Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tiểu học Trần Quốc Toản - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. ThiÕt kÕ bµi d¹y TuÇn 8 Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2007. S¸ng : NghØ ChiÒu:. TiÕng ViÖt*. Luyện đọc diễn cảm : “ở vương quốc tương lai”; “nếu chúng mình có phép lạ”. (TiÕt 1: 4A2; TiÕt 2: 4A3; TiÕt 3: 4A1). I – Môc tiªu:. - Giúp HS ôn luyện củng cố và nâng cao cách đọc hai bài tập đọc; “ở Vương quốc Tương Lai”, “Nếu chúng mình có phép lạ”. - Nắm vững nội dung ý nghĩa của mỗi bài tập đọc. II – §å dïng d¹y häc: III – các hoạt động dạy – học:. 1- Giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng: 2- Hướng dẫn HS luyện đọc: a) Bài: ở Vương quốc Tương Lai: - GV gọi 2 HS đọc tiếp nối 2 màn - 2 HS đọc. kÞch. - Vở kịch được đọc với giọng như - Đọc giọng phù hợp vói từng nhân thÕ nµo? vËt. - GV chia HS thành các nhóm luyện - HS chia nhóm, nhóm trưởng phân đọc theo lối phân vai. vai cho tõng b¹n. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - HS nhận vai và luyện đọc trong - GV quan sát giúp đỡ các nhóm đọc nhóm. ch­a tèt. - Gọi một số nhóm lên bảng đọc bài. - Một số nhóm đọc bài. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - NhËn xÐt. - GV nªu mét sè c©u hái vÒ néi - HS tr¶ lêi c©u hái. - HS kh¸c nhËn xÐt. dung bµi vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi. b) Bµi: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. - GV gọi một HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài thơ. + Toàn bài đọc với giọng như thế - Trả lời. nµo? - GV yêu cầu HS tiếp tục luyện đọc - Luyện đọc nhóm. nhãm. - Gv quan sát góp ý về cách đọc. - Tổ chức thi đọc diễn cảm bài thơ. - 5 em thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - NhËn xÐt. 3- Củng cố dặn dò: GV NX chung giờ học, nhắc nhở HS về nhà tự luyện đọc. - 41 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2007. chÝnh t¶ Nghe viết: Trung thu độc lập i- mục đích, yêu cầu:. - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập. - Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc có vần iên/yên/iêng) để điền vào ô trống hợp với nghĩa đã cho. ii- đồ dùng dạy – học:. - Ba bèn tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 2a, hoÆc 2b. - B¶ng phô bµi tËp 3a, 3b. iii- các hoạt động dạy – học:. A- KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt vë nh¸p nh÷ng tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng tiÕng ch/tr. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. B- D¹y bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2- Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết. - Häc sinh l¾ng nghe - Giáo viên nhắc học sinh chú ý cách - Học sinh đọc thầm lại đoạn văn. tr×nh bµy, nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - C¶ líp luyÖn viÕt tõ ng÷ - Giáo viên đọc từng câu ngắn, cụm từ - Học sinh gấp sách giáo khoa viết cho häc sinh viÕt. bµi. - Giáo viên đọc lại bài. - §æi chÐo vë so¸t bµi. - Gi¸o viªn chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. 3. LuyÖn tËp: - GV treo b¶ng phô. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Häc sinh lµm bµi tËp 2a, 3a. - NhËn xÐt ch÷a bµi. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 4- Cñng cè, dÆn dß. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - Nhắc nhở học sinh tự luyện viết đúng, đẹp. - 69 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n luyÖn tõ vµ c©u Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài i- mục đích, yêu cầu:. - Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài. - Biết vận dụng những quy tắc đã học để viết đúng những tên người tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuộc. ii- đồ dùng dạy – học:. - Bót d¹ vµ mét sè tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1, 2. iii- các hoạt động dạy – học:. A- KiÓm tra bµi cò. - Gi¸o viªn kiÓm tra 2 häc sinh viÕt b¶ng líp 2 c©u th¬ (SGV-174) - NhËn xÐt ch÷a bµi, ghi ®iÓm. B- Bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2- PhÇn nhËn xÐt. Bµi tËp 1: - Giáo viên đọc mẫu tên riêng nước ngoài - Học sinh đọc đồng thanh. - 3,4 học sinh đọc lại. và hướng dẫn học sinh đọc. Bài tập 2: GV lần lượt nêu các câu hỏi. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Gi¸o viªn kÕt luËn chung. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi. Bµi tËp 3: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi. - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc - Rót ra nhËn xÐt. 3- PhÇn ghi nhí: - Yªu cÇu häc sinh ghi nhí, lÊy vÝ dô - 2, 3 HS phÇn ghi nhí. - 1 häc sinh lÊy vÝ dô. 4- PhÇn luyÖn tËp Bài 1: Giáo viên nhắc nhở chung, chú ý - Học sinh đọc bài rồi làm bài. - NhËn xÐt ch÷a bµi. giúp đỡ HS yếu. - Gi¸o viªn gäi 2 HS d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng. - Häc sinh lµm bµi. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: Gi¸o viªn tæ chøc nh­ bµi 1. - HS đọc yêu cầu, quan sát tranh Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Häc sinh n¾m ®­îc c¸ch ch¬i. - Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - Häc sinh vui ch¬i - Tæ chøc cho häc sinh thi tiÕp søc. - Giáo viên chốt lời giải đúng. 5- Cñng cè, dÆn dß. - Gi¸o viªn yªu cÇu 1 häc sinh nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí. - NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. - 70 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n to¸n Tìm hai số khi biết tổng, hiệu của hai số đó i- môc tiªu:. Gióp häc sinh:. - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. ii- đồ dùng dạy - học. - B¶ng phô, phÊn mµu. iii- các hoạt động dạy – học:. A- KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng chữa bài tập 3 tiết trước. B- Bµi míi: 1 – Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng: 2- Hướng dẫn học sinh tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - Gi¸o viªn nªu bµi to¸n råi tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng (SGK). - Yªu cÇu häc sinh tÝnh 2 lÇn sè bÐ, sè bÐ, sè lín. - Hướng dẫn học sinh giải cách 2 (SGK).. - Học sinh đọc yêu cầu của đề. - Cïng gi¸o viªn tãm t¾t bµi to¸n. - Học sinh dựa vào sơ đồ rồi tính. - Nªu c¸ch t×m 2 lÇn sè bÐ, sè bÐ, sè lín. - Giáo viên chốt lời giải đúng.. 3- Thùc hµnh Bài 1: Cho HS tự tóm tắt, giải bài - HS đọc kĩ đề, tóm tắt bài tập rồi gi¶i. to¸n. - 1 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi. - Giáo viên chốt lời giải đúng. Bài 2: Hướng dẫn HS làm như bài 1 - nhËn xÐt, ch÷a bµi.. - Mét sè häc sinh lµm bµi theo c¸ch 1, sè cßn l¹i lµm bµi theo c¸ch 2.. Bµi 3: Cho häc sinh lµm bµi vµo vë. - Gi¸o viªn chÊm ch÷a bµi.. - HS lµm bµi vµo vë.. Bµi 4: Cho häc sinh tÝnh nhÈm.. - Häc sinh nhÈm, nªu c¸ch nhÈm.. * Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ giê sau. - 71 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Khoa häc B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi bÞ bÖnh ? I - môc tiªu:. - Nªu ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cña c¬ thÓ khi bÞ bÖnh. - Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường. ii - chuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ (SGK). iii - các hoạt động dạy học:. 1 - Bµi cò: ? KÓ tªn mét sè bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸? ? Nêu cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá. 2 - Bµi míi - Giíi thiÖu bµi: 1.Hoạt động 1: Quan sát hình SGK và kể chuyện: ? H×nh nµo thÓ hiÖn Hïng ®ang khoÎ, bÞ bÖnh - KhoÎ: H2, 4, 9. vµ ®i kh¸m bÖnh? - BÞ bÖnh: H3, 7, 8. ? S¾p xÕp c¸c h×nh cã liªn quan víi nhau thµnh - Kh¸m BS: H1, 5, 6. - Làm việc theo nhóm đôi. 3 c©u chuyÖn vµ kÓ l¹i. - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ chuyÖn chó ý m« t¶ khi - KÓ trong nhãm. Hïng bÞ bÖnh th× Hïng c¶m thÊy nh­ thÕ - Mçi nhãm kÓ 1 chuyÖn. C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ nµo? sung. + Em b¸o ngay cho bè, * Liên hệ: + Kể tên một số bệnh em đã bị mắc? mẹ hoặc người lớn để họ + Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào? biết cách giúp đỡ khỏi + Khi nhËn thÊy c¬ thÓ cã nh÷ng dÊu hiÖu bÖnh. không bình thường em phải làm gì? Tại sao? - GV kÕt luËn: (SGK). 2.Hoạt động 2: TC đóng vai: “MÑ ¬i, con... sèt.” - Chia nhãm. Giao nhiÖm vô cho nhãm. C¸c nhãm th¶o N1: ở trường Nam bị đau bụng và đi ngoài nhiều lần. luËn theo t×nh N2: §i häc vÒ B¾c thÊy h¾t h¬i sæ mòi vµ cæ häng ®au. N3: Sáng dậy Nga đánh răng thấy chảy máu chân răng huống. vµ h¬i ®au, buèt. N4: Đi học về Linh thấy khó thở, ho nhiều và có đờm. Bè mÑ ®i c«ng t¸c ngµy kia míi vÒ. ë nhµ chØ cã bµ nhưng mắt bà đã kém. Linh sẽ làm gì? - Gäi c¸c nhãm lªn diÔn vai. - GV nhận xét, tuyên dương, kết luận. 3 - Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc. DÆn: ChuÈn bÞ bµi sau. - 72 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ChiÒu: Tù häc* Hoµn thµnh kiÕn thøc - ¤n tËp thùc hµnh. I – Môc tiªu:. - HS hoàn thành, ôn luyện và thực hành kiến thức đã học trong tuần. II – HOạt động dạy-học:. Phương án 1: Hoàn thành kiến thức đã học trong tuần: ……………………………………………………………………………………... Phương án 2: Ôn tập thực hành kiến thức đã học: Luyện tập viết tên người, tên địa lí việt nam, nước ngoài.. 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2-Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Viết lại những tên sau cho đúng. a) HuyÖn chî Míi... b) Mỏ than đèo Nại. c) §¶o Cån Cæ. d) HuyÖn Hßn §Êt. g) BÕn Phµ Rõng. h) QuËn Gß VÊp. Bài 2: Những tên địa lý nước ngoài nào viÕt sai? a) S«ng §a nuýp b) Nói An P¬ b) Hå Bai - can d) S«ng A-ma-d«n. - Häc sinh lµmbµi vµo vë. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµmbµi. - C¶ líp nhËn xÐt cha bµi. - Giáo viên chốt kết quả đúng. - Vài học sinh đọc lại bài. - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Th¶o luËn nhãm. - Mét sè häc sinh nªu kÕt qu¶. - NhËn xÐt ch÷a bµi. - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶. Bài 3: Viết lại tên người nước ngoài - Häc sinh lµm bµi vµo vë. theo đúng quy tắc. a) Lêônác đô đa vin xi - Gi¸o viªn chÊm ch÷a bµi., hái b) Critt«p c« l«ng HS vÒ nh÷ng danh nh©n trªn. c) ui gagarin - Giíi thiÖu cho HS n¾m ®­îc s¬ d) v¬la®imia ilich lªnin lược các danh nhân thế giới có tên e) C¸c m¸c. ë bµi tËp. g) t«n trung s¬n. 3 - Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét giờ học, nhắc nhở học sinh có ý thức viết đúng. - 73 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n* Luyện tập tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I - Môc tiªu:. - Tiếp tục củng cố cách tìm hai số khi biết tổng, hiệu của hai số đó. - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II - §å dïng d¹y – häc:. - B¶ng phô chÐp mét sè bµi tËp. III - C¸c ho¹t déng d¹y - häc:. 1- Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. 2 - Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bài 1: Tổng số học sinh của khối lớp 4 là 160 học sinh trong đó số học sinh n÷ nhiÒu h¬n sè häc sinh n¨m lµ 10 häc sinh. Hái khèi líp 4 cã bao nhiªu häc sinh nam, bao nhiªu häc sinh n÷? - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài, tóm tắt - 1 học sinh lên bảng chữa bài, råi gi¶i bµi to¸n vµo vë. cả lớp nhận xét, đối chiếu kết - Giáo viên chốt lời giải đúng: qu¶. HS nam: (160-10): 2 = 75 (häc sinh) HS n÷: 160 - 75 = 85 (häc sinh) HoÆc (75 - 10) = 75 häc sinh. Bài 2: Tổng số tuổi của hai anh em là 30 tuổi. Tính tuổi của mỗi người, biÕt anh h¬n em 6 tuæi (§¸p sè:Anh: 18 tuæi; em 12 tuæi). - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm - HS đọc đề bài. - HS tù lµm bµi. bài tương tự như bài 1. - GV chÊm bµi. - Ch÷a bµi. Bµi 3: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 68 cm. ChiÒu dµi h¬n chiÒu réng 16 cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - HS lµm bµi: - GV HD HS: Nöa chu vi: 68 : 2 = 34 (cm) + T×m nöa chu vi ChiÒu dµi: (34 + 16) : 2 = 325 + Tæng chiÒu dµi a + b (cm) + ¸p dông d¹ng to¸n t×m hai sè khi biÕt ChiÒu réng: 25 - 16 = 9 (cm). DiÖn tÝch: 25 x 9 = 225 (cm2). tæng vµ hiÖu råi gi¶i. - GV gäi mét HS lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n, c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. 3 - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña (tiÕt 2 ) i- môc tiªu:. - Häc sinh biÕt cÇn tiÕt kiÖm tiÒn cña nh­ thÕ nµo vµ v× sao cÇn tiÕt kiÖm tiÒn cña. - Học sinh biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi... trong sinh ho¹t hµng ngµy. - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng t×nh víi nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña. ii- tµi liÖu vµ ph¦¬ng tiÖn:. - SGK, SGV đạo đức lớp 4. iii- các hoạt động dạy – học:. A- KiÓm tra bµi cò: - GV yªu cÇu HS nªu l¹i Ghi nhí. B- Bµi míi. Hoạt động 1: Học sinh làm việc cá nhân (bài tập 4 - SGK) - Gọi HS đọc yêu cầu rồi làm bài tập.. - Häc sinh lµm bµi tËp. - Giáo viên gọi 1 số học sinh chữa bài - Cả lớp trao đổi và nhận xét. tËp vµ gi¶i thÝch. - Häc sinh l¾ng nghe - Gi¸o viªn kÕt luËn. - Häc sinh tù liªn hÖ - Giáo viên nhận xét, tuyên dương nh÷ng häc sinh liªn hÖ tèt. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và đóng vai (bài tập 5 - SGK). - Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận và đóng vai. cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai - 1 vài nhóm lên đóng vai. mét t×nh huèng trong bµi tËp 5. - Th¶o luËn c¶ líp - GV nªu c©u hái cho HS th¶o luËn. - Gi¸o viªn kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö. *Kết luận chung: Một số HS đọc mục ghi nhớ. GV chốt kiến thức bài học.. Hoạt động nối tiếp:Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở..... Thø t­ ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2007. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n kÓ chuyÖn. S¸ng:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. (TiÕt 1: 4A3; TiÕt 3: 4A2) i- mục đích, yêu cầu. - Hiểu nội dung truyện, trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa của câu. chuyÖn (mÈu chuyÖn, ®o¹n chuyÖn). - BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn. - Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. - Giáo dục học sinh ham thích đọc sách. ii- đồ dùng dạy – học:. - Bảng lớp viết đề bài, kẻ bảng. iii- các hoạt động dạy – học:. A- KiÓm tra bµi cò.. - Giáo viên kiểm tra 1 HS kể 1, 2 đoạn của câu chuyện Lời ước dưới trăng. B- Bµi míi. 1- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2- Hướng dẫn học sinh kể chuyện. a) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. cÇu cña bµi. - 3 học sinh tiếp nối nhau đọc 3 - Giáo viên gạch chân dưới những từ gợi ý (1, 2, 3). Cả lớp theo dõi ngữ quan trọng của đề bài. SGK rồi đọc thầm lại gợi ý 1, 2, 3 - GV nh¾c nhë HS t×m chän c©u suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái 1. chuyện để kể. b) Häc sinh thùc hµnh kÓ chuyÖn, trao - Häc sinh tËp kÓ chuyÖn theo cÆp, đổi về ý nghĩa câu chuyện. trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - GV quan sát giúp đỡ học sinh tập kể. - Thi kể chuyện trước lớp. - Mçi häc sinh kÓ chuyÖn xong trao đổi về ý nghĩa truyện. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, b×nh chän. 3- Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ kÓ chuyÖn cho c¶ lớp và người thân cùng nghe.. To¸n - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n LuyÖn tËp (tr.48). (TiÕt 2: 4A3; TiÕt 4: 4A2) i - môc tiªu: Gióp. HS: - Rèn kỹ năng giải bài toán về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - Củng cố kỹ năng đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian. III - §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô, phÊn mµu. iiI - các hoạt động dạy học chủ yếu:. A .KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi 3 vµ 4 - 47. B. Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. ? Nªu c¸ch t×m sè lín? ? Nªu c¸ch t×m sè bÐ? Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. ? §©y lµ d¹ng to¸n g×? - Gäi HS tãm t¾t. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm theo 2 c¸ch. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bài 3: (tương tự bài 2).. - HS lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi. - 1 HS đọc. - 3 HS ch÷abµi. - Líp lµm vë nh¸p. - 1 HS đọc. T×m 2 sè khi biÕt tæng vµ hiÖu. - 2 HS lªn b¶ng,. - Líp lµm vë nh¸p. - NhËn xÐt ch÷a bµi. - HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi.. - 2 HS đọc. Bài 4: Gọi HS đọc đề. - HS tự làm bài, đổi chéo bài để - GV hướng dẫn HS làm bài. kiÓm tra. Bµi 5: - Hướng dẫn HS đổi 5 tấn 2 tạ = - HS đọc đề bài. - HS tù lµm bµi - ch÷a bµi 5.200kg 3 - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ bµi sau.. ChiÒu: NghØ. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø n¨m ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2007. Tập đọc. S¸ng:. đôi giầy ba ta màu xanh i - môc tiªu:. - Đọc lưu loát toàn bài. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý. Biết đọc diễm cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh; vui, nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động, vui sướng khôn tả của cậu bé lang thang lúc được tặng đôi giày. - Hiểu ý nghĩa: để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. ii - chuÈn bÞ:. - Tranh minh ho¹ (SGK). iii - các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1 - Bµi cò: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái bµi: - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. 2 - Bµi míi - Giíi thiÖu bµi: a - Luyện đọc: - 3 lượt HS đọc. - Luyện đọc nối tiếp đoạn. LÇn 1: LuyÖn ph¸t ©m. - GV theo dâi uèn n¾n. LÇn 2: Gi¶i nghÜa tõ (SGK). LÇn 3: LiÒn m¹ch, râ rµng. - HS l¾ng nghe. GV đọc mẫu toàn bài. b - T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng - HS hoạt động nhóm, đọc và trả lêi c©u hái. råi tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - NhËn xÐt bæ sung. - GV nhËn xÐt chèt ý. c - §äc diÔn c¶m: - 2 HS đọc. - Giới thiệu đoạn cần luyện đọc. - HS luyện đọc theo cặp. "H«m nhËn giµy... t­ng t­ng" - 5 HS thi đọc. - Tổ chức thi đọc đoạn văn. - HS nªu néi dung ý nghÜa cña bµi -Gọi HS đọc toàn bài v¨n. ? Néi dung bµi v¨n nµy lµ g×? 3 - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn: ChuÈn bÞ bµi sau. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. i - môc tiªu: Gióp. HS: - NhËn biÕt gãc tï, gãc nhän, gãc bÑt. - Biết sử dụng êke để kiểm tra góc nhọn, góc tù, góc bẹt. ii - chuẩn bị: Thước thẳng, êke. iii - Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1 - Bµi cò: T×m 2 sè biÕt tæng lµ 450 vµ hiÖu lµ 50; tæng lµ: 39, hiÖu lµ 9. 2 - Bµi míi - giíi thiÖu bµi; 1) GT gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt a) Gãc nhän: - GV vÏ gãc nhän AOB (nh­ SGK) ? Đọc tên góc, tên đỉnh và cạnh của gãc nµy? GT: §©y lµ gãc nhän - GV: Hãy dùng êke để kiểm tra độ lớn cña gãc nhän AOB vµ cho biÕt gãc nµy lín h¬n hay bÐ h¬n gãc vu«ng. - Yªu cÇu HS vÏ 1 gãc nhän. b) GT góc tù (tương tự) c) GT gãc bÑt. - GV vÏ gãc tï COD. - GV vừa vẽ hình vừa nêu: Tăng dần độ lớn của góc COD đến khi 2 cạnh OC và OD cña gãc COD th¼ng hµng. Lóc nµy góc COD đợc gọi là góc bẹt. ? C¸c ®iÓm C, O, D cña gãcbÑt COD nh­ thÕ nµo víi nhau. - Dùng êke kiểm tra độ lớn của góc bẹt so víi gãc vu«ng. - Yªu cÇu vÏ vµ gäi tªn mét gãc bÑt. 2. LuyÖn tËp Bµi 1: - YC QS H SGK, đọc tên các góc, nêu rõ đó là góc nhọn, tù hay bẹt, vuông? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Bµi 2: - HD HS dùng êkê để kiểm tra.. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt cho ®iÓm.. HS quan s¸t. §Ønh O.C¹nh OA = OB. - 1 HS kiểm tra (trên bảng) sau đó c¶ líp kiÓm tra gãc AOB trong SGK. Gãc nhän AOB bÐ h¬n gãc vu«ng 1 HS lªn b¶ng. Líp vÏ giÊy nh¸p. - HS quan s¸t. HS đọc tên góc, đỉnh, cạnh C. C O D Ba ®iÓm th¼ng hµng víi nhau Gãc bÑt b»ng 2 gãc vu«ng. - HS thùc hµnh vÏ.. - Gãc nhän: MAN, VDU - Gãc tï: PBQ, GOH. - Gãc vu«ng: ICK. - Gãc bÑt: XEY.  cã 2 gãc nhän: ABC.  cã gãc vu«ngL DEG  Cã gãc tï: MNP 3 - Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc. DÆn: ChuÈn bÞ bµi sau. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn i - môc tiªu:. - BiÕt c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - BiÕt c¸ch s¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - Biết cách viết câu mở đầu đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian. - Có ý thức dùng từ hay, viết đúng ngữ pháp và chính tả. ii - chuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ cèt truyÖn Vµo nghÒ, giÊy, bót d¹. iii – các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1 - Bµi cò: - Kể lại câu chuyện giờ TLV trước. 1 - 2 HS kÓ. 2 - Bµi míi - giíi thiÖu bµi: - GV treo tranh minh ho¹ truyÖn “Vµo nghÒ”. YC kÓ l¹i tãm t¾t ND c©u chuyÖn - - 1sè HS kÓ. - HS kh¸c nhËn xÐt. GV nhận xét, tuyên dương. Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HSđọc yêu cầu. - Yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi và viết câu - HS làm vào phiếu (giấy). - Tr×nh bµy lªn b¶ng. më ®Çu cho 4 ®o¹n truyÖn Vµo nghÒ. - Gäi 1 vµi HS ph¸t biÓu (GV ghi b¶ng). - Vµi HS ph¸t biÓu theo c¸ch - GV kÕt luËn c©u më ®o¹n hay më ®o¹n cña m×nh. Bµi 2: - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS ®o¹n toµn bé truyÖn. - Yªu cÇu th¶o luËn. - HS thảo luận cặp đôi TLCH. ? C¸c §V ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù nµo? - Theo tr×nh tù thêi gian. ? Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì Các câu mở đoạn giúp nối trong viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù Êy? đoạn văn trước với đoạn sau Bµi 3: b»ng c¸c côm tõ chØ thêi gian. - Gọi Hs đọc yêu cầu. - 1 HS đọc. - Yªu cÇu HS nªu c©u chuyÖn m×nh chän vµ - HS kÓ, nhËn xÐt bæ sung cho kÓ trong nhãm. - Gọi kể trước lớp. nhau (7-10 HS kÓ). - NhËn xÐt cho ®iÓm. - HS tr¶ lêi c©u hái. 3 - Cñng cè, dÆn dß: ? Ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian nghÜa lµ thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. DÆn: ChuÈn bÞ bµi sau. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Sinh ho¹t tËp thÓ. ATGT: Bµi 5: Giao th«ng ®­êng thuû và phương tiện giao thông đường thuỷ. (phÇn 1) I – Môc tiªu:. - Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ ®­êng thuû vµ giao th«ng ®­êng thuû - Biết các phương tiện giao thông đường thuỷ gồm có hai loại: Phương tiện cơ giới và phương tiện thô sơ. - Kẻ được các loại phương tiện giao thông đường thuỷ: tàu thuỷ, ca nô, phà tù hµnh, xuång, ghe,... - Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông đường thuỷ. II - §å dïng d¹y - häc:. - C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK. III - Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò: - GV nªu c©u hái: ThÕ nµo lµ con ®­êng an toµn? Cho VD? - NÕu ph¶i ®i trªn con ®­êng ch­a an toµn em cÇn chó ý g×? - GV nhận xét, tuyên dương. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng: 2. Hướng dẫn HS tìm hiểu về đường thuỷ và các phương tiện giao thông ®­êng thuû: 1. §­êng thuû: - HS trao đổi thảo luận và trả lời các - GV nªu c©u hái: c©u hái cña HS. + ThÕ nµo lµ ®­êng thuû? + Tµu thuû, ca n«, thuyÒn, ... ®i l¹i + Đường thuỷ nước ta thuận lợi như trên biển, sông, trên kênh rạch gọi là thÕ nµo? giao th«ng ®­êng thuû.. - GV kÕt luËn. 2. C¸c phu¬ng tiÖn giao th«ng ®­êng thuû:. - GV nªu c©u hái: + Em hãy kể tên các phương tiện cơ. - HS th¶o luËn tr¶ lêi. - NhËn xÐt, bæ sung. giíi giao tham gia giao th«ng trªn ®­êng thuû? + Các phương tiện thô sơ có những lo¹i nµo?. - GV kÕt luËn. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS thùc hiÖn tèt ATGT§T. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. ChiÒu:. TiÕng viÖt* LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. ( TiÕt 1: 4A2, TiÕt 3: 4a1) I - Mục đích, yêu cầu:. - TiÕp tôc cñng cè kü n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn. + S¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. + Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n II - §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp «n tËp. III - Các hoạt động dạy - học:. 1 - Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng. 2 - Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài tập 1: Truyện đôi giày ba ta màu xanh (SGK trang 81) gåm mÊy ®o¹n v¨n ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù nµo? - GV treo b¶ng phô. - 2 học sinh đọc đề bài. - Gọi học sinh đọc đề bài. - HS đọc lại bài tập đọc: “Đôi giµy ba ta mµu xanh”. - HS thảo luận nhóm đôi. - GV chèt kÕt qu¶. - Mét sè HS tr¶ lêi c©u hái. Bµi tËp 2: Hãy tìm từ ngữ chỉ thời gian trong mỗi - HS đọc đề bài. ®o¹n v¨n vµ chi biÕt chóng ë vÞ trÝ nµo? - Yªu cÇu HS tiÕp tôc th¶o luËn. - Th¶o luËn – tr¶ lêi c©u hái. - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái. - KÕt luËn. Bµi tËp 3: C©u më ®Çu mçi ®o¹n v¨n - HS tr¶ lêi. đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự trước sau của câu chuyện? Bài tập 4: Hãy kể lại câu chuyện đã đọc, - Học sinh viết bài vào vở. trong đó các sự việc được sắp xếp theo - Một số học sinh đọc bài viết. tr×nh tù thêi gian (chó ý dïng tõ ng÷ chØ - C¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. thêi gian ë ®Çu mçi ®o¹n thÓ hiÖn tr×nh tù Êy, VD: Mét h«m, mét lÇn, ngµy trước, từ đó,…. - ChÊm, ch÷a bµi. - Chèt l¹i kiÕn thøc chÝnh. 3 - Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. Nh¾c nhë häc sinh häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Khoa häc. ¨n uèng khi bÞ bÖnh i - Môc tiªu: Gióp. HS. - Nêu được chế độ ăn uống khi bị một số bệnh thông thường và đặc biệt khi bÞ bÖnh tiªu ch¶y. - Biết cách chăm sóc người thân khi bị ốm. - Có ý thức tự chăm sóc mình và người thân khi bị bệnh. ii - chuÈn bÞ:. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n - Tranh minh ho¹ (SGK). - Dung dịch ô-rê-don; 1 nắm gạo, muối, nước, cốc, bát (theo nhóm). - B¶ng líp ghi s½n c©u hái th¶o luËn. iii - các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1 - Bµi cò: - Tr×nh bµy môc B¹n cÇn biÕt bµi 15 2 - Bµi míi - giíi thiÖu bµi 1. Hoạt động 1: - GV nêu câu hỏi thảo luận về chế độ ăn uống đối với người mắc bệnh thông thường và yêu cầu HS TL nhóm. 1) Kể tên các thức ăn cần cho người mắc bệnh thông thường? 2) Đối với người bệnh nặng nên cho ăn đặc hay loãng? Tại sao? 3) Đối với người bệnh không muốn ăn hoÆc ¨n qu¸ Ýt, nªn cho ¨n thÕ nµo? - GV kÕt luËn (SGK). 2. Hoạt động 2: Thực hành chăm sóc người bị tiêu chảy - Chia nhãm - Yêu cầu nhận đồ dùng. - Yªu cÇu HS xem kü H6, 7 (tr.36) - GV giúp đỡ các nhóm. - Gäi 1 vµi nhãm tr×nh bµy. - Nhận xét, tuyên dương. - GV kÕt luËn. 3. Hoạt động 3: Đóng vai. - GV ®a ra c¸c t×nh huèng - Nhận xét, tuyên dương.. - 1-2 HS đọc. - NhËn xÐt cho ®iÓm.. - HS th¶o luËn nhãm 8, theo ND c©u hái. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn bèc th¨m c©u hái, tróng c©u nµo tr¶ lêi c©u đó. - NhËn xÐt bæ sung. HS hoạt động theo nhóm HS quan s¸t, tiÕn hµnh pha dung dÞch «-rª-d«n vµ chuÈn bÞ nÊu ch¸o muèi. 3 - 5 nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - Các nhóm thảo luận đóng vai. - Trình bày trước lớp.. 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. DÆn: ChuÈn bÞ bµi sau.. S¸ng:. Thø s¸u ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2007. To¸n Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc.. i- môc tiªu:. Gióp häc sinh. - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh. - Biết dùng ê ke để kiểm tra 2 đường thẳng có vuông góc với nhau hay - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n kh«ng. ii- đồ dùng dạy – học:. - £ ke, phÊn mµu. iii- các hoạt động dạy – học:. 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. 2- Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - Gi¸o viªn vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD - Häc sinh quan s¸t. lªn b¶ng cho thÊy râ 4 gãc A, B, C, D đều là góc vuông. - Gi¸o viªn kÐo dµi 2 c¹nh BC vµ DC - Häc sinh tiÕp tôc quan s¸t. thành 2 đường thẳng, to mầu 2 đờng thẳng ( đã kéo dài). - Gi¶i thÝch: DC  BC - Häc sinh nh¾c l¹i - GC  DC t¹o thµnh? gãc vu«ng ?. - Häc sinh tr¶ lêi  kiÓm tra l¹i - Gi¸o viªn chèt kÕt luËn. b»ng ª ke. 3- Thùc hµnh: Bài 1: Yêu cầu học sinh dùng ê ke để - Học sinh thực hiện. kiÓm tra 2 ®­êng th¼ng cã trong mçi - Tr¶ lêi. - Häc sinh thùc hiÖn h×nh cã  nhau kh«ng. Bµi 2: Yªu cÇu häc sinh nªu tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau cña h×nh ch÷ nhËt ABCD. Bài 3: Trước hết, học sinh dùng ê ke để xác định được trong mỗi hình góc nào là góc vuông, rồi từ đó nêu tên từng cặp đường thẳng vuông góc nhau. Bµi 4: Cho häc sinh lµm bµi vµo vë, gi¸o viªn chÊm bµi, nhËn xÐt ch÷a bµi. 4- Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë häc sinh chuÈn bÞ bµi sau.. LuyÖn tõ vµ c©u DÊu ngoÆc kÐp i - môc tiªu:. - HiÓu ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp. - BiÕt dïng dÊu hoÆc kÐp trong khi viÕt. ii - chuÈn bÞ:. - B¶ng líp viÕt s½n BT1 phÇn nhËn xÐt. B¶ng phô viÕt s½n BT3. iii - các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1 - Bài cũ: - GV đọc một số tên người, tên địa lý - HS viết. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n nước ngoài cho HS viết BC. 2 - Bµi míi - giíi thiÖu bµi. a) NhËn xÐt: Bài 1:- Gọi HS đọc YC và nội dung. + Những từ ngữ, câu nào được đặt trong “” ? + Những từ và câu đó là lời của ai? + DÊu “” dïng trong §V trªn cã t¸c dông g×? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. + Dấu ngoặc kép dùng để làm gì? + DÊu “ ” ®­îc dïng nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV gi¶i nghÜa "t¾c kÌ". ? Tõ "lÇu" chØ c¸i g×? ? T¾c kÌ hoa cã x©y "lÇu" theo nghÜa trªn kh«ng? ? Tõ "lÇu" trong khæ th¬ ®­îc dïng víi nghÜa g×? ? Dấu "" trong trường hợp này được dùng làm gì? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. 2 - Ghi nhí: - Gọi HS đọc Ghi nhớ. Lấy ví dụ. 3 - LuyÖn tËp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Gäi HS lµm bµi. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gäi ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn... Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Gäi HS lµm. NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3 - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn: ChuÈn bÞ bµi sau.. 2 HS đọc. - HS tr¶ lêi. - Dùng để dẫn lời trực tiÕp cña B¸c Hå. - 2 HS đọc. - HS th¶o luËn cÆp đôi, trả lời 1 HS đọc. - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. Vài HS đọc. HS lÊy vÝ dô. - 2 HS đọc. - HS lµm bµi. 1 HS đọc. 1 HS lªn b¶ng lµm.. tËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn i- mục đích, yêu cầu:. - TiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. - N¾m ®­îc c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. ii- đồ dùng dạy - học:. - 1 sè b¶ng phô. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n iii- các hoạt động dạy – học:. A- KiÓm tra bµi cò Giáo viên kiểm tra: 1 học sinh kể lại câu chuyện em đã kể hôm trước. + 1 số học sinh trả lời câu hỏi: Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong viÖc thÓ hiÖn t×nh tù thêi gian.? B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng. 2- Hướng dẫn học sinh làm bài. Bµi tËp 1: - Gi¸o viªn gäi 1 häc sinh giái lµm mÉu. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Gi¸o viªn mêi 1 sè häc sinh thi kÓ. - 1 HS giái lµm mÉu. - NhËn xÐt. - C¶ líp nhËn xÐt. - Từng cặp học sinh đọc trích ®o¹n kÞch ë ¥VQTL, tËp kÓ. Bµi tËp 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu - Học sinh đọc yêu cầu bài tập đúng yêu cầu của bài. - Tõng cÆp häc sinh suy nghÜ tËp - Giáo viên quan sát giúp đỡ. kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù - Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ. kh«ng gian. - Gi¸o viªn nhËn xÐt , chèt kÕt qu¶. - 2- 3 học sinh thi kể trước lớp. Bµi tËp 3: - Giáo viên dán tờ phiếu ghi bảng so - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập s¸nh 2 c¸ch më ®Çu ®o¹n 1, 2. 3. - Gi¸o viªn nªu nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶. -HS nh×n b¶ng, ph¸t biÓu ý kiÕn. 3- Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. Yªu cÇu häc sinh chuÈn bÞ bµi sau.. Sinh ho¹t líp Nhận xét hoạt động Tuần 8 I - Môc tiªu:. - Đánh giá những ưu nhược điểm của cá nhân của lớp trong tuần qua. Đề ra phương hướng phấn đấu trong tuần tới. - Có ý thức phấn đấu vươn lên trong mọi hoạt động. III - Các hoạt động dạy - học:. - 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>