … thueâ kó sö trong coi. ngoài như thế nào? - Là người lập nên những thành tích trong -Em hieåu theá naøo laø baäc anh huøng kinh teá? kinh doanh… - Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi - Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nãn thaønh coâng? loøng…. - Neâu ND baøi. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - 4 học sinh đọc - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn: “Bưởi mồ côi … không nãn chí.” - GV đọc mẫu học sinh đọc -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 3. Cuûng coá- daën do : - Nhận xét về con người của Bạch Thái Bưởi ? 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. KÓ THUAÄT KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 3) 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. I. Muïc tieâu : - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi đột thưa. - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhan, đường khâu có thể bị dúm. - Với hs khéo tay: khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhan, đường khâu ít bị dúm. II. Đồ dùng dạy học : Mẫu và một số sản phẩm có đường gấp mép vải, đường khâu viền bằng mũi khâu đột có kích thước đủ lớn . Vaät lieäu vaø duïng cuï trong boä ñddh III. Hoạt động dạy- học : Baøi cuõ: Yêu cầu hs nêu quy trình khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: Bài ‘Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa”(tiết 3) 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Hs thực hành khâu viền đường gấp mép vải -Gv nêu lại các bước thực hiện: +Gaáp meùp vaûi. - HS nêu các bước khâu. +Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. -Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của hs. -Yêu cầu hs thực hành, GV quan sát uốn nắn. -Thực hành. *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm. - Trưng bài trước lớp. -Nêu các tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm người khác. 3.Cuûng co - Daën doø: -Nhận xét những sản phẩm của hs. øNhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau.. Tuaàn 12 Thứ ba, ngày 02 tháng 11 năm 2010 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I. Muïc tieu: - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. -Biết giải bài toán và biết tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. II. Đồ dùng dạy học: - Keû baûng phuï baøi taäp 1. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV  Bài cũ: Một số nhân với một tổng - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức. - GV ghi baûng: 3 x (7 - 5) 3x7-3x5 Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức rồi so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5. -. Hoạt động 2: Nhân một số với một hiệu - GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu: 3 x (7 - 5) moät soá x moät hieäu 3 x 7 - 3 x 5 1 số x số bị trừ - 1 số x số trừ - Yeâu caàu HS ruùt ra keát luaän - GV viết dưới dạng biểu thức a x (b - c) = a x b - a x c. Hoạt động của HS HS sửa bài HS nhaän xeùt. HS tính roài so saùnh.. HS neâu. - Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ, rồi trừ hai kết quả với nhau. - Vaøi HS nhaéc laïi.. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - HS laøm baøi - GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn - Từng cặp HS sửa và thống nhất HS tính vaø ñieàn vaøo baûng. keát quaû Baøi taäp 3: - Khuyến khích HS áp dụng tính chất vừa học để giải bài toán .. -. Baøi taäp 4: - GV hướng dẫn HS vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để rút ra quy tắc nhân một hiệu với một số.  Cuûng coá - Daën doø: 8 Lop4.com. HS laøm baøi HS sửa bài HS laøm baøi HS sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. Khoa hoïc. SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I. Muïc tieâu: - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. - Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên : chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Hình veõ trong SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên . III. Hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1) Baøi cuõ: - Trình bày mây được hình thành như thế nào? - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn. 2) Bài mới:  Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên *Mục tiêu: Biết chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. *Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên và liệt kê:  Các đám mây - Giọt mưa - Dòng suối - Bên bờ soâng - Daõy nuùi - Caùc muõi teân - GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên được phoùng to leân baûng vaø giaûng Bước 2: Sau khi giúp HS hiểu sơ đồ / 48, GV yêu cầu HS trả lòi câu hỏi: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi và ngưng tụ cua nước trong tự nhiên. - GV choát yù vaø keát luaän.  Hoạt động 2: mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. *Muïc tieâu: - HS biết mô tả sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhieân. *Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc cả lớp GV giao nhieäm vuï cho HS yeâu caàu moâ taû hình trang49 Bước 2: Làm việc cá nhân Bước 3: Trình bày theo cặp Bước 4: Làm việc cả lớp GV gọi một số HS trình bày sản phẩm của mình trước lớp 3) Cuûng coá vaø daën doø: - Trình bày lại vòng tuần hoàn của nước.. 2, 3 HS trả lời. - HS quan saùt vaø lieät keâ.. - 2,3 HS diễn đạt và trả lời.. HS hoàn thành bài tập theo yêu caàu . 2 Hs trình bày với nhau về kết quaû laøm vieäc caù nhaân - HS leân trình baøy. HS khaùc nhaän xeùt vaø goùp yù kieán.. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ , NGHỊ LỰC I. Muïc tieu: 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Biết thêm một số từ ( kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực BT2; điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn BT3; hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học BT4. II. Đồ dùng dạy học: - vieát saün noäi dung caùc baøi taäp 1, 3. III. Hoạt động dạy–học: Hoạt động của GV 1) Bài cũ : Tính từ 2) Bài mới: a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi taäp 1: - Chia lớp thành 4, 5 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to đã viết sẵn nội dung bài tập. - GV choát laïi + Chí : có nghĩa là rất, hết sức ( biểu thị mức độ cao nhaát ) : chí phaûi , chí lí, chí thaân, chí tình, chí coâng. . . + YÙ chí : coù nghóa laø yù muoán beàn bæ theo ñuoåi một mục đích tốt đẹp : ý chí, chí khí, chí hướng, quyeát chí. * Baøi taäp 2 Dòng b : nêu đúng nghĩa của từ nghị lực. * Baøi taäp 3 - GV nhaän xeùt choát laïi + Lời giải : nghị lực, nản chí , kiên nhẫn, quyết chí , yù nguyeän.. * Baøi taäp 4 - Giúp HS hiểu nghĩa đen của từng câu tục ngữ : + Câu 1 : Lửa thử vàng. + Câu 2 : Nước lã mà vã nên hồ + Caâu 3 : Caàm taøn che cho 3) Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, khen HS toát.. Hoạt động của HS - 1 HS leân baûng laøm baøi taäp 2a. - 3 HS laøm mieäng baøi taäp 3. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi trong nhóm. Thư kí ghi nhanh yù kieán cuûa nhoùm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả phân loại từ. - Cả lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS laøm vieäc caù nhaân - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi trong nhóm. - Đại dieän nhoùm trình baøy keát quaû phaân loại từ. - Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ và trả lời câu hỏi.. Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Muïc tieu: 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện (đọan truyện) đã đọc hay đã nghe nói về những người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. II. Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về người có nghị lực: truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách truyện đọc lớp 4 . - Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Kí ? 2. Dạy bài mới: + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Tiết KC hôm nay giúp các em kể những câu chuyện mình đã sưu tầm về một người có nghị lực, có ý chí vöôn leân. + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện. a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài GV yêu cầu HS gạch dưới những chữ quan trọng của đề bài để không kể chuyện lạc đề. Hãy kể một câu chuyện đã được đọc hoặc được nghe về những người có nghị lực - GV dán dàn ý KC và tiêu chuẩn đánh giá bài KC leân baûng. Chuù yù: + Khi kể chuyện em phải giới thiệu câu chuyện của mình (teân caâu chuyeän, teân nhaân vaät) + Chú ý kể tự nhiên. Nhớ kể chuyện với giọng kể + Với những truyện khá dài, kể 1,2 đọan b. HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung caâu chuyeän. GV viết lần lượt lên bảng những HS tham gia thi kể và tên câu chuyện của các em để cả lớp nhớ khi nhaän xeùt, bình choïn * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cuûa mình cho người thân nghe. Chuẩn bị bài cho tiết kể chuyện cuûa tuaàn 13. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của HS - 3 HS, mỗi em nhìn 1 tranh, đọc gợi ý dưới tranh để kể lại 1 đoạn của câu chuyeän Baøn chaân kì dieäu - HS trả lời câu hỏi HS giới thiệu nhanh những truyện các em mang đến lớp. 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý (1,2,3,4) - Cả lớp theo dõi SGK - 1 HS đọc thầm lại gợi ý 1. - Một vài HS tiếp nối nhau giới thiệu với các bạn câu chuyện của mình - Cả lớp đọc thầm gợi ý 3. - HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Thi kể chuyện trước lớp. Mỗi HS kể xong , cùng các bạn trao đổi về nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa truyeän. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn .. Tuaàn 12 Thứ tư, ngày 03 tháng 11 năm 2010 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Toán LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieu: - Vận dụng được tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân và nhân một số với một tổng ( hoặc hiệu ) trong thực hành tính toán, tính nhanh. II Hoạt động dạy–học: Hoạt động của GV  Bài cũ: Nhân một số với một hiệu. - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Củng cố kiến thức đã học. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân. - Yêu cầu HS viết biểu thức chữ, phát biểu bằng lời. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1 (doøng 1) - GV hướng dẫn cách làm, HS thực hành tính. Baøi taäp 2a,b: ( doøng 1 ) - Hướng dẫn HS tự chọn cách làm, gọi một vài em noùi caùch laøm khaùc nhau. Baøi taäp 4:( chæ tính chu vi) - Yeâu caàu HS neâu caùch tính chu vi , dieän tích cuûa hình chữ nhật .  Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Nhân với số có hai chữ số.. Hoạt động của HS -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. - HS nêu: tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, một số nhân với một tổng, một số nhân với một hiệu. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhất keát quaû -. HS laøm baøi HS sửa. - HS đọc bài toán và tóm tắt - HS neâu caùch laøm - HS làm bài – sửa bài .. Taäp laøm vaên KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. I. Muïc tieu: - Biết được 2 cách kết bài : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong văn kể chuyện ( muïc I vaø BT1, BT2 muïc III ). - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng . II.Hoạt động dạy-học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Dựng đoạn mở bài. - Gọi HS nêu lại các ghi nhớ 2/ Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. *Giới thiệu bài, ghi tựa.. -2 HS nhaéc laïi.. * Hoạt động 1: Nhận xét -Gọi hs đọc lạibài “ÔngTrạng thả diều”và gạch đưới phần kết -Vài HS đọc, gạch dưới phần keát baøi. baøi -Cho hs đọc lại đoạn kết bài của truyện. -Gv yêu cầu “Thêm vào cuối câu chuyện một lời đánh giá,nhận xét làm đoạn kết bài”. -Hs đọc to. -Gọi hs đọc lại phần kết đoạn vừa viết.. -Cả lớp làm nháp. -Cả lớp , Gv nhận xét và ghi lại kết đoạn hay của hs lên bảng.. -Hs đọc to. -Cho hs đọc lại 2 kết đoạn ở bảng phụ và yêu cầu hs nhận xét.. -Hs nhaän xeùt vaø boå sung. GV chốt lại: Đây là kết bài không mở rộng. -3 hs đọc to. Các kết bài khác: Đây là kết bài mở rộng. -Cho hs đọc lại ghi nhớ *Hoạt động 2: Luyện tập. - Hs neâu mieäng. Baøi 1:. -Hs đọc thầm và tự ghi cách kết. -Gọi hs lần lượt đọc từng ý.. -Cho cả lớp đọc thầm và ghi bằng bút chì sau mỗi cách kết bài -Vaøi hs neâu mieäng,nhaän xeùt. baøi.. -Hs laéng nghe. -Gv gọi hs lần lượt nêu ý kiến. -Gv keát luaän: . Kết bài không mở rộng :a. . Kết bài mở rộng: b,c.đ,e. -Hs trao đổi nhóm đôi -Đại diện nhóm nêu. Baøi 2: -Cho hs thảo luận, trao đổi nhóm. -Goïi hs neâu yù kieán thaûo luaän. -Cả lớp ,Gv nhận xét: Một người chính trực: kết bài không mở rông. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Nỗi dằn vặt của An-drây-ca: kết bài không mở rộng.. Cả lớp làm phiếu. Baøi 3:. -Vài hs đọc to. Gv neâu yeâu caàu vaø cho hs laøm vaøo phieáu. -Gọi hs dọc kết bài vừa viết. - Cả lớp, Gv nhận xét,tuyên dương 3/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS nêu lại ghi nhớ: Thế nào là kết bài tự nhiên và kết bài mở rộng trong văn kể chuyeän? - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. Tập đọc VẼ TRỨNG 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. I. Muïc tieu: - Đọc rành mạch, trôi chảy.Đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô,đaVin -xi,Vêrô-chi-ô); bước đầu biết đọc diễn cảm được lời thầy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo, ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê–ô–nác–đô, đaVin–xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học. + Bảng phụ viết những câu cần luyện đọc. III.Hoạt động dạy–học: Hoạt động của GV 1) Kiểm tra bài cũ : “ Vua tàu thuỷ“ Bạch Thái Bưởi - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. 2) Dạy bài mới: a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó , sửa lỗi về đọc cho HS; hướng dẫn đọc trôi chảy các tên riêng ; nhắc HS nghỉ hơi đúng . - Đọc diễn cảm cả bài. c. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : Từ đầu . . . tỏ vẻ chán ngán. - Vì sao trong ngày đầu đi học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô caûm thaáy chaùn ngaùn ? * Đoạn 2 : . . . vẽ được như ý. - Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì? * Đoạn 3 : Đoạn còn lại - Lê–ô–nác–đô đa Vin–xi thành đạt như thế nào ? - Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê–ô– nác–đô đa Vin–xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng ?. - Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan troïng nhaát ?. d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu . 3 - Cuûng coá – Daën doø - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Về nhà kể lại câu chưyện của người thân. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lịch sử 16 Lop4.com. Hoạt động của HS - HS đọc, trả lời câu hỏi trong SGK.. - HS đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc từ ( Lê-ô-nác-dô da Vin-xi, Vêrô-ki-ô, …)và cả bài. - Đọc thầm phần chú giải.. * HS đọc thầm - Vì suốt mười mấy ngày đầu, cậu phải vẽ rất nhiều trứng. - Để biết cách quan sát … giấy vẽ chính xaùc. - Lê-ô-nác-đô trở thành … bác học lớn của thời đại Phục hưng . - Lê–ô–nác–đô là người có tài bẩm sinh - Lê–ô–nác–đô gặp người thaày gioûi:Leâ–oâ–naùc–ñoâ khoå luyeän nhieàu naêm. - caû 3 nguyeân nhaân treân taïo neân thaønh coâng cuûa Leâ–oâ–naùc–ñoâ ña Vin–xi, nhöng nguyeân nhaân quan trọng nhất là sự khổ công luyện tập cuûa oâng. - Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc. - Thaày giaùo Leâ-oâ-naùc-ñoâ daïy hoïc troø raát gioûi- Phaûi khoå coâng luyeän tập mới trở thành thiên tài ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. CHÙA THỜI LÝ I. Muïc tieu: - Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý + Nhiều vua thời Lý theo đạo Phật. + Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi. + Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh SGKø III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Bài cũ: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long - HS trả lời - Vì sao Lyù Thaùi Toå choïn Thaêng Long laøm kinh ñoâ? - Sau khi dời đô ra Thăng Long, nhà Lý đã làm được - HS nhận xét những việc gì đưa lại lợi ích cho nhân dân?  Bài mới: GV giới thiệu bài mới, ghi tựa bài - Cả lớp đọc từ đầu đến “triều Hoạt động1: ñình” - Vì nhiều vua đã từng theo đạo - Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất? Phật. Nhân dân ta cũng theo đạo Phaät raát ñoâng. Kinh thaønh Thaêng Long vaø caùc laøng xaõ coù raát nhieàu chuøa. Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - GV ñöa ra moät soá yù kieán phaûn aùnh vai troø, taùc duïng - HS laøm phieáu hoïc taäp của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu cầu HS làm phieáu hoïc taäp - GV chốt: Nhà Lý chú trọng phát triển đạo Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ nhưng kiến trúc độc đáo như : chùa Một Cột (Hà Nội). Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát. - HS xem tranh aûnh , moâ taû => Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - GV cho HS xem moät soá tranh aûnh veà caùc chuøa noåi khaúng ñònh ñaây laø moät coâng trình kiến trúc đẹp . tieáng, moâ taû veà caùc chuøa naøy. - GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi - HS mô tả bằng lời hoặc tranh aûnh chuøa maø em bieát ?  Cuûng coá - Daën doø: - Kể tên một số chùa thời Lý. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Aâm nhaïc 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. HOÏC HAÙT BAØI: COØ LAÛ I. Muïc tieâu: - Bieát ñaây laø baøi daân ca. - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát. II.Đồ dùng dạy học: Nhaïc cuï, maùy nghe, baêng nhaïc ; Moät soá nhaïc cuï goõ . III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động của giáo viên 1.Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học OÂn taäp: Goïi 2 HS bieåu dieãn baøi Khaên quaøng thaém maõi vai em. Giới thiệu bài hát mới. 2. Phần hoạt động : Noäi dung 1: Daïy baøi haùt Coø laû. Hoạt động 1: Dạy hát. HS đọc lời ca theo tiết tấu . GV dạy từng câu hát. Hoạt động 2: Luyện tập. Luyeän taäp theo toå, nhoùm. Luyeän taäp caù nhaân. Nội dung 2: Nghe nhạc bài Trống cơm-dân ca đồng baèng Baéc Boä. GV hát cho Hs nghe. Giới thiệu cái trống cơm. 3. Phaàn keát thuùc: Haùt laïi baøi Coø laû. Cho HS keå teân moät soá baøi haùt daân ca.. Tuaàn 12 18 Lop4.com. Hoạt động của học sinh. HS hát trước lớp.. HS đọc lời ca. HS hát từng câu. HS haùt taäp theå HS haùt caù nhaân. HS haùt..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Thứ năm, ngày 04 tháng 11 năm 2010 Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Muïc tieu: - Biết cách nhân với số có hai chữ số . - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số. II.Hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV  Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: - GV giới thiệu bài mới, ghi tựa bài. Hoạt động1: Tìm cách tính 36 x 23 + Đặt tính và tính khi nhân với số có một chữ số. + Đặt tính và tính nhân với số tròn chục từ 10 đến 90. - GV cho cả lớp đặt tính bảng con: 36 x 3 và 36 x 20 - GV đặt vấn đề: Ta đã biết đặt tính và tính 36 x 3 và 36 x 20, nhöng chöa hoïc caùch tính 36 x 23. Caùc em haõy tìm caùch tính pheùp tính naøy? - GV chốt: ta nhận thấy 23 là tổng của 20 và 3, do đó coù theå noùi raèng: 36 x 23 laø toång cuûa 36 x 20 vaø 36 x 3 - GV gợi ý cho HS khá viết bảng. Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tính và tính:. Hoạt động của HS -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. - HS nhaéc laïi caùc kieán thức đã học. - HS tính treân baûng con. - HS tự nêu cách tính khaùc nhau. 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 = 828. - GV đặt vấn đề: để tìm 36 x 23 ta phải thực hiện hai phép nhân (36 x 3; 36 x 20) & một phép tính cộng. Để khỏi phải đặt tính nhiều lần,ta có thể viết gộp lại được hay khoâng? - GV yêu cầu HS tự đặt tính.-GV hướng dẫn HS tính: - HS tự đặt tính rồi tính. - GV bieät caàn giaûi thích roõ: + 108 laø tích cuûa 36 vaø 3 . - HS taäp tính treân baûng + 72 là tích của 36 và 2 chục. Vì đây là 72 chục tức là con. 720 nên ta viết lùiu vào bên trái một cột so với 108. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - Yeâu caàu HS laøm treân baûng con. - GV caàn löu yù: ñaây laø baøi taäp cô baûn, caàn kieåm tra kó, đảm bảo tất cả HS đều biết cách làm. Baøi taäp 3: - Trước tiên hỏi chung cả lớp cần thực hiện phép tính gì. Sau đó cho HS tính và viết lời giải vào vở.. - HS viết vào vở nháp, vài HS nhaéc laïi. -HS laøm baøi -Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû.  Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. -. HS làm bài ,HS sửa. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Ñòa lí ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I. Muïc tieu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của ĐBBB: + Đồng bằng Bắc Bộ là là do phù sa của sông Hồng và song Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng bằng lớn thứ hai của nước ta. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>