Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 21:. Thứ hai , ngày. thaùng. naêm. TẬP ĐỌC. VEÀ THAÊM BAØ * Giaûm taûi: Caâu hoûi 2 boû I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: + Đọc sách giáo khoa + Từ ngữ: âu yếm, mền thương, hiền từ, hiền lành _ Kyõ naêng: + Rèn học sinh đọc đúng, mạch lạc, rõ ràng _ Thái độ: + Khơi gợi cho học sinh tình cảm bà cháu thắm thiết. Từ đó, làm cho các em yêu, kính trọng và những người lớn tuổi khác. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Tranh, sách giáo khoa, vở bài tập _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Khuùc haùt ru -. Học sinh đọc bài thơ + TLCH. -. Nêu đại ý. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. -2,3. hoïc sinh. 3. Bài mới: Về thăm bà _ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tình cảm giữa bà và cháu qua bài tập đọc “về thăm bà”.. - Hoïc sinh nhaéc laïi. _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Học sinh cảm thụ được nội dung bài b/ Phương pháp: : Trực quan. Hoạt động lớp. c/ Tieán haønh: _ Giáo viên đọc mẫu 1 lần tóm ý. _ 1 Học sinh đọc to lớp đọc thầm tìm từ khó. d/ Keát luaän: _ Giọng đọc trầm thể hiện tình cảm giữa bà và cháu  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a/ Phöông phaùp:Thaûo luaän. Hoạt động nhóm. b/ Muïc tieâu: Naém noäi dung baøi c/ Tieán haønh: _ Sự săn sóc của bà đối với Thanh được bộc lộ qua những cử chỉ và lời nói nào?. _ Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy. _ Cử chỉ: Bà ngừng nhai trầu, đôi mắt dưới làn tóc trắng chaùu aâu yeám vaø meán _ Lời nói: Đi vào trong, cháu ăn cơm chưa, cháu rửa mặt ñi,….. _ Thanh có những cảm tưởng gì mỗi khi trở về với bà ở căn nhà và thửa vườn nơi quê cũ?. _ …thanh thaûn…yeâu….. moãi khi trở về căn nhà và thửa vườn nơi quê cũ.. _ Các từ “hiền từ” và “hiền lành” có thể thay thế cho nhau trong caâu vaên sau ñaây khoâng ? Vì Sao?. _ Khoâng vì: + Hiền từ: hiền, giàu lòng yeâu thöông + Hieàn laønh: Khoâng gaây haïi cho người khác.. _ Baïc phô?. _ Bạc trắng hoàn toàn không có sợi đen nào.. _ Thong thaû?. _ Chaäm raõi, khoâng voäi vaøng. _ Luyện đọc: mãi khẽ, mừng rỡ, mát rượi, còng, âu yếm. _ Học sinh đọc. d/ Keát luaän: Taâm traïng bình yeân, thanh thaûn cuûa Thanh mỗi khi về thăm bà, sự săn sóc ân cần của bà đầy yêu thöông vaø thaém thieát.  Hoạt động 3: (Luyện đọc 15’) a/ Mục tiêu: Đọc đúng giọng theo yêu cầu b/ Phöông phaùp: Luyeän taäp. Hoạt động cá nhân. c/ Tieán haønh: _ Giáo viên đọc mẫu lần 2 _ Giáo viên sửa chữa và giúp các em đọc chậm c/ Kết luận: Giọng đọc thể hiện tình cảm thắm thiết 4- Cuûng coá: (3’) -. Học sinh đọc toàn bài diễn cảm. Lop4.com. _ Học sinh đọc cá nhân và trả lời câu hỏi từ 14 – 16 em.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. GDTT: Yeâu thöông, kính troïng baø.. 5- Daën doø: (2’) -. Đọc lại bài. -. Chuaån bò: Thöông oâng. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tieát 21:. TOÁN THÊM , BỚT CHỮ SỐ 0 BÊN PHẢI SỐ TỰ NHIÊN. I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: + Học sinh nhận biết khi thêm 1,2,3 chữ số 0 vào bên phải số tự nhiên thì số đó tăng lên 10,100,1000 một cách thành thạo, chính xác. _ Kyõ naêng: + Rèn học sinh cách nhân chia nhẩm với 10,100,1000 _ Thái độ: + Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: So sánh số tự nhiên (4’) -. Căn cứ vào đâu để so sánh số tự nhiên?. -. Muốn sắp xếp số tự nhiên ta phải làm gì?. -. Sửa bài tập về nhà 4/SGK. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Thêm bớt chữ số 0 bên phải số tự nhiên _ Giới thiệu bài: Chữ số 0 có giá trị như thế nào khi ta thêm 1,2,3 số 0 vào bên phải số tự nhiên. Bài học hôm nay càc em biết điều đó.. - Hoïc sinh nhaéc laïi. _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Thêm 0 vào bên phải số tự nhieân(15’) a/ Mục tiêu: Biết được giá trị của số tự nhiên khi ta thêm 1,2,3 soá 0 vaøo beân phaûi b/ Phương pháp: : hỏi đáp c/ Tieán haønh: _ Giaùo vieân keõ baûng. Lop4.com. Hoạt động lớp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Soá. Haøng Chuïc nghìn. Traêm nghìn 321 0321 3210 32100 321000. 3. 3 2. Haøng nghìn. traêm 3 3 2 1 0. 0 3 2 1. _ Phaân tích 321, 0321. chuïc 2 2 1 0 0. Giaù trò cuûa soá Ñôn vò 1 1 0 0 0. 321 ñôn vò 321 ñôn vò 321 chuïc 321 traêm 321 nghìn. 321 (3 traêm, 2 chuïc, 1 ñôn vò) 0321(0nghìn, 3 traêm, 2 chuïc, 1 ñôn vò). _ So saùnh hai soá treân. _ 321 = 0321. _ Keát luaän. => Khi theâm 0 vaøo beân phaûi số tự nhiên thì không làm thay đổi số đã cho _ 3 nghìn, 2 traêm, 1 chuïc, 0 ñôn vò. _ Phaân tích 3210. _ 10 laàn (321 x 10). _ Soá 3210 gaáp maáy laàn 321. _Gaáp 100 laàn. _ Tương tự 32100? Giaùo vieân vieát 0 vaøo beân phaûi soá 32100 321000 _ Điều đó rút ra kết luận gì?. _ Muoán coù tích cuûa moät soá 10,100,1000 ta chæ vieäc theâm 1,2,3 chữ số 0 vào bên phải số đó.  Hoïc sinh nhaéc laïi. _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh cho ví duï + Muoán coù thöông cuûa 1 soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn cho 10,100,1000 ta laøm sao?. _ Hoïc sinh neâu ví duï _ Ta chỉ việc bớt 1,2,3 chữ số 0 bên phải số đó  hoïc sinh nhaéc laïi.  Hoạt động 2: Luyện tập (10’) a/ Phương pháp: Thực hành. Hoạt động nhóm. b/ Mục tiêu: Làm chính xác các bài tập ứng dụng c/ Tieán haønh: Bài 1: Viết từ thích hợp vào chỗ trống cho đủ ý. Lop4.com. _ Học sinh điền từ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi 2: Tính nhaåm. _ Hoïc sinh aùp duïng keát luaän để làm  nêu kết quả.. Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ trống. _ Hoïc sinh ñieàn, neâu keát quaû. Baøi 4: Chia nhaåm Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung. _ Học sinh tự làm, nêu kết quaû.. 4- Cuûng coá: (4’) -. Muốn có tích của số tự nhiên với 10, 100, 1000 ta laøm sao?. -. Khi thêm bớt 1,2,3 chữ số không vào bên phải số tự nhiên thì số tăng lên (giảm đi) bao nhiêu lần?. -. Chấm vở, nhận xét. 5- Daën doø: (2’) -. Học ghi nhớ. -. Chuaån bò: Luyeän taäp. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieát 5:. ÑÒA LYÙ SÔNG Ở VÙNG NÚI PHÍA BẮC. * Giảm tải: Học sinh không phải nhớ khái niệm thượng lưu, trung lưu, phụ lưu * Caâu” Soâng daøi 1200km………..500km” (boû) * Câu 2 sửa ý 2: Hãy tìm vị trí nhà máy thuỷ điện Hoà Bình trên bảng đồ SGK (hình 6) I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: + Giúp học sinh nhận biết được các con sông lớn, nhà máy thuỷ điện Hoà Bình ở vùng núi phía Bắc trên bản đồ _ Kyõ naêng: + Nêu được một số đặc điểm của các sông ở vùng núi. Miêu tả được dòng sông ở mức độ đơn giản _ Thái độ: + Xác lập được miền giới hạn địa lý đơn giản giữa sông ngòi và hoạt động sản xuất của con người ở vùng núi phía bắc. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Bản đồ + tranh _ Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Rừng ở vùng (4’) -. Học sinh đọc bài học và TLCH/SGK. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Sông ở vùng núi phía Bắc _ Giới thiệu bài: Ở phía Bắc có rất nhiều sông. Vậy có những sông nào, ta cùng tìm hiểu.. - Hoïc sinh nhaéc laïi. _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Sông Hồng và các phụ lưu (15’) a/ Mục tiêu: Biết được các con sông ở vùng núi phía Bắc b/ Phương pháp: Giảng giải, vấn đáp, trực quan. Lop4.com. Hoạt động lớp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c/ Tieán haønh: _ Học sinh dựa vào bản đồ TLCH _ Vuøng nuùi phía baéc laø nôi coù nhieàu soâng hay ít soâng?. _ Coù nhieàu soâng. _ Các sông lớn ở phía Bắc là sông nào?. _ Sông Hồng, Sông Đà, Sông lô là những sông lớn  Học sinh chæ caùc soâng treân baûn đồ.. _ Tại sao sông Đà, Sông Lô là phụ lưu sông Hồng? _ Caùc soâng naøy coù ñaëc ñieåm gì?. …… do 2 con sông chảy nước vaøo soâng Hoàng neân goïi laø phuï luïc. Đặc điểm chảy ở miền núi nên nhiều thác ghềnh, nước chaûy maïnh.. _ Giáo viên hướng dẫn chỉ bản đồ  Toùm yù  Hoạt động 2: Khai thác sức nước (10’) a/ Phương pháp:Thảo luận, trực quan. Hoạt động nhóm. b/ Muïc tieâu:. _ Nhoùm 1+2 quan saùt tranh. c/ Tieán haønh: _ Thế nào là thác nước?. _ Hiện tượng, dòng sông, suối đổ từ trên xuống.. _ Người ta sử dụng thác nước để làm gì?. _ Để giã gạo, quay guồng nước, sản xuất điện …. _ Kể tên các công trình được xây dựng ở nhà máy thuỷ điện Hoà Bình?. _ Hồ chứa nước, đập tràn xả luõ, nhaø maøy thuyû ñieän, caùc toå maùy. _ Nhóm 3+4 lược đề làm bài taäp. _ Xác định vị trí nhà máy Hoà Bình trên bản đồ. _ Học sinh chỉ lực đồ.. _ Kể tên những nhà máy thuỷ điện khác ở vùng núi phía Baéc maø em bieát.. _ Thaùc Baø  Đại diện nhóm trình bày. _ Giaùo vieân moâ taû 4- Cuûng coá: (3’) -. Học sinh đọc ghi nhớ SGK. -. Làm vở bài tập.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5- Daën doø: (2’) -. Hoïc laïi baøi. -. Chuẩn bị: Khoáng sản ở vùng núi phía Bắc. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieát 5:. Thứ ba , ngày. thaùng. ĐẠO ĐỨC. naêm. ĐÚNG GIỜ TRONG SINH HOẠT * Giảm tải: Bỏ câu “phải đến…………..hỏng việc” I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: + Hướng dẫn học sinh nghe câu chuyện “chiếc xem phim” để rút ra baøi hoïc _ Kyõ naêng: + Rèn học sinh biết áp dụng điều đã học vào cuộc sống _ Thái độ: + Giáo dục học sinh tác phong làm việc nghiêm túc, đảm bảo giờ giấc sinh hoạt. II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: Tranh + saùch giaùo khoa + phieáu giao vieäc _ Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa, noäi dung baøi III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Thực hành (4’) -. Học sinh nêu một số việc đã làm về việc thực hiện tích cực tham gia công việc chung. -. Học sinh đọc ghi nhớ (3hs). -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Đúng giờ trong sinh hoạt _ Giới thiệu bài: Đúng giờ trong sinh hoạt là 1 thói quen ta - Học sinh nhắc lại cần nghiệm túc thực hiện. Đó cũng chính là nội dung bài hoïc hoâm nay. _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Kể chuyện (10’) a/ Mục tiêu: Nắm sơ lược nội dung câu chuyện b/ Phương pháp: Kể chuyện, trực quan. Hoạt động lớp. c/ Tieán haønh: _ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện. _ Hoïc sinh laéng nghe. + Minh hoạ tranh _ Học sinh đọc lại câu chuyện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> _ Kết luận: Đọc rõ ràng, diễn cảm  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (20’) a/ Phöông phaùp:Thaûo luaän. Hoạt động nhóm. b/ Muïc tieâu: Hieåu noäi dung truyeän, ruùt ra baøi hoïc c/ Tieán haønh: _ Vì sao Bình ñi muoän?. _ Bình laø 1caäu beù hay ñi muoän.. _ Việc làm của Bình có đáng trách không? Vì sao?. _ Vieäc laøm cuûa Bình thaät đáng trách. _ Nhaän mua veù xem phim Bình lại đến muộn. _ Làm cho các bạn mình chờ, làm trễ giờ xem phim.. _ Việc đó khiến Bình cảm thấy như thế nào?. _ Bình rất ân hận vì để bạn và cô phải chờ _ Bình hứa không bao giờ đi trễ nữa để khỏi phải làm phiền lòng mọi người.. _ Vì sao phỉa đúng giờ trong sinh hoạt chung?. _ Vì đó là công việc của tập theå vì moät caù nhaân maø taäp thể phải chờ đợi. _ Để tạo cho mình một nếp soáng khoa hoïc.. _ Em hãy cho một ví dụ đúng giờ trong sinh hoạt chung.. _ Hoïc sinh nhaéc laïi. d/ Kết luận: Ghi nhớ SGK 4- Cuûng coá: (4’) -. Học sinh đọc ghi nhớ. -. LHTT: Đi học phải đúng giờ, trực lớp phải đúng giờ.. 5- Daën doø: (1’) -. Học thuộc ghi nhớ. -. Chuẩn bị: Thực hành. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. _ Đi đúng giờ không ảnh hưởng đến thi đua của lớp.. Tieát 9:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KHOA CÁC NGUỒN NƯỚC TRÊN TRÁI ĐẤT * Giảm tải: Bỏ câu “Khi nước thấm qua……..núi đá vôi”. Ý 2 của câu 2 bỏ I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: + Giúp học sinh biết được các nguồn nứoc trên trái đất. + Nêu đặc điểm từng nguồn nước trên trái đất _ Kyõ naêng: + Phân biệt được các nguồn nước, nước ngọt, nước mặn, mạch nước ngaàm. _ Thái độ: + Yeâu thích thieân nhieân. II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: Tranh, saùch giaùo khoa, phieáu giao vieäc _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, nội dung bài III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Tính chất của nước (4’) -. Học sinh đọc bài học + TLCH/SGK. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Các nguồn nước trên trái đất _ Giới thiệu bài: Trên trái đất có rất nhiều nguồn nước. Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết được điều đó. - Hoïc sinh nhaéc laïi. _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Nước ở ao hồ, đầm lầy, đồng trũng (15’) a/ Mục tiêu: Biết được các nguồn ở ao, hồ, đầm lầy, đồng truõng b/ Phương pháp: Trực quan, thảo luận. Hoạt động nhóm. c/ Tieán haønh: _ Giaùo vieân giao vieäc _ Ao, hồ, đầm lầy, đồng trũng chứa đầy nước vào mùa naøo? _ Nước ở ao hồ, đầm lầy, đồng trũng chứa những loại. Lop4.com. _ Hoïc sinh nhaän vieäc thaûo luaän vaø trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nước nào? Chúng từ đâu tới?. _ Muøa möa. _ Nước ở ao hồ, đầm lầy, đồng trũng có phải là nước sạch khoâng? vì sao?. _ Chứa nước thấm qua các lớp đất ở gần mặt và nước thải ở các nơi chảy đến.. d/ Keát luaän: Ñaëc ñieåm SGK. ….. là nước đọng có lần nhiều chất nên là nước kém sạch  ñaëc ñieåm.  Hoạt động 2: Nước ngầm (15’) a/ Phương pháp:Thảo luận, trực quan, thí nghiệm. Hoạt động nhóm. b/ Mục tiêu: Thế nào là nước ngầm c/ Tieán haønh: _ Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm thí nghieäm _ Thaûo luaän. _ 1 học sinh làm, lớp quan saùt.. _ Khi gặp lớp đất sét nước không thấm qua, điều gì xảy ra? Nước ngầm được tạo ra như thế nào?. _ Seõ chaûy vaøo choã thaáp hôn  tạo thành nước ngầm.. _ Nước được tạo thành trong trường hợp nào?. _ Khi mạch nước gặp chỗ rỗng ở bên trong lòng đất thì nước đọng lại tại đo.ù. _ Các hang động trong núi đá vôi được tạo thành như thế naøo?. _ Nước mạch mang theo tính chất hoà tan trong lòng lớp đất đá.. _ Muốn dùng nguồn nước ngầm ta phải làm như thế nào?. _ Lọc sạch nước. d/ Kết luận: Đặc điểm của các nguồn nước (SGK) 4- Cuûng coá: (4’) -. Học sinh đọc ghi nhớ SGK. -. Nêu đặc điểm của nước ao, hồ, đầm lầy, đồng truõng.. 5- Daën doø: (1’) -. Học sinh về đọc ghi nhớ + TLCH/SGK. -. Chuẩn bị: Các nguồn nước trên trái đất (tt). . Nhaän xeùt tieát hoïc:. Tieát 22:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: + Củng cố về số tự nhiên, số chẵn, số lẻ, so sánh các số.. _ Kyõ naêng: + Rèn học sinh làm đúng các dạng toán thuộc dạng trên. _ Thái độ: + Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, chính xaùc. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập, hệ thớng câu hỏi _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, nội dung ôn III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Thêm bớt chữ số 0 bên phải (4’) -. Muốn có tích số với 10,100,1000 ta làm sao?. -. Muoán laøm thöông cuûa soá troøn chuïc, troøn traêm, troøng nghìn ta laøm sao?. -. Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm.. - Hoïc sinh nhaéc laïi. 3. Bài mới: Luyện tập _ Giới thiệu bài: Để củng cố về số tự nhiên, số chẵn, số leû, so saùnh soá ta cuøng vaøo baøi luyeän taäp. _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Oân lại kiến thức đã học (5’) a/ Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học b/ Phương pháp: Đàm thoại. Hoạt động cả nhóm. c/ Tieán haønh: Giaùo vieân hoûi?. _ Học sinh trả lời. _ Theá naøo laø soá chaün? Cho ví duï?. _ Là những số chia hết cho 2 VD: 10,18,20…. _ Theá naøo laø soá leû? Cho ví duï?. _ Khi ta thêm 1,2,3 chữ số 0 vào bên phải số tự nhiên thì. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> số đó sẽ như thế nào? _ Khi so sánh hai số tự nhiên ta căn cứ vào đâu?. _ Là những số không chia heát cho 2 VD: 3,9,11… _ Thì số đó tăng lên 10,100,1000 laàn _ 3 căn cứ :. d/ Kết luận: Nắm chắc kiến thức vừa ôn. 1/ Vị trí trong dãy số tự nhieân 2/ Vò trí treân tia soá 3/ Số ghi các chữ số.  Hoạt động 2: Luyện tập (25’) a/ Phương pháp:Thực hành. Hoạt động cá nhân. b/ Mục tiêu: Làm đúng các bài tập ứng dụng c/ Tieán haønh: _ Giáo viên yêu cầu học sinh mở vở bài tập. _ Học sinh mở vở bài tập.. Bài 1: Điền thêm số thích hợp vào chỗ chấm.. _ Hoïc sinh ñieàn baûng 52914 > 52814 752016 < 442605 342605 < 442605 516490 < 516491. _ 2 dãy thi đua sửa bài trên bảng. _ Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài 2: Nối giá trị đúng của x với bài toán tìm x. a/ x là số tự nhiên và x<4. Học sinh tự làm nêu kết quả x = 0,1,2,3. b/ x laø soá leû vaø 12 < x < 18. x = 13,15,17. c/ x laø soá chaün vaø 12 < x < 18. x = 14,16. => 2 dãy thi đua sửa bài trên bảng _ Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. _ Học sinh tự làm. Bài 3: Nối phép tính với kết quả đúng. _ 1 học sinh sửa miệng Baøi 4:Tìm x bieát 296 < x < 307. Cả lớp làm bài. a/ x laø soá leû. a/ x = 297, 299, 301, 303,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b/ x laø soá chaün. 305. c/ x laø soá troøn traêm. b/ x = 298, 300, 302, 304, 306. => 2 dãy thi đua sửa bài trên bảng. c/ x = 300. _ Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 4- Cuûng coá: (4’) -. Muốn so sánh hai số tự nhiên ta dựa vào đâu. -. Naâng cao. a/ Viết số bé nhất có 3 chữ số và tổng bằng bao nhiêu b/ Viết số có ba chữ số mà có tổng bằng 10 -. Thu vở, chấm nhận xét. 5- Daën doø: (1’) -. Laøm baøi veà nhaø 4-6. -. Chuẩn bị: Chữ số la mã. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. Tieát 5:. Lop4.com. _ Dựa vào 3 căn cứ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TAÄP VIEÁT BAØI 5 I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: + Biết cấu tạo các chữ K,R hiểu từ và câu ứng dụng _ Kyõ naêng: + Viết chữ đẹp, đúng cỡ, đúng mẫu _ Thái độ: + Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän. II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Chữ nmẫu, câu hỏi _ Học sinh: Vở III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: B. Ñ (4’) -. Chữ B, Đ có nét gì giống nhau. -. Cách viết chữ B, Đ. -. Nhận xét vở. 3. Bài mới: K, R _ Giới thiệu bài: Hôm nay lớp chúng ta sẽ được rèn viết 2 con chữ K, R.. - Hoïc sinh nhaéc laïi. _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Quan sát mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm được cấu tạo và cách viết 2 con chữ b/ Phương pháp: Vấn đáp, trực quan. Hoạt động lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c/ Tieán haønh: _ Giáo viên đưa mẫu chữ. _ Hoïc sinh quan saùt. _ Giaùo vieân hoûi _ Hai chữ K, R có nét gì giống nhau?. _ Nét sổ thẳng, nét móc dưới xuyeân phaûi.. _ Nêu cấu tạo 2 con chữ K, R. _ Chữ R: gồm 3 nét, nét xổ thẳng, cong phải lớn, nét moùng nghieâng phaûi. Chữ K: 3 nét , nét xổ thẳng, neùt xieân traùi, neùt moùc nghieâng. d/ Keát luaän: _ Nắm được cấu tạo 2 con chữ  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết (5’) a/ Phương pháp:Quan sát, trực quan. Hoạt động cá nhân. b/ Mục tiêu: Viết đúng vào bảng con c/ Tieán haønh: _ Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từng nét vào bảng con. K. R. _ Hoïc sinh vieát vaøo baûng con _ Nhaän xeùt. d/ Kết luận: Học sinh viết đúng từng nét theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân  Hoạt động 3: Giảng nghĩa từ và câu ứng dụng a/ Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ và câu ứng dụng b/ Phương pháp: Giảng giải, vấn đáp. Hoạt động cả lớp. c/ Tieán haønh: _ Giáo viên hỏi và kết hợp giảng giải thêm _ Raïch Gaàm?. _ Teân 1 khuùc soâng nôi Quang trung đánh thắng quân xâm lược.. _ Lý Thường Kiệt là ai?. _ Một vị anh hùng thời Lý có công đánh quân Tống. _ Rễ si đâm trắng, hết nắng trời mưa?. _ Kinh nghiệm của người xưa về thời tiết. c/ Keát luaän: Hoïc sinh hieåu nghóa chính xaùc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết vở (15’) a/ Mục tiêu: Viết đúng, đẹp con chữ vừa học b/ Phương pháp: Thực hành. _ Caù nhaân. c/ Tieán haønh:. _ Học sinh viết vào vở. _ Giáo viên viết mẫu từng dòng. K K (1d) R R (1d) Lí Thường Kiệt Raïch Gaàm (2d). (2d). Reã si ñaâm traéng, heát naéng chuyeån möa (3d) 4- Cuûng coá: (3’) -. Chấm vở, nhận xét.. 5- Daën doø: (2’) -. Veà reøn vieát laïi. -. Chuaån bò: Baøi 6. . Nhaän xeùt tieát hoïc:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tieát 9:. KYÕTHUAÄT VIEÀN MEÙP VAÛI BAÈNG KHAÂU VAÉT. I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: + Hoïc sinh bieát caùch vaø vieàn meùp vaûi baèng khaâu vaét _ Kyõ naêng: + Reøn kó naêng veà muõi khaâu vaét _ Thái độ: + Giáo dục học sinh yêu thích lao động II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: maãu khaâu vaét, chæ, keùo, kim III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: (1’). Các hoạt động của trò Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: Viền mép vải bằng khâu vắt _ Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ được biết thêm 1 mũi thuê mới đó là mũi khâu vắt.. - Hoïc sinh nhaéc laïi. _ Ghi tựa  Hoạt động 1: Quan sát mẫu (5’) HS theo dõi a/ Mục tiêu: nắm sơ lược về mũi khâu vắt b/ Phương pháp: trực quan. _ Hoạt động cả lớp. _ GV nhaéc laïi 1 soá yeâu caàu veà vieàn meùp vaûi - khaâu vaét. Hoïc sinh theo doõi. c/ Tieán haønh: d/ Keát luaän:. _ Cả lớp học sinh nghe.  Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác (10’) a/ Muïc tieâu: Bieát caùch thuïc haønh muõi khaâu vaét b/ Tieán haønh: c/ Phöông phaùp. _ Cả lớp. + GV löu yù HS thao taùc gaáp meùp vaûi cho thaúng vaø khaûo buộc được mép thẳng và cố định. Kẻ đường dấu chính xác trước kim khâu d/ Keát luaän: hoïc sinh naém chính xaùc muõi khaâu vaét. Lop4.com. _ Hoïc sinh laéng nghe vaø theo doõi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>