Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 21 TiÕt 1:. TiÕt 2:. Thø hai ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2011 Chµo cê Líp trùc tuÇn nhËn xÐt. Đạo đức Bài 10 : Lịch sự với mọi người (Tiết 1). I. Môc tiªu: Häc sinh : - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người . - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người . - Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh . II. Tài liệu, phương tiện: - Sgk, thẻ màu, đồ dùng phục vụ đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: - HS h¸t 1. ổn định tổ chức : (2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng - HS nªu. kính trọng, biết ơn người lao động. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm . 3.Bµi míi : (25) - HS nghe –ghi ®Çu bµi . A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B.Néi dung : a) KÓ chuyÖn: ChuyÖn ë tiÖm may. - HS nghe kÓ chuyÖn. - GV kÓ chuyÖn. - HS đọc lại câu chuyện. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo - HS thảo luận nhóm đôi 2 câu hỏi sgk. c©u hái trong sgk.. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn .. - Kết luận: Trang là người lịch sự, Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự.Biết cư xử lịch sự để mọi người quý trọng b.Bài tập 1.(Thảo luận nhóm đôi ) Những hành vi, việc làm nào là đúng? - HS đọc câu hỏi . V× sao? - HS nêu các hành vi việc làm đã cho. - HS thảo luận nhóm đôi, xác định việc làm đúng, việc làm sai. + Việc làm đúng: b, d. + ViÖc lµm sai : a , c , ®. - GV nhËn xÐt. c.Bµi tËp 2.(Lµm viÖc c¸ nh©n ) - GV nªu yªu cÇu - GV đọc các ý kiến. - HS giơ thẻ màu đỏ (đồng ý ):c , d. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -HS giơ thẻ màu xanh ( không đồng ý): a ,b,®. d. Bµi tËp 3:(Th¶o luËn nhãm 3-4 em) T×m ra mét sè biÓu hiÖn cña lÞch sù - HS nªu yªu cÇu. khi ¨n uèng , nãi n¨ng ,chµo hái,... - GV chia nhãm . - HS th¶o luËn nhãm . - Mét vµi nhãm lÊy vÝ dô mét sè biÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù khi ¨n uèng, nãi n¨ng ,chµo hái ,... - GV nhËn xÐt. * KÕt luËn chung sgk. - HS nªu ghi nhí sgk. 4. Cñng cè- dÆn dß:(3) - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 3:. To¸n Rót gän ph©n sè. I. Môc tiªu: - HS bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản (trường hợp đơn giản ) *HS yÕu lµm ®­îc bµi tËp 1(a) . II.§å dïng d¹y –häc :SGK ,PhiÕu bµi tËp 3 . II. Các hoạt động dạy học: - HS h¸t 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng- líp lµm nh¸p - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi 3 - NhËn xÐt- ch÷a bµi 3. Bµi míi :(33) - HS l¾ng nghe A. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. B.Néi dung : a )ThÕ nµo lµ rót gän ph©n sè? 10 - HS t×m ph©n sè: - Cho ph©n sè: . T×m ph©n sè b»ng ph©n 15. sè. 10 cã tö sè vÇ mÉu sè bÐ h¬n tö sè vµ 15. mẫu số của phân số đó. - Em thấy số 10 và 15 đều chia hết cho số - 10 và 15 đều chia hết cho 5 mÊy? - VËy ta sÏ chia c¶ TS vµ MS cho 5 10 10 : 5 2 10 2 = = ; = 15 15 : 5 3 15 3. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 ph©n sè ?. - Hai ph©n sè ph©n sè. 2 Lop4.com. 2 10 vµ b»ng nhau v× 3 15. 10 đã được rút gọn thành 15.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ph©n sè b). C¸ch rót gän ph©n sè:. 6 18 vµ hướng 8 54. 2 3. - HS l¾ng nghe. dẫn tương tự. - Ph©n sè. 3 kh«ng thÓ rót gän ®­îc n÷a 4. (v× 3 vµ 4 kh«ng cïng chia hÕt cho mét sè tù nhiªn nµo lín h¬n 1) ta gäi. 3 lµ ph©n sè 4. tèi gi¶n. => Gọi HS đọc ghi nhớ - SGK - Trang - 4 HS đọc 113 c) Thùc hµnh: Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè.(HS lµm bµi c¸ - HS nªu yªu cÇu cña bµi. nh©n) - GV hướng dẫn HS làm bài. - HS lµm bµi tËp. a,. 4 4:2 2 = = ; 6 6:2 3. 12 12 : 4 3 = = 8 8:4 2. ... b, - GV kÌm HS yÕu - GV nhËn xÐt - ch÷a bµi Bµi 2: Trong c¸c ph©n sè sau, ph©n sè nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n? -Hướng dẫn HS làm bài.. 5 5:5 1 = = ; 10 10 : 5 2. 12 12 : 12 1 = = . 36 36 : 12 3. ... - HS yÕu: Rót gän 2 ph©n sè ®Çu. - HS nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. a, Ph©n sè tèi gi¶n:. 1 4 72 ; ; . 3 7 73. b, Ph©n sè cßn rót gän ®­îc: 8 8:4 2  ; = 12 12 : 4 3 30 30 : 6 5  . = 36 36 : 6 6. - GV HDHS yÕu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt söa sai Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng:(HS lµm bµi theo nhãm 3-4 em) -HD,tæ chøc cho HS lµm bµi. - GV HD HS yÕu. - HS yÕu lµm bµi 1- phÇn a –ph©n sè thø ba vµ thø t­ ) - HS nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu. - HS H§ nhãm lµm bµi. 54 27 9 3    72 36 12 4. - HS yÕu: lµm bµi 1 –phÇn a – ph©n 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 4:. sè thø n¨m vµ thø s¸u ) - HS nhãm kh¸c nhËn xÐt. Kü thuËt §iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa. I. Môc tiªu - HS biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau ,hoa . -Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau hoa . II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ sgk. III. Các hoạt động dạy học: - HS h¸t 1. ổn định tổ chức:(2) 2. KiÓm tra bµi cò: (3) - HS nªu . - Nªu tªn vËt liÖu, dông cô trång rau, hoa? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: (25) a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi - HS l¾ng nghe –Ghi ®Çu bµi . b.C¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa.(Hoạt động cả lớp) - GV treo tranh. - HS quan s¸t tranh, nhËn ra c¸c ®iÒu - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh. kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến cây rau, hoa. - GV kÕt luËn: c¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña cây rau hoa là: nhiệt độ, ánh sáng, nước, chất dinh dưỡng, đất, không khí. c. ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng và phát triển của rau, hoa.(HS H§ nhãm ) - GV gợi ý để HS tìm hiểu: -HS H§ nhãm : T×m hiÓu sù ¶nh + Yêu cầu của cây đối với từng điều kiện. hưởng của từng điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau và hoa: + Nhiệt độ + Nước + ¸nh s¸ng + Chất dinh dưỡng + Kh«ng khÝ + Nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña c©y khi gÆp + C©y hÐo ,l¸ vµng , gÇy ,... c¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh kh«ng phï hîp. *Ghi nhí: sgk. - HS đọc ghi nhớ sgk. 4. Cñng cè dÆn dß: (5) 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 5:. Tập đọc Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.. I. Môc tiªu: -HS toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm phù hợp với nội dung tự hào , ca ngợi . -Hiểu nội dung : Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước (Trả lời được các c©u hái trong SGK) *HS yếu đọc đoạn 1 : ô Trần Đại Nghĩa ...vũ khí ằ * GDKNS : + Kĩ năng tự nhận thức : Xác định giá trị cá nhân. + KÜ n¨ng t­ duy s¸ng t¹o. II. §å dïng d¹y häc: - ¶nh ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa. III. Các hoạt động dạy học: - HS h¸t 1.ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò : (5) - 2 HS đọc và nêu nội dung bài. - Gọi HS đọc bài Trống đồng Đông Sơn. - Gv nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi :(28) -HS l¾ng nghe , ghi ®Çu bµi . a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - 1 , 2 em đọc cả bài . -GV giíi thiÖu ¶nh ch©n dung AHL§ TrÇn - HS quan s¸t tranh . §¹i NghÜa . - HS chia ®o¹n. - GV yªu cÇu HS chia ®o¹n - Chia ®o¹n: 4 ®o¹n. + §äc ®o¹n : - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp ( lần - Tổ chức cho HS đọc đoạn. 1) - GV söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS. -HS đọc tiếp nối ( lần 2 ) - GV gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ khã. - HS đọc theo cặp. + §äc theo cÆp (HS yếu đọc đoạn 1 dưới sự kèm cặp cña GV ) - GVNX, đánh giá hoạt động đọc của HS . + §äc toµn bµi - 1-2 HS đọc bài, lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm. - GV đọc mẫu. * T×m hiÓu bµi: - HS đọc đoạn 1. - Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước -Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang LÔ, quª ë VÜnh Long…. khi theo Bác Hồ về nước? => TiÓu sö cña TrÇn §¹i NghÜa => ý ®o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Em hiÓu: “Nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ quèc” nghÜa lµ g×? - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp g× lín trong kh¸ng chiÕn? - Nêu những đóng góp của Trần Đại Nghĩa cho sù nghiÖp x©y dùng Tæ quèc? => ý ®o¹n v¨n nãi lªn ®iÒu g×?. - HS đọc đoạn 2-3. - Đất nước đang bị giặc xâm lăng, nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ đất nước. - Trên cương vị cục trưởng cục quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, chÕ ra nh÷ng lo¹i vò khÝ cã søc c«ng ph¸ lín... - ¤ng cã c«ng lín trong viÖc x©y dựng nền khoa học trẻ tuổi của nước nhà. Nhiều năm liền giữ cương vị Chủ nhiÖm uû ban khoa häc .... => Trần Đại Nghĩa có rất nhiều đóng gãp cho sù nghiÖp x©y dùng tæ quèc. - HS đọc đoạn 4. - HS nªu.. - Nhà nước đánh giá cao những cống hiến cña «ng TrÇn §¹i NghÜa nh­ thÕ nµo? - Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có những - Nhờ có lòng yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước, ham nghiên cứu học đóng góp lớn lao như vậy? hái,.... - Nhờ ông có lòng yêu nước , tận tuỵ hết lòng vì nước. => Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? => Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuÊt s¾c cho sù nghiÖp quèc phßng vµ xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS l¾ng nghe. - GV HD HS đọc đoạn 1. -HS đọc. - Tổ chức cho HS luyện đọc - HS yếu đọc dưới sự hướng dẫn của GV - HS tham gia thi đọc diễn cảm. -Tổ chức cho HS thi đọc . - GV nhận xét, đánh giá 4. Cñng cè, dÆn dß:(5) - NhËn xÐt giê häc TiÕt 1 :. KÕ ho¹ch buæi chiÒu To¸n ¤n : Rót gän ph©n sè. I.Môc tiªu : -HS lµm ®­îc bµi tËp 1 , 3 (SGK-114) II.§å dïng d¹y –häc : SGK , phiÕu bµi tËp 3. III.Các hoạt động dạy học : 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 1.(HS lµm bµi c¸ nh©n ) -HS nªu yªu cÇu cña BT. -GVHD HS lµm bµi . -HS lµm bµi –GVkÌm HS yÕu . -Ch÷a bµi . Bµi 3. (HS lµm bµi theo nhãm ) -HS nªu yªu cÇu cña BT. -GVHDHS vµ chia nhãm . -HSHĐ nhóm –GV giúp đỡ các nhóm . -Ch÷a bµi . *GV nhËn xÐt tiÕt häc . TiÕt 2. LuyÖn ch÷ Anh hùng lao động trần đại nghĩa. I. Môc tiªu: - HS viết chính xác đoạn 1 của bài; chữ viết đúng mẫu cỡ chữ hiện hành. II. §å dïng d¹y häc: ViÕt s½n bµi lªn b¶ng III. Néi dung: - Giáo viên đọc đoạn mẫu - Học sinh đọc - Hướng dẫn học sinh cách viết - HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm – ch÷a bµi. _____________________________________________ TiÕt 3 Tập đọc Trống đồng đông sơn I. Môc tiªu: - HS đọc được bài, hiểu nội dung bài. II.§å dïng d¹y häc: - sgk III. Các hoạt động dạy học - GV đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân. - Tr¶ lêi c©u hái - Gọi 1 số em đọc bài - NX- cho ®iÓm ____________________________________________________________ Thø ba ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - HS rót gän ®­îc ph©n sè . -NhËn biÕt ®­îc tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè . 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * HS yÕu lµm ®­îc bµi tËp 1 , 2 . II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : (2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - Y/c 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn rót gän ph©n sè sau : 5 9 ; 10 18. -GV nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi :(28) a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. b. Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: Rót gän ph©n sè. (HS lµm bµi c¸ nh©n) - Muèn rót gän ph©n sè ta lµm thÕ nµo ? -GV yªu cÇu HS lµm bµi .. - GV kÌm HS yÕu. - Hs h¸t - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. 5 5:5 1   10 10 : 5 2. 9 9:9 1   18 18 : 9 2. - HS l¾ng nghe ,ghi ®Çu bµi . - HS nªu yªu cÇu. - HS nªu c¸ch rót gän ph©n sè. - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë 14 14 : 7 2 2 :2 1     ; 28 28 : 7 4 4 :2 2 25 25 : 5 5 5 :5 1     ; 50 50 : 5 10 10 :5 2 48 48 : 6 8   ; 30 30 : 6 5 81 81 : 9 9 9 : 3 3     54 54 : 9 6 6 : 3 2. - HS yÕu lµm bµi - ph©n sè thø nhÊt vµ thø hai) - HS nhËn xÐt. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu. Bµi 2:(HS lµm bµi c¸ nh©n) Trong các phân số dưới đây , phân số nµo b»ng Ph©n sè nµo b»ng. 2 ? 3. - GVHD , yªu cÇu HS lµm bµi. - HS lµm bµi: 2 3. - C¸c PS b»ng ph©n sè lµ : + T¹i sao ph©n sè sè. 20 8 ; . 30 12. 8 8 kh«ng b»ng ph©n - V× ph©n sè 9 lµ ph©n sè tèi gi¶n. 9. 2 3. GV giúp đỡ HS yếu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: (HS lµm bµi theo nhãm). - HS yÕu: lµm bµi 1 – ph©n sè thø ba vµ thø t­ ) - HS nªu yªu cÇu.. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ph©n sè nµo b»ng ph©n sè. 25 ? 100. -HD häc sinh lµm bµi. -Yªu cÇu HS lµm bµi .. - HS lµm bµi. - C¸c ph©n sè b»ng ph©n sè. 25 5 lµ . 100 20. - HS yếu làm bài dưới sự HD của GV - GV giúp đỡ HS yếu làm bài 2 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 4: (HS lµm bµi c¸ nh©n ,vµo phiÕu bµi tËp) -TÝnh theo mÉu: -GV ph©n tÝch mÉu. -Yªu cÇu HS lµm bµi .. - HS nªu yªu cÇu. - HS theo dâi mÉu. - HS lµm bµi. 2 x3 x5 2 8 x 7 x5 5 = ; b. = 3 x5 x 7 7 18 x8 x7 18 19 x 2 x5 2  c. 19 x3 x5 3. a.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) -NhËn xÐt tiÕt häc . TiÕt 2:. LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ Ai thÕ nµo?. I. Môc tiªu: -HS nhËn biÕt ®­îc c©u kÓ Ai thÕ nµo ? (Néi dung Ghi nhí ) -Xác định được bộ phận CN , VN trong câu kể tìm được ( BT1 –mục III) -Bước đầu viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào ?(BT2) . *HS yÕu lµm ®­îc bµi tËp 1. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: - Hs h¸t 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - 2 HS lªn b¶ng - Ch÷a bµi 2. - NhËn xÐt- cho ®iÓm 3. Bµi míi :(28) -L¾ng nghe ,ghi ®Çu bµi . a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. b. PhÇn nhËn xÐt: - HS đọc đoạn văn. - §äc ®o¹n v¨n sgk-23. - HS g¹ch ch©n c¸c tõ cÇn t×m: xanh - Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chÊt hoÆc tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt trong um, th­a thít dÇn, hiÒn lµnh, trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh. c©u ë ®o¹n v¨n trªn. - HS đặt câu với mỗi từ tìm được. - HS nối tiếp nêu câu đã đặt. - §Æt c©u hái cho c¸c tõ t×m ®­îc? 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - T×m nh÷ng tõ chØ sù vËt trong c¸c c©u đó? - §Æt c©u hái cho mçi tõ t×m ®­îc?. - HS xác định từ chỉ sự vật: + C©y cèi + Nhµ cöa + Chóng + Anh - HS đặt câu hỏi với mỗi từ chỉ sự vật võa t×m. - HS đọc ghi nhớ sgk. - HS lÊy vÝ dô c©u kÓ Ai thÕ nµo?. c. Ghi nhí sgk. d. PhÇn luyÖn tËp Bµi 1:(HS lµm bµi theo cÆp) §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn. - Xác định câu kể Ai thế nào? - Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi c©u.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi.. -GV giúp đỡ HS yếu làm bài 1 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: KÓ vÒ c¸c b¹n trong tæ, trong lêi kÓ sö dông mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Tæ chøc cho HS viÕt bµi.. - HS trao đổi nhóm 2, - Xác định câu kể Ai thế nào? ( lµ c©u 1,2,4,5,6 ) - HS xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mçi c©u: + Rồi những người con / cũng lớn lên và lần lượt lên đường . + C¨n nhµ/ trèng v¾ng . + Anh Khoa/ hån nhiªn . + Anh §øc/ lÇm l× , Ýt nãi . + Còn anh Tịnh/ thì đĩnh đạc , chu đáo . - HS yếu làm bài dưới sự HD của GV - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS viÕt bµi. - HS nèi tiÕp kÓ vÒ c¸c b¹n trong tæ.. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - Nªu ghi nhí. - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 3:. Khoa häc ¢m thanh.. I. Môc tiªu: -HS nhận biết âm thanh do vật rung động phát ra . II. §å dïng d¹y häc: - Chuẩn bị theo nhóm: ống bơ, thước, vài hòn sỏi, trống nhỏ,1 ít vụn giấy… III. Hoạt động dạy học: - Hs h¸t 1. ổn định tổ chức :(2) 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - Nªu nh÷ng viÖc lµm b¶o vÖ bÇu kh«ng - 2 HS nªu. khÝ trong s¹ch? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi :(28) a. Giíi thiÖu bµi:Ghi ®Çu bµi - HS l¾ng nghe –Ghi ®Çu bµi . b. Hoạt động 1: (HS HĐ cá nhân-trả lời c©u hái ) T×m hiÓu c¸c ©m thanh xung quanh: * Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc nh÷ng ©m thanh xung quanh. * C¸ch tiÕn hµnh : - TiÕng « t«, tiÕng tµu ho¶, tiÕng trèng - Nªu c¸c ©m thanh mµ em biÕt? trường, tiếng máy nổ, tiếng chim hót, tiÕng gµ g¸y... - Trong số đó, âm thanh nào do người - Âm thanh do con người gây ra là: TiÕng « t«, tiÕng tµu ho¶, tiÕng trèng g©y ra? trường, tiếng máy nổ - Âm thanh nào thường nghe được vào - HS trình bày s¸ng sím, ban ngµy, buæi tèi,...? b. Hoạt động 2: (Thảo luận nhóm) Thùc hµnh c¸c c¸ch ph¸t ra ©m thanh. * Môc tiªu: HS biÕt vµ thùc hiÖn ®­îc các cách khác nhau để làm cho một vật ph¸t ra ©m thanh. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm. - HS lµm viÖc theo nhãm, quan s¸t h×nh trong sgk. - GV vµ HS th¶o luËn c¸c c¸ch lµm ph¸t - HS thùc hµnh c¸c c¸ch lµm ph¸t ra ©m thanh. ra ©m thanh. - C¸c nhãm nªu kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt - GVNX, ch÷a bµi c.Hoạt động 3:(HĐ nhóm) T×m hiÓu khi nµo vËt ph¸t ra ©m thanh. * Môc tiªu: HS nªu ®­îc vÝ dô hoÆc lµm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh cña mét sè vËt. * C¸ch tiÕn hµnh: - C¸c vËt ph¸t ra ©m thanh b»ng nhiÒu cách khác nhau, có điểm nào chung khi -Vật rung động . vËt ph¸t ra ©m thanh? - NhËn xÐt g× vÒ mèi liªn hÖ gi÷a rung động của trống và âm thanh do trống - HS làm thí nghiệm theo nhóm: gõ 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ph¸t ra?. trèng. - HS nhận xét: Rung động mạnh-âm - Tổ chức cho HS để tay lên yết hầu, phát thanh to, và ngược lại. hiện ra sự rung động của dây thanh quản - HS thực hiện cá nhân . khi nãi.(H§ c¸ nh©n) - NhËn xÐt: ¢m thanh do c¸c vËt rung động phát ra. - GV cïng HS nhËn xÐt d. Hoạt động 4:(HS HĐ nhóm ) Trß ch¬i: TiÕng g× ë phÝa nµo thÕ? * Môc tiªu: Ph¸t triÓn thÝnh gi¸c (kh¶ n¨ng ph©n biÖt ®­îc c¸c ©m thanh kh¸c nhau, định hướng nơi phát ra âm thanh). * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i. - HS ch¬i trß ch¬i. - Chia líp lµm hai nhãm: + N1 gây tiếng động – N2 nói tiếng động đó do vật nào, ở đâu gây ra. + Ngược lại. - NhËn xÐt, khen ngîi HS. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - Nh¾c ND bµi häc,dÆn chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4:. KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia.. Đề bài: Kể chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết. I.Môc tiªu : -Dùa vµo gîi ý trong SGK , chän ®­îc c©u chuyÖn ( ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia ) nói về một người có khả năng hoặc sức khoẻ đặc biệt. -Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn về ý nghĩa c©u chuyÖn . *HS yếu biết kể chuyện ,không yêu cầu trao đổi ý nghĩa câu chuyện . * GDKNS: + KÜ n¨ng giao tiÕp. + KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù tin. + Kĩ năng ra quyết định. + KÜ n¨ng t­ duy s¸ng t¹o. II. §å dïng d¹y häc: - §Ò bµi viÕt b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: - Ch¬i trß ch¬i 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - 2HS kÓ. - Kể lại câu chuyện em đã được đọc, được nghe kể về người có tài? 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi :(28) a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng ®Çu bµi Đề bài : Kể chuyện về một người có - HS đọc đề bài. khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biÕt. b. Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài: - Giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề. - HS đọc các gợi ý sgk. - C¸c gîi ý sgk. - HS nèi tiÕp nãi tªn nh©n vËt m×nh chän kÓ. -GVđưa ra phương án kể chuyện theo 3 - HS đọc các cách lựa chọn phương án kÓ. gîi ý - L­u ý: + KÓ chuyÖn em ®­îc chøng kiÕn , em ph¶i më ®Çu truyÖn ë ng«i thø nhÊt (t«i, - HS lËp dµn ý kÓ chuyÖn. em). + KÓ c©u chuyÖn em trùc tiÕp tham gia, chÝnh em ph¶i lµ nh©n vËt trong c©u chuyÖn Êy. c. Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - HS kÓ chuyÖn theo cÆp. - GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn. - HS yếu kể dưới sự gợi ý , giúp đỡ của -GV giúp đỡ HS yếu . GV - HS kể chuyện trước lớp, trao đổi cùng c¸c b¹n vÒ c©u chuyÖn. - HS dựa theo tiêu chuẩn đánh giá để nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. - NhËn xÐt phÇn kÓ cña HS. 4. Cñng cè,dÆn dß :(5) - Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. TiÕt 5: LÞch sö Nhà Hậu Lê và việc quản lí đất nước. I. Môc tiªu: -HS biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lý đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm những nội dung cơ bản ), vẽ bản đồ đất nước . II. §å dïng d¹y häc: - Sơ đồ Nhà Hậu Lê. - Mét sè ®iÓm cña bé luËt Hång §øc. - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III. Các hoạt động dạy học: - HS h¸t 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - ThuËt l¹i diÔn biÕn trËn Chi L¨ng? KÕt qu¶, ý nghÜa cña chiÕn th¾ng. - GV nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi :(28) a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. b. Hoạt động 1: Nhà Hậu Lê:(HĐ cả lớp) - GV giới thiệu về sự ra đời của nhà Hậu Lê: + 4/1428 Lê Lợi lên ngôi vua, lấy tên nước là §¹i ViÖt. + Nhà Hậu Lê trải qua một số đời vua. + Nước Đại Việt ở thời Hậu Lê phát triển rực rỡ nhất ở đời vua Lê Thánh Tông (14601497) c.Hoạt động 2:Việc tổ chức quản lí đất nước. ( Thảo luận nhóm đôi) - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh nh­ sgk. - Nêu những sự việc thể hiện vua là người có uy quyÒn cao nhÊt?. - 1-2 HS nªu.. -L¾ng nghe – Ghi ®Çu bµi . - HS chó ý nghe, ghi nhí néi dung.. - HS quan s¸t tranh, ¶nh sgk. - HS th¶o luËn cÆp, nªu: - “ Vua lµ con trêi, cã uy quyÒn tèi cao, trùc tiÕp chØ huy qu©n đội...”. - GV nhận xét, đánh giá c. Hoạt động 3 : Nội dung cơ bản của Bộ luật Hång §øc.(Th¶o luËn nhãm 3-4 em) - GV giíi thiÖu vai trß cña Bé luËt Hång §øc: Đây là công cụ để quản lí đất nước. - HS th¶o luËn theo nhãm. -Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm . - LuËt Hång §øc b¶o vÒ quyÒn - LuËt Hång §øc b¶o vÒ quyÒn lîi cho ai? lợi cho vua chúa và quan lại, địa chñ , b¶o vÖ chñ quyÒn quèc gia,….. - Bảo vệ quyền lợi của người phụ - LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé? n÷. - GV nhận xét, đánh giá 4.Cñng cè, dÆn dß :(5) - Tãm t¾t néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 1. KÕ ho¹ch buæi chiÒu Tập đọc Anh hùng lao động trần đại nghĩa. I. Môc tiªu : -HS đọc đúng bài . -Biết đọc diễn cảm . -HiÓu ®­îc tõ ng÷ , néi dung bµi . -Tr¶ lêi ®­îc mét sè c©u hái trong bµi . 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * HS yếu đọc đoạn 3 trong bài . II. §å dïng d¹y –häc : SGK III. Các hoạt động dạy-học : -GV đọc mẫu . -GV giao viÖc cho HS . -HS đọc bài – GV quan sát , lắng nghe , giúp đỡ HS . -Một vài em đọc trước lớp –HS và GV chấm điểm . *NhËn xÐt tiÕt häc . TiÕt 2:. ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt ) Anh hùng lao động trần đại nghĩa. I. Môc tiªu: - Nghe viết đúng đoạn 2 của bài; trình bày sạch sẽ; rèn kĩ năng viết đúng chính tả. II. Các hoạt động dạy học: - GV đọc đoạn viết. - HS đọc đoạn viết. - HS viÕt tõ dÔ lÉn - GV đọc bài – HS viết bài vào vở. - GV đọc lại – HS soát lỗi. - ChÊm ®iÓm – ch÷a bµi. TiÕt 3 :. To¸n LuyÖn tËp rót gän ph©n sè. I.Môc tiªu : -HS lµm ®­îc bµi tËp 3 ,4 (SGK –Trang 114) *HS yÕu lµm bµi 3 II. §å dïng d¹y –häc : SGK III. Các hoạt động dạy –học : Bµi 3 : (HS lµm c¸ nh©n) – HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - HS lµm bµi tËp (GV kÌm HS yÕu ) - GV tæ chøc cho HS ph¸t biÓu . - NhËn xÐt- ch÷a bµi Bµi 4 : (HS lµm bµi theo nhãm ) - HS nªu yªu cÇu . - GV HD HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi . - Ch÷a bµi . * GV nhËn xÐt tiÕt häc . TiÕt 1:. Thø t­ ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2011 TËp lµm v¨n Trả bài văn miêu tả đồ vật 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I. Môc tiªu: - HS biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả đồ vật ( đúng ý , bố cục rõ ,dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả ,... ) tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của giáo viªn . II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi lại một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu, ý,... cần sửa chung cho cả líp. - Phiếu học tập để học sinh thống kê lỗi trong bài của mình theo từng loại và sửa. III. Các hoạt động dạy học: 1. NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña häc sinh: * ¦u ®iÓm: - Bài trình bày bố cục rõ ràng, câu văn đủ nghĩa . - Chữ viết rõ ràng, sạch đẹp. * Tån t¹i: - Mét sè em ch÷ viÕt cßn ch­a râ rµng, c©u v¨n lñng cñng . 2. Hướng dẫn chữa lỗi: - GV đọc lỗi chính tả - Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a - GV+HS nhËn xÐt, ch÷a bµi 3. Häc tËp ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay: - GV đọc đoạn văn, bài văn hay của HS trong lớp cho HS nghe. 4.Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2:. To¸n Quy đồng mẫu số các phân số. I. Môc tiªu: - HS bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản . *HS yÕu lµm ®­îc bµi tËp 1. II.§å dïng d¹y-hoc: Sgk, phiÕu BT III. Các hoạt động dạy học: - Ch¬i trß ch¬i 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p - Ch÷a bµi 2. 3. Bµi míi :(28) a. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi. - HS l¾ng nghe ,ghi ®Çu bµi . b. Cách quy đồng mẫu số: - Ph©n sè. 1 2 vµ . 3 5. - Làm thế nào để tìm được hai phân số có cïng mÉu sè b»ng ph©n sè. 1 2 vµ ? 3 5. - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p 1 1x5 5 2 2 x3 6 = = ; = = 3 3 x5 15 5 5 x3 15. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña hai ph©n sè. 5 6 vµ ? 15 15. - Sè 15 ®­îc gäi lµ g×?. - Hai ph©n sè. sè. - Ta gọi việc làm đó là quy đồng mÉu sè. - 15 lµ mÉu sè chung cña hai ph©n sè. - Muốn quy đồng mẫu số các phân số ta lµm nh­ thÕ nµo? b. Thùc hµnh: Bµi 1: (HS lµm bµi c¸ nh©n) Quy đồng mẫu số các phân số - Hướng dẫn HS làm bài. - GV yªu cÇu HS lµm bµi. 5 6 vµ cã cïng mÉu 15 15. 5 6 vµ . V× 15 chia hÕt cho 3 vµ 5 15 15. - HS nêu lại cách quy đồng mẫu số hai ph©n sè nh­ sgk. - HS nªu yªu cÇu. -2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë 1 5 vµ 4 6 5  4 20 1 1  6 6 5 = = ; = = 6 6  4 24 4 4  6 24 3 3 b, vµ 5 7 3 3  7 21 3 3 x5 15   = = ; . 5 5  7 35 7 7 x5 35 9 8 c, vµ 8 9 9 9  9 81 8 8  8 64    ;  8 8  9 72 9 9  8 72. a,. - GVgiúp đỡ HS yếu . - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2:(HS lµm bµi c¸ nh©n) Quy đồng mẫu số các phân số: - HD HS lµm bµi. -Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS yếu làm bài 1 –phần a dưới sự hướng dẫn của giáo viên ) - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. 8 7 vµ 5 11 7 7  11 77 8 = = ; = 5 5  11 55 11 5 3 b, vµ 12 8 5 58 40 3 = = ; = 12 12  8 96 8 17 9 c, vµ 10 7. a,. 18 Lop4.com. 8 5 40 = 11  5 55. 3  12 36 = 8  12 96.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 17 17 x7 119 9 9 x10 90    ;  10 10 x7 70 7 7 x10 70. - GV giúp đỡ HS yếu . - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - Nêu lại cách quy đồng mẫu số các phân sè - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 3:. - HS yếu làm bài 1- phần b và c dưới sự hướng dẫn của giáo viên ). §Þa lÝ người dân ở đồng bằng Nam Bộ. I. Môc tiªu: - HS nhớ được tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ -me, Chăm , Hoa. -Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nhà ở, trang phục, của người dân ở đồng bằng Nam Bé : +Người dân ở Tây nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn s¬. +Trang phục phổ biến của người dân đồng bằng Nam Bộ trước đây là quần áo bà ba và chiÕc kh¨n r»n . II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam. - Tranh, ảnh về nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. III. Các hoạt động dạy học: - HS h¸t 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò :(5) - Trình bày hiểu biết của em về đồng - 3 HS nêu. b»ng Nam Bé. - Gv nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi :(28) a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi - HS l¾ng nghe , ghi ®Çu bµi . b. Hoạt động 1:(Làm việc cả lớp ) Nhà ở của người dân: - 2 - 3 HS đọc SGK - Người dân đồng bằng Nam Bộ thuộc -Dân tộc Kinh , Khơ me , Chăm,Hoa . nh÷ng d©n téc nµo? - Người dân Tây Nam Bộ thường làm nhà -...thường làm nhà dọc theo các sông ë ®©u? ngßi ,kªnh r¹ch. - Phương tiện đi lại phổ biến của người -...là xuồng , ghe. d©n ë ®©y lµ g×? - GV nói thêm về nhà ở của người dân đồng bằng Nam Bộ. b. Hoạt động 2 :(HĐ nhóm ) Trang phôc vµ lÔ héi: - HS quan s¸t tranh, ¶nh sgk. - Tranh, ¶nh sgk. - HS th¶o luËn nhãm. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm: 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Trang phục thường ngày của người dân ở đồng bằng Nam Bộ trước đây có gì đặc biÖt? + Lễ hội của người dân nhằm mục đích g×? + Trong lễ hội thường có những hoạt động nào? + Kể tên một số lễ hội nổi tiếng ở đồng b»ng Nam Bé. - Nhận xét, trao đổi. c )Hoạt động 3 :(Làm việc cả lớp) Cải tạo môi trường . -Cần làm gì để cải tạo môi trường ở đồng b»ng Nam Bé .. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vÒ trang phục và lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ.. -Đắp đê ven sông , sử dụng nước để tưới tiêu . -Cải tạo đất chua mặn ở đồng bằng Nam Bé. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - Tãm t¾t néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 4:. ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt ) Chuyện cổ tích về loài người.. I.Môc tiªu: - HS nghe –viết đúng bài chính tả (các khổ thơ : 2, 3,4,5 ) -Trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 5 chữ . -Làm đúng bài tập 2. a ,3 (Kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh ). *HS yÕu viÕt khæ th¬ 2. II.§å dïng d¹y häc: - PhiÕu néi dung bµi tËp 2a, 3 . III.Các hoạt động dạy học: - HS h¸t 1. ổn định tổ chức :(2) 2. KiÓm tra bµi cò : - 2 Hs lªn b¶ng, líp viÕt nh¸p GV đọc: Cuốc, buốt, thuốc, chuột… 3.Bµi míi :(33) a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng ®Çu bµi - HS l¾ng nghe ,ghi b¶ng ®Çu bµi . b. Hướng dẫn học sinh nghe- viết: - GV đọc 4 khổ thơ -L¾ng nghe . - HS đọc 4 khổ thơ. - Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa ? - HS tr¶ lêi - Cã nh÷ng dÊu c©u nµo ? - DÊu chÊm . - §©y lµ bµi v¨n hay bµi th¬ ? - Bµi th¬ . - Em tr×nh bµy thÕ nµo ? - Ch÷ ®Çu tiªn lïi vµo 2 « vµ viÕt hoa. - ViÕt hÕt dßng th¬ th× ph¶i xuèng 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *GV đọc một số từ khó cho HS viết . * GV l­u ý c¸ch tr×nh bµy. * GV đọc. (Quan tâm đến đối tượng HS yếu nhiều h¬n ) - GV đọc . - GV thu mét sè bµi chÊm, ch÷a lçi. - NhËn xÐt vÒ bµi viÕt . c. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bµi tËp 2: (H§ nhãm) a )§iÒn r/d/gi ? - HD häc sinh c¸ch lµm bµi - Chia nhãm. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi tËp 3:(HS lµm bµi theo cÆp) Chọn tiếng thích hợp trong ngoặc để ®iÒn vµo ®o¹n v¨n. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - NhËn xÐt, dÆn dß. TiÕt 5:. dßng . -ViÕt hÕt khæ th¬ th× ph¶i cã dÊu chÊm . -Xuèng dßng vµ c¸ch 1 dßng råi viÕt tiÕp khæ th¬ tiÕp theo. -HS viết :chăm sóc ,trái đất ,... - Nghe . - HS viÕt bµi. (HS yÕu viÕt khæ th¬ 2 ) -HS so¸t lçi .. - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS l¾ng nghe - HS H§ nhãm lµm bµi vµo PBT gi¨ng – giã – r¶i. - C¸c nhãm nhËn xÐt - HS nªu yªu yªu cÇu. - HS đọc thầm đoạn văn: Cây mai tứ quý. - HS lµm bµi theo cÆp : d¸ng – dÇn®iÓm – r¾n – thÉm-dµi-rì -mÉn. - HS nhËn xÐt. ThÓ dôc Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay. I -Môc tiªu - Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. BiÕt c¸ch so d©y, chao d©y, quay d©y, vµ bËt nh¶y mçi khi dây đến. - Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. II- §Þa ®iÓm- p­u¬ng tiÖn - Sân trường, VS an toàn nơi tập. - Cßi, bãng, d©y nh¶y. III- Các hoạt động dạy học Néi dung Định lượng Phương pháp lên lớp 6–10 P §éi h×nh tËp hîp 1- PhÇn më ®Çu 1-2P + + + + + - NhËn líp, phæ biÕn ND, yªu cÇu giê häc. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>