Thiết kế bài dạy lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28. Thø hai ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2009 Chµo cê. HS tập trung trước cờ ………………………………. TiÕng vIÖt TiÕt 55: ¤n tËp gi÷a häc k× II (tiÕt 1) I- Mục đích, yêu cầu:. - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc) - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học tõ ®Çu HK II cña líp 4 - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất. II- §å dïng d¹y – häc:. - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu học sách Tiếng ViÖt 4, tËp 2. - 11 phiếu – mỗi phiếu ghi tên một bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. - 6 Phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL. - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1- Giíi thiÖu bµi 2- Kiểm tra Tập đọc và HTL. - Tõng HS bèc th¨m chän bµi, sau khi bèc th¨m xem bµi trong kho¶ng 1 – 2phót. - HS đọc trong SGK (hoặc HTL) một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - HS đọc trong SGK (hoặc HTL) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa - HS trả lời. đọc. 3- Tóm tắt vào bảng nội dung - HS đọc yêu cầu của bài tập. các bài tập đọc là truyện kể - HS làm bài vào vở bài tập đó học trong chủ điểm Người - HS chữa bài. - HS nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña b¹n theo ta là hoa đất. néi dung ghi ë tõng cét. - GV d¸n mét sè phiÕu tr¶ lêi đúng của HS lên bảng lớp, - HS về nhà xem lại các bài đã học về 3 câu kể chèt l¹i kÕt qu¶. (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để chuẩn bị 4- Cñng cè, dÆn dß: cho tiÕt ¤n tËp tíi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n:. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 137: Giíi thiÖu tØ sè I- Môc tiªu: Gióp HS:. - HiÓu ®ưîc ý nghÜa thùc tiÔn tØ sè cña hai sè. - Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai sè. II- các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1 K/ tra 2 Bài mới – a Giíi thiÖu tØ sè 5: 7 vµ 7: 5 - GV vẽ sơ đồ lên bảng - Giíi thiÖu tØ sè b- Giíi thiÖu tØ sè a: b (b kh¸c 0) - GV cho HS lËp c¸c tØ sè cña hai sè - Lu ý c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè không kèm theo tên đơn vị. Thùc hµnh: Bµi 1: Gọi HS đọc Cho HS làm bảng con. Bµi 2: Gọi Đọc cho HS làm VBT Bµi 3: Gọi HS đọc Cho HS làm vở hoắc nháp Gọi HS chữa bài. 1 HS nªu vÝ dô trong SGK. - HS lËp tØ sè cña hai sè vµo b¶ng con 5 vµ 7; 3 vµ 6. - LËp tØ sè cña a vµ b (b kh¸c 0) - HS lËp tØ sè cña 3m vµ 6 m lµ 3: 6 hoÆc 3 6. Bài 1 - HS lµm b¶ng con - 2 HS lªn b¶ng ch÷a a 2 hoÆc cã thÓ tr×nh bµy b 3 TØ sè cña a vµ b lµ 2 Bài 2 3 - HS viÕt c©u tr¶ lêi vµo vëBT - 2 HS lªn lµm vµo b¶ng phô, mçi em lµm mét phÇn. - HS nhËn xÐt Bài 3 - HS lµm bµi vµo vë - 1 HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm - HS nhËn xÐt Gi¶i Sè b¹n trai vµ sè b¹n g¸i cña c¶ tæ lµ: 5 + 6 = 11 (b¹n) TØ sè cña sè b¹n trai vµ sè b¹n g¸i cña c¶ tæ lµ:. Bài 4: Cho HS vẽ sơ đồ. Cho hs làm vở GV thu bài. 5 11. TØ sè cña sè b¹n g¸i vµ sè b¹n trai cña c¶ tæ lµ:. 6 11. HS vẽ sơ đồ vào vở - HS gi¶i Bµi gi¶i 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Sè tr©u trªn b·i cá lµ: 20 : 4 = 5 (con) §¸p sè: 5 con tr©u.. - Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n. ……………………………………. TiÕng vIÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II ( tiÕt 2) I- Mục đích, yêu cầu:. 1- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy. - ¤n luyÖn 3 kiÓu c©u kÓ Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? II- §å dïng d¹y – häc:. - Tranh, ¶nh hoa giÊy minh ho¹ cho ®o¹n v¨n BT 1. III- các hoạt động dạy – hoc: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1KiÓm tra 2Bµi míi - HS đọc thầm lại đoạn văn a- Giíi thiÖu bµi b- Nghe - viÕt chÝnh t¶ (Hoa giÊy) - GV đọc đoạn văn Hoa giấy. HS theo dâi trong SGK. - HS gÊp SGK. - GV chó ý HS c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n, nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai. - HS đổi vở nhau để soát lỗi. - GV hái HS vÒ néi dung ®o¹n v¨n. - GV đọc từng câu cho HS viết - HS đọc yêu cầu của BT2. - GV đọc cho HS soát lỗi. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp, mçi em c- §Æt c©u: thùc hiÖn c¶ 3 yªu cÇu. Gọi HS đọc bài Mçi em lµm 1 yªu cÇu - GV Cho HS lµm vë bµi tËp - HS đọc kết quả bài làm. - GV nhËn xÐt - 3 HS lªn b¶ng d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng - GV chÊm ®iÓm bµi tèt, chèt l¹i lêi - HS vÒ nhµ lµm l¹i vµo vë BT 2. giải đúng. 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. …………………………………. Đạo đức: TiÕt 28: T«n träng luËt giao th«ng. I- Môc tiªu:. Häc xong bµi häc nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - HiÓu: CÇn ph¶i t«n träng LuËt Giao th«ng. §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng cña mình và mọi người. - HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. - HS biÕt tham gia giao th«ng an toµn. II- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn:. - SGK đạo đức 4 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Mét sè biÓn b¸o giao th«ng - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. III- các hoạt động dạy – học chủ yếu:. TiÕt 1. Hoạt động của thầy Kiểm tra : Vì sao cần tích cực hoạt động nhân đạo Bài mới Hoạt động 1. Thảo luận nhóm (th«ng tin trang 40, SGK) - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc th«ng tin. Gọi HS nêu kết quả - GV kÕt luËn. Hoạt động 2. Thảo luận nhóm (BT1, SGK) - GV chia cho HS thµnh c¸c nhãm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhãm. Gọi HS nêu kết quả - GV kÕt luËn Hoạt động 3. Thảo luận nhóm (bµi tËp 2, SGK) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô c¸c nhãm. - GV kÕt luËn. Ghi nhí. Hoạt động tiếp nối.. Hoạt động của trò. - C¸c nhãm HS th¶o luËn c¸c c©u hái vÒ nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña tai n¹n giao th«ng, c¸ch tham gia an toµn giao th«ng. - Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung vµ chÊt vÊn. - Từng nhóm xem xét tranh để tìm hiểu nội dung tranh. - Mét sè nhãm HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung, chÊt vÊn Bài 2 - Mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng. - HS dù ®o¸n kÕt qu¶ cña tõng t×nh huèng. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung chÊt vÊn. - 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. - HS vÒ t×m hiÓu c¸c biÓn b¸o giao th«ng n¬i em thưêng qua l¹i, ý nghÜa t¸c dông cña c¸c biÓn b¸o. - C¸c nhãm chuÈn bÞ bµi tËp 4, SGK.. …………………………….. MÜ thuËt. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng …………………………………………… To¸n * ¤n tËp vÒ tØ sè. I- Môc tiªu:. - HS lËp ®­îc tØ sè cña hai sè. - Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số. II- các hoạt động dạy – học chủ yếu:. - GV giao bµi tËp cho HS lµm vµo vë 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS lªn b¶ng ch÷a - HS nhËn xÐt Bµi 1: hộp bi có 24 viên bi trong đó có 12 viên bi màu xanh , 8 viên bi màu đỏ .còn lai là bi vàng Viết tỉ số giữa bi xanh với tổng số bi Viết tỉ số bi vàng với bi đỏ Bài 2 :Lớp 4c có 32 bạn trong đó 12 bạn nữ . Viết tỉ số giưa bạn nữ với cả lớp Viết tỉ số bạn nam với cả lớp Viết tỉ số bạn nam với bạn nớ , bạn nữ với bạn nam. Bµi 2: mét tæ cã 7 b¹n nam , 5 b¹n n÷ . ViÕt tØ sè b¹n n÷ víi sè b¹n nam , b¹n nữ với số bạn tổ đó Bài 3 tổ đó Sơ kết học kì I kết quả xếp loại học lực của lớp 4A như sau: 3 sè häc sinh xÕp lo¹i giái 4 3 sè HS xÕp lo¹i kh¸, cßn l¹i xÕp lo¹i trung b×nh. 22 Hãy lập tỉ số giữa số HS trung bình và HS cả lớp, biết sĩ số của lớp đó là 44 HS. §¸p sè : 5/44 - Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ «n tËp. ………………………………………………... Thø ba ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕng vIÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II (tiÕt 3) I- Mục đích, yêu cầu:. - Tiếp tục kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1) - Hệ được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tâm của mẹ. II- §å dïng häc tËp. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1) - Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn mµu. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1- Giíi thiÖu bµi 2- Kiểm tra Tập đọc và HTL 3- Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính. Ten bài Nọi dung chính. 5 Lop4.com. HS đọc bài - HS đọc yêu cầu của bài tập 2, tìm 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu (tuần 22, 23, 24) - HS suy nghÜ, ph¸t biÓu miÖng vÒ néi dung chÝnh cña tõng bµi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhận xét và dán phiếu đã ghi sẵn nội dung chính của mỗi bài tập đọc lên bảng, chốt lại ý kiến đúng. 4- Nghe – viÕt (C« tÊm cña mÑ) - GV đọc bài thơ Cô tấm của mẹ - Nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t, vµ chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai Bài thơ nói ®iÒu gì ? - GV đọc từng câu cho HS viết. - GV đọc cho HS soát lỗi. 5- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. HS đọc nội dung bài tổng kết - HS theo dâi SGK - HS quan s¸t tranh minh ho¹, đọc thầm lại bài thơ. Khen ngợi cô bé ngoan như … - HS tr¶ lêi c©u hái cña GV - HS gÊp SGK - HS đổi bài để soát lỗi. - HS xem trưíc MRVT thuéc 3 chủ điểm đã học để học tốt tiết «n tËp sau.. To¸n: Tiết 138: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. I- Môc tiªu:. Giúp HS biết cách giải toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. RÌn kÜ n¨ng giai to¸n II- các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của Hoạt động của trò thÇy. KiÓm tra Bài míi Bµi to¸n 1: - GV nªu bµi to¸n. Gv Cho HS tËp vẽ sơ đồ. Bµi to¸n 2: - GV nªu bµi to¸n. 3- Thùc hµnh. Bµi 1: Gọi HS đọc làm vào nh¸p Gv ch÷a bµi cñng cè c¸ch t×m Bµi 2:. - HS tãm t¾t bµi to¸n - Phân tích đề toán - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - HS nªu c¸c bưíc gi¶i. + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau: 3 + 5 = 8 (phÇn) + T×m gi¸ trÞ 1 phÇn: 96 : 8 = 12 + T×m sè bÐ: 12 x 3 = 36 + t×m sè lín: 12 x 5 = 60 - HS phân tích đề bài, vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - 1 HS nêu các bước giải (tương tự như bài 1) - HS nêu lại các bước chung khi giải các bài toán về “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” - 1 HS đọc đề bài - Ph©n tÝch bµi to¸n - 1 HS nêu lại các bước giải chung. - HS lµm bµi vµo vë - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhËn xÐt. §¸p sè:sè bÐ: 74 Sè lín: 259 - 1 HS đọc đề bài 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tương tự bài 1. Bµi 3: Cho Hs th¶o luËn nhóm đôi Cho HS lµm bµi vaß Vë 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - Ph©n tÝch bµi to¸n Häc sinh: lµm bµi - 1 HS lµm bµi vµo b¶ng phô - HS nhËn xÐt. §¸p sè:Kho 1: 75 tÊn thãc Kho 2: 50 tÊn thãc - 1 HS đọc đề bài . Phân tích bài toán - HS so s¸nh bµi to¸n 3 cã g× kh¸c víi bµi 1,2. - Häc sinh gi¶i vµo vë - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhËn xÐt. §¸p sè:sè bÐ: 44 Sè lín: 55 - HS vÒ nhµ lµm bµi vµo vë. ………………………….. TiÕng viÖt ¤N tËp gi÷a häc k× II (tiÕt 4). I- Mục đích, yêu cầu:. - Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. - Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo côm tõ. II- §å dïng d¹y – häc:. - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1,2 - B¶ng líp (hoÆc mét sè tê phiÕu) viÕt néi dung BT 3a, b, c theo hµng ngang. III- các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1- Giíi thiÖu bµi 2- Bµi tËp 1, 2. Gọi HS đọc bài 1,2 Cho HS lµm theo nhãm. - 1 HS đọc yêu cầu BT1,2 - C¸c tæ lËp b¶ng tæng kÕt vèn tõ, vèn thµnh ng÷, tôc ng÷ thuéc 1 chñ ®iÓm, ph¸t phiÕu kÎ b¶ng cho c¸c nhãm lµm bµi. Chủ đề Từ ngữ Tục ngữ ... - HS mçi nhã më SGK, t×m lêi gi¶i c¸c bµi tËp 2 MRVT ë mçi chñ ®iÓm, ghi thµnh ng÷, tôc ng÷, vµo - GV nhận xét chấm các cột tương ứng. - §¹i diÖn nhãm d¸n kÕt qu¶ lµm bµi trªn b¶ng líp, ®iÓm cho c¸c nhãm. - GV giø l¹i 3 b¶ng kÕt tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp nhËn xÐt qu¶ lµm bµi tèt. 3. Bµi tËp 3 - GV mở bảng phụ đã Bài 3 chọn từ thớch hợp vào chỗ trống viết sẵn nội dung bài tập, - HS đọc yêu cầu BT3 mêi 3 HS lªn b¶ng lµm - HS lµm bµi vµo vë BT - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi bµi. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhËn xÐt chèt lêi giải đúng. - C¶ líp nhËn xÐt - HS vÒ nhµ «n tËp. 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………….. MÜ thuËt. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng ChiÒu :. ……………………………………… Khoa häc: Tiết 55: Ôn tập: Vật chất và năng lượng. I- Môc tiªu:. - Củng cố các kiến thức về vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát và thí nghiÖm - Củng cố các kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dungvề vật chất và năng lượng. - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kÜ thuËt. II- §å dïng d¹y – häc:. - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: Cốc, túi ni lông, miếng xốp xi lanh, đèn, nhiệt kế… - Tranh ảnh, sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Kiểm tra Bài mới Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập. * Môc tiªu: - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ vËt chÊt vµ n¨ng lưîng Bước 1: Cho HS hoàn thiẹn bảng SGK Gọi HS trình bày GV củng cè lại tính chát của nước Bước 2 : Cho HS vẽ s¬ đå vòng tuÇn hoàn của nước Bướ 3 : cho HS đọc thÇm trả lời các c©u hỏi còn lại Nªu cách bảo vÖ bÇu kh«ng khí ? Hoạt động 2:Trò chơi đố bạn chứng minh ®­îc. * Môc tiªu: Cñng cè c¸c kiÕn thøc về vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan s¸t, thÝ nghiÖm. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia líp lµm 3 nhãm.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c©u hái 1, 2 trang 110 vµ 3, 4, 5, 6 trang 11 SGK. - Ch÷a chung c¶ líp: Mét vµi HS trình bày sau đó thảo luận chung cả líp. HS vẽ vào vở. - Từng nhóm đa ra câu đố, mỗi câu cã thÓ ®­a nhiÒu dÉn chøng. - Các nhóm kia lần lượt trả lời - Mỗi câu trả lời đúng được cộng 1 ®iÓm. Nhãm nµo tr¶ ®­îc nhiÒu ®iÓm h¬n thì thắng, nếu nhóm đưa ra câu đố sai th× bÞ trõ ®iÓm.. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS vÒ nhµ «n tËp.. 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. ………………………………………….. TiÕng viÖt*: ¤n tËp vÒ c©u khiÕn. I- Mục đích, yêu cầu:. - HS xác định được câu khiến trong đoạn văn. - Biết đặt câu khiến đúng. II- các hoạt động dạy – học. - GV giao bµi tËp cho HS lµm vµo vë . - HS lªn b¶ng ch÷a - HS nhËn xÐt Bài tập 1: Tìm câu khiến trong đoạn trích sau, các câu khiến đó dùng để làm gì? a) Chim s©u hái chiÕc l¸ : - Lá ơi !hãy kể chuyên cuộc đời bạn cho tôi nghe đi ! - -Bình thường lắm , chẳng có gì đáng krrt đâu . - Bạn đừng giấu !Nế bình thường như vậy , sao bông hoa kia lại có vẻ biết ¬n b¹n Bài tập 2: Hãy đặt một câu khiến nói với bạn Bµi tËp 3: ChuyÓn c¸c c©u kÓ sau thµnh c©u khiÕn: - An vào lĩp. - Thanh ®i trực nhật . - Tĩnh ch¨m chØ. -Lan múa . -Dung hát . -Hằng vẽ . - Giang phấn đấu học giái. Bµi tËp 4: §Æt c©u khiÕn theo yªu cÇu sau: - Câu khiến có hãy ở trước động từ. - Câu khiến có đi hoặc nào ở sau động từ. - Câu khiến có xin hoặc mong ở trước chủ ngữ. - Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc HS vÒ nhµ «n tËp. …………………………………….. Hướng dẫn tự học TËp lµm v¨n : T¶ c©y cèi.. Đề bài: Tả vườn rau hoặc luống rau. I- Mục đích, yêu cầu:. - HS viết được bài văn tả vườn rau hoặc luống rau có nội dung hay. - HS lµm bµi tèt. II- Đồ dùng: Tranh vườn rau. III- các hoạt động dạy – học:. - GV chép đề bài lên bảng - HS chÐp vµo vë. - 1 HS lËp dµn ý + Mở bài: Giới thiệu vườn rau định tả (đó là vườn rau gì? được trồng ở đâu? do ai trång?) 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Th©n bµi: - Tả bao quát (Vườn rau có hình gì? có bao nhiêu luống? được trồng các loại rau g×?) - T¶ tõng bé phËn t¶ kÜ tõng luèng rau, c¸c c©y rau. Trong qu¸ tr×nh t¶ lång thªm c¶m xóc vµ quang c¶nh thiªn nhiªn) + Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về về vườn rau. - HS viÕt bµi. - GV thu bµi. - Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. ………………………………………………………. Thø t­ ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕng ViÖt ¤N tËp gi÷a häc k× II (tiÕt 5) I- Mục đích, yêu cầu:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (nh yêu cầu tiết 1) - HÖ thèng ho¸ mét sè ®iÒu cÇn nhí vÒ néi dung chÝnh, nh©n vËt cña c¸c bµi tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. II- đồ dùng dạy – hoc:. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT 2 III- các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. 1- Giíi thiÖu bµi 2- KiÓm tra T§ vµ HTL ( sè HS cßn l¹i): Thùc hiÖn nh tiÕt 1 3- Tãm t¾t vµo b¶ng néi dung c¸c bµi tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm - GV ph¸t phiÕu cho HS lµm viÖc nhãm. Néi dung Nh©n vËt Tªn bài KhuÊt .. Ga-… Dù Cón sẻ. Hoạt động của trò. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, nói tên các bài tập đọc và truyện kể trong chủ ®iÓm. - HS lµm viÖc nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp nhËn xÐt - HS vÒ nhµ tiÕp tôc xem l¹i c¸c tiÕt học về 3 kiểu câu kể đã học.. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………… To¸n: TiÕt 139: LuyÖn tËp. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I- Môc tiªu. Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n “T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó”. II- §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu, b¶ng phô các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1/ KiÓm tra : Nªu c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ ? 2/ Bài mới Bµi 1: Gọi Hs đọc bài Cho HS tự phân tích vẽ sơ đồ và gi¶i - GV nhận xét chốt lời giải đúng. Gv cñng cè l¹i c¸ch lµm Bµi 2: Tương tự bài 1. - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bµi 3: Gọi Hs đọc Cho HS tù gi¶i Gv ch÷a bµi - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bµi 4: Gọi HS đọc bài Cho Hs giaØ vë - GV chÊm bµi HS.. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc.. 2 Hs tr¶ lêi - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS phân tích đề bài - 1 HS nêu các bước giải - HS gi¶i vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a - HS nhËn xÐt §¸p sè: Sè bÐ: 54 Sè lín: 144 - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS phân tích đề bài - HS gi¶i vµo vë. - 1 HS gi¶i vµo b¶ng nhãm - HS nhËn xÐt §¸p sè: Cam: 80 qu¶ Quýt: 200 qu¶ Bµi 3 - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS phân tích đề bài - Häc sinh gi¶i vµo vë - 1 häc sinh gi¶i trªn b¶ng nhãm vµ nªu c¸c bước giải + T×m tæng sè HS c¶ líp + T×m sè c©y mçi HS trång + T×m sè c©y mçi líp. - HS nhËn xÐt §¸p sè: 4A: 170 c©y Bµi 4 4B: 160 c©y. - HS gi¶i vµo vë - HS ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt. §¸p sè: ChiÒu réng: 75m ChiÒu dµi: 100 m - Häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp. …………………………………. ThÓ dôc. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng ………………………………………… 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LÞch sö TiÕt 28: NghÜa qu©n t©y s¬n tiÕn ra th¨ng long ( n¨m 1786) I- môc tiªu: Häc xong bµi häc nµy, HS biÕt:. - Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tấn công ra bắc diệt chính quyền họ Trịnh cña nghÜa qu©n T©y S¬n Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất đất nước chấm dứt thời kì Trịnh –Nguyễn phân tranh C¶e phôc tinh quyÕt chiÕn cña T©y S¬n II- §å dïng d¹y – häc:. - Phóng to lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn - PhiÕu häc tËp cña HS. III- các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1/ KiÓm tra 2/ bµi míi * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi - HS đọc lại cuộc tiến quân ra Thăng Long cña nghÜa qu©n ra Th¨ng Long tiÕn ra Th¨ng Long. cña NghÜa qu©n T©y S¬n. * Hoạt động 2: - Nguyễn Huệ quyết định tiến ra Thăng Long lật đổ chính quyền họ - Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trịnh thống nhất giang sơn. trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì? - Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên, quan tướng họ Trịnh sợ hãi, cuống - Nghe tin NguyÔn HuÖ tiÕn qu©n ra cuång lo cÊt dÊu cña c¶i, ®­a vî con ®i Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân trốn… - Qu©n thuû vµ qu©n bé cña NguyÔn tướng như thế nào? - Cuéc tiÕn qu©n ra B¾c cña qu©n T©y HuÖ tiÕn nh­ vò b·o vÒ phÝa Th¨ng Long, chẳng mấy chốc đã đến Nam S¬n diÔn ra nh­ thÕ nµo? D­…. - HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn “… quân Tây Sơn” - HS chia thµnh c¸c nhãm, ph©n vai, tập đóng vai. - GV theo dõi các nhóm để giúp HS - 1 Nhóm HS lên đóng tiểu phẩm tËp luyÖn. “Qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long” ë trªn líp. *Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - HS th¶o luËn vÒ kÕt qu¶ ,ý nghÜa cña sù kiÖn nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long. - Cñng cè, dÆn dß: - HS vÒ nhµ häc bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc ChiÒu :. …………………………………………. KÜ thuËt: TiÕt 28: L¾p c¸i ®u (tiÕt 2). 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu. - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, lµm viÖc theo quy tr×nh. II- §å dïng d¹y häc:. - Mẫu cái đu đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III- các hoạt động dạy – học chủ yếu. Kiem tra Bài mới Hoạt động 3. HS thực hành lắp cái đu a) HS chọn các chi tiết để lắp cái đu. - GV đến từng HS để kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đúng và đủ các chi tiết l¾p c¸i ®u. b) L¾p tõng bé phËn. c) L¾p r¸p c¸i ®u Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá s¶n phÈm thùc hµnh. - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập cña HS - GV nh¾c nhë HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép. IV- NhËn xÐt – dÆn dß: - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña HS, tinh thần thái độ học tập, kĩ năng lắp ghÐp c¸i ®u.. - bọ lắp ghép 1 HS nªu ph©n ghi nhí c¸c bưíc l¾p c¸i ®u. - HS quan s¸t kÜ h×nh trong SGK. - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK vµ xÕp tõng lo¹i vµo n¾p hép. - HS thùc hµnh l¾p tõng bé phËn c¸i ®u. - HS quan sát hình 1 SKG để lắp ráp c¸i ®u. - Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu - HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh - HS dựa vào tiêu chuẩn trên tự đánh gi¸ s¶n phÈm cña m×nh, cña b¹n. - HS về nhà đọc trước bài sau và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép để học bài lắp c¸i n«i.. …………………………………………….. To¸n («n): Ôn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. I- Môc tiªu:. - Cñng cè cho HS c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó.Rèn kĩ năng giải toán - HS tù gi¸c häc tËp II- các hoạt động dạy – học chủ yếu. - GV giao bµi tËp cho HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a - HS nhËn xÐt Bµi 1:T×m hai sè cã tæng b»ng 144 biÕt r»ng sè thø nhÊt b»ng Tìm sè thø hai Bµi 2:. 13 Lop4.com. 2 sè thø hai. 7.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tìm hai số, biết tổng bằng135 số thứ nhấttăng 5 đơn vị thỡ số thứ nhất bằng. 2 sè 3. thø hai Bµi 3: T×m hai sè cã tæng b»ng 299, biÕt r»ng nÕu lÊy sè lín chia cho sè bÐ th× được thương là 6 và số dư là 5. §¸p sè: 42 vµ 270 Bµi 4: Mét cöa hµng trong hai ngµy b¸n ®­îc 138 lÝt dÇu. NÕu ngµy thø nhÊt b¸n nhiÒu h¬n thùc tÕ 12 lÝt, ngµy thø hai b¸n Ýt h¬n thùc tÕ 25 lÝt th× ngµy thø hai b¸n b»ng. 1 ngµy thø nhÊt. Hái thùc sù mçi ngµy cöa hµng b¸n ®­îc 4. bao nhiªu lÝt dÇu? §¸p sè: Ngµy thø nhÊt: 88 lÝt Ngµy thø hai: 50 lÝt. - Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ «n tËp. ……………………………. Âm Nhạc. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng ………………………………. Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2009. ThÓ dôc:. Gv chuyªn d¹y …………………………………… To¸n: TiÕt 140: LuyÖn tËp I- Môc tiªu:. Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n “ T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó” II- §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu, b¶ng phô các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. KiÓm tra : Quy t¾c t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ … Bµi míi + Bµi tËp 1: Gọi HS đọc bài Cho HS tù gi¶i - GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng. + Bµi 2: Gọi Hs đọc bài Ch HS tù gi¶i Gv ch÷a bµi. 2 HS tr¶ lêi - 1 HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS gi¶i vµo b¶ng nhãm - HS gi¶i vµo vë. - HS nhËn xÐt. §¸p sè: §o¹n 1: 21 m §o¹n 2: 7 m - 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS gi¶i vµo vë. - 1 HS giải vào bảng nhóm và nêu các bước 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng. + Bµi3: Gọi Hs đọc bài Cho HS gi¶i nªu c¸ch gi¶i. + Bµi 4 c GV nªu yªu cÇu HS đặt lời bài toán rồi giải Gv thu chÊm + Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. gi¶i: + Xác định tỉ số + Vẽ sơ đồ + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau+ T×m hai sè §¸p sè: 4 b¹n trai 8 b¹n g¸i Bµi 3 - HS nªu to¸n t¾t bµi to¸n - HS gi¶i vµo nh¸p - 1 HS gi¶i vµo b¶ng nhãm. - HS nhËn xÐt §¸p sè: Sè lín: 60 Sè bÐ: 12 - Mỗi HS tự đặt 1 đề toán rồi giải các bài toán đó vào vở. - 3 HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm g¾n lªn b¶ng - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp.. ……………………. TiÕng viÖt ¤N tËp gi÷a häc k× II (tiÕt 6) I- Mục đích, yêu cầu:. - TiÕp tôc «n luyÖn vÒ 3 kiÓu c©u kÓ (Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×?) - Viết đợc đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể. II- §å dïng d¹y – häc:. Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1); 1 tờ giấy viết lêi gi¶i BT 1. Mét tê phiÕu viÕt ®o¹n v¨n BT2. III- các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn ôn tập - 1 HS đọc yêu cầu của BT1. Bµi tËp 1: - GV nh¾c HS xem l¹i c¸c tiÕt LTVC ë tuÇn 17, 19, 21, 22, 24, 25 - Các nhóm làm bài , nhóm trưởng - GV ph¸t phiÕu khæ réng cho c¸c giao cho mçi b¹n viÕt vÒ mét c©u kÓ, nhãm HS lµm bµi råi ®iÒn nhanh vµo b¶ng so s¸nh. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm, treo b¶ng - 1 HS đọc lại. phụ đã ghi lời giải. - HS đọc yêu cầu của bài tập Bµi tËp 2: - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, HS nhËn xÐt - GV nhận xét, dán tờ giấy đã viết - 1 HS có lời giải đúng lên trình bày ®o¹n v¨n lªn b¶ng. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 3:. kÕt qu¶. - HS đọc yêu cầu của bài - HS viÕt ®o¹n v¨n. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp. - C¶ líp nhËn xÐt, chØ ra c¸c ©u v¨n hay. - HS vÒ nhµ lµm thö bµi luyÖn tËp ë tiÕt 7, 8.. Gọi HS đọc Cho Hs viÕt bµi Gọi Hs đọc bài - GV nhËn xÐt 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. ……………………………. MÜ thuËt. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng ……………………………… ChiÒu :. Khoa häc: Tiết 56: Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tiếp theo). I- Môc tiªu:. - Củng cố các kiến thức về vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát và thí nghiÖm - Củng cố các kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dungvề vật chất và năng lượng. - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kÜ thuËt. II- §å dïng d¹y – häc:. - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: Cốc, túi ni lông, miếng xốp xi lanh, đèn, nhiệt kế… - Tranh ảnh, sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. III- các hoạt động dạy – học. 1/ KiÓm tra 2 / Bµi míi Hoạt động 3. Triển lãm Yªu cÇu HS tr­ng bµy tranh theo nhãm vµo b¶ng nhãm Gäi Hs tr×nh bµy néi dung tranh. - C¸c nhãm tr­ng bµy tranh, ¶nh vÒ viÖc sö dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa häc. - GV thèng nhÊt víi ban gi¸m kh¶o - C¸c thµnh viªn trong nhãm tËp thuyÕt tr×nh. về các tiêu chí đánh giá sản phẩm cña c¸c nhãm - C¶ líp tham, quan khu triÓn l·m cña tõng nhãm, nghe c¸c thµnh viªn trong tõng nhãm tr×nh bµy. - Ban giám khảo đánh giá Gäi HS nªu phÇn nhËn xÐt bãng - HS ôn tập kiến thức đã học đồng thời b16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> khi trời nắng đã chuẩn bị trước ở nhµ. ­íc ®Çu biÕt c¸ch ­íc chõng thêi gian trong ngµy. - Thực hành theo hướng dẫn trang 112 SGK.. - Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - HS vÒ nhµ «n tËp. …………………………………… TiÕng viÖt («n): ¤n tËp vÒ kiÓu c©u. I- Mục đích, yêu cầu:. - HS xác định được câu khiến trong đoạn văn. - Biết đặt câu khiến đúng. II- các hoạt động dạy – học. - GV giao bµi tËp cho HS lµm vµo vë . - HS lªn b¶ng ch÷a - HS nhËn xÐt Bài tập 1: Tìm câu khiến trong đoạn trích sau, các câu khiến đó dùng để làm gì? b) Chim s©u hái chiÕc l¸ : - Lá ơi !hãy kể chuyên cuộc đời bạn cho tôi nghe đi ! - -Bình thường lắm , chẳng có gì đáng krrt đâu . - Bạn đừng giấu !Nế bình thường như vậy , sao bông hoa kia lại có vẻ biết ¬n b¹n Bài tập 2: Hãy đặt một câu khiến nói với bạn Bµi tËp 3: ChuyÓn c¸c c©u kÓ sau thµnh c©u khiÕn: - An vào lớp. - Thanh ®i trực nhật . - Tĩnh ch¨m chØ. -Lan múa . -Dung hát . -Hằng vẽ . - Giang phấn đấu học giái. Bµi tËp 4: §Æt c©u khiÕn theo yªu cÇu sau: - Câu khiến có hãy ở trước động từ. - Câu khiến có đi hoặc nào ở sau động từ. - Câu khiến có xin hoặc mong ở trước chủ ngữ. - Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc HS vÒ nhµ «n tËp. ……………………………………………. Hướng dẫn tự học Ôn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. I- Môc tiªu:. - Cñng cè cho HS c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó.Rèn kĩ năng giải toán - HS tù gi¸c häc tËp II- các hoạt động dạy – học chủ yếu. - GV giao bµi tËp cho HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS nhËn xÐt Bµi 1:T×m hai sè cã tæng b»nglµ sè lín nhÊt cã 3 ch÷ sè , tØ sè hai sè lµ 5/4. T×m hai số đó Bµi 2 HiÖn nay tæng sè tuæi cu¶ hai mÑ con lµ 35 , tuæi con b»ng. 2 . tÝnh tuæi 5. mỗi người , tính tuổi mỗi người cách đây 5 năm Bµi 3: hiÖn nay tuæi bè vµ con lµ 50 tuæi , tuæi bè gÊp 4 lÇn tuæi con . TÝnh tuæi mỗi người Bµi 4 Hiªn nay tuæi hai mÑ con lµ 36 . sau 3 n¨m n÷a tuæi con b»ng 1/5 tuæi bè . Tính tuổi mỗi người hiện nay 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ «n tËp. …………………………………………... Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2009. TiÕng viÖt Thi Kiểm tra định kì lần III …………………………. To¸n Thi Kiểm tra định kì lần IIi ……………………………………………….. TiÕng viÖt Thi Kiểm tra định kì lần III. ……………………………………………… Sinh ho¹t líp: KiÓm ®iÓm tuÇn 28 I- Mục đích, yêu cầu:. - HS tự nhận thấy ưu nhược điểm của mình trong tuần qua. - Tự đề ra phương hướng tuần sau. II- ChuÈn bÞ: Sæ theo dâi cã ghi néi dung c¸c mÆt trong tuÇn. III- Lªn líp: - Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp. - Từng tổ trưởng nhận xét tình hình tổ. - GV nhËn xÐt: + ¦u ®iÓm: - Các em đi học đúng giờ. - VÖ sinh s¹ch sÏ. - Chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp. - Trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi - Thể dục giữa giờ đều, đẹp 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Nhược điểm: - VÉn cßn mét sè em ch­a tù gi¸c häc tËp - HS đóng góp ý kiến. ………………………………….. ChiÒu : §Þa lÝ: NGười dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung. (tiếp theo) I- Môc tiªu: Häc xong bµi häc nµy, HS biÕt:. - Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, công nghiÖp. -Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng bằng duyên hải miền Trung. - Sử dụng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đường mía. - Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua viÖc tæ chøc lÔ héi. II- §å dïng d¹y – häc: Bản đồhành chính Việt Nam. MÉu vËt : ®­êng mÝa (s­u tÇm) III- các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 1/ KiÓm tra 2/ Bµi míi 3. Hoạt động du lịch. - Người dân sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì? - GV gắn bản đồ Việt Nam lên bảng.gọi HS chỉ bản đồ. * Hoạt động 1. Làm việc cả lớp.. - HS quan s¸t h×nh 9 cña bµi. - Người dân sử dụng cảnh đẹp đó để phát triển du lịch và tạo thêm các hoạt động du lÞch (phô vô chç ¨n, ë chç vui ch¬i….) gãp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng nµy… - HS lªn b¶ng chØ tªn c¸c thµnh phè, thÞ x· ven biÓn . * Hoạt động 2.Làm việc cả lớp. 4- Ph¸t triÓn c«ng nghiÖp. Cho Hs quan s¸t h×nh 10 gi¶i - HS quan s¸t h×nh 10. thích vì sao ngành công nghiệp liên hệ bài trước giải thích lí do có rất nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thị xã ven ph¸t triÓn biển: Do có nhiều tàu đánh bắt cá , tàu chở GV giới thiệucho HS biết về khu hàng, chở khách nên cần xưởng sửa chữa. kinh tÕ míi ®ang x©y dùng ë ven *Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. biÓn cña tØnh Qu¶ng Ng·i. - Một HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khudi 5-LÔ héi. - GV giíi thiÖu th«ng tin vÒ mét tÝch Th¸p Bµ ë Nha Trang. - HS quan s¸t h×nh 13 vµ m« t¶ khu Th¸p sè lÔ héi: LÔ héi c¸ ¤ng Cho quan s¸t tranh SGK m« t¶ Bµ. Hs ®iÒn nhanh khu Th¸p Bµ 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3- Cñng cè, dÆn dß: Bãi biển, cảnh đẹp --- xây khách sạn-> Cho HS thi điền vào sơ đồ đơn Đất cát pha, khí hậu nóng ->…..-> sản xuất gi¶n. ®­êng. BiÓn, ®Çm, ph¸, s«ng cã nhiÒu c¸ t«m ->tàu đánh bắt thủy sản -> xưởng. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ………………………….. To¸n * ¤n gi¶i to¸n cã lêi v¨n. I- Môc tiªu:. - Cñng cè cho HS c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biÕt tænghiÖu ,tæng vµ tØ sè của hai số đó.giải toàn hình học -RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS tù gi¸c häc tËp II- các hoạt động dạy – học chủ yếu. - GV giao bµi tËp cho HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a - HS nhËn xÐt Bài 1: một trang trại có 800 cây ăn quả và cây lấu gỗ , trong đó cây lấy gỗ bằng 2 sè c©y cña trang tr¹i . Hái trang tr¹i cã bao nhiªu c©y ¨n qu¶ 5. Bài 2 Hiện nay tổng số tuổi cuả hai chị em trước đây hai năm tuổi chị gấp 3 lần tuổi em tính tuổi của em trước đây 2 năm , Bài 3 một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi bằng 180 m chiều rộng bằng. 2 7. chiều dài . Tính diện tích mảnh vườn đó Bµi 4 mét m¶nh võ¬n h×nh thoi cã trung b×nh céng hai ®­êng chÐo lµ 48 m biÕt đường chéo lớn dài hơn đường chéo bé là 14 m . Tính diện tích mảnhvườn đó 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ «n tËp.. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>