Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2008-2009 (Chuẩn kiến thức cơ bản 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10 Ngµy so¹n: Ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2008 Ngµy d¹y: Thø hai, ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2008 TiÕt 17:. Tập đọc «n tËp gi÷a häc kú I ( TiÕt 1). I. Mục đích - yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - hiểu. - Yêu cầu về kỹ năng đọc thành tiếng, H đọc trôi chảy các bài tập đọc đã häc tõ ®Çu häc k× I. - HÖ thèng ®­îc mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ néi dung, nh©n vËt cña c¸c bµi tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân. - Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc. II. Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Cho H lần lượt lên bốc thăm, chọn - H bốc thăm và chuẩn bị 12' bµi. - H thùc hiÖn theo néi dung bèc th¨m. - T gọi H lần lượt 3/ Bµi sè 2: - Những bài tập đọc ntn là truyện kể? - Đó là những bài kể 1 chuỗi sự việc có đầu, có cuối, liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa. - Hãy kể tên những bài tập đọc là - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. truyện đọc thuộc chủ điểm "Thương - Người ăn xin. người như thể thương thân" - T đánh giá chung - H tr×nh bµy miÖng - líp bæ sung. 4/ Bµi sè 3: Bµi tËp yªu cÇu g×? - Tìm nhanh trong 2 bài tập đọc trên các đoạn văn tương ứng với giọng đọc, phát biÓu. a) Đoạn văn có giọng đọc thiết tha, trìu - Là đoạn cuối truyện "Người ăn xin" mÕn. b) Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết... - Là phần 1 truyện: Dế Mèn bênh vực kẻ yÕu. §o¹n Nhµ Trß kÓ nçi khæ cña m×nh, c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn - Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn Nhện, 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ®e.. bªnh vùc Nhµ Trß (PhÇn 2 truyÖn: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu) - 3 H thùc hiÖn. - Cho H luyện đọc 3 đoạn văn trên. 5/ Cñng cè - dÆn dß: - NX giờ học.VN tiếp tục luyện đọc + Xem lại quy tắc viết hoa tên riêng. ----------------------------------------TiÕt 46:. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - NhËn biÕt gãc nhän, gãc vu«ng, gãc tï, gãc bÑt. - NhËn biÕt ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c. - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước. - Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. II. §å dïng d¹y häc: - Thước thẳng và ê-ke. III. Các hoạt động dạy học: A- Bµi cò: - Gäi 2 H lªn b¶ng vÏ h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh 7 dm. - TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng ABCD. P = 7 x 4 = 28 (dm) S = 7 x 7 = 49 (dm2) B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn luyện tập: a. Bµi sè 1: - T vÏ h×nh a, b lªn b¶ng cho H ®iÒn a) Gãc vu«ng BAC: Gãc nhän ABC; tªn. ABM; MBC; ACB; AMB. Gãc tï BMC; Gãc bÑt AMC. - So víi gãc vu«ng th× gãc nhän bÐ b) Gãc vu«ng DAB; DBC; ADC hay lín h¬n? Gãc tï lín h¬n hay bÐ Gãc nhän ABD; BDC; BCD Gãc tï : ABC h¬n. - 1 gãc bÑt b»ng mÊy gãc vu«ng? - 1 gãc bÑt b»ng 2 gãc vu«ng. b. Bµi sè 2: - Nªu tªn ®­êng cao cña  ABC. - §­êng cao cña  ABC lµ: AB vµ BC. - V× sao AB ®­îc gäi lµ ®­êng cao cña - V× ®­êng th¼ng AB lµ ®­êng th¼ng h¹  ABC? từ đỉnh A của  và vuông góc với cạnh BC cña  . - Vì sao AH không phải là đường cao - Vì đường thẳng AH hạ từ đỉnh A 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cña  ABC?. nh­ng kh«ng vu«ng gãc víi c¹nh BC cña h×nh  ABC.. c. Bµi sè 3: - Cho H nêu các bước vẽ. - T đánh giá nhận xét.. - H tù vÏ h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh dµi 3cm. - H lªn b¶ng thùc hiÖn. A 3cm B D. d. Bµi sè 4: Bµi tËp yªu cÇu g×?. C. - VÏ h×nh ch÷ nhËt: ABCD cã chiÒu dµi AB = 6cm; chiÒu réng AD = 4cm. - T cho H lªn b¶ng võa vÏ, võa nªu c¸c - 1 H lªn b¶ng. bước. - Nêu cách xác định trung điểm M của - Đặt vạch số 0 của thước trùng với điểm c¹nh AD. A, thước trùng với đỉnh AD vì AD = A B 4cm nªn AM = 2cm. T×m trªn vµ chÊm 1 điểm đó chính là trung điểm M của c¹nh AD. M N D C 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Nêu đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật. - NX giê häc. --------------------------------------------TiÕt 10:. ChÝnh t¶ «n tËp gi÷a k× I (TiÕt 2). I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Lời hứa 2. HÖ thèng ho¸ quy t¾c viÕt hoa tªn riªng. II. §å dïng d¹y häc: - ViÕt s½n lêi gi¶i bµi 2 + 4. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn H nghe - viết: - T đọc mẫu bài viết - Lớp đọc thầm. - T gi¶i nghÜa tõ "Trung sÜ" - T đọc từ khó cho H viết. - H viÕt lªn b¶ng con 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Bỗng, bước, sao trận giả. - Khi viÕt lêi tho¹i ta tr×nh bµy ntn? - T đọc cho H viết bài. b + «ng + T ng· b + ­¬c + T s¾c Víi c¸c dÊu hai chÊm, xuèng dßng, g¹ch ®Çu dßng, dÊu hai chÊm më ngoÆc kÐp, đóng ngoặc kép. - H viÕt chÝnh t¶. - So¸t bµi.. 3/ LuyÖn tËp: a. Bµi sè 2: - Em bÐ ®­îc giao nhiÖm vô g×? - Vì sao trời đã tối em không về?. - H đọc yêu cầu bài tập. - Gác kho đạn. - Em không về vì đã hứa sẽ không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay. - Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để - Dùng để báo trước bộ phận sau nó là lµm g×? lêi nãi cña b¹n em bÐ hay cña em bÐ. - Có thể đưa những bộ phận đặt trong - Không được vì trong truyện có 2 mẩu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu đối thoại giữa em bé và người khách và g¹ch ®Çu dßng kh«ng? V× sao? giữa em bé với các bạn cùng chơi. Do đó phải đặt trong ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với người khách uốn đã được đặt sau dấu g¹ch ngang ®Çu dßng. 4/ Hướng dẫn lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng. C¸c lo¹i tªn riªng Quy t¾c viÕt tªn VÝ dô + Tên người ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng t¹o - Lª V¨n T¸m tên địa lí VN thành tên đó. - §iÖn Biªn Phñ + Tên nước ngoài - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé - Lu-I Pa-Xt¬ tên địa lí nước ngoài phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận - Xanh Pê-tec-bua t¹o thµnh tªn gåm nhiÒu tiÕng th× gi÷a c¸c tiÕng cã dÊu g¹ch nèi. - Nh÷ng tªn riªng ®­îc phiªn ©m theo - B¹ch C­ DÞ H¸n ViÖt, viÕt nh­ c¸ch viÕt tªn riªng - Lu©n §«n ViÖt Nam 5/ Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------TiÕt 10:. Đạo đức tiÕt kiÖm thêi giê (tiÕt 2). I. Môc tiªu: 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Sau bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: HiÓu ®­îc: - Thêi giê lµ c¸i quý nhÊt, cÇn ph¶i tiÕt kiÖm. - C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê. BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm. II. §å dïng d¹y häc: Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ. III. Các hoạt động dạy - học. A- Bµi cò: - V× sao ta ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê? CÇn sö dông thêi giê ntn? B- Bµi míi: a. Bµi sè 1: - H lµm bµi tËp 1 SGK - T cho H đọc yêu cầu bài tập. - Líp lµm bµi tËp  tr×nh bµy miÖng - C¸c viÖc lµm tiÕt kiÖm thêi giê lµ: - ý a, c, d. - C¸c viÖc lµm kh«ng tiÕt kiÖm thêi giê - ý b, ®, e lµ:  ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm thêi giê? - H th¶o luËn nhãm 2. b. Bµi sè 2: - Bản thân em đã sử dụng thời giờ ntn? - H tự nêu - Dự kiến thời giờ của mình trong thời - Lớp nhận xét - bổ sung - trao đổi - chất gian tíi. vÊn - T đánh giá chung. c. Bµi sè 3: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước ý Tiết kiệm thời giờ là: em cho là đúng. a) Lµm nhiÒu viÖc mét lóc. b) Häc suèt ngµy kh«ng lµm viÖc g×. - T cho H chän c) Sö dông thêi giê mét c¸ch hîp lÝ. - T nhËn xÐt d) ChØ sö dông thêi giê vµo nh÷ng viÖc m×nh thÝch lµm. d. Bµi sè 4: Cho H gi¬ thÎ a) S¸ng nµo còng vËy, võa nghe tiÕng chuông đồng hồ báo thức là Nam vùng ngay dËy lµm vÖ sinh c¸ nh©n vµ chuÈn a) Thẻ đỏ  tán thành bÞ ®i häc, kh«ng cÇn ai nh¾c nhë. b) Thẻ đỏ b) Lâm có thời gian biểu quy định số giờ häc, giê ch¬i, giê lµm viÖc nhµ... vµ b¹n luôn thực hiện đúng. c) Thẻ đỏ c) Khi ®i ch¨n tr©u, thµnh võa ngåi trªn l­ng tr©u, võa tranh thñ häc bµi. d) ThÎ xanh d) HiÒn cã thãi quen võa ¨n c¬m, võa đọc truyện hoặc xem ti vi. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  V× sao ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê?  KÕt luËn: T chèt ý đ. Hoạt động nối tiếp : - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ thùc hiÖn tèt tiÕt kiÖm thêi giê trong sinh ho¹t hµng ngµy. ----------------------------------------. Ngµy so¹n: Ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2008 Ngµy d¹y: Thø ba, ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2008 TiÕt 19:. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp gi÷a häc kú I ( tiÕt 3). I. Mục đích - yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. 2. Hệ thống hoá 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc và truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng. II. §å dïng d¹y - häc: ViÕt s½n lêi gi¶i cña bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy - học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - T tæ chøc cho H bèc th¨m. - H thùc hiÖn theo néi dung bèc th¨m. - T kiÓm tra 7  8 em 3/ Bµi tËp 2: + Cho H đọc yêu cầu. - 1 H đọc - lớp đọc thầm - BT yªu cÇu g×? - Tìm các bài tập đọc và truyện kể thuộc chñ ®iÓm "M¨ng mäc th¼ng" - T cho H nªu vµ T ghi b¶ng. + Tuần 4: Một người chính trực + TuÇn 5: Nh÷ng h¹t thãc gièng + TuÇn 6: -Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca - ChÞ em t«i - Cho H lµm VBT (tr.64) - H lµm bµi - T cho H tr×nh bµy miÖng - Líp nhËn xÐt - bæ sung vÒ: - T đánh giá. + Néi dung + Nh©n vËt + Giọng đọc - T cho 1 số H thi đọc diễn cảm 1 đoạn - 2  4 học sinh thực hiện văn minh hoạ giọng đọc của bài vừa 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> t×m. - T nhËn xÐt 4/ Cñng cè - dÆn dß: - Nh÷ng truyÖn kÓ c¸c em võa «n cã chung 1 lêi nh¾n nhñ g×? -NhËn xÐt giê häc. - VN luyện đọc diễn cảm + chuẩn bị bài sau. ----------------------------------------------TiÕt 47:. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ víi c¸c sè tù nhiªn cã nhiÒu ch÷ sè. - áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. - VÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. - Giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu. II. §å dïng d¹y häc: - Thước thẳng có chia vạch cm và ê-ke. III. Các hoạt động dạy học: A- Bµi cò: Nêu đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông. B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ LuyÖn tËp: - H đọc yêu cầu của bài. a. Bµi sè 1: - Cho H lµm vµo vë 386259 726485 528946 + + 73529 - Nªu c¸ch céng trõ hai sè cã nhiÒu 260837 452936 ch÷ sè. 647096 273549 602475 - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - bæ sung b. Bµi sè 2: Bµi tËp yªu cÇu g×? - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn. - §Ó tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc b»ng 6257 +989 +743 = (6257 + 743) + 989 c¸ch thuËn tiÖn ta ¸p dông tÝnh chÊt = 7000 + 989 = 7989 nµo? - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña P.C 5798 +322 +4678=5798 +(322 + 4678) 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng. - T cho H ch÷a bµi. - T nhận xét - đánh giá. c. Bµi sè 3: Cho H đọc yêu cầu - H×nh vu«ng ABCD vµ h×nh vu«ng BIHC cã chung c¹nh nµo? - §é dµi c¹nh cña h×nh vu«ng BIHC lµ bao nhiªu? - Cho H vÏ tiÕp h×nh. - C¹nh DH vu«ng gãc víi nh÷ng c¹nh nµo? - TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt AIHD. - C¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. = 5798 + 5000 = 10798 - Lớp đọc thầm - Cã chung c¹nh BC - Lµ 3cm - H thùc hiÖn - C¹nh DH vu«ng gãc víi c¹nh AD; BC; IH ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt AIHD lµ: 3 x 2 = 6 (cm) Chu vi h×nh ch÷ nhËt (6 + 3) x 2 = 18 (cm) §¸p sè: 18 cm. d. Bµi sè 4: - Cho H đọc yêu cầu BT cho biÕt g×?. + 1 H đọc - lớp đọc thầm. - Nöa chu vi lµ 16 cm- chiÒu dµi h¬n chiÒu réng lµ 4 cm. BT hái g×? - DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt. - BiÕt ®­îc nöa chu vi cña h×nh ch÷ - BiÕt ®­îc tæng cña sè ®o chiÒu dµi vµ nhËt tøc lµ biÕt ®­îc g×? chiÒu réng. - VËy muèn tÝnh ®­îc diÖn tÝch - ChiÒu dµi vµ chiÒu réng. hình chữ nhật cần tính gì trước? - Bµi tËp thuéc d¹ng to¸n nµo? - T×m 2 sè khi biÕt tæng vµ hiÖu. - Nªu c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng Gi¶i vµ hiÖu. ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: - Cho H lµm bµi vµo vë. (16 - 4) : 2 = 6 (cm) - Ch÷a bµi - nhËn xÐt ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 6 + 4 = 10 (cm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 10 x 6 = 60 (cm2) - T đánh giá chung §¸p sè: 60 cm2 3/ Cñng cè - dÆn dß: - ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra 1 tiÕt. ------------------------------------------. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 19:. ThÓ dôc §éng t¸c toµn th©n bµi thÓ dôc PTC - trß ch¬i : “con cãc lµ cËu «ng trêi”. I. Môc tiªu: - Ch¬i trß "Con cãc lµ cËu «ng Trêi". Yªu cÇu H biÕt c¸ch ch¬i, tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động. - Ôn 4 động tác: Vươn thở, tay, chân, lưng. - Học động tác phối hợp. - Yêu cầu thuộc các động tác và thực hiện cơ bản các động tác. II. Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm : Sân trường, VS nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: 1 còi + dụng cụ phục vụ trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung §L Phương pháp tổ chức 10' §HTT: 1) PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc. x x x x x x x x - Cho H khởi động x x x x - KiÓm tra bµi cò. - Gọi 1 - 2 H lên thực hiện 4 động tác đã học. 2) PhÇn c¬ b¶n. 1822 a. Trò chơi vận động: ' - T nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt - Trß ch¬i "Con cãc lµ cËu «ng ch¬i. 4' Trêi" - Cho H ch¬i trß ch¬i.. . . b. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 1416 - Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, 3 lần x x x x x x ch©n 2x8 x x x x x x nhÞp x x x x x x - Học động tác phối hợp.. 45 lÇn. 9 Lop4.com. - T làm mẫu + phân tích động tác - H quan s¸t, tËp theo T. - T h« cho c¶ líp thùc hiÖn. - T quan s¸t, söa sai. - Cho H tập kết hợp cả 5 động tác..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - H thùc hiÖn c¶ líp. - Cho tõng tæ tËp. 4' 3. PhÇn kÕt thóc: - Trß ch¬i "Lµm theo hiÖu lÖnh" - Đứng tại chỗ làm động tác gập 24 th©n th¶ láng. lÇn - T hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà ôn lại 5 động tác bài TD ph¸t triÓn chung.. . x x x. x x x. x x x. x x x. x x x. ---------------------------------------------tiÕt 10:. kÓ chuyÖn «n tËp gi÷a häc kú I (TiÕt 4 ). I. Mục đích - yêu cầu: 1/ Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, trên đôi c¸nh ­íc m¬. 2/ N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp. II. §å dïng d¹y häc: - ViÕt s½n lêi gi¶i bµi tËp 1 + bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy - học: 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/ Hướng dẫn ôn tập. a. Bµi sè 1: - Trong các tiết LT và câu đã học - Các chủ điểm đã học là: nh÷ng chñ ®iÓm nµo? + Nh©n hËu - ®oµn kÕt. - T g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng. + Trung thùc - tù träng. - T gạch dưới những chỗ quan trọng của + Ước mơ. đề - Cho H lµm bµi tËp 1 - VBT - H lµm bµi. + Các từ ngữ thuộc chủ điểm "Thương VD: Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân người như thể thương thân". từ, nhân nghĩa, đùm bọc, đoàn kết, tương trợ, thương yêu, bênh vực, che chắn, cưu mang, nâng đỡ, nâng niu... + Chñ ®iÓm: - Trung thùc, trung thµnh, trung nghÜa, ngay th¼ng, béc trùc, chÝnh trùc, tù M¨ng mäc th¼ng. träng, tù t«n... 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Chñ ®iÓm: Trên đôi cánh ước mơ. - T cho H tr×nh bµy - líp nhËn xÐt. - T đánh giá chung. b. Bµi sè 2: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - T cho H lµm bµi vµo VBT (tr.66) + Chñ ®iÓm 1:. + Chñ ®iÓm 2:. + Chñ ®iÓm 3: - Cho H nối tiếp đặt câu c. Bµi sè 3: Cho H lµm VBT (tr.66) * Nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm.. - LÊy VD:. - DÊu ngoÆc kÐp cã t¸c dông g×? LÊy vÝ dô. - ¦íc m¬, ­íc muèn, ­íc ao, ­íc mong, ước vọng, mơ ước, mơ tưởng. - H tr¶ lêi c¸c TN thuéc tõng chñ ®iÓm. - Tìm một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm và đặt câu với thành ngữ đó. - H lµm bµi vµ tr×nh bµy miÖng. - ë hiÒn gÆp lµnh, hiÒn nh­ bôt - Lành như đất, môi hở răng lạnh Máu chảy ruột mềm, nhường cơm sẻ ¸o... - Thẳng như ruột ngựa, thuốc đắng dã tật, cây ngay không sợ chết đứng, giấy rách phải giữ lấy lề, đói cho sạch, rách cho th¬m.... - CÇu ®­îc, ­íc thÊy; ¦íc sao ®­îc vËy; ¦íc cña tr¸i m­a.... VD: Chú em tính tình cương trực, thẳng nh­ ruét ngùa nªn ®­îc c¶ xãm quý mÕn. + H đọc yêu cầu của bài tập. - Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của 1 nhân vật. Lúc đó dấu hai chấm ®­îc dïng phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp hay dÊu g¹ch ®Çu dßng. VD: C« gi¸o hái: "Sao trß kh«ng chÞu lµm bµi?" HoÆc bè t«i hái: - H«m nay con ®i häc kh«ng? - DÉn lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt hay của người được câu văn nhắc đến... VD: Bố thường gọi em tôi là "cục cưng" cña bè.. 3/ Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt 19:. Khoa häc ôn tập con người và sức khoẻ (TT). I. Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế. - áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày. II. §å dïng d¹y - häc: GV : - Tranh ¶nh c¸c m« h×nh vÒ c¸c lo¹i thøc ¨n. H: - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân. III. Các hoạt động dạy học: A- Bµi cò: - Nêu sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. - Kể tên các nhóm dinh dưỡng mà cơ thể cần được cung cấp đầy đủ và thường xuyên? B- Bµi míi: 2/ HĐ2: Tự đánh giá: *Mục tiêu: H có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét về chế độ ăn uống của mình. * C¸ch tiÕn hµnh: - T cho H dựa vào chế độ ăn uống của - H tự đánh giá theo các tiêu chí: mình trong tuần để tự đánh giá. + §· ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thường xuyên thay đổi món ăn. + Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vật và thực vật. - Cho H trao đổi nhóm 2. + C¸c lo¹i thøc ¨n cã chøa c¸c vi-ta-min - Cho H nªu miÖng. vµ chÊt kho¸ng. - Líp nhËn xÐt - bæ sung. * KÕt luËn: T chèt ý 3/ Hoạt động 3: Trò chơi "Ai chọn thức ăn hợp lí" * Mục tiêu: H có khả năng: áp dụng những kiến thức đã học vào việc chọn thức ¨n hµng ngµy. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho H th¶o luËn nhãm. - H th¶o luËn nhãm 4. - H sö dông nh÷ng tranh ¶nh, m« h×nh - Cho H bµy b÷a ¨n cña nhãm m×nh. thức ăn để bày. - Giíi thiÖu c¸c thøc ¨n cã nh÷ng chÊt g× trong b÷a ¨n. - Làm thế nào để có bữa ăn đủ chất - Ăn phối hợp các loại thức ăn có trong dinh dưỡng? b÷a ¨n hµng ngµy.  Về nhà nói với cha mẹ và người lớn 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nh÷ng ®iÒu võa häc ®­îc. 4/ HĐ4: Ghi lại 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế. * Mục tiêu: Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế. * C¸ch tiÕn hµnh: - T cho H lµm viÖc CN - H tù ghi l¹i 10 lêi khuyªn vÒ dinh dưỡng. - H tr×nh bµy miÖng. - T đánh giá - Líp nhËn xÐt - bæ sung 5/ Hoạt động nối tiếp: - Hàng ngày ta cần có chế độ ăn như thế nào? - NhËn xÐt giê häc.VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------. Ngµy so¹n: Ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2008 Ngµy d¹y: Thø t­, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2008 TiÕt 20 :. Tập đọc «n tËp gi÷a häc k× (TiÕt 5). I. Mục đích - yêu cầu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. 2. HÖ thèng ®­îc mét sè ®iÒu cÇn nhí vÒ thÓ lo¹i, néi dung chÝnh, nh©n vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ. II. §å dïng d¹y häc: ViÕt s½n lêi gi¶i bµi 2 + 3. III. Các hoạt động dạy - học. 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1 số học sinh còn lại). 3/ Bµi tËp 2: - H lµm VBT - Cho H đọc yêu cầu - Ghi tªn bµi, thÓ lo¹i, néi dung chÝnh, giọng đọc. - T cho H th¶o luËn theo nhãm - H th¶o luËn nhãm 3. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Bài trung thu độc lập + ThÓ lo¹i: V¨n xu«i + Néi dung: M¬ ­íc cña anh chiÕn sÜ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên về tương lai của đất nước và của thiếu nhi. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Giọng đọc: Nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, tin tưởng. + T hướng dẫn tương tự các bài còn lại. - H trình bày miệng tiếp sức. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - bæ sung. - T đánh giá - Cho H đọc minh hoạ 1 vài đoạn. - H thùc hiÖn 4/ Bµi sè 3: - Cho H đọc yêu cầu của bài tập. - H thùc hiÖn trªn vë bµi tËp. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - T nhận xét - đánh giá chung. + VD: Bµi: §«i giµy ba ta mµu xanh - Nh©n vËt: - "T«i"  chÞ phô tr¸ch. - L¸i - TÝnh c¸ch: + Nh©n hËu, muèn gióp trÎ lang thang. Quan t©m vµ th«ng c¶m víi ­íc muèn cña trÎ. + Hån nhiªn, t×nh c¶m, thÝch ®­îc ®i giày đẹp. + Th­a chuyÖn víi mÑ - Nhân vật: Cương có tính cách hiếu thảo, thương mẹ, muốn đi làm để kiếm tiÒn gióp mÑ. - Nhân vật: Mẹ Cương có tính cách dịu dàng, thương con. + Điều ước của vua Mi-đát - Nhân vật: Vua Mi-đát có tính cách tham lam nh­ng biÕt hèi hËn. - Nh©n vËt: ThÇn §i-«-ni-dèt th«ng minh đã dạy cho vua Mi-đát một bài học. 5/ Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò: Về nhà đọc và chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau: ---------------------------------------tiÕt 48:. To¸n Kiểm tra định kỳ lần I ---------------------------------------. TiÕt 19:. TËp lµm v¨n «n tËp gi÷a häc k× I (tiÕt 6 ). I. Mục đích - yêu cầu:. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã häc. 2. Tìm được trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, DT, ĐT. II. §å dïng d¹y häc: - Viết sẵn mô hình đầy đủ của âm tiết. III. Các hoạt động dạy - học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Bµi sè 1 + 2: + Cho H đọc đoạn văn. - 2 H đọc đoạn văn tả chú chuồn chuồn - Lớp đọc thầm. - Cho H lµm VBT - H tr×nh bµy miÖng * TiÕng chØ cã vÇn vµ thanh - TiÕng: ao * Tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh. - TÊt c¶ c¸c tiÕng cßn l¹i cña ®o¹n v¨n. - T đánh giá chung  Líp nhËn xÐt - bæ sung. 3/ Bµi sè 3: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Tìm 3 từ đơn, 3 từ phức, 3 từ láy - Thế nào là từ đơn? - Tõ chØ gåm cã 1 tiÕng. - ThÕ nµo lµ tõ phøc? - Tõ ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã nghÜa l¹i víi nhau. - ThÕ nµo lµ tõ l¸y? - Tõ ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch phèi hîp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn gièng nhau. - Cho H lµm vµo VBT: VD: - Dưới, tầm, cánh, chú... + 3 từ đơn là  + 3 tõ phøc - Bây giờ; khoai nước; hiện ra + 3 tõ l¸y - R× rµo, rung rinh, thung th¨ng. 4/ Bµi sè 4: - H lµm VBT 3 danh tõ lµ - Chuồn chuồn, tre, gió, đất nước - T cho H ch÷a bµi. - T nhận xét đánh giá chung. 5/ Cñng cè - dÆn dß: - Nªu néi dung võa «n tËp. - NhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------TiÕt 10: LÞch sö Cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược lần thứ nhÊt (N¨m 981) I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ: 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nêu được tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược. - Hiểu được sự việc Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân. - Nªu ®­îc ý nghÜa cña cuéc k/c chèng qu©n Tèng. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh1 minh ho¹ trong SGK(nÕu cã III. Các hoạt động dạy - học: A- Bµi cò: - §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n nh­ thÕ nµo? B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: Cho H quan s¸t tranh "LÔ lªn ng«i cña Lª Hoµn" 2. Hoạt động 1: Tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược. * Mục tiêu: Nêu được tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược. * C¸ch tiÕn hµnh: + T cho H đọc bài + H đọc phần 1 - Tình hình nước ta trước khi quân Tống - ĐBL và con trai cả là Đinh Liễn bị giết xâm lược ntn? h¹i  con trai thø hai lµ §inh Toµn lªn ng«i nh­ng cßn qu¸ nhá kh«ng lo ®­îc việc nước  quân Tống lợi dụng sang xâm lược nước ta. Lúc đó Lê Hoàn là Thập đạo tướng quân là người tài giỏi ®­îc mêi lªn ng«i vua. - B»ng chøng nµo cho thÊy khi Lª Hoµn - Khi Lª Hoµn lªn ng«i qu©n sÜ tung h« lªn ng«i vua rÊt ®­îc nh©n d©n ñng hé? "V¹n tuÕ" - Khi lên ngôi Lê Hoàn xưng là gì? - Xưng là hoàng đế, triều đại của ông Triều đại của ông được gọi là triều gì? được gọi là triều Tiền Lê. - Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là - Là lãnh đạo ND ta k/c chống quân g×? Tèng. * KÕt luËn: T chèt ý 3/ HĐ2: Kết quả cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất. - Thời gian quân Tống xâm lược nước ta? - N¨m 981 - KÕt qu¶ cuéc k/c ntn? - Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bÞ giÕt. Cuéc kh¸ng chiÕn hoµn toµn th¾ng lîi. - Cuộc kháng chiến chống quân Tống - Giữ vững nền độc lập của nước nhà có ý nghĩa ntn đối với lịch sử dân tộc ta. và đem lại cho ND niềm tự hào lòng tin ë søc m¹nh cña d©n téc. * KÕt luËn: T chèt ý 4/ Cñng cè - dÆn dß: 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - NhËn xÐt giê häc.VN «n bµi + CbÞ bµi sau. ---------------------------------------------TiÕt 10:. ¢m nh¹c häc bµi h¸t: kh¨n quµng th¾m m·i vai em. I. Môc tiªu: - Học sinh nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bhát. - Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện t/c của bài hát. - Qua bài hát giáo dục các em vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước. II. §å dïng d¹y häc: - Đĩa, đài, nhạc cụ quen dùng. III. Các hoạt động dạy và học: 1/ PhÇn më ®Çu: - Gäi 1 nhãm h¸t bµi: Trªn ngùa ta phi nhanh - T giíi thiÖu bµi : Kh¨n quµng th¾m m·i vai em cña t¸c gi¶ Ng« Ngäc B¸u. 2/ Phần hoạt động: - T cho H nghe h¸t - C¸ch thÓ hiÖn bµi h¸t.. - 5 H thùc hiÖn - H nghe T - H nghe đĩa - Vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên và dễ thương. - Líp thùc hiÖn - H tõng d·y, tæ, nhãm CN.. - T cho H đọc lời bài hát 1 lần - T d¹y tõng c©u. - Cho H «n 2 c©u - Hướng dẫn tương tự  hết bài. - H «n l¹i bµi h¸t 3  4 lÇn - Hướng dẫn gõ đệm theo phách, nhịp - H thực hiện theo T - T nghe, söa cho H - Cho H «n l¹i toµn bµi. - H thùc hiÖn: líp, d·y bµn, c¸ nh©n. - T cho H kết hợp vận động phụ hoạ. 3/ PhÇn kÕt thóc: - T cho líp «n l¹i 2 lÇn. - NhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t. ----------------------------------------------------------. Ngµy so¹n: Ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2008 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngµy d¹y: Thø n¨m, ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2008 TiÕt 49:. To¸n Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã 6 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (kh«ng nhí vµ cã nhí). - áp dụng phép nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán cã liªn quan. II. Hoạt động dạy - học A- Bµi cò: Ch÷a bµi kiÓm tra. B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn thực hiện phép nhân. a. PhÐp nh©n sè kh«ng nhí. VD1: 241 324 x 2 - H đọc phép nhân - Cho H thùc hiÖn phÐp nh©n 241 324 x 2 482 648 - Cho H nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn. - Cho H nhËn xÐt vÒ phÐp nh©n. - §©y lµ phÐp nh©n kh«ng nhí. - Nªu thµnh phÇn tªn gäi cña phÐp - Thõa sè x thõa sè = tÝch nh©n. - Muốn thực hiện phép nhân ta làm + Đặt tính: Viết TS nọ dưới TS kia ntn? §Æt dÊu nh©n. DÊu g¹ch ngang + Thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i. b. PhÐp nh©n cã nhí. VD: 136 204 x 4 - Líp lµm nh¸p - 1 H lªn b¶ng - T cho H thùc hiÖn 136 204 - H nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn x 4 544 816 - NhËn xÐt vÒ phÐp nh©n. - §©y lµ phÐp nh©n cã nhí. - Khi t/h phÐp nh©n cã nhí ta lµm - Thùc hiÖn nh­ phÐp nh©n kh«ng nhí ntn? còn nhớ sang bên trái hàng trước nó. - Nªu c¸ch thùc hiÖn t×m tÝch. 2/ LuyÖn tËp:. - 1  3 H nªu. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - H lµm b¶ng con a. Bµi sè 1: - Cho H đọc yêu cầu bài tập. 341 231 102 426 - H nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn. x 2 x 5 - Muèn t×m tÝch cña phÐp nh©n ta lµm 682 462 512 130 ntn? b. Bµi sè 2: (Cã thÓ gi¶m) - Bµi tËp yªu cÇu g×? - ViÕt gi¸ trÞ thÝch hîp cña biÓu thøc vµo « trèng. - Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? - Bµi tËp chøa 1 ch÷. - Muèn tÝnh ®­îc gi¸ trÞ biÓu thøc ta - Thay sè vµo ch÷. lµm thÕ nµo? Cho H lµm bµi vµo SGK - Víi m = 2 th× 201 634 x m = 201 634 x 2 = 403 268 + 201 634 x 3 = 604 902 + Víi m = 3  + 201 634 x 4 = 806 536 + Víi m = 4  + 201 634 x 5 = 1008 170 + Víi m = 5  c. Bµi sè 3: - BT không có ngoặc đơn mà có phép - H làm VBT tÝnh +, -, x ta lµm ntn? 321 475 + 423 507 x 2=321 475 + 847 014 = 1 168 489 609 x 9 - 4 845 = 5 481 - 4 845 = 636 d. Bµi sè 4: Bµi tËp cho biÕt g×? - Cã 8 x· vïng thÊp. 1 x·: 850 q' truyÖn 9 x· vïng cao ? quyÓn - Bµi tËp hái g×? 1 x·: 980 q' truyÖn truyÖn Gi¶i - Muốn biết cả huyện đó được cấp Số truyện 8 xã vùng thấp được cấp: bao nhiªu quyÓn truyÖn cÇn biÕt g×? 850 x 8 = 6 800 (q') Sè truyÖn 9 x· vïng cao ®­îc cÊp: 980 x 9 = 8 820 (q') Tæng sè truyÖn ®­îc cÊp lµ: 8 820 + 6 800 = 15 620 (q') §¸p sè: 15 620 quyÓn truyÖn. 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Muèn t×m tÝch cña phÐp nh©n ta lµm ntn? - NhËn xÐt giê häc. -------------------------------------------------19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt 20:. LuyÖn tõ vµ c©u Kiểm tra định kì giữa kì I ----------------------------------------------------. TiÕt 10:. §Þa lÝ thành phố đà lạt. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, H cã kh¶ n¨ng: - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. - Nêu được vị trí địa lí và khí hậu của Đà Lạt: Đà Lạt nằm trên cao nguyên L©m Viªn cã khÝ hËu quanh n¨m m¸t mÎ. - Trình bày được những điều kiện thuận lợi để Đà Lạt trở thành một thành phè du lÞch vµ nghØ m¸t. - Gi¶i thÝch ®­îc v× sao §µ L¹t cã nhiÒu hoa, qu¶, rau xø l¹nh. - Rèn luyện kỹ năng xem bản đồ, lược đồ. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Lược đồ các cao nguyên ở Tây Nguyên. - Tranh ¶nh vÒ thµnh phè §µ L¹t. III. Các hoạt động dạy - học. A- Bµi cò: - T©y Nguyªn cã c¸c con s«ng chÝnh nµo? §Æc ®iÓm dßng ch¶y cña chóng ra sao? - Rõng T©y Nguyªn cã mÊy lo¹i? Rõng T©y Nguyªn cho ta nh÷ng s¶n vËt g×? B- Bµi míi: 1/ Hoạt động 1: Vị trí địa lí và khí hậu của Đà Lạt. * Mục tiêu: Nêu được vị trí địa lí và khí hậu Đà Lạt. * C¸ch tiÕn hµnh: + T treo bản đồ và lược đồ. - H quan s¸t vµ t×m vÞ trÝ thµnh phè ĐàLạt trên bản đồ và lược đồ. - Thµnh phè §µ L¹t n»m trªn cao - N»m trªn cao nguyªn L©m Viªn. nguyªn nµo? - Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu - Đà Lạt nằm ở độ cao 1500 m so với mÐt? mực nước biển. - Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu ntn? - Khí hậu Đà Lạt mát mẻ quanh năm. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>