Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần 9 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. Thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2008. TuÇn 9. Chµo cê. Häc sinh tËp trung tríc cê …………………………………… Tập đọc: TiÕt 17: Th­a chuyÖn víi mÑ . I- Mục đích, yêu cầu:. - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại (lời Cơng: lễ phép, nài nỉ, thiết tha; lời mẹ Cơng: Lúc ngạc nhiên, khi cảm động, dịu dàng ). - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Cương mơ ớc trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cơng thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu: Mơ ớc của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý. II- §å dïng d¹y – häc:. - Tranh đốt pháo hoa để giảm cụm từ đốt cây bông. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A- KiÓm tra bµi cò (3 phót) B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2- Hớng dẫn học sinh luyện đọc và t×m hiÓu bµi a) Luyện đọc: (14 phút). 2 học sinh đọc tiếp nối nhau bài Đôi giày ba ta mµu xanh vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3 SGK - 1 học sinh khá đọc bài. - Häc sinh chia ®o¹n: 2 ®o¹n - 3 học sinh tiếp nối nhau đọc 2 đoạn (2 lợt) kết hợp với luyện đọc từ khó, giải nghĩa - Đoạn 1: Từ đầu đến một nghề để kiếm sèng. tõ khã. - Luyện đọc theo cặp - §o¹n 2: ®o¹n cßn l¹i - 1 học sinh khá đọc bài. + Học sinh đọc thầm đoạn 1. - Cương thơng mẹ vất vả, muốn học một - Giáo viên đọc diễn cảm bài. b) T×m hiÓu bµi.(12 phót) nghề kiếm sống, đỡ dần cho mẹ. - Cơng xin mẹ học nghề rèn để làm + Học sinh đọc thầm đoạn còn lại. - MÑ x¬ng cho lµ C¬ng bÞ ai xui, mÑ b¶o g×? nhµ C¬ng ….. - Mẹ Cương nêu lí do và phản đối nh - Cơng nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thÕ nµo? thiÕt tha,…. - Cương thuyết phục mẹ bằng cách + Học sinh đọc thầm toàn bài. nµo? - Nªu nhËn xÐt c¸ch trß truyÖn gi÷a - Ba tốp học sinh đọc toàn truyện theo cách hai mẹ con Cương ph©n vai c) Hướng dẫn đọc diễn cảm (7 phút) 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. - Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm và thể hiện giọng đọc hợp với nội đoạn “Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ…..toé dung tõng ®o¹n. lên nh khi đốt cây bông” 3- Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - Häc sinh ph¸t biÓu. - Häc sinh vÒ nhµ tËp kÓ c©u chuyÖn trªn vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ……………………………………….. To¸n: Tiết 41: Hai đờng thẳng song song I- Môc tiªu: Gióp häc sinh. - Giúp học sinh biết vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm và song song với một đờng thẳng cho trước (bằng thớc kẻ và ê ke) - Häc sinh tù gi¸c häc tËp. II – §å dïng d¹y – häc: ª ke III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1- Giới thiệu hai đờng thẳng song song. - Gi¸o viªn vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn - 1 häc sinh lªn b¶ng ®o c¸c gãc cña h×nh ch÷ nhËt vµ rót ra kÕt luËn: 4 gãc b¶ng đều là góc vuông. - Giáo viên kéo dài hai cạnh BC và đẻC - Häc sinh nhËn xÐt : Hai ®­êng th¼ng thµnh hai ®­êng th¼ng, t« mµu hai DC vµ BC lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng đường thẳng đã kéo dài gãc víi nhau. - Häc sinh dïng ª ke kiÓm tra l¹i hai ®­êng th¼ng BC vµ DC t¹o thµnh 4 gãc vuông chung đỉnh C - Gi¸o viªn dïng ª ke vÏ gãc vu«ng đỉnh O, cạnh OM và ON vuông góc - Học sinh nêu: Hai đường thẳng vu«ng gãc OM vµ ON t¹o thµnh 4 gãc víi nhau (nh­ h×nh vÏ trong SGK) vuông có chung đỉnh O. 2- Thùc hµnh: - Häc sinh vÏ vµo vë. Bµi 1: Cho häc sinh lµm c¸ nh©n. - 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ. - 1 häc sinh kh¸c lªn b¶ng dïng ª ke kiÓm tra l¹i. Bµi 2: Cho häc sinh th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm vÏ vµo phiÕu häc tËp - §¹i diÖn 3 nhãm vÏ vµo b¶ng nhãm. đôi. - Häc sinh nhËn xÐt . Bµi 3: Cho häc sinh th¶o luËn nhãm ba - C¸c nhãm lµm bµi vµo phiÕu. - §¹i diÖn 1 nhãm tr×nh bµy vµo b¶ng nhãm. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. - C¸c nhãm nhËn xÐt. - Cho học sinh nêu các đồ vật trong thực tế có hai đờng thẳng vuông góc.. 3- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.. - Học sinh về nhà tìm chỉ ra các đồ vËt cã hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. ………………………………………. KÓ chuyÖn Tiết 9: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. Đề bài: Kể về một ước mơ đẹp của em hoặc bạn bè, ngời thân. I- Mục đích, yêu cầu:. 1- RÌn kÜ n¨ng nãi: - Học sinh chọn đợc một câu chuyện về ớc mơ đẹp của mình hoặc ngời thân. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. 2- Rèn kĩ năng nghe: Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kÓ cña b¹n. II- §å dïng d¹y – häc:. - B¶ng viÕt §Ò bµi - B¶ng phô viÕt v¾n t¾t: + Ba híng x©y dùng cèt truyÖn: - Nguyên nhân làm nảy sinh ớc mơ đẹp. - Những cố gắng để đạt đợc ớc mơ. - Những khó khăn đã vượt qua, ớc mơ đạt đợc. + Dµn ý cña bµi KC: Tªn c©u chuyÖn - Më ®Çu: Giíi thiÖu ­íc m¬ cña em hay b¹n bÌ, ngêi th©n. - DiÔn biÕn: - KÕt thóc: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A- KiÓm tra bµi cò: (2 phót) - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. B- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2- Híng dÉn häc sinh hiÓu yªu cÇu của đề bài - Gi¸o viªn g¹ch díi nh÷ng tõ ng÷ “­íc mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, ngời th©n”. 3- Gîi ý kÓ chuyÖn. - 1 học sinh lên bảng kể 1 câu huyện đã nghe, đã đọc về những ước mơ đẹp, nói ý nghÜa c©u chuyÖn. - Một học sinh đọc đề bài trong SGK và gîi ý 1 - 1 học sinh đọc đề bài.. - Ba học sinh tiếp nối nhau đọc gợi ý 2 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. – C¶ líp theo dâi.. a- Gióp häc sinh hiÓu c¸c híng x©y dùng cèt truyÖn. - Gi¸o viªn d¸n tê phiÕu ghi 3 híng x©y dùng cèt truyÖn.. - 1 Học sinh đọc - Học sinh nối tiếp nhau nói đề tài KC và híng x©y dùng cèt truyÖn cña m×nh, nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn.. -Giáo viên dán lên bảng dàn ý KC để häc sinh chó ý khi kÓ. - Gi¸o viªn khen ngîi nh÷ng em chuÈn bị tốt dàn ý cho bài KC trớc khi đến líp. 1- Thùc hµnh kÓ chuyÖn a- KC theo cÆp b- Thi KC tríc líp. - Gi¸o viªn d¸n lªn b¶ng tiªu chuÈn đánh giá bài KC.. -Tõng cÆp häc sinh kÓ cho nhau nghe c©u chuyÖn vÒ íc m¬ cña m×nh. Mét vµi häc sinh nèi tiÕp nhau thi kÓ chuyÖn tríc líp - KÓ xong mçi c©u chuyÖn, c¸c em trao đổi ý nghĩa câu chuyện hoặc trả lời các c©u hái cña b¹n. - Cả lớp dựa vào tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện để tính điểm và bình chọn bạn cã c©u chuyÖn hay hhÊt, b¹n KC hÊp dÉn nhÊt.. 3- Cñng cè, dÆn dß: - Häc sinh vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn võa - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, KhuyÕn kÓ ë líp cho ngêi th©n nghe. khÝch häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn cho - ChuÈn bÞ tríc c©u chuyÖn Bµn ch©n k× ngêi th©n nghe vµ viÕt l¹i c©u chuyÖn diÖu vµo vë. ……………………………………. Mü thuËt. Gi¸o viªn chuyªn so¹n – gi¶ng ……………………………………... Thø ba ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2008 ThÓ dôc: §éng t¸c ch©n Trß ch¬i :“Nhanh lªn b¹n ¬i”. I- Môc tiªu:. - Ôn tập 2 động tác vơn thở và tay . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chÝnh x¸c. - Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi”Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động. II- địa điểm, phơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. - Phơng tiên: Chuẩn bị 1 còi, phấn trắng , thớc dây, 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát để phôc vô trß ch¬i. III- Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp.. 1- PhÇn më ®Çu (6-10 phót) - Gi¸o viªn nhËn líp, kiÓm tra sÜ sè, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc (1 2 phót).. - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t. Ch¬i trß ch¬i “Thi ®ua xÕp hµng” (1- 2 phót). 2- PhÇn c¬ b¶n (18- 22 phót) a) Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ( 14 – 15 phót) - Ôn động tác vơn thở: ( 2- lần) (Mỗi lÇn 2 x 8 nhÞp) - Ôn động tác tay (2-3 lần) - Ôn 2 động tác vơn thở và tay (2 lần) Gi¸o viªn lÇm mÉu võa h« nhÞp cho häc sinh tËp. Giáo viên nhận xét để nhấn mạnh u nhược điểm của học sinh. - Học động tác chân (4 – 5 lần, mỗi lần 2 x 8 nhÞp) Gi¸o viªn nªu tªn vµ lµm mÉu råi ph©n tích động tác , giảng giải từng nhịp để học sinh bắt chước.. - Häc sinh tËp vµ hÝt thë s©u.. - C¸n sù lªn h« nhÞp võa cïng tËp víi c¸c b¹n. - Tập hợp học sinh theo đội hình hàng ngang thø tù tõ tæ 1, 2, 3.. - Tập phối hợp cả 3 động tác vơn thở, tay ch©n . - Häc sinh tËp theo nhÞp h« cña gi¸o viªn - c¸n sù võa tËp, võa h« nhÞp cho c¶ líp - Gi¸o viªn quan s¸t söa sai cho häc sinh tËp - Häc sinh tËp theo nhÞp h« cña c¸n sù. b) Trò chơi vận động ( 4 –6 phút) - Häc sinh ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn Giáo viên tập hợp học sinh theo đội b¹n ¬i” h×nh ch¬i. - 1 nhãm häc sinh ch¬i thö mét lÇn - Gi¸o viªn nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - C¶ líp cïng ch¬i chÝnh thøc cã ph©n th¾ng thua vµ ®a ra h×nh thøc thëng ph¹t. 3- PhÇn kÕt thóc: (4 – 6 phót) - Tập một số động tác thả lỏng. -Đi thường hoặc đứng tại chỗ vỗ tay - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và hát. giao bµi tËp vÒ nhµ. …………………………………………….. Tập đọc Tiết 18: Điều ớc của vua Mi - đát. I- Mục đích, yêu cầu:. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai, đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi của vua Mi- đát (từ phấn khởi, toả m·nchuyÓn dÇn sanh ho¶ng hèt, khÈn cÇu, hèi hËn). §äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt (lêi xin, lời cầu khẩn của vua Mi - đát; lời phán bảo oai vệ của thần Đi - ô - ni – dốt). - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ míi. - HiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn: Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho con ngêi. II- §å dïng d¹y – häc:. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A- KiÓm tra bµi cò (3 phót) B- D¹y bµi míi (32 phót) 1- Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2- Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bµi. a- Luyện đọc (15 phút). 2 học sinh đọc tiếp nối nhau đọc bài Tha chuyÖn víi mÑ vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK - 1 học sinh khá đọc bài. - Häc sinh chia ®o¹n: 3 ®o¹n - 3 học sinh tiếp nối nhau đọc 3 đoạn (3 lợt) kết hợp với luyện đọc từ khó: Mi - đát, §i - « - ni – dèt, P¸c – t«n. - Đoạn 1: Từ đầu đến không có ai trên đời sung sớng hơn thế nữa! - Gi¶i nghÜa tõ khã. - Đoạn 2: Tiếp theo, đến lấy lại điều - - Luyện đọc theo cặp - 1 học sinh khá đọc bài. ớc để cho tôi đợc sống. + Học sinh đọc thầm đoạn 1. - §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - Xin thÇn lµm cho mäi v©th ch¹m tay vµo đều biến thành vàng. - Giáo viên đọc diễn cảm bài. - Vua thö bÎ mét cµnh såi, ng¾t thö mét b- T×m hiÓu bµi.(12 phót) - Vua Mi- đát xin thần Đi - ô - ni – quả táo,…. + Học sinh đọc thầm đoạn 2 dèt ®iÒu g×? - Thạot đầu, điều ớc đợc thực hiện nh -Vì nha vua nhận ra sự khủng khiếp của điều ớc, vua không ăn uống gì đợc … thÕ nµo? - - Tại sao vua Mi - đát phải xin thần + Học sinh đọc thầm đoạn còn lại. - H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y d ùng b»ng íc §i - « - ni – dèt lÊy l¹i ®iÒu íc? muèn tham lam. + Học sinh đọc thầm toàn bài. - Vua Mi - đát đã hiểu ra điều gì? - Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 1 theo c¸ch ph©n vai - Học sinh thi đọc diễn cảm. - Häc sinh ph¸t biÓu. - Học sinh đặt tên cho truyện “ớc muốn viÓn v«ng”, “íc ao d¹i dét”. 3- Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) Häc sinh về nhà đọc kĩ bài bà chuẩn bị - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Cho học sinh chọn tiếng “ớc”đứng bài sau. đầu, đặt tên cho truyện theo ý nghĩa. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm (7 phút) - Hớng dẫn học sinh tìm giọng đọc và thể hiện giọng đọc hợp với nội dung tõng ®o¹n.. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. ……………………………………… To¸n: TiÕt 42:VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. I- Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt vÏ:. - Một đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc (b»ng thíc kÎ vµ ª ke) - §êng cao cña h×nh tam gi¸c II- §å dïng d¹y – häc: Thíc kÎ vµ ª ke. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1- Vẽ đờng thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đờng thẳng AB cho trớc. Trờng hợp điểm E nằm trên đờng thẳng AB. Trêng hîp ®iÓm E ë ngoµi ®­êng th¼ng AB.. - 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ. - ở dưới vẽ vào bảng con. - 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ. - ở dưới vẽ vào bảng con.. 2- Giới thiệu đờng cao của hình tam giác. - 1 học sinh lên bảng vẽ đường - Gi¸o viªn vÏ h×nh tam gi¸c ABC lªn b¶ng thẳng nối từ đỉnh A vuông góc víi BC vµ c¾t BC t¹i H. - Gi¸o viªn giíi thiÖu cho häc sinh: §o¹n th¼ng AH lµ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c - Học sinh nhận biết đợc “độ dài ABC. ®o¹n AH lµ chiÒu cao cña h×nh tam 3- Thùc hµnh: gi¸c ABC” Bài 1: Cho học sinh vẽ đờng thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng - Học sinh thảo luận nhóm đôi. CD trong 3 trêng hîp. - §¹i diÖn nhãm vÏ trªn b¶ng nhãm. Bµi 2, 3: Cho häc sinh lµm bµi vµo vë - Häc sinh nhËn xÐt. - Häc sinh lµm bµi vµo vë - 2 häc sinh lµm bµi vµo b¶ng nhãm. Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng. - Häc sinh nhËn xÐt . 4- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. Häc sinh vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ……………………………………… ¢m nh¹c. Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ……………………………………. LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 17: Më réng vèn tõ: ¦íc m¬ I- Mục đích, yêu cầu:. - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. - Bớc đầu phân biệt đợc giá trị những ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các tõ bæ trî cho tõ ­íc m¬ vµ t×m vÝ dô minh ho¹. - HiÓu ý nghÜa mét sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm. II- đồ dùng dạy học. Một số tờ phiếu kẻ bảng để học sinh các nhóm thi làm BT2, 3 + từ điển hoặc mét vµi trang ph« t« tõ ®iÓn. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1- KiÓm tra bµi cò:. 1- D¹y bµi míi a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn học sinh làm bài tËp. Bµi tËp 1:. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng. Bµi tËp 2:. - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi 3:. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng Bµi tËp 4:. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng Bµi tËp 5:. Hoạt động của trò. 1 häc sinh nãi l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong bài LTVC tiết trước. 1 häc sinh lªn b¶ng viÕt 2 vÝ dô vÒ sö dông dÊu ngoÆc kÐp trong 2 trêng hîp. - Học sinh đọc yêu cầu của bài - Cả lớp đọc thầmbài Trung thu độc lập - Gi¸o viªn ph¸t giÊy cho 4 häc sinh - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - Học sinh đọc yêu cầu của bài - Gi¸o viªn ph¸t b¶ng nhãm vµ vµi trang tõ điển phô tô cho các nhóm trao đổi, thảo luận. - §¹i diÖn mçi nhãm d¸n bµi lªn b¶ng líp đọc kết quả. - C¶ líp nhËn xÐt. - Häc sinh lµm l¹i vµo vë. - Học sinh đọc yêu cầu của bài - C¸c nhãm tiÕp tôc lµm trªn phiÕu. - §¹i diÖn mçi nhãm d¸n bµi lªn b¶ng líp đọc kết quả. - C¶ líp nhËn xÐt.. - Học sinh đọc yêu cầu của bài - Học sinh trao đổi theo cặp - Học sinh trao đổi ý kiến. - Häc sinh nhËn xÐt. - Học sinh đọc yêu cầu, từng cặp trao đổi. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung. 3- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.. - Häc sinh tr×nh bµy c¸ch hiÓu thµnh ng÷. - Häc sinh häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷.. - Học sinh nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước m¬, HTL c¸c thµnh ng÷ tôc ng÷ ë BT4 ………………………………………... Thø t­ ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2008. TËp lµm v¨n: TiÕt 17: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. I- Mục đích, yêu cầu:. Dùa vµo trÝch ®o¹n kÞch YÕ Kiªu vµ gîi ý trong SGK, biÕt kÓ mét c©uc huyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. II- §å dïng d¹y – häc:. - Tranh minh ho¹ trÝch ®o¹n b cña vë kÞch YÕt Kiªu - B¶ng phô viÕt cÊu tróc 3 ®o¹n cña bµi kÓ chuyÖn YÕt Kiªu theo tr×nh tù không gian, một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung trên để khoảng trống. - Một vài tờ phiếu ghi ví dụ để cách chuyển một lời thoại trong văn bản kịch thµnh lêi kÓ. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1- KiÓm tra bµi cò (3 phót) Gi¸o viªn nªu sù kh¸c nhau gi÷a 2 c¸ch kÓ chuyÖn trªn. 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi a- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi tËp 1: Giáo viên đọc diễn cảm: - C¶nh 1 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - C¶nh 2 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Yõt Kiªu lµ ngêi nh thÕ nµo?. Hoạt động của trò. - 2 häc sinh lªn b¶ng kÓ chuyÖn ë V¬ng quèc T¬ng Lai. 1 em kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian. 1 em kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian.. - Bốn học sinh nối tiếp nhau đọc văn b¶n kÞch theo kiÓu ph©n vai. - Ngêi cha vµ YÕt Kiªu - Nhµ vua vµ YÕt Kiªu - C¨m thï bän x©m lîc quyÕt chÝ diÖt giÆc. - Cha của Yết Kiêu là ngời nh thế nào? - Yêu nớc, tuổi già cô đơn bị tàn tật… - Những sự việc trong hai vở kịch đợc - KÓ theo tr×nh tù thêi gian. diÔn ra theo tr×nh tù nµo? Bµi tËp 2: T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi. - Giáo viên mở bảng phụ đã viết tiêu - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. đề 3 đoạn trên bảng. C©u chuyÖn “YÕt Kiªu” kÓ nh gîi ý trong SGK lµ kÓ theo tr×nh tù nµo? - KÓ theo tr×nh tù kh«ng gian. - Cho Häc sinh kÓ c©uc huyÖn theo trình tự thời gian đảo lộn. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. - Mét häc sinh giái lµm mÉu chuyÓn thÓ mét lêi tho¹i tõ ng«n ng÷ kÞch sang lêi kÓ. - Häc sinh thù hµnh kÓ theo cÆp. - Thi kÓ tríc líp. - Häc sinh vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh tiÕp.. 3- Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, khen ngîi nh÷ng em kÓ chuyÖn hay.. ………………………………………. LÞch sö: TiÕt 8: §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n. I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt:. - Sau khi Ngô Quyền mất đất nớc rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm h·m bëi chiÕn tranh liªn miªn. - Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước, lập nên nhà Đinh. II- §å dïng d¹y – häc:. - H×nh trong SGK phãng to - PhiÕu häc tËp. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Học sinh đọc SGK phần đầu của bài, tìm hiểu bối cảnh đất nớc buổi đầu độc Sau khi Ng« QuyÒn mÊt, t×nh h×nh níc lËp. - Triều đình lục đục tranh nhau ngai ta nh­ thÕ nµo? vàng, đất nớc bị chia cắt,… 2- Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. - §inh Bé LÜnh sinh ra vµ lín lªn ë Hoa - Em biÕt g× vÒ §inh Bé lÜnh? L, Gia viÔn, Ninh B×nh… - Cho häc sinh kÓ c©u chuyÖn Cê lau tËp trËn - Lín lªn gÆp buæi lo¹n l¹c, §inh Bé - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? Lĩnh đã xây dựng lực lượng, đem quân ®i dÑp lo¹n 12 sø qu©n…. - Sau khi thống nhất đất nớc, Đinh Bộ - Sau khi thống nhất Đinh Bộ Lĩnh lên Lĩnh đã làm gì? ng«i vua lÊy hiÖu lµ §inh Tiªn Hoµng… - Häc sinh gi¶i thÝch c¸c tõ: hoµng, th¸i bình, đại cồ việt. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - Gi¸o viªn lËp b¶ng so s¸nh t×nh h×nh đất nớc trớc và sau khi được thống nhất. - Các nhóm thảo luận. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng. - Các nhóm khác nhận xét Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc 1- Hoạt động 1:. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. - Häc sinh vÒ nhµ häc bµi. ………………………………………… To¸n: TiÕt 43: vÏ hai ®­êng th¼ng song song. I- Môc tiªu:. Gióp häc sinh biÕt vÏ mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét đờng thẳng cho trớc (bằng thớc kẻ và ê ke). II- §å dïng d¹y – häc: Thíc kÎ ª ke (cho Gi¸o viªn vµ häc sinh ) III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1- KiÓm tra bµi cò (3 phót) 2- Bµi míi (32 phót) a- Giíi thiÖu bµi b- VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E và song song với đờng thẳng AB cho trước. - Gi¸o viªn nªu bµi to¸n råi híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ.. c- Thùc hµnh: Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë. Bài 2: Cho 1 học sinh đọc đề bài Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Bµi 3: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×?. Hoạt động của trò. - 1 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3 ë tiÕt tríc.. - Häc sinh vÏ vµo b¶ng con. - Vẽ đờng thẳng MN đi qua điểm E và vuông góc với đờng thẳng AB. - VÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ vuông góc với đờng thẳng MN ta đợc đường thẳng CD song song với đờng th¼ng AB. 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ ®­êng th¼ng AB qua M và song song với đờng th¼ng CD. 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ vµ nªu c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau trong h×nh tø gi¸c. - Học sinh ở dưới làm vào vở.. 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ – ë díi vÏ vµo vë 1 Häc sinh lªn b¶ng dïng ª ke kiÓm tra xem góc ở đỉnh E có là góc vuông hay kh«ng. - Häc sinh vÒ nhµ vÏ hai ®­êng th¼ng 3- Cñng cè, dÆn dß: song song - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. …………………………………… Khoa häc TiÕt 17: Phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi níc. I- Môc tiªu: Gióp häc sinh. - Nêu đợc một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. - Nªu ®­îc mét sè ®iÒu cÇn thiÕt khi ®i b¬i hoÆc tËp b¬i. - Nêu đợc tác hại của tai nạn sông nớc. - Luôn có ý thức phòng tranh tai nạn sông nớc và vận động các bạn cùng thực hiÖn. II- §å dïng d¹y – häc:. - C¸c h×nh minh ho¹ trang 36, 37 phãng to - C©u hái th¶o luËn ghi s½n trªn b¶ng líp. - PhiÕu ghi s½n c¸c t×nh huèng. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1- KiÓm tra bµi cò: Em h·y cho biÕt khi bÞ bÖnh cÇn cho ngêi bÖnh ¨n uèng nh thÕ nµo 2- Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai n¹n s«ng níc. - Gi¸o viªn nhËn xÐt c¸c ý kiÕn cña häc sinh. Cho 2 học sinh đọc trớc lớp ý 1, 2 mục B¹n cÇn biÕt. 2- Hoạt động 2: Những điều cần biết khi ®i b¬i hoÆc tËp b¬i.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt c¸c ý kiÕn cña häc sinh vµ kÕt luËn. 4- Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ, ý kiến - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm. - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu ghi t×nh huèng cho mçi nhãm. - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn - Gi¸o viªn kÕt luËn vµ khen nh÷ng nhãm cã t×nh huèng hay 5- Hoạt động kết thúc: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm häc sinh tÝch cùc tham gia x©y dùng bµi.. Hoạt động của trò. - 1 häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh nhËn xÐt - Học sinh thảo luận nhóm đôi - 4 cặp đôi đại diện trình bày. - C¸c cÆp kh¸c l¾ng nghe nhËn xÐt bæ sung.. - 2 học sinh nối tiếp đọc to trớc lớp - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - C¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt bæ sung.. - Häc sinh nhËn phiÕu vµ th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm m×nh. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - Häc sinh vÒ nhµ häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt vµ lu«n cã ý thøc phßng tr¸nh tai n¹n s«ng níc. …………………………………………. KÜ thuËt. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. Tiết 9: Khâu đột mau I- Môc tiªu:. - Học sinh biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau. - Khâu đợc các mũi khâu đột mau theo đờng vạch dấu. - rÌn luyÖn tÝnh kiªn tr×, cÈn thËn II- §å dïng d¹y – häc:. - Tranh quy trình khâu mũi đột mau - Mẫu khâu đột mau đợc khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu. - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: + Mét m¶nh v¶i tr¾ng hoÆc mµu, kÝch thíc 20 cm x 30 cm + Len (hoÆc sîi) kh¸c mµu v¶i. + Kim kh©u len vµ kim kh©u chØ, kÐo, thíc, phÊn v¹ch. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A- Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh . B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu. - Giáo viên giới thiệu mẫu đờng khâu đột mau.. - Häc sinh quan s¸t c¸c mòi khâu đột mau ở mặt phải, trái đờng khâu kết hợp với quan sát h×nh 1.. - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh rót ra kh¸i niÖm vÒ khâu đột mau (phần ghi nhớ), sau đó kết luận hoạt động 1. 2- Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn thao tác kÜ thuËt. - Giáo viên treo tranh quy trình khâu đột mau và tranh quy trình khâu đột thưa của bài trớc. - Häc sinh rót ra ®iÓm gièng - Híng dÉn häc sinh quan s¸t c¸c nhau, kh¸c nhau trong quy tr×nh và kĩ thuật khâu đột tha và khâu đột mau. - Häc sinh quan s¸t h×nh 2 tr¶ lêi các câu hỏi về cách vạch dấu đ- Hớng dẫn học sinh kết hợp đọc nội dung của êng khâu đột mau. môc 2 víi quan s¸t h×nh 3a, 3b, 3c, 3d (SGK). - Gi¸o viªn híng dÉn thao t¸c kh©u mòi thø - 1 học sinh lên quan sát để thực nhÊt, thø hai hiÖn tiÕp mòi thø ba vµ thø t - Häc sinh b¾t ®Çu kh©u mòi thø - Gi¸o viªn quan s¸t vµ nhËn xÐt. nhÊt, kh©u mòi thø hai b»ng kim - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch kÕt thóc ®kh©u len. ờng khâu đột tha. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. - 2 häc sinh dùa vµo quan s¸t thao t¸c cña gi¸o viªn vµ híng dẫn trong SGK để thực hiện các thao t¸c tiÕp theo. - Gọi 1 học sinh đọc mục 2 phần ghi nhí - Học sinh về nhà tập khâu đột tha, tiÕt sau thùc hµnh cho tèt.. - Giáo viên kết luận hoạt động 2.. + Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. ………………………………………... Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2008. ThÓ dôc: TiÕt 18: §éng t¸c lng - bông Trß ch¬i “Con cãc lµ cËu «ng trêi” I- Môc tiªu:. - Ôn tập động tác vươn thở, tay và chân . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Học động tác lưng - bụng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trß ch¬i”Con cãc lµ cËu «ng trêi”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trò chơi nhiệt tình, chủ động. II- địa điểm, phơng tiện. Địa điểm: Trên sân trường, phần kẻ xuất phát và đích - Phương tiên: Chuẩn bị 1- 2 còi III- Nội dung và phương pháp lên lớp.. Häc sinh ch¹y thµnh vßng trßn xung 1- PhÇn më ®Çu (6-10 phót) quanh sân, khi về học sinh đứng thành - Gi¸o viªn nhËn líp, kiÓm tra sÜ sè, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc (1 – Vßng trßn. 2 phót). - Xoay c¸c khíp vµ ch¬i trß ch¬i “Lµm theo hiÖu lÖnh” (1- 2 phót) 2- PhÇn c¬ b¶n (18- 22 phót) a) Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ( 14 – 15 phót) - Ôn động tác vơn thở, tay và chân: ( 2lần) (Mỗi lần 2 x 8 nhịp) Giáo viên hô cho học sinh tập 3 động t¸c 1 lÇn Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai sau mçi lÇn tËp. - Học động tác lng – bụng (7 – 8phút). Gi¸o viªn nªu tªn vµ lµm mÉu råi ph©n. - C¸n sù h« c¶ líp tËp. - Tập phối hợp cả 3 động tác vơn thở, tay vµ ch©n . - Häc sinh tËp theo nhÞp h« cña gi¸o viªn. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. tích động tác - Häc sinh tËp - Tập mẫu 2 lần đứng cùng chiều với häc sinh . - C¸n sù h« cho c¶ líp tËp theo. - Cho häc sinh tËp phèi hîp ch©n víi tay - Gi¸o viªn tËp cïng chiÒu víi häc sinh 2 – 3 lÇn. - Häc sinh tËp - Cho học sinh ôn cả 4 động tác đã học 1 – 2lÇn - Gi¸o viªn quan s¸t söa sai cho häc sinh - Häc sinh ch¬i trß ch¬i “Con cãc lµ b) Trò chơi vận động ( 4 –6 phút) cËu «ng trêi” Giáo viên tập hợp học sinh theo đội - 1 nhãm häc sinh ch¬i thö mét lÇn h×nh ch¬i. - C¶ líp cïng ch¬i chÝnh thøc cã ph©n - Gi¸o viªn nh¾c l¹i c¸ch ch¬i thắng thua và đa ra hình thức thưởng ph¹t. 3- PhÇn kÕt thóc: (4 – 6 phót) - Tập một số động tác thả lỏng. -Đi thường hoặc đứng tại chỗ vỗ tay - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và hát. giao bµi tËp vÒ nhµ. …………………………………….. To¸n TiÕt 44: Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt I- Môc tiªu:. Giúp học sinh biết sử dụng thước kẻ và ê ke để vẽ đợc một hình chữ nhất biết độ dài hai cạnh cho trước. II- Đồ dùng dạy học: Thước kẻ và ê ke. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1- ổn định tổ chức (1 phút) 2- Bµi míi (32 phót) a- Giíi thiÖu bµi b- VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4 cm vµ chiÒu réng 2 cm.. c- Thùc hµnh: Bµi 1: Bài 2: Yêu cầu học sinh vẽ đúng h×nh ch÷ nhËt ABCD cã chiÒu dµi AB= 4 cm, chiÒu réng BC = 3 cm. - 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ mÉu h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4 dm, chiÒu réng 2 dm. - Häc sinh vÏ vµo vë h×nh ch÷ nhËt ABCD có để DC=4 cm, DA= 2 cm. - 1 häc sinh vÏ vµo b¶ng nhãm phãng to. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - ë díi lµm vµo vë. Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: (5 + 3) x 2 = 16 (cm) - 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD. - Học sinh lên bảng đo đờng chéo của hình 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. ch÷ nhËt AC = BC, AC = 5 cm, BD = 5 cm, AC = BC - Häc sinh rót ra nhËn xÐt xÐt: Hai ®­êng chÐo cña h×nh ch÷ nhËt b»ng nhau. 3- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - Häc sinh vÒ nhµ vÏ h×nh ch÷ nhËt …………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 18: §éng tõ. I- Mục đích, yêu cầu:. 1- Nắm đợc ý nghĩa của động từ : là chỉ hoạt động, trạng thái,…của sự vật, hiÖn tîng. 2- Nhận biết đợc động từ trong câu. II- §å dïng d¹y – häc:. B¶ng phô ghi ®o¹n v¨n ë BT III. 2b Mét sè tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT I.2; BT III.1 vµ 2. III- Các hoạt động dạy - học Hoạt động của Hoạt động của trò thÇy. 1- KiÓm tra bµi cò (3 phót) a- Giíi thiÖu bµi (1 phót) b- PhÇn nhËn xÐt - Gi¸o viªn ph¸t phieuÐ riªng cho 1 nhãm häc sinh. - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c tõ chỉ hoạt động. - Vậy động từ là gì? c- PhÇn ghi nhí - Gi¸o viªn ghi b¶ng phÇn ghi nhí. d- PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1: Cho 2 häc sinh đọc yêu cầu của đề bài.. 1 häc sinh lªn b¶ng klµm l¹i BT4 - 2 học sinh nối tiếp nhau đọc nội dung BT1 và 2. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn ở BT1. - Trao đổi theo cặp, tìm các từ theo yêu cầu của BT2. - Häc sinh lµm bµi trªn phiÕu lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. - häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Các từ nêu trên chỉ hoạt động, trạng thái của ngời, của vật. Đó là động từ. - Häc sinh ph¸t biÓu. - 5 học sinh đọc lại phần ghi nhớ không nhìn bảng. - Cho học sinh nêu ví dụ về động từ chỉ hoạt động, động từ chỉ trạng thái. - Häc sinh viÕt nhanh ra nh¸p vµ 3 em lµm bµi trong phiếu: Viết tên hoạt động mình thờng làm ở nhà trờng và ở trờng. - Häc sinh lµm phiÕu lªn trªn b¶ng g¾n vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt .. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. Bµi tËp 2: Cho 2 häc sinh đọc nối tiếp nhau yêu cầu a vµ b Bµi tËp 3: Tæ chøc trß ch¬i “xem kÞch c©m”. _ Gi¸o viªn nªu nguyªn t¾c ch¬i. - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n trong vë. - Một số em làm ra phiếu sau đó lên bảng gắn - C¶ líp nhËn xÐt - 2 häc sinh lªn ch¬i mÉu - Tổ chức thi biểu diễn động tác kịch câm và xem kÞch c©m. - Học sinh lựa chọn đề tài chơi. - Häc sinh ch¬i – häc sinh nhËn xÐt - 1 häc sinh nªu phÇn ghi nhí - Về viết lại vào vở 10 động tác em đã biết khi chơi trß ch¬i trß “xem kÞch c©m”. …………………………………….. Khoa häc: TiÕt 18: ¤n tËp con ngêi vµ søc khoÎ I- Môc tiªu: Gióp häc sinh. - Củng cố lại kiến thức cơ bản đã học về con ngời và sức khoẻ. - Trình bày trớc nhóm và trớc lớp những kiến thức cơ bản về sự trao đổi chất cña c¬ thÓ ngêi víi m«i trêng, vai trß cña c¸c chÊt dinh dìng, c¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh th«ng thêng vµ tai n¹n s«ng níc. - Hệ thống hoá kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 điều khuyên về dinh dỡng hợp lí của Bộ y tế. - Biết áp dụng những kiến thức cơ bản đã học vào cuộc sống hàng ngày. - Lu«n cã ý thøc trong ¨n uèng vµ phßng tr¸nh bÖnh tËt, tai n¹n. II- §å dïng d¹y – häc:. Học sinh chuẩn bị phiếu đã hoàn thành, các mô hình rau, quả, con giống. ¤ ch÷, vßng quay, phÇn thëng Néi dung th¶o luËn ghi s½n trªn b¶ng líp. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 1- Hoạt động khởi động Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tiªu chuÈn về bữa ăn cân đối. 1- Hoạt động 1:Thảo luận về chủ đề con ngêi vµ søc khoÎ. + Gi¸o viªn ph©n c«ng c¸c nhãm th¶o luËn Nhóm 1: Quá trình trao đổi chất của con ngêi. NHãm 2: C¸c chÊt dinh dìng cÇn cho c¬ thÓ. Nhãm 3: C¸c bÖnh th«ng thêng. Nhãm 4: Phßng tr¸nh tai n¹n s«ng níc. - Tổ chức học sinh trao đổi cả lớp. + yªu cÇu sau mçi nhãm tr×nh bµy, c¸c. Hoạt động của trò. 1 häc sinh lªn tr¶ lêi Häc sinh kh¸c nhËn xÐt. C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy vÒ néi dung mà nhóm mình nhận đợc. - Häc sinh tiÕn hµnh th¶o luËn. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. nhóm khác đều chuẩn bị câu hỏi để t×m hiÓu l¹i nh»m t×m hiÓu râ néi dung tr×nh bµy. - Gi¸o viªn tæng hîp c¸c ý kiÕn cña häc sinh Hoạt động 2: Trò chơi : Ô chữ kì diÖu. - Gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ph¸t phÇn thëng. Hoạt động 3: Trò chơi “ai chọn thức ¨n hîp lÝ”. - C¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe nhËn xÐt. - Các nhóm tiến hành trao đổi, giao lu víi nhãm tr×nh bµy.. - Cho häc sinh ch¬i thö: Häc sinh dùa vµo gîi ý cña tõng « ch÷ vµ t×m ra dßng ch÷ “Con ngêi søc khoΔ - C¸c nhãm tham gia ch¬i. - Học sinh hoạt động nhóm sử dụng mô hình đã mang đến lớp để lựa chọn mét b÷a ¨n hîp lÝvµ gi¶i thÝch t¹i sao m×nh chän nh vËy. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d¬ng nh÷ng - C¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt nhãm chän thøc ¨n phï hîp. Hoạt động kết thúc - 1 học sinh đọc to 10 điều khuyên dinh dìng hîp lÝ. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt h äc - Về nhà mỗi em vẽ 1 bức tranh để nói mäi ngêi cïng chung 1 trong 10 ®iÒu khuyªn dinh dìng. ……………………………………. Đạo đức: TiÕt 9: TiÕt kiÖm thêi giê (tiÕt 1) I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng. 1- Hiểu đợc: - Thêi giê lµ c¸i quý nhÊt, cÇn ph¶i tiÕt kiÖm. - C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê. 2- BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm. II- Tài liệu và phương tiện :. Mỗi học sinh có 3 tấm bìa: Xanh, đỏ và trắng. - SGK Đạo đức lớp 4 - C¸c truyÖn, tÊm g¬ng vÒ tiÕt kiÖm thêi giê. II- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1- ổn định tổ chức 2- Bµi míi (32 phót) a- Giíi thiÖu bµi b- Hoạt động 1: - Cho häc sinh th¶o luËn theo 3 c©u hái trong 18 Lop4.com. - Học sinh đọc phân vai minh ho¹ cho c©u chuyÖn Mét phót trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. SGK. - Giáo viên chốt lại: Mỗi phút đề đáng quý. Chúng ta ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê. c- Hoạt động 2: Cho học sinh thảo luận nhóm (bài tËp 2, SGK) - Gi¸o viªn chia líp thµnh 3 nhãm, giao nhiÖm vô - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh mçi nhãm. bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Gi¸o viªn chèt l¹i. d- Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK) - Häc sinh gi¬ tÊm b×a - Gi¸o viªn lÇn lît nªu tõng ý kiÕn trong bµi tËp màu, tỏ thái độ với từng ý kiÕn. - Giáo viên kết luận: ý kiến (d) là đúng, ý kiến (a), (b), (c) lµ sai. - Học sinh đọc pahàn ghi * Hoạt động tiếp nối: nhí trong SGK. - Cho häc sinh liªn hÖ viÖc sö dông thêi giê cña - Häc sinh lËp thêi gian b¶n th©n (bµi tËp 4, SGK) biÓu hµng ngµy cña b¶n th©n. ………………………………………... Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2008. TËp lµm v¨n Tiết 18: Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân. I- Mục đích, yêu cầu:. 1- Xác định đợc mục đích trao đổi, vai trò trong trao đổi. 2- Lập đợc dàn ý (nội dung) của bài trao đổi đạt mục đích. 3- Biết đóng vai trò trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đặt ra. II- Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ viết sẵn đề bài TLV III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. 2- KiÓm tra bµi cò (3 phót) 2-Bµi míi (32 phót) a- Giíi thiÖu bµi (1 phót) b- Híng dÉn häc sinh ph©n tÝch đề bài - Gi¸o viªn g¹ch ch©n díi nh÷ng tõ quan träng. c- Xác định mục đích trao đổi;. Hoạt động của trò. 2 học sinh kể miệng hoặc đọc lại bài văn đã đợc chuyển thể từ trích đoạn của vở kÞch YÕt Kiªu - Học sinh đọc thành tiếng, đọc thầm đề bµi, t×m nh÷ng tõ ng÷ quan träng. (Nguyện vọng, môn năng khiếu, trao đổi, ủng hộ, cùng bạn đồng vai em) - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi so¹n líp 4 – n¨m häc 2008 - 2009 Tạ Thị Dương GV trường TH Nam Dương. h×nh dung nh÷ng c©u hái sÏ cã. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh x¸c định đúng trọng tâm của đề bài. + Nội dung trao đổi là gì? + Đối tợng trao đổi là ai? + Mục đích trao đổi là gì?. 2, 3.. - Trao đổi nguyện vọngmuốn học một m«n n¨ng khiÕu cña em. - Anh hoÆc chÞ cña em. - Lµm cho anh, chÞ hiÓu râ nguyÖn väng của em; giải đáp những khó khăn, thắc mắc anh, chị đạt ra để anh chị ủng hộ em thùc hiÖn nguyÖn väng Êy. + Hình thức thực hiện cuộc trao - Em và bạn trao đổi, đóng vai anh hoặc chÞ cña em. đổi là gì? - Học sinh đọc thầm lại gợi ý 2, hình dungcâu trả lời, giải đáp thắc mắc anh, chị d- Cho học sinh thực hành trao có thể đặt ra. - Học sinh chọn bạn (đóng vai ngời thân) đổi theo cặp cùng tham gia trao đổi, thống nhất dàn ý đối đáp viết ra nháp. - Giáo viên đến từng nhóm giúp đỡ - Thực hành trao đổi lần lợt đổi vai cho nhau. e- Cho häc sinh tr×nh bµy tríc líp. - Một số học sinh đóng vai trớc lớp. - Häc sinh nhËn xÐt g- Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - 1 häc sinh nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn ghi nhớ khi trao đổi ý kiến với ngời thân. - Häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë ……………………………………… To¸n: TiÕt 45: Thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng I- Môc tiªu:. Giúp học sinh biết sử dụng thớc kẻ và ê ke để vẽ đợc một hình vuông biết độ dµi c¹nh cho tríc. II- §å dïng d¹y – häc: Thíc kÎ vµ ª ke III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1- KiÓm tra bµi cò ( 3 phót). 2- Bµi míi (30 phót) *VÏ h×nh vu«ng cã c¹nh 15 cm  Thùc hµnh:. - 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 10 cm vµ chiÒu réng 7cm - 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ phãng to thµnh h×nh vu«ng cã c¹nh 30 cm - 1 häc sinh lªn ®o kiÓm tra l¹i - Häc sinh tr×nh bµy l¹i c¸ch vÏ + VÏ ®o¹n th¼ng DC=30cm + VÏ ®o¹n th¼ng DA vu«ng gãc víi DC t¹i C vµ lÊy CD = 30 cm + Vẽ đoạn thẳng CB vuông góc với đẻC tại C và 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>