Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần thứ 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 21 Tiết 1:. Tập đọc ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA. I. MỤC TIÊU:. - Đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ đúng lúc, đúng chỗ. - Đọc đúng các từ khó : kĩ sư, vũ khí, xuất sắc, lao động. - Hiểu các từ ngữ trong bài : tiện nghi, cương vị, cống hiến - Hiểu nội dung bài: II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. 1. Kiểm tra bài cũ - 2 học sinh đọc bài : Trống đồng Đông Sơn. ? Vì sao trống đồng lại là niềm tự hào dân tộc ? Nêu nội dung của bài - GV nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: - Giới thiệu bài * HĐ1: Luyện đọc - 4 HS đọc nối tiếp lần 1 - Đọc đúng các từ ( ở mục I ) - 4 HS đọc nối tiếp lần 2 - Kết hợp giải nghĩa các từ:( ở mục I ) - HS luyện đọc nhóm đôi - 2 HS đọc cả bài GV đọc mẫu *HĐ2: Tìm hiểu bài HS đọc thầm đoạn 1: ? Nêu tiểu sử của Trần Đại Nghĩa HS đọc thầm đoạn 2&3: ? Trần Đại Nghĩa về nước khi nào ? Theo em, vì sao ông lại từ bỏ cuộc sống đầy đủ tiện nghi ở nước ngoài để về nước ? Nêu ý chính của đoạn 2 &3 HS đọc thầm đoạn 4: ? Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông như thế nào ? Theo em nhờ đâu mà ông có được những cống hiến như vậy * HĐ 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm - 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn - Giới thiệu đoạn văn cần đọc : đoạn 2 của bài - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu - Thi đọc đoạn văn- GV nhận xét và cho điểm *HĐ4: Củng cố dặn dò: ? Nêu ý nghĩa của bài văn. GV nhận xét , tổng kết. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 2:. Toán Tiết 101: RÚT GỌN PHÂN SỐ. I.Mục tiêu : Giúp HS - Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản - Biết cách rút gọn phân số. II. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng : Mỗi em ghi một cặp phân số bằng nhau. GV nhận xét và đánh giá. 2. Bài mới : Giới thiệu bài *HĐ1: Hướng dẫn rút gọn phân số 10 10 GV nêu ví dụ: Cho phân số .Tìm phân số bằng phân số 15 15 nhưng có tử số và mẫu số bé hơn. HS đưa ra cách tìm 10 10 : 5 2 10 2 vậy    15 15 : 5 3 15 3 2 10 ? So sánh TS và MS của phân số và phân số 3 15 ? Nêu cách rút gọn phân số 6 18 HS rút gọn các phân số : và phân số 8 54 GV theo dõi và nhận xét, hướng dẫn thêm các em yếu. HS nhắc lại cách rút gọn phân số HĐ2: Thực hành: HS hoàn thành các bài tập trong VBT Bài 1 : HS nêu miệng kết quả GV nhận xét 2 Bài 2 :Tìm phân số bằng phân số 5 2 6 10 16 =   5 15 25 40 Bài 3 : Tìm phân số tối giản 3 Chọn câu ( B ) là phân số tối giản 10 GV nhận xét và đánh giá tiết học./.. Tiết 3:. Chính tả ( Nghe-viết ) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI. I. MỤC TIÊU:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nghe và viết lại đúng bài chính tả, trình bày đúng 4 đoạn của bài. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1.Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp: chuyền bóng, trung phong, tuốt lúa, cuộc chơi. - GV nhận xét và đánh giá 2. Bài mới - Giới thiệu bài *HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ viết GV nêu yêu cầu của bài - HS đọc thầm bài thơ - GV lưu ý viết đúng một số từ khó có trong bài thơ. - Một HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS viết bài , thu vở chấm . *HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập: - HS làm bài tập 1b : - Điền dấu hỏi hay đấu ngã. - HS làm bài tập 2 : Chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn. - HS hoàn thành bài tập - GV thu chấm một số bài. Củng cố, dặn dò GV nhận xét và đánh giá tiết học./.. Tiết 4 :. Khoa học ÂM THANH. I. MỤC TIÊU : Giúp HS. - Biết được những âm thanh trong cuộc sống phát ra từ đâu ? - Biết cách làm thí nghiệm về âm thanh - Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho bài học II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: ? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ bầu không khí trong sạch ? Tai dùng để làm gì 2. Bài mới: Giới thiệu bài mới HĐ1: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh HS hoạt động theo nhóm ? Nêu các âm thanh do người gây ra ? Âm thanh không phải do người tạo ra ? Âm thanh ta thường nghe vào buổi sáng ? Âm thanh ta thường nghe vào buổi đêm HĐ2: HS hoạt động nhóm 4 : Các cách làm vật phát ra âm thanh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS đưa các dụng cụ thí nghiệm đã chuẩn bị : ống bơ, hộp sữa bò... để tạo ra âm thanh ? Tại sao vật có thể phát ra âm thanh HĐ3 : Khi nào vật phát ra âm thanh GV nêu thí nghiệm 1 : Rắc một ít hạt gạo lên mặt trống và gõ trống HS quan sát và nhận xét ? Khi không gõ trống ? Khi gõ lên mặt trống , các hạt gạo chuyển động như thế nào ? Khi ta gõ mạnh hơn thì các hạt gạo như thế nào HS nêu - GV rút ra kết luận GV nêu thí nghiệm 2 : Dùng tay bật dây đàn, quan sát hiện tượng xảy ra HS nêu cảm nhận của mình GV cho HS đặt tay vào yết hầu của mình và đồng thanh nói: Khoa học thật lý thú GV nhận xét tiết học . /.. Tiết 1:. Đạo đức LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( T1). I. MỤC TIÊU:. Học xong bài này HS có khả năng: 1. Hiểu : Thế nào là lịch sự với mọi người - Vì sao cần phải lịch sự với mọi người ? 2. Biết cư xử với mọi người xung quanh 3. Có thái độ : Tự trọng , tôn trọng nếp sống văn minh . Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự II. HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. HĐ1 : Thảo luận : Chuyện ở tiệm may ( SGK trang 31 ) GV kể chuyện HS thảo luận nhóm : ? Nêu nhận xét của em về cách cư xử của Trang và Hà trong câu chuyện trên ? Nếu em là Hà , em sẽ khuyên bạn điều gì ? Nếu em là cô thợ may, em sẽ cảm thấy như thế nào khi Hà làm như vậy GV kết luận : Cần phải lịch sự với mọi người lớn tuổi trong mọi hoàn cảnh HĐ2: Thảo luận nhóm đôi ( BT1 - SGK ) ? Nêu các hành vi ,việc làm đúng ( b,d ) ? Nêu các hành vi ,việc làm sai ( a,c,đ ) HĐ3 : Thảo luận nhóm ( BT 3 - SGK ) Đại diện các nhóm trình bày - GV và HS cùng đánh giá và nhận xét - HS đọc phần ghi nhớ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HĐ4 : Dặn dò : Sưu tầm các ca dao, tục ngữ , tấm gương về cách cư xử lịch sự với mọi người và bạn bè ./.. Tiết2 :. Hướng dẫn thực hành Luyện viết : TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN. I.MỤC TIÊU :. - Hướng dẫn HS thực hành viết đoạn 3 của bài . - Rèn luyện cách viết chữ đúng cỡ chữ , đúng mẫu chữ theo quy định III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :. 1. Gv nêu yêu cầu tiếthọc GV đọc đoạn viết, hai em đọc lại bài ? Nêu nội dung bài văn 2.Hướng dẫn HS viết bài *HĐ1: GV đọc bài, y/c HS viết GV lưu ý HS cách trình bày bài viết, chú ý khi viết các danh từ riêng như : Lạc, Hồng và một số từ khó : vũ khí, hình tượng, tung tăng, muông thú, khát khao, yên vui HS viết bài GV đọc bài HS soát lỗi và chấm bài tay đôi cho các em chú ý số HS viết yếu - HD HS cách chữa lỗi và chấm bài bạn, nhận xét bài viết của bạn - GV chấm bài của các em viết yếu và tổ 2. *HĐ2: HS nhắc lại các kiến thức vừa nhận biết qua bài viết 3. Củng cố , dặn dò. Đối với những HS viết sai nhiều GV cần nắn lại nét chữ hoặc các dấu , hoặc các âm HS hay nhầm lẫn. Y/c HS luyện viết ở nhà. Tiết 1:. Thể dục Bài 41 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂNRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG BẰNG TAY ”. I. MỤC TIÊU:. - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. - Chơi trò chơi “ Lăn bóng bằng tay” II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Còi thể dục , dây nhảy cá nhân. III .HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. *HĐ1: Phần mở đầu : - GV cho HS xếp hàng. Nêu yêu cầu tiết học . - HS khởi động chân tay - Chơi trò chơi: Đua ngựa *HĐ2: Phần cơ bản a. Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản và kỷ năng vận động. Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS khởi động lại các khớp. - 1 nhóm HS lên chơi thử - Cả lớp cùng chơi .GV cùng HS quan sát và nhận xét. b.Trò chơi vận động. GV cho HS chơi trò chơi “ Lăn bóng bằng tay ” - Các tổ tự chơi theo vị trí của tổ mình. - Thi đua biểu diễn giữa các tổ. - Biểu diễn chung cả lớp. *HĐ3. Phần kết thúc : - HS chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn. - Thả lỏng chân tay - GV hệ thống lại toàn bài, nhận xét tiết học ./... Tiết 2:. Toán T102: LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU:. Giúp học sinh : - Củng cố và hình thành kỷ năng rút gọn phân số. - Củng cố và nhận biết hai phân số bằng nhau. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ : ? Nêu cách rút gọn phân số ? Cách tìm phân số bằng nhau 2.Bài mới : GV nêu yêu cầu luyện tập. HS mở VBT ra làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm Bài1: GV hướng dẫn thêm những em còn lúng túng khi thực hiện 3 Bài 2 : Tìm các phân số bằng phân số 4 3 9 15 18 =   4 12 20 24 25 Bài 3 : Tìm các phân số bằng phân số 100 25 5 20 3 =   100 20 80 12 Bài 4: GV hướng dẫn HS cách rút gọn bằng cách cùng chia cả TS và MS cho cùng một số tự nhiên khác 0. Bài5 : HS suy nghĩ và nêu kết quả bằng cách điền Đ hoặc S. Bài A :S Bài B : Đ GV chấm một số bài. GVtổng kết bài./.. Tiết 3:. Luyện từ và câu CÂU KỂ : AI THẾ NÀO ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. MỤC TIÊU:. - Nhận diện được câu kể Ai thế nào ? - Xác định được bộ phận CN và VN trong câu kể Ai thế nào ? - Viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai thế nào ? II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Giới thiệu bài : GV chép bảng : Anh ấy chơi cầu lông. Bé Minh rất nhanh nhẹn. ? Hai câu trên thuộc kiểu câu gì 2. Bài mới: HĐ1 : Tìm hiểu ví dụ : 2 HS đọc to bài tập 1 phần nhận xét - Cả lớp đọc thầm ? Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm , tính chất hoặc trạng thái của sự vật ? Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được HS hoàn thành bài tập 1 và 2 phần nhận xét Gợi ý HS nêu nhận xét ? Câu kể Ai thế nào gồm mấy bộ phận ? Nêu cách đặt câu hỏi tìm chủ ngữ HĐ2 : Nêu cách đặt câu hỏi tìm vị ngữ HĐ3 : Luyện tập Một HS nêu yêu cầu bài 1,2 . GV đọc lại bài và hướng dẫn HS Chấm và chữa bài GV nhận xét phần bài làm của HS HĐ4 : Củng cố , dặn dò HS nêu phần ghi nhớ Dặn về nhà làm bài tập 2 vào vở luyện. Tiết 4: Lịch sử NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I. MỤC TIÊU: Học xong bài này , HS biết:. - Nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào - Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước qui củ và quản lí nhà nước tương đối chặt chẽ - Nhận thức bước đầu về vai trò của pháp luật. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. rực. 1. Kiểm tra bài cũ: ? Thuật lại cuộc khởi nghĩa Lam Sơn 2. Bài mới - Giới thiệu bài HĐ1: HS hoạt động cả lớp GV nêu một số nét khái quát về nhà Hậu Lê: Lê Lợi lên ngôi vua tháng 4 - 1428 đặt tên nước là Đại Việt. Nhà Hậu Lê trải qua một số đời vua . Nước Đại Việt ở thời Hậu Lê phát triển rỡ nhất ở đời vua LêThánh Tông ( 1460 - 1497 ) HĐ2 : Làm việc cá nhân :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HS đọc thầm nội dung SGK ? Tìm những sự việc thể hiện vua là người quyền uy tối cao HĐ3 : Làm việc cá nhân : HS đọc thầm nội dung SGK ? Nêu một số điểm của bộ luật Hồng Đức ? Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lội của ai ? Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ III CỦNG CỐ , DẶN DÒ :. ? Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Hậu Lê ? Nêu vai trò của bộ luật Hồng Đức GV tổng kết tiết học./.. Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP CÁC KIẾN THỨC TẬP LÀM VĂN TUẦN 20. Tiết 1:. I. MỤC TIÊU :. - Giúp HS củng cố về: +Miêu tả đồ vật +Luyện tập về giới thiệu địa phương. +Tập viết đoạn mở bài và đoạn kết bài. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. - Giới thiệu nội dung tiết luyện ? Nêu các nội dung đã học về tập làm văn ở tuần 20. - HS nêu - GV chép bảng a) Miêu tả đồ vật : ? Một bài văn miêu tả đồ vật thường có mấy phần, đó là những phần nào ? Có những cách mở bài và những cách kết bài nào ? Nêu những lưu ý khi làm một bài văn miêu tả đồ vật - HS nêu- Gv tổng kết và bổ sung b) Luyện tập về giới thiệu địa phương ? Khi giới thiệu về địa phương ta cần nêu theo một dàn ý nào ? Em hãy giới thiệu chung về địa phương em đang sống ? Giới thiệu những đổi mới ở địa phương em ? Cảm nghĩ của em về nhữnh đổi mới đó - Gọi HS nối tiếp trả lời- HS và GV nhận xét , bổ sung. Luyện tập thêm: Em hãy nêu phần mở bài và kết bài cho bài văn tả cái cặp sách của mình . - HS làm bài vào vở - GV theo dõi và hướng dẫn thêm. - Một số em trình bày- GV cùng HS nhận xét và đánh giá.. Kỷ thuật. Tiết 2:. ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA I. MỤC TIÊU:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa. - Có ý thức chăm sóc rau, hoa đúng kỷ thuật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Một số tranh ảnh minh hoạ cho điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến cây rau, hoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HĐ1: Tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa - HS quan sát hình 2 SGK ? Cây rau, hoa cần có những điều kiện ngoại cảnh nào HS nêu , GV nhận xét và chốt các ý sau: Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho rau và hoa là: nhiết độ, ánh sáng, nước , chất dinh dưỡng, đất, không khí. HĐ2: Tìm hiếu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng và phát triển của cây rau và hoa - HS đọc nội dung SGK ? Nhiệt độ có ảnh hưởng như thế nào đối với sự phát triển của cây rau, hoa ? Nước có ảnh hưởng như thế nào đối với sự phát triển của cây rau, hoa ? ánh sáng có ảnh hưởng như thế nào đối với sự phát triển của cây rau, hoa ? Chất dinh dưỡng có ảnh hưởng như thế nào đối với sự phát triển của cây rau, hoa ? Không khí có ảnh hưởng như thế nào đối với sự phát triển của cây rau, hoa HS nêu, GV nhận xét và đánh giá IV. CỦNG CỐ :. GV nhận xét và đánh giá tiết học, dặn dò tiết sau Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ An toàn giao thông BÀI 3: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I. MỤC TIÊU:. - Giúp HS biết cách đi xe đạp an toàn - GD HS chấp hành luật lệ giao thông II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. 1.Giới thiệu nội dung tiết học * HĐ1:Trước khi đi ra đường ? Ở lứa tuởi các em phải đi loại xe đạp nào ? Trước khi đi ra đường cần phải chú ý những gì - HS quan sát ở SGK - Tổng kết: Phải đi xe đạp an toàn, phù hợp với trẻ em. Xe chắc chắn, có phanh ( hãm , thắng ) tốt, có đền phát sáng và đèn phản quang * HĐ2: Các quy định khi đi xe đạp ngoài đường. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS quan sát tranh ? Khi đi ngoài đường cần thực hiện các quy định nào ? Những điều cấm khi đi xe đạp ngoài đường - HS nêu , GV chốt ý: Khi đi ngoài đường cần đi sát lề đường bên phải'. đội mũ bảo hiểm . Khi muốn rẽ, cần phải chuyển hướng dần và làm báo hiệu ( giơ tay xin đường ) .Không được đi xe đạp của người lớn , đi xe dàn hàng 3 trên đường….. *HĐ3: Gv tổng kết giờ học - Liên hệ với HS trong lớp, trong trường - Nhắc HS thực hiện các quy định trên để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người. - HS đọc ghi nhớ cuối bài GV nhận xét, đánh giá tiết hoạt động. Tiết 1:. Toán. Tiết 103 : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách quy đồng mẫu số 2 phân số ( trường hợp đơn giản ) - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số 2 phân số II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. 1. Giới thiệu cách quy đồng mẫu số 1 2 GV ghi bảng : và 3 5 Làm sao để 2 phân số có cùng mẫu số GV gợi ý HS : Tìm 2 phân số có cùng mẫu số 1 2 4 8 =  3 4  3 12 2 23 6 =  5 5  3 15 ? Nhận xét 2 mẫu số ( đều bằng nhau ) ? Nêu cách quy đồng mẫu số 2 phân số - HS thực hành quy đồng mẫu số 2 phân số 3 4 6 3 và và 4 5 7 5 2. Thực hành : HS làm bài tập VBT( trang 22 ) HS làm bài , GV chấm và chữa bài 5 2 Bài 2 : Quy đồng mẫu số 2 phân số : và 12 3 2 2 4 8 = ( Tìm mẫu số chung là 12 )  3 4  3 12 5 5 = 12 12 3. GV nhận xét và đánh giá tiết dạy./.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. Tiết2:. I. MỤC TIÊU:. - Rèn kỹ năng nói : - HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện ( đoạn truyện ) đã được chứng kiến hoặc tham gia về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt. -Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện. - Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Bài cũ: - 1,2 HS kể lại một câu chuyện đã nghe về , đã đọc về một người có tài. - GV nhận xét và đánh giá 2. Bài mới: - Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học, chép đề bài lên bảng. -Kiểm tra HS đã chuẩn bị nội dung câu chuyện ở nhà như thế nào? *HĐ1 :Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài. -HS đọc đề bài. GV gạch chân dưới các từ quan trọng. -HS đọc gợi ý trong SGK. *HĐ2: HS thực hành kể chuyện. - HS luyện kể nhóm đôi - HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp: HS kể xong cùng đối thoại với bạn - HS cùng GV nhận xét: bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, chọn chuyện hay nhất III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:. GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS có ý thức trong giờ học Tiết 4:. Tập đọc BÈ XUÔI SÔNG LA. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu được các từ mới trong bài và nội dung của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La, nói lên tài năng, sức mạnh của con người Việt Nam trong cuộc sống xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù. - Học thuộc lòng bài thơ II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Bài cũ: 2 HS đọc bài : Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa ? Nêu ý nghĩa của câu chuyện 2. Bài mới: * HĐ1: Luyện đọc:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - 3HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ. Đọc đúng : mươn mướt, trong veo, lim dim, đắm mình - 4 HS đọc nối tiếp lần 2: Giải nghĩa từ ; dẻ cau, táu mật, muồng đen. - HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài- GV đọc mẫu *HĐ3: Tìm hiểu bài HS đọc khổ thơ 1: ? Sông La đẹp như thế nào ? Chiếc bè gỗ được ví với cái gì ? Cách ví ấy có gì hay HS đọc khổ 2, 3 : ? Vì sao đi trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và những mái ngói hồng ? Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát;bừng tươi ngói hồng ” nói lên điều gì * HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - 3 HS tiếp nối đọc bài thơ - GV đọc mẫu bài thơ. - GV đọc mẫu khổ thơ thứ 2 - Thi đọc cá nhân, thi đọc diễn cảm. - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - Thi đọc thuộc lòng. III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:. ? Nêu nhận xét của em về cảnh đẹp của sông La qua bài thơ ? Nêu nội dung bài thơ GV nhận xét tiết học - Dặn HS về học thuộc lòng bài thơ. Tiết1: Luyện Toán LUYỆN TẬP CÁC KIẾN THỨC PHÂN SỐ BẰNG NHAU, RÚT GỌN PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU: Củng cố các kiến thức đã học về :. - Phân số bằng nhau. - Rút gọn phân số. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. *HĐ1: Củng cố : ? Nêu cách tìm phân số bằng nhau ? Muốn so sánh phân số với 1 ta làm thế nào ? Nêu cách rút gọn phân số ? Thế nào là phân số tối giản * HĐ2: Luyện tập: GV chép bài lên bảng, HS làm bài Bài1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 50 5 15 1       60   5 10 15 Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 6 5 1 1 7 5 Bài 3: Rút gọn các phân số sau: 7 3 ; ; 14 9. 7 1 3. 0 1 1. 15 4 ; 75 100 25 Bài4: Tìm 4 phân số bằng phân số 100 HS làm bài,GV theo dõi và hướng dẫn thêm Chấm và chữa bài. GV tổng kết bài./.. Tiết 2: Địa lý HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (T1 ) I- MỤC TIÊU : Học xong bài này ,HS biết:. - ĐBNB là nơi trồng nhiều lúa, gạo, cây ăn quả, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản nhất nước ta. - Nêu một số dẫn chứng, chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó. - Nêu được thứ tự các công việc trong xuất khẩu gạo. - Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, bản đồ. II. CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra bài cũ: ? Người dân ở ĐBNB thuộc các dân tộc nào ? Nêu đặc điểm về nhà ở và phương tiện đi lại của người dân ở ĐBNB 2 Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1. Vựa lúa , vựa trái cây lớn nhất của nước ta - HS làm việc cá nhân - Dựa vào tranh ảnh, SGK trả lời các câu hỏi sau: ? Nêu các điều kiện thuận lợi của đồng bằng Nam Bộ để trở thành vựa lúa lớn nhất nước ta ? Lúa, gạo, trái cây được tiêu thụ ở đâu ? Kể tên theo thứ tự các công việc trong thu hoạch và chế biến gạo xuất khẩu ở đồng bằng Nam Bộ ? Kể tên một số loại trái cây ở đồng bằng Nam Bộ HS nêu, GV nhận xét và bổ sung thêm HĐ2: Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nhất cả nước - HS hoạt động nhóm 4: Đọc thầm SGK, trả lời các câu hỏi sau: ? Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh bắt được nhiều thuỷ sản ? Kể tên một số loại thuỷ sản có ở ĐBNB ? Thuỷ sản của ĐBNB được tiêu thụ ở những đâu HĐ3: Rút ra ghi nhớ( SGK ) Một số HS nhắc lại, GV bổ sung thêm. GV tổng kết toàn bài, nhận xét tiết học./.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 3:. Luyện thể dục. ÔN LUYỆN : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN I. MỤC TIÊU : Ôn tập, củng cố các động tác thể dục đã học về: - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. - Củng cố trò chơi: Lăn bóng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Còi thể dục , dây nhảy cá nhân. III .HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. *HĐ1: Phần mở đầu : - GV cho HS xếp hàng. Nêu yêu cầu tiết học . - HS khởi động chân tay *HĐ2: Phần cơ bản a. Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản và kỷ năng vận động. Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - HS khởi động lại các khớp. - 1 nhóm HS lên chơi thử. - Cả lớp cùng chơi . GV cùng HS quan sát và nhận xét b. GV cho HS chơi trò chơi “ Lăn bóng bằng tay ” - Các tổ tự chơi theo vị trí của tổ mình. - Thi đua biểu diễn giữa các tổ. - Biểu diễn chung cả lớp. *HĐ3. Phần kết thúc : - HS chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn. - Thả lỏng chân tay - GV hệ thống lại toàn bài, nhận xét tiết học ./... Tiết 4: Tự học HƯỚNG DẪN HỌC SINH HOÀN THÀNH BÀI TẬP TOÁN I. MỤC TIÊU:. - Giúp HS hoàn thành các bài tập toán ở SGK (trang 114) - Củng cố kỹ năng làm bài và kỹ năng rút gọn phân số và tìm phân số bằng nhau - Kèm cặp HS yếu. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. *HĐ1 : GV nêu yêu cầu tiết học HS mở SGK ( trang 114) ra, đọc thầm nội dung các bài tập. ? Muốn rút gọn một phân số ta làm thế nào ? Cách quy đồng mẫu số các phân số *HĐ2: GV hướng dẫn HS làm bài 1+2+3+4 (tr114) Bài1: Hướng dẫn HS vận dụng các dấu hiệu chia hết để rút gọn phân số Bài2 +3: Hướng dẫn HS * Rút gọn các phân số đã cho để tìm phân số bằng. Lop4.com. 2 3.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> (. 20 ; 30. 8 ) 12. * Rút gọn phân số (. 25 1 1 = .Sau đó tìm các phân số bằng 100 4 4. 5 8 ; ) 20 32. Bài 4: y/c HS tính theo mẫu . Chú ý : Trong mẫu trên ta cùng chia tích ở trên và tích ở dưới gạch ngang cho cùng một số để được phân số tối giản. Tương tự HS làm bài. GV theo dõi và hướng dẫn thêm. - GV chấm ,nhận xét và chữa bài lên bảng. Tổng kết bài .Nhận xét tiết học ./.. Tiết 2:. Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I- MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :. - Giúp HS nhận thức đúng các lỗi về câu, cách dùng từ, cách diễn đạt, lỗi chính tả... trong bài văn miêu tả của mình và của bạn - HS tự sửa lỗi của mình trong bài văn - Thấy được cái hay của bài khi được GV nhận xét II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. về. 1. Nhận xét chung về kết quả bài làm - GV chép đề bài lên bảng - HS đọc lại yêu cầu của đề bài - GV nhận xét chung + Ưu điểm : Nhìn chung các em hiểu để, xác định được trọng tâm của đề . Một số bài viết hay, có hình ảnh, biết cách so sánh , nhân hoá để bài văn sinh động hơn…. + Tồn tại :Một số bài còn viết chung chung, chưa có bố cục, còn sai cách dùng từ và lỗi chính tả… + Thông báo kết quả chung Điểm 9-10 : 5 bài Điểm 7-8 : 13 bài Điểm 5-6 : 9 bài Dưới 5 : 2 bài 2. Hướng dẫn HS chữa bài HĐ1: Hướng dẫn HS sửa lỗi + HS mở VBT trang 14 tự sửa lỗi do GV chỉ dẫn và gạch chân trong bài làm của mình ( lỗi chính tả, từ, câu, diễn đạt ) + Đổi vở cho nhau tự kiểm tra phần chữa bài HĐ2: Chữa lỗi chung GV chép lên bảng - HS nêu cách chữa lỗi . GV chữa lại câu và từ đúng a) Lỗi chính tả :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Một số em viết hoa tuỳ tiện , viết sai từ quay cặp , khoanh mạ kền , cặp da ni lông , tay xách b) Lỗi về dùng từ , câu , diễn đạt dài dòng Một số từ diễn đạt chưa rõ , câu dài , rườm rà - Là HS , ai mà chẳng có thứ này . Riêng em cũng có cái túi đó là cái cặp - Em xin kể cho các bạn nghe về cái cặp - Cặp của tôi là cặp da ni lông màu nâu sẫm - Tôi rất thương cái cặp của tôi - Tôi xin giữ gìn nó cẩn thận - Tôi hứa với bạn tôi sẽ tôn thờ cái cặp của tôi - Tôi cũng như bạn, tôi cũng có một cái cặp màu xanh da trời, cặp đó l là của tôi, do bố và mẹ tôi mua cho, tôi xin kể lại về chiếc cặp HĐ3: Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay GV đọc một số đoạn văn hay Phần mở bài : Thắng, Đức, Lan Hương Phần thân bài : Thông, Thuý, Mai Hương Phần kết bài : Sơn, Nhật , Hiệp , Linh Đọc cho HS nghe 2 bài văn hay: Thắng, Lan Hương - HS nhận xét về bài làm của bạn III. CỦNG CỐ , DẶN DÒ. GV nhận xét tiết học. Tuyên dương , khen ngợi các HS có bài viết hay Tiết 3:. Toán Tiết 104 : QUI ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ. I- MỤC TIÊU: Giúp HS :. - Biết quy đồng mẫu số các phân số , trong đó mẫu số của một phân số được chọn làm mẫu số chung - Củng cố về cách quy đồng mẫu số 2 phân số II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng thực hiện quy đồng mẫu số 2 phân số 8 5 17 9 và và 11 7 10 7 HS theo dõi và nhận xét 2. Bài mới : Giới thiệu bài 5 7 GV chép bảng : Quy đồng mẫu số 2 phân số và 12 6 ? Nêu nhận xét về 2 phân số đó ? Nên chọn mẫu số chung là mấy HS nêu : 12 hoặc 72 - GV gợi ý HS tìm mẫu số chung bé nhất ? Khi quy đồng mẫu số chung 2 phân số, trong đó mẫu số của một trong 2 phân số ta làm thế nào 3. Thực hành HS mở BT ra làm bài ( VBT trang 23, 24 ). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV theo dõi , hướng dẫn thêm Chấm và chữa bài 12 47 1d) và Mẫu số chung là 100 25 100 12 12  4 48 Ta có = = 25 25  4 100 12 47 48 47 Vậy quy đồng mẫu số của và ta được và 25 100 100 100 1 5 2b) Quy đồng mẫu số các phân số và Mẫu số chung là 12 4 6 1 1 3 3 Ta có = = 4 4  3 12 5 5  2 10 = = 6 6  2 12 1 5 3 10 Vậy quy đồng mẫu số các phân số và được và 4 6 12 12 GV tổng kết bài, nhận xét tiết học./.. Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?. Tiết4: I- MỤC TIÊU:. - Hiểu được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ? - Xác định được vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ? - Đặt câu theo kiểu câu Ai thế nào ? Dùng từ sinh động, chân thật II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng . Mỗi em đặt 1 câu kiểu Ai thế nào ? ? Tìm chủ ngữ và vị ngữ của câu đó GV và HS cùng nhận xét 2. Bài mới : - Giới thiệu bài HĐ1 : Tìm hiểu ví dụ - Một HS đọc đoạn văn trang 29 SGK - Một em nêu yêu cầu của đề bài - HS hoàn thành bài làm vào VBT - HS nêu miệng phần bài làm của mình GV và HS cùng nhận xét HĐ2 : Luyện tập HS đọc thầm các bài tập 1, 2, 3 VBT trang 16, 17 - GV và HS cùng chữa bài Các câu : 1, 2, 3, 4 là câu kể Ai thế nào ? Câu 1 : Do tính từ tạo thành. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Câu 2 : Do cụm tính từ tạo thành Câu 3 : Do cụm tính từ tạo thành Câu 4 : Do tính từ tạo thành Bài 3 : HS đặt câu theo kiểu nối tiếp - GV nghe và nhận xét - GV nhận xét và tổng kết tiết học./. Tiết 1:. Tập làm văn CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. I- MỤC TIÊU:. - Hiểu được cấu tạo bài văn miêu tả cây cối - Lập được dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo 2 cách đã học II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ ? Nêu tên một số loài cây mà em biết ? Một bài văn miêu tả gồm mấy phần 2. Dạy bài mới : - Giới thiệu bài - Tìm hiểu ví dụ - 2 HS đọc bài Bãi ngô ? Tìm nội dung của từng đoạn Đoạn 1 : Giới thiệu bao quát về cây ngô, từ khi bé lấm tấm....lá rộng dài, nõn nà Đoạn 2 : Tả hoa ngô và búp ngô non ở giai đoạn đơm hoa, kết trái Đoạn 3 : Tả hoa ngô và lá ngô giai đoạn bắp ngô đã mập và chắc có thể thu hoạch được - Một HS đọc yêu cầu bài 2 ? So sánh hai trình tự miêu tả ? Nêu cấu tạo của một bài văn miêu tả cây cối - 3 HS đọc to phần ghi nhớ 3. Luyện tập : - HS hoàn thành bài tập 1,2 VBT trang 18, 19 ? Trình tự miêu tả ? Lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo 2 cách đã học . - HS nêu - GV nhận xét và bổ sung thêm 4. Tổng kết tiết học. Tiết 3:. Toán TIẾT 105 : LUYỆN TẬP. I- MỤC TIÊU : Giúp HS :. - Củng cố và rèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu số 2 phân số. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đơn. - Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số 3 phân số ( Trường hợp giản ). II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ : ? Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số ? Trường hợp mẫu số này chia hết cho mẫu số kia ta làm thế nào 2. Luyện tập - HS mở VBT làm bài ; - GV theo dõi và hướng dẫn thêm - Chấm và chữa bài Bài 2 : Quy đồng mẫu số các phân số 1 2 4 a) ; ; 2 5 7 1 1  5  7 35 1 2 4 Ta có = = Quy đồng mẫu số của ; ; 2 2  5  7 70 2 5 7. b). 2 2  2  7 28 35 28 40 = = được ; ; 5 5  2  7 70 70 70 70 4 4  2  5 40 = = 7 7  5  2 70 3 2 5 3 2 5 ; ; Quy đồng mẫu số của ; ; 2 3 7 2 3 7 3 3  3  7 63 = = 2 2  3  7 42 2 2  3  7 28 = = 3 3  2  7 42 63 28 30 5 5  3  2 30 = = được ; ; 42 42 42 7 7  3  2 42. Bài 3 : Tính. 3 4  7 3 4  7 7 = = 12  8  9 3  4  8  9 72 45 6 45 6 1 = = 12  10  8 2  6  2  5  2  4 8 1 5 6 7 5 6 7 = = 12  14  15 2  6  2  7  3  5 12 3. GV tổng kết tiết học. Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 I. NỘI DUNG : NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 21. 1. Các tổ trưởng nhận xét đánh giá.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. GV nhận xét và đánh giá: a .Thể dục , vệ sinh trực nhật: Tương đối nghiêm túc sạch sẽ ,đúng thời gian qui định. b. Nề nếp ra vào lớp :Tương đối tốt, không có hiện tượng HS đi học muộn giờ c. Nề nếp học bài làm bài: ý thức tự học của một số em tuần trước GV nhắc nhở đã chuyển biến rõ rệt c. Chất lượng chữ viết có nhiều tiến bộ Tuyên dương : Thắng, Đức, Hiệp, Tuấn Vũ Nhắc nhở : Quân, Ngọc Anh, Hiền, Nam về chữ viết và việc bảo vệ sách vở II. TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN 22. - Duy trì nề nếp học bài, làm bài,ý thức tự giác trong học tập - Tiếp tục rèn chữ viết, đặc biệt là một số em như đã nêu trên . -Tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài của HS. -Xây dựng phong trào đôi bạn giúp nhau cùng tiến. -Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của HS. Buổi chiều: Tiết 1:. Luyện Toán LUYỆN TẬP CÁC KIẾN THỨC TUẦN 21. I. MỤC TIÊU: Củng cố các kiến thức đã học về phân số. -Luyện tập về quy đồng mẫu số các phân số II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. A . Củng cố về lý thuyết : ? Nêu các nội dung đã học trong tuần ? Nêu cách rút gọn một phân số ? thế nào là một phân số tối giản ? Nêu ví dụ về phân số tối giản ? Hãy nêu cách quy đồng mẫu số các phân số - HS làm vào nháp: Quy đồng mẫu số. 1 3 và . 1 HS lên bảng làm 2 5. bài B. Luyện tập : 1, Rút gọn các phân số sau: 12 30. ;. 20 ; 35. 42 ; 70. 34 . 51. 2 , Trong các phân số dưới dây, phân số nào bằng 5 ; 18. 6 ; 27. 8 ; 36. 2 9. 14 60. 3 , Quy đồng mẫu số các phân số : - HS làm bài - GV theo dõi - Chấm và chữa bài ./. Lop4.com. 4 và 3. 5 8. ;. 4 và 9. 7 12.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>