Giáo án môn Toán 4 -Tuần 1 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 1 Thứ hai, ngày 10 tháng 9 năm 2012 TOÁN. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng trừ các số có đến 5 chữ số, nhân chia số có đến 5 chữ số với (cho số có 1 chữ số) - Luyện tính giá trị của biểu thức. BT1, 2b, 3a,b II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A. Bài cũ:(4') Kiểm tra việc học ở nhà của HS B. Bài mới:(30') Bài 1: GV cho HS tính nhẩm. HS nêu cách nhẩm cộng trừ, nhân, chia các số tròn chục, trăm…… - HS nêu kết quả nhẩm - GV nhận xét. Bài 2- GV cho HS tự tính, sau đó chữa bài. GV HD HS chú ý cách đặt tính, phải đặt thẳng cột. (chú ý nhấn mạnh quy tắc thứ tự thực hiện các phép tính). HS làm vào vở Bài 3: Tính giá trị biểu thức -HS nêu cách tính: Thực hiện phép nhân chia trước VD: 9000+1000:2 =9000+500 =14000 GV cho HS tự làm, các bài sau đó nhận xét. Bài 4: (HSKG) ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4 GV cho HS nêu cách tính x. 4 em lên bảng làm - GVChấm, chữa bài Bài 5: (HSKG) - HS đọc bài toán và cho biết: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV cho HS tự làm, sau đó gọi lên bảng giải. GV nhận xét, cho điểm. II. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:1' GV nhận xét giờ học, dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 2 Thứ sáu, ngày 14 tháng 9 năm 2012 Toán: T8: HÀNG VÀ LỚP. I. Mục tiêu: - Biết được các hàng trong :- Lớp đơn vị gồm ( ba hàng: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm;) lớp nghìn( gồm ba hàng: Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.) - Biết tính giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số -Biết viết số thành tổng theo hàng. BT 1,2,3. II.Đồ dùng dạy- học: Bảng kẻ sẵn như ở phần đầu bài học( chưa viết số). III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Giới thiệu lớp triệu, lớp nghìn(20') - GV cho HS nêu tên các hàng đã học rồi sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn… - GV giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị. Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn hợp thành lớp nghìn. - GV viết bảng kẻ và nêu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị, hay lớp đơn vị gồm có ba hàng: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm. - GV viết số 321 vào cột “ số” trong bảng rồi cho HS điền từng chữ số vào các cột ghi hàng. Tương tự với các số: 654 000 và 654 321. - GV lưu ý HS: khi viết các chữ số vào cột ghi hàng nên viết theo các hàng từ nhỏ đến lớn( từ phải qua trái). Khi viết các số có nhiều chữ số nên viết sao cho khoảng cách giữa hai lớp hơi rộng hơn một chút. 2. Thực hành(14') Bài 1:- GV cho HS quan sát và phân tích mẫu trong SGK. - GV cho HS nêu kết quả các phần còn lại. Bài 2: a) GV viết số 46 307 lên bảng, chỉ lần lượt vào các chữ số, yêu cầu HS nêu tên hàng tương ứng. Tương tự với các số còn lại. b) GV cho HS nêu lại mẫu, sau đó GV cho HS tự làm các phần còn lại vào vở( có kẻ bảng), sau đó HS thống nhất kết quả. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4 Bài 3: GV cho HS tự làm theo mẫu. Bài 4: HSKG GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài(viết số, biết số đó gồm) Kết quả đúng là: a) 5 trăm nghìn,7 trăm,3 chục và 5 đơn vị: 500 735. b) 3 trăm nghìn,4 trămvà 2 đơn vị:300 402. c) 2 trăm nghìn,4 nghìn và 6 chục :200 460. d) 8 chục nghìn và 2 đơn vị :80 002. Bài 5: HSKG: GV cho HS quan sát mẫu rồi tự làm bài, sau đó chữa bài. 3. Củng cố- dặn dò: (1') GV nhận xét giờ học,dặn HS về nhà xem lại bài.. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 3 Thứ tư, ngày 7 tháng 9 năm 2011 Toán:. LUYỆN TẬP (TIẾP THEO) I. Mục tiêu: - Đọc, viết thành tạo số đến lớp triệu . - Nhận biết giá trị của mõi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số.( Bài1:chỉ nêu giá trị của chữ số 3 trong mỗi số; Bài 2 (a/b); bài 3a; bài 4) II. Các hoạt động dạy - học: 1. Luyện tập:33’ BT1:Một HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài - chữa bài . Bài 2: (a,b) KG làm cả - 1HS nêu yêu cầu bài tập GV làm mẫu 1 bài, HS làm - chữa bài Bài 3(a) KG làm cả GV cho HS đọc số liệu dân của từng nước, sau đó trả lời miệng các câu hỏi sgk Bài 4: GV y/c HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu: 100triệu đến 200 triệu, 300 triệu, 400 triệu,....900 triệu ? Nếu đếm đến 990 triệu thì số tiếp theo số 900 triệu là số nào ? GV: Số 1000triệu còn gọi là 1 tỉ 1 tỉ viết là:1 000 000 000 ? Nếu nói 1 tỉ đồng tức là bao nhiêu triệu đồng ? (1000 triệu đồng) Gv cho HS nêu cách viết vào chỗ chấm Bài 5: HSKG - Cho HS q/s lược đồ nêu số dân của một số tỉnh thành phố 2) Củng cố – Dặn dò: chấm 1 số vở,nhận xét bài làm của HS . - Nhận xét giờ học. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 4 Thứ tư, ngày15 tháng 9 năm 2010. Toán:. YẾN, TẠ, TẤN I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn. Mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn và kilôgam. - Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tạ, tấn và kg. - Biết thực hiện phép tính với các số đo tạ,tấn BT1,2,3 (2phép tính) II.Các hoạt động dạy-: 1.Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn:. 15'. a)Giới thiệu đơn vị yến: -GV cho HS nêu lại các đơn vị đo khối lượng đã học: kg, g. - GV: “để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kg người ta còn dùng đơn vị yến”. GV viết bảng 1 yến = 10 kg. HS đọc theo cả hai chiều. GV: “Mua 2 yến gạo tức là mua bao nhiêu kg gạo?” (20 kg). “ Có 10 kg khoai tức là có mấy yến khoai?”( 1 yến). b)Giới thiệu đơn vị đo tạ, tấn: Tương tự như trên. GV nêu một số VD như con voi nặng: 2 tấn, con trâu nặng 3 tạ ,… 2.Thực hành: 18' Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm. Cả lớp chữa bài,chốt lại kết quả đúng. Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu bài tập. GV hướng dẫn HS làm chung 1 câu. Sau đó HS làm lần lượt các phần rồi chữa bài. Lưu ý: HS chỉ viết kết quả cuối cùng vào chỗ chấm, không trình bày bước tính trung gian trong vở. Bài 3: Bài tập 3 yêu cầu chúng ta làm gì? HS làm bài rồi chữa bài. Lưu ý HS nhớ viết tên đơn vị trong kết quả tính. Bài 4: HSKG HS tự đọc bài toán rồi làm bài và chữa bài. Lưu ý: đổi 3 tấn =30 tạ.trước khi giải. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4 3. Củng cố- dặn dò:. 2'. GV chấm 1 số vở ,nhận xét bài làm của HS . GV nhận xét giờ học-dặn HS về nhà xem lại bài .. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 5 Thứ tư, ngày21 tháng 9 năm 2011. Toán:. LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS, củng cố về : - Tính được trung bình cộng của nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán về tìm số trung bình cộng. (BT 1,2,3) II.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 5p Vài em nhắc lại cách tìm số trung bình cộng. 2. Dạy bài mới: 28p a)Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay, giúp các em hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng, cách tìm số trung bình cộng. b)Thực hành: HS tự làm lần lượt các bài tập rồi chữa bài. . Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài. VD: a) 96,121,và 143 Số TBc của 96, 121, 143 là: (96+121+143):3=120 HS làm bài còn lại vào vở Bài 2 -HS đọc yêu cầu bài Tự làm rồi chữa chẳng hạn: TB mỗi năm số dân của xã đó tăng thêm là: (96+82+71):3=83 người Đáp số :83 người Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài HD HS cộng số đo của 5 bạn rồi lầy tổng đó chia cho 5 3. Củng cố- dặn dò:2p GV nhận xét giờ học- về nhà xem lại bài . ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 6 Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4 Toán. LUYỆN TẬP CHUNG I/. Yêu cầu cần đạt: -Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Tìm được số trung bình cộng. II:Hoạt động dạy học Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài a)D. b) B. c) C. d) D. e) C. Bài 2: HS làm bài rồi chữa bài a) Hiền đã đọc 33 quỷên sách b) Hoà đã đọc 40 quyển sách c) Hoà đã đọc nhiều hơn Thực 15 quyển sách d) Trung đọc ít hơn Thực 3 quyển sách e) Hoà đã đọc nhiều sách nhất đ) Trung đã dọc ít sách nhất g) TB mỗi bạn đã đọc được (33+40+22+25) : 4=30 (quyển ) Bài 3: Dành cho hs khá giỏi Bài giải: Số mét vải bán được trong ngày thứ hai là 120 : 2 = 60(m) Số mét vải bán được trong ngày thứ ba là 120 x 2 = 240( m) TB mỗi ngaỳ cửa hàng đó bán được số m vải là (120+60+240) : 3=140 (m) Đáp số : 140 m *Củng cố, dặn dò :GV nhận xét giờ học. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 7 Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Toán. TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I.Yêu cầu cần đạt: - Biết tính chất giao hoán của phép cộng. - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. II.Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh. B. Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng: - GV kẻ sẵn bảng như SGK(các cột 2,3,4 chưa viết số), mỗi lần cho a và b nhận giá trị số yêu cầu HS tính giá trị của a + b và của b + a rồi so sánh hai tổng này. - Cho HS nhận xét giá trị của a + b và của b + a? ( luôn luôn bằng nhau). - GV ghi bảng: a + b = b + a. HS thể hiện bằng lời: - Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi (vài em nhắc lại). - GV: câu mà các em vừa nêu chỉ tính chất giao hoán của phép cộng. 3. Thực hành. - GV hướng dẫn HS thực hành và tập vận dụng tính chất giao hoán của phép cộng. Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập. (căn cứ vào phép cộng ở dòng trên, nêu kết quả phép cộng ở dòng dưới). a) 468 + 379 = 847 379 + 468 = 847 b, c: tương tự Bài 2: cho HS tự làm bài rồi chữa bài. (dựa vào tính chất giao hoán của phép cộng để viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm). Bài 3: HD hs khá giỏi làm bài. Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài GV cho HS giải thích vì sao viết dấu > hoặc < hoặc = 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, về nhà học thuộc tính chất giao hoán của phép cộng. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 8 Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012 Toán. LUYỆN TẬP (tr.48) I.Mục tiêu: Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó BT 1(a,b),2 ,4 II.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Giới thiệu bài: 2phút 2.Luyện tập. 30p Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài, khi chữa bài GV cho HS nhắc lại cách tìm số lớn, số bé khi biết tổng và hiệu của chúng. Bài 2: Cho HS nêu bài toán, tự tóm tắt rồi làm bài và chữa bài. Bài giải Hai lần tuổi em là: Tuổi chị là: 36 - 8 = 28 ( tuổi) 14 + 8 = 22 (tuổi) Tuổi em là: Đáp số: Chị 22 tuổi 28 : 2 = 14 ( tuổi) Em 14 tuổi Bài 3: HSKG HS tự giải bài toán. Đáp số: 41 quyển sgk 24 quyển sách đọc thêm Bài 4: HS đọc bài GV tóm tắt -Bài toán cho biết gì? (2 phân xưởng làm được 1200 sp.phân xưởng thứ nhất làm được it hơn phân xưởng 2 là 120 sp) -Bài toán hỏi gì? HS tự giải rồi chữa Bài 5: HS tự làm rồi chữa bài. GV: cần đưa về cùng đơn vị đo là tạ. 5 tấn 2 tạ = 52 tạ Hai lần số thóc thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất là: 52 + 8 = 60 ( tạ) Số thóc thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất là: 6 : 2 = 30 ( tạ) 30 tạ = 3000 kg Số thóc thu hoạch ở thử ruộng thứ hai là: 30 – 8 – 22 ( tạ) 22 tạ = 2200kg 3.Củng cố-dặn dò: 3 phút GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 9 Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 Toán. VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I.Mục tiêu: Giúp HS biết : -Vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Vẽ được đường cao của một hình tam giác. BTcần làm:1,2 II.Đồ dùng dạy-học: thước kẻ và ê-ke(cho GV và HS). III.Các hoạt dộng dạy-học chủ yếu: 1.Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước:10' +Trường hợp điểm E nằm trên đường thẳng AB: C. A. E. B. +Trường hợp điểm E ở ngoài đường thẳng AB. C E. A D B GV làm mẫu và hướng dẫn cách vẽ. 2. Giới thiệu đường cao của hình tam giác: 5' -GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng. Nêu bài toán: “Vẽ qua A một đường thẳng vuông góc với cạnh BC”. Đường thẳng đó cắt cạnh BC tại H. -GV tô màu đoạn thẳng AH, cho HS biết “Đoạn thẳng AH là đường cao của hình tam giác ABC”. “Độ dài đoạn thẳng AH là “chiều cao” của hình tam giác ABC. 3. Thực hành:18' Bài 1: HS vẽ đường thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng CD trong ba trường hợp như bài tập đã nêu. Bài 2: HS vẽ đường cao ứng với mỗi trường hợp. Bài 3:HSKG: HS vẽ đường thẳng đi qua điểm E, vuông góc với cạnh DC. Nêu tên các hình chữ nhật: ABCD, AEGD, EBCG. 4.Củng cố - dặn dò:2' GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 10 Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2012 Toán. KIỂM TRA I. MỤC TIÊU: HS kiểm tra về: - Đọc viết số so sánh số tự nhiên hàng và lớp . Đặt tính và thực hiện phép công, phép trừ các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp . -Chuyển đổi số đo thời gian đã học, chuyển đổi thực hiện phép tính với số đo khố lượng. - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳnh vuông góc, hai đường thẳng song song. - Tính chu vi và diện tích hình vuông, hình chữ nhật. - Giải bài toán Tìm số trung bình công,Tìm hai số khi biết tổng hiệu của hai số đó. II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A.Bài cũ: 1' Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. B. Dạy bài mới: 34' I. GV ra đề kiểm tra 1. Đọc số: 80 456 789 ; 123 456 006 Viết số: Sáu triệu, năm mươi nghìn, 4 đơn vị Một trăm linh hai triệu không trăm chín mươi mốt Bài 2: Đặt tính rồi tính 867594+398745, 906847- 493028 Bài 3 a,.Điền số thich hợp vào chỗ chấm: 3ngày=…….giờ 1thế kỉ =….năm 1/3 ngày=……giờ 4phút 20 giây=….giây b.Tính : 18 yến +23yến= 783tạ -132tạ= c.Tìm số TBC của : 23; 45và 34 Bài 4. Cho hình chữ nhật ABCD a) Nêu các cặp cạnh vuông A B góc với nhau. b) Nêu các cặp cạnh song song với nhau . D C c) Cho hình bên ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4 8cm M 5cm +) Tính chu vi và diện tích A B hình chữ nhật ABCD. +) Tính chu vi và diện tích D C hình vuông MBCN N Bài 5. Hai chị em đi câu cá, số cá của cả hai chị em cộng lại là 80 con. Em câu được ít hơn chị 10 con. Tính số cá của mỗi người? II. Cách cho điểm Bài 1: 2 điểm Bài 2: 2 điểm Bài 3: 3 điểm Bài 4: 3 điểm Bài 5:2 điểm C. Củng cố, dặn dò: (2’) Giáo viên nhận xét giờ học. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 11 Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Toán NHÂN VỚI SỐ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 (tr.61) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.(Làm BT 1,2) II.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại tính chất kết hợp của phép nhân. 2. Dạy bài mới: a)Phép nhân với số có tận cùng là chữ số 0: - GV ghi lên bảng phép tính: 1324 x 20 =? - GV nêu câu hỏi: có thể nhân 1324 với 20 như thế nào? -Có thể nhân 1324 với 10 được không? Hướng dẫn HS thay 20 = 2 x 10. 1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10) áp dụng tính chất kết hợp. = (1324 x 2) x 10. - Viết thêm chữ số 0 vào bên phải của tích 1324 x 2 theo quy tắc nhân một số với 10. - Vậy ta có: 1 324 x 20 = 26 480. - GV hướng dẫn cách tính thực tiễn. Vài em nhắc lại cách nhân 1324 với 20. b)Nhân các số có tận cùng là chữ số 0: -GV ghi bảng phép tính: 230 x 70. -GV: Có thể nhân 230 với 70 như thế nào? 230 x 70 = (23 x10) x (7 x 10) áp dụng tính chất kết hợp và tính chất giao hoán. = (23 x 7) x (10 x 10) = (23 x 7) x 100. Viết thêm hai chữ số 0 vào bên phải tích của 23 x 7 theo quy tắc nhân một số với 100. Vậy ta có: 230 x 70 = 16100. GV hướng dẫn cách đặt tính thực tiễn. HS nhắc lại cách nhân 230 với 70. 3. Thực hành: a) Bài 1: Vài em phát biểu cách nhân một số với một số có tận cùng là chữ số 0. - HS làm vào vở, HS nêu cách làm và kết quả. b)Bài 2: HS phát biểu cách nhân các số có tận cùng là chữ số 0. HS làm bài, nêu cách làm và kết quả, cả lớp nhận xét. c) Bài 3: HSKG. HS đọc bài toán rồi tóm tắt bài toán. HS tự làm rồi chữa bài. d) Bài 4: Khuyến khích hs làm. HS tự làm rồi chữa bài. Bài giải : Chiều dài tấm kính là : 30 x 2 = 60 (cm) Diện tích của tấm kính là : 60 x 30 = 1800 (cm2) Đáp số : 1800cm2 5.Củng cố-dặn dò: GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 12 Thứ tư ngày 21 tháng 11năm 2012 Toán. LUYỆN TẬP (tr.68) I.Mục tiêu: Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, nhân một số với một tổng (hiệu) trong thực hành tính. -Thực hành tính toán, tính nhanh. (BT cần làm: Bài 1 dòng 1; Bài 2a,b dòng 1; Bài 4 chỉ tính chu vi). II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Củng cố kiến thức đã học : - GV gợi cho HS nhắc lại các kiến thức về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng . - HS viết dưới dạng tổng quát: axb=bxa (a x b ) x c = a x ( b xc ) ax(b+c) =axb+axc a x (b – c ) = a x b – a xc (a+b)xc =axc+axb (a–b)xc=axb–axc 2. Thực hành : - HS đọc yêu cầu bài –> GV hướng dẫn cách làm bài.HS làm việc cá nhân . - 3 học sinh lên chữa bài a.Bài 1: tính: ( HS làm dòng 1- dòng 2 dành cho hs khá giỏi )` b) 642 x ( 30 – 6) a)135 x ( 20 + 3) = 642 x 30 – 642 x 6 = 135 x 20 + 135 x 3 = 19260 – 3852 = 15408 = 2700 + 405 = 3105 b.Bài 2: a,b hs làm dòng 1, dòng 2 dành cho hs khá giỏi , HS làm rồi chữa bài c. Bài 3: Dành cho hs khá giỏi . Tổ chức cho hs làm bài rồi chữa bài. c.Bài 4: HS đọc đề - Gv cho hs phân tích bài toán .Gv hướng dẫn giải.HS đại trà chỉ tính chu vi. HS khá giỏi tính thêm diện tích Giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 180: 2 = 90 (m) Chu vi sân vận động là: (180 + 90 ) x 2 = 540(m) Diện tích sân vận động là: 180 x90 = 16200 (m2) Đáp số : 540 m 16200m2 GV chấm bài - nhận xét. 3.Củng cố- dặn dò: GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 13 Thứ tư, ngày 28 tháng 11 năm 2012. Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Tiếp theo) (Tr.73) I.Mục tiêu: - HS biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là 0. - Bài tập cần làm 1,2. II. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: A.Bài cũ :5' Đặt tính rồi tính: 1324 x 212, 3424 x 231 HS làm vở nháp B.Bài mới :28' 1.Giới thiệu cách đặt tính và tính: - Cả lớp đặt tính và tính: 258 x 203, một em làm ở bảng lớp. - Hãy nhận xét về các tích riêng?(Tích riêng thứ hai toàn chữ số 0). - Muốn nhân số có ba chữ số mà có chữ số 0 ở giữa ta làm thế nào?( có thể bỏ bớt, không cần viết tích riêng này mà vẫn dễ dàng thực hiện được). - GV hướng dẫn HS viết vào vở dạng viết gọn. Lưu ý viết 516 lùi sang trái hai cột so với tích riêng thứ nhất. 258 x 203 774 516 52374 2. Thực hành: a. Bài 1: HS đặt tính rồi tính. b. Bài 2: HS tự phát hiện phép nhân nào đúng, phép nhân nào sai và giải thích vì sao? c. Bài 3: Dành cho hs khá giỏi. HS tự nêu tóm tắt, làm bài rồi chữa bài. Bài giải: Số thức ăn cần trong 1 ngày là: 104 x 375 = 39000 (g) = 30 (kg) Số thức ăn cần trong 10 ngày là: 39 x 10 = 390 (kg) Đáp số: 390kg - Chấm, chữa bài. 3. Củng cố-dặn dò: 2' GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài.. ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 14 Thứ tư, ngày 05 tháng 12 năm 2012 Toán. LUYỆN TẬP (tr.78) I. Mục tiêu : - Giúp HS thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số. - Biết vận dụng chia một tổng ( hiệu) cho một số.(BT cần làm bài 1, bài 2a, 4a) II. Các hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ (5’) 2HS lên bảng: 408090 : 5 301849 : 7 2. Luyện tập : (28’) - Giới thiệu bài Bài 1: HS đặt tính rồi tính. a) Mỗi phép tính thực hiện 4 lần chia. 67494 : 7 (chia hết) 42789 : 5 (chia có dư) b) Mỗi phép tính thực hiện 5 lần chia. Bài 2: a) Một em đọc yêu cầu bài.Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng lần lượt là 42506 và 18427 - HS làm vào vở rồi chữa. Bài giải: Số bé là: (42506 – 18472) :2 = 12017 Số lớn là: 12017 + 18472 = 30489 Đáp số: 12017, 30489 b. HS khá giỏi làm Bài 3: HSKG - GV hd cho hs khá giỏi làm bài. Các bước tính: - Tìm số hàng do ba toa chở. - Tìm số hàng do 6 toa xe khác chở. - Tìm số hàng trung bình mỗi toa xe chở. Bài giải: Số hàng do 3 toa chở là: 14580 x 3 = 43740 (kg) Số hàng do 6 toa khác chở là: 13275 x 6 =79650 (kg) Trung bình mỗi toa xe chở số hàng là: (43740 + 79650) : (3 + 6) = 13710 (kg) Đáp số: 13710 kg hàng Bài 4: HS đại trà làm phần a. hs khá giỏi làm thêm phần b - Áp dụng tính chất chia một tổng (hiệu) cho 1 số để làm: HS nêu cách chia một tổng cho một số và một hiệu chia cho một số. - Giáo viên chấm 1 số vở, chữa bài 3. Nhận xét tiết học(2’)- HS chuẩn bị tiết sau ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4 - Thứ 4. TUẦN 15 Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Toán:. CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) (tr.82) I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số. (chia hết, chia có dư) (BT 1, 3a) II. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5’) 2HS lên bảng: 469 : 67 397 : 56 HS nhận xét và đối chiếu kết quả 2. Bài mới : (28’) - Giới thiệu bài - GV giới thiệu phép chia a) Trường hợp chia hết: - GV ghi bảng: 8192 : 64 = ? + Đặt tính. + Tính từ trái sang phải. *Lần 1: * 81 chia 64 được 1; viết 1; 8192 64 -1 nhân 4 bằng 4; viết 4; 64 1 1 nhân 6 bằng 6; viết 6; 17 +81 trừ 64 bằng 17; viết 17. *Lần 2: * Hạ 9, được 179; 179 chia 64 được 2; viết 2; - 2 nhân 4 bằng 8 viết 8; 2 nhân 6 bằng 12; viết 12; + 179 trừ 128 bằng 51; viết 51.. 8192 64 64 12 179 128. 51. *Lần 3: * Hạ 2, được 512; 512 chia 64 được 8, viết 8; 8 nhân 4 bằng 32, viết 2 nhớ 3; 8 nhân 6 bằng 48, thêm 3 bằng 51, viết 51; 512 trừ 512 bằng 0, viết 0.. 8192 64 64 128 179 128 512 512 0. Chú ý: Tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia. - 179 : 64 = ? có thể ước lượng: 17 : 6 = 2 (dư 5). - 512 : 64 = ? có thể ước lượng: 51 : 6 = 8 ( dư 3). b)Trường hợp chia có dư: 1154 : 62 =? - Tương tự như trên. c) Thực hành: ~Nguyễn Thị Hồng Minh - TH Sơn Kim 2~ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>