Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Xuân Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. TUẦN 8:. Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011. Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: -Tính được tổng của ba số,vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất. - BT cần làm BT1(b). BT2 dòng 1,2. BT 4. HS KG. BT3,5. - GD cho HS có tính cẩn thận, chính xác trong giải toán. III - Các HĐ dạy- học: ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC:(3’) - Nêu T/C kết hợp của phép cộng? - Nêu - NX và đánh giá B. Bài mới: 1. GTB:(1’) - GTB – Ghi bảng - Nghe 2. BT ở lớp: Bài 1: (6’) - Nêu Y/ c ? - Nêu - HD và cho HS làm vào vở - 2 HS lên bảng - Nx và chữa bài b. 26 387 54 293 + 14 075 + 61 934 9 210 7 652 49 672 123 789 Bài 2: (8’) - Bài 1 củng cố kiến thức gì? - Nêu - Gọi HS nêu yêu cầu - Làm bài - HD và cho HS làm bài theo tổ - Tổ 1 làm phần a - Tổ 2, 3 phần b - NX và chữa bài a, 96 + 78 + 4 = (96 + 4) +78 = 100 + 78 = 178 67 + 21 + 79 = (21 + 79) + 67 = 100 + 67 = 167 408 + 85 + 92 = (408 + 92) + 85 = 500 + 85 = 585 b, 789 +285 + 15 = (285 + 15) + 789 = 300 + 789 = 1089 448 + 594 + 52 = (448 + 52) + 594 = 500 + 594 = 1094 677 + 969 + 123 = (677 + 123) + 969 Giáo án lớp 4A Lop4.com. 87.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Bài 3: hskg (7’). Bài 4:K,G (8’). 3. Củng cố:(2’). = 800 + 969 = 1769 - Bài 2 củng cố kiến thức gì? - Gọi HS nêu yêu cầu - HD và cho HS làm bài - NX và chữa bài a, x - 306 = 504 x = 504 + 306 x = 810 b, x + 254 = 680 x = 680 - 254 x = 426 - Gọi HS đọc yêu cầu bài + BT cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Có: 5 256 người Sau 1 năm DS tăng: 79 người Sau 1 năm nữa DS tăng: 71 người a, Sau 2 năm DS tăng ? người. b, Sau 2 năm DS có? người. - GV chấm 1 số bài Bài giải. a , Sau 2 năm DS của xã đó tăng lên là: 79 + 71 = 150 (người) b, Sau 2 năm DS của xã đó là: 5256 + 150 = 5 406 ( người) Đs: a, 15 người b, 5 406 người - NX chung tiết học - HD và cho HS làm Bài 5(T46) ở nhà.. - Nêu - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng.. - 1 HS đọc bài tập. - TL. - Làm bài. - Nghe. Tiết 4:Tập đọc NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I - Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về thế giới tốt đẹp.(trả lời được các câu hỏi 1,2,4;thuộc 1,2 khổ thơ trong bài). - HS, khá giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ;trả lời được câu hỏi 3. - GD HS Có một ước mơ về tương lai tốt đẹp. II - Đồ dùng : 88. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. -Tranh minh hoạ SGK III - Các HĐ dạy- học: ND và TG HĐ của GV 1. KT bài cũ - Gọi HS đọc bài: “ Vương quốc tương 5” lai “ và TL câu hỏi. - GV NX cho điểm. 2. Bài mới : A. GT bài : - Ghi đầu bài B.Bài mới - Gọi 1 HS khá đọc bài a, Luyện đọc: - Cho hs chia đoạn + Đ1: Khổ thơ 1 10” + Đ2: Khổ thơ 2 + Đ3: Khổ thơ 3 + Đ4: Khổ thơ 4 + 5 - YC HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - GV kết hợp sửa lỗi cho HS đọc từ khó. - YC HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp đọc chú giải . - Đọc nhóm. - Thi đọc - GV đọc mẫu b, Tìm hiểu - YC HS đọc thầm cả bài thơ và TL bài: 10” câu hỏi ? Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? (Nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại mỗi lần bắt đầu khổ thơ, 2 lần khi kết bài.) ? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì? ( Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết .) ? Mỗi khổ thơ nói lên điều gì ? ( Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. ) ?Những điều ước ấy là gì? + Khổ 1: Ước cây mau lớn để cho quả ngọt. + Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm việc . + Khổ 3: Ước trái đất không còn mùa đông. + Khổ 4: Các bạn ước không còn chiến Giáo án lớp 4A Lop4.com. HĐ của HS - 2 HS đọc bài TL câu hỏi. - 1 HS đọc,lớp đ/ thầm - Chia đoạn. - Đọc nối tiếp( 4 HS) đọc từ khó - Đọc nối tiếp và giải nghĩa từ. - Nhóm đọc nối tiếp. - Đọc thi và nhận xét. - Nghe TL câu hỏi - NX BS. - HS TL – NX - HS đọc 89.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - c, Đọc diễn cảm và HTL bài thơ: 10”. 3. Củng cốdặn dò : 5p. tranh. ?YC HS NX về ước mơ của các bạn nhỏ trong bài thơ. (…là những ước mơ lớn … những ước mơ cao đẹp. ) ? Em thích ước mơ nào trong bài thơ ? - GV gọi HS nhắc lại nhắc lại mơ ước của thiếu nhi . *HD đọc diễn cảm. - YC 4 HS nối tiếp đọc bài. - Nêu cách đọc bài - HD HS đọc diễn cảm 1khổ thơ - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc thuộc lòng.. - 4 HS nối tiếp đọc bài - Nêu cách đọc. - Thi đọc diễn cảm - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ. - HS đọc bài.. - Gọi HS thi đọc T/ lòng bài thơ. - NX cho điểm ? Nêu ý nghĩa của bài thơ? ND: Bài thơ nói về ước mơ của các bạn - HS trả lời nhỏ muốn có n/ phép lạ để làm cho TG - 2HS đọc tốt đẹp hơn . - Hệ thống bài – NX giờ học - Nghe ghi nhớ - Về HTL bài thơ , CB bài sau.. Buổi chiều: Tiết 2: Luyện tiếng Việt. LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu: - Rèn cho hs đọc lưu loát đoạn văn bản, bài tập đọc, bài thơ. - Biết đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu, tốc độ đọc đạt theo chương trình. - GD hs đọc văn bản lưu loát. II. Đồ dùng. - SGK. III. Lên lớp. ND & TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Luyện đọc a, Đọc bài Ở vương quốc - Cho hs luyện đọc. - Đọc bài 90. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. tương lai. Nếu chúng mình có phép lạ.15” b, Đọc cá nhân B, Củng cố - dặn dò. - GV theo dõi hs đọc bài. - Giọng một số hs đọc bài. - Theo dõi tốc độ đọc. - Nhận xét hs - Gọi 1 số hs khá đọc - Nhận xét, tuyện dương. - Chuẩn bị bài sau.. Buổi sáng: Tiết 1:Toán:. - Đọc theo yêu cầu. - Nghe rút kinh nghiệm. - Theo dõi.. Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011. TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ. I- Mục tiêu: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - BT cần làm BT 1,2.HS K,G BT 3, 4. - GD cho HS có tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. Vận dụng vào thực tế cuộc sống. III - Các HĐ dạy- học. ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC:(3’) - Gọi HS lên bảng chữa bài tập 2 VBT. - 2 HS chữa bài - NX và đánh giá B. Bài mới: 1. GTB:(2’) - GTB – Ghi bảng - Nghe 1. HDHS tìm hai Bài toán: - GV nêu bài toán, tóm tắt bài toán trên số khi biết tổng và hiệu hai số đó: bảng như SGK - HDHS tìm trên sơ đồ 2 lần số bé, rồi tính số bé, số lớn. - Chỉ trên sơ đồ 2 lần số bé ? Số lớn: 10 70 Số bé: ? Bài giải (C1) Hai lần số bé: 70 - 10 = 60 Số bé là: Giáo án lớp 4A Lop4.com. 91.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. 60 : 2 = 30 Số lớn là: 30 + 10 = 40 Đ/S : Số bé: 30; Số lớn: 40 - Qua lời giải cho HS nêu nhận xét: ? Muốn tìm số bé em làm thế nào?. - TL. Số bé = (Tổng - Hiệu) : 2 - Tương tự cho HS giải bài toán bằng cách 2 - Làm bài (Như SGK) - Cho HS rút ra cách tìm số lớn - Muốn tìm số lớn em làm thế nào? Số lớn = (Tổng + Hiệu): 2. 2.thực hành Bài 1(T47). Bài 2 (T47) :. 92. - Cho HS nêu lại + Lưu ý: Khi làm bài có thể giải BT bằng 1 trong 2 cách. - Cho HS đọc yêu cầu bài - Gợi ý cho HS tìm hiểu bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài – Lớp làm bài vào vở. - NX – Bổ sung và chữa bài: Giải: Tuổi con là: (58 + 38) : 2 = 10 (tuổi) Tuổi bố là: 58 - 10 = 48(tuổi) Đ/S: Con: 10 tuổi Bố: 48 tuổi - Tương tự như bài 1 – Cho HS làm bài và chữa bài: Bài giải Số HS trai là: (28 + 4) : 2 = 16 (HS) Số HS gái là: 16 - 4 = 12 (HS) Đ/S : 16 HS trai 12 HS gái Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Nêu. - Nêu. - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. - 2 HS đọc đề - PT đề - Làm bài.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - Tương tự cho HS tìm hiểu bài và làm bài - NX - chữa bài: (Có thể cho HS thực hiện theo 2 cách) Bài giải: Số cây lớp 4A trồng được là: (600 – 50) : 2 = 275(cây) Số cây lớp 4B trồng được là: 275 + 50 = 325 (cây) Đ/S: Lớp 4A: 275 cây Lớp 4B: 325 cây - Muốn tìm số lớn, số bé em làm thế nào? - NX tiết học – HD về nhà làm bài tập.. Bài 3 K,G(T47) :. - 2 HS đọc đề - Làm bài. - TL - Nghe. 3. Tổng kết - dặn dò: Tiết 3: Âm nhạc. HỌC HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I. Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - GD các em yêu thích âm nhạc. II. Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ; phách, thanh loan,… III. Các HĐ dạy học ND&TG HĐ của GV HĐ của HS A) KTBC (3') - Gọi 2 học sinh hát lại 2 bài hát đã ôn tiết -2 HS biểu diễn trước lớp trước - Giáo viên nhận xét B) Bài mới - Giới thiệu bài. 1) GT bài (2') - Hát mẫu và đọc lời bài hát. 2. dạy hát - Dạy cho học sinh hát từng câu từng đoạn - Học sinh học hát từng - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh tập hát câu, đoạn cả bài (25') từng câu từng đoạn. - Giáo viên nhận xét uấn nắn . - Cho học sinh hát cả bài - GV nhận xét sửa sai cho học sinh - Dạy hát kết hợp các hoạt động. - Học sinh hát kết hợp - HD học sinh hát kết hợp với gõ theo với động tác. Giáo án lớp 4A Lop4.com. 93.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. phách, nhịp. - Gợi ý cho HS về nhà tự tìm hiểu 1 vài 3. Củng cố động tác để phụ hoạ khi hát. - Nghe. - Ôn bài ở nhà. dặn dò (5') Tiết 3: Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I- Mục tiêu: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài(ND Ghi nhớ). - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT 1,2(mục III). HS KG Ghép tên nước với tên thủ đô của nước ấy trong một số trường hợp quen thuộc BT3. - GDcho HS ý thức tự giác học bài và làm bài, mở rộng vốn từ, vốn hiểu biết. Vận dụng vào trong thực tế nói, viết hàng ngày. II- Đồ dùng: Phiếu to viết bài tập 1, 2 phần LT, bút dạ 20 lá thăm để chơi trò chơi du lịch BT 3 III - Các HĐ dạy- học: ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC:(3’) - 2 HS lên bảng viết hai câu thơ - Thực hiện Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh - NX và chữa bài B. Bài mới: 1. GT bài:(1’) - GTB – Ghi bảng: - Nghe 2. Nhận xét: Bài 1: (3’) - GV đọc mẫu tên riêng nước ngoài: - Nghe - Lép Tôn – xtôi ,Mô- rít- xơ Mát- téc- lích, - Hi- ma- lay –a... - HS đọc đồng - Cho HS đọc theo thanh - Theo dõi và uốn nắn cho HS đọc đúng - Gọi HS đọc yêu cầu đầu bài - 2,4 hs đọc cá Bài 2: (5’) - HD và cho HS TL các câu hỏi nhân - HD nhận ra chữ cái đầu bộ phận được viết - 1 HS đọc y/c - TL hoa (dấu hiệu): - Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng? Tên người: Lép Tôn -xtôi gồm 2 BP: BP1 gồm 1 tiếng Lép; BP2 gồm 2 tiếng Tôn/ xtôi 94. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Tên địa lý: - Hi-ma-lay-a chỉ có 1 bộ phận gồm 4 tiếng Hi/ ma/ lay/a. - Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết NTN? - Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận NTN? (Giữa các tiếng trong cùng 1 bộ phận có gạch nối) - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài sau đây có gì đặc biệt? - Cho HS TL – NX chốt ý đúng - GV: Những tên người tên địa lí nước Bài 3:(5’) ngoài trong BT là những tên riêng được phiên âm theo Hán Việt (âm ta mượn tiếng Trung Quốc) - Viết giống tên riêng Việt Nam. Tất cả các tiếng đều viết hoa - Thích Ca Mâu Ni (phiên âm theo tiếng TQ) Hi Mã Lạp Sơn tên quốc tế phiên âm trực tiếp từ tiếng Tây Tạng - GV chốt ND và rút ra ghi nhớ - Gọi HS đọc to Ghi nhớ trong SGK - Nêu VD minh hoạ cho nội dung ghi nhớ 1? - Nêu VD minh hoạ cho nội dung ghi nhớ 3. Phần ghi nhớ: (3’) 2?. 4. Phần luyện tập : Bài 1(T79) : (6’). - Gọi HS nêu y/c - Đoạn văn có những tên riêng viết sai chính tả. Các em cần đọc đoạn văn, phát hiện từ viết sai, chữa lại cho đúng? - HD và cho HS làm bài - NX và chữa bài: Ác - boa, Lu - i Pa - xtơ Ác - boa, Quy - dăng - xơ Lu - i Pa - xtơ + Đoạn văn viết về ai? (Viết về nơi gia đình Lu-i Pa –xtơ sống, thời ông còn nhỏ. Lu-i Pa- xtơ (1822 - 1895) là nhà bác học nổi tiếng TG đã chế ra các loại vắc xin trị bệnh dại, trong đó có bệnh than, bệnh dại.) - YC 3 HS lên bảng viết – HS lớp làm vào Giáo án lớp 4A Lop4.com. - 1 em đọc yêu cầu -trả lời. - 3 HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm. - Nêu - HS làm vào vở 3 HS làm vào phiếu. 95.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Bài 2 (T79): (6’). Bài 3. hskg(T79): (6’). 3. Củng cố: (2’). vở - NX và chữa bài + Tên người: An-be Anh-xtanh, Crít-xti-an An-đéc-xen. J-u-ri Ga-ga-rin + Tên địa lí: Xanh Pê-téc-bua, Tô-ki-ô, Ama-dôn, Ni-a-ga-ra - GV giới thiệu cho HS một số thông tin về các tên trên. VD: An-be Anh-xtanh: Nhà vật lí học nổi tiếng TG, người Đức (1879 – 1955)... - YC HS đọc đề bài và quan sát tranh để đoán thử cách chơi của trò chơi du lịch Trò chơi du lịch: Thi ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy - GV giải thích trò chơi - Cho HS chơi và cùng nhận xét, bình chọn nhóm đi du lịch tới nhiều nước nhất. Tên nước Thủ đô Nga Mát - xcơ - Va Ấn Độ Liu - đê - li Nhật Bản Tô - ki - ô Thái Lan Băng Cốc Mĩ Oa - sinh - tơn Anh Luôn Đôn Lào Viêng Chăn Cam-pu-chia Phnôm Pênh Đức Béc-lin Ma-lai-xi-a Cu-a-la Lăm-pơ In-đô-nê-xi-a Gia-các-ta - 2 HS nhắc lại ghi nhớ - NX giờ học – BTVN: Bài tập vở bài tập. - Nêu - HS làm vào vở, 3 HS làm trên bảng. - Dán phiếu, NX sửa sai - Đọc - QS. - Nghe - Chơi - Nghe. Buổi chiều: Tiết 1: Bồi dưỡng âm nhạc. HỌC HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I. Mục tiêu. - Ôn tập lại bài hát trên ngựa ta phi nhanh, thuộc và hát đúng giai điệu bài hát. - Hát kết hợp múa động tác phụ hoạ, biểu diễn được. - Gd các em yêu thích môn âm nhạc. II. Đồ dùng. - Phách. Song loan. Trống. 96. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. III. Lên lớp. ND & TG Hoạt động của thầy A.Ôn tập. 1.Học thuộc lời bài hát - Cho hs ôn lại lời bài hát 15” - theo dõi và Hd hs học thuộc lời bài hát. 2. Tập biểu diễn trên lớp. 20” B. Củng cố - dặn dò. 3”. - Gọi 1 số hs lên tập biểu diễn trước lớp. - Khen ngợi. - Nhận xét giờ học. - chuẩn bị giờ sau.. Hoạt động của trò - hát tập thể.. - cá nhân, tập thể lên biểu diễn. - Nhận xét khen ngợi, cổ vũ.. Tiết 3: HĐNG CHỦ ĐIỂM 1 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG . BÀI : HÁI HOA CHỦ ĐỀ TRƯỜNG – LỚP. I.Mục tiêu : -HS biết hái hoa và trả lời các yêu cầu của hoa hái . -Biết hát & kể câu chuyện về trường , lớp . -Giáo dục học sinh yêu quí trường , lớp .. II. Đồ dùng dạy học GV : cây hoa , phiếu làm hoa có ghi câu hỏi & yêu cầu .. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức : Hát 2 . Kiểm tra bài cũ : HS hát 1 bài hát về trường . 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học b. Các hoạt động dạy học *) GV giới thiêu cây hoa và cách hái hoa HS quan sát GV . lần lượt lên hái và trả lời câu hỏi trong phiếu hái có thể hát hoặc kể chuyện về trường , lớp . GV cho HS cử 2 HS làm dẫn chương trình HS cử theo yêu cầu của GV . , 3 HS làm ban giám khảo . *) Cho HS thực hành hái hoa . HS thực hành hái hoa lần lượt . GV quan sát theo dõi , hướng dẫn HS hái hoa và thực hiện Y/C của hoa hái . Giáo án lớp 4A Lop4.com. 97.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Ban giám khảo công bố kết quả. Lớp nhận xét & khen cá nhân đạt giải GV cùng lớp khen những HS đạt giải . 4. Củng cố dăn dò : Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét đánh giá tiết học . Dăn HS về luyện hát thêm các bài hát ca ngợi về trường , lớp .. HS hát 1 bài hát về trường .. Buổi sáng:. Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2011.. Tiết 1: Tập đọc: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I- Mục tiêu: - Bước đầu Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài (giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng) - Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng(trả lời được các câu hỏi trong SGK). - GD cho HS luôn có lòng nhân hậu, lòng tương thân, tương ái. II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III - Các HĐ dạy- học: ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC:(2’) - 2 HS đọc bài HTL bài thơ: Nếu....lạ - 2 HS đọc và trả lời ? Nêu nội dung của bài thơ ? B. Bài mới: - GV NX cho điểm 1. GTB:(2’) 2. Luyện đọc và THB: a) Luyện đọc: (12’). 98. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - Yêu cầu chia đoạn. ( 2 đoạn ) + Đoạn 1: Ngày còn bé… các bạn tôi. + Đoạn 2: Sau này… nhảy tưng bừng. - YC HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 kết Giáo án lớp 4A Lop4.com. - 1 HS đọc, theo dõi SGK - Chia đoạn - Đọc nối tiếp L1, đọc từ khó.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. b) Tìm hiểu bài: (12’). hợp đọc từ khó. - Luyện đọc câu dài - YC HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. - Cho hs đọc trong nhóm - Thi đọc - GV đọc mẫu - YC HS đọc đoạn 1 và TL CH SGK ? Ba ta là loại giày ntn? (Giày vải cứng, cổ thấp) ? Vận động có nghĩa là gì? ( Tuyên truyền, giải thích, động viên để người khác tự nguyện làm một việc nào đó ). ? Cột có nghĩa là gì? (Buộc ) ? Nhân vật "tôi" là ai? ( Là chị phụ trách đội TNTP ) ? Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta? ( Cổ giày.... thân giày.... ngày thu. Phần thân gần sát cổ.....nhỏ vắt ngang ) ? Ước mơ của chị phụ trách đội ngày ấy có đạt được không? (...không đạt được chị chỉ tưởng tượng mang đôi giày … các bạn sẽ nhìn mình thèm muốn ) ? Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì? Vì sao chị biết điều đó? ( Đôi giày ba ta màu xanh vì Lái ngẩn ngơ nhìn theo... đang dạo chơi. Vì chị đi theo Lái trên khắp đường phố ) ? Chị đã làm gì để động viên Lái trong ngày đầu tiên đến lớp? ( Chị quyết định tặng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh... lớp ) ? Tại sao chị phụ trách đội lại chọn cách làm đó? ( Chị muốn đem lại niềm vui cho Lái...) ? Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày? (Tay Lái run,....môi....mắt....ra khỏi lớp....nhảy tưng tưng Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Đọc ĐT - Đọc nối tiếp và giải nghĩa từ - Nhóm 4 hs đọc - Nghe nhận xét - HS đọc đoạn 1, lớp Đ/thầm TL CH - NX BS. - HS T/lời - 1 HS đọc ý 1 - Đọc đoạn 2 TL câu hỏi.. - HS trả lời. 99.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. c. Luyện đọc diễn cảm: (10’). 3. Củng cố, dặn dò: (2’). - Đọc diễn cảm - Gọi 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn - Nêu cách đọc bài - HDHS đọc diễn cảm? "hôm nhận giày ....tưng tưng" - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm ?Nêu nội dung của bài? -ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng - Hệ thống ND bài - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài – CB bài sau. - 2HS đọc - HS nêu cách đọc - Nghe - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - HS trả lời - Nghe -Thực hiện. Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I – Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bài tập cần làm BT1(a,b) BT2,4.K,G BT 3,5. - GD cho HS có tính cẩn thận, chính xác trong giải toán. III - Các HĐ dạy- học: ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS I-KTbài cũ: Nêu công thức tìm số lớn, số bé khi 1,2 HS nêu ’ 5 biết tổng và hiệu của chúng? II- Bài mới: 1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài ’ 2-Luyện tập. 30 Bài 1T48) : Nêu yêu cầu - HS làm vào vở, 2HS Cho HS làm vào vở lên bảng a) Số lớn là: (24 +6) : 2 = 15 Số bé là: 24 - 15 = 9 b) Số lớn là: (60 +12) : 2 = 36 Số bé là: 60 - 36 = 24 Bài 2(48). Cho HS nêu bài toán,tự tóm tắt,rồi làm - Đọc đầu bài và làm bài và chữa bài. BT vào vở. VD. Bài giải 100. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Bài 4(48).. Bài 5: K,G(48).. 3-Củng cố-dặn dò: 5’ Tiết 4: Tập làm văn. Hai lần tuổi em là: 36 - 8 = 28 (tuổi) Tuổi em là: 28 : 2 = 14 (tuổi) Tuổi chị là: 14 + 8 = 22 (tuổi) Đáp số: Chị 22 tuổi Em 14 (tuổi) GV HD học làm bài rồi chữa bài Cho HS đọc đầu sau đó làm BT VD. Bài giải Hai lần số sản phẩm do phân xưởng thứ nhất làm là: 1200 - 120 = 1080 (sản phẩm) số sản phẩm do phân xưởng thứ nhất làm là: 1080 : 2 = 540 (sản phẩm) số sản phẩm do phân xưởng thứ hai làm là: 540 + 120 = 660 (sản phẩm) Đáp số: 540 sản phẩm; 660 sản phẩm; Gọi HS K,G làm bài rồi chữa bài VD. Bài giải 5 tấn 2 tạ = 52 tạ Hai lần số thóc thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất là: 52 + 8 = 60 (tạ) số thóc thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất là: 60 : 2 = 30 (tạ) 30 tạ = 3000 kg số thóc thu hoạch ở thửa ruộng thứ hai là: 30 - 8 = 22 (tạ) 22 tạ = 2200 kg Đáp số: 3000 kg thóc 2200 kg thóc Nhắc lại bài về nhà làm BT3. - làm BT(VBT).. - 1 em lên bảng làm BT - lớp làm vào vở. -1 em làm bài trên bảng -nhận xét.. - Lắng nghe. LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Giáo án lớp 4A Lop4.com. 101.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. I - Mục tiêu: - Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4(ở tiết tập làm văn tuần 7)-BT1nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu của các đoạn văn(BT2).Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian (BT3).HS KG. Thực hiện được đầy đủ mọi yêu cầu của BT1 trong SGK. - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận. II - Đồ dùng: Tranh minh hoạ cốt truyện : Vào nghề (T72)SGK - 4 tờ phiếu khổ to viết 4 đoạn văn (Mở đầu, diễn biến, kết thúc). III - Các HĐ dạy - học: ND – TG A. KT bài cũ: 5’ B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HDHS làm bài tập: 30” Bài3(T82) :. 3. Củng cố - dặn dò: 5’. 102. Hoạt động của GV - Học sinh đọc bài viết câu chuyện:Trong giấc mơ em được bà tiên cho 3 điều ước.. Hoạt động của HS 2 học sinh đọc bài. GT bài và ghi đầu bài. Lắng nghe. - Nêu yêu cầu - Hd hs kể lại câu chuyện em đã học, đã đọc trong chương trình. - GV nhấn mạnh yêu cầu. Các em có thể chọn chuyện đã học trong các bài TĐ trong SGK: Dế mèn....... Người ăn xin...... - Khi kể, cần chú ý làm nổi rõ trình tự tiếp nối nhau của sự việc theo thời gian. - Nêu tên chuyện mình sẽ kể. - Nghe. - NX: Chú ý xem câu chuyện kể có đúng là được kể theo trình tự thời gian không. - Nhận xét tiết học Các em cần ghi nhớ: Có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian , nghĩa là việc nào sảy ra trước thì kể trước, việc nào sảy ra sau thì kể sau. Giáo án lớp 4A Lop4.com. - 1 số học sinh nêu - Suy nghĩ làm bài, viết nhanh ra nháp trình tự sự việc. - HS thi kể chuyện..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Buổi chiều: Tiết 1: Luyện toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ. A- Mục tiêu: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - Các nhóm làm được các BT GV giao cho. B- Các hoạt động dạy học. I- GT bài GV nhắc lại bài và giao nhiệm vụ cho các nhóm. 1- Nhóm HS yếu kém. Giao cho HS làm BT1(43) VBT. HS làm xong gọi HS lên bảng làm BT. GV & HS nhận xét vá sửa chữa. 2- Nhóm HS trung bình. Cho HS làm BT 2 (43) VBT. Gọi HS lên bảng làm GV& HS nhận xét và sửa chữa. VD. Bài giải Hai lần số em đã biết bơi là 30 - 6 = 24 (em) Số em đã biết bơi là: 24 : 2 = 12 (em) Đáp số: 12 em đã biết bơi. 3- Nhóm HS khá giỏi. Cho HS làm BT 3(43)VBT.HS lên bảng làm BTGV nhận xét và sửa chữa. VD. Bài giải Hai lần cuốn sách giáo khoa là: 1800 + 1000 = 2800 (cuốn) Số cuốn sách giáo khoa là: 2800 : 2 = 1400 (cuốn). Đáp số: 1400 cuốn sách giáo khoa. II- Củng cố- dặn dò: Nhắc lại bài về nhà làm lại BT. Tiết 3: Luyện tiếng việt: Luyện đọc: Giáo án lớp 4A Lop4.com. 103.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ A- Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. -Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về thế giới tốt đẹp.(trả lời được các câu hỏi 1,2,4; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài). -HS, khá giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ;trả lời được câu hỏi 3. B – Các Hoạt động dạy học: I- GV nhắc lại bài và giao nhiệm vụ cho các nhóm. 1- Nhóm 1,HS yếu kém. GV giao cho HS đọc Khổ thơ 1. Yêu cầu HS đọc đúng chính tả,GV nhận xét và sửa chữa,những tiếng từ HS đọc sai. 2- Nhóm 2, HS trung bình. Giao cho HS đọc khổ thơ 2,3. cả nhóm đọc thầm. GV gọi HS đọc cá nhân - GV nhận xét và sửa chữa lỗi sai của HS. 3- Nhóm 3,HS khá giỏi. - Giao cho HS đọc cả bài kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK. - HS đọc lưu loát toàn bài và đọc diễn cảm - Trả lời được câu hỏi. - VD. -CH2,3: - Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì? - Khổ 1: Các bạn nhỏ ước muốn cây mau lớn để cho quả ngọt. - Khổ 2: Các bạn ước trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc . - Khổ 3: các bạn ước trái đất không còn mùa đông. - Khổ 4: Các bạn ước mơ không còn đạn bom, đạn bom thành trái ngon chứa toàn kẹo và bi tròn. GV nhận xét và sửa chữa. II- Củng cố – dặn dò: GV nhắc lại bài và tuyên dương những em đọc tốt,và trả lời được câu hỏi. - Cho HS nhắc lại nội dung của bài. Buổi sáng: Tiết 1: Toán:. Thứ năm 06 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TẬP CHUNG. A- Mục tiêu:. 104. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - có kĩ năng thực hiện phép cộng,phép trừ;vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thưc số. - Giải được bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - BT cần làm bài 1(a) Bài 2 dòng 1 bài 3, bài 4.K,G BT 5 - GD HS rèn tính cẩn thận trong tính toán. B - Các HĐ dạy học : ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS ’ I. KT bài cũ 5 Gọi HS làm BT 1(T48). -2 em làm BT II. Bài mới 1. GTB GT bài và ghi đầu bài -Lắng nghe 2. Luyện tập. 30’ Bài tập1(48). GV HD học sinh làm Bài tập. -Làm BT vào vở VD. 35269 + 27458 = 62727 Thử lại: 62727 - 27458 = 35269 -2 em lên bảng làm BT 34607 B, 112380 - lớp làm BT vào vở 1011 Bài 2(48).. Bài 3(48).. Bài 4(48).. Cho HS tự làm bài rồi chữa bài VD. 570 -255–167+67 = 345 -167 + 67 = 178 + 67 = 245 468 : 6 +61 x 2 = 78 + 122 = 200 224 B, 9 Cho HS tự làm bài rồi chữa bài VD. a,98 + 3 + 97 + 2 =(98 +2) + (97+ 3) = 100 + 100 = 200 56 + 399 + 1+4 =(56 +4) +(399+1) = 60 + 400 = 460 b, tương tự. Cho HS tóm tắt bài toán,làm bài rồi chữa bài VD. Bài giải Hai lần số lít nước chứa trong thùng Giáo án lớp 4A Lop4.com. -2 em lên bảng làm BT - lớp làm BT vào vở. -Làm BT vào vở -Nhận xét. 105.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. bé là:. Bài 5; K,G(48). 3- Củng cố-dặn dò: 5’. 600 - 120 = 480 (l) số lít nước chứa trong thùng bé là: 480 : 2 = 240 (l) số lít nước chứa trong thùng to là: 240 + 120 = 360 (l) Đáp số: 240 l và 360 l HD học sinh k,G làm bài tập GV nhận xét và sửa chữa VD. a, X x 2 = 10 b, X : 6 = 5 X = 10 : 2 X = 5 x6 X=5 X = 30 Nhắc lại bài về nhà làm BT(VBT).. -2 em làm BT. - lắng nghe. Tiết 3: Luyện từ & câu: DẤU NGOẶC KÉP I- Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép,cách dùng dấu ngoặc kép(ND ghi nhớ). - Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết (mục III). - GD cho HS mở rộng hiểu biết Tiếng Việt. Vận dụng vào thực tế nói viết hàng ngày. II- Đồ dùng: - Phiếu to viết BT1 phần nhận xét - sgk. III - Các HĐ dạy học : ND&TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC:(3’) ? Nêu cách viết tên người, tên địa lí nước - Nêu ngoài? - GV đọc học sinh viết nháp. 2 học sinh lên - Thực hiện bảng: Lu - i Pa-xtơ; Quy - dăng - xơ; Xanh Pê - téc- bua. B. Bài mới: 1. GTB:(2’) - GTB – Ghi bảng - Nghe 2. Nhận xét: Bài 1: (4’) - Cho hs đọc thầm và nhận xét. - 1 học sinh đọc yêu - Những TN và câu nào được đặt trong dấu cầu - Suy nghĩ, TLCH ngoặc kép? - Những TN và câu đó là lời của ai? - Nêu TD của dấu ngoặc kép? (Dấu " " dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp 106. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>