Giáo án Luyện từ và câu 4 - Trường Tiểu học Cam Thành Bắc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên :. Tuần 1. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. Môn: Luyện từ và câu Tiết: 1 Bài dạy: CẤU TẠO CỦA TIẾNG. I.Mục tiêu: - Nắm đựơc cấu tạo (gồm 3 bộ phận) của tiếng (âm , đầu ,vần). -Nắm được nội dung ghi nhớ - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong cu tục ngữ ở bi tập 1vo bảng mẫu II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng. Bộ chữ cái ghép tiếng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Nhắc lại đề bài. b.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Mục tiêu: Nắm đựơc cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong Tiếng Việt. Tiến hành: HĐ nhóm “ Khăn trải bàn” -Gọi HS đọc và thực hiện lần lược từng yêu cầu SGK/6. -HS đọc và thực hiện các yêu cầu. +Đếm số tiếng trong câu tục ngữ. -Đ D trả lời +Đánh vần tiếng bầu. +Phân tích rõ cấu tạo của tiếng bầu. +Phan tích các tiếng còn lại và nhận xét. -Gọi một số HS lên bảng điền vào bảng GV kẻ sẵn. -Yêu cầu HS rút ra kết luận từ bảng trên. Hoạt động 2: (5’) Ghi nhớ. -HS thực hiện. Mục tiêu: HS nắm và học thuộc lòng ghi nhớ. Tiến hành: -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/7. -Yêu cầu HS học thuộc. Hoạt động 3: (17’) Luyện tập. Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập. -2 HS đọc ghi nhớ. Tiến hành: Bài 1/7: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. Bài 2/7: -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS làm miệng. -HS nêu yêu cầu bài tập. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -HS phát biểu ý kiến. -Nhận xét tiết học. -Yêu cầu về nhà làm bài tập trong vở bài tập. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... ............................................................................... Tuần 1. Môn: Luyện từ và câu Tiết: 2 Bài dạy: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG. I.Mục tiêu: -Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học(âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở BT1. -Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2, BT3 II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1,2. Mục tiêu: Phân tích cấu tạo của tiếng để cung cấp thêm kiến thức đã học. Tiến hành: Bài 1/12: -Gọi HS đọc nội dung bài tập. -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Bài 2/12: HĐ nhóm “ Khăn trải bàn” -Gọi HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài theo nhĩm -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét, GV chốt lại kết luận đúng. Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3, 4, 5. Mục tiêu: Hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau trong thơ. Tiến hành: Bài 3/12: -Gọi HS nêu yêu cầu của bài. -Tổ chức cho HS làm nhanh trên bảng lớp. -GV sửa bài. Chốt lại kết luận đúng. Bài 4/12 (dng cho hs kh giỏi) -Gọi HS phát biểu ý kiến. -GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. Bài 5/13: (dng cho hs kh giỏi) -Gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời nhanh. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học.. Hoạt động của trò. -Nhắc lại đề bài.. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm việc cá nhân. -Trình bày kết quả làm việc. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm việc theo nhóm -HS trình bày kết quả làm việc.. -HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm bài trên bảng. -HS nêu ý kiến. -HS nêu yêu cầu. -HS trả lời miệng. -HS trả lời.. *Rút kinh nghiệm tiết dạy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .................................................................................... ..................................................... Tuần 2. Môn: Luyện từ và câu Tiết:3 Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU, ĐOÀN KẾT. I.Mục tiêu: Biết thm một số từ ngữ ( gồm cả thnh ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng ) về chủ điểm thương người như thể thương thân ( BT 1, BT 4); nắm được một số từ có tiếng “ nhân” theo hai nghĩa khc nhau người , lịng thương người.( BT 2,BT 3) II.Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to, bút dạ, bảng phụ kẻ sẵn bài tập1, viết sẵn các từ mẫu để điền. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -Nhắc lại đề bài. tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1, Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. 2. Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ: Thương người như thể thương thân. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó. Tiến hành: Bài 1/17: HS HĐ nhóm “ Khăn trải bàn” -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. -HS làm việc theo nhóm4. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -Đại diện nhóm trình bày kết qủa làm việc. -GV và HS nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng. Bài 2/17: -GV phát hai tờ giấy khổ to, yêu cầu hai HS làm -1 HS nêu yêu cầu. -HS làm việc theo nhóm2. bài. HS khác làm bài vào vở. -GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Đại diện nhóm trình bày kết qủa làm việc. Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3, 4. Mục tiêu: Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó. Tiến hành: Bài 3/17: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn HS làm bài. -HS làm việc cá nhân. -Yêu cầu HS làm làm bài cá nhân. -Gọi HS đọc câu mình đặt trước lớp. -GV và HS nhận xét. Bài 4/17 ( dng cho HS kh, giỏi) -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm việc cá nhân. -Chia HS làm việc theo nhóm 3, trao đổi nhanh về 3 câu tục ngữ; nói nội dung khuyên bảo, chê bai trong từng câu. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................ ....................................................................... Tuần 2. Môn: Luyện từ và câu Tiết:4 Bài dạy: DẤU HAI CHẤM. I.Mục tiêu: Hiểu tác dụng của dấu hai chấm trong câu(NDGhi nhớ). Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm(BT1); biết dùng dấu hai chấm khi viết văn(BT2). II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ trong đoạn văn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Nhắc lại đề bài. b.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Mục tiêu: Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm trong câu: báo hiệu bộ phạn đứng sau nó là lời nói của nhân vật hoặc là lời giải thích cho phần đứng trước, biết dùng dấu hai chấm khi viết văn. Tiến hành: -Gọi HS đọc nối tiếp bài tập. -HS đọc nội dung bài tập. -Yêu cầu HS đọc thầm từng câu văn, thơ và nêu nhận xét về -HS nêu ý kiến. tác dụng của dấu hai chấm trong các câu đó. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK/23. -2 HS nhắc lại ghi nhớ. Hoạt động 2: (17’) Luyện tập. Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập. Tiến hành: Bài 1/23: HS HĐ nhóm “ Khăn trải bàn” -Gọi HS đọc nội dung bài tập. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, yêu -Yêu cầu cả lớp đọc thầm một lần nữa để mắm yêu cầu của cầu HS làm việc theo nhóm. bài. -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -HS trình bày kết quả làm việc. -GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Bài 2/23: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS viết bài vào nháp. -HS làm bài vào nháp. -Gọi HS đọc bài viết của mình. -Trình bày bài làm của mình. -GV và HS nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: (3’)Lin hệ: Nguyện vọng của Bác Hồ đ nĩi ln tấm lịng vì dn vì nước của Bác . -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ ................................................................................... Tuần 3. Môn: Luyện từ và câu Tiết: 5 Bài dạy: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC. I.Mục tiêu: -Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt đựơc từ đơn- từ phức. -Nhận biết được từ đơn , từ phức trong đoạn thơ bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu từ. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, từ điển, giấy khổ rộng, bút lông. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -Nhắc lại đề bài. tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Mục tiêu: Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt đựơc từ đơn- từ phức. Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu trong phần nhận xét. -2 HS nối tiếp nhau đọc. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm kết quả bài tập và 2. -Gọi HS phát biểu ý kiến. -HS phát biểu ý kiến. -GV nhận xét, rút ra kết luận đúng. -GV rút ra kết luận SGK/28. -Gọi 2 HS nhắc lại kết luận. -2 HS nhắc lại kết luận. Hoạt động 2: (17’) Luyện tập. Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập. Bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu từ. Tiến hành: Bài 1/28: Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -GV yêu cầu HS làm bài trên vở bài tập. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -HS làm bài. -GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. -Trình bày bài làm trước lớp. Bài 2/29: -Gọi HS nêu yêu cầu. -GV giải thích từ điển cho HS nghe. -Yêu cầu HS viết các từ tìm được vào nháp. -1 HS nêu yêu cầu. -Gọi HS nêu các từ tìm đựơc. -GV và HS nhận xét. -HS làm việc với từ điển. Bài 3/29: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS đặt câu vào vở. -GV nhận xét, sửa sai cho HS. -HS nêu yêu cầu bài tập. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -HS đặt câu vào vở. -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .................................................................. ....................................................................... Tuần 3. Môn: Luyện từ và câu. Tiết: 6. Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I.Mục tiêu: -Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ , tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm nhân hậu –Đoàn kết(BT2,BT3,BT4); biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền tiếng ác (BT1). II.Đồ dùng dạy học: -Từ điển Tiếng Việt, phiếu học tập khổ to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Nhắc lại đề bài. b.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Nhân hậu - Đoàn kết. Tiến hành: Bài 1/33: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn HS tìm từ trong từ điển. -HS làm việc với từ điển. -GV phát phiếu cho HS các nhóm làm bài. -HS làm bài trên phiếu. -Yêu cầu các nhóm trình bày bài làm của mình. -HS trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Hoạt động 2: (17’) Hướng dẫn HS làm bài tập 2,3. Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập. Rèn luyện để sử dụng vốn từ ngữ trên. Tiến hành: Bài 2/33: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -HS nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS đọc thầm, từ nào chưa hiểu nghĩa thì nói ngay. -GV giải thích bảng SGK/33. -HS lắng nghe. -Yêu cầu HS điền từ vào bảng. -HS làm việc cá nhân. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -Trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét. -GV chốt lại kết quả đúng. Bài 3/33: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -HS nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS làm bài miệng. -HS làm miệng. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -GV nhận xét, kết luận. -Yêu cầu HS học thuộc các thành ngữ trên. -Học thụôc các thành ngữ. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học. -Về nhà tiếp tục học thuộc các thành ngữ trên. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. Tuần 4. Môn: Luyện từ và câu Tiết: 7 Bài dạy: TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY. I.Mục tiêu: - Nhận biết được hai cách chính cấu tạo từ phức của TV. ghép những tiếng có nghĩa lại vơí nhau (từ ghép); phối hợp những tiếng có âm hay vần hay cả âm và vần giống nhau( từ ly) -Bước đầu phân biệt được từ ghép với từ láy đơn giản ( BT1), tìm được các từ ghép và từ láy chứa tiếng đ cho( BT2) II.Đồ dùng dạy học: Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -Nhắc lại đề bài. tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Mục tiêu: Nắm được hai cách chính cấu tạo từ phức của Tiếng Việt. Ghép những tiếng có nghĩa lại vơí nhau gọi là từ ghép phối hợp những tiếng có âm hay vần hay cả âm và vần giống nhau. Tiến hành: -Gọi HS đọc nội dung các bài tập và gợi ý. -1 HS nêu nội dung bài tập. -Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận nhóm đôi. -HS làm viẹc theo nhóm đôi. -Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. -HS trình bày kết quả thảo luận. -GV và HS nhận xét. -GV rút ra kết luận SGK/39. -Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. -2 HS đọc lại phần ghi nhớ. Hoạt động 2: (17’) Luyện tập. Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập. Tiến hành: Bài 1/39: HS lm theo nhĩm “ Khăn trải bàn” -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS đọc yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. -HS làm việc theo nhóm . -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Bài 2/40: -Gọi HS nêu yêu cầu. -HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS suy nghĩ, GV có thể tổ chức cho HS -Yêu cầu Híeuy nghĩ viết ra nháp chơi trò chơi “Tiếp sức”. sau đó HS tiến hành chơi trò chới -GV cùng HS sửa bài. tiếp sức. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................ Tuần 4. Môn: Luyện từ và câu Tiết: 8 Bài dạy: LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY. I.Mục tiêu: Qua luyện tập, bước đầu nắm được hai loại từ ghép( có nghĩa tổng hợp, có nghĩa phân loại) – BT1,BT2. Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy (giống nhau ở âm đầu, vần, cả âm đầu và vần)-BT3. II.Đồ dùng dạy học: Từ điển Tiếng Việt, bút dạ, giấy khổ to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài:(1’) - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: (17’) HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy. Tiến hành: Bài 1/43: -Gọi HS đọc nội dung bài tập. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và phát biểu ý kiến. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2/44:L việc theo nhĩm “ Khăn trải bàn” -Gọi HS đoc nội dung bài tập. -GV giải thích rõ hơn về hai loại từ ghép. -GV phát phiếu bài tập cho một số cặp làm phiếu, các nhĩm khác trao đổi, làm bài vào nháp. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Hoạt động 2: (13’) HS làm bài tập 3. Mục tiêu: HS nhận ra được từ ghép và từ láy trong câu, trong bài. Tiến hành: Bài 3/44: -Gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm việc cá nhân. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài tập 2 và bài tập 3.. Hoạt động của trò. -Nhắc lại đề bài.. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -HS nêu ý kiến. -HS đọc nội dung bài tập. -HS lắng nghe. -HS làm viẹc theo nhĩm. -HS trình bày kết quả làm việc.. -Gọi HS nêu yêu cầu. -HS làm việc cá nhân. -HS trình bày kết quả làm việc.. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... .................................................................................... ............................................................................... Tuần 5. Môn: Luyện từ và câu. Tiết: 9. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I.Mục tiêu: - Biết thm một số từ ngữ ( gồm cả thnh ngữ , tục ngữ v từ Hn việt thơng dụng) về chủ điểm: Trung thực – tự trọng ( BT 4); tìm đươc 1,2 từ đồng nghĩa, tri nghĩa với từ trung thực và đặt câu với 1 từ tìm được ( BT 1, BT 2) , nắm được nghĩa của từ “ tự trọng” BT 3 II.Đồ dùng dạy học: Môt số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm bài tập 1. Từ điển hoặc sổ tay. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Nhắc lại đề bài. b.Nội dung: Hoạt động 1: (16’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trung thực – tự trọng. Tiến hành: Bài 1/48: Lm việc theo nhĩm “ Khăn trải bn” -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -HS phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo nhóm. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm việc theo nhóm. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Bài 2/48: -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm -Gọi HS nêu yêu cầu của bài. việc. -Yêu cầu HS suy nghĩ, đặt câu vào nháp. -Gọi HS đọc câu văn mình đặt. -GV và HV nhận xét. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3, 4. -HS làm việc vào nháp. Mục tiêu: Nắm được nghĩa và biết dùng các từ ngữ nói trên -HS trình bày bài làm. để đặt câu. Tiến hành: Bài 3/49: -Gọi HS đọc nhanh nội dung của bài. -GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét. Bài 4/49: -Gọi HS đọc nội dung bài tập. -Gọi HS nêu yêu cầu. -HS làm việc theo nhóm đôi. -Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời miệng. -HS trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét, GV chốt lại kết luận đúng. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học. -HS nêu yêu cầu bài tập. -HS phát biểu. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... ................................................................................ Tuần 5. Môn: Luyện từ và câu Tiết: 19 Bài dạy: DANH TỪ. I.Mục tiêu: -Hiểu được danh từ (DT)là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị). -Nhận biết đựơc DT chỉ khái niệm trong số DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III). II.Đồ dùng dạy học: - Một só tờ phiếu khổ to viết nội dung bài 1 và 2 phần nhận xét. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. - Tranh, ảnh và một số vật có trong đoạn thơ. Ba bốn tờ phiếu khổ to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Nhắc lại đề bài. b.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Mục tiêu: Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị). Tiến hành: Bài tập 1/52: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn HS làm bài và phát phiếu cho các nhóm. Yêu cầu các nhóm làm việc theo nhóm đôi. -HS làm việc theo nhóm đôi. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -HS trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Bài tập 2/52: -GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1. Hoạt động 2: (17’) Luyện tập. Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập. Nhận biết đựơc danh từ trong câu đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm, biết đặt câu với danh từ. Tiến hành: -HS làm việc theo nhĩm. Bài 1/53: HS lm việc theo nhĩm “ Khăn trải bàn” -Đ D nhóm lên dán phiếu. -GV yêu cầu HS tự làm. GV phát 4 phiếu khổ to để 4HS làm - Nhận xt sau đó dán bài lên bảng. -GV và HS cùng sửa bài trên bảng lớp. Bài 2/53: -HS nêu yêu cầu bài tập. -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm bài vào nháp. -Yêu cầu HS làm bài vào nháp. -Gọi HS trình bày câu vừa đặt. -Gọi HS đọc câu vừa đặt. -GV và HS nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ ................................................................................... Tuần 6. Môn: Luyện từ và câu Tiết: 11 Ngày dạy: 04/10/2011 Bài dạy: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG. I.Mục tiêu: - Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng ( ND ghi nhớ) - Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên ý nghĩa và dấu hiệu của chúng. - Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng vàbứơc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế. II.Đồ dùng dạy học :-Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long). -Hai tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1 (phần nhận xét), một số phiếu viết nội dung BT 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu yêu cầu của tiết học. -Nhắc lại đề bài. b.Nội dung: Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Mục tiêu: HS nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng. Tiến hành: Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS làm bài vào nháp. -1 HS đọc yêu cầu bài. -GV gọi 2 HS lên bảng. -2 HS làm bài trên bảng lớp. -GV cùng HS sửa bài, chốt lại lời giải đúng. -Yêu cầu HS sửa bài. Bài 2: GV hướng dẫn HS làm bài. -HS sửa bài. -Treo bảng phụ để hướng dẫn HS trả lời đúng. Kết Luận: Những tên chung của một loại sự vật -HS trả lời. như sông, vua được gọi là danh từ chung. -Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi được gọi là danh từ riêng. Bài 3: Yêu cầu HS suy nghĩ, so sánh cách viết từ -HS phát biểu ý kiến. trên có gì khác nhau. -GV chốt lại lời giải đúng. -GV gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2: (17’) Luyện tập. Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào BT Tiến hành: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài cá nhân -Yêu cầu 1 HS làm bài trên phiếu. -GV cùng HS sửa bài, chốt lại lời giải đúng. -HS đọc yêu cầu và tự làm bài. Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS làm trên phiếu. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. -GV cùng HS sửa bài, chốt lại lời giải đúng. -HS làm bài. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -1 HS làm trên bảng lớp. -Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... .......................................................... ....................................................................... ....................................................................... Tuần 6 Môn: Luyện từ và câu Tiết: 12 Ngày dạy: 06 / 10/2011 Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUNG THỰC TỰ TRỌNG I.Mục tiêu: - Biết thêm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm: Trung thực - Tự trọng( BT1, BT2) ; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3)và đặt câu được với một từ trong nhóm (BT4). II.Đồ dùng dạy học: - 4 tờ phiếu khổ to viết bài tập 1, 2, 3. - Sổ tay từ ngữ hoặc từ điển. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (7’) HS làm bài tập1. Mục tiêu: HS mở rộng vốn từ về tự trọng. Tiến hành: Bài1: GV nêu yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS làm bài. -Yêu cầu HS làm bài. -Gọi 2 HS làm bài trên phiếu. -2 HS làm phiếu. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -GV cùng HS sửa bài. -Chốt lại lời giải đúng. -Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng. -HS sửa bài theo lời giải đúng. Hoạt động 2: (18’) Làm các bài tập còn lại. Mục tiêu: Mở rộng vốn chủ điểm:Trung thực - Tự trọng. Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển vốn từ đó vào vốn từ tích cực. Tiến hành: Bài 2: Yêu cầu HS làm bài cá nhân. -Hướng dẫn HS tự làm có thể dùng sổ tay hoặc tra từ điển -HS làm bài cá nhân. để hiểu đúng nghĩa của từ. -GV cùng HS sửa bài. -Chốt lại lời giải đúng. Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu. -Hướng dẫn HS làm bài tập, có thể dùng từ điển để giải -HS làm bài. thích một số từ chưa hiểu. -GV cùng HS sửa bài. -Chốt lại lời giải đúng. -Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng. -HS sửa bài theo lời giải đúng 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học. Về nhà viết lại 2-3 câu văn theo yêu cầu cảu bài tập 4. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... .......................................................... ....................................................................... ....................................................................... ...................................................................... Tuần 7 Môn: Luyện từ và câu Tiết: Ngày dạy 11 /10/2011 Bài dạy: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I.Mục tiêu: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam. - Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc đ học để viết đúng Việt Nam ( BT 1,2 mục III tìm v viết đúng một vài tên riêng Việt Nam . II.Đồ dùng dạy học:-1 tờ phiếu khổ to viết sẳn bảng sơ đồ họ, tên, tên đệm của người, bản đồ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-Kiểm tra bài tập 1 & 2 của bài trước. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu yêu cầu của tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Mục tiêu: HS nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý -HS nhắc lại đề. Việt Nam. Tiến hành: GV viết sẵn ví dụ trên bảng lớp, yêu cầu HS đọc kỹ và nhận xét cách viết. -Gọi HS nêu nhận xét trước lớp. +Tên riêng gồm mấy tiếng, mỗi tiếng được viết như thế nào? -HS đọc và nhận xét cách viết. +Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta cần phải viết như thế nào? -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. -HS trả lời. -Phát phiếu kẻ sẳn cột cho từng nhóm. -Gọi đại diện dán lên bảng. -GV đưa ra kết luận. Hoạt động 2: (20’) -1 HS đọc phần ghi nhớ SGK. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. Mục tiêu: HS biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lý Việt Nam để viết đúng một số tên riêng. Tiến hành: HS lm việc theo nhóm “ Khăn trải bàn” Bài1: Gọi HS đọc đề. -HS làm phiếu theo nhĩm -GV cùng HS nhận xét. -Đại diện dán trên bảng lớp. +Vì sao em phải viết hoa tiếng đó? -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1. -HS đọc đề. Bài 3:GV yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm. -HS làm bài. -Treo bản đồ Việt Nam, gọi HS lên bảng đọc chỉ, các quận -HS nhìn bản đồ đề thực hiện yêu cầu của huyện, thị xã, danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử ở các bài. tỉnh hoặc thành phố mình đang ở. -Nhận xét, tuyên dương những HS có sự hiểu biết về địa danh địa phương mình. 3.Củng cố, dặn dò: (3’)-Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .................................................................. Tuần 7. Môn: Luyện từ và câu Tiết: Ngày dạy 13 / 10 /2011 Bài dạy: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I.Mục tiêu: - Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong BT1 ; viết dúng tên riêng theo yêu cầu BT2. II.Đồ dùng dạy học: - 1 tờ phiếu khổ to viết sẵn bài ca dao. Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Giấy khổ to kẻ sẵn 4 hàng ngang. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -HS1: Nêu quy tắc viết hoa tên người và tên địa lý Việt Nam? Cho ví dụ. -HS2: Viết tên và địa chỉ gia đình em. -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (13’) HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Ôn lại cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam.Viết đúng tên người, tên địa lý tự nhiên Việt Nam trên mọi văn bản. Tiến hành: Bài1:Gọi HS đọc phần nội dung, yêu cầu vàphần chú giải. -HS đọc. -GV phát phiếu, bút dạ,yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4. -HS thảo luận theo nhóm 4. -Gọi đại diện dán phiếu lên bảng. -Đại diện dán phiếu lên bảng. -GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng -1 HS đọc phần ca dao cho hoàn -Gọi 1 HS đọc lại bài ca dao cho hoàn chỉnh. chỉnh. -Cho HS quan sát tranh minh họa và hỏi: -HS trả lời. +Bài ca dao cho em biết điều gì? Hoạt động 2:(15’) Bài tập 2. Mục tiêu: Ngoài những yêu cầu trên bài tập 2 giúp HS hiểu thên về đất nước mình, càng thêm yêu quê hương đất nước. Tiến hành: Bài2: HS lm việc theo nhĩm “ Khăn trải bàn” -1 HS đọc yêu cầu. Gọi HS đọc yêu cầu. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -Treo bản đồ, yêu cầu HS quan sát để ghi ra tên các tinh, thành phố, danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử. -HS thảo luận nhóm. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trình bày trên bảng nháp, đại -Đại diện các nhóm dán lên bảng. diện nhóm viết nháp . -HS sửa bài theo lời giải đúng. -Các nhóm dán lên bảng, GV và HS nhận xét. -Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng. -HS trả lời. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Tên người và tên địa lý Việt Nam được viết như thế nào? -Nhận xét tiết học. -Về nhà tìm hiểu tên 10 nước và tên thủ đô của 10 nước trên thế giới. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .................................................................. Tuần 8 Môn: Luyện từ và câu Tiết: Ngày dạy 18 /10/2011 Bài dạy: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI I.Mục tiêu: - Biết được quy tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài. - Biết vận dụng quy tắc đ học để viết đúng tên người , tên địa lý nước ngoài phổ biến , quen thuộc trong các bài tập 1,2 mục 3 II.Đồ dùng dạy học: Bảng lớp, bảng phụ kẻ sẵn bảng: một bên ghi tên nước ngoài, một bên ghi tên thủ đô (bỏ trống) và ngược lại. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi 1 HS đọc để viết vào nháp những câu thơ sau: Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh. -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét Mục tiêu: HS biết được quy tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài. Tiến hành: Bài1: GV đọc mẫu tên riêng nước ngoài trên bảng một lần. Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu và suy nghĩ trả lời miệng các câu hỏi -HS lắng nghe. sau: +Mỗi tên riêng gồm mấy bộ phận? Mỗi bộ phận gồm mấy tiếng? -HS đọc yêu cầu và TLCH. +Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như thế nào? +Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận như thế nào? -GV chốt ý, nhấn mạnh cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài. Bài3: Cho HS đọc yêu cầu và nêu nhận xét: -Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài sau đây có gì đặc biệt? -GV giải thích vì sao viết như vậy. -Yêu cầu HS đọc thuộc ghi nhớ. -HS đọc yêu cầu và nhận xét. -Yêu cầu HS tự lấy ví dụ để ghi nhớ nội dung 1 và 2. Hoạt động 2: (18’) Luyện tập. Mục tiêu: HS viết đúng quy tắc tên người, tên địa lý nước ngoài khi viết. -HS đọc thuộc ghi nhớ. Tiến hành: Bài1: Hướng dẫn HS làm bài và cho các em làm bài cá nhân. -Gọi 2 HS lên trình bày bài. -GV và HS nhận xét, đưa ra lời giải đúng. Bài2: Hướng dẫn như bài 1. Bài 3: Cho HS làm bài dưới hình thức trò chơi. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học. -Về nhà làm tiếp bài tập 3.. -HS làm bài cá nhân. -2 HS lên bảng làm.. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 8 Môn: Luyện từ và câu Tiết: Ngày dạy: 20 /10/2011 Bài dạy: DẤU NGOẶC KÉP I.Mục tiêu: - Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép(ND ghi nhớ). - Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết (mụcIII). II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ viết bài tập 3. - Tranh minh họa SGK/84 (truyện Trạng Quỳnh) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét Mục tiêu: HS hiểu được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép. Tiến hành: Bài1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu vanội dung. -Yêu cầu HS đọc thầm và TLCH: +Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép? -HS đọc thầm và TLCH. +Những từ ngữ và câu đó là lời của ai? +Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? -GV chốt ý. Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu, cả lớp suy nghĩ và TLCH: -HS lắng nghe. +Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? -HS đọc yêu cầu cà TLCH. +Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm? Bài3: Gọi HS đọc đề. -GV giảng về con tắc kè bằng tranh. +Từ “Lầu” chỉ cái gì? -1 HS đọc đề. +Tắc kè hoa có xây lầu theo nghĩa trên không? +Vậy “Lầu” trong khổ thơ trên được dùng với nghĩa là gì? -HS trả lời. +Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng để làm gì? -Gọi 2 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ. Hoạt động 2: (18’) Luyện tập Mục tiêu: HS hiểu và áp dụng vào bài. -2 HS đọc phần ghi nhớ. Tiến hành: Bài1: Cho HS làm bài sau đó GV và cả lớp cùng sửa. Bài2: GV hướng dẫn HS cần chú ý xem đề bài của cô giáo và câu văn của các bạn HS có phải là lời đối thoại trực tiếp giữa hai người không, sau đó -HS làm bài. cho HS làm. Bài3: Yêu cầu HS tự làm bài . -GV cùng cả lớp sửa bài. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học. -Về nhà học ghi nhớ. -HS tự làm bài. *Rút kinh nghiệm tiết dạy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .............................................................................. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo viên :. Tuần 9. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. Môn: Luyện từ và câu Tiết: Ngày dạy: 25 /10/2011 Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ. I.Mục tiêu: -Biết thm một số từ ngữ thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ. -Bước đầu tìm được một số trừ cng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước bằng tiếng mơ(BT1,2) ; ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó (BT3) nêu được ví dụ minh họavề một loại ước mơ (BT4);. Hiểu được ý nghĩa 2 thnh ngữ thuộc chủ điểm (BT5a,c) II.Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu kẻ ngang, từ điển. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép. -Gọi 2 HS lên bảng viêt hai ví dụ về cách sử dụng dấu ngoặc kép. -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (16’) HS làm bài tập 1 và 2 Mục tiêu: Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ. Tiến hành: -1 HS đọc đề. Bài1: Gọi 1 HS đọc đề. -HS đọc bài. -Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài trung thu độc lập, tìm từ đồng nghiã với từ ước mơ và ghi vào sổ tay. -Gọi HS phát biểu ý kiến. -HS phát biểu ý kiến. -GV cùng HS chốt lại lời giải đúng. Bài2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu. -Chia lớp thành 4 nhóm phát phiếu cho các nhóm làm bài tập. -HS hoạt động theo nhóm 4. -Yêu cầu HS dán bài lên bảng để GV và cả lớp nhận xét. Hoạt động 2: HS làm bài tập 3, 4, 5 -HS dán bài trên bảng lớp. Mục tiêu: Bước đầu phân biệt những giá trị của những ước mơ qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh họa. Hiểu ý nghĩa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm. Tiến hành: Bài3:-Gọi 1 HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để nêu về ước mơ. -HS làm việc theo nhóm đôi. -GV gọi HS phát biểu trước lớp. Bài5: Cho HS đọc yêu cầu của bài và trao đổi theo cặp sau đó nêu -HS phát biểu trước lớp. ý kiến trước lớp. -1 HS đọc yêu cầu của bài. -GV bổ sung ý đúng, chốt lại lời giải đúng. -HS làm việc theo nhóm đôi. -Yêu cầu đọc thuộc lòng các thành ngữ. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -HS học thuộc các thành ngữ. -Nhận xét tiết học. -Về nhà làm bài tập trong VBT. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... .................................................................................... ...................................................... Tuần 9 Môn: Luyện từ và câu Tiết: Ngày dạy: 27 /10/2011 Bài dạy: ĐỘNG TỪ I.Mục tiêu: - Hiểu được thế no l động từ(từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật : người vật, hiện tượng). - Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ (BT mục III). II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 1 phần nhận xét. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -Giấy khổ to và bút dạ. -Tranh minh họa trang 94 SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc phần bài tập đã giao tiết trước. -Gọi HS đọc thuộc lòng tình huống sử dụng các câu tục ngữ. -Nhận xét, cho điểm . 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của động từ. Tiến hành: -Gọi HS đọc phần nhận xét. -1 HS đọc phần nhân xét. -Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm để tìm từ theo yêu cầu. -HS thảo luận nhóm. -Gọi HS phát biểu ý kiến, HS khác bổ sung. -GV kết luận lời giai đúng. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -GV yêu cầu HS lấy dí dụ về động từ chỉ hoạt động, động từ -HS đọc phần ghi nhớ. -HS lấy ví dụ. chỉ trạng thái. Hoạt động 2: (18’) Luyện tập Mục tiêu: Tìm được động từ trong câu văn, đoạn văn.Dùng -HS đọc yêu cầu và mẫu. những từ hay, có ý nghĩa khi nói hoặc viết. -HS thảo luận nhóm đôi. Tiến hành: -Đại diện nhóm trình bày. Bài1: -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -Yêu cầu HS thảo luận và tìm từ. -1 HS đọc yêu cầu và nội dung. -Đại diện nhóm lên dán trên bảng. -HS thảo luận nhóm đôi. -GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -HS trình bày. Bài2: -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi vào nháp. -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung. -HS quan sát tranh. -GV kết luận lời giải đúng. Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu. -Thi biểu diễn kịch câm. -Treo tranh minh họa và gọi HS chỉ vào tranh mô tả trò chơi. -Tổ chức HS thi biểu diễn kịch câm. -HS trả lời. 3.Củng cố, dặn dò: (3’)-Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................ Tuần 10. Môn: tập đọc Tiết: Ngày dạy: 31/11/2011 Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 1). I.Mục tiêu: * Nội dung ơn tập: Các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - Đọc rành mạch trôi chảy các bài tập đọc đ học theo tốc độ quy định GKI ( khoảng 75 tiếng /phút) ; bước đầu biết đọc diễ cảm đoạn văn , doạn thưo phù hợp với nội dung đoạn đọc . - Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của cả bài , nhận biết được một số hình ảnh , chi tiết cĩ ý nghĩa trong bi ; bước đầu nhận biết về nhân vật trong văn bản tự sự . II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS) và bút da. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (15’) Kiểm tra tập đọc. Mục tiêu: Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ khoảng75 tiếng/ phút, biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện nội dung bài, cảm xúc của nhân vật.Kĩ năng đọc hiểu: TL được 1 đến 2 câu hỏi về ND bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc. Tiến hành: -Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. -HS lên bảng bốc thăm. -Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài đọc. -HS đọc + TLCH. -Gọi HS nhận xét bạn đọc và TLCH. Hoạt động 2: (15’) Hướng dẫn làm bài tập. Mục tiêu: Viết được những điểm cần ghi nhớ về: tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 1 đến tuần 3. Tìm đúng các đoạn văn có giọng đọc như Y/C. Đọc diễn cảm đoạn văn đó. Tiến hành: Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS trao đổi và TLCH: -HS đọc yêu cầu. +Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? -HS thảo luận nhóm. +Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân. -Yêu cầu HS trao đổi hoàn thành phiếu GV phát. -Đại diện nhóm dán bảng. -GV và HS nhận xét. -Đại diện nhóm lên bảng -GV chốt lại lời giải đúng. dán. Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tìm đoạn văn có giọng đọc như yêu cầu. -Gọi HS phát biểu ý kiến. -HS đọc yêu cầu. -Nhận xét, kết luận đoạn văn đúng. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm các đoạn văn đó. -Nhận xét, khen những HS đọc tốt. -HS phát biểu ý kiến. 3.Củng cố, dặn dò: (3’)-Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................... ........................................................................... Tuần 10 Môn: Chính tả Tiết: Ngày dạy: 01 /11/2011 Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn có trong lời đối thoại. Nắm được dấu ngoặc kép trong bài CT. - Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài);bước đầu biết sửa lỗi trong bài viết. II.Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to kẻ sẵn bài tập 3 và bút dạ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (17’) Viết chính tả. Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp bài Lời hứa. Tiến hành: -GV đọc bài Lời hứa, gọi 1 HS đọc lại. -Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. -1 HS đọc bài. -Hướng dẫn cách trình bày bài khi viết. -HS giải nghĩa từ. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -Đọc chính tả cho HS viết. -Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả. Hoạt động 2: (18’) Hướng dẫm làm bài tập. Mục tiêu: Hiểu nội dung bài.Củng cố quy tắc viết hoa tên riêng. Tiến hành: Bài2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý kiến. -GV nhận xét vàkết luận câu trả lời đúng. Bài3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Phát phiếu cho nhóm 4 HS. -Nhóm nào xong trước dán lên bảng. -GV và HS nhận xét, bổ sung. -GV kết luận lời giai đúng. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học. -Về nhà đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng để chuẩn bị bài hôm sau.. -HS viết vào vở.. -HS đọc yêu cầu. -HS thảo luận theo nhóm 4. -Đại diện lên bảng trình bày.. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ............................................................................ Tuần 10. Môn : tập đọc Tiết: Ngày dạy : 01 /11/2011 Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 3). I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng (như yêu cầu tiết 1). - Nắm được nội dung chính, nhân vật, giọng đọc của các bài là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL từ tuần 1 đến tuần 9 (có từ tiết 1) - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (15’) Mục tiêu: Kiểm tra đọc (lấy điểm) Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút, biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện nội dung bài, cảm xúc của nhân vật.Kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý -HS kiểm tra đọc như tiết 1. nghĩa của bài đọc. Tiến hành: (Như tiết 1) Hoạt động 2: (20’) Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: On lại các kiến thức đã học. Tiến hành: Bài2: -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. -Gọi HS đọc tên bài tập đọc và truyện kể ở tuần 4, 5, 6 đọc cả số trang. GV ghi nhanh lên bảng. -GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành phiếu. -Nhóm nào hoàn thành trước dán lên bảng, các nhóm khác nhận xét, -HS thảo luận và làm bài vào bổ sung. phiếu. -GV kết luận lời giải đúng. -Gọi HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh. -1 HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh. -Tổ chức cho các em thi đọc từng đoạn hoặc cả bài theo giọng đọc -HS thi đọc. các em tìm đúng. -Nhận xét, tuyên dương các em đọc tốt. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Chủ điểm Măng mọc thẳng cho em suy nghĩ gì? -Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn những HS nào chưa có điểm đọc phải chuẩn bị tốt để tiết sau kiểm tra và xem trước tiết 4. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................... .................................................................................... .............................................................................. Tuần 10 Môn: Luyện từ và câu Tiết: Ngày dạy : 02 /11/2011 Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 4) I.Mục tiêu: - Nắm được một số từ ngữ ( gồm cả tục ngữ , thành ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng ) thuộc các chủ điểm đ học. ( Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ. - Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu kẻ sẵn nội dung và bút dạ. - Phiếu ghi sẵn các câu thành ngữ, tục ngữ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) On tập về các thành ngữ, tục ngữ. Mục tiêu: Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học từ tuần 1 đến tuần 9.Hiểu nghĩa và tình huống sử dụng các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học. Tiến hành: Bài1: -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS nhắc lại. -Yêu cầu HS nhắc lại các bài Mở rộng vốn từ. -GV ghi nhanh lên bảng. -HS thảo luận theo N 4. -GV phát phiếu cho nhóm 6 HS, yêu cầu trao đổi thảo luận và làm bài. -Goị các nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các từ nhóm mình tìm được. -Các N dán phiếu lên B và -Gọi các nhóm lên chấm bài của nhau. trình bày bài của mình. -Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ nhất. -Các N chấm bài của nhau. Bài2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ. -Dán phiếu ghi các câu thành ngữ, tục ngữ. -1 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS suy nghĩ để đặt câu hoặc để tìm tình huống sử dụng. -HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ. -Nhận xét, sửa chữa tững câu cho HS. Hoạt động 2: (10’) On tập về dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. -HS đặt câu. Mục tiêu: Hiểu tác dụng và cách dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo viên :. Trường Tiểu học Cam Thành Bắc. Tiến hành: Bài3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về tác dụng của dấu ngoặc kép, dấu hai chấm và lấy ví dụ về tác dụng của chúng. -GV kết luận. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học. -Về nhà học thuộc lòng các từ, thành ngữ, tục ngữ vừa học.. -1 HS đọc yêu cầu. -HS thảo luận theo cặp. -HS trả lời. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ ....................................................................... Tuần 10 Môn: luyện từ v cu Tiết: Ngày dạy: 02 /11/2011 Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 5) I.Mục tiêu: Mức độ yêu cầu về kĩ năng độc như ở Tiết 1 ; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch thơ ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - Phiếu kẻ sẵn bảng bài tập 2 và bài tập 3, bút dạ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Kiểm tra lấy điểm tập đọc. Mục tiêu: Tiến hành: Tương tự tiết 1. Hoạt động 2: (20’) làm baì tập. Mục tiêu: Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về thể loại: Nội dung -Kiểm tra đọc. chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ. Tiến hành: Bài2: -1 HS đọc đề. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc tên các bài tập -Gọi HS đọc tên các bài tập đọc, số trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh đọc. ước mơ. -GV ghi nhanh lên bảng. -Phát phiếu cho nhóm HS, yêu cầu HS trao đổi, làm việc trong nhóm. -HS thảo luận nhóm. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm nhận xét, bổ -HS đọc lại phiếu. sung. -Kết luận phiếu đúng. -Gọi HS đọc lại phiếu. Baì3: -Tiến hành tương tự bài 2. -HS trả lời. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôicánh ước mơ giúp em hiểu - HS trả lời được điều gì? -Chúng ta sống cần có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ của nhau.Những ước mơ cao đẹp và sự quan tâm đến nhau sẽ làm cho cuộc sống thêm tươi vui, hạnh phúc. Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc sẽ mang lại bất hạnh cho con người. -Nhận xét tiết học. -Về nhà ôn tập các bài: Cấu tạo của tiếng, Từ đơn và từ phức, Từ ghép Giáo án Luyện từ & câu 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>