Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc. Thø hai ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2007 $43: LËp lµng gi÷ biÓn. I/ Môc tiªu: 1- §äc l­u lo¸t, dÔn c¶m bµi v¨n víi giäng kÓ lóc trÇm l¾ng, lóc hµo høng , s«I næi ; biÕt ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt (bè Nhô, «ng Nhô, Nhô) 2- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dùng cuéc sèng míi, gi÷ mét vïng biÓn trêi cña Tæ quèc. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Tiếng rao đêm. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết häc. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 1: Từ đầu đến Người ông như söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. to¶ ra h¬i muèi. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Đoạn 2: Tiếp cho đến thì để cho ai? -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -Đoạn 3: Tiếp cho đến quan trọng -GV đọc diễn cảm toàn bài. nhường nào. b)T×m hiÓu bµi: -§o¹n 4: §o¹n cßn l¹i. -Cho HS đọc đoạn 1: +Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? +Cã mét b¹n nhá tªn lµ Nhô, bè b¹n, Bè vµ «ng cña Nhô bµn víi nhau viÖc «ng b¹n. g×? +Họp làng để di dân ra đảo, dần đưa cả +Bè Nhô nãi “con sÏ häp lµng”, chøng nhµ… tỏ ông là người thế nào? +) Rót ý1: +Chøng tá bè Nhô ph¶i lµ c¸n bé lµng, -Cho HS đọc đoạn 2: x· +Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì? +) Bố và ông Nhụ bàn việc di dân ra +Hình ảnh làng chài mới ngoài đảo đảo. hiÖn ra nh­ thÕ nµo qua lêi nãi cña bè Nhô? +Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây +)Rót ý 2: xanh,… -Cho HS đọc đoạn 3: +Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm +Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ mắt, dân chài thả sức phơi lưới, buộc suy…? thuyÒn,… +)Rót ý 3: +)Lîi Ých cña viÖc lËp lµng míi. -HS đọc đoạn 4 để trả lời câu hỏi 4 – -HS nªu. SGK. +Ông bước ra võng, ngồi xuống võng, 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +)Rót ý 4: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 4 theo c¸ch ph©n vai. -Thi đọc diễn cảm.. vÆn… +)Nh÷ng suy nghÜ cña «ng Nhô. +)Nhụ tin và mơ tưởng đến một làng míi. -HS đọc.. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ®o¹n. -HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai.. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bÞ bµi sau. TiÕt 3: To¸n $106: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Cñng cè c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. -LuyÖn tËp vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phần của hình hộp chữ nhật để giải bài tập trong một số tình huống đơn giản. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (110): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -GV hướng dẫn HS cách làm. -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi gi¶i: a) Sxq = 1440 dm2 Stp = 2190 dm2 17 b) Sxq = m2 ; m2. 49 Stp = 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 60 *Bµi tËp 2 (110): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV l­u ý HS : +thïng kh«ng cã n¾p, nh­ vËy tÝnh diÖn tÝch quÐt s¬n lµ ta ph¶i tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña thïng céng víi diÖn tích một mặt đáy. +Cần đổi thống nhất về cùng một đơn vÞ ®o. -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm. -Hai HS treo b¶ng nhãm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 60. *Bµi gi¶i: §æi : 1,5m = 15dm ; 0,6m = 6dm Diện tích xung quanh của thùng tôn đó lµ: (15 + 6) x 2 x 8 = 336 (dm2) DiÖn tÝch quÐt s¬n lµ: 336 + 15 x 6 = 426 (dm2) §¸p sè: 426 dm2.. *Bµi tËp 3 (110): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. *KÕt qu¶: -Cho thi phát hiện nhanh kết quả đúng a) § b) S c) S trong các trường hợp đã cho và phải d) § gi¶i thÝch t¹i sao. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.. TiÕt 4: Khoa häc $43: sử dụng Năng lượng chất đốt (tiÕp theo) I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: -Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt. -Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt. II/ §å dïng d¹y häc: -H×nh vµ th«ng tin trang 86 - 89 SGK. -Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: -Kể tên một số loại chất đốt? -Nêu công dụng và việc khai thác của từng loại chất đốt? 2.Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2.2-Hoạt động 3: Thảo luận về sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt. *Môc tiªu: HS nªu ®­îc sù cÇn thiÕt vµ mét sè biÖn ph¸p sö dông an toµn, tiÕt kiÖm c¸c loại chất đốt. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bước 1: Làm việc theo nhóm 7. GV ph¸t phiÕu th¶o luËn. HS dùa vµo SGK ; các tranh ảnh,… đã chuẩn bị và liên hệ thực tế ở địa phương, gia đình HS để trả lời các câu hỏi trong phiếu: +Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để -Chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than sẽ làn ảnh hưởng tới tàI nguyên lấy củi đun, đốt than? rừng, tới môi trường. +Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải -Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên không là các nguồn năng lượng vô tận không? phải là vô tận vì chúng được hình thành T¹i sao? tõ x¸c sinh vËt qua hµng triÖu n¨m… +Nªu vÝ dô vÒ viÖc sö dông l·ng phÝ năng lượng. Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí năng lượng? +Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt ở gia đình em? +Gia đình em sử dụng chất đốt gì để ®un nÊu? -Hoả hoạn, nổ bình ga, ngộ độc khí +Nªu nh÷ng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra đốt,… khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt. -Tác hại: Làm ô nhiễm môi trường. +Tác hại của việc sử dụng các loại chất -Biện pháp: Làm sạch, khử độc các khí đốt đối với môi trường không khí và th¶i. Dïng èng dÉn khÝ lªn cao… các biện pháp để làm giảm những tác hại đó? -Bước 2: Làm việc cả lớp +§¹i diÖn mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm. +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5: MÜ thuËt $22: vÏ trang trÝ T×m hiÓu vÒ kiÓu ch÷ in hoa nÐt thanh nÐt ®Ëm. I/ Môc tiªu: -HS nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. -HS xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.. II/ ChuÈn bÞ: - SGV, SGK. - B¶ng mÉu kiÓu ch÷ in hoa nÐt thanh nÐt ®Ëm. - Giấy, bút chì, tẩy, thước kẻ… III/ Các hoạt động dạy-học: 1.Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: -Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè kiÓu ch÷ kh¸c nhau vµ gîi ý HS nhËn xÐt: +Sù gièng vµ kh¸c nhau cña c¸c kiÓu - Häc sinh quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt. ch÷? +§Æc ®iÓm riªng cña tõng kiÓu ch÷? +Dßng ch÷ nµo lµ kiÓu ch÷ nÐt thanh nÐt ®Ëm? * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ. -Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh vµ nÐt ®Ëm cÇn d­¹ vµo c¸ch ®­a nÐt bót khi kÎ ch÷: -nh÷ng nÐt ®­a lªn, ®­a ngang lµ nÐt thanh - Häc sinh quan s¸t h×nh 2 trang 70 -nh÷ng nÐt kÐo xuèng(nÐt nhÊn m¹nh) SGK lµ nÐt ®Ëm. -GV minh ho¹ b»ng phÊn trªn b¶ng. :* Hoạt động 3: thực hành. -Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi tËp quan sát giúp đỡ học sinh yếu. -Häc sinh thùc hµnh. + TËp kÎ c¸c ch÷ A, B, M, N +VÏ mµu vµo c¸c con ch÷ vµ nÒn. * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi +H×nh d¸ng ch÷. -HS nhận xét bài theo hướng dẫn của +Mµu s¾c cña ch÷. GV. +C¸ch vÏ mµu -Học sinh bình chọn bài đẹp. -GV nhËn xÐt bµi cña häc sinh -Gîi ý HS xÕp lo¹i bµi theo c¶m nhËn riªng 3-Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc.HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø ba ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2007 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u $43: nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I/ Môc tiªu: -HiÓu thÕ nµo lµ mét c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ ®iÒu kiÖn – kÕt qu¶, gi¶ thiÕt – kÕt qu¶. -BiÕt t¹o c¸c c©u ghÐp cã quan hÖ §K – KQ, GT – KQ b»ng c¸ch ®iÒn QHT hoặc cặp QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí các vế c©u. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 3 tiết trước. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2.PhÇn nhËn xÐt: *Bµi tËp 1: -Mời 1 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dung *Lời giải: c¸c bµi tËp. C¶ líp theo dâi. -C1: NÕu trêi trë rÐt th× con ph¶i -GV hướng dẫn HS: mÆcthËt Êm +§¸nh dÊu ph©n c¸ch c¸c vÕ c©u trong +Hai vÕ c©u ®­îc nèi víi nhau b»ng mçi CG. cÆp QHT nÕu…th×… chØ quan hÖ §K +Ph¸t hiÖn c¸ch nèi c¸c vÕ c©u gi÷a 2 – KQ. c©u ghÐp cã g× kh¸c nhau. +VÕ 1 chØ ®iÒu kiÖn, vÕ 2 chØ kÕt qu¶. +Ph¸t hiÖn c¸ch s¾p xÕp c¸c vÕ c©u trong -C©u 2: Con ph¶i mÆc Êm, nÕu trêi rÐt. 2 c©u ghÐp cã g× kh¸c nhau. +Hai vÕ c©u chØ ®­îc nèi víi nhau chØ -Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, làm b»ng 1 QHT nÕu, thÓ hiÖn quan hÖ bµi §K – KQ. -Mêi häc sinh nèi tiÕp tr×nh bµy. +VÕ 1 chØ kÕt qu¶, vÕ 2 chØ §K. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Chèt lêi gi¶i đúng. *Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: -Cho HS đọc yêu cầu. -CÆp QHT nèi c¸c vÕ c©u thÓ hiÖn -Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n, quan hÖ §K – KQ ; GT – KQ : nÕu -Mêi 3 HS tr×nh bµy. …th×…, nÕu nh­…th×…, -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i hÔ…th×…,hÔ mµ …th×… đúng. 2.3.Ghi nhí: -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. -Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. 2.4. LuyÖn t©p: *Bµi tËp 1: *VD vÒ lêi gi¶i: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) Nếu ông trả lời đúng ngựa của ông -Cho HS trao đổi nhóm 2. đi một ngày đường được mấy bước -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. (vÕ §K) th× t«i sÏ nãi cho «ng biÕt 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng. *Bµi tËp 2: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS lµm bµi theo nhãm 7 vµo b¶ng nhãm. -Mời đại diện một số nhóm HS trình bày. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3: -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -Ch÷a bµi.. tr©u cña t«i cµy mét ngµy ®­îc mÊy ®­êng (vÕ KQ). *VD vÒ lêi gi¶i: a)NÕu (nÕu mµ, nÕu nh­)…th×…(GTKQ) b)HÔ…th×…(GT-KQ) c)NÕu (gi¸)…th×…(GT-KQ) *Lêi gi¶i: a) HÔ em ®­îc ®iÓm tèt th× c¶ nhµ mõng vui. b)NÕu chóng ta chñ quan th× viÖc nµy khã thµnh c«ng. c) Gi¸ mµ Hång chÞu khã häc hµnh thì Hồng đã có nhiều tiến bộ trong häc tËp. 3-Cñng cè dÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) $22: Hµ néi ¤n tËp vÒ quy t¾c viÕt hoa (viết tên người, tên địa lí Việt Nam) I/ Môc tiªu: -Nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài thơ Hà Nội. -Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam. II/ §å dïng daþ häc: -Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. -B¶ng phô, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò. HS viết bảng con: đất rộng, dân chài, giấc mơ,… 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV §äc bµi viÕt. +§o¹n th¬ ca ngîi ®iÒu g×?. - HS theo dâi SGK. -Ca ngợi sự hiện đại, vẻ đẹp truyền thèng vµ thiªn nhiªn cña Hµ Néi. - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: chong chãng, Th¸p Bót, b¾n ph¸,…. - HS viÕt b¶ng con.. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - HS viÕt bµi. - GV đọc từng câu cho HS viết. - HS so¸t bµi. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung. 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bµi tËp 2: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. -Cho c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n. -Mêi HS ph¸t biÓu ý kiÕn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng. * Bµi tËp 3: - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS thi lµm vµo b¶ng nhãm theo nhãm 7 - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc.. *Lêi gi¶i: Trong ®o¹n trÝch, cã 1 DTR lµ tªn người (Nhụ) có 2 DTR là tên địa lí Việt Nam (B¹ch §»ng Giang, Mâm C¸ SÊu) -HS thi lµm bµi theo nhãm 7 vµo b¶ng nhãm. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.. 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. TiÕt 3: To¸n $105: DiÖn tÝch xung quanh vµ diện tích toàn phần của hình lập phương I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Tự nhận biết được hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt đặc biệt để rót ra ®­îc quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp phương từ quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp ch÷ nhËt. -VËn dông ®­îc c¸c quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn của hình lập phương để giải một số bài tập có liên quan. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2-Néi dung: 2.1-KiÕn thøc: -GV cho HS QS m« h×nh trùc quan vÒ 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HLP. +Các mặt của hình lập phương đều là hình g×? +Em h·y chØ ra c¸c mÆt xung quanh cña HLP? -GV hướng dẫn để HS nhận biết được HLP là HHCN đặc biệt có 3 kích thước bằng nhau, để từ đó tự rút ra được quy tắc tính. *Quy t¾c: (SGK – 111) +Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña HLP ta lµm thÕ nµo? +Muèn tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña HLP ta lµm thÕ nµo? *VÝ dô: -GV nêu VD. HD HS áp dụng quy tắc để tÝnh. -Cho HS tù tÝnh. Sxq vµ Stp cña HLP 2.2-LuyÖn tËp:. -§Òu lµ h×nh vu«ng b»ng nhau.. *Bµi tËp 1 (111): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi gi¶i: Diện tích xung quanh của HLP đó lµ: (1,5 x 1,5) x 4 = 9 (m2) Diện tích toàn phần của HLP đó là: (1,5 x 1,5) x 6 = 13,5 (m2) §¸p sè: 9 m2 ; 13,5 m2 *Bµi gi¶i: Diện tích xung quanh của hộp đó là: (2,5 x 2,5) x 4 = 25 (dm2) Hộp đó không có nắp nên diện tích bìa dùng để làm hộp là: (2,5 x 2,5) x 5 = 31,25 (dm2) §¸p sè: 31,25 dm2. *Bµi tËp 2 (111): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -GV hướng dẫn HS giải. -Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm. -Hai HS treo b¶ng nhãm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. -Ta lÊy diÖn tÝch mét mÆt nh©n víi 4. -Ta lÊy diÖn tÝch mét mÆt nh©n víi 6. -Sxq của hình lập phương đó là: (5 x 5) x 4 = 100 (cm2) -Stp của hình lập phương đó là: (5 x 5) x 6 = 150 (cm2). 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc. TiÕt 4: KÜ thuËt $22: r¸n ®Ëu phô I/ Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : -Biết cách chuẩn bị và các bước rán đậu phụ. -Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II/ §å dïng d¹y häc: -3 – 4 b×a ®Ëu phô ; dÇu (mì) r¸n. -Chảo rán, đĩa, đũa nấu, bếp ga du lịch. -PhiÕu häc tËp. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chuẩn bị r¸n ®Ëu. -Cho HS quan s¸t h×nh 1: -3 – 4 b×a ®Ëu phô ; dÇu +Em h·y nªu tªn nh÷ng nguyªn liÖu vµ dông cô (mì) r¸n, chảo rán, đĩa, đũa nấu. cần chuẩn bị để rán đậu. -Cho HS quan s¸t h×nh 2: +Nªu c¸ch s¬ chÕ ®Ëu phô? -Rửa, để ráo nước, cắt đậu. -Gäi 1 – 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c s¬ chÕ ®Ëu. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét và hướng dẫn HS như SGK. -GV l­u ý HS (SGV – Tr. 44) -HS nh¾c l¹i c¸ch s¬ chÕ ®Ëu. -Cho HS nh¾c l¹i c¸ch s¬ chÕ ®Ëu. 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách rán đậu -HS th¶o luËn nhãm 4 phô vµ tr×nh bµy. -GV ph¸t phiÕu häc tËp, cho HS th¶o luËn nhãm 4. -HS tr×nh bµy. -HS dựa vào mục 2 và hình 3 SGK để nêu cách r¸n ®Ëu. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -HS tr¶ lêi c¸c c©u hái vµo giÊy. -GV nhận xét, và hướng dẫn thêm. 2.4-Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tËp -Cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau vµo giÊy: +Em hãy trình bày cách rán đậu ở gia đình em? -HS đối chiếu với đáp án. +Muốn rán đậu đạt yêu cầu cần lưu ý điểm gì? -GV nêu đáp án. HS đối chiếu kết quả với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình -HS báo cáo kết quả tự đánh giá. GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. 3-Cñng cè, dÆn dß: 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. -GV nhËn xÐt giê häc. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài “Bày, dọn bữa ăn trong gia đình” Tiết 5: Đạo đức $22: uû ban nh©n d©n x· (phường) em (tiết 2) I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -Cần phải tôn trọng UBND xã (phường) và vì sao phải tôn trọng UBND xã (phường). -Thực hiện các quy địng của UBND xã (phường) ; tham gia các hoạt động do UBND xã (phường) tổ chức. -Tôn trọng UBND xã (phường). II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí cña bµi. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 2, SGK) *Môc tiªu: HS biÕt lùa chän c¸c hµnh vi phï hîp vµ tham gia c¸c c«ng t¸c x· héi do UBND x· (thÞ trÊn) tæ chøc. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia líp thµnh 3 nhãm mçi nhãm xö lÝ mét t×nh huèng. -HS thảo luận theo hướng dẫn +Nhãm 1: T×nh huèng a cña GV. +Nhãm 2: T×nh huèng b +Nhãm 3: T×nh huèng c -Mời đại diện các nhóm trình bày. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -NhËn xÐt. -GV kÕt luËn: +Tình huống a: Nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam. +T×nh huèng b: Nªn ®¨ng kÝ sinh ho¹t hÌ t¹i nhà văn hoá của phường. +Tình huống c: Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập,… ủng hộ trẻ em vïng bÞ lò lôt. 2.3-Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập 4, SGK) *Môc tiªu: HS biÕt thùc hiÖn ®­îc quyÒn ®­îc bµy tá ý kiÕn cña m×nh víi chÝnh quyÒn. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã (thị trấn) về các vấn đề có liên quan đến trẻ em ; tổ chức ngày 1 tháng 6, 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ngày rằm trung thu cho trẻ em ở địa phương,…Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến về một vấn đề. -C¸c nhãm chuÈn bÞ. -§¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy. -C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn. -GV kÕt luËn: UBND x· (thÞ trÊn) lu«n quan t©m, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c quyÒn lîi cña người dân, đậưc biệt là trẻ em. Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã (thị trấn) và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ. -GV nhËn xÐt giê häc nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. Thø t­ ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2007 TiÕt 1: ThÓ dôc $43 : nh¶y d©y- phèi hîp mang v¸c trß ch¬i “trång nô trång hoa” I/ Môc tiªu: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. - Tập bật cao, tập phối hợp chạy khi mang vác yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng - Ch¬i trß ch¬i “Trång nô trång hoa”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc . II/ Địa điểm-Phương tiện. -Trên sân trường vệ sinh nơi tập. -Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện, vật chuẩn treo trªn cao dÓ tËp bËt cao. KÎ v¹ch giíi h¹n. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Néi dung. §Þnh lượng. 1.PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc.. 6-10 phót. -Ch¹y chËm thµnh vßng trßn quanh s©n tËp - xoay c¸c khíp, cæ tay, cæ ch©n… - Trò chơi “Nhảy lướt sóng” 2.PhÇn c¬ b¶n. *¤n tung vµ b¾t bãng theo nhóm 2-3 người. @. * * * * * * * * * * * * * *. 1 phót 1 phót 1-2phót 18-22 phót. 6-8 phót. *TËp bËt cao vµ tËp ch¹ymang v¸c.. GV -§HTL. 5 phót. *¤n h¶y d©y kiÓu ch©n trướctrân sau .. -§HNL.. 1-2 phót. 5-7 phót. -Chia c¸c tæ tËp luyÖn .. Phương pháp tổ chức. §HTL:. GV. Tæ 1 ******* ******* §HTL: GV. Tæ 2 ******* *******. *. *. *. *. *. *. * *. 5-7 phót. *Ch¬i trß tr¬i “trång nô trång hoa” -GV tæ chøc cho HS ch¬i. 3 PhÇn kÕt thóc. -Ch¹y chËm th¶ láng hÝt thë s©u tÝch cùc. -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá giao bµi tËp vÒ nhµ.. 7-9 phót. -§HKT: GV. 4- 6 phót 1 phót 2 phót. * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 1 phót. TiÕt 2: KÓ truyÖn $22: «ng nguyÔn khoa ®¨ng I/ Môc tiªu. 1- RÌn kü n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ cña m×nh. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi «ng NguyÔn Khoa §¨ng th«ng minh, tµi trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ cuộc sống yên b×nh cho nh©n d©n. - Biết trao đổi với bạn về mưu trí tài tình của của ông Nguyễn Khoa Đăng. 2- RÌn kü n¨ng nghe: - Nghe c« kÓ truyÖn, ghi nhí truþªn. - Nghe bạn kể truyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn. II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh minh ho¹ trong SGK phãng to. III/ Các hoạt động dạy học 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS kể lại câu chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia thể hiện ý thức b¶o vÖ … 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: -GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. 2.2-GV kÓ chuyÖn: -GV kÓ lÇn 1, giäng kÓ håi hép vµ viÕt lªn b¶ng nh÷ng tõ khã, gi¶i nghÜa cho HS hiÓu -GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ 4 tranh minh ho¹. 2.3-Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Mời 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Cho HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh. a) KC theo nhãm: -Cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm 2 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau đó đổi lại ) -HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn, cïng trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC trước lớp: -Cho HS thi kÓ tõng ®o¹n chuyÖn theo tranh trước lớp. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, đánh giá. -Cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.. -HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh: -HS kể chuyện trong nhóm lần lượt theo tõng tranh. -HS kể toàn bộ câu chuyện sau đó trao đổi với bạn trong nhóm về ý nghĩa câu chuyÖn. -HS thi kể từng đoạn theo tranh trước líp. -C¸c HS kh¸c NX bæ sung. -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.. 3-Cñng cè, dÆn dß: -HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3: To¸n $108: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Cñng cè c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña hình lập phương. -LuyÖn tËp vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phần của hình lập phương để giải bài tập trong một số tình huống đơn giản. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña hình lập phương. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (112): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi gi¶i: §æi: 2m 5cm = 2,05 m Diện tích xung quanh của HLP đó là: (2,05 x 2,05) x 4 = 16,8 (m2) Diện tích toàn phần của HLP đó là: (2,05 x 2,05) x 6 = 25,215 (m2) §¸p sè: 16,8 m2 ; 25,215 m2.. *Bµi tËp 2 (112): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm vào nháp, sau đó mời một sè HS tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (112): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -Cho thi phát hiện nhanh kết quả đúng trong các trường hợp đã cho và phải. *Bµi gi¶i: H×nh 3 vµ h×nh 4.. *KÕt qu¶: a) S b) §. c) S. d) §. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> gi¶i thÝch t¹i sao. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TiÕt 4: TËp lµm v¨n $43: «n tËp v¨n kÓ chuyÖn I/ Môc tiªu: 1-Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn. 2-Làm đúng BT thực hành, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể (về nhân vật, tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn). II/ §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô viÕt s½n néi dung tæng kÕt ë BT1. -Mét vµi tê phiÕu khæ to viÕt c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm cña BT2. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: GV chÊm ®o¹n v¨n viÕt l¹i cña 4 – 5 HS. 2-D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bµi tËp 1: -Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. -HS đọc. -Cho HS th¶o luËn nhãm 7: Ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. -HS th¶o luËn nhãm 7. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. -GV treo bảng phụ đã ghi kết quả của bài. -HS đọc. Một HS đọc. *Bµi tËp 2: -Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài. (một HS đọc phần lệnh và truyện ; 1HS đọc các câu hỏi tr¾c nghiÖm. -Cho HS lµm b»ng bót ch× vµo SGK. -GV dán 3 tờ phiếu đã viết các câu hỏi trắc nghiệm lên bảng ; mời 3 HS đại diện 3 tổ lên thi làm bài nhanh và đúng. -Cả lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.. *Lêi gi¶i: a) C©u truyÖn trªn cã 4 nh©n vËt. b) TÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt ®­îc thÓ hiÖn qua c¶ lêi nãi vµ hành động. c)Y nghÜa cña c©u truyÖn lµ: Khuyên người ta biết lo xa và ch¨m chØ lµm viÖc.. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -DÆn HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ truyÖn võa «n luyÖn. ChuÈn bÞ cho tiết TLV tới (Viết bàI văn kể truyện) bằng cách đọc trước các đề văn để chọn một đề ưa thích. TiÕt 5: LÞch sö $22: Bến tre đồng khởi I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -V× sao nh©n d©n miÒn Nam ph¶i vïng lªn “§ång khëi”. -§i ®Çu trong phong trµo “§ång khëi” ë miÒn Nam lµ nh©n d©n BÕn Tre. II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh ¶nh t­ liÖu vÒ phong trµo “§ång khëi”. -Bản đồ Hành chính Việt Nam. -PhiÕu häc tËp cña HS. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: -Vì sao nước nhà bị chia cắt? -Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ nỗi đau chia cắt? 2-Bµi míi: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV nh¾c l¹i nh÷ng biÓu hiÖn vÒ téi ¸c cña MÜ-DiÖm. -Nªu nhiÖm vô häc tËp. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) -GV chia líp thµnh 4 nhãm mçi nhãm th¶o luËn mét néi dung sau: *Nguyên nhân: Do sự đàn áp tàn bạo Nhãm 1: T×m hiÓu nguyªn nh©n bïng cña chÝnh quyÒn MÜ - DiÖm, nh©n d©n næ phong trµo “§ång khëi”? miÒn Nam buéc ph¶i vïng lªn ph¸ tan ¸ch k×m kÑp. Nhãm 2: Tãm t¾t diÔn biÕn chÝnh cuéc *DiÔn biÕn: “§ång khëi” ë BÕn tre. -Ngµy 17-1-1960 nh©n d©n huyÖn Má Cày đứng lên khởi nghĩa. -Trong vßng 1 tuÇn, 22 x· ®­îc gi¶i phãng. Nhãm 3: Nªu ý nghÜa cña phong trµo *Y nghÜa:Më ra mét thêi k× míi: nh©n “§ång khëi”. dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chèng qu©n thï, ®Èy qu©n MÜ vµ qu©n đội Sài Gòn vào thế bị động, lúng túng. -Học sinh thảo luận nhóm theo hướng dÉn cña GV. -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b¶ng. 3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. -GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2007 Tiết 1: Tập đọc $44: Cao b»ng I/ Môc tiªu: 1- §äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m, thÓ hiÖn lòng yêu mến của tác giả với đất đai và những người dân Cao Bằng đôn hậu. 2- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng – mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cương của Tổ quốc. 3- Häc thuéc lßng bµi th¬. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Lập làng giữ biển. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Mçi khæ lµ mét ®o¹n. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc khổ thơ 1: +Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ +Muốn đến Cao Bằng phảI vượt qua 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao §Ìo Giã, §Ìo Giµng, §Ìo Cao B¾c nãi B»ng? lên địa thế rất … +) Rót ý1: +) Địa thế đặc biệt của Cao Bằng. -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: +Tác giả sử dụng những từ ngữ và hình +Mận ngọt đón môi ta dịu dàng, người ảnh nào để nói lên lòng mến khách của trẻ thì rất thương , rất thảo, người già người CB? th× lµnh nh­… +)Rót ý 2: +)Lòng mến khách, sự đôn hậu của -Cho HS đọc các khổ thơ còn lại: người CB. +T×m nh÷ng h×nh ¶nh thiªn nhiªn ®­îc so sánh với lòng yêu nước của người +Khổ 4: TY đất nước sâu sắc của người d©n CB? CB cao nh­ nói, kh«ng ®o hÕt ®­îc. Khæ 5: …Trong trÎo vµ s©u s¾c nh­ 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> +Qua khæ th¬ cuèi TG muèn nãi lªn suèi s©u. ®iÒu g×? +Cao B»ng cã vÞ trÝ rÊt quan träng…. +)Rót ý 3: +)TY đất nước của người Cao Bằng. -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -HS đọc. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài th¬: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. ®o¹n. -Cho HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ -HS luyện đọc diễn cảm và nhẩm thuộc ®Çu. lßng. -HS nhÈm HTL. -HS thi đọc. -Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bÞ bµi sau. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u $44: nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I/ Môc tiªu: -Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ tương phản. -Biết tạo các câu ghép thể hiện quan hệ tương phản bằng cách nối các vế câu ghép bằng QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế c©u. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ tiết trước. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2.PhÇn nhËn xÐt: *Bµi tËp 1: -Mời 1 HS đọc nối tiếp toàn bộ nội dung *Lời giải: c¸c bµi tËp. C¶ líp theo dâi. -C©u ghÐp: Tuy bèn mïa lµ vËy, -GV hướng dẫn HS. nh­ng mçi mïa H¹ Long l¹i cã nh÷ng -Cho cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, làm nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người. bµi -C¸ch nèi: Cã hai vÕ c©u ®­îc nèi víi -Mêi häc sinh nèi tiÕp tr×nh bµy. nhau b»ng cÆp QHT tuy…nh­ng… -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Chèt lêi gi¶i *VD vÒ lêi gi¶i: đúng. - Dù trời rất rét, chúng em vẫn đến *Bµi tËp 2: trường. -Cho HS đọc yêu cầu. -Mặc dù đêm đã khuya nhưng Na -Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n, cho mét sè vÉn miÖt mµi lµm BT. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HS lµm vµo b¨ng giÊy. -Mêi HS mang b¨ng giÊy lªn d¸n vµ tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 2.3.Ghi nhí: -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. -Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. 2.4. LuyÖn t©p: *Bµi tËp 1: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng. *Bµi tËp 2: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -Ch÷a bµi. *Bµi tËp 3: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS lµm bµi theo nhãm 7 vµo b¶ng nhãm. -Mời đại diện một số nhóm HS trình bày. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. …. *VD vÒ lêi gi¶i: a) MÆc dï giÆc T©y hung tµn nh­ng chóng C V C kh«ng thÓ ng¨n c¶n c¸c ch¸u HT, vui tươI, ®oµn kÕt, tiÕn bé V *VD vÒ lêi gi¶i: a) Tuy h¹n h¸n kÐo dµi nh­ng c©y cối trong vườn nhà em vẫn xanh tươi. b) Mặc dù mặt trời đã đứng bóng nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruéng. *Lêi gi¶i: Mặc dù tên cướp rất hung hăng, gian x¶o C V nh­ng cuèi cïng h¾n vÉn ph¶i ®­a hai tay C V vµo cßng sè 8.. 3-Cñng cè dÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 3: To¸n $109: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Gióp HS: -HÖ thèng vµ cñng cè l¹i c¸c quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN vµ HLP. -Vận dụng các quy tắc tính diện tích để giải một số BT có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và HHCN. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>