Giáo án các môn khối 4 - Tuần 14 năm 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 14 Thứ hai ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2014 Tiêết 2 : TOÁN. Chia moät toång cho moät soá. I- Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nhaän bieát tính chaát 1 toång chia cho 1 soá vaø 1 hieäu chia cho 1 soá -Áp dụng tính chất 1 tổng(1 hiệu) chia cho 1 số để giải các bài toán có liên quan II- Chuaån bò:-Baêng giaáy ghi saün phaàn keát luaän . -2 tờ giấy khổ lớn để trình bày bài tập 2, Phiếu học tập BT2 III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kieåm trabaøi cuõ : * Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 1 vaø 2 * 2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV. -Cả lớp theo dõi , nhận xét . trang 67. -Chữa bài nhận xét B - Bài mới: - Giíi thiÖu bµi HĐ1: So sánh giá trị của biểu thức * GV viết lên bảng 2 biểu thức * Đọc biểu thức (35+21):7 vaø 35:7+21:7 -GV yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa 2 bieåu -1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào thức trên giaáy nhaùp -Giá trị của 2 biểu thức(35+21):27 và -Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau 35:7+21:7 như thế nào với nhau? -GV neâu :Vaäy ta coù theå vieát (35+21):7=35:7+21:7 -Biểu thức (35+21):7 có dạng như thế -Coù daïng laø 1 toång chia cho 1 soá naøo? toång laø (35 + 21) . Moät soá laø 7. -Hãy nhận xét về dạng của biểu thức -Biểu thức là tổng của 2 thương. 35:7+21:7? -Nêu từng thương trong biểu thức này? -Thương thứ nhất là 35:7 thương thứ 2.. -35 và 21 là gì trong biểu thức? -Laø caùc soá haïng cuûa toång (35+21) -Còn 7 là gì trong biểu thức? -Laø soá chia HÑ2:Ruùt ra KL veà 1 toång chia cho 1 soá -GV vì (35+21):7 vaø 35:7+21:7 neân ta -Laéng nghe vaø nhaéc laïi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nói khi thực hiện chia 1 tổng cho 1 số nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia ta có thể chia từng số hạng cho soá chia roài coäng caùc keát quaû tìm được với nhau HĐ3: luyện tập thực hành Baøi 1: * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp aH:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV viết lên bảng biểu thức -Yeâu caàu HS neâu caùch tính cuûa bieåu thức trên -GV goïi 2 HS leân baûng laøm theo 2 caùch b- 12:4+20:4 -GV yeâu caàu HS tìm hieåu caùch laøm vaø laøm baøi theo maãu H:Theo em vì sao coù theå vieát laø:12:4+20:4=(12+20):4 -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài sau đó nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2 Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -GV viết lên bảng biểu thức (35-21):7 -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm , trình baøy kết quả trên giấy khổ lớn . Các nhóm coøn laïi laøm baøi vaøo phieàu hoïc taäp . C-Cuûng coá daën doø * Neâu laïi ND baøi hoïc ? -Gọi HS đọc phần kết luận. -Ghi nhớ. * 2 HS neâu yeâu caàu baøi taäp . - Laøm theo 2 caùch -2 HS neâu 2 caùch +Tính toång roài laáy toång chia cho soá chia (15+35):5=50:5=10 -Thực hiện tính giá trị của biểu thức treân theo maãu -Vì trong biểu thức 12:4+20:4 có 12 và 20 cuøng chia cho 4 aùp duïng tính chaát 1 toång chia cho 1 soá ta coù theå vieát 12:4+20:4=(12+20):4 - 2 HS neâu -HS đọc biểu thức -Thaøo luaän nhoùm trính baøy keát quaû trên phiếu bài tập và giấy khổ lớn . - Trình bày kết quả .Đổi phiếu , nhận xeùt keát quaû . * 2 HS nhaéc laïi . -1 em đọc to . Cả lớp theo dõi .. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….…………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiêết 4 : TẬP ĐỌC. Chó §aát Nung I.Muïc tieâu: - Đọc đúng các từ và câu. -Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhaân vaät. -Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung câu chuyện:Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ II- Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục - Xác định giá trị. - Tù nhËn thøc b¶n th©n. - ThÓ hiÖn sù tù tin. III- C¸c ph¬ng ph¸p d¹y häc cã sö dông trong bµi - §éng n·o - Lµm viÖc nhãm – chia sÎ th«ng tin. IV. Đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoạ bài tập đọc. V.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kieåm tra baøi cuõ : * 2 HS leân baûng * Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh giá B- Bài mới * Nghe * Giới thiệu bài HĐ 1:luyện đọc * HS dùng bĩt chì đánh dấu đoạn * Cho HS đọc đoạn a)GV chia 3 đoạn -HS đọc nối tiếp từng đoạn, lần lượt -Cho HS đọc -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó:cưỡi đến hết ( 2,3 lượt toàn bài ). -HS luyện đọc từ ngựa tía, kị sĩ, cu Chắt -1 HS đọc to chú giải b)Cho HS đọc chú giải +giải nghĩa từ -2-3 HS giải nghĩa từ -Cho HS đọc -Các cặp luyện đọc -1-2 HS đọc cả bài c)GV cho HS đọc diễn cảm Đ1 HÑ 3: Tìm hieåu baøi * HS đọc thành tiếng * Cho HS đọc đoạn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H:Cu Chắt có những đồ chơi gì? Chúng khaùc nhau nhö theá naøo? + Đoạn 2: Cho HS đọc H:Chú bé đất đi đâu và gặp chuyện gì?. + Đoạn còn lại: Cho HS đọc H:Vì sao chú bé đất quyết định trở thành chú nung đất? H:Chi tiết “nung trong lửa” tượng trưng cho ñieàu gì? HĐ 4: Đọc diễn cảm * Cho HS đọc phân vai -Luyện đọc diễn cảm.GV HD học sinh đọc diễn cảm đoạn cuối. -Thi đọc diễn cảm -Nhận xét khen nhóm, cá nhân đọc hay . C - Cuûng coá daën doø * Hoâm nay ta hoïc baøi gì? -Neâu noäi dung caâu chuyeän ?. -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà đọc lại bài tập đoc. -Chú bé đất là đồ chơi cu bé Chắt nặn từ đất * Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Đất từ người cu đất giây bẩn hết quần ¸o cuả 2 người bột.cu Chắt bỏ 2 người boät vaøo caùi loï thuyû tinh + HS đọc thành tiếng -Vì chú sợ bị chê là hèn nhát... -Phải rèn luyện trong thử thách, con người mới trở thành cứng rắn hữu ích... * 4 HS đọc phân vai: người dẫn chuyện chú bé đất... -Các nhóm luyện đọc theo nhóm. Cả lớp theo dõi SGK -3, 4 em lên thi đọc diễn cảm Cả lớp theo dõi , nhận xét .. * 2 HS neâu. HS nêu :Chú bé Đất can đảm muốn mình khoẻ mạnh làm được nhiều điều coù ích … - Nghe , ruùt kinh nghieäm .. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiêeát 4 : CHÍNH TAÛ. Chieác aùo buùp beâ(Nghe – vieát) Phaân biÖt s/x , aât/aâc I.Muïc tieâu: - HS nghe đọc, viết đúng chính tả trình bày đúng đoạn văn: Chiếc áo búp bê - Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai II.Đồ dùng dạy – học. -Buùt daï giaáy khoå to -Một số tờ giấy khổ A4. III.Các hoạt động dạy – học.: Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kieåm tra baøi cuõ : * Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh giá B- Bài mới: * Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài “phân biệt s/x,ât/âc HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết * Gv đọc đoạn chính tả 1 lần H:đoạn văn chiếc áo búp bê có nội dung gì?. * 2 HS leân baûng Cả lớp theo dõi , nhận xét . * Nghe. * HS theo doõi SGK -Taû chieác aùo buùp beâ xinh xaén. Moät baïn nhỏ đã may áo cho búp bê của mình với bao tình cảm yêu thương -HS luyện viết từ ngữ đúng chính tả -Nhaéc HS vieát hoa teân rieâng :Beù Ly, chò vào vở nháp .Ghi nhớ lỗi để không Khaùnh -Cho HS viết những từ ngữ dễ viết: phong mắc phải . phanh ,xa tanh.... Nhận xét , sửa sai. -HS vieát chính taû + GV đọc cho HS viết - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi ghi + Chấm chữabài loãi ra leà. -Chaám 5-7 baøi -Nhaän xeùt chung HÑ 2: Laøm baøi taäp 2a - 1 HS đọc to lớp đọc thầm theo -Cho HS đọc yêu cầu BT -Những nhóm được phát giấy làm bài -Cho HS laøm baøi:GV phaùt giaáy cho 3-4 vaøo giaáy nhoùm HS laøm baøi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Xinh xinh-Trong xoùm-xuùm xít- maøu xanh....... HÑ 3 : Baøi taäp 3a -Tìm các tiếng bắt đầu bằng s hoặc x -Cho HS đọc yêu cầu đề. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm . -Cho HS laøm baøi: GV phaùt giaáy +buùt daï cho 3 nhoùm -Cho HS trình baøy keát quaû -Nhận xét chốt lại lời giải đúng .Từ chứa tiếng bắt đầu bằng s: sung sướng, sáng suốt, sành sỏi .Từ chứa tiếng bắt đầu bằng x:Xanh xao xum xueâ, xaáu xí.. - Gọi 1HS đọc lại bài đã sữa sai. C - Cuûng coá daën doø: * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Dặn về nhà sửa lại các lỗi sai, -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS còn lại làm bài vào vở BT -Caùc nhoùm laøm baøi vaøo giaáy leân baûng lớp -Lớp nhận xét, sửa sai. -Chép lại lời giải đúng vào vở BT. * HS đọc yêu cầu đề bài -3 Nhóm làm bài vào giấy khổ lớn -HS còn lại làm vào vở BT -3 Nhoùm leân daùn keát quaû treân baûng lớp. -Cả lớp nhận xét, Chốt kết quả đúng .. - 1 HS đọc to. * 2 HS neâu. - Về thực hiện .. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN14 Thứ hai ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2014 Tiêết 1 : ĐẠO ĐỨC. Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo.(tieát 1) I.MUÏC TIEÂU:. 1-.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Công lao của thầy, cô giáo đối với HS. - HS phaûi kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù thaày coâ giaùo, coâ giaùo. 2.Thái độ: -Phải kính trọng lễ phép với thầy cô giáo. 3.Haønh vi: - Biết bày tỏ thái độ kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. II- C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc - KÜ n¨ng l¾ng nghe lêi d¹y b¶o cña thÇy c«. - KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù kÝnh träng, biÕt ¬n víi thÇy c«. III- Các phương pháp dạy học có sử dụng trong bài - Tr×nh bµy 1 phót - §ãng vai. -Dù ¸n VI.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:. -Vở bài tập đạo đức V.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:. A-Kieåm tra baøi cuõ : * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhận xét, đánh giá. B -Bài mới: -Giới thiệu bài : HĐ1: Xử lí tình huống. * GV neâu tình huoáng . Tổ chức cho HS Thảo luận nhóm. +Em hãy đoán xem bạn nhỏ trong tình huống đó làm gì? -Hãy đóng vai thể hiện cách xử lý của nhóm em. -Yêu cầu 2 nhóm đóng vai trước lớp. -Tại sao nhóm em lại chọn cách giải quyết đó? Việc làm của nhóm em thể hiện ñieàu gì? -Đối với thầy cô giáo, chúng ta phải có thái độ như thế nào? -Taïi sao caàn bieát ôn kính troïng thaày, coâ giaùo?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Kết luận hoạt động 1: HÑ 2: Theá naøo laø bieát ôn thaày coâ giaùo. * Đưa ra các bức tranh thể hiện tình huống như ở bài tập 1. GV nêu nội dung từng tranh -Yeâu caàu HS theå hieän baèng theû theo quy ñònh . -Tranh … coù theå hieän kính troïng, bieát ôn thaày, coâ giaùo hay khoâng? KL: Tranh 1, 2, 4 thể hiện sự kính trọng, biết ơn, … HĐ 3: Hành động nào đúng và biết thêm một số việc làm khác * Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn kính trọng thầy cô giáo. -Nếu em có mặt ở tình huống ở tranh 3 em sẽ làm gì? -Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi. =>KL: H:Kể thêm những việc làm khác thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo ? C- Cñng cè dÆn dß * Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi gì? Gọi HS đọc phần ghi nhớ Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2014 Tiêết 1 : TOÁN. Chia cho số có mét chữ số I.Muïc tieâu.Giuùp HS -Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có 1 chữ số -Áp dụng phép chia cho số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan II.Chuaån bò -Baûng phuï III.Các hoạt động dạy – học. Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kieåm tra baøi cuõ : * 3 Hs leân baûng laøm theo yeâu caàu * Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp HD Theo doõi , nhaän xeùt . luyeän taäp theâm T/66 -Nhận xét đánh giá B- Bài mới * Giới thiệu bài mới HĐ1:HD thực hiện phép chia * Nghe-1 HS lên bảng làm HS cả lớp a/Pheùp chia 124872:6 laøm vaøo giaáy nhaùp -GV vieát leân baûng pheùp chia 124872:6 và yêu cầu HS đọc phép chia 124 872 6 -Yêu cầu HS đặt tính để thực hiện phép 04 20812 chia 48 -Ñaët tính 07 12 0 -Theo thứ tự từ trái sang phải H :Chúng ta phải thực hiện phép chia theo thứ tự nào? -Yêu cầu HS thực hiện l¹i phép chia. H:Pheùp chia 128472:6 laø pheùp chia heát -Laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö? b)Pheùp chia 230859:5 -GV vieát leân baûng pheùp chia vaø yeâu caàu HS đặt tính và thực hiện phép chia này H:Pheùp chia 230859:5 laø pheùp chia heát -Laø pheùp chia coù soá dö laø 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hay pheùp chia coù dö? -Với phép chia có dư chúng ta phải chú yù ñieàu gì? HĐ2: luyện tập thực hành Baøi 1* Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp . Yeâu caàu HS laøm baûng . -2 HS lên bảng làm . ( lần lượt từng bài ) - Nhận xét , sửa sai . Baøi 2: * GV gọi 1 HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và làm baøi Toùm taét 6beå:128610l xaêng 1beå:…l xaêng?. -Soá dö luoân nhoû hôn soá chia. * 1HS neâu yeâu caàu . -2 HS lên bảng làm bài . Cả lớp làm vë - Nhaän xeùt keát quaû .. * Đọc -1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở Baøi giaûi Soá l xaêng coù trong moãi beå laø: 128610:6=21435 ( l ) Đáp số 21435 l xăng. * Đọc * Baøi 3 (HSKG) -Coù taát caû 187250 chieác aùo -Yêu cầu HS đọc đề bài -8 chieác H:Taát caû coù bao nhieâu chieác aùo? -Tính chia 187250:8 -1 Hoäp coù maáy chieác aùo -Muốn biết xếp được nhiều nhất bao nhiêu chiếc áo ta phải làm phép tính gì? -1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV chữa bài . C- Cuûng coá daën doø: * 2 HS neâu. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - 3 em nhaéc laïi . - Nêu lại cách thực hiện phép tính? Về thực hiện . -Tổng kết giờ học dặn dò HS về nhà laøm baøi taäp HD luyeän taäp theâm Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiêết 2 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU.. Luyeän taäp veà caâu hoûi I.Muïc tieâu: -Luyện tập nhận biết một số từ nghi vấn và đặt câu với từ nghi vấn ấy -Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi II. Chuaån bò. -Giấy khổ to viết sẵn lời giải BT -2-3 khoå giaáy to vieát saün 3 caâu hoûi cuûa BT3 3-4 Tờ giấy trắng để HS làm bài tập 4 III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kieåm tra baøi cuõ : * 2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV * Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt cho B- Bài mới * Nghe,nhaéc laïi . * Giới thiệu bài HÑ 1: Baøi taäp 1 * 1 HS đọc to lớp lắng nghe * Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Naém yeâu caàu nhieäm vuï -Giao vieäc: caùc em coù nhieäm vuï ñaët caâu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu a,b,c,d -Cho HS laøm baøi.GV phaùt giaáy vaø buùt daï -3 HS laøm baøi vaøo giaáy. -HS còn lại làm vào vở . cho 3 HS -3 HS laøm baøi vaøo giaáy leân daùn treân -Cho HS trình baøy keát quaû bảng lớp. -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng HS trình baøy baøi laøm cuûa mình a)Haêng haùi nhaát vaø khoeû nhaát laø ai? -HS nhaän xeùt boå sung. b)Trước giờ học các em thường làm gì? c)beán caûng nhö theá naøo? d)Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu? HÑ 2: Baøi taäp 3 * 1 HS đọc to lớp lắng nghe * Cho HS đọc yêu cầu BT 3 -3 HS leân baûng laøm .HS coøn laïi laøm -Giao vieäc:Caùc em coù nhieäm vuï tìm caùc vở từ nghi vấn câu a,b,c lên bảng lớp -Lớp nhận xét -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)Coù phaûi –khoâng?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b)phaûi khoâng? c) aø HÑ3: laøm baøi taäp 4 * Cho HS đọc yêu cầu BT 4 -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -Nhận xét khẳng định câu HS đặt đúng HÑ 4: Baøi taäp 5 * Cho HS đọc yêu cầu BT -Giao vieäc: caùc em tìm trong 5 caâu aáy caâu naøo khoâng phaûi laø caâu hoûi, khoâng được viết dấu hỏi -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại kết quả đúng. C- Cuûng coá daën doø * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhắc lại ghi nhớ ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. * 1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS ñaët caâu -HS trìnhbaøy -Lôp nhaän xeùt * 1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS đọc lại phần ghi nhớ về câu hỏi trang 131 SGK -1 Soá HS phaùt bieåu yù kieán. VD:2 caâu a vaø d laø caâu hoûi ; 3 caâu b, c, d khoâng phải là câu hỏi nên không được dùng daáu chaám hoûi . -Lớp nhận xét, bổ sung . * 2 HS neâu. -2 em đọc to . - Về thực hiện .. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ ba ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2014 Tiêeát 3 : KÓ chuyÖn. Buùp beâ cuûa ai ? I. Muïc tieâu: 1- Reøn kyõ naêng noùi -Nghe kể chuyện nhớ được câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ truyện, kể lại được câu chuyện bằng lời ủa búp bê, phối hợp kể với nét maët ñieäu boä -Hieåu truyeän bieát phaùt trieån theâm phaàn keát cuûa caâu chuyeän theo tình huoáng giaû thieát 2- Reøn kyõ naêng nghe: -Chăm chú nghe GV kể chuyện nhớ chuyện -Theo dõi bạn kể chuyện ,nhận xét đúng lời kể của bạn kể tiếp được lời bạn II. Đồ dùng dạy – học. -Tranh minh hoạ SGK -6 Băng giấy để HS thi viết lời thuyết minh+6 băng giấy GV đã viết sẵn 6 lời thuyeát minh III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kieåm tra baøi cuõ : * 1-2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu * Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ .Cả lớp theo dõi , nhận xét . -Nhận xét đánh giá B -Bài mới * Nghe * Giới thiệu bài HÑ 1:GV keå chuyeän -HS laéng nghe a)GV kể lần 1( chưa kết hợp chuyện tranh). Gioïng keå chaäm raõi nheï nhaøng, keå phân biệt lời các nhân vật b)GV kể lần 2( kết hợp chỉ tranh)GV vừa -HS vừa nghe kể nhìn vào tranh theo que chæ cuûa GV. Naém noäi dung caâu kể vừa chỉ tranh chuyện qua các bức tranh. c)GV kể lần 2( nếu HS chưa nắm được noäi dung) HÑ 2: Baøi taäp1 * HS đọc yêu cầu BT1 * Cho HS đọc yêu cầu của câu 1 - Naém yeâu caàu -GV giao việc: Các em dựa vào lời GV. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> kể hãy tìm lời thuyết minh ... -Cho HS laøm baøi. -HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi. Trình baøy lời thuyết minh . -6 nhóm được phát giấy làm bài vào giaáy -6 nhóm lên dán lời thuyết minh cho 6 tranh đã được phân công -Lớp nhận xét. .Gv dán 6 tranh lên bảng lớp .GV phát 6 tờ giấy cho 6 nhóm -Cho HS trình baøy -Nhận xét khen nhóm viết lời thuyết minh hay. Ghi ñieåm . HĐ 3: Bài tập2 Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc:Các em sắp vai Búp bê để keå laïi caâu chuyeän -Cho HS keå chuyeän -Cho HS thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét khen những HS kể hay C- Cuûng coá daën doø * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? H:Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS chuaån bò baøi taäp KC tuaàn 16. * HS đọc yêu cầu BT 2 - Naém yeâu caàu . -1 HS kể mẫu đoạn 1 -Từng cặp HS kể. -Cả lớp theo dõi , nhận xét bình chọn baïn keå hay nhaát . * 2,3 HS neâu laïi -Tự phát biểu:-Phải yêu quý nhau giữ gìn đồ chơi của nhau - Veà chuaån bò .. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiêeát 3 : Khoa häc. Một số cách làm sạch nước I.Muïc tieâu:Sau baøi hoïc HS bieát: -Kể được một số cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách. -Nêu được tác dụng của từng giai đoạn trong cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước sạch của nhà máy nước. -Hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống. II.Đồ dùng dạy – học. -Caùc hình SGK. -Phieáu hoïc nhoùm. -Mô hình lọc nước đơn giản. III. Các hoạt động dạy – học. Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kieåm tra baøi cuõ : * 3HS lên bảng trả lời câu hỏi.VD: * Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Do chất thải nhà máy, bơm thuốc trừ -Nêu những nguyên nhân làm ô nhiễm saâu, … nước? -Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì đối - Gây nên bệnh tật , dịch bệnh ,… với sức khoẻ của con người? -Nhaän xeùt B-Bài mới. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Giới thiệu bài.Ghi bảng . HÑ 1: Tìm hieåu veà moät soá caùch laøm sạch nước -H: Gia đình, địa phương em đã sử dụng -Nối tiếp nêu ý kiến. +Dùng bể đựng cát, sỏi, … những cách nào để làm sạch nước? +Dùng bình lọc nước. +Dùng bông, dẻ lót để rót… -Những cách làm như vậy đem lại lợi ích -Làm cho nước trong hơn, loại bỏ một số vi khuẩn gây bệnh cho con người. gì? -Nghe.Nhaéc laïi =>KL:Có 3 cách làm sạch nước: lọc nước ,khử trùng , đun sôi.Và tác dụng từng cách . HĐ 2:Thực hành lọc nước. * Chia nhóm HD các nhóm thực hành lọc * 2HS đọc lại yêu cầu hoạt động nhoùm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nước . Theo dõi hướng dẫn giúp đỡ các nhoùm . - Goïi Hs nhaän xeùt , boå sung =>KL: Than cuûi coù taùc duïng haáp thu muøi lạ và màu trong nước…Cát sỏi lọc chất không tan .Kết quả là nước trong tuy nhiên chưa sạnh chưa uống ngay được . HĐ 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước saïch. * Yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi vào phiếu học taäp. - Yêu cầu các nhóm thực hiện . GV theo dõi giúp đỡ . - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả .. =>KL: Về quy trình sản xuất nước sạch của nhà máy nước: HĐ 4: Sự cần thiết phải đun sôi nước uoáng. * Gọi HS đọc mục thực hành Neâu caâu hoûi thaûo luaän:. -Thực hành theo nhóm . -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thaûo luaän cuûa nhoùm mình. -Nhaän xeùt.,boå sung . - Moät soá em nhaéc laïi .. * 2HS đọc -Hình thaønh nhoùm 4 nhaän phieáu thaûo luaän vaø thaûo luaän theo yeâu caàu. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện theo yêu cầu. -Một số HS đại diện một số nhóm trình baøy keát quaû. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - Nhaéc laïi .. * Đọc mục thực hành -Hình thaønh nhoùm 6.thaûo luaän nhoøm vaø giaûi thích.. - Cả lớp nhận xét bổ sung . -Gọi đại diện nhóm trình bày KL: Nước được sản xuất… tuy nhiên cần - Nhắc lại phaûi ñun soâi. C-Cuûng coá daën doø: * 2 HS neâu * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -2HS đọc phần bạn cần biết. -Gọi HS đọc phần bạn cần biết - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………….……………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiờeỏt 2 : Tập đọc. Chuù §aát Nung( tieáp theo) I-Muïc tieâu: -Đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các từ và câu. -Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm, -Hiểu ý nghĩa của bài: Muốn làm 1 người có ích phải biết rèn luyện không sọ gian khoå khoù khaên II- C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc - Xác định giá trị. - Tù nhËn thøc b¶n th©n. - ThÓ hiÖn sù tù tin. III- Các phương pháp dạy học có sử dụng trong bài - §éng n·o - Lµm viÖc nhãm – chia sÎ th«ng tin. IV. Đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoïa noäi dung baøi. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kieåm tra baøi cuõ : * 2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV * Goïi HS kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt B- Bàimới * Nghe, nhaéc laïi. * Giới thiệu bài HĐ 1: Luyện đọc * Cho HS đọc đoạn: * HS dùng bĩt chì đánh dấu đoạn theo -GV chia đoạn HD giaùo vieân. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp.Kết hợp giải -HS đọc nối tiếp 2-3 lượt toàn bài kết hợp sửa sai. nghĩa từ trong đoạn. -Từng cặp HS luyện đọc c)GV đọc diễn cảm toàn bài -Cần đọc chậm rãi ở câu đầu, hồi hộp căng thẳng ở đoạn tả nguy hiểm.... HÑ 3: Tìm hieåu baøi * Yêu cầu H S đọc theo đoạn , trả lời câu hoûi SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đoạn 1+2-Cho HS đọc thầm đoạn 1-2 H:Em hãy kể lại tai nạn của 2 người bột Đoạn 3+4 H:Đất nung đã làm gì khi thấy người gặp naïn? H:Vì sao đất nung có thể nhảy xuống nửụực cửựu 2 người boọt? -Cho HS đọc lại đoạn 2 người bột tỉnh dần đến hết H:Theo em câu nói cuộc tuếch của đất nung ở cuối truyện có ý nghĩa gì?. H:Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän -Cho 1 nhòm 4 HS đọc theo cách phân vai -Cả lớp luyện đọc HĐ 4 Đọc diễn cảm * Cho thi đọc 1 đoạn theo cách phân vai. -1 HS keå laïi -Đọc thành tiếng -Nhảy xuống nước vớt họ lên bờ phơi naéng cho se boät laïi -Vì đất nung được nung trong lửa chịu được nắng mưa........ -1 HS đọc to lớp đọc thầm -Thể hiện sự thông cảm với 2 người boät.......... -Xem thường nhửừng ngửụứi chổ soỏng sung sướng không chịu đựng được khoå..... -1 Soá HS phaùt bieåu -4 HS sắm 4 vai để đọc. * Lớp đọc theo phân vai -3 nhoựm thi ủoùc ủoaùn tửứ hai người boọt tỉnh đến hết. Cả lớp theo dõi , nhận xét . Bình chọn nhóm , cá nhân đọc hay nhất .. * 2 HS neâu . -Nhận xét khen nhóm đọc hay nhất * H:Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Về thực hiện . C- Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Khuyeán khích vÒ keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiêeát 4 : TËp lµm v¨n. Theá naøo laø vaên mieâu taû I.Muïc tieâu: -Hiểu được thế nào là văn miêu tả -Bước đầu viết được đoạn văn miêu tả II-Đồ dùng dạy – học. -Bút dạ+1 số tờ giấy khổ to viết nội dung BT 2ù III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kieåm tra baøi cuõ : * 2 HS leân baûng laøm theo yeâu caøu GV * Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh giá B- Bài mới * Giới thiệu bài HÑ1 Nhaän xeùt Baøi taäp1 * 1 HS đọc to lớp đọc thầm theo -Cho HS đọc yêu cầu BT đọc đoạn văn -1 Số HS phát biểu. Cả lớp theo dõi , -Giao việc:Các em đọc thầm đoạn văn và tìm trong đoạn văn đó miêu tả những nhận xét bổ sung . sự việc nào? -Các sự vật được miêu tả:Cây sòi, cây -Cho HS laøm baøi, trình baøy cơm nguội ,lạnh nước -Nhaän xeùt Baøi taäp 2 * 1 HS đọc to lớp vừa nghe vừa theo * Cho HS đọc yêu cầu BT đọc các cột doõi trong SGK. trong baûng theo chieàu ngang - Nghe , naém yeâu caàu laøm vieäc . -GV giao việc: Dựa vào mẫu câu... -HS coøn laïi laøm baøi theo nhoùm -GV phát giấy đã kẻ sẵn cho 3 nhóm -Các nhóm được phát giấy làm bài vaøo giaáy -Cho HS trình baỳ kết quả làm việc của -Đại diện 3 nhóm lên dán kết quả trình bày trên bảng lớp+đọc nội dung nhoùm mình . đã làm. -Cả lớp nhận xét, bổ sung . -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. * 1 HS đọc to lớp lắng nghe Bài tập3 Cho HS đọc yêu cầu BT - Nghe , naém yeâu caàu laøm vieäc -Giao việc:Các em phải chỉ ra được tác -HS trả lời câu hỏi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> giả đã quan sát cây sồi cây cơm nguội , lạch nước bằng những giác quan nào? H:Muốn miêu tả sự vật người viết phải laøm gì? H§ 4: Ghi nhớ * Cho HS đọc phần ghi nhớ -GV nhaéc laïi 1 laàn H§ 5: Laøm baøi taäp Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu -Giao việc:Các em đọc lại truyện chú đất nung phần 1+2 tìm những câu văn mieâu taû trong baøi Bài tập 2 Cho HS đọc yêu cầu BT đọc baøi thô - Yêu cầu HS đọc bài mưa và nêu rõ em thích những hình ảnh nào trong đoạn thơ sau đó chọn 1 hình ảnh viết 1-2 câu miêu tả hình ảnh đó -Cho HS làm bài vào vở -Goïi HS trình baøy. Laèng nghe vaø nhaän xeùt, boå sung . -Nhận xét, khen những HS viết hay. C- Cuûng coá daën doø -Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.. -Baèng maét -Phải quan sát kỹ đối tượng bằng nhieàu giaùc quan * 3 HS đọc nội dung ghi nhớ. * 1 HS đọc to lớp lắng nghe -Câu miêu tả là : “Đó là chàng kị sĩ … laàu son”. -Lớp nhận xét, sửa sai ( Nếu cần ) * HS đọc yêu cầu đọc bài thơ - Nghe GV hướng dẫn làm bài . -HS đọc thầm lại đoạn thơ+ viết 1-2 caâu veà hình aûnh mình thích - Làm bài vào vở . -1 Số HS lần lượt đọc bài viết của mình -Lớp nhận xét bài làm của bạn .. * 2 HS neâu -1-2 HS nhaéc laïi.. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>