Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần thứ 29 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4. Tuần 29. NGÀY SOẠN : 27 - 3 - 2011 NGÀY DẠY : 28 - 3 - 2011 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 KĨ THUẬT GV CHUYÊN DẠY ………………………….. TẬP ĐỌC. TIẾT 57: ĐƯỜNG ĐI SA PA I. MUÏC TIEÂU - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. -Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước.( trả lời được các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài) II. CHUAÅN BÒ : -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Trên đường đi con chó thấy gì ? Theo em, nó định làm gì ? + Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vênh, huyền ảo, vàng hoe, thoắt cái … - HS khá đọc - Bài văn được chia làm 3 đoạn * Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rũ. * Đoạn 2: Tiếp theo đến tím nhạt. * Đoạn 3: Còn lại. - GV hướng dẫn đoạn cần luyện đọc. - Toàn bài: giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng ở các từ ngữ: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xoá, … - HS đọc đoạn nối tiếp. Khen HS đọc đúng , sửa lỗi về phát âm, ngắt nghỉ, giọng đọc. - HS đọc đoạn nối tiếp.Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới và khó. - HS đọc đoạn nối tiếp trong nhóm -GV đọc mẫu * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Đoạn 1: Trang1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 +Hãy miêu tả những điều em hình dung được về cảnh và người thể hiện trong đoạn 1. … Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, đi giữa những tháp trắng xoá … liễu rũ.  Đoạn 2: HS đọc thầm đoạn 2. + Em hãy nêu những điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn trên đường đi Sa Pa. … Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu:nắng vàng hoe, những em bé HMông, Tu Dí …  Đoạn 3: -HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi theo nhóm: + Em hãy miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp Sa Pa ? …Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái là vàng rơi … hieám quyù. + Hãy tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. HS phát biểu tự do. Các em có thể nêu những chi tiết khác nhau: + Vì sao taùc giaû goïi Sa Pa laø “moùn quaø taëng dieäu kyø” cuûa thieân nhieân ? … Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa + Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ? … Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Tác giả ca ngợi Sa Pa. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -Cho HS đọc nối tiếp. -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn. -Cho HS thi đọc diễn cảm. -GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay. -Cho HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng. 3. Cuûng coá, daën doø: -Yêu cầu HS về nhà học thuộc 2 đoạn cuối bài. -Chuẩn bị bài : Trăng ơi…từ đâu đến. -----------------------TOÁN. TIEÁT 141: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kieåm tra baøi cuõ: Trang2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tieát 140. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Bài mới: * Hoạt động :Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 (a,b) -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở a 3 = . b 4 a b). a = 5m ; b = 7m. Tæ soá = b a c). a = 12kg ; b = 3kg. Tæ soá b a 6 d). a = 6l ; b = 8l. Tæ soá = b 8. a). a = 3, b = 4. Tæ soá. 5 . 7 12 = = 4. 3 3 = . 4. -GV chữa bài của HS trên bảng lớp. Baøi 3 -Gọi HS đọc đề bài toán. -Giúp HS xác định dạng toán +Bài toán thuộc dạng toán gì ? …Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. +Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu ? …Toång cuûa hai soá laø 1080. +Haõy tìm tæ soá cuûa hai soá. nên số thứ nhất bằng. 1 số thứ hai. 7. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 4 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 3.Cuûng coá-Daën doø: Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuẩn bị bài :Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó. -----------------------ĐẠO ĐỨC. TIEÁT 29 :TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG (tt) I. MUÏC TIEÂU Trang3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới HS ) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông. - Nghieâm chænh chaáp haønh Luaät giao thoâng trong cuoäc soáng haèng ngaøy. * Ghi chuù : Bieát nhaéc nhoû baïn beø cuøng toân troïng Luaät Giao thoâng. * Kĩ năng sống : -Tham gia giao thông đúng luật -Phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông II. CHUAÅN BÒ : -Moät soá bieån baùo giao thoâng. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kieåm tra baøi cuõ GV kieåm tra 3 HS : + Vì sao em phaûi toân troïng luaät giao thoâng? +Hãy kể những việc làm của em thể hiện tôn trọng luật giao thông. 2.Bài mới *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông. -GV chia HS laøm 3 nhoùm vaø phoå bieán caùch chôi. HS coù nhieäm vuï quan saùt bieån baùo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 ñieåm. Neáu 3 nhoùm cuøng giô tay thì vieát vaøo giaáy. Nhoùm naøo nhieàu ñieåm nhaát laø nhóm đó thắng. -GV hoặc 1 HS điều khiển cuộc chơi. -GV cùng HS đánh giá kết quả. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) -GV chia HS laøm 6 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng Em seõ laøm gì khi: a/. Bạn em nói: “Luật giao thông chỉ cần ở thành phố, thị xã”. b/. Bạn ngồi cạnh em trong ôtô thò đầu ra ngoài xe. c/. Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hỏa. d/. Bạn em đi xe đạp va vào một người đi đường. ñ/. Caùc baïn em xuùm laïi xem moät vuï tai naïn giao thoâng. e/. Một nhóm bạn em khoác tay nhau đi bộ giữa lòng đường. -HS thaûo luaän, tìm caùch giaûi quyeát. -Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể bằng đóng vai) -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán. -GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận: a/. Khoâng taùn thaønh yù kieán cuûa baïn vaø giaûi thích cho baïn hieåu: Luaät giao thoâng caàn được thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. b/. Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm. Trang4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 c/. Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hoûng taøi saûn coâng coäng. d/. Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn. đ/. Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông. e/. Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường, vì rất nguy hiểm. -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông ở mọi lúc , mọi nôi. *Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra. -Caùc nhoùm khaùc boå sung, chaát vaán. -GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc nhoùm cuûa HS.  Keát luaän chung : Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chænh Luaät giao thoâng. 3.Cuûng coá - Daën doø: -Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. -Chuẩn bị bài :Bảo vệ môi trường. -----------------------------------------------------NGÀY SOẠN : 28 – 3 - 2011 NGÀY DẠY : 29 – 3 - 2011 Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TIẾT 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I. MUÏC TIÊU - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm ( BT1,BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4. II. CHUAÅN BÒ : -Một số tờ giấy để HS làm BT1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1 Bài mới: * Hoạt động 1 : Bài 1,2 * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -HS trao đổi nhóm đôi -GV giao việc: Các em đọc kĩ đề bài và chọn ý đúng trong 3 ý a, b, c đã cho để trả lời. -Cho HS trình baøy yù kieán. -Một số HS lần lượt phát biểu. Trang5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 -Lớp nhận xét. -GV nhận xét + chốt lại ý đúng. Ý b: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. * Baøi taäp 2: -Caùch tieán haønh nhö BT1. -Lời giải đúng: Ý c: Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. * Hoạt động 2 : Bài 3,4 * Baøi taäp 3: -Tổ chức cho HS làm bài. -HS suy nghĩ + tìm câu trả lời. -HS lần lượt trả lời. -Lớp nhận xét. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. -Đi một ngày đàng học một sàn khôn. Nghĩa là: Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan trưởng thành hơn. Hoặc: Chịu khó đi đây, đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết. * Baøi taäp 4: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: Chia lớp thành các nhóm + laäp toå troïng taøi + neâu yeâu caàu BT + phaùt giaáy cho caùc nhoùm. -Cho HS laøm baøi. -HS laøm baøi vaøo giaáy. -Nhóm 1 đọc 4 câu hỏi a, b, c, d. Nhóm 2 trả lời. -Nhóm 2 đọc 4 câu hỏi e, g, h, i. Nhóm 1 trả lời. -Cho HS thi trả lời nhanh: GV cho 2 nhóm thi trả lời nhanh – mẫu, sau đó, các nhóm khác làm tương tự. -Cho các nhóm dán lời giải lên bảng lớp. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a). soâng Hoàng b). sông Cửu Long c). soâng Caàu e). soâng Maõ g). sông Đáy h). soâng Tieàn, soâng Haäu d). soâng Lam i). soâng Baïch Ñaèng - GV cho HS kể những điều em biết về các dòng sông. 2. Cuûng coá, daën doø: Trang6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà HTL bài thơ ở BT4 và học thuộc câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàn khôn. - Chuẩn bị bài : Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị. ------------------------THỂ DỤC. Giáo viên chuyên dạy. ----------------------TOÁN. TIẾT 142 :TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MUÏC TIÊU -Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Kieåm tra baøi cuõ -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tieát 141. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Trong giờ học này chúng ta sẽ tìm cách giải bài toán về hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. * Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó  Bài toán 1 : Hiệu của hai số là 24. Tỉ số của hai số đó là. 3 . Tìm hai số đó. 5. +Bài toán cho ta biết những gì ? …Bài toán cho biết hiệu của hai số là 24, tỉ số của hai số là. 3 . 5. +Bài toán hỏi gì ? …Yeâu caàu tìm hai soá. -Nêu: Bài toán cho biết hiệu và tỉ số của hai số rồi yêu cầu chúng ta tìm hai số, dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số cuûa chuùng. -Yêu cầu HS cả lớp dựa vào tỉ số của hai số để biểu diễn chúng bằng sơ đồ đoạn thaúng. -HS phát biểu ý kiến và vẽ sơ đồ: Biểu thị số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn là 5 phaàn nhö theá. -Yêu cầu HS biểu thị hiệu của hai số trên sơ đồ. Trang7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 -GV kết luận về sơ đồ đúng: -Yêu cầu HS đọc sơ đồ và hỏi: +Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé mấy phần bằng nhau ? …Số lớn hơn số bé 2 phần bằng nhau. +Em làm thế nào để tìm được 2 phần ? …Em đếm, thực hiện phép trừ: 5 – 3 = 2 (phaàn). +Nhö vaäy hieäu soá phaàn baèng nhau laø maáy? …Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là : 5 – 3 = 2 (phaàn) +Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ? …24 ñôn vò. +Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé 2 phần, theo đề bài thì số lớn hơn số bé 24 đơn vị, vậy 24 tương ứng với mấy phần bằng nhau? …24 tương ứng với hai phần bằng nhau. -Như vậy hiệu hai số tương ứng với hiệu số phần bằng nhau. +Biết 24 tương ứng với 2 phần bằng nhau, hãy tìm giá trị của 1 phần. …Giaù trò cuûa moät phaàn laø: 24 : 2 = 12. +Vaäy soá beù laø bao nhieâu ? …Soá beù laø: 12  3 = 36. +Số lớn là bao nhiêu ? …Số lớn là: 36 + 24 = 60. …Số lớn là: 36 + 24 = 60. -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán, nhắc HS khi trình bày có thể gộp bước tìm giá trị của một phần và bước tìm số bé với nhau. -HS làm bài vào vở.  Bài toán 2 : GV nêu đề toán +Bài toán thuộc dạng toán gì ? …Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. +Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? …Laø 12m. +Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ?. …Laø. 7 . 4. -Hãy vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán trên. -1 HS vẽ trên bảng lớp, HS cả lớp vẽ ra giấy nháp. -Yêu cầu HS nhận xét sơ đồ bạn vẽ trên bảng lớp, sau đó kết luận về sơ đồ đúng vaø hoûi: +Vì sao em lại vẽ chiều dài tương ứng với 7 phần bằng nhau và chiều rộng tương ứng với 4 phần bằng nhau ? Trang8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 29. ..Vì tỉ số của chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật là. 7 neân neáu bieåu thò chieàu daøi 4. laø 7 phaàn baèng nhau thì chieàu roäng laø 4 phaàn nhö theá. +Hieäu soá soá phaàn baèng nhau laø maáy ? …Hieäu soá phaàn baèng nhau laø: 7 – 4 = 3 +Hiệu số phần bằng nhau tương ứng với bao nhiêu mét ?Vì sao ? …Hiệu số phần bằng nhau tương ứng với 12 mét. +Vì sơ đồ chiếu dài hơn chiều rộng 3 phần, theo đề bài chiều dài hơn chiều rộng 12 mét nên 12 mét tương ứng với 3 phần bằng nhau. +Haõy tính giaù trò cuûa moät phaàn. …Giaù trò cuûa moät phaàn laø: 12 : 3 = 4 (m) +Haõy tìm chieàu daøi. …Chiều dài hình chữ nhật là: 4  7 = 28 (m) +Hãy tìm chiều rộng hình chữ nhật. …Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 12 = 16 (m) -HS trình bày bài vào vở. -Yêu cầu HS trình bày bài toán. -HS trao đổi, thảo luận và trả lời:  Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán.  Bước 2: Tìm hiệu số phần bằng nhau.  Bước 3: Tìm giá trị của một phần.  Bước 4: Tìm các số. -Nhaän xeùt caùch trình baøy cuûa HS. Keát luaän: -Qua 2 bài toán trên, bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ? -GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu: Khi trình bày lời giải, chúng ta có thể gộp bước tìm giá trị của một phần với bước tìm các số. * Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Baøi 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài. +Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết ? …Bài toán cho hiệu vả tỉ số của hai số, yêu cầu chúng ta tìm hai số đó nên đó là dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chữa bài, sau đó hỏi: +Vì sao em biểu thị số thứ nhất là 2 phần bằng nhau và số thứ hai là 5 phần bằng nhau ? Trang9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 29. …Vì tæ soá cuûa hai soá laø. 2 nên nếu biểu thị số thứ nhất là 2 phần bằng nhau thì số thứ 5. hai seõ laø 5 phaàn nhö theá. 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét bài làm và cho điểm HS. 3.Cuûng coá- Daën doø: -Yêu cầu HS nêu lại các bước giải của bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuaån bò baøi : Luyeän taäp -----------------TẬP LÀM VĂN. TIẾT 57 : LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I. MUÏC TIÊU - Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt (BT1,BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vaøi caâu. * Ghi chú : HS khá, giỏi biết tóm tắt cả 2 tình huống đã cho ở BT4. * Kĩ năng sống: -Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. -Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn. -Đảm nhận trách nhiệm. II. CHUAÅN BÒ : -Một vài tờ giấy trắng khổ rộng. -Một số tin cắt từ báo Nhi đồng, báo Thiếu niên tiền phong. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1.Bài mới:  Giới thiệu bài: Gv đặn các em về nhà tìm tin tức trên báo Thiếu nhi, Thiếu niên tiền phong. Hôm nay, dựa trên các tin tức các em đã tìm được, chúng ta sẽ tập tóm tắt tin tức để khi cần ta có thể sử dụng các tin tức đã tóm tắt. * Baøi taäp 1 + 2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + 2. -GV giao việc:Các em sẽ tóm tắt 2 trong 2 bản tin trong SGK. Để các em có thể chọn loại tin nào, GV mời các em quan sát 2 bức tranh trên bảng (GV treo 2 bức tranh trong SGK phóng to) lên bảng lớp. Tóm tắt xong, các em nhớ đặt tên cho bản tin.. Trang10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 -Cho HS laøm baøi: GV phaùt giaáy khoå roäng cho 2 HS laøm baøi. 1 em toùm taét baûn tin a, moät em toùm taét baûn tin b. -2 HS làm bài vào giấy, HS còn lại tóm tắt vào vở -Một số HS lần lượt đọc bản tóm tắt của mình. -2 HS tóm tắt vào giấy lên dán trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét + khen những HS tóm tắt hay + đặt tên cho bản tin hấp dẫn. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3. -GV giao việc:Các em đã đọc tin trên báo. Nhiệm vụ của các em bây giờ là tóm tắt tin đã đọc bằng một vài câu. -Cho HS giới thiệu về những bản tin mình đã sưu tầm được. -HS đọc bản tin và tóm tắt. -Cho HS làm việc: GV có thể phát một số bản tin cho những HS không có bản tin. GV phaùt giaáy traéng cho 3 HS. -3 HS toùm taét vaøo giaáy. -Một số HS đọc bản tóm tắt của mình. -3 HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -GV nhaän xeùt + khen những HS tóm tắt hay. 2. Cuûng coá, daën doø: -Dặn HS quan sát một vật nuôi trong nhà + mang đến lớp tranh, ảnh về vật nuôi. -Chuaån bò baøi : Caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû con vaät.. --------------------KHOA HỌC GV CHUYÊN DẠY. ------------------------------------------------------NGÀY SOẠN : 29 – 3 - 2011 NGÀY DẠY : 30 – 3 -2011 Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011. TẬP ĐỌC TIẾT 58 :TRĂNG ƠI . . .…TỪ ĐÂU ĐẾN ? I. MUÏC TIÊU: -Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. -Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ. Trang11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 -Hiểu nội dung : Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước.( trả lời được các câu hỏi; thuộc 3,4 khổ thơ trong bài) II. CHUAÅN BÒ : -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra 2 HS vaø neâu caâu hoûi * Vì sao taùc giaû goïi Sa Pa laø “moùn quaø taëng dieäu kyø” cuûa thieân nhieân ? * Tác giả có tình cảm thế nào đối với cảnh đẹp Sa Pa ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc - HS khá đọc -Cần đọc cả bài với giọng thiết tha.Đọc câu Trăng ơi … từ đâu đến ? chậm rãi, tha thiết, trải dài. Cần nhấn giọng ở các từ ngữ: từ đâu đến?, hồng như, tròn như, hay, soi, soi vaøng, saùng hôn. - HS đọc đoạn nối tiếp. Khen HS đọc đúng , sửa lỗi về phát âm, ngắt nghỉ, giọng đọc. - HS đọc đoạn nối tiếp.Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới và khó. - HS đọc đoạn nối tiếp trong nhóm -GV đọc mẫu * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hai khổ thơ đầu: + Trong 2 khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì ? …Trăng được so sánh với quả chín: Traêng hoàng nhö quaû chín * Trăng được so sánh như mắt cá: Traêng troøn nhö maét caù. +Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh ? … Vì trăng hồng như một quả chín treo lơ lửng trước nhà.Trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn như mắt cá không bao giờ chớp mi. Boán khoå tieáp theo: -HS đọc thầm 4 khổ thơ, trao đổi nhóm đôi: + Trong mỗi khổ thơ, vầng trăng gắn với một đối tượng cụ thể. Đó là những gì ? Những ai ? … Vầng trăng gắn với những đồ chơi, sự vật gần gũi với các em: sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, đường hành quân, chú bộ đội, góc sân, … +Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào ? … Tác giả rất yêu trăng, yêu mến, tự hào về quê hương đất nước. Tác giả cho rằng không có trăng nơi nào sáng hơn đất nước em. *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -GV hướng dẫn HS luyện tập đọc 3 khổ thơ đầu. Trang12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng 3 khổ thơ. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. 3. Cuûng coá, daën doø: * Em thích nhaát hình aûnh naøo trong baøi thô ? -GV chốt lại: Bài thơ là phát hiện độc đáo của nhà thơ về trăng. Đó là vầng trăng dưới con mắt nhìn của trẻ thơ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô. -Chuẩn bị bài: Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. -----------------------. TOÁN. TIEÁT : 143 LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIÊU: -Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ -GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tieát 142. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. Sau đó, chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. *Hoạt động 2:Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 5 – 3 = 2 (phaàn) Số bóng đèn màu là: 250 : 2  5 = 625 (boùng) Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 (boùng) Đáp số: Đèn màu: 625 bóng ; Đèn trắng: 375 bóng. -HS theo dõi bài chữa của GV. -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách vẽ sơ đồ của mình. -HS vừa lên bảng làm bài giải thích: Trang13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4. Tuần 29. Vì số bóng đèn màu bằng. 5 số bóng đèn trắng nên biểu thị số bóng đèn màu là 5 3. phần bằng nhau thì số bóng đèn trắng là 3 phần như thế. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. *Hoạt động :Bài 3 ( dành cho HS khá, giỏi) -Gọi 1 HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn giải: +Bài toán cho em biết những gì ? …Bài toán cho biết: Lớp 4A: 35 HS. Lớp 4B: 33 HS. Lớp 4A trồng nhiều hơn lớp 4B: 10 cây. Soá caây moãi HS troàng nhö nhau. +Bài toán hỏi gì ? …Bài toán hỏi số cây mỗi lớp trồng được. +Vì sao lớp 4A trồng được nhiều hơn lớp 4B 10 cây ? …Vì lớp 4A có nhiều học sinh hơn. +Lớp 4A có nhiều hơn lớp 4B mấy học sinh ? …Lớp 4A có nhiều hơn lớp 4B là: 35 – 33 = 2 (hoïc sinh) +Biết lớp 4A có nhiều hơn lớp 4B 2 học sinh và trồng được nhiều hơn lớp 4B 10 cây, hãy tính số cây mà mỗi học sinh trồng được. …Soá caây moãi hoïc sinh troàng laø: 10 : 2 = 5 (caây) +Biết số học sinh của mỗi lớp, biết mỗi học sinh trồng được 5 cây, hãy tính số cây của mỗi lớp và trình bày lời giải bài toán. caây -GV kiểm tra vở của một số HS. 3Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuaån bò baøi : Luyeän taäp ------------------------ĐỊA LÝ. TIEÁT :29 THAØNH PHOÁ HUEÁ I. MUÏC TIÊU - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế: + Thành phố Huế từng là kinh đô nước ta thời Nguyễn. Trang14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút được nhiều khaùch du lòch.. II.CHUAÅN BÒ : -Bản đồ hành chíùnh VN. -Aûnh một số cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử của Huế. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ -Vì sao ngày càng có nhiều khách du lịch đến tham quan miền Trung? -Vì sao ở các tỉnh duyên hải miền Trung lại có các nhà máy sản xuất đường và sửa chữa tàu thuyền ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới : * Hoạt động 1: Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ -GV yêu cầu từng cặp HS làm các bài tập trong SGK. +Con soâng chaûy qua TP Hueá laø Soâng gì? …Soâng Höông . +Hueá thuoäc tænh naøo? …Tỉnh Thừa Thiên. +Keå teân caùc coâng trình kieán truùc coå kính cuûa Hueá. …Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, Lăng Tự Đức,… -GV nhaän xeùt vaø boå sung theâm: +Phía tây, Huế tựa vào các núi, đồi của dãy Trường Sơn, phía đông nhìn ra cửa bieån Thuaän An. +Huế là cố đô vì là kinh đô của nhà Nguyễn từ cách đây 300 năm (cố đô là thủ đô cuõ). -GV cho HS biết các công trình kiến trúc và cảnh quan đẹp đã thu hút khách đến tham quan, tìm hieåu Hueá. * Hoạt động 2: Huế- Thành phố du lịch -GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi: +Em haõy cho bieát neáu ñi thuyeàn xuoâi theo soâng Höông, chuùng ta coù theå tham quan những địa điểm du lịch nào của Huế? +Em hãy mô tả một trong những cảnh đẹp của TP Huế. -GV cho đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc. Mỗi nhóm chọn và kể về một địa điểm đến tham quan. Nên cho HS mô tả theo ảnh hoặc tranh. GV có thể cho kể thêm một số địa điểm tham quan ở Huế (tùy theo khả năng của HS). -HS moãi nhoùm choïn vaø keå moät ñòa ñieåm. -GV moâ taû theâm phong caûnh haáp daãn khaùch du lòch cuûa Hueá: Soâng Höông chaûy qua TP, các khu vườn sum suê cây cối che bóng mát cho các khu cung điện, lăng tẩm, chùa, miếu; Thêm nét đặc sắc về văn hóa, làng nghề, văn hóa ẩm thực. Trang15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 3.Cuûng coá - Daën doø: -GV cho 3 HS đọc phần bài học. -Yêu cầu HS giải thích vì sao Huế trở thành TP du lịch. -Về nhà học bài và chuẩn bị bài “ Thành phố Đà Nẵng” ------------ -------------. KHOA HỌC Giáo viên chuyên dạy. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - CHÍNH TẢ ( Nghe - vieát). TIẾT :29 AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4…? I. MUÏC TIÊU -Nghe và viết lại đúng CT ;trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. - Làm đúng bài tập 3 ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tập), BT2a. II. CHUAÅN BÒ : -Ba bốn tờ phiếu khổ rộng để viết BT2, BT3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả -Gọi HS đọc đoạn văn. -GV giới thiệu nội dung bài CT: Bài CT giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4 không phải do người A – Rập nghĩ ra. Một nhà thiên văn người Aán Độ khi sang Bát – đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4 … - HS tìm các từ khĩ, dễ lẫn viết vào bảng con : A – Rập, Bát – đa, Ấn Độ, quốc vöông, truyeàn baù. -GV thống nhất viết lại từ của HS lên bảng cho HS phân tích, so sánh. -Cả lớp viết bảng con -GV đọc cho HS viết chính tả -Đọc toàn bài để HS soát lỗi -HS đổi chéo vở để chữa lỗi. -Giáo viên chấm chữa bài, nhận xét nội dung viết, chữ viết, cách trình bày. * Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi taäp 2a a). Ghép các âm tr/ch với vần … -Tổ chức cho HS làm bài -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. +Âm tr có ghép được với tất cả các vần đã cho. Trang16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 +Âm ch cũng ghép được với tất cả các vần đã cho. -GV nhận xét + Khẳng định các câu HS đặt đúng. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3. -Cho HS làm bài. GV gắn lên bảng lớp 3 tờ giấy đã viết sẵn BT. -3 HS lên bảng điền vào chỗ trống, HS còn lại làm vào vở -Lớp nhận xét. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Những tiếng thích hợp cần điền vào ô trống laø: ngheách – chaâu -keát – ngheät – traàm – trí. 2. Cuûng coá, daën doø: -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ vừa được ôn. -Dặn HS về nhà kể lại truyện vui Trí nhớ tốt cho người thân nghe. -Chuẩn bị bài : Đường đi Sa Pa ------------------------------------------------------NGÀY SOẠN : 30 – 3 - 2011 NGÀY DẠY : 31 - 3 - 2011. Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TIẾT : 58 GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I. MUÏC TIÊU -Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. -Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự (BT1, BT2, mục III); phân biệt được lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sự (BT3); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với 1 tình huống cho trước. * Ghi chú : HS khá, giỏi đặt được hai câu khiến khác nhau với 2 tình huống đã cho ở BT4. * Kĩ năng sống: -Giao tiếp: ứng xử, thể hiện sự cảm thông. -Thương lượng. -Đặt mục tiêu. II.CHUAÅN BÒ : -1 tờ phiếu ghi lời giải BT2 + 3 (phần nhận xét). -Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4 (phần luyện tập). III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ -Kieåm tra 2 HS. Trang17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 * Theo em những hoạt động nào được gọi là du lịch ? * Đi du lịch là hoạt động đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. * Theo em thaùm hieåm laø gì ? * Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hình thành kiến thức -Cho HS đọc yêu cầu BT1 + 2 + 3 + 4. -HS đọc thầm mẩu chuyện. * Tìm những câu nêu yêu cầu, đề nghị trong mẫu chuyện đã đọc. * Em haõy neâu nhaän xeùt veà caùch neâu yeâu caàu cuûa 2 baïn Huøng vaø Hoa. -HS lần lượt phát biểu. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. +Các câu: nêu yêu cầu, đề nghị có trong mẫu chuyện là:  Bơm cho cái bánh trước. Nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi (lời Hùng nói với bác Hai).  Vậy, cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy vậy (lời Hùng nói với bác Hai).  Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé. (Lời của Hoa nói với bác Hai). +Nhaän xeùt veà caùch noùi cuûa Huøng vaø Hoa.  yêu cầu của Hùng với bác Hai là bất lịch sự.  Yêu cầu của Hoa nói với bác Hai là cách nói lịch sự. * Baøi taäp 4: -Cho HS đọc yêu cầu BT4. -GV giao vieäc. -HS suy nghĩ, tìm câu trả lời. -HS lần lượt phát biểu. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.  Lời yêu cầu lịch sự là lời yêu cầu phù hợp với quan hệ giữa người nói và người nghe, có cách xưng hô phù hợp. VD: Lời yêu cầu, đề nghị của Hoa với bác Hai là lời nói lịch sự. * Hoạt động 2:Ghi nhớ -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ. -GV có thể chốt lại một lần nội dung ghi nhớ + dặn HS học thuộc ghi nhớ. *Hoạt động 3: Phần luyện tập * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1. -GV giao vieäc. -HS đọc 3 câu a, b, c và chọn ra câu nói đúng, lịch sự. Trang18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét. -HS đánh dấu lời giải đúng vào vở. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng. +Ý b: Lan ơi, cho tớ mượn cái bút ! +Ý c: Lan ơi, cậu có thể cho tớ mượn cái bút được không ? * Baøi taäp 2: -Caùch tieán haønh nhö BT1. -Lời giải đúng: Cách trả lời b, c, d là cách trả lời đúng. Ý c, d là cách trả lời hay hôn. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc. -4 HS nối tiếp nhau đọc các cặp câu khiến. -HS so saùnh caùc caëp caâu khieán. -HS lần lượt phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng. a).Câu Lan ơi, cho tớ về với ! là lời nói lịch sự vì có từ xưng hô Lan, tớ. Từ ơi, với theå hieän quan heä thaân maät. -Câu: Cho đi nhờ một cái ! là câu nói bất lịch sự vì nói trống không, thiếu từ xưng hoâ. b). Câu Chiều nay, chị đón em nhé ! là câu nói lịch sự, có từ nhé thể hiện sự đề nghò thaân maät. -Câu Chiều nay, chị phải đón em đấy ! là câu nói không lịch sự, có tính bắt buộc. c). Câu Đừng có mà nói như thế ! Câu thể hiện sự khô khan, mệnh lệnh. -Câu Theo tớ, cậu không nên nói như thế ! thể hiện sự lịch sự, khiêm tốn, có sức thuyeát phuïc. d). Câu Mở hộ cháu cái cửa ! là câu nói cộc lốc. -Câu Bác mở giúp cháu cái cửa này với ! thể hiện sự lịch sự, lễ độ vì có cặp từ xưng hô bác, cháu và từ giúp. * Baøi taäp 4 : -Cho HS đọc yêu cầu BT4. -GV giao vieäc. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy. -HS coøn laïi laøm baøi vaøo giaáy nhaùp. -3 HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -GV phaùt giaáy cho 3 HS. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Trang19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4 Tuần 29 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ, viết vào vở 4 câu khiến. -Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Du lịch – Thám hiểm. ------------ -----------TOÁN. TIEÁT :144 LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIÊU: -Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tieát 143. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán này chúng ta tiếp tục luyện tập về bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. * Hoạt động 1:Bài 1 -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS làm bài vào vở -HS theo dõi bài bạn, nhận xét và tự kiểm tra bài của mình. -Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó chữa bài. *Lưu ý các bài toán tìm hai số khi biết hiệu (tổng) và tỉ số của hai số đó nếu tỉ số coù daïng. 1 (n > 0) thì nhắc HS nên tìm số bé trước cho thuận tiện vì số bé chính là n. giaù trò cuûa moät phaàn baèng nhau. -GV chữa bài và cho điểm HS. * Hoạt động 2:Bài 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -HS làm bài vào vở -Yêu cầu 1 HS chữa bài trước lớp.. Trang20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>