Giáo án Dạy thay Lớp 3,4 - Tuần 13 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Loan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay TUẦN 13 Ngày soạn : 15 /11/2011 Ngày giảng: Chiều thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Dạy lớp 3A Toán:. SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN. I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn - GDHS tính cẩn thận trong làm toán *Ghi chú : Các bài tập cần làm bài 1,2 Bài 3 ( cột a .b) II Chuẩn bị : - Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa. - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1( tr 61 ) IIICác hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Bài cũ : - KT 2 em: a) 15cm gấp mấy lần 3cm? b) 48kg gấp mấy lần 8kg? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : * GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ. A 2cm B C 6cm. - 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu.. - Lớp theo dõi nhận xét .. - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài. - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên . D - Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang + Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài phải. 2. Bài mới: đoạn thẳng AB? Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB. - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) đoạn 1thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng3 AB bằng độ dài đoạn thẳng CD. + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 1 3. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay nào?. 2 = 3 (lần). Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD. - 1HS nhắc lại bài toán. * GV nêu bài toán 2. - Thực hiện vẽ sơ đồ. + Bài toán cho biết gì? +2 em nêu đề toán + Bài toán hỏi gì? +Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi. + Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi + Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ? Mẹ ta làm thế nào? + Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau đó trả lời. - HS tự làm bài. - 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung. Bài giải: Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là : 30 : 6 = 5 ( lần ) 1 c) Luyện tập: Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ. 5 Bài 1: 1 - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài. Đáp số : 5 - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nêu yêu cầu bài tập 1. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Cả lớp tự làm bài. - Giáo viên nhận xét chữa bài. - 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần . Bài 2 : Rèn kĩ năng giải toán so sánh số bé 1 Số 2 bằng số 8, rồi điền số 4 vào cột số băng một phần mấy số lớn -Yêu cầu đọc bài tập. + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS giải bài vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 4. lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé ... - Một học sinh nêu bài toán. + ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới có 24 quyển sách. + Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số sách ngăn dưới. - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung. 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay. Bài giải : Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : 6 = 4 (lần ) Bài 3: (Cột a ,b ) - Gọi một em nêu bài tập 3. - Yêu cầu HS làm nhẩm. - Goii HS trả lời miệng. - Nhận xét chữa bài.. Vậy số sách ngăn trên bằng. 1 số sách 4. ngăn dưới. Đáp số :. 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh. - Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm. 1 4. - 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng. a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh 1 bằng số ô vuông màu trắng. 5 1... màu b) 6 : 2 = 3 (lần) : ... bằng 3 trắng.. ******************************** Dạy lớp 4B Tiếng việt* LUYỆN VIẾT BÀI NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO IMục tiêu Viết đúng đẹp đoạn từ đầu đến hàng trăm lần bài Người tìm đường lên các vì sao . -Giúp HS yếu viết đúng bài chính tả. Rèn kĩ năng nghe viết. II. Chuẩn bị: -Giấy khổ to và bút dạ, III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Bài cũ : -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. -HS thực hiện theo yêu cau. Cả lớp viết vào vở nháp: vườn tược , thịnh vượng, vay mượn -Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: -Lắng nghe.. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b. Hướng dẫn HS nghe- viết chính tả: -GV đọc bài chính tả: Người tìm đường lên các vì sao. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn.Từ đầu đến hàng trăm lần. HS chú ý phát hiện những từ ngữ dễ viết sai... và cách viết câu hỏi có trong bài.. -HS theo dõi. -HS đọc thầm. -HS phát hiện và viết vào bảng con. các từ: Xi-ô-côp-xki, nhảy, dại dột, cửa sổ, rủi ro, non nớt, thí nghiệm,…. -HS gấp SGK. GV đọc từng bộ phận ngắn trong -HS viết bài vào vở. câu cho HS viết. -GV đọc lại bài chính tả 1 lượt HS dò bài. -HS soát lại bài. -GV chấm chữa 7-8 bài. -HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau. -Gv nêu nhận xét chung. -HS lắng nghe. 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. ******************************** NƯỚC BỊ Ô NHIỄM. Khoa học : IMục tiêu Giúp HS: - Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm + Nước sạch : trong suốt , không màu, không mùi, không vị, không chứa các chất vi sinh vật hoặc các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ con người . + Nước bị ô nhiễm : có màu, có chất bẩn , có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép , chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ . * Giáo dục các em có ý thức bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm . II. Chuẩn bị: -HS chuẩn bị theo nhóm: +Một chai nước sông hay hồ, ao (hoặc nước đã dùng như rửa tay, giặt khăn lau bảng), một chai nước giếng hoặc nước máy. +Hai vỏ chai. +Hai phễu lọc nước; 2 miếng bông. -Mẫu bảng tiêu chuẩn đánh giá (pho-to theo nhóm). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay 1.Ổn định lớp: 2Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) Em hãy nêu vai trò của nước đối với đời sống của người, động vật, thực vật ? 2) Nước có vai trò gì trong sản xuất nông nghiệp ? Lấy ví dụ. -GV nhận xét câu trả lời và cho điểm HS. 3.Bài mới:* Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài:"Nước Bị ô Nhiễm". * Hoạt động 1: Làm thí nghiệm: Nước sạch, nước bị ô nhiễm. Mục tiêu: -Phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát thí nghiệm. -Giải thích tại sao nước sông, hồ thường đục và không sạch. Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS tiến hành làm thí nghiệm theo định hướng sau: -Đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm mình. -Yêu cầu 1 HS đọc to thí nghiệm trước lớp. -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. -Gọi 2 nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung. GV chia bảng thành 2 cột và ghi nhanh những ý kiến của nhóm. -GV nhận xét, tuyên dương ý kiến hay của các nhóm. * Qua thí nghiệm chứng tỏ nước sông hay hồ, ao hoặc nước đã sử dụng thường bẩn, có nhiều tạp chất như cát, đất, bụi, … nhưng ở sông, (hồ, ao) còn có những thực vật hoặc sinh vật nào sống ? -Đó là những thực vật, sinh vật mà bằng mắt thường chúng ta không thể nhìn thấy trong nước đó. * Kết luận: Nước sông, hồ, ao hoặc nước đã dùng rồi thường bị lẫn nhiều đất, cát và các vi khuẩn sinh sống. Nước sông có nhiều phù sa nên có màu đục, nước ao, hồ có nhiều sinh vật sống. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. -HS trả lời.. -HS đọc phiếu điều tra. -Giơ tay đúng nội dung hiện trạng nước của địa phương mình. -HS lắng nghe.. -HS hoạt động nhóm. -HS báo cáo. -2 HS trong nhóm thực hiện lọc nước cùng một lúc, các HS khác theo dõi để đưa ra ý kiến sau khi quan sát, thư ký ghi các ý kiến vào giấy. Sau đó cả nhóm cùng tranh luận để đi đến kết quả chính xác. Cử đại diện trình bày trước lớp. -HS nhận xét, bổ sung. +Miếng bông lọc chai nước mưa (máy, giếng) sạch không có màu hay mùi lạ vì nước này sạch. +Miếng bông lọc chai nước sông (hồ, ao) hay nước đã sử dụng có màu vàng, có nhiều đất, bụi, chất bẩn nhỏ đọng lại vì nước này bẩn, bị ô nhiễm. -HS lắng nghe. 7.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay như rong, rêu, tảo … nên thường có màu xanh. Nước giếng hay nước mưa, nước máy không bị lẫn nhiều đất, cát, … * Hoạt động 2: Nước sạch, nước bị ô nhiễm. Mục tiêu: Nêu đặc điểm chính của nước sạch, nước bị ô nhiễm. Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm: -Phát phiếu bảng tiêu chuẩn cho từng nhóm. -Yêu cầu HS thảo luận và đưa ra các đặc điểm của từng loại nước theo các tiêu chuẩn đặt ra. Kết luận cuối cùng sẽ do thư ký ghi vào phiếu. -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Các nhóm trình bày . -Yêu cầu các nhóm bổ sung vào phiếu của mình nếu còn thiếu hay sai so với phiếu trên bảng. -Phiếu có kết quả đúng là: -Yêu cầu 2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 53 / SGK. * Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai. Mục tiêu: Nhận biết được việc làm đúng. Cách tiến hành: -GV đưa ra kịch bản cho cả lớp cùng suy nghĩ: Một lần Minh cùng mẹ đến nhà Nam chơi: Mẹ Nam bảo Nam đi gọt hoa quả mời khách. Vội quá Nam liền rửa dao vào ngay chậu nước mẹ em vừa rửa rau. Nếu là Minh em sẽ nói gì với Nam. -Nêu yêu cầu: Nếu em là Minh em sẽ nói gì với bạn ? -GV cho HS tự phát biểu ý kiến của mình. -GV nhận xét, tuyên dương những HS có hiểu biết và trình bày lưu loát. 3.Củng cố- dặn dò: BVMT- Nước là một nguồn tài nguyên vô cùng quan trọng , bảo vệ nguồn nước là bảo vệ sức khoẻ cho bản thân , gia đình và cộng đồng . -Nhận xét giờ học -Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết. và tìm hiểu vì sao ở những nơi em sống lại bị ô. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. -HS thảo luận. -HS nhận phiếu, thảo luận và hoàn thành phiếu.. -HS trình bày. -HS sửa chữa phiếu.. -2 HS đọc. -HS lắng nghe và suy nghĩ.. -HS trả lời. -HS khác phát biểu. -HS cả lớp.. 8.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay nhiễm ? Ngày soạn : 16 /11/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Dạy lớp 4B Chính tả (Nghe – Viết): NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO IMục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn Rèn cho HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp - Giáo dục cho HS có đức tính cẩn thận khi viết bài Ghi chú làm đúng các bài tập 2a,b hoặc BT 3a,b II. Chuẩn bị : Giấy khổ to và bút dạ, III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng -HS thực hiện theo yêu cầu. Cả lớp viết vào vở nháp. lớp. -Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. - vườn tược, thịnh vượng, vay mượn, 2. Bài mới: mương nước, con lươn, lương tháng. a. Giới thiệu bài: -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm b. Hướng dẫn viết chính tả: trang 125, SGK. * Trao đổi về nội dung đoạn văn:-Gọi HS +Đoạn văn viết về nhà bác học ngừơi đọc đoạn văn.+Đoạn văn viết về ai? Nga Xi-ô-côp-xki. -Em biết gì về nhà bác học Xi-ô-côp-xki? - Xi-ô-côp-xki là nhà bác học vĩ đại đã phát minh ra khí cầu bay bằng kim loại. Ông là người rất kiên trì và khổ công nghiên cứu tìm tòi trong khi làm khoa học. * Hướng dẫn viết chữ khó: -Các từ: Xi-ô-côp-xki, nhảy, dại dột, -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi cửa sổ, rủi ro, non nớt, thí nghiệm,… viết chính tả và luyện viết. -HS lắng nghe và viết bài vào vở. * Nghe viết chính tả :-GV đọc cho HS viết. * Soát lỗi chấm bài: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *GV có thể lựa chọn phần a/ hoặc phần b/ hoặc BT khác để chữa lỗi chính tả cho HS địa phương. Bài 2a:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -1 HS đọc thành tiếng. Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi , -Gọi các -Trao đổi, trình bày. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay nhóm . -Nhận xét và kết luận các từ đúng. Bài 3 :Tìm từ hợp với nghĩa. . –Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung, làm bài. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và tìm từ.Gọi HS phát biểu-Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng. 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học.-Về nhà viết lại các TTvừa tìm được và chuẩn bị bài sau.. -lỏnglẻo, long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng. ...lem, lộng lẫy, lớn lao, lố lăng, lộ liễu….Nóng nảy, nặng nề, nảo nùng, năng nổ, non nớt, nõn nà,... 2 HS trao đổi và tìm từ. -HS phát biểu. 1 HS đọc nghĩa của từ1 HS đọc từ tìm được nản chí (nản lòng), lí tưởng, lạc lối,..... ********************************** Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC(tiết 2) I.Mục tiêu - Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết tìm từ ( BT1), đặt câu ( BT2); viết đoạn văn ngắn ( BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm đang học. -Biết vận dụng một số từ ngữ về Ý chí nghị lực để vận dụng vào viết văn II. Chuẩn bị : Giấy khổ to và bút dạ, III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1Bài cũ: -Gọi 3 HS lên bảng tìm những từ ngữ miêu tả -3 HS lên bảng viết. đặc điểm khác nhau của các đặc điểm sau: xanh, thấp, sướng. - Hãy nêu một số cách thể hiện mức độ của đặc -2 HS đứng tại chỗ trả lời. điểm tính chất. -Nhận xét, kết luận và cho điểm HS -Nhận xét câu trả lời và bài làm của 2. Bài mới: bạn. a. Giới thiệu bài: -Lắng nghe. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -1 HS đọc thành tiếng. -Chia nhóm 4 HS yêu cầu HS trao đổi thảo luận -Hoạt động trong nhóm. -Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có. và tìm từ, GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên -Đọc thầm lài các từ mà các bạn chưa bảng. tìm được. -Gọi các nhóm khác bổ sung. Quyết chí, quyết tâm, bền gan, bền chí, bền lòng, kiên nhẫn, kiên trì, kiên -Nhận xét, kết luận các từ đúng. nghị, kiên tâm, kiên cường, kiên quyết,. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay a/. Các từ nói lên ý chí nghị lực của con người.. b/. Các từ nói lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài.. vững tâm, vững chí, vững dạ, vững lòng,… Khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lao, gian truân, thử thách, thách thức, ghông gai,… -1 HS đọc thành tiếng. -HS tự làm bài tập vào vở nháp +Người thành đạt đều là người rất biết bền chí trong sự nghiệp của mình. +Mỗi lần vượt qua được gian khó là mỗi lần con người được trưởng thành. -1 HS đọc thành tiếng. +Viết về một người do có ý chí nghị lực vươn lên để vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công. +Đó là bác hàng xóm nhà em. *Đó chính là ông nội em. *Em biết khi xem ti vi.. -Gọi HS đọc câu- đặt với từ: +HS tự chọn trong số từ đã tìm được trong nhóm .a-HS cả lớp nhận xét câu bạn đặt... Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. -Hỏi: +Đoạn văn yêu cầu viết về nội dung gì? +Bằng cách nào em biết được người đó? Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã học hoặc đã viết có nội dung Có chí thì nên. -Yêu cầu HS tự làm bài. 3. Củng cố – dặn dò:-Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ ngữ ở BT1 và viết lại đoạn văn (nếu chưa đạt) và chuẩn bị bài sau. ******************************* Kĩ thuật : THÊU MÓC XÍCH I/ Mục tiêu: -HS biết cách sang mẫu thêu lên vải và vận dụng kĩ thuật thêu móc xích để thêu hình quả cam. -Thêu được hình quả cam bằng mũi thêu móc xích. -HS yêu thích sản phẩm mình làm được. IIChuẩn bị : -Mẫu thêu móc xích hình quả cam có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được. -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Một mảnh vải trắng có kích thước 30 cm x 30cm, một tờ giấy than, mẫu vẽ hình quả cam. +Len, chỉ thêu các màu. +Kim khâu len và kim thêu. +Khung thêu tròn cầm tay có đường kính 20cm. III/ Các hoạt động dạy- học: Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay 1.Ổn định:Khởi động. 2.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra dụng cụ học tập. 3Bài mới: a)Giới thiệu bài: Thêu móc xích hình quả cam và nêu mục tiêu bài học. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. -GV giới thiệu mẫu thêu hình quả cam, hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp với quan sát H.5 SGK để nêu nhận xét về đặc điểm hình dạng, màu sắc quả cam. -GV nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểmmẫu thêumóc xích hình quả cam có 2 phần: phần cuống lá và phần quả. Phần cuống hơi cong , màu nâu. Trên cuống lá có màu xanh. Hình quả hơi tròn, có màu da cam. Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. Hướng dẫn sang (in) mẫu thêu lên vải. -Quan Sát các hình thêu trên áo, vỏ gối, khăn tay, váy… có rất nhiều hình khác nhau. Các hình này được in sẵn lên vải .Ta sẽ thêu theo các đường nét đó. -GV hỏi: +Làm thế nào để sang được mẫu thêu lên vải? -Cho HS quan sát H.1b SGK để nêu cách in mẫu thêu lên vải. -Hướng dẫn HS in mẫu thêu lên vải như SGK *GV lưu ý một số điểm: +Phân biệt hai mặt của giấy than để đặt giấy cho đúng. +Dùng bút chì để tô theo mẫu thêu. Mẫu nhiều nét vẽ nên tô từ trái sang phải, từ trên xuống dưới để không bị vò sót nét vẽ. +Tô xong, nhấc mẫu thêu và giấy than ra. Nếu nét vẽ mờ thì dùng bút chì tô lại. Hướng dẫn thêu móc xích hình quả cam. -Yêu cầu HS nhắc lại cách căng vải lên khung và cho 1 HS lên thực hành căng khung thêu. -Hướng dẫn HS quan sát hình 2, 3, 4 SGK và. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. -HS quan sát mẫu và nhận xét.. -HS lắng nghe.. -HS quan sát các mẫu thêu.. -Dùng giấy than để in mẫu thêu lên vải. -HS quan sátvà nêu. -HS thực hành in. -HS lắng nghe.. 12.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay hỏi: + Thêu móc xích hình quả cam ta thêu như thế nào? -GV hướng dẫn HS 1 số điểm cần lưu ý. * Hoạt động 3: HS thực hành thêu hình quả cam. -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu yêu cầu , thời gian hoàn thành sản phẩm. -Tổ chức cho HS in mẫu, căng vải lên khung thêu. -Nếu còn thời gian GV cho HS thêu hình quả cam . 3.Nhận xét- dặn dò: Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. -HS nêu . -HS quan sát và trả lời.. -HS lắng nghe. -HS chuẩn bị dụng cụ. -HS thực hành cá nhân. -HS cả lớp.. ************************************** Ngày soạn : 16 /11/2011 Ngày giảng: Chiều thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Dạy lớp 3A Chính tả* : (Nghe-viết): NGƯỜI CON CẢU TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . -- Rèn kĩ năng nghe- viết chính xác bài chính tả. . Giáo dục các em có đức tính cẩn thận; ý thức rèn chữ giữ vở. II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi câu dài - HS : Sgk, vở, bảng con III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Bài cũ: Yêu cầu HS viết các từ khó: sừng sững - 1 HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng con lóng lánh Gia Định - Nhận xét 2 Bài mới: * Giới thiệu bài: *Hướng dẫn HS viết chính tả: - Lắng nghe a.Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài viết. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Nghe + Đại hội tặng cho dân lang Kông Hoa những gì - 1 em đọc lại - Tăng một cái ảnh Bok Hồ ,một bộ ? Khi xem những vật đó thái độ mọi người ra. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay sao ?. Tìm hiểu cách trình bày + Bài viết gồm mấy câu? Những chữ nào cần viết hoa. Vì sao? - Yêu cầu HS viết 1 số từ khó vào bảng con. Theo dõi nhận xét , sửa chữa những sai sót. quần áo bằng bằng lụa của Bok Hồ một cây cờ có thêu chữ ,một huân chương cho cả làng -Thái độ của mọi người rất vui các đồ vật được tặng coi đi coi lại đến mãi nữa đêm - Các chữ đầu dòng,tên riêng phải viết hoa - Viết bảng con: Bok Hồ , quần áo , huân chương ,.. b. Đọc cho HS viết. - Nghe-viết bài vào vở. - Đọc cho hs viết Theo dõi nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết, - Dò bài, dùng bút chì gạch chân lỗi cách cầm bút, tốc độ viết. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. c. Chấm, chữa bài: - Lắng nghe - Chấm bài, nhận xét bài viết của HS. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà viết lại lỗi sai trong bài (nếu có) ********************************* Toán :. LUYỆN TẬP BẢNG CHIA 8; GIẢI TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.Mục tiêu Giúp HS: - Rèn luyện kỹ năng thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán; so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn - Rèn kĩ năng giải toán một cách chính xác các dạng toán trên. - Giáo dục các em tính chăm chỉ, cẩn thận khi làm toán. II.Chuẩn bị: - GV: Nội dung luyện tập; Bảng phụ - HS: Bảng con, vở. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Yêu cầu 2em đọc bảng chia 8 Lớp - 2 em đọc lớp làm bảng con làm bài tập sau : 56 : 8 72: 8 - Nhận xét ghi điểm theo dõi nhận xét. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: Bài 1: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh - Gọi hs đọc yêu cầu 32 : 8 40 : 5 48 : 8 72 : 8 56 : 7 32 : 4 40 : 8 48 : 6 72 : 9 80 : 8 - Yêu cầu hs nêu kết quả - Nhận xét Bài 2: Rèn kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. (Dành cho hs TB, K) Có 8 con vịt, số gà nhiều hơn số vịt là 32 con. Hỏi số vịt bằng một phần mấy số gà? - Yêu cầu hs tự suy nghĩ làm bài. - Lắng nghe - 2 em đọc đề - Nối tiếp nêu kết quả. - Đọc đề bài suy nghĩ làm vào vở. 1 em lên bảng làm.. - Chấm bài, nhận xét, chữa Bài 3: Củng cố về giải toán có lời văn Lớp 3a có 35 HS, trong đó có 7 HS giỏi. Hỏi lớp 3a có số HS giỏi bằng một phần mấy số HS cả lớp? Phân tích bài toán - 2 em đọc đề, phân tích bài toán rồi Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? Muốn giải biết số HS giỏi băng một phần mấy HS cả lớp ta làm thế nào? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở 1 em lên Bài giải: bảng làm - Chấm, chữa bài Số HS cả lớp gấp số HS giỏi số lần là: 35 : 7= 5(lần) Vậy số HS giỏi bằng 1/5 số HS cả lớp. Bài 4: (Dành cho hs K, G) Đáp số: 1/5. Lớp 3A có 28 nữ và 20 nam. Cô giáo cử 1/8 số HS của lớp đi thi HS giỏi. Hỏi: a. Lớp có bao nhiêu HS đi thi HS giỏi? b. Lớp có bao nhiêu HS không được cử đi thi HS giỏi? - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm, chữa bài - Đọc đề bài suy nghĩ làm vào vở. 1 em 3. Củng cô dặn dò: lên bảng làm. - Nhận xét giờ học. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay Tuyên dương những em tích cực học tập tốt - Về ôn lại các dạng toán đã học. - Lắng nghe. ********************************** Ngày soạn : 17 /11/2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Dạy lớp 3A Toán: BẢNG NHÂN 9 I.Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9. - Rèn kỹ năng ghi nhớ và thực hành trong bảng nhân 9 nhanh và chính xác. - GD hs ý thức tự giác trong học toán. * Ghi chú:Bài tập cần làm: Bài 1, Bài2, Bài 3, Bài 4. II. Chuẩn bị: - Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn . III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy : 1. Bài cũ: Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập 3. Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hình thành bảng nhân 9 - Dùng mô hình để gợi ý lập bảng nhân 9 - Dựa vào bảng nhân đã học các em hãy lập các phép tính. Dựa vào PT trước để lập phép tính sau. Ghi nhanh các phép tính lên bảng. - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 9 - Xóa dần rồi tổ chức đọc thuộc 3. Luyện tập: Bài 1: Củng cố bảng nhân 9. - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp kết quả - Nhận xét hai pt:. 9 x 0 và 0 x 9. Bài 2: Rèn kỹ năng tính - Gọi HS đọc yêu cầu của đề.. Hoạt động học: - 1 HS lên bảng làm - Lớp theo dõi và nhận xét - Nghe - QS - Tự lập bảng nhân 9 sâu đó nối tiếp nêu kết quả 9 x 2 = 18 ................ 9 x 3 = 27 ................ - Đọc bảng nhân - Thi đọc thuộc - Tính nhẩm - Nối tiếp nêu kết quả 9 x 4 = 36 9 x 2 = 18 9x1=9 , 9 x 6 = 56 9 x 3 = 27 9 x 7 = 63 ...số nào nhân với 0 cũng bằng 0, số 0 nhân với bất kỳ số nào cũng bằng 0 - 2 HS đọc (Tính). Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay - Yêu cầu HS làm bảng con. Theo dõi và nhận xét. - 2 HS lên bảng thực hiện 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71 9 x 7 - 25 = 63 - 25 = 38. Bài 3: Củng cố về giải toán liên quan về phép tính nhân. - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu hs tự suy nghĩ tự giải vào vở. - Chấm bài nhận xét. Bài 4: Củng cố cách đếm thêm 9. ? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi hs nêu miệng kết quả - Cho hs đọc xuôi, ngược dãy số.. - 2 em đọc bài toán Bài giải Số học sinh của lớp 3b là: 9 x 4 = 36 ( học sinh ) - Đếm thêm 9 ....... - Nối tiếp nêu: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học thuộc bảng chia 9. - Lắng nghe. ******************************** ÔN BÀI HÁT: CON CHIM NON. ÂM NHẠC 3 I I.Mục tiêu -Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết đây là bài hát dân ca của nước Pháp. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. IIChuẩn bị - Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe, trống nhỏ, thanh phách. - Gợi ý hát và kết hợp vận động theo nhịp 3/4. III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Con chim non - Cả lớp nghe băng nhạc. - Yêu cầu HS nghe băng nhạc. - Ôn luyện bài hát theo nhóm, các - Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát theo nhân. nhóm, cá nhân. - Hướng dẫn HS hát kết hợp với đệm theo - Vừa hát vừa vỗ tay và gõ thanh. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay nhịp 3 (vỗ tay và thanh phách). - Hướng dẫn HS dùng 2 nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 3 (gõ trống và thanh phách). * Hoạt động 2: Tập hát kết hợp vận động theo nhịp 3. - GV hướng dẫn mẫu, HS làm theo GV: chân trái bước sang trái - chân phải chụm vào chân trái - chân trái giậm tại chỗ 1 cái ... Sau đó chuyển sang phải. - Yêu cầu HS tập các động tác theo hiệu lệnh đếm 1 - 2 - 3. - Cho HS nghe băng và vận động theo các động tác đã hướng dẫn. - Mời 1 số HS biểu diễn trước lớp. - Nhận xét tuyên dương những em biểu diễn tốt * Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu cả lớp hát lại bài 1 lần. - Dặn HS về nhà tiếp tục hát và vận động theo nhịp.. phách đệm theo nhịp 3. - Vừa hát vừa gõ trống và thanh phách đệm theo nhịp 3. - Vận động theo GV.. - Vận động theo hiệu lệnh đếm 1 - 2 3. - Vận động theo băng nhạc. - 1 số em biểu diễn trước lớp. - Cả lớp theo dõi bình chọn bạn biểu diễn tốt nhất. - Cả lớp hát lại bài hát 1 lần.. ******************************* Tập đọc: CỬA TÙNG I.Mục tiêu : - Đọc đúng: lịch sử, lũy tre làng, nước biển, mênh mông,.. - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn . - Hiểu ND : Tả vẻ đẹp kỳ diệu của cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta (Trả lời được các CH trong SGK ) - Rèn kĩ năng đọc đúng, to, rõ ràng và mạch lạc. - Giáo dục: HS ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường biển; Tự hào về quê hương đất nước. II.Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc; tranh ảnh về biển Cửa Tùng. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Yêu cầu HS đọc bài :" Người con - 2 HS đọc bài. Cả lớp nhận xét. Tây Nguyên".. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: bLuyện đọc: . GV đọc diễn cảm toàn bài: -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó. - Lắng nghe. - Đọc thầm. - Nối tiếp đọc từng câu. - Tìm và nêu: lịch sử, lũy tre làng, nước biển, mênh mông,... - Luyện phát âm, cá nhân, lớp.. - Luyện phát âm +Đọc từng đoạn: - Gọi hs đọc - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Nối tiếp đọc từng đoạn Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc. các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng. - Tìm hiểu nghĩa các từ mới sgk +Đọc từng đoạn trong nhóm - Nêu - Yêu cầu đọc theo nhóm 3. - Gọi 3 nhóm đọc - Các nhóm luyện đọc. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương. - 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn - Cả lớp ĐT toàn bài nhóm đọc tốt. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc 1 lần - Đọc thầm toàn bài. ? Cửa Tùng ở đâu? - Đọc bài TLCH Giải thích: Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải - Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển ? Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? ? Em hiểu thế nào là bà Chúa bãi tắm -...những rặng phi lao rì rào gió thổi ? Sắc màu biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? - Bãi biển đẹp nhất trong các bãi tắm. ? Người xưa so sánh bãi Cữa Tùng với cái gì? - Thay đổi ba lần trong một ngày GV: Với hình ảnh so sánh trên làm tăng thêm vẻ - Chiếc lược đồi mồi quý giá cài lên đẹp duyên dáng hấp dẫn Cửa Tùng mái tóc bạch kim của sóng biển. ...với hình ảnh so sánh trên làm tăng thêm vẻ đẹp duyên dáng hấp dẫn Cửa ? Em thích nhất điều gì ở bãi biển Cửa Tùng? Tùng + Hãy nói một câu cảm nghĩ của em về Cửa - Nêu ý kiến - 3 -5 em nói trước lớp Tùng. => Cửa Tùng là một trong những danh thắng nổi tiếng của đất nước ta.. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay d. Luyện đọc lại; - Đọc mẫu lại đoạn 2. Hướng dẫn đọc. - Gọi hs đọc đoạn văn - Tổ chức thi đọc diễn cảm. 3Củng cố - dặn dò: - Gọi 1 hs đọc lại bài - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học.Về nhà đọc lại bài.. Luyện từ và câu:. - Nghe - 3 em đọc lại bài. - 2- 3 em thi đọc. Cả lớp bình chọn. - Đọc và nêu nội dung bài - Nghe. ************************** MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN. I.Mục tiêu : - Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay thế từ ngữ ( BT 1 , BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3) - Rèn cho các em có kĩ năng sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, chấm than. - Có ý thức học tốt môn TV. II .Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi BT2. Phiếu bài tập (BT3) III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 2, 3, 4 của - 3 HS lên bảng làm Lớp theo dõi và nhận xét tuần trước. - Nhận xét ghi điểm. 2Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Lắng nghe b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Nhận biết từ cùng nghĩa. - Cho HS đọc yêu cầu của đề. - 1 HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc các cặp từ cùng nghĩa. Cặp từ : bố/ ba; mẹ/má;... + Em hiểu bố là gì? -...những người sinh ra ta. - Ở miền Bắc người ta gọi là bố còn miền Nam - Nghe gọi là ba. - Nhiệm vụ của các em là là phân loại các từ này - Tiến hành chơi theo chơi theo đội theo địa phương sử dụng chúng. theo sự hướng dẫn của giáo viên. - Tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh. + Từ dùng ở miền Bắc: bố, mẹ, anh - Chọn hai đội chơi, mỗi đội gồm 6 người đặt tên cả, quả, hoa, dứa , sắn, ngon.. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay cho mỗi đội lần lượt là Bắc, Nam. - Các em trong cùng đội tiếp sức nhau ghi điểm từ đúng nhanh mỗi từ đúng ghi 10 điểm. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề. - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm từ cùng nghĩa với rừ in đậm. Đọc từ in đậm - Cả lớp cùng nhận xét. - Chốt lời giải đúng. Bài 3: Điền dấu câu thích hợp vào từng ô trống. Treo bảng phụ gọi HS đọc. - Cho HS giải vào vở. - Cả lớp nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học - Về nhà các em ôn bài lại bài tập đã học.. + Từ dùng ở miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm. - 2 HS đọc đề. Chi, gì, rứa - thế, nờ - à hắn - nó, tui - tôi - 1 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm vào vở. Đáp án: Một người kêu lên: Cá heo! A! Cá heo nhảy đẹp quá! Có đau không, chú mình? Lần sau, khi nhảy phải chú ý nhé! - Nghe. ************************* Thủ công: CẮT, DÁN CHỮ H,U (Tiết 1) I.Mục tiêu - Giúp HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U.theo đúng qui trình kĩ thuật - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U. - Kẻ, cắt, dán chữ H,U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay và phát triển khả năng sáng tạo cho HS. - GD hs yêu thích lao động và biết quý sản phẩm lao động. *Ghi chú: + Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U. HS có thể cắt theo đường thẳng. + Với hs khéo tay: kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II. Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ H, U; Tranh qui trình; Dụng cụ, vật liệu để làm mẫu. - HS : Giấy màu, kéo, hồdán III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs - Để dụng cụ lên bàn - Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới:. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 21.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn --------------------- Giáo án day thay a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Đưa mẫu chữ H, U để HS quan sát, nhận xét Chữ H,U rộng mấy ô ? cao mấy ô? Nét chữ có độ rộng là bao nhiêu ? * Chữ H,U có nữa bên trái và nữa bên phải giống nhauNếu gấp đôi chữ H,U theo chiều dọc thì nữa bên trái và nữa bên phải trùng khít vơí nhau * Hướng dẫn mẫu Bước 1 : kẻ chữ H,U Bước 2 Cắt chữ H ,U Bước 3 : Dán chữ H ,U Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn. Bôi hồ, dán chữ vào chỗ qui định. - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm tổ - Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em thao tác còn chậm - Nhận xét sản phẩm của hs - Yêu cầu HS ghi nhớ để thực hành vào tiết 2 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét thái độ học tập và làm việc của HS - Dặn chuẩn bị bài ( tiết 2). - Lắng nghe - Quan sát và nêu nhận xét - 5ô,các nét rộng 1 ô Nét chữ rộng 1ô +Nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau, có thể gấp đôi theo chiều dọc cắt theo đường kẻ.. - HS thực hành theo nhóm. - Nhận xét sản phẩm của bạn - Lắng nghe, ghi nhớ.. ************************************ Ngày soạn : 18 /11/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 Dạy lớp 3B Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán (có mộ phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. - Rèn kĩ năng làm thành thạo, chính xác các dạng toán trên. - GD hs đức tính kiên trì, chịu khó trong học toán. * Ghi chú:Bài tập cần làm: Bài 1, Bài2, Bài 3, Bài 4 (dòng 3,4) II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 . - HS : Vở bảng con, sgk III .Các hoạt động dạy- học:. Người thực hiện : Nguyễn Thị Loan Lop4.com. 22.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>