Giáo án Lớp 4 - Tuần 4 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Ngọc Hoàng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4. Thø hai ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009 chµo cê: nhËn xÐt ®Çu tuÇn ............................................................................................ Tập đọc: Một người chính trực. I. Môc tiªu -Biết đọc phân biệt lời các nhân vật,bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài. Hiểu nội dung: ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa.(Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK) II. §å dïng d¹y häc: Băng giấy chép câu hướng dẫn đọc. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T Hoạt động học 3' - 2 HS lªn b¶ng. 1. Kiểm tra: Đọc bài Người ăn xin . 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi ghi b¶ng 1' b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. - 1 HS đọc toàn bài. *. Luyện đọc: GV chia 3 đoạn - 3 HS đọc nối tiếp(1 lượt). - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc, (cho - Lượt 2: Kết hợp nêu chú giải. ph¸t ©m, chÝnh trùc, chÝnh sù). - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - 1 HS đọc cả bài. *. T×m hiÓu bµi. - HS đọc thầm và trả lời nhóm 2. - Đoạn 1: Từ đầu .... đó là vua Lý... - Thái độ chính trực của Tô Hiến Thành với Tr¶ lêi 1 ®o¹n nµy kÓ chuyÖn g×? chuyÖn lËp ng«i Vua. Trong viÖc lËp ng«i vua, sù chÝnh trùc cña «ng + Kh«ng nhận đút lót để làm sai di chiếu của T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? nhà vua đã mât. Theo di chúc. - §o¹n 2: Tr¶ lêi Khi Tô Hiến Thành ốm nặng ai thường xuyên - Quan tham tri chÝnh sù Vò T¸n §­êng hÇu ch¨m sãc «ng? h¹ «ng. §o¹n 3: Cßn l¹i: Th¶o luËn nhãm. - Cử người tài ba giúp nước chứ không cử - Trong việc tìm người cứu nước sự chính trực người hầu hạ mình. cña «ng T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? - V× sao nh©n d©n ca ngîi «ng? GV chốt ý người chính trực đặt lợi ích đất nước 11' - HS ph¸t biÓu. lªn trªn lîi Ých riªng. - 4 em đọc nối tiếp. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: HS th¶o luËn cÆp. - Hướng dẫn tìm giọng đọc phù hợp. - Thi đọc diễn cảm. - Hướng dẫn luyện đọc phân vai. 3' Néi dung: Ca ngîi sù chÝnh trùc, thanh liªm, 3. Cñng cè dÆn dß tấm lòng vì dân, vì nước của Tô Hiến Thành. - C©u chuyÖn ca ngîi ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß häc bµi. ..................................................................................................................................... To¸n: so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. I. Môc tiªu: - Bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về: So sánh hai số tự nhiên.. -. XÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn.(Bµi 1-cét 1;bµi 2a,c;bµi 3a). II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T 3' A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS viÕt sè sau thµnh tæng: 458734; 200756 -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. Lop4.com1. Hoạt động học - 2 HS lµm. - HS nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1' B. Bµi míi: 29' 1.Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2. Ph¸t triÓn bµi: * So s¸nh c¸c sè tù nhiªn - GV: Trong hai sè tù nhiªn sè nµo cã ch÷ sè lín h¬n th× lín h¬n VD: 100 > 99 - Sè nµo cã ch÷ sè bÐ h¬n th× bÐ h¬n. VD: 99 < 100 - GV: Hai ch÷ sè b»ng nhau th× so s¸nh tõng cÆp. - GV hướng dẫn VD như SGK.  Rót ra chó ý SGK. * NhËn xÐt: + Trong d·y sè tù nhiªn. - Số đứng trước bé hơn số đứng sau. VD: 8 < 9 - Số đứng sau lớn hơn số đứng trước. VD :9 > 8 + Trªn tia sè: Sè ë gÇn gèc 0 h¬n lµ sè bÐ h¬n, cµng xa gèc 0 h¬n lµ sè lín h¬n. * XÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn - GV nªu mét nhãm c¸c sè tù nhiªn. - Cho HS xếp thứ tự từ bé đến lớn. - Cho HS xếp thứ tự từ lớn đến bé. - Cho HS chØ ra sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt cña nhóm các số đó. - GV gióp HS nhËn xÐt: Bao giê còng so s¸nh ®­îc c¸c sè tù nhiªn nªn bao giê còng xÕp thø tù ®­îc c¸c sè tù nhiªn. 3. Thùc hµnh Bµi 1(22): Cho HS lµm bµi tËp råi ch÷a GV nhËn xÐt cñng cè. Bµi 2(22) - Cho HS lµm vµo vë. - GV nhËn xÐt cñng cè.. Bµi 3(22) Cho Hs lµm bµi råi ch÷a bµi. GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ xem l¹i bµi.Lµm bµi 2 b. 2'. Lop4.com2. - HS lÊy VD. 2345 > 2335 - Nhiều HS đọc. 7698; 7869; 7896; 7968. 7968; 7896; 7869; 7698. - HS nªu. - NhiÒu HS nh¾c l¹i.. - 2 HS lªn ®iÒn. - HS nhËn xÐt. 1234 > 999 8754 <87540 39680 = 39000 +680 35784 < 35790 92501 > 92410 17600 = 17000+600 - HS lµm mçi em lµm 1 phÇn. - HS nhËn xÐt. +Viết các sốtheo thứ tự từ bé đến lớn : a – 8136; 8316 ;8361 . c –63841 ; 64813 ; 64831 . - 2 HS lµm. - HS nhËn xÐt. +Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé : a – 1984 ; 1978 ; 1952 ; 1942 . b – 1969 ; 1954 ; 1945 ; 1890 ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức: Vượt khó trong học tập(tiếp) I. Môc tiªu: Gióp HS hiÓu: - Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập. - Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ. - Có ý thức vượt khó vươn lên trong học học tập. - Yêu mến noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó II §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô ghi 5 t×nh huèng. - Giấy màu xanh - đỏ III .Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên T Hoạt động của HS 3’ A. KiÓm tra bµi cò : - 2 HS lªb b¶ng nªu l¹i ghi nhí. -Gäi HS tr¶ lêi : -HS nhËn xÐt bæ xung . +Nªu ghi nhí SGK ? - §¸nh gi¸ nhËn xÐt cho ®iÓm . 30’ B .Bµi míi: - Ghi vở: Vượt khó trong học tập(T2) 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng 2. T×m hiÓu bµi: - 3 - 4 em kể về những tấm gương HS vượt khó. *HĐ1: Gương sáng vượt khó . - Líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt. _GV tổ chức HS hoạt động cả lớp . +Yêu cầu HS kể về một số gương vượt khó trong häc tËp mµ em biÕt ? - C¸c nhãm th¶o luËn vµ ®­a ra ý kiÕn. -GV KL , khen 1 sè HS tr¶ lêi tèt . - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. *HĐ2: Xử lý tình huống(hoạt động nhóm). - Treo bảng phụ đã ghi 5 tình huống.. - Tõng nhãm th¶o luËn, nªu ý kiÕn. - Lớp trao đổi. - NhËn xÐt chung. * HĐ3: Thảo luận nhóm đôi (BT2 SGK) - 1 số HS trình bày các khó khăn đã gặp và vượt - Chia nhãm, giao nhiÖm vô. qua. - KÕt luËn vµ khen c¸c cÆp cã c©u tr¶ lêi tèt. Líp th¶o luËn. * H§4: Lµm viÖc c¸ nh©n VD :B¹n bÞ èm :Em chÐp bµi gióp b¹n , gi¶ng (bµi tËp 4SGK) bµi cho b¹n ... - Gi¶i thÝch yªu cÇu BT4 SGK. -Bè b¹n bÞ èm : Em nÊu c¬m , tr«ng nhµ hé b¹n - Ghi tãm t¾t ý lªn b¶ng. , quyªn gãp tiÒn gióp b¹n ... - Kết luận chung :Trong cuộc sống , mỗi người Tìm hiểu, động viên bạn gặp khó khăn để vượt đều có những khó khăn riêng . Để học tập tốt , qua. cần cố gắng vượt qua những khó khăn . 2’ C .Cñng cè - dÆn dß -HS đọc SGK6 . -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ . - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc ………………………………………………. Lịch sử : Nước âu lạc I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: -Năm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc:Triệu Đà nhiều lân kÐo qu©n sang XL ¢u L¹c.Thêi k× ®Çu do ®oµn kÕt ,cã vò khÝ lîi h¹i nªn dµnh ®­îc th¾ng lîi,nh­ng vÒ sau do An Dương Vương chủ quan nên cuộc kháng chiến thất bại. II. đồ dùng dạy-học: - GV: Tranh minh hoạ SGK, lược đồ Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ ngày nay. - HS : SGK, s¸ch BT. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T 3' A. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi 3 HS lªn b¶ng, yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u Lop4.com3. Hoạt động học - 3 HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hái 1,2, 3 trang 14 SGK. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 1' B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu - ghi b¶ng 2) Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Cuộc sống của người Lạc Việt và người 7' ¢u ViÖt. - GV yêu cầu HS đọc SGK sau đó trả lời câu hái: + Người Âu Việt sống ở đâu? + Đời sống của người Âu Việt có điểm gì giống với đời sống người Lạc Việt. - GV kÕt luËn. 7' *HĐ2: Sự ra đời của nước Âu Lạc. - GV cho HS th¶o luËn nhãm. - Vì sao người Lạc Việt và người Âu Việt lại hợp nhất với nhau thành một đất nước? - Ai có công hợp nhất đất nước của người Lạc Việt và người Âu Việt. - Nhà nước của người Lạc Việt và người Âu Việt có tên là gì, đóng ở đâu? - GV kÕt luËn néi dung H§2. *HĐ3: Những thành tựu của người dân Âu L¹c. - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp vµ tr¶ lêi 8' câu hỏi người Âu Lạc đã đạt được những thành tùu g× trong cuéc sèng. + VÒ x©y dùng? + VÒ s¶n xuÊt? + VÒ lµm vò khÝ? - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. - GV nªu giíi thiÖu thµnh cæ Loa vµ t¸c dông cña nã. *HĐ4: Nước Âu Lạc và cuộc xâm lược của 7' TriÖu §µ. - GV yêu cầu HS đọc SGK từ " Từ năm 2007 trước công nguyên.... phong kiến phương bắc" hái: - Vì sao cuộc xâm lược của Triệu Đà lại thất b¹i? - Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến phương bắc. C. Tæng kÕt - dÆn dß 2' - 2 - 3 HS đọc ghi nhớ cuối bài. - NX giê häc- vÒ nhµ häc bµi.. - HS đọc SGK. + Người Âu Việt sống ở mạn Tây Bắc nước V¨n Lang. + Trồng lúa, chế tạo đồ đồng, trồng trọt, chăn nuôi, phong tục giống người Lạc Việt. - HS thảo luận sau gọi đại diện nhóm trình bày kÕt qu¶ th¶o luËn. - V× hä cã chóng giÆc ngo¹i x©m.. - Người có công hợp nhất đất nước của người Lạc Việt là người Âu Việt là Thụ Phán An Dương Vương. - Tên nước là Âu Lạc ở vùng cổ Loa thuộc huyÖn §«ng Anh Hµ Néi ngµy nay. - 2 em ngồi cạnh nhau trao đổi.. - Một số em nêu sau đó nhận xét. - 2 HS đọc trước lớp. - HS : Vì người dân Âu Lạc đoàn kết thành kiên cố, tướng giỏi... - V× TriÖu §µ dïng kÕ ho·n binh cho con trai lµ Trọng Thuỷ sang làm con dể An Dương Vương để điều tra và chia rẽ nội bộ những người đứng đầu nước Âu Lạc.. …………………………………………………….. Thø ba ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009 Thể dục: ĐI đều vòng phải vòng trái đứng lại Trò chơi "chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” I. Môc tiªu: - Biết cáh đi đều vòng phải, vòng trái ,đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi"Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau".Biết cách. ch¬i vµ tham gia ®­îc c¸c trß ch¬i. Lop4.com4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. Địa điểm phương tiên: - Sân trường vệ sinh an toàn. - Cßi, kÎ vÏ s©n ch¬i III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung 1 PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp , phæ biÕn néi dung... T 6-10'. - Trß ch¬i: - H¸t: 18-22' 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Ôn đội hình đội ngũ. - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay tr¸i. - Ôn đi đều vòng phải đứng lại - Ôn đi đều vòng trái đứng lại. - ¤ng tæng hîp c¸c néi dung trªn. b. Trò chơi: "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau". 3. PhÇn kÕt thóc: - Th¶ láng. 4-6'. Phương pháp tổ chức - Líp tËp hîp 3 hµng däc nghe phæ biÕn. - Líp ch¬i trß : Lµm theo hiÖu lÖnh. - §øng t¹i chç vç tay h¸t. - TËp theo tæ do c¸n sù ®iÒu khiÓn. - C¶ líp tËp do GV vµ c¸n sù ®iÒu kiÓn. - Líp tËp theo tæ. - TËp c¶ líp, GV ®iÒu khiÓn. - Cho lớp tập hợp đội hình chơi. Nêu tên và luËt ch¬i - 1 tæ ch¬i thö. - Lớp chơi thi đua.GV nhận xét đánh giá. - Lớp tập hợp 3 hàng dọc làm động tác thả láng. - GV vµ HS cïng hÖ thèng l¹i bµi häc. - GV đánh giá NX giờ học, giao BT về nhà.. - HÖ thèng bµi. - §¸nh gi¸ nhËn xÐt. …………………………………………………. tập đọc: Tre Việt Nam I. Môc tiªu 1. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm. 2. Hiểu nội dung: Qua hình ảnh cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình thương yêu, ngay thẳng , chính trực.(Trả lời được câu hỏi 1,2;thuộc được khoảng 8 dòng thơ) 3. HTL nh÷ng c©u th¬ mµ em thÝch. I. §å dïng d¹y häc: - Tranh c©y tre. - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy T 3' A. Kiểm tra: Đọc bài Một người chính trực . B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi ghi b¶ng 1' 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: GV chia 4 đoạn - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa tõ míi ®­îc chó gi¶i. - Söa lçi ph¸t ©m. - Hướng dẫn cách nghỉ hơi, nhịp thở. - GV đọc mẫu. b. T×m hiÓu bµi. - Tìm câu thơ nói lên sự gắn bó lâu đời của cây tre với người Việt Nam. Lop4.com5. Hoạt động học - 2 HS đọc. - HS đọc toàn bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2, 3lượt). - HS luyÖn theo cÆp. - 1 HS đọc cả bài. + HS đọc thầm toàn bài và trả lời: * Tre cã tõ l©u, tõ bao giê còng kh«ng ai biÕt, tre chøng kiÕn mäi chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - §äc nèi tiÕp nhau tõ: ë ®©u tre... th©n trßn cña tre. Tr¶ lêi: - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cña tre gîi lªn nh÷ng phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam (cÇn cï, ®oµn kÕt, ngay th¼ng) * §äc thÇm toµn bµi cho biÕt: - H×nh ¶nh nµo vÒ c©y tre vµ bóp m¨ng non? V× sao? GV chèt l¹i. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hướng dẫn tìm giọng đọc phù hợp. GV hướng 11' dÉn luyÖn 1 ®o¹n. * ở đâu tre cũng xanh tươi... cần cù. - Thương nhau tre mọc thành luỹ, tre giàu đức hi sinh, nhường nhịn. - Tre giµ th©n gÇy cµnh r¬i... - Cho HS ph¸t biÓu. - HS đọc tiếp nối bài. - HS đọc theo cặp. Thi đọc diễn cảm - HS nhẩm HTL, thi đọc.. - HS nªu. C. Cñng cè dÆn dß 3' - GV hái ý nghÜa bµi th¬. - NhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu vÒ häc bµi th¬. ....................................................................................................... To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: + Gióp HS: - Cñng cè vÒ viÕt vµ so s¸nh c¸c sè tù nhiªn. - Bước đầu làm quen với bài tập dạng x < 5; 68 < x < 92( x là số tự nhiên) II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ BT 4, vÏ s½n trªn b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3' A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng lµm - Gọi HS lên bảng làm BT 3 đồng thời kiểm tra vë BT. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1' - HS nghe a.Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 29' b. Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1(trang 22) - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë. GV cho HS đọc đề bài, sau đó cho HS tự làm. a) 0; 10; 100. - GV nhận xét chốt kết quả đúng. GV hỏi thêm b) 9; 99; 999. về trường hợp các số có 4, 5, 6, 7 chữ số. Nhá nhÊt: 1000; 10000; ..... Bµi 2(trang 22) Lín nhÊt: 9999; 99999; ..... GV chữa bài chốt kết quả đúng. Cho HS đổi vở kiểm tra. + HS đọc đề bài. + 2 Hs lªn b¶ng lµm. Kết quả đúng là: a. Cã 10 ch÷ sè cã mét ch÷ sè lµ: 0, 1 ...., 9. b. Cã 90 sè cã hai ch÷ sè: 10, 11, 12, .... 99. Bµi 3(trang 22) + HS: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Bµi nµy yªu cÇu lµm g×? GV cho HS tù lµm, khi ch÷a bµi yªu cÇu HS gi¶i quyÕt c¸ch lµm. Bµii 4(trang 22) + 1 HS lªn lµm. - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu sau đó làm. - HS giơ tay kiểm tra kết quả đúng. - GV chữa bài chốt kết quả đúng. Bµi 5( trang 22) - GV: Sè x ph¶i t×m tho¶ m·n yªu cÇu g× ? - HS đọc đề bài.. - Cho HS lµm vµ GV chÊm mét sè bµi. Lop4.com6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Lµ sè trßn chôc. - Lín h¬n 68 vµ nhá h¬n 92. x lµ 70, 80, 90. 2. C. Cñng cè dÆn dß: - GV tæng kÕt giê häc. - DÆn vÒ nhµ lµm BT 3(c, d) vµ lµm l¹i bµi 4, 5 …………………………………………………….. Chính tả(nghe - viết) :Truyện cổ nước mình I. Môc tiªu: 1. Nhụự – vieỏt laùi ủuựng 10 doứng thơ ủaàu và trình bày bài chính tả sạch sẽ;biết trình bày đúng các dòng th¬ lôc b¸t. 2. Làm đúng bài tập 2a. 3. Tiếp tục giáo dục nâng cao kỹ năng viết đúng đẹp. II. §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: Bót d¹ - HS: Bót d¹ III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3' - Cho 2 nhóm HS thi viết đúng nhanh tên các con vật A. KiÓm tra bµi cò: b¾t ®Çu b»ng ch/tr. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi 1' - 1 HS đọc yêu cầu của bài. 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng 19' - 1 HS häc thuéc lßng ®o¹n th¬: 14 dßng ®Çu. 2. Hướng dẫn học sinh nhớ - viết. - Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ. - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµt bµi th¬ lôc b¸t, chó ý nh÷ng ch÷ cÇn viÕt hoa, nh÷ng ch÷ dÔ sai.. - HS gÊp s¸ch gi¸o khoa nhí l¹i ®o¹n th¬, tù viÕt bµi. - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. Sửa lề ghi bằng bót ch×. Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng r, d, gi.. - GV chÊm ch÷ 7 bµi. - GV nªu nhËn xÐt chung. 10' 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2(a). - Ph¸t phiÕu to cho nhãm. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm. Chèt l¹i lời giải đúng.. - §¹i diÖn lªn g¾n phiÕu. - Đọc to đoạn văn để hoàn thành. - C¶ líp söa theo: + ... Nhí mét buæi tr­a nµo, nåm nam c¬n giã thæi... + ... Giã ®­a tiÕng s¸o, giã n©ng c¸nh diÒu.. 2' 4. Cñng cè - dÆn dß - Nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà đọc l¹i bµi 2(a) vµ lµm bµi 2(b). ………………………………………………….. Khoa häc : T¹i sao cÇn ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n ? I – Môc tiªu : Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: -Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng. -Biết được muốn có sức khỏe tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món. -Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói: cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường,nhóm chứa nhiều vi-ta-min và chất khoáng;ăn vừa phảI nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm;ăn có mức độ nhóm chøa nhiÒu chÊt bÐo;¨n Ýt ®­êng vµ ¨n Ýt muèi. II - §å dïng d¹y – häc . - H×nh d¹ng 16, 17 SGK - PhiÕu häc tËp . III – Hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy A - KiÓm tra bµi cò :. T 3' Lop4.com7. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: + Em h·y cho biÕt vai trß cña vi-ta-min vµ kÓ tªn mét sè lo¹i thøc ¨n cã chøa nhiÒu vi-ta-min? + Chất xơ có vai trò gì đối với cơ thể, những thức ăn nµo cã chøa nhiÒu chÊt x¬? - NhËn xÐt cho ®iÓm. B - Bµi míi: 1 - Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. 30' 2 - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung: * H§1: Th¶o luËn - Sù cÇn thiÕt ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thường xuyên đổi món. + Môc tiªu: Gi¶i thÝch ®­îc lÝ do trªn. + C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: Thảo luận nhóm. - Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô . + T¹i sao chóng ta l¹i nªn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thức ăn và thường xuyên đổi món ăn? Bước 2: Làm việc cả lớp. - KL: Mçi lo¹i thøc ¨n chØ chøa mét sè lo¹i chÊt dinh dưỡng nhất định, nên phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên đổi món. *H§2: Lµm viÖc víi SGK. - Tìm hiểu tháp dinh dưỡng cân đối. + Mục tiêu: Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải , ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế. + C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: Làm việc cá nhân. - Y/c më SGK trang 17 Bước 2: Làm việc theo cặp. - Y/c nªu tªn c¸c nhãm thøc ¨n . Bước 3: Làm việc cả lớp. - yªu cÇu b¸o c¸o kÕt qu¶, mêi mét sè cÆp lªn tr¶ lêi. - KÕt luËn: Nhãm thøc ¨n chøa chÊt bét ®­êng, vitamin... cần ăn đủ. - Nhóm chứa nhiều chất béo nên ăn có mức độ. - Kh«ng nªn ¨n nhiÒu ®­êng vµ h¹n chÕ ¨n muèi. *H§3: Trß ch¬i ®i chî + Môc tiªu: BiÕt lùa chän thøa ¨n phï hîp cho b÷a ¨n vµ søc khoÎ. + C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Hướng dẫn cách chơi chia nhóm, giao nhiệm vô. Bước 2: HS chơi như hướng dẫn. Bước 3: Trình bày. C. Cñng cè dÆn dß: - GV dặn HS nên ăn uống đủ chất dinh dưỡng và nói 2’ với người thân về nội dung tháp dinh dưỡng.. -HS tr¶ lêi . -HS nhËn xÐt bæ xung .. - Các nhóm thảo luận, GV đi đến các nhóm vµ gîi ý. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt.. - Nghiên cứu:" Tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho một người,1tháng" - C¸c cÆp hái vµ tr¶ lêi. - 3 - 4 cÆp lªn b¸o c¸o 1 HS hái, 1 HS tr¶ lêi.. - C¸c nhãm nhËn phiÕu ghi tªn c¸c lo¹i thøc ¨n. - Th¶o luËn nhãm. - C¸c nhãm lªn d¸n b×a ghi tªn thøc ¨n vµo b¶ng líp. - Líp th¶o luËn NX.. .......................................................................................................................................... Thø t­ ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n: YÕn , t¹ , tÊn I. Môc tiªu: + Gióp HS: - Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ tấn, mối quan hệ giữa yến, tạ , tấn và kg. - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng. Lop4.com8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết thực hiện phép tính với các số đo khối lượng. tạ ,tấn.(bài 1,2,3) II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô kÎ c¸c hµng. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: -HS ch÷a bµi BT3, 4(trang 22) - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm. B. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng b. Giíi thiÖu yÕn, t¹, tÊn: - Giới thiệu đơn vị yến GV cho HS nhắc lại tên các đơn vị đo khối lượng học. GV giới thiệu thêm đơn vị yến. ViÕt b¶ng 1 yÕn = 10 kg. GV liªn hÖ: mua 2 yÕn lµ mua bao nhiªu kg? - Giới thiệu đơn vị tạ. GV: 10 yÕn t¹o thµnh 1 t¹: 1 t¹ = 10 yÕn. - 10 yÕn = 1t¹; 1 yÕn = 10kg VËy 1 t¹ = ? kg. - GV chèt vµ ghi b¶ng 1 t¹ = 10 yÕn = 100 kg. GV liªn hÖ thùc tÕ. * Giới thiệu đơn vị tấn: 10 t¹ th× t¹o thµnh 1 tÊn, 1 tÊn = 10 t¹ BiÕt 1t¹ = 10 yÕn vËy 1 tÊn = ? yÕn 1 tÊn = ? kg. GV liªn hÖ thùc tÕ. c. Thùc hµnh Bµi 1(trang 23) Cho HS làm bài sau đó cho vài HS nêu miệng. GV chốt kết quả đúng. Bµi 2(trang 23) - GV viÕt phÇn a lªn b¶ng cho 2 HS lªn lµm gi¶i thÝch c¸ch lµm. GV ch÷a bµi. *Tương tự cho HS làm phần b, c cột trái. Bµi 3(trang 23) - GV chÐp VD lªn b¶ng cho HS lµm vµ yªu cÇu gi¶i thÝch c¸ch lµm. - GV nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn. - GV nhận xét chốt kết quả đúng. Bµii 4(trang 23) - Cho HS nhận xét về đơn vị đo?. T 3'. Hoạt động học 2 HS lªn b¶ng lµm. 1' 10'. - HS đọc (xuôi, ngược) VD: 1 yÕn = 10 kg 10kg = 1 yÕn. - HS nªu 20 kg. - HS nghe vµ ghi nhí. 1 t¹ = 10kg x 10 = 100 kg.. HS nh¾c l¹i. HS nghe vµ ghi nhí. 1 tÊn = 100 yÕn 1 tÊn = 1000 kg. 20'. a) Con bß: 2 t¹ b) Con Gµ: 2kg c) Con Voi: 2 tÊn a) 1 yÕn = 10 kg; 10 kg = 1 yÕn;. 5 yÕn = 50 kg 8 yÕn = 80 kg. - 3 HS lên bảng làm 3 phép tính ở dưới lớp lµm vµo vë.. - HS đọc to đề bài. - Không cùng đơn vị đo phải đổi. - 1 HS lªn lµm. Bµi gi¶i - GV chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt cñng cè. 3 tÊn = 30 t¹ 2' Chuyến sau xe đó chở được số muối là : C. Cñng cè dÆn dß: 30 + 3 = 33 ( t¹) - NhËn xÐt tiÕt häc. Số muối cả hai chuyến xe đó chở được là: - Cho HS nhắc lại nội dung đã học 30 + 33 = 63( t¹ ) - ChuÈn bÞ tiÕt 19. §S: 63 t¹ ……………………………………………………. Lop4.com9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn tõ vµ c©u: tõ ghÐp vµ tõ l¸y I. Môc tiªu: 1. HS biÕt ®­îc hai c¸ch cÊu t¹o tõ phøc cña TiÕng ViÖt. - GhÐp nh÷ng tiÕng cã nghÜa víi nhau(Tõ ghÐp). - Phèi hîp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn lÆp l¹i nhau(tõ l¸y). 2. Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phận biệt từ ghép với từ láy đơn giản, tập đặt câu hỏi với các từ đó. tìm được các từ ghép và từ láy chứa tiếng đã cho(BT2 II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. - Bót d¹, vë BTTV tËp 1. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy T 4'' 1: KiÓm tra bµi cò - HS1: Từ đơn và từ phức khác nhau ở điểm nào? Cho VD 2: Bµi míi Trong tiÕt LTVC h«m nay, c« sÏ cïng c¸c em t×m hiÓu vÒ tõ phøc. ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? ThÕ nµo lµ tõ l¸y? *H§1: PhÇn nhËn xÐt . Cho HS đọc yêu cầu của bài, đọc cả gợi ý. + Yªu cÇu: §äc vµ chØ ra cÊu t¹o cña nh÷ng tõ ®­îc in ®Ëm trong c¸c c©u th¬ cã g× kh¸c nhau? - Cho HS lµm viÖc c¸c nh©n. - Cho HS tr×nh bµy. - GVnhận xét và chốt lại lời giải đúng.  nh÷ng tõ cã nghÜa ®­îc ghÐp l¹i víi nhau gäi lµ tõ ghÐp. *H§2: PhÇn ghi nhí - Cho HS đọc ghi nhớ SGK. - Cho HS gi¶i thÝch néi dung ghi nhí, ph©n tÝch c¸c VD. - GV gi¶i thÝch, ph©n tÝch(nÕu HS lóng tóng). *H§3: LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,đọc đoạn văn - Cho HS lµm bµi. - Gäi HS lªn tr×nh bµy. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng. - GV gi¶i nghÜa mét sètõ t×m ®­îc. *H§4: Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. - Cho HS lµm viÖc theo nhãm. - Cho HS lªn tr×nh bµy. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng.. Hoạt động học - Từ đơn chỉ có một tiếng. - Từ phức có hai hay nhiều tiếng. VD: đơn: ®i, ¨n, nãi,... Phức: xe đạp, nghỉ ngơi.... 1'. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.. - Mét vµi HS tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt. - Vµi HS nh¾c l¹i. 4-5' - 3,4 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS thÝch thÝch, ph©n tÝch.. 5-6' - 1HS đọc, lớp lắng nghe. - HS lµm ra nh¸p. - 2 đội cử người chơi tiếp sức. - HS nhËn xÐt chÐo. 5-6'. 3: Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ mçi em t×m 5 tõ ghÐp vµ 5 tõ l¸y chØ mµu s¾c.. - HS lµm theo nhãm 4. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - HS nhËn xÐt chÐo.. ……………………………………………… Lop4.com10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ¢m nh¹c : häc h¸t : B¹n ¬i l¾ng nghe (D©n ca Ba – Na, S­u tÇm dÞch lêi : T« ngäc Thanh ) KÓ chuyÖn ©m nh¹c TiÕng h¸t §µo ThÞ HuÖ I. Môc tiªu: - Biết hát bài : Bạn ơI lấng nghe dân cac dân tộc Ba-Na. Hát đúng giai điệu và thuộc lời. - Tập tình bày bài hát kết hợp vận động theo nhịp. - Nghe và ghi nhớ câu chuyện: Tiếng hát Đào Thị Hụê từ đó hiểu biết về tác dụng của âm nhạc đối với đời sống. - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc II. ChuÈn bÞ : ( §éng t¸c phô ho¹) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động daỵ TG Hoạt động học 1. KiÓm tra; - H¸t bµi : Em yªu hoµ b×nh - Nhận xét , đánh giá 2. Bµi míi: a.Giíi thiÖu- ghi b¶ng. b.hướng dẫn học hát. - Gi¸o viªn h¸t mÉu. - Hs đọc lời ca. - Yêu cầu hs đọc lời ca. - Hs tËp h¸t tõng c©u - D¹y h¸t tõng c©u - Yªu cÇu hs h¸t theo tæ -Hs h¸t theo tæ - Hướng dẫn kết hợp mộc số động tác phụ Hs kết hợp một số động tác phụ hoạ cho bài ho¹ h¸t. c. KÓ chuyÖn ©m nh¹c - Gi¸o viªn kÓ chuyÖn: TiÕng h¸t §µo ThÞ HuÖ - §Æt c©u hái yªu cÇu hs tr¶t lêi. -Yªu cÇu hs kÓ l¹i - Nhận xét đánh giá.. -. Hs theo dâi. Hs tr¶ lêi c©u hái.. - Hs kÓ l¹i c©u chuyÖn. 3. Cñng cè , dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau. …………………………………………………….. MÜ thuËt VÏ trang trÝ ho¹ tiÕt d©n téc ( GV chuyªn so¹n gi¶ng) ...................................................................................................................................... KÓ chuyÖn: Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh I.Môc tiªu -Nghe –kÓ ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo c©u hái gîi ý(SGK);kÓ nèi tiÕp ®­îc toµn bé c©u chuyÖn) -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính,có khí phách cao đẹp,thà chết chứ không chịu khuất phục cường quyền. -Theo dâi b¹n kÓ vµ kÓ l¹i còng nh­ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n - Gi¸o dôc HS say mª m«n häc. II. ChuÈn bÞ : Tranh III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Kể lại 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu, tình cảm...... - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: a.Giíi thiÖu chuyÖn: Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh Lop4.com11. - 2 HS kÓ c©u chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV kÓ chuyÖn 2 lÇn. - HS l¾ng nghe. b. Hướng dẫn kể chuyện. Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài - GV ph¸t bót d¹, giÊy cho c¸c nhãm. - HS th¶o luËn theo nhãm . - GV yêu cầu HS trong nhóm thảo luận để trả lời - 1 HS đọc câu hỏi, các HS khác trả lời, thống đúng câu hỏi. nhÊt ý kiÕn, ghi vµo phiÕu - GV hướng dẫn, giúp đỡ. - C¸c nhãm lªn d¸n phiÕu tr×nh bµy, nhËn xÐt, - GV kết luận câu trả lời đúng. bæ sung. Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện. - GV yªu cÇu HS kÓ l¹i chuyÖn trong nhãm. - HS các nhóm lần lượt kể. - GVgäi HS kÓ. 4HSkÓ tiÕp nèi nhau theo néi dung 1 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS - 3 đến 5 HS kể - Gäi HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện. ?Vì sao nhà vua lại thay đổi thái độ ? - HS tr¶ lêi. ? C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - GV tæ chøc cho HS thi kÓ, nhËn xÐt HS kÓ 3.Còng cè,dÆn dß: NhËn xÐt giê häc yªu cÇu HS vÒ - HS thi kÓ vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn kÓ l¹i chuyÖn vµ nªu ý nghÜa chuyÖn . ……………………………………………………………….. Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2009 Thể dục: đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Trß ch¬i "bá kh¨n" I. Môc tiªu: - Biết cáh đi đều vòng phải, vòng trái ,đứng lại. - Trß ch¬i"Bá kh¨n".BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc c¸c trß ch¬i. II. Địa điểm phương tiên: - Sân trường vệ sinh an toàn. - ChuÈn bÞ 1 cßi, 2 kh¨n tay. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung T Phương pháp tổ chức 6-10' 1 PhÇn më ®Çu: - Líp tËp hîp 3 hµng däc nghe phæ biÕn néi - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu dung vµ yªu cÇu giê häc. giê häc. - Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i - Trß ch¬i: - Lớp đứng tại chỗ hát. - H¸t: 18-22' 2. PhÇn c¬ b¶n: - C¸c tæ tù tËp luyÖn do c¸n sù ®iÒu khiÓn. GV a. Đội hình đội ngũ. quan s¸t NX. - TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, - Cả lớp tập củng cố, GV chỉ đạo. quay sau,đi đều vòng phải, vòng trái, đứng l¹i. - Tập hợp theo đội hình chơi, giải thích cách b. Trß ch¬i"Bá kh¨n" ch¬i vµ luËt ch¬i. - 1 nhãm ch¬i mÉu. - Líp ch¬i thö. - Líp ch¬i cã thi ®ua. 4-6' 3. PhÇn kÕt thóc: - Ch¹y hµng däc quanh s©n 1 - 2 vßng. Lµm - Chạy thường. động tác thả lỏng. Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - HÖ thèng bµi. - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ tËp luyÖn thªm. - §¸nh gi¸ nhËn xÐt. .......................................................................................................................................... Lop4.com12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán: bảng đơn vị đo khối lượng I. Môc tiªu:+ Gióp HS: - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề- ca-gam, héc-tô-gam, quan hệ của đề-ca-gam, héc-tô-gam và gam . - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng .Biết thực hiện phép tính với số đo khối lượng.(bài 1,2) II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ kẻ các cột của bảng đơn vị đo khối lượng. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T Hoạt động học 3' A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn lµm b¶ng. -Lªn b¶ng lµm BT2, vµ BT 4 vµ hái mèi quan hÖ gi÷a tÊn, t¹, yÕn, kg. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1' a.Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 5' b. Giới thiệu đề ca gam và héc tô gam: * Giới thiệu đề ca gam: - HS nªu tÊn, t¹, yÕn, kg, g - Cho HS nêu lại các đơn vị đo khối lượng đã học. - GV: để đo khối lượng các vật nặng hàng chục - HS đọc để ghi nhớ cách đọc, độ lớn, kí hiệu hàng trăm gam người ta còng dùng đơn vị Đề ca cña dag. gam(viÕt t¾t lµ dag) 1dag = 10 g * Giíi thiÖu hec t« gam: - GV giới thiệu tương tự  héc tô gam (hg) 1hg = 10 dag = 100 g - HS đọc lại theo hai chiều xuôi và ngược. c. Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng: GV hướng dẫn HS hệ thống hoá các đơn vị đo khối lượng đã học thành bảng. GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn ghi các đơn vị đo 8' khối lượng theo thứ tự - §¬n vÞ bÐ h¬n kg lµ hg vµ dag, g ë cét bªn - GV cho HS nhËn xÐt. ph¶i kg, cßn yÕn, t¹, tÊn ë bªn tr¸i kg. - GV cho HS nêu lại mối quan hệ giữa hai đơn vị đo kế tiếp nhau để xây dựng thành bảng như SGK. - Mỗi đơn vị đo khối lượng đều gấp 10 lần - Quan s¸t b¶ng võa thµnh lËp vµ nhËn xÐt mèi đơn vị bé hơn, liền nó. quan hệ giữa hai đơn vị liền nhau. HS đọc lại vài lần bảng đơn vị đo khối - GV kÕt luËn. lượng. d. Thùc hµnh Bµi 1(trang 24) - GV chữa bài và chốt được mối quan hệ giữa các 18' - HS đọc yêu cầu của bài. - 2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë. đơn vị đo khối lượng theo hai chiều. a) 1dag = 10g b) 4dag = 40g 10g = 1dag 8hg = 80 dag 1hg = 10 dag 3 kg = 10 hg Bµi 2(trang 24) 10dag = 1hg 7 kg = 7000g - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. HS gi¬ b¶ng. - GV ch÷a bµi - Kết quả đúng là: 380g + 195g = 575g Bµi 3(trang 24) 928dag - 274dag = 654dag - GV hái: Bµi nµy yªu cÇu chóng ta lµm g×? - §iÒn dÊu >; <; = vµo chç trèng - 2 HS lµm b¶ng. Bµi 4(trang 24) - Dưới lớp đổi vở theo cặp để kiểm tra. - GV cho HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài. - GV chÊm ch÷a mét sè bµi - Tãm t¾t. C. Cñng cè dÆn dß: 2' - 1 HS lµm bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. Bµi gi¶i - HS nhắc lại các bảng đơn vị đo khối lượng. §¸p sè: 1kg - DÆn HS häc bµi lµm l¹i BT 1, BT4 trang 24 Lop4.com13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TËp lµm v¨n: cèt truyÖn I. Môc tiªu: 1- HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ mét cèt truyÖn vµ ba phÇn c¬ b¶n cña cèt truyÖn më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc.(ND ghi nhí) 2- Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt Truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó(BT mục III) II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi s½n phÇn ghi nhí, ND cña bµi häc. 4- 5 tê giÊy khæ to viÕt s½n bµi tËp. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy T Hoạt động học 4' A: KiÓm tra bµi cò: 3HS - HS tr¶ lêi. + Một bức thư thường gồm những phần nào? NhiÖm vô chÝnh cña mçi phÇn lµ g×? + Gọi 2-3 HS đọc bức thư em đã viết gửi cho một bạn ở trường khác? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B. Bµi míi: a .Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. 1' b. PhÇn nhËn xÐt. 13' Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài 1 - 1 HS đọc to - Cho HS xem l¹i truyÖn: "DÕ MÌn bªnh vùc kÎ - 1 HS đọc thầm lại truyện. yÕu" (2 phÇn) - Cho HS lµm bµi theo nhãm. - HS lµm bµi theo nhãm 4. - Gäi HS tr×nh bµy. - §¹i diÖn nhãm. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. - HS nhËn xÐt. Bµi 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài 2 - Cho HS lµm bµi - HS ghi nhanh ra giÊy nh¸p. - Cho HS tr×nh bµy. - HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt cñng cè - Líp NX. Bµi 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT 3. - Cho HS lµm bµi. - C¶ líp lµm bµi c¸ nh©n - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - Mét sè tr×nh bµy. - GVNX và chốt lại ý đúng. - Líp nhËn xÐt. + Rót ra ghi nhí. - Gọi HS đọc - 4 HS đọc. c. PhÇn luyÖn tËp: Bài 1: HS đọc yêu cầu BT 1 15' - HS lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm ghi nhanh ra giÊy nh¸p. - Cho HS tr×nh bµy. - §¹i diÖn nhãm. - GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt. Bµi 2: Dùa vµo cèt truyÖn kÓ l¹i truþªn. - HS đọc yêu cầu BT. - Cho HS lµm bµi. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS tr×nh bµy bµi. - Mét sè HS kÓ chuyÖn. - GV nhËn xÐt + b×nh chän khen nh÷ng HS kÓ hay. 2' - Líp nhËn xÐt. C. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS chuÈn bÞ cho bµi TLV tíi. ………………………………………………………… Lop4.com14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kỹ Thuật: Khâu thường ( tiết 1) I. Môc tiªu: - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuốn kim khi khâu và đặc điểm của mũi khâu, đường khâu thường. - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay. II. §å dïng d¹y häc: - GV: Mẫu khâu thường, tranh quy trình khâu. - HS: Vật liệu và dụng cụ cần thiết( vải, kim, thước, kéo phấn) II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy T Hoạt động học 3' A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS nªu. - Nêu quy trình khâu thường. - 1 HS thùc hµnh . - Thùc hµnh kh©u trªn giÊy « ly? - HS nhËn xÐt . - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1' 1 - Giíi thiÖu bµi: 2 - Các hoạt động: 25' *HĐ1: HS thực hành khâu thường. - Gọi HS nhắc lại về kĩ thuật khâu thường(phần ghi - 2 HS nhí). - HS lªn b¶ng thùc hµnh c¸c thao t¸c kÜ thuËt. - 3 HS lªn b¶ng thùc hµnh. - Nhận xét các thao tác của HS theo các bước: Bước 1 :Vạch dấu đường khâu Bước 2: Khâu theo đường vạch dấu. - GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc ®­êng kh©u. - HS thực hành khâu mũi thường trên bảng. GV - 2 HS nh¾c l¹i. quan s¸t uèn n¾n HS cßn lóng tóng. 4' *H§2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS - HS thùc hµnh. - GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá. - HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn trên. -HS tr­ng bµy s¶n phÈm . - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. C. Tæng kÕt - dÆn dß - GV nhận xét tinh thần thái độ của HS và kết quả 2' -HS đánh giá sản phẩm theo tiêu chí . thùc hµnh. - DÆn dß: HS vÒ nhµ thùc hµnh chuÈn bÞ giê sau. ……………………………………………………….. địa lý : hoạt động sản xuất của người dân ở hoàng liên sơn I/ Môc tiªu Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng : - Nêu được một số hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn. - Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người dân. -Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi:Đường nhiều dốc cao,quanh co,thường bị sụt lở vào mïa m­a. - Gi¸o dôc HS biÕt gi÷ g×n nghÒ truyÒn thèng d©n téc II/ §å dïng d¹y –häc -Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam -Mét sè tranh ¶nh vÒ ruéng bËc thang, mét sè mÆt hµng thñ c«ng III/ Hoạt động dạy –học Hoạt động daỵ TG Hoạt động học Lop4.com15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> A/kiÓm tra KÓ tªn c¸c d©n téc chÝnh sèng ë Hoµng Liªn S¬n ? - Theo em, ë chî phiªn b¸n nh÷ng hµng ho¸ nµo? T¹i sao? B/ Bµi míi 1- Giíi thiÖu(ghi b¶ng) * Hoạt động1 : Làm việc cả lớp - Gi¸o viªn cho häc sinh dùa vµo tranh, ¶nh, vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi sau + Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu? + T¹i sao ph¶i lµm ruéng bËc thang?. Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi. 1-Trồng trọt trên đất dốc. HS đọc mục 1 SGk trả lời câu hỏi. - Được làm ở sườn núi Giúp cho việc giữ nước,chống sói mòn. Hä trång c¸c lo¹i c©y nh­ lóa ng«, chÌ...ngoµi ra cßn trång c¸c c©y lanh vµ c©y ¨n qu¶ xø l¹nh 2-NghÒ thñ c«ng truyÒn thèng. NghÒ thñ c«ng dÖt c¸c hµng thæ cÈm,may mÆc, thªu, ®an l¸t(gïi sät) rèn, đúc (rìu, cuốc, xẻng ) Hµng thæ cÈm cã mÇu s¾c sÆc sì. Hµng thæ cẩm thường được làm thảm, khăn, mũ, túi. + Người dân ở HLS trồng gì trên ruộng bậc thang? * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV cho HS dùa vµo tranh ¶nh vèn hiÓu biÕt để thảo luận trong nhóm theo các gợi ý sau: + KÓ tªn mét sè s¶n phÈm thñ c«ng næi tiÕng cña mét sè d©n téc ë vïng nói HLS. + NhËn xÐt vÒ mÇu s¾c cña hµng thæ cÈm. Hàng thổ cẩm thường được dùng để làm gì? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - GV cho HS quan sát hình 3 và đọc mục 3 SGK, tr¶ lêi c©u hái sau: + KÓ tªn mét sè kho¸ng s¶n cã ë HLS. + ë vïng nói HLS, hiÖn nay kho¸ng s¶n nµo ®­îc khai th¸c nhiÒu nhÊt? + M« t¶ quy tr×nh s¶n xuÊt ra ph©n l©n. + T¹i sao chóng ta ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n vµ khai th¸c kho¸ng s¶n hîp lÝ? + Ngoài khai thác khoáng sản, người dân miÒn nói cßn khai th¸c g×? C/ Cñng cè dÆn dß GV cho HS nªu ghi nhí trong bµi Tãm t¾t néi dung bµi, vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau. 3- Khai th¸c kho¸ng s¶n. Cã mét sè kho¸ng s¶n nh­ a-pa-tÝt,ch×, kÏm... Khai th¸c nhiÒu nhÊt lµ a-pa –tÝt HSnªu trong SGK V× nguån kho¸ng s¶n kh«ng ph¶i lµ v« tËn, cÇn có quy trình khai thác hợp lí đẻ bảo vệ môi trường Ngoài ra người dân còn khai thác gỗ,mây, nứa để làm nhà,đồ dùng ,...;măng,mộc nhĩ,nấm hương để làm thức ăn;quế,sanhân để làm thuốc bæ ch÷a bÖnh. ................................................................................................................................ Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n: gi©y - thÕ kØ I. Môc tiªu: Gióp HS: - Làm quen với đơn vị đo thời gian: giây, thế kỉ. - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a gi©y vµ phót, gi÷a thÕ kØ vµ n¨m. -Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ.(bài 1,2a,b) II. §å dïng d¹y häc: - §ång hå thËt cã 3 kim giê, phót, gi©y III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: -Lªn b¶ng lµm BT4 + kiÓm tra vë bµi tËp häc sinh - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. T 3'. 1' Lop4.com16. Hoạt động học - 1 HS lªn b¶ng lµm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b. Giới thiệu về giây: Treo đồng hồ 5' - GV cho HS quan sát sự chuyển động của kim giê, kim phót. - GV kÕt luËn chèt l¹i: 1giê = 60 phót - GV giới thiệu kim giây trên mặt đồng hồ, quan sát sự chuyển động của nó và nhận xét. - GVKL: 1giê = 60 phót. c. Giíi thiÖu vÒ thÕ kØ: - GV: §¬n vÞ ®o thêi gian lín h¬n "n¨m " lµ thÕ 8' kû". GV viÕt lªn b¶ng mét thÕ kØ = 100 n¨m. - GV giới thiệu: Bắt đầu từ năm 1 đến năm 100 là thế kỉ 1(ghi tóm tắt lên bảng và cho HS đọc lại), từ năm 101 đến năm 200 là thế kỉ hai. - Tương tự GV hướng dẫn tiếp như ở SGK. - GV: Người ta hay dùng số LaMã để ghi tên thế kØ d. Thùc hµnh Bµi 1(trang 25) - GV cho HS tự làm sau đó yêu cầu giải thích cách lµm. 18' - Chữa bài và chốt kết quả đúng.. HS quan s¸t nªu nhËn xÐt. - Kim giờ đi từ 1 số nào đó đến số tiếp liền hÕt 1 giê. - Kim phút đi từ 1 vạch đến vạch liền hết 1 phót. * HS nh¾c l¹i: - HS quan s¸t vµ nªu ý kiÕn nhËn xÐt. - HS nhắc lại và khắc sâu cách đổi giây/ phót. - HS nh¾c l¹i. - HS nªu l¹i vµ kh¾c s©u c¸ch tÝnh thÕ kØ.. -HS lµm bµi . Bµi 2(trang 25) GV cho HS nhận xét và đổi chéo bài để kiểm tra. 2 Bµi 3(trang 25) 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - GV cho HS nhắc lại cách đổi giây, phút, thế kỉ. - Tæng kÕt tiÕt häc. Nh¾c HS lµm l¹i BT 1,3 vµo vë ë nhµ. …………………………………………………………. LuyÖn tõ vµ c©u: luyÖn tËp vÒ tõ ghÐp - tõ l¸y I. Môc tiªu: - Qua luyện tập ,bước đầu nắm được hai loại từ ghép(Có nghĩa tổng hợp,có nghĩa phân loại) –BT1,BT2. - Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy(Giống nhau ở âm đầu,vần ,cả âm đầu và vần) II. đồ dùng dạy - học: - B¶ng phô , 6 trang giÊy to, b¨ng dÝnh. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy T Hoạt động học 4-5' *H§1: KiÓm tra bµi cò - Gäi 3 HS lªn kiÓm tra. HS1: ThÕ nµo lµ tõ ghÐp ? Cho VD. HS2: ThÕ nµo lµ tõ l¸y? Cho VD. HS 3: Lµm BT2(SGK). 1' *H§2: Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 9-10' *H§3: LuyÖn tËp Bµi 1: - 1 HS đọc to - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Cho HS lµm. - Gäi 1 sè HS tr×nh bµy. - Gäi HS lªn tr×nh bµy. - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i. + B¸nh tr¸i: Tæng hîp chØ chung c¸c lo¹i b¸nh. + B¸nh r¸n: Ph©n lo¹i chØ mét lo¹i b¸nh cô thÓ. *H§4: Bµi 2 Lop4.com17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. - Cho HS lµm viÖc theo nhãm. 7-8' - Cho HS lªn tr×nh bµy. - GV cñng cè: + Ghép PL: Xe điện, xe đạp, tàu hoả, đường ray, máy bay... + Ghép TH: ruộng đồng, làng xóm, núi non, gò đồng b·i bê, h×nh d¹ng, mµu s¾c. *H§5: Bµi 3 - Cho HS đọc nội dung và yêu cầu bài 1. - Cho HS lµm viÖc theo yªu cÇu. 8-9' - Gọi HS lên trình bày trên bảng phụ đã kẻ sẵn. - GV chốt lại ý đúng.. - HS thảo luận nhóm đôi làm ra phiếu. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - HS nhËn xÐt chÐo.. - HS lµm nh¸p. - 1 sè em lªn tr×nh bµy.. *H§6: Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ t×m 5 tõ ghÐp tæng hîp, 5 tõ ghÐp ph©n lo¹i. Khoa häc: Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? I – Môc tiªu : Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Biết được cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất cho cơ thể - Nêu ích lợi của việc ăn cá:đạm của cá dễ tiêu hơn đạm của gia súc,gia cầm II - §å dïng d¹y – häc . III – Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy T Hoạt động học 3' A – KiÓm tra bµi cò : -HS tr¶ lêi . -Gäi HS tr¶ lêi c©u hái : -HS nhËn xÐt bæ xung . +T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thường xuyên thay đổi món ? +HÇu hÕt thøc ¨n cã nguån gèc tõ ®©u ? -GV nhËn xÐt cho ®iÓm . B – Bµi míi : 30’ 1 - Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. 2 - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung: * HĐ1: Thi kể tên các thức ăn chứa nhiều chất đạm. + Môc tiªu: LËp ra ®­îc danh s¸ch tªn c¸c mãn ¨n - 2 đội chứa nhiều chất đạm. + C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: Chia đội - 2 đội lần lượt kể tên các món ăn chứa Bước 2: Hướng dẫn cách chơi và luật chơi nhiÒu chất đạm. GV bấm đồng hồ theo đội Bước 3: Thực hiện . vµ đánh gi¸. -GV tuyên dương đội thắng cuộc . -VD : Gµ r¸n , c¸ kho , t«m hÊp , canh hÕn , *H§2: Th¶o luËn"T×m hiÓu lÝ do cÇn ¨n phèi hîp ch¸o thÞt , mùc xµo , ®Ëu Hµ Lan , nem r¸n , đạm động vật và đạm thực vật" c¸ nÊu ... + Mục tiêu: Kể tên một số món ăn có chất đạm động vật và thực vật. - Gi¶i thÝch ®­îc t¹i sao kh«ng nªn chØ ¨n mét trong hai lo¹i trªn. - Më danh s¸ch vµ th¶o luËn. + C¸ch tiÕn hµnh: -Vì ăn một loại đạm động vật hoặc đạm Bước 1: Thảo luận cả lớp. thực vật sẽ không đủ chất dinh dưỡng cho - Yêu cầu đọc lại bảng danh sách tên thức ăn chứa hoạt động sống của cơ thể. đạm động vật và thực vật. Mỗi loại đạm chứa những chất bổ dưỡng + T¹i sao nªn ¨n phèi hîp 2 lo¹i thøc ¨n trªn? kh¸c nhau . Lop4.com18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bước 2: Làm việc với phiếu BT Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm. Bước3: Thảo luận cả lớp. - Yêu cầu HS đọc mục: Bạn cần biết trang 19 SGK . +V× sao chóng ta nªn ¨n nhiÒu c¸ ?. -HS đọc . +V× c¸ lµ lo¹i thøc ¨n dÔ tiªu , trong chÊt bÐo cña c¸ cã nhiÒu a-xÝt bÐo kh«ng no cã vai trò phòng chống bệnh xơ vữa động m¹ch .V× vËy chóng ta nªn ¨n c¸ .. - KL: Mỗi loại đạm chứa các chất bổ dưỡng ở tỉ lệ khác nhau, nên kết hợp ăn cả hai loại đạm động vật và thực vật để tốt hơn cho cơ thể. 2'. C. Cñng cè dÆn dß: - Cho HS đọc phần bóng đèn toả sáng. - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc .. -HS đọc SGK 19 . - GV nhận xét đánh giá giờ học . -GV dÆn dß HS häc ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau .. ……………………………………………. TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn I. Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý về nhân vật và chủ đề(SGK),xây dựng được cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần giũ với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó. II. §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh ho¹, b¶ng phô HS : Vë BT tiÕng viÖt 4 III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy T Hoạt động học 5' A: KiÓm tra bµi cò:2HS -2 HS tr¶ lêi. + Em h·y nãi l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong -HS nhËn xÐt bæ sung. tiết TLV trước. + Em h·y kÓ l¹i truyÖn "C©y khÕ" - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1' a.Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu trùc tiÕp. 27' b. PhÇn ph¸t triÓn bµi: - Một HS đọc yêu cầu của đề. * Xác định yêu cầu của đề bài. - Cho HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV giao việc: Đề bài cho trước 3 nhân vật: Bà mẹ ốm, Người con, Bà tiên. Nhiệm vụ của HS là: Hãy tưởng tượng và kể v¾n t¾t c©u truyÖn x¶y ra. - Cho 1 HS đọc gợi ý 1, 1 HS đọc tiếp gợi ý 2 * Cho HS lựa chọn chủ đề của câu truyện. - Cho HS đọc gợi ý. - HS phát biểu chủ đề mình đã chọn để xây dựng - Cho HS nói chủ đề các em chọn. c©u truyÖn. * Thùc hµnh x©y dùng cèt truyÖn. - Cho HS lµm bµi. - HS đọc thầm gợi ý 1, 2 nếu chọn 1 trong hai đề tµi đó. - Cho HS thùc hµnh kÓ. - 1HS giái kÓ mÉu dùa vµo gîi ý HS 2 trong - Cho HS thi kÓ. SGK. - GV nhận xét và khen thưởng những HS tưởng HS kể theo cặp, HS 1 kể, HS 2 nghe và ngược tượng ra câu chuyện hay+ kể hay. l¹i. - Cho HS viết vào vở cốt truyện mình đã kể. §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ. C. Cñng cè - dÆn dß Líp nhËn xÐt. - Gäi 2 HS nãi l¹i c¸ch x©y dùng cèt truyÖn. 3' - HS viÕt v¾n t¾t vµo vë. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS về kể lại cho người thânnghe. - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt TLV tuÇn 5.. Lop4.com19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Sinh ho¹ttËp thÓ : KiÓm ®iÓm tuÇn 4 I.Môc tiªu: - ổn định tổ chức lớp, nhắc nhở nội qui qui định năm học mới -Gióp häc sinh nhËn ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇu. -RÌn häc sinh cã tinh thÇn phª,tù phª. - Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập. II.ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t. III.Hoạt động lên lớp: 1.KiÎm ®iÓm trong tuÇn: - C¸c tæ kiÓm ®iÓm c¸c thµnh viªn trong tæ. - Lớp trưởng nhận xét chungcác hoạt động của lớp trong tuần. - Giáo viên đánh giá chung theo các mặt hoạt động: . + Về ý thức tổ chức kỷ kuật: Đa số các em đều ngoan ,chấp hành tốt nội quy ,quy định + Häc tËp: Nh×n chung cã ý thøc häc song cßn nhiÒu em ch­a cã ý thøc häc tËp ë nhµ còng nh­ trªn líp. + Lao động: Các em có ý thức lao động +ThÓ dôc vÖ sinh: Cã ý thøc vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ. +Các hoạt động khác: Đa số các em đều ngoan, thực hiẹn đầy đủ nhiệm vụ của học sinh. -B×nh chän xÕp läai tæ ,thµnh viªn: 2.Phương hướng tuần sau: - Khắc phục nhược điểm trong tuần. - Phát huy ưu điểm đã đạt được. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ ======================================================. Lop4.com20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>