Giáo án Tập làm văn khối 4 - Tiết 8 đến tiết 45

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : 15 / 9 / 2010 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2010 TËp lµm v¨n (8) LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn. ( Tr 45 ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Dựa vào gợi ý về nhân vật và chủ đề ( SGK), xây dựng được cốt truyện có yếu tố tưởng tưởng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó. 2. KÜ n¨ng: - Thực hành tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện 3. Thái độ: -Yªu thÝch m«n häc II. §å dïng d¹y häc: GV: Bảng phụ viết sẵn đề bài, tranh SGK HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoat động của trò - H¸t ®Çu giê. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS kÓ, líp nhËn xÐt + KÓ l¹i chuyÖn c©y khÕ. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi – ghi ®Çu bµi 3.2. Gi¶ng bµi míi : a. Tìm hiểu đề bài: - 2 HS §äc yªu cÇu cña bµi. - Phân tích đề bài: Gạch chân những từ ngữ: ba nhân vật, bà mẹ ốm, người con, bµ tiªn. + Muốn xây dựng cốt truyện cần chú + Cần chú ý: đến lý do xảy ra câu chuyÖn, diÔn biÕn c©u chuyÖn, kÕt ý đến điều gì? + Khi x©y dùng cèt truyÖn c¸c em thóc c©u chuyÖn. chØ cÇn ghi v¾n t¾t c¸c sù viÖc chÝnh. Mçi sù viÖc cÇn ghi l¹i b»ng 1 c©u. b. Lựa chọn chủ đề và xây dựng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cèt truyÖn: + Người mẹ ốm như thế nào? + Người con chăm sóc mẹ như thế nµo ? + Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người con gÆp nh÷ng khã kh¨n g× ?. + Người em đã quyết tâm như thế nµo?. + Bà tiên đã giúp đỡ hai mẹ con như thÕ nµo ? + Câu 1,2 tương tự như trên. + Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người con gÆp khã kh¨n g× ? + Bà tiên làm cách nào để thử thách lòng trung thực của người con ? + Cậu bé đã làm gì ?. + Bà tiên giúp đỡ người con trung thùc nh­ thÕ nµo ? c. KÓ chuyÖn : - Tæ chøc cho HS thi kÓ. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. - Yªu cÇu HS viÕt cèt truyÖn vµo vë. ( truyÖn kÓ VD s¸ch gi¸o viªn ). - HS tự lựa chọn chủ đề. - 2 HS đọc gợi ý 1. 1. Người mẹ ốm rất nặng / ốm liệt giường/ ốm khó mà qua khỏi/ … 2. Người con thương mẹ, chăm sóc tận tuỵ bên mẹ ngày đêm. / Người con dỗ mẹ ăn từng thừa cháo. / Người con ®i xin thuèc l¸ v nÊu cho mÑ uèng./…. 3. Người con vào tận rừng sâu tìm một loại thuốc quí./ Người con phải t×m 1 bµ tiªn giµ sèng trªn ngän nói cao./ Người con phải trèo đèo, lội suối tìm loại thuốc quý./ Người con phải cho thần đêm tối đôi mắt của m×nh./… 4. Người con gửi mẹ cho hàng xóm råi lÆn léi vµo rõng. Trong rõng người con gặp nhiều thú dữ nhưng chúng thương tình không ăn thịt./… 5. Bà tiên cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của người con và hiện ra gióp cËu./… - HS đọc gợi ý 2 - Nhµ rÊt nghÌo, kh«ng cã tiÒn mua thuèc cho mÑ…./… - Bµ tiªn biÕn thµnh cô giµ ®i ®­êng đánh rơi một túi tiền./….. - Cậu thấy phía trước một bà cụ già, khổ sở. Cậu đoán đó là tiền của bà cụ dùng để sống và chữa bệnh. Nếu bỏ đói cụ cũng ốm như mẹ cậu. Cậu ch¹y theo vµ tr¶ l¹i cho bµ./…. - HS tr¶ lêi - KÓ trong nhãm. - 5 - 6 HS thi kể trước lớp - NhËn xÐt, bæ sung - HS viÕt cèt truyÖn cña m×nh vµo vë.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Cñng cè: + H·y nãi c¸ch x©y dùng cèt truyÖn - CÇn h×nh dung ®­îc: C¸c nh©n vËt ? của câu chuyện. Chủ đề của câu chuyÖn. DiÔn biÕn cña c©u chuyÖn. DiÔn biÕn ph¶i hîp lÝ, t¹o nªn mét cèt truyÖn cã ý nghÜa. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - L¾ng nghe 5. DÆn dß: - Về đọc trước đề bài ở tuần 5, chuẩn bÞ giÊy viÕt , phong b× , tem th­, nghÜ - Ghi nhí đối tượng em sẽ viết thư để làm tốt bµi kiÓm tra. ______________________________________________. To¸n (20) Gi©y, thÕ kû. ( Tr 25 ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết đơn vị giây, thế kỉ. - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a phót vµ gi©y, thÕ kØ vµ n¨m. - Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ. 2. kÜ n¨ng: - N¾m ®­îc c¸c mèi quan hÖ gi÷a gi©y vµ phót, gi÷a n¨m vµ thÕ kû. 3. Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc II. §å dïng d¹y - häc : GV : 1 đồng hồ có 3 kim, phân chia vạch từng phút, vẽ sẵn trục thời gian lên b¶ng nh­ SGK HS : SGK, VBT III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoat động của trò - HS h¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - Gọi 1 HS nêu bảng đơn vị đo khối - 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu. lượng. 1 HS thực hiện đổi: 8 kg = ....g 8 kg = 8 000g 170 t¹ = ….yÕn 170 t¹ = 1 700 yÕn GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3.2. Gi¶ng bµi míi: a. Giíi thiÖu Gi©y – thÕ kû: * Giíi thiÖu gi©y: - Cho HS quan sát đồng hồ và chỉ kim giờ, kim phút trên đồng hồ. - GV hướng dẫn cho HS nhận biết : 1 giê = 60 phót 1 phót = 60 gi©y * Giíi thiÖu ThÕ kû: GV hướng dẫn HS nhận biết : - 1 thÕ kû = 100 n¨m - Từ năm 1 đến năm 100 là thế kỷ mét ( thÕ kû I) - Từ năm 101 đến năm 200 là thế kỷ thø 2 ( thÕ kû II) …………. - Từ năm 2 001 đến năm 2 100 là thế kỷ thứ hai mươi mốt ( thế kỷ XXI) GV hỏi thêm để củng cố cho HS. b. Thùc hµnh: Bµi 1: - Cho HS đọc đề bài sau đó tự làm bµi. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. - HS đọc CN - ĐT - HS theo dõi, đọc. - 1 HS đọc , làm bài nối tiếp + ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a. 1 phót = 60 gi©y 2 phót = 120 gi©y 60 gi©y = 1 phót 7 phót = 420 gi©y b.1 thÕ kû = 100 n¨m 5 thÕ kû = 500 n¨m - GV nhËn xÐt chung vµ cho HS ch÷a 100 n¨m = 1 thÕ kû 9 thÕ kû = 900 bµi vµo vë. n¨m Bµi 2: - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự tr¶ lêi c¸c c©u hái: + B¸c Hå sinh n¨m 1 890. B¸c Hå sinh vµo thÕ kû nµo? B¸c ra ®i t×m đường cứu nước vào năm 1 911. Năm - 1 HS đọc, nối tiếp trả lời miệng đó thuộc thế kỷ nào? + B¸c Hå sinh vµo thÕ kû thø XIX. + C¸ch m¹ng th¸ng 8 thµnh c«ng vµo Bác ra đi tìm đường cứu nước thuộc năm 1 945. Năm đó thuộc thế kỷ thÕ kû thø XX. nµo ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Bà Triệu lãnh đạo khởi nghĩa chèng qu©n §«ng Ng« n¨m 248. + Thuéc thÕ kû thø XX. Năm đó thuộc thế kỷ nào ? + Năm đó thuộc thế kỷ thứ III. - GV cïng HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Bµi 3: - GV yªu cÇu HS lªn tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt, bæ xung tương tự bài 3. - HS nèi tiÕp nªu miÖng c©u tr¶ lêi a. Năm đó thuộc thế kỷ thứ XI. Năm nay là năm 2006. Vậy tính đến - GV y/c HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi vµo nay lµ 2006 – 1010 = 996 n¨m vë. b. Năm đó thuộc thế kỷ thứ X. Tính 4. Cñng cè : đễn nay là : 2006 – 938 = 1 067 - GV nhËn xÐt giê häc. n¨m 5. DÆn dß: - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi . - DÆn HS vÒ lµm bµi tËp (VBT) vµ - L¾ng nghe chuÈn bÞ bµi sau: “ LuyÖn tËp” - Ghi nhí ________________________________________________________. TiÕng Anh GV chuyªn d¹y ________________________________________________________ _ KÓ chuyÖn ( 4 ) Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh. ( Tr 40 ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi nhµ th¬ ch©n chÝnh, cã khÝ ph¸ch cao đẹp, thà chết chứ không chịu khuất phục cường quyền. 2. KÜ n¨ng: - Nghe – kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo c©u hái gîi ý ( SGK) ; kÓ nèi tiÕp ®­îc toµn bé c©u chuyÖn Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh ( do GV kÓ).. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Thái độ: - Ch¨m chó nghe c« kÓ, nhí chuyÖn II. §å dïng d¹y - häc: GV: Tranh minh häa sgk, b¶ng phô viÕt y/c 1(a,b,c,d) HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoat động của trò - HS h¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - 1 - 2 HS kÓ - Yêu cầu HS kể chuyện đã nghe - HS chó ý, l¾ng nghe hoặc đã học . - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi – ghi ®Çu bµi 3.2. Gi¶ng bµi míi: - L¾ng nghe a. Giíi thiÖu c©u chuyÖn b. GV kÓ chuyÖn - KÓ lÇn 1: võa kÓ võa chØ vµo tranh - HS l¾ng nghe, gi¶i nghÜa tõ khã minh ho¹. trong SGK - GV kể lần 2, yêu cầu HS đọc thầm - HS lắng nghe và quan sát tranh minh ho¹ SGK yêu cầu 1, kể đến đoạn 3, kết hợp giíi thiÖu tranh minh ho¹. c. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu - HS đọc thầm các câu hỏi chuyÖn . * Yêu cầu 1 : Dựa vào câu chuyện đã - Thảo luận nhóm 4. - B¸o c¸o kÕt qu¶. nghe c« gi¸o kÓ, tr¶ lêi c©u hái. - TruyÒn nhau h¸t mét bµi h¸t lªn ¸n thãi hèng h¸ch, b¹o tµn cña nhµ vua - Trước sự bạo ngược của nhà vua, d©n chóng ph¶n øng b»ng c¸ch nµo ? vµ ph¬i bµy nçi thèng khæ cña nh©n d©n. - Vua ra lÖnh lïng b¾t k× ®­îc kÎ - Nhµ vua lµm g× khi biÕt d©n chóng sáng tác bài ca phản động ấy. Vì truyÒn tông bµi ca lªn ¸n m×nh ? kh«ng thÓ t×m ®­îc ai lµ t¸c gi¶ cña bµi th¬ h¸t. Vua ban lÖnh tèng giam tÊt c¶ c¸c nhµ th¬ vµ nghÖ nh©n h¸t rong. - Trước sự đe doạ của nhà vua, thái - Các nhà thơ, các nghệ nhân lần lượt độ của mọi người ntn? khuÊt phôc. Hä h¸t lªn nh÷ng bµi ca tông nhµ vua. Duy chØ cã mét nhµ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ thơ trước sau vẫn im lặng. ? - V× sao vua thùc sù kh©m phôc, kÝnh träng lßng trung thùc vµ khÝ ph¸ch cña nhµ th¬ thµ bÞ löa thiªu ch¸y nhÊt định không chịu nói sai sự thật. * Yªu cÇu 2, 3 ( KÓ l¹i toµn bé c©u chuyện ; Trao đổi với các bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn ) - KÓ chuyÖn theo nhãm - HS trong nhãm kÓ nèi tiÕp theo nhóm đôI (2 lượt kể) - Thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp - 2,3 HS kể - NhËn xÐt, b×nh chän HS kÓ hay - HS nhËn xÐt nhÊt, hÊp dÉn nhÊt. 4. Cñng cè : - 2 HS nªu - Yªu cÇu HS kÓ vµ nªu ý nghÜa - L¾ng nghe - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß : - Về nhà kể lại cho người thân nghe, - Ghi nhớ. s­u tÇm c©u chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc. - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________________________________ §Þa lÝ ( 4 ) Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng liên sơn ( Tr 76 ) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Hoàng Liên S¬n: + Trồng trọt: trồng lúa, ngô, chè, trồng rau và cây ăn quả,… trên nương rẫy, ruéng bËc thang. + làm các nghề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn, đúc,… + Khai thác khoáng sản: a-pa-tít, đồng, chì, kẽm,… + Khai th¸c l©m s¶n: gç, m©y, nøa,… - NhËn biÕt ®­îc khã kh¨n cña giao th«ng miÒn nói: ®­êng nhiÒu dèc cao, quanh co, thường bị sụt, lở vào mùa mưa. 2. KÜ n¨ng:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người dân: lµm ruéng bËc thang, nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng, khai th¸c kho¸ng s¶n. 3. Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc: GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. HS: SGK, VBT III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoat động của trò - HS h¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS tr¶ lêi - §Æc ®iÓm vÒ cuéc sèng, sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n. - NhËn xÐt, bæ xung 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi – ghi ®Çu bµi: 3.2. Gi¶ng bµi míi: - Đọc mục 1, lần lượt trả lời câu hỏi a. Trồng trọt trên đất dốc: - Họ trồng lúa, ngô, chè trên nương - Yêu cầu HS đọc mục 1. rÉy,ruéng bËc thang. - Người dân Hoàng Liên Sơn trồng - Họ còn trồng lanh để dẹt vải, trồng nh÷ng c©y g× ? ë ®©u? rau, trång c©y ¨n qu¶. - HS thùc hiÖn. - Yêu cầu tìm vị trí địa điểm H1 trên - Làm trên sườn núi dốc. bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ? - Làm ruộng bậc thang để giữ nước, - Ruéng bËc thang lµm ë ®©u? - T¹i sao ph¶i lµm ruéng bËc thang? chèng xãi mßn. - Ruộng bậc thang để trồng lúa nước. - Người dân Hoàng Liên Sơn trồng gì trªn ruéng bËc thang? b. NghÒ thñ c«ng truyÒn thèng: - HS th¶o luËn nhãm - HS nªu: s¶n phÈm dÖt may, thªu, - Tæ chøc cho HS th¶o luËn c¸c néi dung: đan, rèn đúc,… + KÓ tªn mét sè s¶n phÈm thñ c«ng næi tiÕng cña mét sè d©n téc ë vïng - Màu sắc hoa văn tực rỡ, độc đáo, nói Hoµng Liªn S¬n? bền đẹp. + Nhận xét về màu sắc của hàng thổ - Đại diện các nhóm lần lượt trả lời cÈm? - Líp nhËn xÐt, bæ xung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận xét, chốt lại ý đúng, kết luận - Lớp thực hiện c. Khai th¸c kho¸ng s¶n: - Apatít, đồng, chì, kẽm, … - Yêu cầu HS quan sát H3 và đọc môc 3 trong SGK, tr¶ lêi c©u hái : - Kể tên một số khoáng sản ở Hoàng - Apatít được khai thác nhiều để sản xuÊt ph©n l©n. Liªn S¬n? - HS m« t¶ quy tr×nh. - Kho¸ng s¶n nµo ®­îc khai th¸c - HS nªu. nhiều nhất, để làm gì? - M« t¶ quy tr×nh s¶n xuÊt ra ph©n - Ngoài ra người dân HLS còn khai l©n. th¸c nh÷ng s¶n vËt cña vïng nói: - T¹i sao chóng ta ph¶i b¶o vÖ, gi÷ m¨ng, tre, gç, nøa, méc nhÜ, nÊm g×n vµ khai th¸c kho¸ng s¶n hîp lÝ? - Ngoài khai thác khoáng sản người hương, quế, sa nhân,… d©n vïng nói Hoµng Liªn S¬n cßn khai th¸c thø g×? - 2 HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt, bæ xung. 4. Cñng cè: - L¾ng nghe - Người dân Hoàng Liên Sơn làm - Ghi nhí nh÷ng nghÒ g×? Hä lµm nghÒ nµo lµ chÝnh? - NhËn xÐt chung tiÕt häc 5. DÆn dß: - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________________ Hoạt động tập thể (2 ) Sinh hoạt chuyên đề I. Môc tiªu: - HS ca móa h¸t tËp thÓ. - HS sẽ trình bày trước lớp những việc mình đã làm trong tuần để tỏ lòng kÝnh yªu thÇy c«. - Chăm sóc bồn hoa cây cảnh của trường. II. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Ca múa hát tập thể. - Líp chia thµnh 4 hµng däc, tËp hîp - Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, sau đó cho lớp đi thành. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> vòng tròn và ca múa hát tập thể dưới sù ®iÒu khiÓn cña líp phã v¨n thÓ mÜ. - GV quan s¸t nh¾c nhë c¸c em ca móa h¸t s«i næi vµ nghiªm tóc. - HS lần lượt trình bày Hoạt động 2: - HS tr×nh bµy nh÷ng viÖc lµm tèt trong tuÇn. - GV cho c¶ líp ngåi xuèng thµnh vòng tròn, sau đó yêu cầu một số hs ra gi÷a vßng trßn cho c¶ líp biÕt những việc mình đã làm để tỏ lòng kÝnh yªu thÇy c«. - GV và cả lớp biểu dương những bạn đã làm được những việc tốt. Hoạt động 3: Chăm sóc bồn hoa cây - Các tổ tiến hành nhiệm vụ của tổ m×nh. cảnh của trường. - GV giao nhiÖm vô: + Tæ 1: Nhæ cá nhÆt r¸c bån c©y bàng và cây cảnh trước văn phòng. + Tæ 2: Nhæ cá , nhÆt r¸c bån c©y phượng trước phòng học số 1 và 2. + Tổ 3: Chăm sóc 2 bồn cây trước phßng häc sè 2, 3, 4. - HS tiÕn hµnh lµm viÖc. - GV quan s¸t nh¾c nhë c¸c em lµm viÖc nghiªm tóc. * NhËn xÐt tiÕt häc: - Tuyên dương những tổ và cá nhân tÝch cùc häc tËp. - Nh¾c nhë nh÷ng HS ch­a tÝch cùc häc tËp _________________________. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngµy so¹n: 12 / 1 / 2011 Ngµy gi¶ng : Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2011 TËp lµm v¨n( 40) Luyện tập giới thiệu địa phương. ( Trang 19). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu ( BT1) 2. KÜ n¨ng: - Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi HS đang sèng ( BT2) 3. Thái độ: - Yªu thÝch vµ tÝch cùc tham gia m«n häc II. §å dïng d¹y - häc. GV: Tranh minh ho¹ SGK. ViÕt dµn ý bµi giíi thiÖu. HS : VBT III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoat động của trò - HS h¸t. 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra VBT cña HS 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi – ghi ®Çu bµi 3.2. Gi¶ng bµi míi: Bµi 1. - §äc ®o¹n v¨n:. - 1 HS đọc yêu cầu.. - §äc thÇm bµi vµ tr¶ lêi?. - C¶ líp thùc hiÖn. a. Bài văn giới thiệu đổi mới của địa phương:. - ...x· VÜnh S¬n, huyÖn VÜnh Th¹ch, Bình Định, là xã nghèo đối quanh n¨m, khã kh¨n nhÊt huyÖn.. - 1 HS đọc to, lớp theo dõi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b. Kể lại những nét đổi mới nói trên:. - Lần lượt HS kể: ...biết trồng lúa nước 2 vụ/ năm; nghề nuôi cá phát triển; đời sống người dân cải thiện.... Bµi 2.. - Đọc yêu cầu đề bài, xác định yêu cầu đề.. - Em chọn giới thiệu nét đổi mới nào của địa phương mình?. - HS nªu. - Mét bµi giíi thiÖu cÇn cã nh÷ng phÇn nµo?. - Cần có đủ 3 phần: Mở bài, thân bµi, kÕt bµi. - Mỗi phần cần đảm bảo những nội dung g×?. + Mở bài: Giới thiệu về tên địa phương mà mình định giới thiệu. + Thân bài: Nêu nét đổi mới của địa phương. + Kết bài: Nêu ý nghĩa của việc đổi míi vµ nh÷ng c¶m nghÜ cña b¶n th©n. - HS đọc lại.. - GV nhận xét dán dàn ý đã chuẩn bị lªn b¶ng. - GV nhắc nhở HS chọn những đổi mới em ấn tượng nhất...hoặc giới thiệu mơ ước đổi mới.... - HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu néi dung đã chọn. - Thùc hµnh giíi thiÖu nhãm 2:. - C¶ líp thùc hµnh.. - Gọi đại diện nhóm thi giới thiệu. - §¹i diÖn nhãm thùc hµnh giíi thiÖu - HS nhận xét, trao đổi bổ sung.. - GV khen HS giíi thiÖu tèt. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. - L¾ng nghe. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi giíi thiÖu vµo vë. Treo ¶nh s­u tÇm ®­îc.. - Ghi nhí. ___________________________________________________ _. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> To¸n (100) Ph©n sè b»ng nhau. ( Trang 111). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau. 2. KÜ n¨ng: - Vận dụng các tính chất của phân số để tạo ra một phân số mới bằng phân số đã cho . 3. Thái độ: - TÝch cùc tiÕp thu bµi II. §å dïng d¹y - häc: GV: C¸c b¨ng giÊy nh­ sgk, b¶ng phô HS : VBT III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoat động của trò - HS h¸t. 2. KiÓm tra bµi cò: ViÕt 1 ph©n sè b»ng 1; bÐ h¬n 1; lín h¬n - 3 HS lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo nh¸p. 1? - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Bµi míi. 3.1. Giíi thiÖu bµi – ghi ®Çu bµi 3.2. Gi¶ng bµi míi: a. NhËn biÕt hai ph©n sè b»ng nhau: - GV lÊy hai b¨ng giÊy :. - 2 b¨ng giÊy b»ng nhau.. - GV cïng HS thao t¸c trªn 2 b¨ng giÊy:. - b¨ng giÊy thø nhÊt chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau, t« mµu 3 phÇn.. T« mµu bao nhiªu phÇn b»ng nhau cña b¨ng giÊy?. - T« mµu 3 cña b¨ng giÊy. Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Làm tương tự băng giấy 2: So s¸nh 2 phÇn t« mµu cña 2 b¨ng giÊy ? - Nèi tiÕp tr¶ lêi Từ đó so sánh 2 phân số: 3 cã TS vµ MS nh©n víi mÊy 4 6 để có được phận số ? 8. Ph©n sè. Nªu kÕt luËn?. - HS nªu. b. Thùc hµnh: Bµi 1. ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng.. - HS tù lµm bµi vµo nh¸p: - Mét sè häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi. - Lớp nhận xét, trao đổi.. - GV nhận xét chốt bài làm đúng Bµi 2. a. TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶:. - Líp lµm bµi vµo vë. 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 18 : 3 = 6; (18 x 4) : (3 x 4)= 72:12=6 81:9 = 9; (81 : 3) : (9 : 3) = 27 : 3 = 9 - Líp nhËn xÐt. - GV chấm, cùng HS nhận xét, trao đổi, ch÷a bµi Từ đó nêu nhận xét?. - NÕu nh©n (hoÆc chia) sè bÞ chia vµ sè chia víi (cho) cïng mét sè tù nhiªn khác 0 thì giá trị của thương không thay đổi.. Bµi 3. ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng:. - HS đọc yêu cầu bài, tự làm bài vào vë. - 2 HS lµm bµi vµo phiÕu c¸ nh©n a. 50 10 2. b. 3. 75 15 3. 4. Cñng cè:. - L¾ng nghe, ghi nhí. Lop4.com. 9. 5 10 15. - Líp nhËn xÐt, bæ xung. - GV chÊm, cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi. 6. 12 20.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ tr×nh bµy bµi tËp 1 vµo vë BT, chuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________________ KÓ chuyÖn ( 20 ) kể chuyện đã nghe, đã đọc. ( Trang 16 ). I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể. 2. KÜ n¨ng: - Dùa vµo gîi ý trong SGK, chän vµ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn ( ®o¹n truyÖn ) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. 3. Thái độ: - TÝch cùc tiÕp thu bµi, yªu thÝch m«n häc II. §å dïng d¹y - häc : GV: B¶ng phô ghi s½n c¸c tiªu chÝ. HS: VBT III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoat động của trò - HS h¸t. 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra VBT cña HS 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi. 3.2. Gi¶ng bµi míi: a. Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề - §Ò bµi yªu cÇu g× ? - Gạch chân các từ: đã nghe đã đọc, về người có tài.. - Đọc đề bài: Kể các câu chuyện đã nghe đã đọc về người có tài. - 3 HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi HS đọc phần gợi ý - Những người như thế nào được mọi người công nhận là có tài . Lấy ví dụ một số người đư\ợc gọi là người có tµi.. - Em đọc câu chuyện của mình ở ®©u? - Yªu cÇu HS giíi thiÖu vÒ nh©n vËt mình kể với những tài năng đặt biệt cña hä cho c¸c b¹n còng biÕt. b. KÓ chuyÖn trong nhãm: - Chia líp thµnh nhãm 4. - Những người có tài có sức khoẻ, trí tuệ hơn những người bình thường và mang tài năng của mình phục vụ đất nước. - Ví dụ người có tài : Lê Quí Đôn, Cao B¸ Qu¸t, NguyÔn Thuý HiÒn. Lª huúen §øc... - Em đọc trong báo, trong chuyện kể c¸c danh nh©n, c¸c kØ lôc ghi- nÐt thÕ giíi, xem ti vi... - HS tù giíi thiÖu nh©n vËt vµ nh÷ng tài năng của nhân vật mình định kể. - C¸c nhãm cïng kÓ chuyÖn, nhËn xét đánh giá theo tiêu chí đã nêu, sau đó cho điểm từng bạn. - Lần lượt trả lời. - Gîi ý cho HS theo c¸c c©u hái: - B¹n thÝch chi tiÕt nµo trong chuyÖn? V× sao? - Chi tiÕt nµo trong chuyÖn lµm cho b¹n kh©m phôc? - Qua c©u chuyÖn, b¹n häc ®­îc ®iÒu g× ë nh©n vËt t«i kÓ? - B¹n sÏ lµm g× nÕu cã tµi nh­ nh©n vËt b¹n kÓ? - Qua c©u chuyÖn, b¹n muèn nãi víi mọi người điều gì? - Mçi tæ cö 1 b¹n thi kÓ víi c¸c tæ c. Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu kh¸c. chuyÖn. - Tæ chøc cho HS kÓ. - NhËn xÐt , l¾ng nghe b¹n hái vµ cã thÓ hái b¹n nh÷ng c©u hái nh­ trªn. - NhËn xÐt, khen ngîi HS 4. Cñng cè : - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc 5. DÆn dß:. - L¾ng nghe - Ghi nhí. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bÞ bµi sau. _______________________________________________________ §Þa lÝ ( 20 ) §ång b»ng nam bé. ( Trang 116). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, đất đai, sông ngòi của đồng bằng Nam Bộ: + Đồng bằng Nam Bộ là đồng bằng lớn nhất nước ta, do phù sa của hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp. + §ång b»ng Nam Bé cã hÖ thèng s«ng ngßi, kªnh r¹ch ch»ng chÞt. Ngoµi đất phù sa màu mỡ, đồng bằng còn nhiều đất phèn, đất mặn cần phải cải tạo. 2. KÜ n¨ng: - Chỉ được vị trí đồng bằng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt nam. - Quan sát hình, tìm, chỉ và kể tên một số sông lớn của đồng bằng Nam Bộ: s«ng TiÒn, s«ng HËu. 3. Thái độ: - TÝch cùc tiÕp thu bµi, yªu thÝch m«n häc II. §å dïng d¹y - häc: GV: Các bản đồ: địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh SGK HS: VBT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoat động của trò - HS h¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em - 2 HS nªu. vÒ thµnh phè H¶i Phßng? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi – ghi ®Çu bµi 3.2. Gi¶ng bµi míi: a. Đồng bằng lớn nhất nước ta: - Néi dung sgk. - HS đọc sgk, lần lượt trả lời câu hỏi: - §ång b»ng Nam Bé n»m ë phÝa nµo - N»m ë phÝa nam, do phï sa s«ng của đất nước ta? Do phù sa của các Mê Kông, sông Đồng Nai bồi đắp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> sông nào bồi đắp nên? - Đồng bằng Nam Bộ có những đặc ®iÓm g× tiªu biÓu?. - Xác định trên bản đồ vị trí của §ång b»ng Nam Bé, §ång Th¸p Mười, Kiên Giang, Cà Mau, một số kªnh r¹ch. b. Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch ch»ng chÞt:. - Diện tích gấp 3 đồng bằng Bắc Bộ - §Þa h×nh: - Đất đai: Phù sa, đất phèn, đất mặn. - HS xác định vị trí trên bản đồ. - HS quan sát trên bản đồ, chỉ và nêu.. - HS quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cña môc 2 - HS nªu. - Líp nhËn xÐt, bæ xung.. - T×m vµ kÓ tªn mét sè s«ng lín, kªnh rach cña §ång b»ng Nam Bé? - GV chØ vÞ trÝ cña s«ng Mª K«ng, S«ng TiÒn, s«ng HËu, s«ng §ång Nai,..trên bản đồ. - Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ không có đê? - Sông ở đồng bằng Nam Bộ có đặc ®iÓm g×? - Để khắc phục tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô, người dân đã làm g×? - GV m« t¶ thªm vÒ c¶nh lò lôt, thiÕu - HS lËp b¶ng so s¸nh. nước ngọt. 4. Cñng cè : - So sánh sự khác nhau giữa đồng b»ng B¾c Bé vµ §ång b»ng Nam Bé vÒ c¸c mÆt: §Þa h×nh, khÝ hËu, s«ng - L¾ng nghe ngòi, đất đai. - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Ghi nhí 5. DÆn dß: - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. _____________________________________________________ Hoạt động tập thể ( 20 ) Sinh hoạt Chuyên đề. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. Môc tiªu: - Tập luyện văn nghệ : các bài hát múa mừng đảng – mừng xuân. - T×m hiÓu vÒ ngµy tÕt cæ truyÒn cña d©n téc. II. Các hoạt động dạy - học: 1. TËp v¨n nghÖ - GV nªu yªu cÇu : Nªu c¸c bµi h¸t múa quy định trong năm học - HS nªu tªn c¸c bµi h¸t. - HS nhËn xÐt, bæ xung - Qu¶n ca b¾t nhÞp cho líp h¸t - Líp ra s©n thùc hµnh «n l¹i c¸c bài hát múa quy địng vừa nêu. - Quan s¸t, nh¾c nhë HS . - T×m hiÓu vÒ ngµy tÕt cæ truyÒn cña d©n téc - Yªu cÇu HS nªu hiÓu biÕt ngµy tÕt cæ - HS nèi tiÕp nªu truyÒn cña d©n téc - GV nhận xét, kết luận ý đúng và nêu - HS lắng nghe lÞch sö truyÒn thèng c¸ch m¹ng cña Na Hang 2. DÆn dß HS : TiÕp tôc s­u tÇm c¸c bài hát về chủ đề mừng đảng- mừng xuân, quê hương đất nước.. _____________________________________________________________ _____ Ngµy so¹n: 15 / 2/ 2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2011 TËp lµm v¨n (46) §o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ( Trang 52 ). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu t¶ c©y cèi ( ND ghi nhí). 2. KÜ n¨ng: - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loµi c©y em biÕt ( BT1, 2, môc III). 3. Thái độ: - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng . II. §å dïng d¹y – häc: GV: Tranh ¶nh SGK HS: VBT III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức:. Hoat động của trò - HS h¸t. 2. KiÓm tra bµi cò: §äc ®o¹n v¨n t¶ loµi hoa hay thø qu¶ mµ em thÝch?. - 2,3 HS đọc, lớp nhận xét bổ sung.. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. 3.1. Giíi thiÖu bµi – ghi ®Çu bµi 3.2. Gi¶ng bµi míi: a. PhÇn nhËn xÐt. Bµi tËp 1,2,3.. - §äc yªu cÇu 3 bµi.. - §äc thÇm bµi C©y g¹o:. - Cả lớp đọc.. - Trao đổi theo cặp yêu cầu bài 2,3:. - HS trao đổi.. - Tr×nh bµy:. - Lần lượt đại diện các nhóm nêu. - Lớp nhận xét bổ sung, trao đổi.. - GV nhận xét chốt ý đúng. Bµi C©y g¹o cã 3 ®o¹n, mçi ®o¹n më ®Çu ë chç lïi vµo 1 ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>